辛弃疾贺新郎

2〃请分析“怅平生、交游零落，只 今馀几！”中“怅”的意蕴。
讨论明确：表现了孤独怅惘 的情绪：一个“怅”字，极其传 神地写出了词人难觅知音的孤独 与迷惘，充分体现了词作沉郁的 意境。
3、白发空垂三千丈，一笑人间万事。问 何物、能令公喜？
愁绪太多，太长，对镜自照，已然 是满头白发，白发三千丈！想想自 己老大无为一事无成，真有世间万 事皆成泡影的滑稽，只好对着自己 的尊容，发一声苦笑。对镜试问： 当今世上，可还有什么东西可以让 你感到高兴的吗？
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7. 如何理解“不恨古人吾不见，恨 古人不见吾狂耳” ？
。与上片“我见青山”一联相似，表现出 了傲视古今的英雄气概。古人不是一般的 古人，而是像陶渊明一类人。像辛弃疾这 样的疏狂，恐怕古人也很少见到。辛弃疾 的狂正是他对黑暗现实的怨愤和不满的表 现，同时也反映出他不甘寂寞、渴望叱咤 风云的昂扬斗志。
4、“我见青山多妩媚，料青山、见 我应如是。 ”是全词的警句，运用 了什么修辞手法？试做简要分析
• 拟人手法，诗人因无人可喜，只好将深情 倾注于自然，不仅觉得青山“妩媚”，而 且觉得似乎青山也认为词人也“妩媚”了 。感叹知音稀少，只好把无知觉的青山当 作朋友来互相欣赏，这何等可悲啊！
4.辛弃疾说自己与青山“情与貌， 略相似”，有哪些相似之处呢？ 有何深
意？
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二者有许多相似之处， 如秀丽、美好、崇高、安宁 和富有青春活力等。作者在 这里将自己的情与青山相比 ，委婉地表达了自己宁愿落 寞，决不与奸人同流合污的 高洁之志。
小结上片：
词的上片表现时光流逝，生命老 去，亲友凋零，理想落空等痛苦。
5.“一尊搔首东窗里。想渊明、《停云》诗就，此 时风味。”用了什么典故？有何用意？ 讨论明确：化用陶《停云》：“有酒有酒，闲 饮东窗”、“静寄东轩，春醪独抚。良朋悠悠， 搔首延伫。”等诗句。辛词中大约有七分之一的 词作涉及陶渊明，词人与陶渊明的神交已久，常 以之自况。一个“想”字，表明此时有陶渊明当 年诗成时的风味，与上阙的“料”字同妙。陶可 能也是因为并无良朋而饮酒解闷，百度文库诗人自己也 是如此。所以，在情感上，陶与上阙的青山一样， 也和词人产生了共鸣。词人在极度孤寂时，一方 面在上片以友青山自我安慰，另一方面在上片又 借饮酒自我解脱，慨叹知音稀少但表现不同流合 污的高洁操守。
．6.“知我者，二三子。”表达了怎样的感情？
下片小结：
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词的下片，表现饮酒之 后的所思所想，自己的远大 志向难以实现的苦恼，只有 几位亲友能够了解，其中有 着强烈的不甘寂寞之心，希 望能再度出山，有所作为。
• 总之，此词抒写了罢职闲居时 寂寞与苦闷的心情，表达了时 光流逝、壮志未酬、知音难求 的孤寂与激愤，也表现了不肯 追名逐利的高洁情操。
背景简介 • 这首词，是辛弃疾为瓢泉新居的一 座名叫“停云”的亭子作的。辛弃疾在 福建任上落职回到上饶带湖之后，对上 一次带湖闲居期间（1182—1192）买下 的瓢泉的那块土地，进行整饬，在原有 的几间房屋的基础上，继续修造住宅。 到1195年春天，他的修造计划全部告竣。 大约在次年春天，他一直居住的带湖住 宅不幸失火，大部分房屋焚毁于一旦。 辛弃疾于是携家迁往瓢泉新居。可见， 这首词应该作于1195年或1196年。
• •恨当今知音稀少，壮志难酬的愤激之语
• 辛弃疾每逢宴客，必命侍姬歌其所 作。特好歌《贺新郎》一词，自诵 其警句曰：“我见青山多妩媚，料 青山见我应如是。‘又曰：“不恨 古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。 ’每至此，辄拊髀自笑，顾问坐客 何如。足见辛弃疾对自己这二联是 很自负的。
讨论明确：“二三子”，借用孔子对弟子的称呼，指 少数几个知心朋友。这句与词首呼应，再次表明自己知 音稀少，无人理解的痛苦。同样有着“三千丈”白发的 李白不是自己的知音，因为李白抒发的是怀才不遇愤懑， 而他则有“一笑”忘却万事的豪情；有着类似背景的桓 温不是自己的知音，是因为桓温追求名利，意欲不臣， 而他则淡薄名利，寄情山水。这个“二三子”指的应该 是“青山”、张融和陶渊明。只有这三者，才与作者在 情感上有所共鸣。而词的主旨思亲友，思的就是这“二 三子”。 至此，词人的豪情更是一览无馀：正是由于词 人与不识“浊醪妙理”的“沉酣求名者”不合，在当世 难觅知音，只好驰骋自然，与青山为伴；沟连今古，与 张融、陶渊明深交神交。词作至此，友人过世、交游零 落的怅惘已全然被这份驰骋自然、沟连今古的豪情所埋 葬。
序言
• 邑中园亭，仆皆为赋此 词。一日，独坐“停云”， 水声山色，竞来相娱。意溪 山欲援例者，遂作数语，庶 几仿佛渊明思亲友之意云。
文本探究
• 1.请*分析“甚矣吾衰矣”中所蕴含的情感。 • 讨论明确：此句语出《论语•述而》， 词人的这一声长叹，是因为国家被侵，人民 受辱，自己却只能退隐瓢泉，壮志难酬；这 一声长叹，道出自己豪情依旧，却已英雄迟 暮；这一声长叹，既饱含了他壮志无法得以 实现的无奈，又凸显了他可以饮酒避害，与 陶渊明神交的快意。
！”此句的深意是什么？ • 那些连饮酒都要当成沽名钓誉的手段 的名士们，他们哪里懂得浊酒中的道理！ 浊酒怎么能是用来沽名钓誉的呢？它应该 是用来宽慰寂寞的心灵的，应该是用来及 时行乐的呀！
6、“江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理
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“江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理？ ”两句，表面似申斥南朝那些“醉中亦求 名” 的名士派人物；实际是讽刺南宋已无 陶渊明式的饮酒高士，而只有一些醉生梦 死的统治者。
贺新郎
辛弃疾
教学目标
一．知识与能力 1．了解辛弃疾及诗作的背景和内容，感悟辛弃疾词 的豪放风格，体会诗人的情感。 2．体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品 的丰富意蕴。 二．过程与方法 1．培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。 三．情感与价值观 理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情，接受爱国 主义的熏陶。