一年级下册体育与健康教学计划
一年级体育下册教学计划(部编本人教版)
一年级体育下册教学计划(部编本人教版)1. 教学目标- 培养学生热爱体育运动的兴趣和意识；- 培养学生基本的体育技能，提高身体素质；- 培养学生良好的团队合作和交流能力；- 培养学生正确的运动态度和价值观。
2. 教学内容2.1 健身操- 研究和掌握一套简单的健身操动作；- 增强学生的灵活性、协调性和耐力。
2.2 球类运动- 研究和掌握足球、篮球等球类运动的基本规则；- 练简单的传球、投篮、接球等基本动作；- 发展学生的协作能力和团队合作精神。
2.3 游戏运动- 组织学生进行多样化的游戏运动活动；- 提供轻松愉快的环境，培养学生积极参与的精神；- 培养学生的观察力、反应力和判断能力。
2.4 健康知识- 研究基本的健康知识，如饮食、休息等；- 培养学生良好的生活惯，关注自身健康。
3. 教学方法- 示范教学：教师进行动作示范，引导学生模仿；- 分组活动：学生分组进行练和比赛，培养团队合作精神；- 游戏化教学：通过游戏形式激发学生的兴趣和参与度；- 视听教学：运用多媒体设备向学生展示相关的体育技能和运动。
4. 教学评价- 日常观察评价：教师观察学生在课堂活动中的参与度、动作准确度等进行评价；- 行为记录评价：记录学生在课外进行体育活动的情况，综合评价学生的努力程度和得能力；- 小测验：定期进行简单的知识和技能测试，检查学生对体育知识的掌握情况。
6. 教学资源- 课本《一年级体育下册》；- 多媒体设备；- 球类运动器械。
7. 教学评估- 学生的课堂表现和参与度；- 学生的课后作业完成情况；- 学生的测试成绩；- 学生的体能测试结果；- 学生的反馈意见。
以上是一年级体育下册教学计划的简要内容介绍，请查阅教材详细掌握具体教学内容和安排。
一年级体育与健康教学计划
一年级体育与健康教学计划目标本教学计划的目标是促进一年级学生的体育运动技能和健康意识的发展。
通过各种体育活动和健康教育，学生将获得基本的体育技能，培养团队合作精神，并增进健康的生活方式。
教学内容1. 体育运动技能- 基本跑步、跳跃、转身和滚动技能的练和提高；- 掌握基本球类运动的技能，如踢足球、篮球运球、接球等；- 研究基本游泳姿势和安全知识。
2. 团队合作活动- 进行各类团队游戏，如排球、足球、拔河等；- 培养学生在团队中互相合作、协调和沟通的能力；- 鼓励学生互相支持和尊重，共同追求目标。
3. 健康教育- 研究正确的饮食惯和营养知识；- 培养卫生惯，如勤洗手、保持整洁、正确使用公共设施等；- 了解和预防常见传染病的方法。
教学方法1. 组织形式多样化，包括集体活动、小组合作和个人练；2. 结合游戏和竞赛元素，积极激发学生的兴趣和参与度；3. 倡导多样化的评价方式，鼓励每个学生根据自己的实际表现进行评价；4. 提供安全保障，确保学生在体育活动中的安全；5. 考虑学生的个体差异，根据每个学生的能力和兴趣制定个性化的教学计划。
教学评价通过观察、记录学生在体育运动中的表现和进步，并及时给予肯定和指导。
此外，还可以通过日常课堂作业、小测验和个人报告等形式对学生的研究情况进行评价。
课程安排根据学生的研究进度和教学需要，每周安排2课时进行体育与健康教学。
具体安排如下：- 第一课时：体育运动技能训练；- 第二课时：团队合作活动和健康教育。
结束语通过本教学计划的实施，我们有信心培养出身体健康、具备基本体育技能和团队合作能力的一年级学生。
同时，借助健康教育的教学内容，他们将拥有更加健康的生活方式和正确的行为习惯。
2024年一年级《体育与健康》全册教案
一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
2024年小学一年级下期体育教学计划
2024年小学一年级下期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 开发学生的体育潜能，提高体育素养。
3. 发展学生的基本运动技能，培养身体协调能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容将包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练：包括跑、跳、投、掷、滚等基础运动技能的训练，培养学生的协调性、平衡性和灵活性。
2. 健康体育知识教育：通过讲解身体基本结构、饮食健康、个人卫生等方面的知识，培养学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
3. 游戏和比赛活动：通过各种游戏和比赛活动，培养学生的团队意识和合作精神。
如接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
4. 健身操和舞蹈：通过健身操和简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛，培养学生的良好姿势和优美的动作。
三、教学方法1. 理论讲解与实践结合：通过理论知识的讲解，帮助学生理解运动技能的要领，然后进行实践操作，加深对运动技能的理解和掌握。
2. 小组合作学习：通过小组活动，培养学生的团队合作精神和团队意识，通过相互合作和竞争，共同提高运动技能水平。
3. 游戏化教学：在教学过程中，适当引入游戏元素，增加学生的兴趣和参与度，提高学习效果。
四、教学计划1. 第一周：跑步技能训练- 教学内容：简单的跑步姿势和呼吸方法的讲解，进行跑步训练。
- 教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
2. 第二周：跳远技能训练- 教学内容：跳远技巧和动作的讲解，进行跳远训练。
- 教学重点：正确的起跳和落地动作。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
3. 第三周：接力赛游戏活动- 教学内容：接力赛规则的讲解和实践操作。
- 教学重点：团队合作和传递接力棒的技巧。
- 教学方法：小组合作学习。
4. 第四周：健身操和舞蹈- 教学内容：简单的健身操和舞蹈动作的讲解和实践操作。
- 教学重点：良好的姿势和动作。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
2024年一年级体育下学期教学计划
2024年一年级体育下学期教学计划第一周：体验课目标：让学生适应体育课的学习环境，了解体育课程的内容和要求。
活动1：热身运动（跑步、慢跑、踢球等）。
活动2：基本动作练习（走路、跑步、跳跃、转身等）。
活动3：小组游戏（传球、接力赛、夺宝等）。
第二周：足球入门目标：了解足球的基本规则和技术动作，培养基本足球运动能力。
活动1：基本足球动作的练习（传球、停球、带球等）。
活动2：分组进行简单的足球对抗（小场比赛）。
活动3：观看足球比赛视频，了解足球技术与战术。
第三周：篮球入门目标：了解篮球的基本规则和技术动作，培养基本篮球运动能力。
活动1：基本篮球动作的练习（运球、传球、投篮等）。
活动2：分组进行简单的篮球对抗（小场比赛）。
活动3：观看篮球比赛视频，了解篮球技术与战术。
第四周：田径运动目标：了解田径运动项目，培养学生的基本体能和协调能力。
活动1：短跑和跳远的基本动作练习。
活动2：进行简单的短跑和跳远比赛。
活动3：了解其他田径项目（例如：投掷、接力等），进行简单的练习。
第五周：体操入门目标：了解体操的基本动作和技巧，培养学生的平衡感和柔韧性。
活动1：体操基本动作的练习（倒立、翻滚、平衡等）。
活动2：进行简单的体操组合动作练习。
活动3：观看体操比赛视频，了解体操技巧和表现要求。
第六周：游泳入门目标：培养学生的水性和游泳技能，提高学生的自救能力。
活动1：游泳姿势和呼吸法的学习。
活动2：进行简单的水中游戏和潜水练习。
活动3：学习自救和水上求生知识。
第七周：健身训练目标：培养学生的体能和力量，提高学生的身体素质。
活动1：基本的健身动作（仰卧起坐、俯卧撑、深蹲等）。
活动2：进行简单的力量训练（举重、器械训练等）。
活动3：了解健康饮食和生活习惯的重要性。
第八周：综合运动目标：综合运用前期学习的知识和技能，进行综合运动训练。
活动1：多项运动项目的组合练习（例如：足球+篮球、田径+体操等）。
活动2：进行简单的综合运动比赛。
部编版一年级下册体育与健康教学计划含教学计划(最新)
部编版一年级下册体育与健康教学计划含教学计划(最新)教学目标- 培养学生对体育和健康的兴趣和热爱- 培养学生的体育和健康意识- 培养学生基本的体育与健康知识和技能- 培养学生的体育和健康素养和身体素质教学内容1. 各项基本体操动作的研究与练2. 球类运动的基本技能训练和应用3. 跳绳和游泳基本技能的掌握4. 养成良好的生活惯和健康饮食的养成5. 体育游戏的体验和合作意识的培养教学方法- 游戏教学法：通过游戏方式激发学生兴趣，提高研究效果- 示范教学法：教师示范正确动作，引导学生模仿和研究- 情景教学法：通过模拟实际情境，培养学生解决问题的能力- 讨论教学法：引导学生讨论并互相交流，促进合作意识的培养教学评价- 课堂表现评价：记录学生积极参与课堂活动的表现- 成绩评价：根据实际动作表现和技能掌握情况进行评分- 体测评价：定期进行体能测试，评估学生身体素质的提高情况- 自我评价：鼓励学生进行自我反思和评价，促进自我成长教学计划第一单元：基本体操动作研究- 第一课：站立、行走和转身技巧的练- 第二课：身体前屈和后仰的训练与展示- 第三课：腾空和着地的姿势规范与实践- 第四课：基本体操动作综合训练和演示第二单元：球类运动技能训练- 第一课：控制、传递和接球技巧的研究与练- 第二课：投掷和接球的基本动作和规则- 第三课：射门和防守的基础技能训练- 第四课：球类运动技能的应用与比赛第三单元：跳绳与游泳技能掌握- 第一课：跳绳基本动作的研究与练- 第二课：跳绳技巧的进一步提高和应用- 第三课：游泳的入门技巧和安全知识- 第四课：游泳姿势和呼吸技巧的训练与应用第四单元：养成健康生活惯- 第一课：良好饮食惯和饮水常识的培养- 第二课：正确刷牙和洗手的技巧和意义- 第三课：保持良好坐姿和站姿的养成- 第四课：良好睡眠和运动惯的培养第五单元：体育游戏与合作意识培养- 第一课：团队游戏的体验和合作意识的培养- 第二课：对抗游戏中的策略思考和团队合作- 第三课：主动交流和合作的能力培养- 第四课：体育游戏比赛和总结以上为部编版一年级下册体育与健康教学计划含教学计划的大纲，旨在培养学生对体育和健康的兴趣和热爱，增强学生的身体素质和健康意识。
一年级下册《体育与健康》全册教案
07 课程总结与展望
知识点回顾与总结
基础运动技能
回顾本学期所学的基础运动技能 ，包括跑、跳、投、抛等，总结 各项技能的动作要领和练习方法
。
体育游戏与活动
梳理本学期进行的体育游戏和活动 ，分析其目的、规则和玩法，强调 游戏中的安全注意事项。
健康知识与行为
总结本学期学习的健康知识和行为 ，如饮食卫生、作息规律、运动安 全等，引导学生养成良好的生活习 惯。
不玩火、不玩水、不玩尖锐物品，防 止意外伤害。
注意用电安全，不随意拆卸电器，不 用湿手触摸电器开关。
熟记家庭地址、父母电话等联系方式 ，以便在紧急情况下及时联系。
自我保护能力提升途径
学习并掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识 。
不轻信陌生人的话，不随意跟陌生人走。
在遇到危险时，学会保持冷静，寻找机会求助或自救。 了解并遵守公共场所的安全规定和应急疏散路线。
注意力不集中
表现为易分心、学习效率低，可通过制定学 习计划、减少干扰等方法提高注意力。
攻击行为
表现为易发怒、好斗，可通过学习控制情绪 、培养合作精神等方法改善。
情绪管理技巧分享
认知重构
改变对事物的看法，以积极的心态面对问题 。
情绪调节
通过运动、音乐、绘画等方式调节情绪，保 持心理平衡。
情绪表达
学会用适当的方式表达自己的情绪，避免情 绪压抑。
交通安全规则遵守
01
02
03
04
遵守交通规则，不闯红灯，不 随意横穿马路。
行走时要靠右行，注意观察周 围交通情况，避免与车辆抢行
。
乘坐公共交通工具时，要排队 上车，文明礼让，不拥挤、不
吵闹。
不在马路上玩耍、踢球等，以 免发生交通事故。
一年级下学期体育与健康教学计划
一年级下学期体育与健康教学计划教学目标：1.了解和掌握一些基本的体育知识与技能；2.培养学生关注自身健康的意识，养成良好的体育锻炼习惯；3.发展学生团队合作精神，培养组织观念与集体荣誉感。
教学内容：1.体育基本知识：如身体部位、运动器官、基本运动技能等；2.体育技能训练：如跑、跳、投、接力等；3.健康知识：如健康饮食、饮水、睡眠、洗手等；4.游戏与运动会：如跳绳比赛、铅球投掷、接力赛等；5.团队合作活动：如团队拔河比赛、合作倒立等。
教学重点：1.体育基本知识与技能的掌握；2.学生的自我管理与自我提醒能力；3.学生的合作意识与团队合作能力。
教学难点：1.体育技能的进一步提升；2.健康饮食与生活习惯的养成；3.团队合作意识的培养。
教学方法：1.示范教学法：通过示范来让学生理解和模仿动作；2.分组合作法：通过团队合作活动来培养学生的合作能力；3.游戏化教学法：通过游戏形式来激发学生的兴趣和积极性。
教学过程：1.上课前准备：准备好课程需要的器材、道具等；2.课堂导入：通过提问或展示一些体育知识，激发学生对课程的兴趣；3.体育技能训练：针对不同的技能进行分段教学和练习；4.健康知识讲解：通过图片、视频等讲解健康知识，引导学生形成健康的生活习惯；5.游戏与运动会：组织学生进行一些体育游戏或小型运动会活动，锻炼学生的技能和团队合作能力；6.总结与反馈：总结课堂所学内容，鼓励学生继续锻炼和保持健康生活习惯。
评价方式：1.观察学生的技能表现；2.听取学生的自我评价和互评意见；3.整体班级活动的评价；4.定期进行体育与健康知识的测验。
课程安排：1. 第一周：体育基本知识导入与技能训练；2. 第二周：健康饮食与生活习惯讲解；3. 第三周：跑步与跳跃技能训练；4. 第四周：团队拔河比赛与协作训练；5. 第五周：投掷与接力技能训练；6. 第六周：接力赛与组队比赛；7. 第七周：健康水平评估与整体活动；8. 第八周：学期总结与年度奖励。
一年级下册体育教学工作计划3篇
一年级下册体育教学工作计划一年级下册体育教学工作计划精选3篇（一）一年级下册体育教学工作计划包括以下几个方面：1. 目标设定：制定明确的体育教学目标，包括培养学生的运动技能、合作精神和体育兴趣等方面。
2. 教学内容安排：根据学生的年龄特点和学习能力，设计适合他们的体育教学内容，包括体育游戏、体育操等多样化的活动。
3. 教学方法选择：结合一年级学生的特点，采用多种教学方法，如示范、引导、激励等，以激发学生学习的兴趣。
4. 教学资源准备：准备好必要的教学资源，如体育器材、场地等，确保教学的顺利进行。
5. 学生评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价，并给予积极的反馈和指导，帮助他们不断提高自己的体育能力。
6. 活动安排：为学生组织一些体育活动，如体育比赛、运动会等，让学生通过实际参与感受体育的乐趣和挑战。
7. 健康教育：在体育教学中加入一些健康教育的内容，让学生了解运动对身体健康的重要性，并养成良好的运动习惯。
通过以上工作计划的实施，可以有效提高学生的体育水平，培养他们的体育兴趣和合作精神，促进他们身心健康的全面发展。
一年级下册体育教学工作计划精选3篇（二）教学时长: 36周，每周4课时**单元1：加减法**- 第1周：认识数字0-20- 第2周：认识加法- 第3周：认识减法- 第4周：综合练习**单元2：认识几何图形**- 第5周：认识线段、直线、射线、角- 第6周：认识三角形、四边形- 第7周：认识圆- 第8周：综合练习**单元3：数据收集和分析**- 第9周：数据的图表表示- 第10周：数据的统计与分析- 第11周：数据的应用- 第12周：综合练习**单元4：分数**- 第13周：认识分数- 第14周：分数运算- 第15周：分数的简化与比较- 第16周：综合练习**单元5：长度**- 第17周：认识长度单位- 第18周：长度的测量- 第19周：长度的比较- 第20周：综合练习**单元6：时间**- 第21周：认识时间单位- 第22周：时间的读法和写法- 第23周：时间的计算- 第24周：综合练习**单元7：变化**- 第25周：认识变化- 第26周：变化规律- 第27周：变化的测量与表示- 第28周：综合练习**单元8：空间**- 第29周：认识方向- 第30周：认识位置- 第31周：空间关系- 第32周：综合练习**单元9：复习与测试**- 第33周-第36周：复习所有知识点，并进行期末测试以上是一年级下册数学的教学计划，每周包括了不同主题的课程内容和综合练习，帮助学生更好地掌握数学知识。
小学一年级下册体育教学计划(4篇)
小学一年级下册体育教学计划一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
三、教学研究内容：1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排：一至九周掷轻物十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳四、教学措施、教学进度与教学时间安排：1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5、教师处处以身作则，为人师表。
6、教研专题实验措施：(1)注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
五、教学辅导计划：1、辅导知识与时间安排：2、培优、辅中、转差集体措施：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
小学一年级下册体育教学计划（二）一：学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
2024学年一年级体育下册教学计划
2024学年一年级体育下册教学计划教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生良好的体育素养和基本的体育技能。
3. 培养学生团队合作精神和互助意识。
4. 培养学生积极向上，勇于挑战自我，坚持不懈的品质。
5. 培养学生遵守规则，尊重他人，团结友爱的意识。
教学内容：1. 健康体育活动a. 晨练活动b. 徒手操c. 跳绳d. 游戏运动2. 基本体育技能a. 跑步b. 跳远c. 投掷d. 滚动e. 拍球f. 接球3. 小组合作活动a. 小组接力比赛b. 小组足球比赛c. 小组篮球比赛d. 小组排球比赛e. 小组乒乓球比赛4. 体育游戏a. 游戏规则的学习b. 学生自主设计游戏5. 生活中的体育运动a. 签到操b. 走路操c. 搬运操教学方法：1. 示范法：教师示范基本技能动作，生动形象地展示给学生。
2. 游戏法：通过有趣的游戏设置，引导学生参与并锻炼基本技能。
3. 合作学习法：通过小组合作活动，培养学生的合作精神和团队合作意识。
4. 自主学习法：鼓励学生在游戏中自主探索，发展自己的体育技能和创造力。
5. 规则引导法：通过学习和遵守游戏规则，培养学生的纪律性和团结友爱的意识。
教学过程：第一学期：1. 第一周：晨练活动（体能训练）、徒手操2. 第二周：游戏运动（跳绳）3. 第三周：基本体育技能（跑步）4. 第四周：小组合作活动（小组接力比赛）5. 第五周：游戏运动（投掷）6. 第六周：基本体育技能（跳远）7. 第七周：小组合作活动（小组足球比赛）8. 第八周：游戏运动（滚动）9. 第九周：基本体育技能（拍球）10. 第十周：小组合作活动（小组篮球比赛）第二学期：1. 第一周：游戏运动（接球）2. 第二周：基本体育技能（投掷）3. 第三周：小组合作活动（小组排球比赛）4. 第四周：游戏运动（跳绳）5. 第五周：基本体育技能（跑步）6. 第六周：小组合作活动（小组乒乓球比赛）7. 第七周：游戏运动（滚动）8. 第八周：基本体育技能（拍球）9. 第九周：小组合作活动（小组完全接力比赛）10. 第十周：游戏运动（投掷）评价方式：1. 学生表现评价：通过观察学生参与课堂活动的积极性、学习态度、合作精神等方面，评价学生的表现。
2024年小学一年级体育与健康教学计划
2024年小学一年级体育与健康教学计划一、课程目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，乐于参加体育活动。
2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生遵守规则、尊重他人以及培养良好的体育道德观念。
5. 通过体育运动促进学生身心健康的发展。
二、教学内容与活动安排1. 科学体操活动目标：- 提高学生的身体协调能力和柔韧性。
- 培养学生对音乐的感受力和表现力。
活动内容：- 学习基本的身体动作，如扭转、跳跃、转身等。
- 通过音乐和舞蹈，进行身体协调的训练。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
2. 球类运动活动目标：- 培养学生对球类运动的兴趣。
- 提高学生的手眼协调能力和球技。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
活动内容：- 学习基本的投掷、接球和传球动作。
- 进行简单的球类比赛，如接力传球。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
3. 游戏与竞赛活动目标：- 提高学生的动作反应能力和灵活性。
- 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
活动内容：- 进行各种小组游戏，如跳绳比赛、足球比赛等。
- 进行简单的田径竞赛，如短跑、跳远等。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
4. 健康教育活动目标：- 培养学生的自我保护意识。
- 提高学生的健康素养和生活习惯。
活动内容：- 学习正确的洗手方法和口腔保健知识。
- 学习简单的急救知识和自我保护方法。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
三、教学方法1. 游戏方法利用游戏的形式进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。
2. 示范法教师进行动作的示范和讲解，引导学生模仿和练习。
3. 小组合作分为小组进行活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 情景教学利用真实情境进行教学，让学生在实际操作中学习和体验。
四、教学评价与考核1. 观察评价教师通过观察学生的参与活动情况，以及动作的正确性和进步程度进行评价。
2. 记录评价教师记录学生在课堂上的表现和进步情况，定期进行评价和总结。
小学一年级下册体育教学计划(5篇)
小学一年级下册《体育与健康》教学计划（一）一、班级概况分析：一年级共有一个班，学生数 **人。
由于年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律不能常时维持，学生很少懂得体育课的常规，一个学期过后的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。
有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。
二、学期教学目标：1、了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、本册教材分析本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一些简单的体育常识。
四、本册教学重点、难点：教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，遵守游戏规则。
难点：是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、提高教学质量主要措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。
5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
一年级体育下学期教学计划6篇
一年级体育下学期教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级体育下册教学计划（精选9篇）
小学一年级体育下册教学计划小学一年级体育下册教学计划（精选9篇）时间过得飞快，又将开始安排今后的教学工作了，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编精心整理的小学一年级体育下册教学计划，希望能够帮助到大家！小学一年级体育下册教学计划篇1一、学生分析：一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。
即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点：（一）教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的.知识。
并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（二）教学重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习。
2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、七彩阳光广播操。
（三）教学难点：一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢。
三、教材分析：一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
2024年一年级体育教学计划下册（二篇）
2024年一年级体育教学计划下册一、学生概况分析随着新学期的开启，我负责指导的是低年级班级，具体为一年级学生。
该年级学生初入校园，年龄尚幼，接触外界事物有限，对周遭环境充满好奇与新鲜感，普遍具备较高的学习新知的热情。
其注意力易分散，耐心不足，面对复杂或挑战性较强的知识时，吸收速度相对较慢，尤其体现在对协调性要求较高的活动上，力量表现亦显薄弱。
男生群体活泼好动，组织纪律性有待加强，但表现欲望强烈；女生则同样活泼，教学活动设计应融入更多游戏元素，寓教于乐，同时强化组织纪律性教育，以促进学生良好习惯的养成。
二、教材深度剖析小学一年级体育教材内容设计简约而基础，涵盖了体育基础知识、基本体操、田径（如跳跃、投掷）、体操技巧（如团身前后滚动、前滚翻）、队列训练、走跑练习（包括特定距离跑及走跑交替）、以及基本步法等多个方面。
这些内容是学生体育素养的基石，需从源头抓起，确保学生动作规范，为后续学习奠定坚实基础。
针对难度较大的项目，教师应在确保安全的前提下，适度调整难度，加强引导，基于学生实际能力进行培养，旨在培养其终身体育的习惯。
三、教学目标与重难点界定教学目标：1. 使学生掌握体育基础知识，明确体育锻炼的价值，在实践中运用新知，持续提升技能水平。
2. 通过基础锻炼，显著增强学生体质，特别注重耐力与力量素质的培养。
3. 借助体育锻炼，弘扬集体主义精神，渗透爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身体育奠定坚实的基础。
教学重点：基本队列训练及田径项目的走、跑、跳、投掷等动作技能。
教学难点：学校体操动作的精准掌握与执行。
四、教学策略与实施路径1. 深入领会小学体育教学大纲精髓，精心策划教学内容，确保每堂课质量上乘。
2. 针对低年级学生自控力较弱、理解力有限、情绪易波动的特点，结合其身心快速发展的优势，灵活运用主题教学、情境教学等方法，充分发挥游戏的趣味性，激发学生的体育参与热情。
3. 鼓励学生在课堂上勇于示范，积极提问，对表现优异者给予正面肯定与表彰。
一年级下体育健康课计划2篇
一年级下体育健康课计划 (2)一年级下体育健康课计划 (2)精选2篇（一）一年级下学期的体育健康课计划如下：1. 第一周：身体基本活动能力的训练- 学习正确的站姿、坐姿和行走姿势- 进行身体各部位的活动和伸展运动2. 第二周：运动技能的学习- 学习如何投掷球、接球和传球- 进行简单的跑步和跳跃练习3. 第三周：身体协调能力的培养- 进行跳绳练习，提高身体的平衡和协调能力- 进行踢球和射门练习，培养眼手脚的协调能力4. 第四周：团队合作的培养- 进行小组游戏，如接力赛和夹球比赛，培养团队合作精神- 学习尊重他人、分享和合作的重要性5. 第五周：体育游戏的学习- 学习常见的体育游戏，如躲避球、猫捉老鼠等- 培养学生的协作能力和对游戏规则的理解6. 第六周：健康饮食的学习- 学习食物的分类和营养成分- 培养良好的饮食习惯，如多吃水果和蔬菜，少吃糖和油脂7. 第七周：体育健康常识的学习- 学习如何保护眼睛和耳朵的健康- 培养正确的坐姿和站姿，预防脊柱问题8. 第八周：户外活动的组织- 安排学生进行户外活动，如郊游或野餐- 培养学生对自然环境和户外运动的兴趣9. 第九周：运动安全的学习- 学习如何正确使用体育器材，防止受伤- 培养在体育运动中注意安全的意识10. 第十周：结束活动和总结- 进行一次体育比赛或表演，展示所学的技能和能力- 整理学生的学习笔记和总结活动的收获以上是一年级下学期体育健康课的计划安排，旨在培养学生的身体素质、协作能力和健康意识。
一年级下体育健康课计划 (2)精选2篇（二）以下是一年级下学期体育健康课的计划：1. 第一周：热身运动和基本体能训练- 进行简单的热身运动，如跑步、跳跃和摆动手臂；- 进行基本的体能训练，如深蹲、俯卧撑和仰卧起坐。
2. 第二周：足球活动- 学习基本的足球技巧，如传球和射门；- 进行小组足球比赛，锻炼协作和团队合作能力。
3. 第三周：篮球活动- 学习基本的篮球技能，如运球和投篮；- 进行小组篮球比赛，培养篮球运动的兴趣和技巧。
2024年小学一年级第二学期体育教学计划
2024年小学一年级第二学期体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生的基本体育技能，包括跑、跳、投等常见的动作。
2. 培养学生的团队合作意识和积极参与的精神，培养学生团队合作和互助的意识。
3. 加强学生的身体素质，提高学生的运动能力和协调能力。
4. 培养学生良好的体育习惯和健康意识。
二、教学内容：1. 徒手体操：包括大动作的扭腰、摆臂、踏步等。
2. 跑步训练：学习正确的跑步姿势和方法，进行短跑训练。
3. 跳远训练：学习正确的起跳姿势和落地姿势，进行跳远训练。
4. 投掷技巧：学习正确的投掷姿势和力量控制，进行投掷练习。
5. 游戏活动：进行各种小游戏，如躲避球、接力赛等，培养学生的团队合作精神和积极参与意识。
三、教学安排：1. 第一周：徒手体操训练- 学生学习基本的扭腰、摆臂、踏步等动作。
- 进行集体动作训练和小组对抗比赛。
2. 第二周：跑步训练- 学生学习正确的跑步姿势和方法。
- 进行短跑训练和小组比赛。
3. 第三周：跳远训练- 学生学习正确的起跳和落地姿势。
- 进行跳远训练和小组比赛。
4. 第四周：投掷技巧训练- 学生学习正确的投掷姿势和力量控制。
- 进行投掷练习和小组比赛。
5. 第五周：游戏活动- 进行各种小游戏，如躲避球、接力赛等。
- 培养学生的团队合作精神和积极参与意识。
四、教学方法：1. 指导式教学法：教师示范正确的动作姿势，学生进行跟随练习。
2. 体验式教学法：通过小组活动和游戏，让学生在互动中学习。
3. 情景模拟教学法：通过模拟比赛场景，让学生在实际情境中学习。
五、教学评价：1. 经常反馈学生的学习情况，及时发现问题并进行指导。
2. 通过观察、记录和测试等方式进行学生的评价。
3. 培养学生对自己的身体素质和体育技能的自我评价意识。
六、教学资源：1. 球类、跳绳等器材。
2. 操场、体育馆等场地。
七、教学环节设置：1. 热身活动：进行适当的热身活动，准备学生的身体。
2. 技术训练：教师示范正确的技术动作，学生进行跟随练习。
一年级下体育健康课筹划2篇2
一年级下体育健康课筹划 (2)一年级下体育健康课筹划 (2)精选2篇（一）一年级下体育健康课筹划课时安排：每周2节体育健康课，每节课45分钟。
目标：通过体育健康课，培养学生良好的身体素质和健康意识，提高体育技能，增强体育兴趣，培养团队合作精神。
教学内容：1. 基本体育动作练习：- 热身活动：慢跑、拉伸等；- 篮球基本运球、投篮动作练习；- 足球基本带球、传球动作练习；- 游泳基本水性练习。
2. 体育游戏：- 铁人三项：跑步、骑车、游泳；- 拔河比赛：培养团队合作意识；- 拼图游戏：提高反应能力和身体协调性。
3. 健康知识教育：- 膳食均衡：讲解各类食物的营养价值和作用；- 身体保健：讲解正确的坐姿、站姿和睡姿；- 心理健康：讲解如何应对压力和养成良好的生活习惯。
4. 体育比赛和表演：- 篮球比赛：分组进行比赛，提高篮球技巧；- 足球比赛：培养团队协作与合作精神；- 跳绳表演：展示学生跳绳技巧和协调能力。
评估与反馈：每节课结合实际教学情况进行小组讨论和总结，鼓励学生积极参与课堂活动，并根据学生表现给予相应的评价和鼓励，激发学生学习兴趣，并及时给予反馈。
课程资源和器材准备：篮球、足球、跳绳、操场、游泳池等必备的器材和场地；健康饮食、正确的坐姿、站姿、睡姿等相关的图片、视频资源；教学用的投影仪、音响等辅助教学工具。
一年级下体育健康课筹划 (2)精选2篇（二）一年级下体育健康课筹划一、教学目标：1. 了解和掌握体育运动的基本规则和技能；2. 启发学生对体育运动的兴趣，培养健康的生活习惯；3. 培养学生团队合作精神和竞争意识；4. 提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容：1. 了解不同体育运动的基本规则和技能，如跑步、跳跃、投掷等；2. 学习和模仿一些常见的体育动作，如走路、跑步、跳跃等；3. 进行简单的体育游戏和竞赛，如拔河、抛球等；4. 学习和了解一些体育器械的使用方法，如跳绳、铅球等；5. 培养良好的体育运动习惯，如早晨锻炼、合理饮食等。
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周次
日期
教学内容
1 3、1—3、7 队列练习 走和跑
2 3、8—3、14 迎面接力 跳跃
3 3、15—3、21 绕物接力5 3、29—— 立定跳远 沿着线走跑
备注 课时安排 4 4 4 4 4
4、4
6 4、5——
4
踏石过河 投掷羽毛球
4、11
1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量； 2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品 质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。 3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课， 在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。 4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。 进度表
加体育活动的乐趣。 提高学科教学质量措施 低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级 学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来， 一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、 立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、 攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排 一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加 强：
一年级下册体育与健康教学计划
单位：洪ft小学 教师： 指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，
以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。 3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体
发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
7 4、12—4、18 跳跃 游戏排球比多
4
8 4、19—4、25 蹦跳步 迎面接力
4
9 4、26——
4
前滚翻 持轻物掷远
5、2
10 5、3——5、9 篮球活动 踏跳步
4
11 5、10—5、16 30 米绕物跑 前滚翻
4
12 5、17—5、23 玩短绳 S 型绕柱跑迎面接力
4
13 5、24—5、30 小鸭子夺旗 游戏：拍球比多
学生基本情况分析 一年级共有 25 人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中 的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们 的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活 动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的 身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时 重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
4
14 5、31——
4
前滚翻 快速跑
6、6
15 6、7——
4
自然快跑 单脚跳接力
6、13
16 6、14—6、20 打球游戏 律动组合：邀请小司机 4
17 6、21—6、27 测试
4
6、28——
4
18 7、4
测试
7、5——
19
测试
2
7、11
教学目标 1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身 体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增 进身体健康。 2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往 活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。 3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱 生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参