药物过敏性休克应急预案演练脚本26434
药物过敏反应预案演练脚本
一、演练背景某医院药房在为患者配药过程中，发现患者在使用某种抗生素后出现过敏反应。
为确保患者安全，提高医院应对药物过敏反应的应急处置能力，特组织本次预案演练。
二、演练目的1. 提高医务人员对药物过敏反应的识别和应急处置能力。
2. 优化药物过敏反应应急预案的流程和措施。
3. 加强医院各部门之间的协同配合，提高应急处置效率。
三、演练时间2023年11月15日四、演练地点某医院急诊科、药房、护理部、医务科等相关部门五、参演人员1. 医生：2名2. 护士：4名3. 药剂师：2名4. 医务科、护理部、急诊科等相关负责人5. 模拟患者及家属六、演练流程第一部分：药物过敏反应发生1. 场景设定：患者小李因感染入院，医生开具了某种抗生素进行治疗。
小李在服用药物后约30分钟出现过敏反应。
2. 患者症状：患者出现皮疹、瘙痒、呼吸困难等症状。
3. 医务人员发现：护士在巡视病房时发现患者症状，立即通知医生。
第二部分：应急处置1. 现场报告：护士立即向值班医生报告患者症状，并通知药房。
2. 紧急停药：药房立即停止该药物的使用，并回收剩余药物。
3. 病情评估：医生对患者进行快速评估，确认过敏反应的程度。
4. 紧急处理：- 吸氧：给予患者吸氧，缓解呼吸困难。
- 抗过敏治疗：立即给予患者抗过敏药物，如肾上腺素、抗组胺药等。
- 严密观察：密切观察患者病情变化，如呼吸困难、血压下降等症状。
5. 信息上报：- 向医务科报告事件。
- 向医院领导报告。
第三部分：后续处理1. 患者转诊：如病情严重，立即将患者转至重症监护室。
2. 调查原因：医务科组织相关部门进行调查，分析过敏反应的原因。
3. 患者家属沟通：与患者家属进行沟通，告知病情及后续治疗方案。
4. 应急预案修订：根据本次演练情况，修订药物过敏反应应急预案。
七、演练总结1. 总结经验：总结本次演练中的成功经验和不足之处。
2. 改进措施：针对不足之处提出改进措施，提高应急处置能力。
3. 培训计划：制定相关培训计划，提高医务人员对药物过敏反应的识别和应急处置能力。
过敏性性休克应急预案演练
一、演练目的为了提高我单位对过敏性休克的应急处置能力，确保在发生过敏性休克事件时能够迅速、有效地进行救援，保障患者生命安全，特制定本预案并开展演练。
二、演练背景某日，我单位接待了一名患有严重过敏史的患者，因注射某种药物后发生过敏性休克。
此时，医院内各科室工作人员在紧急情况下迅速启动应急预案，对患者进行抢救。
三、演练组织1. 演练领导小组：由单位主要领导担任组长，各部门负责人为成员，负责演练的全面指挥和协调。
2. 演练指挥部：由领导小组下设，负责演练的具体组织实施。
3. 演练参演人员：包括急诊科、内科、外科、儿科、护理部、药剂科、保卫科、后勤保障等部门相关人员。
四、演练内容1. 紧急情况报告（1）患者发生过敏性休克，医护人员立即向演练指挥部报告。
（2）演练指挥部接到报告后，立即启动应急预案。
2. 抢救措施（1）医护人员迅速对患者进行抢救，包括心肺复苏、气管插管、抗过敏药物注射等。
（2）同时，医护人员对患者进行监测，密切观察病情变化。
3. 通讯协调（1）演练指挥部负责与各参演科室保持通讯畅通，确保信息及时传递。
（2）各参演科室在抢救过程中，及时向演练指挥部报告进展情况。
4. 医疗物资保障（1）后勤保障部门负责提供充足的医疗物资，确保抢救工作的顺利进行。
（2）药剂科负责提供抗过敏药物等抢救药物。
5. 现场指挥与协调（1）演练指挥部负责现场指挥与协调，确保各参演科室紧密配合。
（2）各参演科室负责人根据演练指挥部指令，组织科室人员开展抢救工作。
6. 救援物资调配（1）演练指挥部根据现场情况，调配救援物资，确保抢救工作有序进行。
（2）后勤保障部门负责救援物资的运输和分发。
7. 紧急疏散与救援（1）演练指挥部根据现场情况，指挥人员进行紧急疏散。
（2）保卫科负责现场安全，确保疏散工作顺利进行。
五、演练步骤1. 演练前准备（1）演练指挥部召开会议，明确演练目的、内容、步骤和要求。
（2）参演科室进行应急培训，熟悉抢救流程和操作技能。
过敏性休克的应急预案演练脚本
消化内科住院患者发生过敏性休克的应急预案演练脚本演练目的：过敏性休克发生迅猛，医护人员必须当机立断，不失时机的处理，否则会危及患者生命，甚至造成死亡。
为提高医护人员对突发公共卫生事件的应急处置能力，促进对救治工作程序及技术要求的掌握程度。
我们通过演练，强化医护协同作战意识，为医疗安全提供保障。
演练地点：消化内科病房演练时间：2024年11月21日 15:00参加人员：解说人员(郑敏)、护士（A李雪花、B张再玉、C龚娇娇）、医生（张瑶瑶）、患者（实习生）、家属（殷丽霞）背景设置：患者王敏，女，27岁，54床，住院号：123456 ，内镜下下胃黏膜剥除术后，遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢他啶2g静滴。
用药前询问患者无过敏史，给予头孢他啶皮试阴性，于15:00给予头孢他啶输液治疗，15:05分护士A巡视病房发现病情变化，请看现场演练。
场景一：1.护士A：王敏，你怎么了，是哪里不舒服吗？患者：我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回事？护士观察输入药物为注射用头孢他啶，已输入时间约为5分钟左右。
护士A：立即关闭输液器调节器，呼叫护士B：“患者王敏输入头孢他啶5分钟后发生呼吸困难，通知医生，准备抢救”。
立即给患者取取平卧位，安慰患者:你不要紧张，医生马上就来。
测量脉搏、呼吸。
2.（护士站）护士C：张医生，54床患者王敏输入头孢他啶5分钟后发生呼吸困难，请您马上过去。
护士B推抢救车，准备抢救。
护士C准备治疗车（车上备监护仪，车下备医疗垃圾桶及锐器盒）立即推入病房。
3. 张医生到病床旁下达口头医嘱：更换输液器，保留好原输液器和液体，0.9%氯化钠250ml静脉输入。
查体：呼叫患者王敏，无应答，神志淡漠，口唇紫绀，双侧瞳孔大小正常，对光反射及压眶反射存在，听诊心肺，心动过速，呼吸急促，双肺底可闻及湿罗音，脉搏细速，四肢皮肤湿冷，考虑过敏性休克。
同时护士B汇报测量数值，P110次/分，R28次/分,BP:80/50mmHg。
药物引起过敏休克的应急预案及流程脚本
药物引起过敏休克的应急预案及流程脚本下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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药物性过敏性休克应急演练脚本及处理流程
药物性过敏性休克应急演练脚本及处理流程Title: Script and Procedures for Drug-Induced Allergic Shock Emergency Drill标题：药物性过敏性休克应急演练脚本及处理流程Introduction简介In today's healthcare setting, drug-induced allergic shock is a serious medical emergency that requires prompt and efficient management. In order to ensure the readiness of healthcare professionals in handling such emergencies, it is crucial to conduct regular emergency drills. This script aims to provide a comprehensive guide for conducting adrug-induced allergic shock emergency drill, including the process of simulation and step-by-step procedures for managing the situation effectively.在当今的医疗环境中，药物性过敏性休克是一种严重的医疗急症，需要快速而有效的处理。
为了确保医护人员在应对这类紧急情况时准备就绪，定期进行应急演练至关重要。
本脚本旨在为进行药物性过敏性休克应急演练提供全面指导，包括模拟过程和逐步处理该情况的程序。
Scenario Setup情景设置The scenario revolves around a simulated patient who develops anaphylaxis immediately after receiving medication in a hospital ward. The drill involves healthcare professionals at different levels, including physicians, nurses, and emergency response teams. The objective is to simulate a real-life emergency situation, allowing participants to demonstrate their skills in recognizing and managing drug-induced allergic shock.该情景围绕一个模拟患者展开，该患者在住院病房接受药物后立即出现过敏性休克。
过敏性休克预案演练脚本
一、背景某医院急诊科接到120急救电话，称一名患者因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。
医院立即启动过敏性休克应急预案，组织相关人员开展救治。
二、演练目的1. 提高医院应对过敏性休克的应急处置能力。
2. 熟悉过敏性休克的救治流程和操作规范。
3. 加强医护人员之间的协作配合，提高救治效率。
三、演练时间2022年10月25日四、演练地点某医院急诊科五、参演人员1. 医生：急诊科医生、内科医生、过敏科医生2. 护士：急诊科护士、内科护士、过敏科护士3. 其他：120急救人员、医院领导、行政人员六、演练流程1. 情景设定120急救人员到达现场，患者表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等症状，已给予肾上腺素注射。
120急救人员将患者送往医院急诊科。
2. 报告程序120急救人员向急诊科值班护士报告患者病情及救治措施。
3. 接诊流程（1）值班护士接到报告后，立即通知急诊科医生。
（2）急诊科医生迅速到达现场，查看患者病情，并下达抢救指令。
4. 救治流程（1）立即给予患者吸氧、建立静脉通道，快速静脉推注肾上腺素。
（2）遵医嘱给予患者抗过敏药物，如地塞米松、苯海拉明等。
（3）密切监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸等。
（4）必要时给予呼吸支持，如气管插管、呼吸机辅助呼吸等。
5. 协作配合（1）急诊科护士协助医生进行抢救，如测量血压、心率、呼吸等。
（2）过敏科医生根据患者病情调整治疗方案。
（3）120急救人员提供必要的技术支持。
6. 演练总结（1）急诊科医生对本次演练进行总结，分析救治过程中的优点和不足。
（2）参演人员对演练过程中存在的问题进行讨论，提出改进措施。
（3）医院领导对演练进行点评，提出指导意见。
七、演练脚本【情景设定】120急救电话铃声响起，值班护士接听电话。
值班护士：您好，这里是急诊科，请问有什么情况？120急救人员：你好，我们接到一名患者，因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。
药物过敏反应应急预案演练脚本
一、演练背景为了提高医护人员对药物过敏反应的应急处置能力，确保患者安全，我院特制定本预案演练脚本。
本次演练模拟患者在治疗过程中发生药物过敏反应，医护人员需迅速采取应急措施进行救治。
二、演练目的1. 熟悉药物过敏反应的应急处置流程。
2. 提高医护人员对药物过敏反应的识别和判断能力。
3. 加强医护人员的团队协作和应急处理能力。
4. 完善药物过敏反应应急预案，确保其在实际操作中的有效性。
三、演练时间2023年11月15日四、演练地点我院急诊科、病房五、参演人员1. 演练指挥：由护理部主任担任。
2. 演练总导演：由急诊科主任担任。
3. 演练执行导演：由急诊科护士长担任。
4. 演练参演人员：包括急诊科、病房医护人员、护士、实习生等。
5. 观摩人员：其他科室医护人员、护士长等。
六、演练场景1. 演练场景一：急诊科2. 演练场景二：病房七、演练流程（一）场景一：急诊科1. 情景设置：患者李某某，男性，45岁，因肺部感染入院治疗。
在输注抗生素头孢噻肟钠过程中，患者出现皮肤瘙痒、呼吸困难、胸闷等症状。
2. 参演人员：急诊科医生、护士、护士长、实习生。
3. 演练步骤：- 患者李某某出现药物过敏反应，护士立即通知医生。
- 医生迅速进行评估，判断患者为药物过敏反应。
- 启动药物过敏反应应急预案，通知其他医护人员。
- 进行紧急救治，包括给予吸氧、建立静脉通路、注射肾上腺素等。
- 演练过程中，医护人员进行沟通协作，确保患者得到及时有效的救治。
- 演练结束后，进行总结和反思，查找存在的问题和不足。
（二）场景二：病房1. 情景设置：患者王某某，女性，60岁，因冠心病入院治疗。
在输注抗凝药物肝素钠过程中，患者出现呼吸困难、胸闷、血压下降等症状。
2. 参演人员：病房医生、护士、护士长、实习生。
3. 演练步骤：- 患者王某某出现药物过敏反应，护士立即通知医生。
- 医生迅速进行评估，判断患者为药物过敏反应。
- 启动药物过敏反应应急预案，通知其他医护人员。
药物过敏性休克应急预案演练脚本
一、演练目的为了提高医院医护人员对药物过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，特制定本演练脚本。
二、演练背景某医院内二科病房，患者李某，女性，28岁，因急性阑尾炎入院治疗。
在给予头孢曲松钠静脉注射后约10分钟，患者出现胸闷、气促、面色苍白、大汗淋漓等症状，疑似药物过敏性休克。
三、演练组织1. 演练总指挥：护士长2. 演练参与人员：内二科医护人员、急诊科医护人员、药房人员、行政管理人员等3. 演练时间：2023年4月10日四、演练流程1. 情景模拟（1）值班护士A在巡视病房时发现患者李某出现上述症状，立即停止输液，为患者更换生理盐水和输液器，并通知搭班护士B。
（2）搭班护士B立即通知值班医生、护士长组织抢救。
2. 抢救过程（1）值班医生到场，对患者进行初步检查，考虑患者可能发生药物过敏性休克。
（2）护士长立即启动应急预案，通知相关科室人员参与抢救。
（3）急诊科医护人员对患者进行紧急救治，包括吸氧、建立静脉通道、注射肾上腺素等。
（4）药房人员立即调配抗过敏药物，并送至抢救现场。
（5）行政管理人员通知医院领导，做好应急准备。
3. 救治过程（1）对患者进行心电监护，密切观察生命体征。
（2）给予患者抗过敏、抗休克治疗。
（3）对患者进行心理疏导，缓解患者紧张情绪。
4. 演练总结（1）演练结束后，各参演科室进行总结，分析演练过程中存在的问题。
（2）医院领导对演练进行点评，提出改进意见。
五、演练脚本1. 情景模拟（1）值班护士A（扮演者）：护士长，我巡视病房时发现33床患者面色苍白，出冷汗，患者主诉胸闷不适，观察输液为氨苄西林舒巴坦，输入5分钟左右。
（2）护士长（扮演者）：立即停止输液，为患者更换生理盐水和输液器，保留好原输液器和液体并通知主班护士。
（3）主班护士（扮演者）：立即通知医生和护士长组织抢救。
2. 抢救过程（1）值班医生（扮演者）：查看患者面色苍白，呼吸急促，考虑过敏性休克可能。
（2）护士长（扮演者）：立即通知责任护士A2、A3准备急救物品。
药物过敏应急演练脚本范文
药物过敏应急演练脚本范文场景一：病房内患者出现药物过敏反应。
角色：1. 护士小李：负责照顾患者，发现过敏反应并进行初步处理。
2. 医生张大夫：负责对患者进行诊断和进一步治疗决策。
3. 患者老王：一位正在接受治疗，突然发生药物过敏的病人。
时间：上午10:00。
地点：医院内科病房。
（护士小李像往常一样正在病房巡视，患者老王正在输液）护士小李（微笑着对老王说）：“王大爷，感觉今天咋样啊？”患者老王（虚弱地回答）：“小李啊，我这咋感觉有点喘不上气呢，身上还痒痒的。
”护士小李（脸上的笑容瞬间消失，表情变得严肃，快速查看输液瓶和患者的情况）：“王大爷，您先别慌哈。
我刚看了这输液的药，我怀疑您可能是对这个药过敏了。
”（边说边迅速按下病床旁边的呼叫铃）（不一会儿，医生张大夫匆匆赶来）医生张大夫（急切地问）：“怎么回事？”护士小李（快速地汇报）：“张大夫，王大爷说喘不上气，身上痒，他正在输的这个药很可能过敏了。
”医生张大夫（弯腰查看患者，拿起听诊器听患者的呼吸和心跳）：“老王啊，你坚持一下啊。
”然后转头对护士小李说：“小李，马上停止输液，更换输液管，用生理盐水维持静脉通路。
”医生张大夫（一边记录患者的生命体征一边说）：“给患者吸氧，流量调到4L/min。
”护士小李（立刻拿来吸氧设备，给患者戴上）：“王大爷，来，咱吸点氧，就会舒服点啦。
”场景二：紧急救治与病情评估。
医生张大夫（对护士小李说）：“小李，再给患者打一针肾上腺素，0.5mg皮下注射。
”护士小李（拿起注射器，抽取药物，对患者说）：“王大爷，这一针打下去可能会有点疼，就像小蚂蚁咬一口，您忍一下哈。
”（注射完后）“好了，大爷。
”医生张大夫（仔细观察患者的反应，又看了看手表）：“密切观察患者的血压、心率、呼吸情况，每5分钟记录一次。
”（过了一会儿）护士小李（兴奋地说）：“张大夫，患者的呼吸好像平稳一些了，也说没那么痒了。
”医生张大夫（松了一口气）：“嗯，不过还不能掉以轻心。
药物过敏性休克的应急演练记录
护理应急预案演练记录备注：照片附后急诊科药物过敏性休克的应急演练脚本为了提高急诊科医务人员在工作中遇到突发情况的应急处置能力，增强我院急救水平。
8月19日上午11点，护理部组织在急诊科观察室举行药物过敏性休克应急预案演练。
现将演练过程记录如下:一、护士长A：欢迎马主任、刘主任、李主任及各位护士长来参加急诊科的药物过敏性休克的应急演练，急诊应急演练主要体现了护士的快速反应能力和应急处置能力以及医护之间的协作能力。
演练过程中会存在一些不足之处，还请各位主任、护士长多多指导，提出你们的宝贵意见。
现在我宣布药物过敏性休克的应急演练现在开始。
二、演练过程：1、值班护士B：马主任、刘主任、李主任及各位护士长大家好，下面我将演示的是药物过敏性休克的应急演练。
首先我先简单简述一下患者基本情况：1床患者(张三)，男性,57岁，因肺部感染急诊输液。
遵医嘱给予应用NS100ml+头孢呋辛1.5g静滴,用药前询问病人无过敏史无饮酒史,给予头孢呋辛皮试阴性,11:00给予头孢呋辛输液治疗,11:05护士B巡视病房。
查看床位卡，手腕带，核对患者本人，1床张三。
张先生，你怎么了，是哪里不舒服吗?2、患者张三：自诉我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回事?3、护士B：观察输液为注射用头孢呋辛钠，并观察输入时间约为5分钟左右…立即停止输液，呼叫值班医生、护士。
更换液体NS250ml和输液器，同时给予氧气吸入，遵医嘱将氧流量调至3L/min。
护士C立刻将抢救车、心电监护推入病房。
4、刘医生查体后，立即下达口头医嘱：测血压。
5、护士B：是，测血压80/50mmHg。
6、刘医生查看患者神志淡漠，面色紫绀，呼吸急促，脉搏细速无力，血压低，考虑过敏性休克。
下达口头医嘱：静推地塞米松10mg，非那根25mg肌注，心电监护、血氧饱和度监测。
7、护士B：是，地塞米松针10mg静推，非那根25mg肌注。
8、刘医生再次评估患者：张三你现在感觉怎么样？9、患者张三：自诉还是有一点胸闷、心慌，不过稍微好点了。
过敏性休克的应急预案总结演练脚本.doc
秦皇岛市第四医院过敏性休克的应急预案情景模拟演练脚本演练时间 :演练地点：病房参加人员：解说人员(xx)、护士（Axx、Bxx、Cxx）、医生（xx）、患者（模拟人）演练目的：过敏性休克发生迅猛，医护人员必须当机立断，不失时机的处理，否则会危及患者生命，甚至造成死亡。
为提高医护人员对突发公共卫生事件的应急处置能力，促进对救治工作程序及技术要求的掌握程度。
我们通过演练，强化医护协同作战意识，为医疗安全提供保障。
背景设置：患者 xx，男性， 27 岁、肺炎收入院， xx 医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢呋辛 1.5 静滴，用药前询问病人无过敏史，给予头孢呋辛皮试阴性，于16:30 给予头孢呋辛输液治疗，16:35 护士 A 巡视病房发现病情突变，请看现场演练。
场景一：护士 A：xx，你怎么了，是哪里不舒服吗？患者：我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回事？护士观察输入药物为注射用头孢呋辛钠，已输入时间约为 5 分钟左右。
1. 护士 A：立即关闭输液器调节器，按铃呼叫护士B：“ 36床 xx 输入头孢呋辛钠 5 分钟后发生呼吸困难，通知医生，准备抢救”。
立即取xx 位，安慰患者 : 你不要紧张，医生马上就来。
测量脉搏、呼吸。
2.（护士站）护士 C：田医生， 36 床 xx 输入头孢呋辛钠 5 分钟后发生呼吸困难，请您马上过去，护士 B推抢救车，准备抢救。
护士 C准备治疗车（车上备监护仪，车下备医疗垃圾桶及锐器盒）立即推入病房。
3.田医生到病床旁下达口头医嘱：更换静脉通路，保留余液，葡萄糖氯化钠500ml 静脉输入。
xx：呼叫患者 xx，无应答，神志淡漠，口唇紫绀，双侧瞳孔大小正常，对光反射及压眶反射存在，听诊心肺，心动过速，呼吸急促，双肺底可闻及湿罗音，脉搏细速，四肢皮肤湿冷，考虑过敏性休克。
同时护士 A 汇报测量呼吸脉搏数值， P110次/ 分，R28次/ 分。
准备吸氧物品。
护士 B 准备血压计，护士 C打开抢救车，准备液体。
药物过敏应急预案演练脚本
一、演练目的为了提高医护人员对药物过敏反应的应急处置能力，加强医护团队协作，确保患者安全，特制定本预案演练脚本。
二、演练背景某医院门诊部，一名患者在输液过程中出现疑似药物过敏反应。
三、演练时间2024年X月X日，上午9:00四、演练地点医院门诊部输液室五、演练组织1. 演练总指挥：护士长2. 演练指挥组：医生、护士、护士长3. 演练参演人员：护士、医生、护士长、患者模拟者、观察员4. 演练观察员：护理部、医务处、其他科室相关人员六、演练内容第一幕：情景模拟（1）患者模拟者进入输液室，护士A为患者进行输液，注射药物为青霉素。
（2）患者输液过程中，出现面部潮红、呼吸困难、全身瘙痒等症状。
（3）护士A立即停止输液，询问患者情况，并通知护士长。
第二幕：启动应急预案（1）护士长接到通知后，立即启动药物过敏应急预案，并向医务处、护理部报告情况。
（2）医生、护士长迅速赶到现场，对患者进行初步评估，判断患者可能发生药物过敏反应。
（3）医生查看患者生命体征，包括心率、血压、呼吸等，发现患者出现过敏性休克症状。
第三幕：抢救措施（1）护士B立即为患者建立静脉通道，给予肾上腺素注射。
（2）护士C进行吸氧、心电监护，密切观察患者生命体征变化。
（3）护士D为患者更换输液瓶和输液器，并给予生理盐水静脉滴注。
（4）医生对患者进行心肺复苏，同时呼叫麻醉科医生协助。
（5）麻醉科医生到达现场后，对患者进行气管插管，确保呼吸道通畅。
第四幕：后续处理（1）患者病情稳定后，转入重症监护室进行进一步观察和治疗。
（2）医生、护士长对患者进行详细询问，了解药物过敏原因。
（3）对患者家属进行沟通，告知病情及后续治疗方案。
（4）医务处、护理部对本次药物过敏事件进行调查，分析原因，完善应急预案。
七、演练总结（1）演练结束后，组织参演人员召开总结会议，分析演练过程中的优点和不足。
（2）针对不足之处，提出改进措施，完善应急预案。
（3）加强对医护人员的培训，提高应急处置能力。
药物过敏反应的应急预案演练脚本
一、演练背景某医院药房在为患者配药过程中，发现一名患者在使用某种抗生素后出现过敏反应。
为提高医院应对药物过敏反应的能力，保障患者安全，医院决定开展药物过敏反应应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对药物过敏反应的识别和应急处理能力。
2. 优化药物过敏反应的应急预案流程。
3. 增强医院各部门之间的协同配合能力。
三、演练时间2023年10月27日，上午9:00-11:30四、演练地点医院急诊科、药房、病房等五、参演人员1. 演练指挥组：由医院院长、副院长、医务科、护理部、药剂科、保卫科等相关部门负责人组成。
2. 演练参演人员：急诊科医护人员、药房药师、病房医护人员、保安等。
3. 观摩人员：其他医护人员、行政管理人员等。
六、演练流程第一幕：药物过敏反应发生（1）场景设定：药房药师为患者配药时，发现患者在使用抗生素后出现皮疹、呼吸困难等症状。
（2）药房药师立即停止配药，询问患者病史，并报告急诊科。
（3）急诊科医护人员接到报告后，立即启动应急预案。
第二幕：应急处理（1）急诊科医护人员对患者进行初步评估，包括生命体征、过敏症状等。
（2）立即对患者进行抗过敏治疗，如给予肾上腺素、抗组胺药物等。
（3）通知病房，告知患者病情，并安排病房医护人员做好接收患者的准备。
（4）通知药剂科，暂停该药物的使用，并上报药品不良反应。
第三幕：病情观察与处理（1）急诊科医护人员对患者进行持续观察，记录病情变化。
（2）如患者病情稳定，急诊科医护人员将患者转至病房继续观察治疗。
（3）病房医护人员接收患者后，继续对患者进行观察，并根据病情调整治疗方案。
第四幕：总结与反馈（1）演练结束后，召开总结会议，参演人员分别汇报演练过程中的发现和不足。
（2）演练指挥组对演练进行总结，指出优点和不足，并提出改进措施。
（3）各部门根据总结反馈，完善应急预案和操作流程。
七、演练注意事项1. 演练过程中，参演人员要严格遵守操作规程，确保演练的真实性和有效性。
患者发生过敏性休克应急预案演练脚本模板
患者发生过敏性休克的应急演练一、演练目的: 通过实战演练, 提高医护人员对患者突发急性过敏性休克的应急处理能力及危重患者的抢救配合能力。
二、演练时间:2020.01.07演练地点: 病房参加人员:背景设置: 患者xx, 女性, 37岁、肺部感染收入院, 遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢曲松2g静滴。
用药前询问患者无过敏史, 给予头孢曲松皮试阴性, 于18:30给予头孢曲松输液治疗, 18: 35责任护士巡视病房发现病情变化, 请看现场演练。
三、演练流程1.责任护士: 阿姨、你怎么了, 是哪里不舒服吗？2.患者: 我感觉全身皮肤瘙痒、感觉气短的厉害, 我也不知道怎么回事？3.护士查看患者呼吸困难, 全身皮肤黏膜有散在红色斑丘疹, 观察输入药物为头孢曲松, 已输入时间约为5分钟左右。
4.责任护士: 立即关闭输液器调节器, 呼叫值班护士1: “1床患者静脉输入头孢曲松5分钟后发生过敏反应, 通知医生, 准备抢救, 请帮忙准备抢救用物”。
立即给予氧气吸入, 安慰患者:你不要紧张, 医生马上就来。
测量脉搏、呼吸、血压, 保留静脉通路、更换液体（0.9%氯化钠100ml）及输液器。
5.护士1: 张医生, 1床患者输入头孢曲松5分钟后发生过敏反应,请您马上过去。
随即推抢救车至患者床旁, 准备抢救。
（车上备监护仪、抢救记录单, 另备电插板、负压吸引器）。
6.张医生到患者床旁查体：呼叫患者患者, 无应答, 神志淡漠,口唇紫绀, 双侧瞳孔大小正常, 对光反射及压眶反射存在, 听诊心动过速, 呼吸急促, 双肺底可闻及湿罗音, 脉搏细速, 四肢皮肤湿冷, 考虑过敏性休克。
同时责任护士给予心电监护, 测量生命体征, 并汇报测量数值：P110次/分, R28次/分、BP：80/50mmHg。
护士1给予患者中凹卧位, 记录病情及测量数值。
7.医生查体后, 医嘱：将氧流量调至4升/min, 。
8.责任护士复述医嘱: 氧流量4升/min；护士1记录医嘱。
过敏性休克的应急预案演练脚本【精编】
过敏性休克的应急预案演练脚本演练时间:2017-12-23演练地点：病房参加人员：解说人员 (严媛)、护士（A闫玉玲、B李翔）、医生（黄燕飞）、患者（汪明）背景设置：患者汪明，男性，87岁、肺部感染收入院，遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢他啶2g静滴。
用药前询问患者无过敏史，给予头孢他啶皮试阴性，于19:30给予头孢他啶输液治疗，19：35护士A巡视病房发现病情变化，请看现场演练。
护士A：爷爷、爷爷，你怎么了，是哪里不舒服吗？患者：我感觉全身皮肤瘙痒、感觉气短的厉害，我也不知道怎么回事？护士查看患者呼吸困难，全身皮肤黏膜有散在红色斑丘疹，观察输入药物为头孢他啶，已输入时间约为5分钟左右。
1.护士A：立即关闭输液器调节器，电话呼叫二楼值班护士B：“一楼1001床汪静脉明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反应，通知医生，准备抢救，请帮忙准备抢救用物”。
立即给予氧气吸入，安慰患者:你不要紧张，医生马上就来。
测量脉搏、呼吸、血压，保留静脉通路、更换液体（复方氯化钠500ml）及输液器。
2.护士B：黄医生，一楼1001床汪明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反应，请您马上过去。
护士B电话通知3楼值班护士：我是2楼，1楼患者发生病情变化，我和值班医生需要下楼协助抢救，你做好3层楼的病房巡视，有事及时电话沟通。
随即推抢救车至患者床旁，准备抢救。
（车上备监护仪、抢救记录单，另备电插板、负压吸引器）。
3.黄医生到患者床旁查体：呼叫患者汪明，无应答，神志淡漠，口唇紫绀，双侧瞳孔大小正常，对光反射及压眶反射存在，听诊心动过速，呼吸急促，双肺底可闻及湿罗音，脉搏细速，四肢皮肤湿冷，考虑过敏性休克。
同时护士A给予心电监护，测量生命体征，并汇报测量数值：P110次/分，R28次/分、BP：80/50mmHg。
护士B给予患者中凹卧位，记录病情及测量数值。
4.医生查体后，医嘱：将氧流量调至4升/min，。
5.护士A复述医嘱：氧流量4升/min；护士B记录医嘱。
过敏性休克演练脚本
周口市中心医院急诊科发生过敏性休克应急预案演练脚本一、演练目的1.通过演练让护士更加熟悉过敏性休克的表现和熟悉抢救流程2.加强护士处理过敏性休克反应的应急能力二、演练依据《周口市中心医院临床应急预案与流程》三、参加人员应急演练总指挥：科主任马伯恩护士长李艳华参加人员：护士：赵俊梅赵亚飞值班医生：李海深四、药物引起过敏性休克的应急预案培训1、培训时间：2016年08月13 日15:002、培训地点：急诊监护室3、主讲人：李艳华4、参加人员：除值班医生、护士外的全体医护人员五、演练背景2016年08月13 日16:00，护士赵亚飞巡视病房时发现2床患者面色苍白，胸闷不适。
六、演练时间和地点演练时间：2016年08月13日16:00。
演练地点：EICU 科。
七、物资准备抢救车、心电监护仪.八、角色分配1.发现过敏性休克并报告者：值班护士赵亚飞，代号A；另一值班护士赵俊梅，代号B。
2.负责抢救者：值班医生李海深，代号C3.科室应急总指挥：科主任马伯恩,护士长李艳华九、演练情节及流程床患者李秀兰，女性，53岁16:00值班护士A在巡视病房时，发现正在输液的患者面色苍白，胸闷不适，查看患者正在输注液体：氯化钠100毫升+头孢哌酮舒巴坦钠，立即关闭输液器，安慰患者，返回护士站通知护士B呼叫医生抢救病人，并立即推抢救车去2床。
2：A更换输液器，更换%氯化钠注射液保持通路，保留好原输液器和液体。
值班医师C及时赶到，A向C汇报病情，C查体后考虑过敏性休克可能。
口头医嘱：立即皮下注射%肾上腺素1ml。
A复述医嘱无误，核对腕带，遵医嘱正确执行。
B遵医嘱建立第二条静脉通路，予平衡液快速扩容。
3.测量血压（80/50mmHg），医嘱予多巴胺100mg加入%NS250ml中维持血压，护士B立即执行。
配合医生急救处理，规范执行医嘱，做好用药记录及病情观察。
分钟后患者面色转红，胸闷不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
填写药物不良反应表上报药学部，同时填写护理安全不良事件上报表，报告护理部。
药物引起的过敏性休克的应急预案演练流程
药物引起的过敏性休克的应急预案演练流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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过敏性休克演练脚本
2：医生到达病床旁下达医嘱，更换静脉通路，保留余液，NS100ml静脉输入，吸氧4L/分，查体：患者神志淡漠，口唇紫绀，双侧瞳孔大小正常，对光反射正常，听诊心肺正常，心动过速，呼吸急促，脉搏细速，同时护士吴**报脉搏110次，呼吸30次，血压90/58mmHg,SpO280%,
药物引起过敏性休克应急预案演练脚本
预案名称
药物引起过敏性休克应急预案
演练地点
脊柱神经外科病房
参加人员
护士：吴**、童** 医生：郑**
演练时间
2022年2月24日
演练目的
提高护理人员对处理突发事件的应急处理能力
模拟场景
2022-2-24 17:00
演练内容：
场景：41床患者20岁腰椎间盘突出收入院，术后遵医嘱给予0.9%NS100ml+头孢呋辛1.5g静滴，用药前询问无过敏史，皮试阴性，于17:00给予头孢呋辛输液治疗，于17:00吴**护士巡视病房发现病情突变，请看现场演练。
☑职责明确 □职责不清
□操作熟练 ☑操作混乱
物资
☑准备充分 □不充分
效果
□达到预期目标 ☑基本达到 □没有达到，需重新演练
存在问题：
1.分工不明确，现场混乱
2.未保留使用后的药品空瓶未再次核对
整改措施：
1.再次组织学习危重抢救流程
2.加强学习
护士吴**复述医嘱后与护士童**核对后，护士吴**进行注射
:4：医生再次查体监测生命体征，检查四肢末梢循环差，毛细血管充盈时间大于3秒，生理盐水100ml快速静滴，下口头医嘱：生理盐水50ml+盐酸多巴胺75mg静脉泵入5ml/h
过敏性休克的应急预案演练脚本
一、演练背景为提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，根据《医疗机构过敏性休克应急预案》要求，特组织本次过敏性休克应急预案演练。
二、演练目的1. 熟悉过敏性休克的临床表现和救治流程。
2. 提高医护人员对过敏性休克的识别、判断和处理能力。
3. 加强医护团队协作，提高应急处置效率。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点医院急诊科抢救室五、参演人员1. 演练指挥：XXX2. 演练总协调：XXX3. 演练评委：XXX、XXX、XXX4. 演练参演人员：急诊科医护人员、护士、医生、护士长等六、演练情景1. 患者基本信息：男性，30岁，因感冒入院，诊断为上呼吸道感染，给予青霉素钠静脉注射治疗。
2. 患者病情：患者在注射青霉素钠后约10分钟，出现面色苍白、呼吸困难、血压下降等症状，疑似发生过敏性休克。
七、演练流程1. 演练开始（1）演练指挥宣布演练开始。
（2）参演人员进入各自岗位，准备应急处置。
2. 情景模拟（1）患者出现症状，值班护士发现患者面色苍白、呼吸困难、血压下降等症状，立即通知值班医生。
（2）值班医生到达现场，对患者进行初步评估，判断患者可能发生过敏性休克。
（3）值班医生下达口头医嘱：立即停止青霉素钠注射，给予高流量吸氧，建立静脉通道，准备抢救药物。
（4）护士按照医嘱执行操作，给予患者高流量吸氧，建立静脉通道，准备抢救药物。
（5）护士长接到通知后，立即组织抢救，通知相关科室协助抢救。
3. 救治过程（1）值班医生对患者进行紧急救治，给予肾上腺素、抗过敏药物等抢救药物。
（2）护士密切观察患者病情变化，及时调整治疗方案。
（3）患者病情逐渐稳定，生命体征恢复正常。
4. 演练总结（1）演练评委对演练过程进行点评，指出存在的问题和不足。
（2）参演人员总结经验教训，提高应急处置能力。
八、演练评估1. 评委根据演练过程，对参演人员的应急处置能力、医护团队协作等方面进行评估。
2. 演练结束后，对演练过程进行总结，提出改进措施。
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乳腺烧伤科药物过敏性休克应急预案
人力资源紧急调配演练脚本
一、总指挥：倪凤慧
二、参加演练成员：乳腺烧伤科医护人员
三、演练场所：烧伤科病房
四、演练时间：2012年10月11日14：30
五、演练所需各种道具准备：抢救车、吸氧用物、吸痰用物、静脉输液用物、心电监护仪（2名护士准备）
（护士长：现场物品准备及乳腺烧伤科人员总调度指导）
六、演练情景：
14：30分：
1、责任护士A1在巡视过程中发现：33床患者面色苍白，出冷汗，患者主诉胸闷不适，观察输液为氨苄西林舒巴坦，输入5分钟左右；责任护士A1立即停止输液，为患者更换生理盐水和输液器，保留好原输液器和液体并通知主班护士。
2、主班护士立即通知医生和护士长组织抢救。
14：32分：
3、护士长立即通知责任护士A2、A3准备急救物品。
（责任护士A2备抢救车，吸氧装置；责任护士A3备负压吸引装置、心电监护装置。
）
14：35分：
3、医生查看患者面色苍白，呼吸急促，考虑过敏性休克可能。
4、责任护士A1遵医嘱立即为患者皮下注射0.1%肾上腺素1ml。
遵医嘱建立第二路静脉通道，予平衡液快速扩容。
5、责任护士A2立即推抢救车，备吸氧装置至患者床旁，为患者吸氧。
6、责任护士A3备负压吸引装置、监护装置再次至患者床旁，为患者接心电监护。
7、责任护士A1配合医生给予急救处理：规范执行医嘱，做好用药记录及病情观察。
8、15分钟后患者面色转红，胸闷等不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
9、责任护士A1给予患者家属健康宣教，向家属讲解过敏反应相关知识，解除其焦虑恐惧心理。
10、主班护士填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填报护理安全不良事件上报表，报告护理部。
11、责任护士A1督促医生及时补开抢救医嘱，与下一班做好交接班，做好药物过敏标记。
15：10
病人处置结束，护士长督促6小时内做好护理记录，做好经验总结，记录好抢救经过。
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