语言文字工作迎检宣传资料
【新】语言文字工作宣传材料
【新】幼儿园语言文字宣传内容
一、什么是普通话？
1、普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的通用语言。
我国《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。
”
2、新中国建立以后，语言文字规范化工作受到高度重视。
1955年，“全个会议确定了现代汉民族共同语的名称、定义和标准，将它正式定名为“普通话”，意思是“普通”“共通”的语言，同时从语音、词汇、语法三方面确定了普通话的内涵，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。
二、什么是规范汉字？规范汉字的使用范围是什么？
1、规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字以及未经整理简化的传承字。
2、传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。
3、规范汉字是国家的通用语言文字，在全国范围内使用。
我国现行的语言文字的通用范围有所不同，分为国家通用语言文字和民族自治地方和少数民族聚居地方通用语言文字两个层次。
普通话和规范汉字是国家通用语言文字，在全国范围内通用，包括民族自治地方和少数民族聚居地方。
三、国家推行规范汉字的重点是什么？
国家推行规范汉字的重点是：学校的教育教学用字，机关公务用字，新闻出版、广播、影视等媒体用字，公共场所的标牌、宣传标语、广告等用字。
语言文字工作宣传材料4
语言文字工作宣传材料4第一篇：语言文字工作宣传材料4语言文字工作宣传材料(四)语言文字常识1．国家通用语言文字是指什么? 普通话和规范汉字2．什么是普通话？普通话是中华人民共和国国家通用语言。
它是以北京音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
3．世界上使用人数最多的语言是什么语言？汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
4．你知道有多少使用汉字的国家？除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
5．我国现在有多少种语言和文字？我国少数民族语言的数目可能在80种以上。
我国各民族现行文字共有40种左右。
6．“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的？普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话。
”从此，普通话具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。
7．社会用字不规范主要表现是什么？主要有四种表现：写错别字；使用不规范的简化字（包括使用被废止的“二简字”）；使用已淘汰的异体字；滥用繁体字。
8．汉语拼音方案1958年颁布的《语拼音方案》是用来给汉字注音和拼写普通话语音的方案。
它有五个部分组成：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
9．语言文字法2000年10月31日通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，自2001年1月1日起施行。
10．普通话测试等级共分为三级六等。
其等级由高到低依次为一级甲等（≥97）、一级乙等（≥92）、二级甲等（≥87）、二级乙等（≥80）、三级甲等、三级乙等。
11．推广普通话宣传周全国推广普通话的宣传周为：每年九月的第三周；全国推广普通话第一个宣传周是：1998年9月的第三周。
2018年9月17日至23日是第二十一届全国推广普通话宣传周第二篇：小学作文宣传语言作文是在耕耘，用脑、用笔在耕耘心田的大地、思想的篇章。
不要认为这个提法对小学生来说是太高了。
在孩子们初学作文的起始阶段就要引导他们树立这个观念。
幼儿园｜语言文字规范迎检资料
幼儿园｜语言文字规范迎检资料随着社会的发展与进步，教育事业也不断取得新的成果，尤其是幼儿园教育。
如今，它成为了一项重要的工作，能够为孩子们提供最初的知识和培养他们的各项基本技能。
幼儿园的教育制度也诞生了一些相应的规定，其中，语言文字规范是其中最重要的一部分。
语言文字规范是幼儿园教育的基础，它规定了孩子们应该如何运用语言表达自己的想法，如何恰当地使用语言。
儿园教育要求孩子们必须要掌握一定的语言文字知识，使他们能够更好地表达思想，发展好的语言文字能力将为他们日后的学习和活打下坚实的基础。
因此，语言文字规范显得格外重要，各个幼儿园都要严格执行相关的规定，让孩子们能够学会正确的语言文字用法，建立良好的思维方式和行为习惯。
同时，还需要定期进行检查，以确保孩子们符合规范，不断进步。
让孩子们在接受幼儿园教育的过程中学会正确的语言文字用法，通过定期进行检查，必将成为实现其目标非常重要的一个环节。
针对此，为了能够顺利通过检查，我们给出了以下准备迎检资料：一、语言文字规范（1）幼儿园的语言文字规范应以汉语拼音为主，在汉语拼音的基础上可以使用英文或其他文字。
（2）汉语拼音中的声调、发音、标点等都要按照正确的写法来使用，如声调要使用汉语拼音的标准标注，发音要能准确无误，标点要正确统一。
（3）幼儿园标准的语言文字要有规范的语句，正确的文体表达，语言要严谨，句型要多样，语言要流畅，遵守文化行为准则，确保语言文字正确有序。
（4）幼儿园的语言文字规范要求孩子们使用严谨的语言，在表达自己的想法时要经过思考，避免使用粗俗的词汇，语言文字应与幼儿园幼儿的年龄特征相匹配，即要符合幼儿表达能力所能达到的要求，但又要有一定的挑战性，以保证幼儿能够得到充分的发展。
二、检查流程（1）宣读：教师说出一段话，孩子们需要跟读，注意要正确朗读，发音准确，发音要和教师一致。
（2）练习：根据提供的语料，孩子们要能够准确无误地传诵、表演、参与游戏等，能够将所学的正确使用。
语言文字工作“三项达标验收”迎检资料上交清单.docx
语言文字工作“三项达标验收”迎检资料上交清单语言文字工作“三项达标验收”迎检资料上交清单一、区级各部门、乡镇、街道办事处上交资料清单1.本单位2019年语言文字工作实施方案；2.本单位2017、2018、2019年语言文字工作计划和2017、2018年语言文字工作总结；3.本单位开展语言文字法律、法规宣传和学习的资料及图片；4.本单位2017、2018、2019年“推普周”活动方案、过程资料及图片等；5.本单位营造“写规范字、讲普通话、做文明人”氛围的宣传标语标牌等图片资料；（led显示屏、横幅、专栏等图片资料）6.本单位各行业部门人员普通话达标情况统计表（见附表）及普通话水平等级证书复印件；7.上交一份2019年的公文（盖有印章的红头文件）。
二、语委成员单位上交资料清单（一）区政府办2017、2018、2019三个年度区人民政府将语言文字工作列入政府议事日程的会议记要。
（二）区委目标绩效管理办公室2017、2018、2019三个年度的绩效管理目标文件。
将语言文字工作纳入目标绩效考核文件之中。
（三）区宣传部2017、2018、2019年三个年度关于文明乡镇、文明单位的评选通知、评选结果文件及考评过程材料（如各单位的申报表、评分记录等）。
（四）区综合行政执法局2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合执法检查的文件（或方案）及过程资料和图片。
（五）区财政局1.拟订关于印发《嘉陵区语言文字工作经费保障机制》的通知文件。
（区语委办代拟）2.转发教育部办公厅《关于印发〈语言文字专项资金管理办法（试行）〉的通知》的通知文件。
（区语委办代拟）3.教育附加费拨付凭证。
4.语言文字工作专项经费预算及拨付凭证。
（六）区人社局2017、2018、2019三个年度进城务工人员普通话培训方案、过程资料及图片。
（七）区文化广播电视和旅游局1.2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合执法检查的文件（或方案）及过程资料和图片。
幼儿园｜语言文字规范迎检资料
幼儿园｜语言文字规范迎检资料
在童年的每一刻，语言和文字是孩子们最初接触的世界。
语言和文字影响孩子们的认知、记忆和情绪，对孩子们学习和生活有着重要的意义。
因此，对幼儿园师生使用语言和
文字规范是必须的。
首先，幼儿园教职员应该鼓励和积极地使用正式的标准语。
语言的使用应由基础的表达，如询问、请求、回答指令等，慢慢进入深化的部分，如表达情感、解释思想等。
此外，师生之间还可以尝试更加有趣的教学形式，如古文练习、诗句创作和教案制作等，提高孩
子们的语言表达能力。
其次，师生要以言传身教，使用文明、礼貌、适宜的语言及行为。
幼儿园禁止使用谩
骂等攻击性语言，禁止使用不雅词汇，耐心地回答孩子们的提问，让他们有安全、和谐的
学习环境。
对于欺负、侮辱他人以及发表反社会宣传性言论，必须予以极力遏制，正确引
导学生正确的语言表达。
另外，幼儿园在师生间的沟通中，也应坚持用书面的语言来记录事情，例如发放课程表、营造班级文化等。
因此，幼儿园可以根据英语教学的基本要求，对孩子们设定和表达
相关语言内容的标准，如使用字典、写出句子等。
最后，在幼儿园，同时也应该倡导正确的文字与图像使用方式。
幼儿园要求每个孩子
依据自己的能力，根据各类文字消息，正确操作各类软件和系统，发布合法信息，维护互
联网的安全性。
总之，对于每一位在幼儿园的教师来说，规范的语言和文字使用是必不可少的，有助
于提高孩子们的认知能力，并让孩子们拥有愉快、积极的学习环境。
只有遵守规范，才能
培养安全、有效规范的语言和文字使用习惯，实现更加美好的教育理想。
语言文字工作迎检宣传资料
语言文字工作迎检宣传资料一、相关法律法规的名称1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》二、法律法规的时间1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会第十八次会议于2000年10月31日通过，并公布，自2001年1月1日起实行。
2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》于2004年5月27日经山东省第十届人民代表大会常务委员会第八次会议通过，自2004年7月1日起施行。
三、《国家通用语言文字法》的主要内容1.为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
2.本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
3.国家推广普通话，推行规范汉字。
四、推普周1.名称及时间（每年度九月的第三周为推普周）（1）2005年9月11日至17日为第八届推普周，主题：实现顺畅交流,构建和谐社会。
（2）2006年9月10日至16日为第九届推普周，主题：普通话——五十年推广，新世纪普及（3）2007年9月17日至23日为第十届推普周，主题：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
2.区语委办在推普周中开展了哪些活动组织了普通话培训、测试、演讲比赛等多项活动。
3.本单位在推普周中开展了哪些活动组织了普通话培训、双语演讲比赛、“一二九”演讲比赛、“我为团旗添光彩”演讲比赛、板报、墙报评比、“啄木鸟”行动等多项活动。
五、本单位语言文字领导小组（见卷宗A1）1.组长：姜仕青2.成员：薛光来李本国张林芬杨逢春侯方奎王济彬姜秀文六、本单位语言文字的制度1.录用时对语言文字有何要求语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。
2.评选时对语言文字有何要求用普通话，语言流畅，书写规范，无错别字。
3.考核时对语言文字有何要求语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。
语言文字工作迎检宣传资料（合集5篇）
语言文字工作迎检宣传资料（合集5篇）第一篇：语言文字工作迎检宣传资料语言文字工作迎检宣传资料一、相关法律法规的名称1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》二、法律法规的时间1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会第十八次会议于2000年10月31日通过，并公布，自2001年1月1日起实行。
2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》于2004年5月27日经山东省第十届人民代表大会常务委员会第八次会议通过，自2004年7月1日起施行。
三、《国家通用语言文字法》的主要内容1.为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
2.本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
3.国家推广普通话，推行规范汉字。
四、推普周1.名称及时间（每年度九月的第三周为推普周）（1）2005年9月11日至17日为第八届推普周，主题：实现顺畅交流,构建和谐社会。
（2）2006年9月10日至16日为第九届推普周，主题：普通话——五十年推广，新世纪普及（3）2007年9月17日至23日为第十届推普周，主题：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
2.区语委办在推普周中开展了哪些活动组织了普通话培训、测试、演讲比赛等多项活动。
3.本单位在推普周中开展了哪些活动组织了普通话培训、双语演讲比赛、“一二九”演讲比赛、“我为团旗添光彩”演讲比赛、板报、墙报评比、“啄木鸟”行动等多项活动。
五、本单位语言文字领导小组（见卷宗A1）1.组长：姜仕青2.成员：薛光来李本国张林芬杨逢春侯方奎王济彬姜秀文六、本单位语言文字的制度1.录用时对语言文字有何要求语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。
2.评选时对语言文字有何要求用普通话，语言流畅，书写规范，无错别字。
语言文字宣传材料(汉文)
语言文字政策法律法规宣传材料一、法律、法规类（一法两条例）中华人民共和国国家通用语言文字法（2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务第委员会第十八次会议通过）（2000年10月31日中华人民共和国主席令第37号公布自2001年1月1日起施行）第一章总则第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
第三条国家推广普通话，推行规范汉字。
第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
第五条国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
第六条国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
第七条国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。
第八条各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
第二章国家通用语言文字的使用第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
法律另有规定的除外。
第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
第十一条汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。
第十二条广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。
普通话语言文字工作宣传材料
语言文字工作宣传材料
《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用普通话”。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》于２０００年１０月３１日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自２００１年１月１日起施行。
国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
普通话是各级各类学校的教学语言和校园语言，教师和学生在教学、会议、宣传和各项集体活动中都必须使用普通话。
规范使用祖国的语言文字是每个公民基本的权利和应尽的责任。
经国务院批准，每年9月的第三周为“全国推广普通话宣传周”。
1998年为第一届，今年是第九届“全国推广普通话宣传周”。
50周岁以下的教师，普通话等级测试达标标准是：语文教师二级甲等，其他教师二级乙等，非教学人员三级甲等。
50周岁以上的教师降一个等第。
我校在普通话宣传周活动中开展了“八个一”活动。
即：一次国旗下讲话，一次广播专题节目，一期黑板报专栏，一次普通话演讲比赛，一次普通话水平模拟测试，一次主题班队会，一次普通话知识讲座，一次校外推普宣传队活动。
学校还开展了古诗竞背、百词竞赛、普通话演讲、普通话测试、读书节等活动。
学校一贯要求师生：爱国旗、唱国歌，说普通话，迎四方宾客，用文明语，送一片真情。
语言文字规范化示范校迎查验收材料：第20届全国推普周宣传材料
第20届全国推普周宣传材料
2017年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周。
本届推普周的主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
为促进民族融合，加强民族团结，提高公民素养，请讲普通话。
01、普通话：神州音，华夏情。
02、普通话不普通，一话在口事事通。
03、普通话——承载文明，光彩中华。
04、普通话流利，找工作顺利。
05、普通话是你我他顺利沟通的桥梁。
06、普通话是情感的纽带，沟通的桥梁。
07、大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
08、一人一句普通话，中华美德靠大家
09、普通话，让彼此靠得更近。
10、推广普通话，弘扬爱国情。
11、沟通----从普通话开始
12、普通话----让生活更精彩，让社会更温馨。
13、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。
14、推广普通话，共筑中国梦。
15、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。
16、用普通话构建语言家园，心，可以住得更近。
17、同在一片蓝天下，人人都说普通话。
18、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。
19、文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。
XX中学宣。
语言文字检查宣传标语
语言文字检查宣传标语
语言文字检查宣传标语
1、推广普通话，推行规范汉字。
2、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
3、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
4、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
5、国旗，唱国歌，说普通话。
6、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
7、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
8、我是中国娃，爱说普通话。
9、从小讲好普通话，争做合格好公民。
10、学好普通话，沟通更融洽。
11、普通话是我们的语言。
12、说好普通话，方便你我他。
13、推广普通话，公务员要带头。
14、新闻媒体要成为推广普通话的.榜样。
15、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
16、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
17、普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心。
18、说普通话，从我做起。
19、说好普通话，朋友遍天下。
20、规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。
21、政府负责，语委统筹，部门配合，社会参与，全力做好语言文字迎评工作。
xx学校语言文字达标迎检情况汇报材料(整理).pptx
（四）、各班开辟了专门的“语言文字角” 利用板报阵地，引导学生加强对祖国语言文字的历史和发展过程进行探 讨和交流，开辟正音正字台，更正学生学习和生活中发现的易错汉字。通过 书法展示、古诗品读、经典诵读等活动来表现祖国语言文字的意蕴丰富与结 构完美，激发了学生对祖国文字的自豪感。
4
学海无涯
（五）、融合校园文化建设 学校将语言文字工作与校园文化建设相结合，在走廊、楼梯口，台阶等 处张贴语言文字宣传标牌；教室里的班规、评比栏、板报等用字规范，班级 文化建设也体现了语言文字规范化的良好氛围。
五、搭建平台，丰富活动，提高师生语言文字规范化水平 学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通过在师生中开展 丰富多彩的活动，不断提高师生语言文字规范化水平。 （一）、在教职工中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动 普通话是校园语言，也是教师的职业语言，写规范字是教师教学的基本 要求。 1. 通过教职工大会、校本培训等形式，组织学习《中华人民共和国通用 语言文字法》等法律法规知识，增强教师用语用字规范化意识。校领导班子 身体力行，带头使用普通话，接受教师学生监督。向全体教师发出“说普通 话，写规范字”的倡议，营造校园用语用字规范化氛围。 2. 在常规教学工作中，通过对学生作业随机抽查、教案定期检查，提高 教师规范用语用字的自觉意识。 3. 组织教师开展各类朗诵、读书演讲、经验交流等活动。如“教师普通 话演讲比赛”、“教育叙事报告会”、“教师三字一话基本功比武”等已经成为
语言文字工作宣传材料（精选五篇）
语言文字工作宣传材料（精选五篇）第一篇：语言文字工作宣传材料语言文字工作宣传材料(一)1.什么是普通话？是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
这里的“普通”不是“普普通通”之意。
而是“规范、标准”之意。
普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语。
共同的语言和规范化的语言是不可分割的。
没有一定的规范就不可能做到真正的共同。
普通话的规范指的是现代汉语在语音、语汇、语法各方面的标准。
2.推广普通话的重要意义。
推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。
在社会主义现代化建设进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增进民族的凝聚力。
3.推广普通话的有关法律依据。
《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。
”《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
”4.推广普通话的方针、政策方针：“大力推行、积极普及、逐步提高。
”政策：各民族语言平等共存。
各民族都有使用和发展自己语言的自由。
5.新世纪推广普通话的工作目标和基本措施新世纪推广普通话的工作目标是：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂；“目标管理、量化评估”是面向部门和地区普及普通话工作的科学管理方法；“普通话水平测试”是依据国家语委颁布的《普通语水平测试标准》和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试；开展普通话水平测试是保证推广普通话及普通话工作走向制度化、规范化、科学化的一项重要措施；经国务院批准，自 1998年起每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”，每年一度的推普周以多种多样的宣传教育活动，动员社会各界和人民群众积极参与推广普通话工作。
学校语言文字规范化宣传资料
学校语言文字规范化宣传资料一、什么是普通话？什么是规范汉字？普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
通常是以语音、语汇、语法三个方面来对普通话加以规范。
规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。
正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。
传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。
规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》规定的新字形为准。
二、哪些情形必须以国家通用语言文字为基本用语用字？（一）广播、电影、电视用语用字。
（二）公共场所的设施用字。
（三）招牌、广告用字。
（四）企业事业组织名称。
（五）在境内销售的商品的包装、说明。
三、哪些情形可以保留和使用繁体字、异体字？（一）文物古迹。
（二）姓氏中的异体字。
（三）书法、篆刻等艺术作品。
（四）题词和招牌的手书字。
（五）出版、教学、研究中需要使用的。
（六）经国务有关部门批准的特殊情况。
四、不同岗位的从业人员普通话水平应达到什么要求？（一）教师应达到二级乙等以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和汉语教师应达二级甲等以上水平，普通话教师和语音教师应达到一级乙等以上水平。
（二）党政机关工作人员和参照公务员管理部门人员应达到三级甲等以上水平。
（三）播音员、节目主持人应达到一级乙等以上水平，其中省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人应达到一级甲等水平。
（四）公共服务行业的从业人员应达到三级以上水平，其中广播员、解说员、话务员和导游等特定岗位的从业人员应达到二级乙等以上水平。
（五）高等院校和中等职业技术学校的毕业生应达到二级乙等以上水平。
五、什么是普通话水平测试?普通话等级怎么划分？普通话水平测试全部采用口试进行，主要检测一个人运用普通话交际的能力。
1语言文字达标单位迎评宣传提纲
语言文字达标单位迎评宣传提纲一、正确认识评估验收的意义通过宣传贯彻《国家通用语言文字法》，规范社会用语用字，增强全社会语言文字规范意识和法制观念，提高人民群众文化素质和乡镇文化品位，树立良好的南通市中心镇形象，促进曲塘经济社会发展。
二、组织机构为了全面领导和负责本单位的迎评工作，经办公会研究决定,现成立迎评工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设专门的语言文字工作办公室，负责迎评活动的具体事务。
语言文字工作办公室主任：成员：三、评估验收主要内容（一）综合管理1.语言文字工作列入单位议事日程（1）完善语言文字工作制度，做到有计划、有检查和改进措施。
（2）重视工作人员的语言素养，建立增强工作人员语言文字应用能力的激励机制。
（3）各工作人员均要重视与外界沟通的语言文字规范意识和应用能力。
2.语言文字工作与单位常规工作相结合（1）精神文明创建活动计划中有语言文字规范化要求。
（2）把普及普通话和用字规范化列入单位考核评价指标体系。
（3）把普及普通话和用字规范化作为公民素质教育、单位常规管理的内容，制定、明确要求，有检查和改进措施。
（4）把普通话合格列入工作人员业务考核内容并落实实施，鼓励全体人员参加普通话培训和测试，并达到规定等级；鼓励本单位人员积极参加不同级别的语言文字竞赛活动。
3.机构健全，措施到位（1）建立语言文字工作领导机构，主管语言文字工作的单位领导担任机构领导。
（2）设立语言文字工作办公室并有专（兼）职工作人员。
（3）安排专项经费开展语言文字工作。
（4）领导带头参加普通话培训测试并达标。
（5）公务员达到规定等级。
(6)其他职工80%参加过普通话培训测试。
(7)定期开展经典诗文诵读活动。
(8)开展规范书写汉字的训练。
4.创建单位用语用字良好环境(1)名称牌、标志牌、标语（牌）等用字要规范。
（负责人：）(2)公告栏、宣传栏、板报、墙报、电子屏幕及办公环境等处用字要规范。
（负责人：）(3)文案、刊物等文本资料，电视、网络等电子媒介用字要规范。
河北省三类城市语言文字迎检工作小知识
河北省三类城市语言文字迎检工作小知识1.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从2001年1月1日起实施。
2.普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
3.普通话和规范汉字是国家通用语言文字。
4.国家推广普通话，推行规范汉字。
5. 《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。
”公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
6.国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
7.地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
8.国家通用语言文字的使用有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。
9.国家奖励为国家通用语言文字事业作出突出贡献的组织和个人。
10.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
11.少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
12.国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
13.学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
14.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
15.广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。
16.公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。
17.提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
18.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。
19.戏曲、影视等艺术形式在需要使用方言时可以使用方言。
20.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用繁体字、异体字。
21.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
22.《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写的国际标准，并用于汉字不便或不能使用的领域。
学校语言文字达标迎检情况汇报材料
创建市级语言文字规范化示范校汇报材料学校创建市级语言文字规范化示范校汇报材料尊敬的各位领导:大家好!首先对各位领导的光临表示热烈的欢迎!在各级领导的大力支持下,在区语委会的正确领导下,近年来,我校严格按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国教育法》中的有关要求,真抓实干,制定了切实可行的制度和措施,在营造推普环境、强化师生讲普通话、写规范汉字上,取得了一定的成效。
现汇报如下:一、基本情况我校为完全小学,始建于xxxx年,重建于xxxx年,学校占地xxxx平方米,建筑总面积xxxx平方米,现有在校生xxxx人,共x个教学班。
教职工xx人,其中专科及以上学历xx人,学历达标率100%,具有小学高级任职资格的教师xx人,小学一级教师x人。
其中语文老师x名,普通话达一级乙等水平的x名;非语文教师x名,达二级甲等水平共x人,二级乙等水平的x 人,普通话达标率100%,师生普通话,规范字的使用率达100%。
二、语言文字组织管理工作我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部分,坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来,强化管理,明确职责,取得了长足进步,效果明显。
(一)、语言文字工作网络健全,各部门积极配合开展工作1.成立语言文字工作领导小组。
由校长担任组长,教导主任任副组长,各学科教研组组长任组员。
2.创建工作网络。
以语言文字领导小组、教导处、德育处、其他各教研组等部门组成的语言文字工作网络各司其职,齐抓共管,全员参与、分工明确。
(二)、将语言文字工作纳入到每学期的学校工作计划。
语言文字工作小组,做到有计划、有检查落实、有总结。
加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作,制定学校语言文字工作计划,整理相关资料,总结有关经验。
在创建过程中在校务会议上专门研究部署语言文字工作,制定具体可行的专项工作计划。
三、建章立制,完善管理,保障学校语言文字工作顺利开展(一)、建立健全语言文字工作制度为了深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和《保定市实施<国家通用语言文字法>办法》,学校相继完善了《xx小学语言文字工作制度》、《xx 小学教案、作业检查制度》、《xx小学教师工作量化考核综合评价细则》等相关规章制度,并要求在岗教师必须持普通话合格证书才能上岗,从而使学校的语言文字工作有章可循,落到实处。
迎接语言文字验收材料
迎接市语言文字规范校检查验收汇报材料规范使用语言文字扎实推进素质教育运城市人民路学校我校是一所省级示范小学，规范办学一直是我们坚守的一个原则。
在规范使用语言文字工作方面，我们也严格按照上级语委员会对学校语言文字工作的要求，坚持贯彻执行语言文字法，积极做好各项常规工作，开展各种活动，并将语言文字工作与学校日常的教育教学工作紧密结合，渗透到智育、德育、美育、体育、社会实践等各项工作之中。
规范健康的校园语言文字应用环境，有效地丰富了校园文化的建设，提高了我校的教育教学质量，推进了素质教育的开展，提升了学校的办学水平。
我们具体的做法有以下几个方面。
一、把语言文字规范化工作纳入学校管理，认识到位语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。
多年来，我们结合学校实际，利用学校现有资源，积极开展推广普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到学校的日常管理中。
1、学校成立语言文字规范化工作领导小组，由聂明智校长任组长，其他副校长为副组长，各处室主任和年级主任为领导组成员。
学校语言文字规范化工作，做到与其他各项工作一起同部署、同检查、同评估、同考核。
领导小组定期召开会议，研究学校语言文字工作，将语言文字工作网络覆盖校内各处室，深入各教学班，各处室积极主动配合分管人员开展工作，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。
同时，学校领导非常重视语言文字规范化工作，将语言文字规范化工作纳入学校总体工作计划和工作总结，并下发到全校各处室，使全校教职工了解语言文字规范化工作的要求。
2、积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。
学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。
学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字，教师板书、试卷、教辅读物、教学软件用字规范。
语言文字工作三项达标验收迎检资料上交清单
语言文字工作三项达标验收迎检资料上交清单一、背景与目的本份文档旨在为语言文字工作的三项达标验收迎检资料上交提供详细的方案，以确保资料的规范、全面和准确性，在验收迎检中取得良好的成绩。
二、资料准备与整理为保证资料的完整性和有效性，需要完成以下几项准备和整理工作：2.1 文档梳理按照验收迎检所需资料清单，对相关文件进行梳理和整理。
确保文件的格式正确、文件名清晰、文件内容准确完整。
2.2 文档复核邀请多位专业人士进行文档复核，确保文档中的文字准确、专业、符合规范。
在复核过程中，应特别关注以下方面：•语言文字是否规范•术语使用是否准确•文字表述是否清晰易懂•文档中的引用材料是否正确2.3 资料归类根据不同的验收迎检要求和资料的性质，将文档进行合理的归类，并在文件夹中建立相应的目录结构，以便于后续的查找和整理。
三、资料整合与编排为了方便验收迎检人员的查阅和理解，我们需要进行资料的整合与编排。
具体步骤如下：3.1 设计封面与目录根据公司或组织的形象要求，设计符合要求的封面，包含清晰的标题、标识和日期等信息。
同时根据资料内容设计目录，确保目录中的链接与实际文档相互对应。
3.2 文档编辑与编排根据资料的性质和具体要求，使用适当的编辑工具进行文本编辑和排版。
注意以下几点：•保持文字风格的统一性•设置明确的标题和副标题•使用合适的字体、字号和排版风格•增加清晰的分段和缩进，提高可读性3.3 插入必要的图表和图片根据实际需要，在文档中插入必要的图表、图片或示意图，以更好地说明和补充文字内容。
确保插图清晰可辨，图表标注准确。
四、审定与校对在上交资料之前，需要进行审定与校对环节，确保资料的准确性和规范性。
4.1 专家审定请相关专家对资料进行全面审定，确保内容的准确性和完整性。
在审定过程中，专家应对文档的语言文字、数据准确性、相关依据等进行仔细核对。
4.2 校对与润色组织资料的校对团队进行对文档的拼写、语法、标点等细节进行检查，并对不符合要求的部分进行润色和修改。
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语言文字工作迎检宣传资料
一、相关法律法规的名称
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》
2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》
二、法律法规的时间
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会第十八次会议于2000年10月31日通过，并公布，自2001年1月1日起实行。
2.《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》于2004年5月27日经山东省第十届人民代表大会常务委员会第八次会议通过，自2004年7月1日起施行。
三、《国家通用语言文字法》的主要内容
1.为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
2.本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
3.国家推广普通话，推行规范汉字。
四、推普周
1.名称及时间（每年度九月的第三周为推普周）
（1）2005年9月11日至17日为第八届推普周，主题：实现顺畅交流,构建和谐社会。
（2）2006年9月10日至16日为第九届推普周，主题：普通话——五十年推广，新世纪普及
（3）2007年9月17日至23日为第十届推普周，主题：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
2.区语委办在推普周中开展了哪些活动
组织了普通话培训、测试、演讲比赛等多项活动。
3.本单位在推普周中开展了哪些活动
组织了普通话培训、双语演讲比赛、“一二九”演讲比赛、“我为团旗添光彩”演讲比赛、板报、墙报评比、“啄木鸟”行动等多项活动。
五、本单位语言文字领导小组（见卷宗A1）
1.组长：姜仕青
2.成员：薛光来李本国张林芬杨逢春侯方奎
王济彬姜秀文
六、本单位语言文字的制度
1.录用时对语言文字有何要求
语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。
2.评选时对语言文字有何要求
用普通话，语言流畅，书写规范，无错别字。
3.考核时对语言文字有何要求
语文教师二甲以上，其他老师二乙以上。
七、我区语言文字工作主管部门名称及主要领导
开发区成立语言文字工作指导委员会，张薇副区长任语委主任；语委下设语言文字工作指导委员会办公室，教育体育局局长宋军兼任办公室主任。
八、现行简化字和二简字的区别
1. 《汉字简化方案》颁布实施已有半个世纪。
50年来，简化字在中国大陆广泛推行，不仅成为图书报刊、学校教学和日常文书的用字规范，而且已成为对外交往使用的文字规范。
2001
年《国家通用语言文字法》施行，简化字作为国家通用文字的重要组成部分，更是取得了法定文字的地位。
今天，我们要继续坚持汉字简化方向，巩固汉字简化成果，使简化字在社会生活中更好地发挥作用。
为什么要坚持汉字简化方向？一是简化符合汉字发展的总趋势，它既促进了汉字的发展，又为汉字的稳定创造了良好的基础，使中国大陆基本上建立了统一的文字规范。
二是简化符合汉字现代化的方向，符合提高汉字应用效率的要求。
简化字跟繁体字相比，它的显著优点是笔画少、结构简、字形清晰、分辨明快，好学便用。
尽管今天重新审视50年前发布的简化字，会发现某些不足和缺点，但简化字给我们带来的方便是显而易见的。
推行简化字在扫除文盲、普及教育、发展文化科技事业等方面发挥的积极作用也是有目共睹的。
三是简化符合今天汉字使用的趋势。
简化字公布以来，不仅受到国内广大民众的欢迎，也为其他国家和海外华人所接受和使用，并已成为联合国汉语规范文本的用字。
总之，使用简化字已经是大势所趋。
当然，国家推行简化字，并不是要求所有场合都不能使用繁体字，而只是把繁体字的使用限制在一定的范围之内。
2.“文革”后期，有人推行所谓“第二代简化字”，简称“二简”。
“二简”方案中，汉字简化过于极端，很多字只剩下二三画，比如说，“家”被简化成“切”，“寡”变成了“这”，这些字很多情况下出现混淆、混乱的情况，负面效果很快暴露，以至于“二简”尚未推广，便被叫停废除，这或许就是科学规律所体现的刚性的一面。
语言文字工作宣传提纲和口号
1. 国家推广普通话，推行规范汉字
2.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话
3.树立语言规范意识，提高民族文化素质
4. 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力
5.爱国旗，唱国歌，说普通话
6. 推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境
7. 发展社会主义市场经济需要普及普通话
8. 面向现代化，推广普通话
9. 推广普通话，公务员要带头
10. 普通话是教师的职业语言
11. 普通话是校园语言
12. 青少年要做推广普通话的积极分子
13. 普及普通话，从孩子抓起
14. 让您的孩子从小学会普通话
15. 新闻媒体要做推广普通话的榜样
16. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
17. 说普通话，从我做起
18. 说好普通话，方便你我他
19. 推广普通话，推行规范汉字
20.实现顺畅交流，构建和谐社会
21．普通话--时代的需求，时尚的追求
22．学习宣传贯彻落实《国家通用语言文字法》
23．贯彻落实《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》24．构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
25．实现顺畅交流，构建和谐社会
26．普通话--情感的纽带，沟通的桥梁。