细胞有丝分裂及相关实验演示文稿
初中生物细胞有丝分裂过程(含示范课课程设计、学科学习情况总结)
初中生物细胞有丝分裂过程第一篇范文：初中生物细胞有丝分裂过程在生物的世界里，细胞是构成生物体的基本单位。
细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
有丝分裂是细胞分裂的一种形式，是生物体发育和生长的关键过程。
本文将详细阐述初中生物细胞有丝分裂过程。
一、有丝分裂的概念与意义有丝分裂（Mitosis）是指一种细胞分裂方式，其过程中，细胞的染色体在分裂过程中保持完整的遗传信息，产生两个遗传信息相同的子细胞。
有丝分裂的意义在于维持生物体的遗传稳定性，保证后代细胞的遗传特征与亲代细胞一致。
二、有丝分裂的过程有丝分裂过程分为五个阶段：前期、中期、后期、末期和间期。
1.前期：细胞开始准备分裂，核膜和核仁逐渐解体，染色质螺旋化形成染色体，纺锤体纤维开始形成。
2.中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上，纺锤体纤维与染色体的着丝点相连，使染色体均匀地分布在细胞内。
3.后期：染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成两个染色体，纺锤体纤维将两个染色体拉向细胞的两极。
4.末期：染色体到达细胞两极，核膜和核仁重新形成，细胞质分裂，形成两个子细胞。
5.间期：有丝分裂的间期是细胞周期中最为复杂的一个阶段，细胞在这个阶段进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
三、有丝分裂在教学中的应用在初中生物教学中，有丝分裂是让学生理解细胞分裂、遗传和生物生长的重要知识点。
教师可以通过以下方法进行教学：1.图片和模型演示：使用细胞有丝分裂的图片和模型，帮助学生直观地理解有丝分裂的过程。
2.实验教学：安排观察植物根尖有丝分裂的实验，让学生亲身体验和观察有丝分裂过程。
3.课堂讨论：组织学生讨论有丝分裂的意义和过程，提高学生的思考和理解能力。
4.课后作业：布置有关有丝分裂的练习题，帮助学生巩固所学知识。
四、总结细胞有丝分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，是初中生物教学的重要内容。
通过深入研究和理解有丝分裂的过程，我们可以更好地理解生命的奥秘，为未来的生物学研究打下坚实的基础。
实验二-动物细胞有丝分裂观察
染色体的凝集
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Mitosis Prometaphase （前中期）
1. 有丝分裂的纺锤丝完全形成并形成纺锤体。 2. 染色体进一步凝集变粗变短并向细胞中间移动。
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Mitosis
Metaphase（中期）
染色体最高程度地凝集，染色体的着丝 粒分布在细胞中央的赤道板上，并与纺锤丝 相连。这个染色体向赤道面上的运动过程， 称 为 染 色 体 的 整 列 （ chromosome alignment）。
实验二 有丝分裂
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单层柱状上皮
单层柱状上皮由一层棱柱形细胞组成。 细胞核呈椭圆形，位于细胞基底部。单层柱 状上皮分布于胃、肠、子宫和输卵管的内腔 面，其功能主要是吸收和分泌。
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有丝分裂定义
有丝分裂是细胞核分裂的一个过程，在这个过程 中，细胞把已复制的两套遗传物质平均分配到两个子 细胞中，确保了遗传的连续性和稳定性。
1. 两组子染色体到达细胞两极，即进入末期。动粒微管消失， 极微管继续加长。到达两极的染色单体开始去凝集，形成染色 质。 2. 核膜开始重新组装。 3. 高尔基体和内质网重新形成。
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Mitosis Cytokinesis （胞质分裂）
胞质分裂开始时，细胞赤道板周围细胞表面下陷，形成 环形缢缩，称为分裂沟。分裂沟下方组装成收缩环，随 着收缩环不断收缩，分裂沟加深，直到两个子细胞完全 分开。
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1.马蛔虫受精卵子宫切片观察
将马蛔虫子宫切片 放在低倍镜下观察，可 见子宫周边为子宫壁， 壁内为子宫腔，腔内有 许多处于不同发育阶段 的圆形卵细胞。
低倍镜下马蛔虫子宫切片图像
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高倍镜下可见马 回虫子宫腔内大量 受精卵处于有丝分 裂的各个时期的形 态特征。
有丝分裂实验报告
有丝分裂实验报告有丝分裂实验报告引言：有丝分裂是生物界最基本的细胞分裂方式之一，它在生物体的生长、发育和修复过程中起着至关重要的作用。
本实验旨在观察和研究有丝分裂的过程，以及了解其在细胞生物学中的重要性。
实验材料与方法：材料：- 大麦芽酵母细胞- 甘露醇溶液- 乙醇- 青霉素-链霉素溶液- 无菌玻璃片- 显微镜方法：1. 将大麦芽酵母细胞培养在含有甘露醇的培养基中，保持在恒温恒湿的环境中。
2. 取适量的培养基中的细胞液滴于无菌玻璃片上。
3. 使用另一片无菌玻璃片将细胞液均匀涂抹开，使其形成一个薄而均匀的细胞涂片。
4. 将细胞涂片浸泡在青霉素-链霉素溶液中，使细胞固定。
5. 用乙醇进行脱水处理，使细胞涂片干燥。
6. 将细胞涂片放置在显微镜下，使用高倍镜观察细胞的有丝分裂过程，并记录所见现象。
实验结果与讨论：通过观察显微镜下的细胞涂片，我们可以清晰地看到大麦芽酵母细胞的有丝分裂过程。
有丝分裂可分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。
前期阶段：在前期，细胞核逐渐变大，并且染色质开始凝聚成条状。
此时，细胞核膜逐渐消失，细胞质中出现纺锤体。
中期阶段：在中期，染色质进一步凝聚成染色体，并排列在纺锤体的中央区域。
纺锤体的纤维逐渐伸长，将染色体拉向两侧。
后期阶段：在后期，染色体分散在两个细胞极端，纺锤体逐渐退缩。
同时，细胞核膜开始重新形成。
末期阶段：在末期，细胞核膜完全形成，染色体解开，细胞质分裂，形成两个新的细胞。
通过观察实验结果，我们可以得出以下结论：1. 有丝分裂是一种有序而复杂的过程，它确保了细胞遗传物质的准确传递。
2. 在有丝分裂过程中，染色体的凝聚和分散是细胞遗传物质传递的关键步骤。
3. 纺锤体的形成和运动是有丝分裂过程中的重要组成部分，它通过拉动染色体的运动，确保了染色体的平分到两个新细胞中。
4. 有丝分裂的不同阶段具有明显的特征，通过观察这些特征，我们可以准确地判断细胞处于哪个阶段。
结论：有丝分裂是生物体中细胞分裂的重要方式之一，通过观察大麦芽酵母细胞的有丝分裂过程，我们可以更好地理解细胞的生命周期和遗传物质的传递。
《有丝分裂实验》课件
1 数据分析
分析实验结果以确定是否达到预期的结论
2 异常情况
讨论可能导致异常结果的因素
3 讨论和观点
对实验结果进行进一步的思考和讨论，提出可能的观点和解释
实验的意义和应用
有丝分裂的研究对于多个领域有着重要的意义和广泛的应用。
生物医学
介绍有丝分裂在疾病研究和治疗中的应用
农业
说明有丝分裂在植物育种和改良中的重要性
《有丝分裂实验》PPT课 件
通过本次课件，我们将深入了解有丝分裂实验的过程和结果，探讨其在细胞 学研究中的意义和应用。
实验介绍
有丝分裂实验是一递。 • 介绍有丝分裂实验的重要性 • 解释为什么要进行这个实验 • 提出研究问题
实验背景和目的
了解细胞的分裂过程对于深入研究细胞的功能和遗传基础至关重要。
背景
介绍有丝分裂的定义和基本 原理
目的
了解为什么要研究有丝分裂 以及研究目标
重要性
说明有丝分裂的研究对于人 类健康和科学研究的意义
实验步骤和材料
有丝分裂实验需要使用特定的材料和遵循一系列步骤来观察和分析细胞的分裂过程。
1
准备工作
列出实验所需的仪器和试剂清单
2
标本制备
详细描述如何制备观察细胞分裂的标本
3
显微镜观察
介绍显微镜的使用和观察过程
4
数据收集
记录观察到的细胞分裂数据
实验结果和分析
通过观察和记录数据，我们可以得出有关细胞分裂过程和结果的相关结论。
分裂过程
描述有丝分裂的各个阶段以及细 胞的变化
染色体结构
讨论染色体的组成和功能
细胞分裂机制
解释细胞分裂过程中的关键步骤
实验讨论
有丝分裂前半段详解演示文稿
第17页，共67页。
三、周期蛋白A和B驱动不同的 有丝分裂事件
• 有丝分裂中最早的核内事件——特别是染色体凝聚——可能由周 期蛋白 A-Cdk启动，因为这些复合物与周期蛋白 B-Cdk1不 同，它们在前期的早段就具有活性，且完全分布在细胞核内。
第29页，共67页。
二、周期蛋白 B-Cdk1的活化与 Cdc25B和周期蛋白 A-Cdk
• 超敏感现象的抑制： • 反馈环可被一些小的、无规则波动的外界输入信号而偶然激发。存在过
滤机制，来确保反馈环只有在合适的时候才开始启动。
• 还了解尚少。一个推测的可能性是过滤主要是通过在系统中的 多个点使用多位点的磷酸化来实现。如Cdc25C的完全激活， 只有当被Cdks和Plk在多个位点被完全磷酸化时才可能发生。
• 脊椎动物的周期蛋白 A以两种形式存在，周期蛋白 A1和周期蛋 白 A2，每一个由单独的基因编码。
• 周期蛋白 A1在精子细胞和早期胚胎细胞中表达，是在蛙胚细胞 中的被研究的周期蛋白 A形式（其搭档是Cdk1）。缺乏周期蛋 白 A1的小鼠能够存活，但雄性不育，这是由于生精过程中第一 次减数分裂存在着缺陷。
第16页，共67页。
二、周期蛋白 B1-Cdk1复合物的 细胞核转位
• 哺乳动物细胞中，两种形式的周期蛋白 B定位不同。
• 在整个G2期和有丝分裂期，周期蛋白 B2与高尔基器的膜相结合。
• 周期蛋白 B1在G2期位于细胞质内。在早前期，当周期蛋白 B1-
Cdk1复合物首次被激活时，其仍然停留在细胞质内，并且主要集中 在位于细胞核外正开始分离的复制过的中心体处。
有丝分裂 实验报告
有丝分裂实验报告有丝分裂实验报告引言：有丝分裂是生物界中最为常见的一种细胞分裂方式，它是细胞生命周期中最重要的一个阶段。
通过有丝分裂，细胞能够复制自身并传递遗传信息。
本实验旨在观察和记录有丝分裂的各个阶段，从而深入了解细胞的生命周期和遗传机制。
实验材料与方法：材料：显微镜、载玻片、盖玻片、显微镜玻璃片、玛尔斯特隆染色剂、显微镜标本切片。
方法：1. 将一滴玛尔斯特隆染色剂滴在载玻片上；2. 取一片标本切片，放在染色剂滴上；3. 将盖玻片轻轻压在切片上，使染色剂均匀分布；4. 将载玻片放在显微镜玻璃片上，用显微镜观察。
实验结果与讨论：通过显微镜观察，我们可以清晰地看到细胞的有丝分裂过程。
有丝分裂分为四个连续的阶段：前期、中期、后期和末期。
前期：在前期，细胞的染色体开始凝聚，变得更加可见。
染色体由复制的染色单体（姐妹染色单体）组成，并通过着丝粒与纺锤体相连。
在这个阶段，核膜开始分解，纺锤体开始形成。
中期：在中期，染色体排列成一个纺锤形的结构，纺锤体的纤维开始与染色体的着丝粒相连。
此时，染色体开始向细胞的中央移动。
后期：在后期，染色体到达细胞的中央，并在纺锤体的拉力下开始分离。
每个染色体的姐妹染色单体被拉向细胞的两侧。
末期：在末期，染色体完全分离并移向细胞的两极。
同时，核膜开始重新形成，纺锤体逐渐消失。
最终，细胞分裂成两个新的细胞，每个细胞都包含完整的染色体组。
通过这个实验，我们可以看到有丝分裂的整个过程。
有丝分裂是一种高度有序的过程，每个阶段都有特定的任务和调控机制。
这种分裂方式保证了每个新细胞都能得到完整的遗传信息，从而保证了生物种群的稳定和遗传多样性。
结论：通过观察和记录有丝分裂的各个阶段，我们深入了解了细胞的生命周期和遗传机制。
有丝分裂是一种高度有序的过程，通过精确的调控机制，保证了每个新细胞都能得到完整的遗传信息。
这个实验为我们进一步研究细胞生物学和遗传学奠定了基础，也为生物科学的发展做出了贡献。
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其最终子细胞染色体数目 减半
3.细胞增殖的周期性 (1)细胞周期
连续分裂
下次分裂完成
不同 比例
(2)细胞增殖(真核细胞)的概述 ①方式：无丝分裂、有丝分裂 和减数分裂。 ②过程：包括 物质准备 和细胞分裂整个连续的过程。 ③意义：是生物体 生长、发育、繁殖、遗传 的基础。
考点二 有丝分裂过程中相关结构和
数量的变化（5年6考）
[自主梳理]
1.分裂过程(以高等植物细胞为例)
时期
图像
特点
分裂间期
(1)完成 DNA复制 (2)合成有关的 蛋白质
前期
(1)染色质螺旋化形成 染色体 (2)核仁解体，核膜消失 (3)细胞两极发出纺锤丝,形成 纺缍体
中期 后期 末期
染色体清晰可见，每条染色体的着 丝点排列在 赤道板 上，此时染色体 形态固定，数目清晰，便于观察
细胞分裂产生子细胞的三种去向 (1)继续分裂：始终处于细胞周期中，保持连续分裂状态，如动 物红骨髓细胞、植物形成层细胞。 (2)暂不分裂：仍具分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中 继续分裂，如肝脏细胞、黄骨髓造血细胞、记忆细胞等。 (3)细胞分化：失去分裂能力，分化为其他组织器官细胞，如骨 骼肌细胞、洋葱表皮细胞、浆细胞。
题组二 细胞周期 3.如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是( )
A.按箭头所示方向，a→a段或b→b段表示一个细胞周期 B.染色体的平均分配发生于a→b段 C.细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段 D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症
解析 本题考查对细胞周期的理解，解题的突破口是细胞周 期起点和终点的确定。b→a段、a→b段分别表示分裂间期和 分裂期，细胞周期应是b→b段。 答案 A
(4)染色体形态及行为变化：
间期
前期
中期
后期
末期
染色质
染色体
巧记有丝分裂各时期特点 前期：膜仁消失显两体；中期：形定数晰赤道齐；后期：点裂 数加均两极；末期：两消两现质分离。 (注意：植物为“两消三现质分离”即：植物子细胞出现新的细 胞壁)
3.动植物细胞有丝分裂的主要区别
纺锤体形成不同(前期) 细胞分裂方式不同(末期) 植物细胞 细胞两极 发出纺锤丝 细胞板 形成细胞壁
解析 细胞相对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代 谢强度之间的关系为，细胞的相对表面积越大，物质交换效率越 高，细胞新陈代谢越旺盛，A正确。 答案 A
2.“在探究细胞大小与物质运输的关系(琼脂块模拟细胞)”的实验 过程中，测量结果及计算结果如下面表格所示。根据表格分析 下列说法正确的是( )
模拟探究细胞表面积与体积关系的相关说明 (1)琼脂块大小模拟细胞大小，NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。 (2)物质扩散体积与总体积之比表示物质运输效率。 (3)在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同， 说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。 (4)NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块的增大而 减小。 (5)实验结论 细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间物质 交流的面积相对越小，所以物质运输的效率越低。
物质交换效率和细胞新陈代谢强度之间的关系的叙述中，正确
的是( ) A.细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越 旺盛 B.细胞的相对表面积越大，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越 缓慢 C.细胞的相对表面积越小，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越 缓慢 D.细胞的相对表面积越小，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越 旺盛
每条染色体的 着丝点 一分为二，姐 妹染色单体分开，成为两条子染色 体，由 纺锤丝 牵引着向两极移动
(1)染色体解螺旋形成 染色质 (2)纺锤丝消失 (3过程中细胞结构的变化 (1)纺锤体的变化：形成时期为前期 →解体时期为 末期 。 (2)核膜、核仁的变化：解体时期为前期→重建时期为 末期。 (3)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞) 间 期复制→前 期分开移向细胞两极→ 末 期平均进入子细胞
4.下裂有关细胞周期的四个示意图的分析中,说法不正确的是( )
选项
生理过程
A DNA复制发生在
B 着丝点分裂发生在
C 有丝分裂中期包含在
D 核膜重现发生在
甲图 a、c b、d b、d b、d
乙图 B→A A→B A→B A→B
丙图 ② ③ ① ③
丁图 S M M M
解析 着丝点分裂发生于有丝分裂后期，核膜再现发生于末 期，它们与有丝分裂中期均发生于分裂期，均对应甲图的b、 d 段 ， 乙 图 的 A→B 段 ； 从 含 量 上 看 ， 有 丝 分 裂 后 期 细 胞 中 DNA相对含量为体细胞中的2倍，故均对应丙图中的③和丁 图中的M，故B、D正确、C错误。 答案 C
细胞有丝分裂及相关实验演示 文稿
（优选）细胞有丝分裂及相关 实验
(2)细胞不能无限长大的原因
细胞生长： 核质比： 细胞核控制的细胞质范围有
体积增大
V ：细胞体积越大，相对表面积越 小，物质
S
（不能无限） 运输效率越 低
2.细胞分裂方式及判断 (1)概念图
(2)解读
图中①、②、③依次为无丝分裂、有丝分裂 、 减数分裂
比 值 (NaOH 扩 散 的 琼脂块的 比 值 ( 表面 NaOH扩散的深
体积/整个琼脂块的 边长/cm 积/体积) 度/cm
体积)
1
6
X
a
2
3
Y
b
3
2
Z
c
A.X＝Y＝Z
B.X＞Y＞Z C.a＝b＝c
D.a＜b＜c
解析 在相同时间内，NaOH扩散的深度相等，而比值(NaOH扩 散的体积/整个琼脂块的体积)随着细胞体积的增大而减小。 答案 A
4.细胞周期的表示方法
方法名称
表示方法
扇形图
用字母表示细胞周期
a→b→c→a 为一个 细胞周期
直线图
a＋b或c＋d为一个细 胞周期
坐标图 柱形图
A→G为一个完整的细 胞周期
B组细胞处于分裂间期， 正在进行DNA复制，C 组细胞处于 分裂 期
[跟进题组]
题组一 分析细胞不能无限长大的原因
1.(2015·安徽江淮名校联考)下列有关细胞对表面积、细胞与外界