大班游戏教案《老鼠画猫》及教学反思
大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】
大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班综合主题活动“老鼠画猫”，主要涵盖教材第五章“动物世界”中的“猫”一节。
本节课将通过观察、讨论、绘画等多种形式，让幼儿了解猫的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解猫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，树立保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：了解猫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过绘画活动，让幼儿掌握基本的绘画技巧，表现出猫的神态特征。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示猫的图片和视频，引导幼儿观察猫的外形特征，如体型、颜色、眼睛、耳朵等。
同时，让幼儿谈谈自己对猫的了解和喜爱之情。
2. 讨论环节（10分钟）教师组织幼儿展开讨论，让幼儿分享自己观察到的猫的生活习性，如捕猎、休息、玩耍等。
通过讨论，让幼儿更加深入地了解猫。
3. 绘画环节（10分钟）教师分发画纸、画笔和水彩颜料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己心中的猫。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示环节（5分钟）绘画完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计1. 猫的外形特征：体型、颜色、眼睛、耳朵等。
2. 猫的生活习性：捕猎、休息、玩耍等。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的猫答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出一只可爱的猫，要求表现出猫的神态特征。
2. 作业题目：保护动物，从我做起答案：幼儿和家长一起讨论如何保护动物，并将讨论结果记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
2024年大班老鼠画猫教案及反思
2024年大班老鼠画猫教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班绘画教材》第四章《奇妙的动物世界》，详细内容为“老鼠画猫”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解猫和老鼠的基本特征，学会用简单的线条和图形表现这两种动物，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握猫和老鼠的基本特征，学会运用线条和图形表现这两种动物。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠的特征表现，如猫的胡须、老鼠的尾巴等。
教学重点：学会运用线条和图形表现猫和老鼠，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察并讲述它们的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师通过讲解猫和老鼠的特征，引导幼儿关注它们的外形特点。
b. 教师示范如何用线条和图形表现猫和老鼠，让幼儿跟随示范进行绘画。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示绘画实例，讲解绘画步骤和技巧。
b. 教师引导幼儿分析实例中的猫和老鼠，了解如何运用线条和图形表现动物特征。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据教师示范和实例，自行绘画猫和老鼠。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书老鼠画猫2. 板书内容：a. 猫和老鼠的基本特征b. 绘画步骤和技巧c. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的猫和老鼠2. 答案要求：运用线条和图形表现猫和老鼠的特征，色彩鲜艳，构图合理。
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
一、教学内容
本次教学内容为《老鼠画猫》这首儿歌，目标是让孩子们能够听懂歌词、跟着歌曲的节奏和动作唱歌。
二、教学准备
1.播放器和音响
2.教材《老鼠画猫》歌词
3.装有多色涂料杯子和毛笔的工具盒子
三、教学过程
1. 热身
（1）老师先唱一遍《老鼠画猫》。
（2）请孩子们跟着老师做动作，以热身。
2. 听歌词
（1）再次播放歌曲，让孩子们仔细听歌词。
（2）老师边让孩子们听歌边展示画有老鼠、猫和涂料的图片，引导孩子们理解歌词。
3. 教唱歌曲并动作
（1）老师带领孩子们逐字逐句教唱歌曲。
（2）教唱完毕后，请孩子简单跳一下，以松一下全身。
4. 涂料画老鼠和猫动作联想
（1）老师让孩子们拿起装有多色涂料的杯子和毛笔，并请孩子们涂出自己心目中老鼠和猫的形象。
（2）让孩子们将老鼠和猫的形象与歌曲中动作进行联想。
四、教学反思
本次教学活动采用了歌曲教唱、动作联想和涂料画结合的方式，一来不仅能够加深孩子对歌词的理解，也能让孩子们理解老鼠和猫的形象，并且加强了孩子们对颜色的认知。
在实际操作中发现，有些孩子对歌词和涂料的使用有些困难。
因此，在后续教学中需加强对孩子的指导和帮助。
此外，教师还可以将活动形式进行多样化，比如运用一些教具来辅助教学，来更好地达到教学效果。
幼儿园大班音乐游戏《老鼠画猫》教案（通用11篇）
幼儿园大班音乐游戏《老鼠画猫》教案（通用11篇）幼儿园大班音乐游戏《老鼠画猫》教案篇1【设计意图】动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。
故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情，诙谐、幽默。
幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。
因此我根据幼儿的兴趣，选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
【活动目标】1、能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
【活动准备】1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等。
2、纸、笔与幼儿人数相等；音乐、课件。
【活动过程】一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。
（播放音乐《小老鼠上灯台》，幼儿律动）2、遇到了一只凶狠的大野猫（播放课件），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
（猫来了，赶紧躲起来呀！）（评析：兴趣是最好的老师，是探索的一种动力和成功的诱因。
所以，活动一开始，我采用了游戏的口吻激起幼儿的兴趣，我做鼠妈妈，孩子们做鼠宝宝，夸张的语调再配以随乐的律动，迅速挑动起幼儿的学习兴趣，从而集中了孩子们的注意力，把孩子们带进我预设的情景。
很好的为下一环节的开展，做好了全方位的铺垫。
）3、鼠妈妈："哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀！要是猫的爪子再少一点，该多好啊！"（评析：随着游戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的相关内容：眼睛小，爪子少…。
为下面的理解歌词做准备）二、学习新歌曲《老鼠画猫》1、初步感受旋律：（1）鼠妈妈：看来这儿并不安全，我们还是回家吧！（随着歌曲旋律，鼠妈妈带着鼠宝宝回到座位上。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
二、教学目标1. 让学生通过参与音乐游戏，培养音乐节奏感和协调性。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：培养学生的音乐节奏感和协调性，让学生在游戏中体验到音乐的快乐。
重点：通过音乐游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、画猫头饰、画鼠头饰、画笔、画纸等。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿老鼠和猫的动作，引导幼儿进入音乐游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范《老鼠画猫》的音乐游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行音乐游戏练习，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）各小组展示音乐游戏成果，教师点评并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》音乐游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）合作意识（4）道德品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅《老鼠画猫》的画作，并在画作上标注音乐节奏。
答案：学生作品，家长评价。
2. 拓展延伸：了解其他音乐游戏，尝试创编新的音乐游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。
2. 拓展延伸：在今后的音乐教学中，可以尝试引入更多有趣的音乐游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
同时，加强家校合作，让家长参与到孩子的音乐学习中来，共同促进孩子全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生展示环节的点评与鼓励5. 作业设计的实用性和拓展性6. 课后反思的深入性与后续教学的改进详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注音乐节奏感和协调性的培养，这是音乐教学的核心。
2024年大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】
2024年大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自2024年大班综合活动教材，第四章《有趣的动物》，具体内容为“老鼠画猫”。
通过本课的学习，让学生了解猫和老鼠的基本特征，掌握画猫的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解猫和老鼠的外形特征，能准确描绘出猫的形象。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱生活，善于发现生活中的美好事物。
三、教学难点与重点难点：猫的外形特征及绘画技巧。
重点：培养学生的观察力、想象力和绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：猫和老鼠的图片、画猫的步骤图、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：展示猫和老鼠的图片，引导学生观察它们的外形特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解猫的外形特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，并结合画猫的步骤图，演示画猫的方法和技巧。
3. 实践环节：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。
4. 例题讲解：选取具有代表性的学生作品，进行讲解和分析，强调猫的外形特征和绘画技巧。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，独立完成一幅猫的画作。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为家人画一幅猫的画作。
2. 答案：猫的画作，要求外形特征准确，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、讲解等方法，让学生掌握了猫的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，部分学生对猫的细节描绘不够到位，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现它们，提高学生的绘画表现力。
3. 课后实践：鼓励学生多观察生活中的动物，发现它们的美好，提高学生的审美能力。
重点和难点解析1. 猫的外形特征及绘画技巧的教学。
2. 学生观察力、想象力和绘画表现力的培养。
3. 教学过程中的实践环节和例题讲解。
4. 课后作业设计和课后反思。
详细补充和说明：一、猫的外形特征及绘画技巧教学1. 头部：猫的头部呈圆形，耳朵较小，位于头部两侧。
大班老鼠画猫教案及反思
大班老鼠画猫教案及反思一、教学内容本节课选自教材《大班绘画》第四章《有趣的动物》，详细内容为“老鼠画猫”。
通过本节课的学习，学生将了解猫和老鼠的基本特征，掌握用线条和图形组合表现动物形象的方法。
二、教学目标1. 让学生掌握猫和老鼠的基本特征，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条和图形组合表现动物形象的能力。
3. 培养学生的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点难点：运用线条和图形组合表现猫和老鼠的形象。
重点：掌握猫和老鼠的基本特征，培养学生的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：教材、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）实践情景引入：让学生观察教室里的猫和老鼠玩具，引导学生关注猫和老鼠的特点。
（2）提问：同学们，你们知道猫和老鼠长什么样吗？它们有哪些特点？2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解猫和老鼠的基本特征，引导学生观察和想象。
（2）教师示范如何用线条和图形组合表现猫和老鼠的形象。
（3）学生跟随教师一起画猫和老鼠。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，讲解创作思路。
（2）学生观看范例作品，理解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习画猫和老鼠。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 猫和老鼠的基本特征2. 线条和图形组合表现动物形象的方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅猫和老鼠的作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用线条和图形组合表现猫和老鼠的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了猫和老鼠的基本特征，能够运用线条和图形组合表现动物形象。
但在创作过程中，部分学生想象力不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试运用线条和图形组合表现其他动物形象，提高观察能力和创新能力。
大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
教案名称：大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 了解音乐游戏《老鼠画猫》的基本玩法和节奏。
2. 能够跟随音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
4. 增进幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 学习歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 学习老鼠和猫的动作模仿。
3. 进行音乐游戏《老鼠画猫》。
三、教学准备1. 教学PPT或者黑板，展示歌词和动作。
2. 音乐播放设备。
3. 老鼠和猫的图片或玩偶。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠和猫的了解。
2. 教学歌曲《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师展示歌词和旋律，教唱歌曲。
b. 教师讲解老鼠和猫的动作模仿，示范并引导幼儿模仿。
c. 幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
3. 音乐游戏《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师组织幼儿进行游戏，扮演老鼠和猫。
b. 幼儿根据音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结教学内容，强调音乐游戏的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在教学过程中的反馈意见。
3. 评估幼儿对歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律的掌握程度。
4. 反思教学方法，不断提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐教学中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿老鼠和猫的动作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐器等，引导幼儿自主进行音乐活动。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习积极性？4. 如何进一步提高幼儿在音乐教学中的参与度和兴趣？八、教学改进1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣。
2024年幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》音乐游戏。
通过游戏的形式，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 能够理解音乐游戏的规则，积极参与游戏，感受音乐带来的快乐。
2. 学会唱《老鼠画猫》歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：学会唱《老鼠画猫》歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、老鼠和猫的头饰、卡片等。
2. 学具：音乐课本、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴老鼠和猫的头饰，以故事形式引入本节课的内容，激发幼儿的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱《老鼠画猫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
b. 分组教唱歌曲，指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
c. 邀请幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
3. 音乐游戏（10分钟）a. 讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目的。
b. 分组进行音乐游戏，教师巡回指导，纠正动作。
c. 选出最佳表演组，给予奖励。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师弹奏钢琴，幼儿跟随节奏唱歌。
b. 分组进行节奏练习，提高幼儿的音乐素养。
b. 幼儿分享学习心得，提出建议。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》歌曲歌词2. 音乐游戏规则3. 节奏练习示例七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家长一起唱《老鼠画猫》歌曲，感受音乐带来的快乐。
2. 课后练习：练习歌曲中的节奏和旋律，提高音乐素养。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加音乐活动，如合唱、舞蹈等，提高音乐综合素质。
同时，结合其他学科，如美术、手工等，开展相关活动，丰富幼儿的校园生活。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏和旋律掌握3. 音乐游戏的规则理解和团队协作能力培养4. 随堂练习的节奏练习5. 作业设计中的家庭作业与课后练习6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入二、歌曲学习中的节奏和旋律掌握1. 分步骤教学，先让幼儿熟悉歌曲的主旋律，再逐步加入节奏变化。
大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】
大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班综合活动教材第四章《创意无限》，详细内容为“老鼠画猫”。
通过该活动，学生将运用想象力和创造力，用逆向思维的方式完成老鼠画猫的创作。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握逆向思维的方法，培养创新意识。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用逆向思维进行创作，突破传统思维定势。
2. 教学重点：培养学生的创新意识，提高观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、范画等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组有趣的“老鼠画猫”作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解逆向思维（5分钟）介绍逆向思维的概念，引导学生尝试从不同角度思考问题，突破传统思维定势。
3. 示范创作（10分钟）教师现场示范如何运用逆向思维进行“老鼠画猫”创作，讲解创作过程中的技巧。
4. 学生创作（15分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）6. 例题讲解（10分钟）通过讲解一道逆向思维题目，巩固学生对逆向思维的理解。
7. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一道逆向思维练习题，教师进行解答和指导。
六、板书设计1. 主题：大班综合活动——老鼠画猫2. 内容：（1）逆向思维的定义（2）创作步骤及技巧（3）例题及解答七、作业设计1. 作业题目：请运用逆向思维，创作一幅“猫画老鼠”的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象，创作出有趣的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）学生在创作过程中，逆向思维的运用还需加强。
（2）部分学生在创作过程中过于依赖教师，自主能力有待提高。
（3）在今后的教学中，应多给予学生实践机会，提高他们的创新意识和动手能力。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》游戏。
通过游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解音乐游戏的基本规则，能够按照节奏进行游戏。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高对音乐的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自主参与意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持稳定的节奏，并能够准确地表达出猫和老鼠的角色特点。
重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、猫和老鼠头饰、画纸、画笔。
2. 学具：每人一份画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鼠头饰，模仿老鼠走路的样子，引导幼儿关注。
然后提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它最害怕谁呢？”通过情景引入，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解音乐游戏《老鼠画猫》的规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
然后，教师示范游戏，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一名组长。
教师发放画纸和画笔，让幼儿在组长的带领下，共同完成一幅老鼠画猫的作品。
4. 音乐游戏（5分钟）让幼儿戴上猫和老鼠头饰，分组进行音乐游戏。
教师播放音乐，幼儿按照节奏进行游戏，注意保持稳定的节奏和角色扮演。
六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》2. 板书内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）角色扮演七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩《老鼠画猫》游戏，并将游戏过程画下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏《老鼠画猫》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐节奏，提高了幼儿的团队协作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿保持稳定的节奏，加强个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿自己创作音乐游戏，发挥他们的想象力和创造力，进一步提高音乐素养。
大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】
大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班综合活动教材，主要围绕“老鼠画猫”这一主题进行。
教学内容包括：教材第四章《有趣的动物》，第2节《老鼠画猫》的详细内容，通过绘画活动，让学生了解猫和老鼠的特点，学会用画笔表达自己的想法。
二、教学目标1. 让学生了解猫和老鼠的基本特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用画笔表达自己想法的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生合作交流、分享成果的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠特点的描绘，画面的布局。
教学重点：培养学生观察、想象和绘画能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：猫和老鼠的图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫和老鼠的图片，引导学生观察、讨论猫和老鼠的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解猫和老鼠的绘画方法，引导学生学会观察、描绘动物特点。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 猫和老鼠的特点猫：耳朵尖、眼睛圆、嘴巴小、胡须长、尾巴长老鼠：耳朵圆、眼睛小、嘴巴尖、胡须短、尾巴短2. 绘画步骤观察构图描绘上色七、作业设计1. 作业题目：以“老鼠画猫”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象，完成一幅富有创意的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思学生在观察、描绘猫和老鼠特点方面存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
部分学生在绘画过程中，画面布局不够合理，需要在今后的教学中提高学生的审美能力。
学生在团队协作方面表现良好，能够互相帮助、共同完成作品。
2. 拓展延伸组织学生参观动物园，观察其他动物的特点，为今后的绘画创作积累素材。
邀请家长参与课堂，共同指导学生绘画，提高学生的绘画兴趣。
大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】
大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班综合活动教材，主要围绕“老鼠画猫”这一主题展开。
教学内容包括：1. 图形与线条的认识：通过观察和描绘老鼠和猫的图形，让学生掌握基本的线条和图形。
2. 色彩搭配：学习如何为老鼠和猫搭配颜色，提高学生的审美观。
3. 想象力与创造力：鼓励学生发挥想象，创作出独一无二的老鼠画猫作品。
涉及教材章节：第二章《有趣的动物》，第三节《老鼠画猫》。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的线条和图形，能够独立完成老鼠和猫的画稿。
2. 培养学生的色彩搭配能力，提高审美观。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
2. 教学重点：图形与线条的认识，色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：画猫和老鼠的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的猫和老鼠图片，激发学生的学习兴趣，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容：（2）色彩搭配：讲解色彩搭配的基本原则，为学生示范如何为猫和老鼠搭配颜色。
（3）创作指导：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的老鼠画猫作品。
3. 实践环节：（1）让学生根据所学知识，独立完成老鼠画猫的画稿。
（2）在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书老鼠画猫2. 板书内容：（1）图形与线条的认识（2）色彩搭配技巧（3）想象力与创造力七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，以“老鼠画猫”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过有趣的猫和老鼠主题，让学生掌握了基本的线条和图形，以及色彩搭配技巧。
大班艺术老鼠画猫教案反思
大班艺术老鼠画猫教案反思一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力及绘画表现能力。
2.引导幼儿学会用线条、图形等元素表现猫的特征。
3.激发幼儿对绘画活动的兴趣，提高审美能力。
二、教学重点与难点1.重点：学会用线条、图形等元素表现猫的特征。
2.难点：培养幼儿的观察力、想象力及绘画表现能力。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.老鼠和猫的图片、故事书等辅助材料。
四、教学过程1.热身活动组织幼儿进行简单的绘画练习，如画直线、曲线、圆形等。
2.引导幼儿观察老鼠和猫的特点展示老鼠和猫的图片，引导幼儿观察它们的外形特征。
与幼儿讨论老鼠和猫的生活习性，激发幼儿的兴趣。
3.讲述故事《老鼠画猫》讲述故事，让幼儿了解故事情节，感受故事的幽默、生动。
针对故事内容进行提问，引导幼儿思考。
4.分析老鼠画猫的原因让幼儿思考：为什么老鼠要把猫画得那么丑？引导幼儿从故事中找出原因，培养幼儿的推理能力。
5.创作环节向幼儿介绍绘画材料，讲解绘画注意事项。
鼓励幼儿大胆想象，尝试用线条、图形等元素表现猫的特征。
教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答和指导。
6.展示作品，分享创作心得让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创新精神和表现力。
五、教学反思1.教学效果分析通过本次教学，幼儿的观察力、想象力及绘画表现能力得到了一定程度的提高。
幼儿在创作过程中，积极参与，表现出很高的兴趣。
2.教学方法探讨在教学过程中，我采用了图片展示、故事讲述、创作实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
针对幼儿的不同需求，我给予了个性化的指导，使每个幼儿都能在创作中找到自己的兴趣点。
3.教学改进方向在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学质量。
加强幼儿的绘画技巧训练，提高幼儿的绘画水平。
拓展教学内容，引入更多有趣的元素，激发幼儿的绘画兴趣。
4.教学感悟本次教学让我深刻体会到，作为一名教师，我们要关注每个幼儿的成长，用心去引导他们，激发他们的潜能。
大班综合老鼠画猫优质教案【含教学反思】
大班综合老鼠画猫优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课我们选取教材中“大班综合老鼠画猫”章节，详细内容主要包括通过观察老鼠和猫形态特征，引导幼儿发挥想象，创作出自己画作。
在这个过程中，我们将学习绘画基本技巧，如线条、颜色搭配等，并培养幼儿观察能力、创新意识和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿解老鼠和猫形态特征，学会运用基本绘画技巧进行创作。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿审美观念，激发他们对绘画兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住老鼠和猫特征，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、想象力和创新能力，提高他们审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：老鼠和猫实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物或图片展示老鼠和猫，引导幼儿观察它们特征，如身体形状、颜色、毛发等。
2. 讲解基本绘画技巧（10分钟）（1）线条：介绍线条基本类型，如直线、曲线等，并示范如何运用线条表现老鼠和猫轮廓。
（2）颜色：讲解颜色搭配原则，引导幼儿选择合适颜色表现老鼠和猫肤色、毛发等。
3. 创作示范（10分钟）以老鼠为例，现场进行创作示范，讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿创作（20分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照观察到特征进行创作，鼓励他们发挥想象，创作出独特作品。
（3）在创作过程中，及时给予指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得。
（2）对每个幼儿作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书大班综合老鼠画猫2. 板书内容：（1）老鼠和猫形态特征（2）绘画技巧：线条、颜色搭配（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我猫咪”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要点：（1）观察猫咪形态特征，如身体形状、颜色、毛发等。
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过歌曲学习，让学生了解和掌握简单的音乐知识和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。
3. 提高学生的节奏感和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，培养学生的音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：歌词单、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一幅老鼠画猫的场景，引导学生观察并讨论。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱，学生跟唱。
（3）教师分句教唱，指导学生掌握节奏和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
（2）通过例题，让学生动手画猫，巩固音乐知识。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组演唱歌曲，互相纠正和鼓励。
学生代表演唱歌曲，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及旋律简谱3. 音乐知识点：节奏变化、旋律跳动七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠画猫的场景，并标注出歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 答案：学生需完成画作，并在画作中标注出节奏和旋律变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度较高，但在节奏和旋律方面的表现仍有待提高。
今后教学中，应加强这方面的训练。
2. 拓展延伸：让学生课后收集其他有趣的动物歌曲，下节课分享交流。
同时，鼓励学生尝试创作自己的动物歌曲，激发音乐创作兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：画作标注节奏和旋律变化。
一、教学难点解析1. 节奏变化和旋律跳动在教学过程中，针对歌曲《老鼠画猫》中的节奏变化和旋律跳动，教师应详细讲解并示范。
大班音乐活动老鼠画猫教案及反思5篇
大班音乐活动老鼠画猫教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】
2024年大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自2024年大班综合活动教材，第十章“美术活动”，详细内容为“老鼠画猫”。
通过本节课的学习，学生将了解猫和老鼠的基本特征，学会运用线条、形状、色彩等绘画技巧表现猫和老鼠的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握猫和老鼠的基本特征，能够准确描绘出它们的外形和动态。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画技巧表现物体的能力。
3. 激发学生的想象力和创造力，提高他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠的形象描绘，以及线条、形状、色彩的应用。
教学重点：培养学生观察、表现、创造的能力。
四、教具与学具准备教师准备：猫和老鼠的图片、绘画教材、范画、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示猫和老鼠的图片，引导学生观察它们的特征，讨论如何用绘画表现它们。
2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍猫和老鼠的基本特征，讲解线条、形状、色彩等绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示范画，分步骤讲解绘画过程，强调猫和老鼠的特征及绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，进行猫和老鼠的绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生创作（10分钟）学生在画纸上独立创作，教师观察学生的绘画过程，给予适时指导。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 猫和老鼠的基本特征2. 绘画技巧：线条、形状、色彩3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅猫和老鼠的画2. 答案要求：准确描绘猫和老鼠的形象，运用线条、形状、色彩等绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了猫和老鼠的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特征，尝试用绘画表现，提高他们的观察力和创造力。
2024年大班综合老鼠画猫精彩教案含教学反思
2024年大班综合老鼠画猫精彩教案含教学反思一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿对绘画的兴趣，提高绘画技能。
3.通过故事引导，让幼儿学会合作、分享和表达。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察猫和老鼠的特点，发挥想象力进行绘画创作。
2.教学难点：如何让幼儿在绘画过程中充分发挥自己的想象力，创作出有趣的作品。
三、教学准备1.故事课件：老鼠画猫2.绘画材料：画纸、画笔、颜料3.环节引导词四、教学过程1.导入（1）教师讲述故事《老鼠画猫》，引导幼儿关注故事中猫和老鼠的特点。
（2）师：故事中的猫和老鼠有什么特点呢？谁来说说？2.观察与讨论（1）教师出示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察它们的外形特征。
（2）师：谁能告诉老师，猫和老鼠的外形有什么不同？3.绘画创作（1）教师出示绘画材料，引导幼儿进行绘画创作。
（2）师：现在请小朋友们用手中的画笔，画出自己心中的猫和老鼠。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。
4.分享与展示（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作思路。
（2）师：谁愿意来分享一下自己的作品？告诉我们你为什么这样画？（3）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创意。
5.教学反思（2）师：今天我们一起画了猫和老鼠，你们觉得自己的作品怎么样？有什么地方需要改进？五、教学反思本节课通过讲述故事、观察讨论、绘画创作、分享展示等环节，让幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出了有趣的作品。
在绘画过程中，幼儿对猫和老鼠的特点有了更深入的了解，同时也学会了合作、分享和表达。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，引导他们发挥想象力，提高绘画技能。
同时，注重培养幼儿的观察力和创造力，让他们在绘画中找到乐趣，展现自我。
在教学过程中，我还需加强课堂管理，确保每个幼儿都能积极参与，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过提问和引导，帮助幼儿识别猫和老鼠的主要特征，如耳朵、胡须、尾巴等。
2024年大班老鼠画猫教案反思
幼儿退场。
活动反思：
这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是幼儿感兴趣的，活动中我改变了以往教师唱孩子学的传统模式，而是通过相对完整的故事情节的理解，感受歌曲内容。
歌唱教学比较枯燥，需要反复练习，为避免这一弊端，我首先用游戏《小上灯台》导入活动，吸引幼儿，在听到猫叫后出示一张凶狠的老猫图，找出老猫的可怕之处。随着故事情节的发展与“小”们一块儿画一只不会抓的猫，边画边按歌曲节奏念歌词，这样一来幼儿在绘画中熟悉了歌词。这首歌曲的歌词诙谐幽默，形象鲜明，但歌词之间没有鲜明的前后关系，幼儿易把歌词内容颠倒，所以我又根据内容设计了一些小图片，如：小、笔、小眼睛等等，依次出示这些小图片，引导幼儿边看边念歌词。
1、老师扮演妈妈带领小去找食物,大队前进!播放音乐《小上灯台》。
2.遇到了一只凶狠的大野猫(另一老师饰)，使们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀,好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊!”
(音乐起)
三、画猫。
师：小们快坐下，现在我们召开一个紧急会议。你们觉得猫哪里可怕?
师：不会抓的'猫长什么样子?我们一块儿把它画出来。
四、欣赏音乐一遍。
五、出示图谱，幼儿学念歌词。
六、认识反复记号。
七、学唱歌曲
师：小画出了这么可爱的猫心里得意极了，你们瞧，它的尾巴都翘得高高的了，所以，我们唱“小”的时候，要唱出一个上滑音来，表示非常得意的心情。
不足：通过这次活动，我深刻体会到新颖有效的教学活动手段能有效地帮助幼儿增强对音乐的感受和理解能力。幼儿音乐教育活动内容的选择必须最大限度地体现音乐活动的独特魅力与优势，既要选择那些形象、生动、寓意含蓄、结构优美、幽默风趣的作品。教师必须以开放的、平等的、民主的、尊重幼儿的教育观念去选择方法、运用方法。
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（封面）
大班游戏教案《老鼠画猫》及教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
【设计意图】
动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。
故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情，诙谐、幽默。
幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。
因此我根据幼儿的兴趣，选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
【活动目标】
1、能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
【活动准备】
1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等。
2、纸、笔与幼儿人数相等;音乐、课件。
【活动过程】
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。
(播放音乐《小老鼠上灯台》，幼儿律动)
2、遇到了一只凶狠的大野猫(播放课件)，使老鼠们的觅食行动受到
了阻碍，猫趾高气昂地走了。
(猫来了，赶紧躲起来呀!)
(评析：兴趣是最好的老师，是探索的一种动力和成功的诱因。
所以，活动一开始，我采用了游戏的口吻激起幼儿的兴趣，我做鼠妈妈，孩子们做鼠宝宝，夸张的语调再配以随乐的律动，迅速挑动起幼儿的学习兴趣，从而集中了孩子们的注意力，把孩子们带进我预设的情景。
很好的为下一环节的开展，做好了全方位的铺垫。
)
3、鼠妈妈："哎呀呀，好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀!要是猫的爪子再少一点，该多好啊!"
(评析：随着游戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的相关内容：眼睛小，爪子少…。
为下面的理解歌词做准备)
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律：
(1)鼠妈妈：看来这儿并不安全，咱们还是回家吧!(随着歌曲旋律，鼠妈妈带着鼠宝宝回到座位上。
)
(2)鼠妈妈：宝贝们，咱们折腾了一天，很累了。
赶快休息一下，美美的睡上一觉吧!
(3)(睡眠曲响起，众鼠作睡觉的样子，其间鼠妈妈不断发出笑声。
)"哈哈，我刚才做了一个很美的梦，梦见有只能干的小老鼠把讨厌的大野猫变得不厉害了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢?"(小老鼠"们议论纷纷，鼠妈妈鼓励他们大胆表达自己的想法。
)
(评析：提出问题，引导"鼠宝宝"们自由交流讨论，如何让野猫变得。