清明节主题班会活动设计.doc
清明节主题班会教案7篇
清明节主题班会教案7篇清明节, 又称春游节、行清节、三月节、祭祖节等, 节期在仲春与暮春之交。
清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗, 兼具自然与人文两大内涵, 既是自然节气点, 也是传统节日。
以下是我整理的清明节主题班会教案, 欢送大家借鉴与参考!清明节主题班会教案1一、活动背景：清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产爱护名录, 还列入法定国假日, 这表达了国家对传统民俗节日的重视。
然而, 青少年学生虽然热切渴望清明小长假, 但据我的初步调查不少青少年学生, 对这个节日的民俗意义和相关传统文化学问却知之甚少, 他们认为祭祖是老人的事, 甚至认为是封建迷信, 而扫墓那么是出游的幌子, 至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。
针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。
二、活动目的：1、通过这次主题班会, 盼望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节, 深切感受清明节的文化内涵, 踊跃的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。
有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的根底上, 继承先烈遗志, 发扬革命精神, 珍惜此时此刻的美妙生活。
3、通过这次主题班会, 增加青少年对传统文化的认同感, 酷爱民族文化, 主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
三、活动时间:4-7四、活动地点：六年级(2)班五、活动打算：1、清明节习俗活动片段, 爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。
2、学生课前搜集整理清明节有关学问、资料、图片等。
3 、每位学生调查自己家的家族史。
4 、每组选假设干名学生参与“清明学问知多少”竞赛, 打算竞赛的题目。
六、活动过程班主任：清明祭祖扫墓, 是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。
自古以来, 清明扫墓不仅是纪念自己的祖先, 对历为人民立过功, 做过好事的人物, 人民都会纪念他。
我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇）
我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇）我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的节日清明节主题班会优秀教案1活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。
2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵《清明》（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。
）（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。
）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。
如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。
清明节主题班会教案(精选5篇
清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第四单元“传统文化我传承”，具体章节为第12课“清明节：缅怀先烈，感恩前行”。
教学内容主要包括：清明节的起源、意义、习俗；革命先烈的英雄事迹；如何在清明节期间缅怀先烈，传承革命精神。
二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识和理解。
2. 通过学习革命先烈的英雄事迹，培养学生的爱国主义情操，传承革命精神。
3. 提高学生的实践能力，学会在清明节期间缅怀先烈，感恩前行。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解清明节的文化内涵，将爱国主义教育与实践相结合。
教学重点：清明节的起源、意义、习俗；革命先烈的英雄事迹；缅怀先烈，传承革命精神。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、视频资料、黑板、粉笔。
学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于清明节的民间故事，引发学生对清明节的兴趣。
2. 讲授新课：（1）介绍清明节的起源、意义和习俗，让学生了解清明文化。
（2）播放革命先烈事迹视频，引导学生学习英雄精神，培养学生的爱国主义情操。
3. 实践活动：（1）组织学生制作清明节主题手抄报，展示清明文化及英雄事迹。
（2）开展“缅怀先烈，感恩前行”主题活动，让学生分享自己家族的先烈故事。
4. 例题讲解：讲解关于清明节的历史知识题目，指导学生正确答题。
5. 随堂练习：发放清明节知识练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 清明节：缅怀先烈，感恩前行一、清明节的起源、意义、习俗二、革命先烈的英雄事迹三、缅怀先烈，传承革命精神七、作业设计1. 作业题目：（1）简述清明节的起源、意义和习俗。
（2）介绍一位你了解的革命先烈，并谈谈他的英雄事迹对你的影响。
（3）结合实际，谈谈如何在清明节期间缅怀先烈，传承革命精神。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：刘胡兰，她勇敢面对敌人，宁死不屈的精神让我深感敬佩。
清明节主题班会教案(精选5篇
清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五单元《传统节日》中的第17课《清明节》。
教学内容详细包括：清明节的文化内涵、历史由来、民间习俗以及与清明节相关的诗词鉴赏。
二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、发展及其文化内涵，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过学习清明节的相关习俗，培养学生热爱生活、尊重传统的情感。
3. 通过诗词鉴赏，提高学生的文学素养，激发学生对古典诗词的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：清明节的文化内涵及其在现代社会的影响。
教学重点：清明节的起源、民间习俗以及相关诗词鉴赏。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过PPT展示清明节的图片，引导学生关注清明节。
（2）邀请学生分享他们对清明节的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解清明节的文化内涵（1）介绍清明节的起源、历史发展及民间习俗。
（2）讲解清明节的文化内涵，强调尊重传统、缅怀先人的重要性。
3. 诗词鉴赏（1）展示与清明节相关的古诗词，如杜牧的《清明》。
（2）引导学生分析诗词的意境、情感，提高学生的文学素养。
4. 实践情景引入（1）组织学生讨论如何在清明节表达对先人的敬意。
（2）设计实践活动，如制作清明节手抄报、编写清明节故事等。
5. 例题讲解（1）讲解如何运用清明节的文化内涵进行写作。
（2）分析清明节作文的写作技巧。
6. 随堂练习（1）让学生运用所学知识，现场编写一篇清明节作文。
（2）组织学生互评、互改，提高写作能力。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）强调清明节的文化价值，倡导学生传承传统文化。
六、板书设计1. 清明节起源：寒食节发展：民间习俗文化内涵：尊重传统、缅怀先人2. 诗词鉴赏杜牧《清明》七、作业设计1. 作业题目：以“清明节”为主题，写一篇作文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
清明节主题班会教案(精选5篇
清明节主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课内容选自《小学德育》教材中“传统文化”章节，详细内容为“清明节”知识点的学习。
主要包括清明节的由来、历史背景、传统习俗以及与清明节相关的诗词、故事等内容。
二、教学目标1. 让学生了解清明节的由来、历史背景及传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过学习与清明节相关的诗词、故事，培养学生的文学素养，提高审美情趣。
3. 教育学生尊重传统文化，弘扬民族精神，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：清明节的历史背景和传统习俗的理解。
教学重点：清明节的知识点学习，以及与之相关的诗词、故事的欣赏。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。
学生准备：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示清明节的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？你们了解清明节吗？”从而引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）讲解清明节的由来、历史背景及传统习俗。
（2）赏析与清明节相关的诗词、故事。
（3）实践情景引入：组织学生讨论如何过清明节，引导学生尊重传统文化，弘扬民族精神。
3. 例题讲解：（1）分析一道关于清明节习俗的选择题，讲解解题思路。
（2）讲解一道关于清明节诗词的阅读理解题，培养学生的文学素养。
4. 随堂练习：（1）让学生完成一道清明节知识点的填空题。
（2）让学生写一篇关于清明节的短文。
通过本节课的学习，让学生掌握清明节的基本知识，培养学生的文学素养，提高审美情趣。
六、板书设计1. 清明节2. 内容：（1）清明节的由来、历史背景及传统习俗。
（2）与清明节相关的诗词、故事。
（3）尊重传统文化，弘扬民族精神。
七、作业设计1. 作业题目：（1）清明节习俗填空题。
（2）以清明节为主题的短文写作。
2. 答案：（1）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展清明节实践活动，如扫墓、踏青等。
2024关于清明节主题班会教案
2024关于清明节主题班会教案标题：传承文化，缅怀先烈——2024清明节主题班会教案一、教学目标：1.了解清明节的起源、意义及相关习俗；2.培养学生对先烈的敬意和怀念之情；3.传承中华优秀文化，弘扬社会主义核心价值观。
二、教学内容：1.清明节的起源与发展；2.清明节的意义；3.清明期间的传统习俗。
三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.播放一段清明节相关的视频或图片，引起学生的兴趣和思考。
2.问题导入：你们对清明节了解多少？是否知道清明节的由来与意义？第二步：知识讲解（20分钟）1.清明节的起源与发展：a.讲解清明节的起源，它是中国传统节日之一，起源于传统农耕文化。
b.讲解清明节的发展，现代社会对清明节的关注程度与方式。
2.清明节的意义：a.讲解清明节的宗旨和原意，即纪念先人、缅怀先烈。
b.强调清明节是弘扬中华民族优秀传统文化的重要途径。
c.介绍清明节与文明礼仪、生态环保的关系。
3.清明期间的传统习俗：a.讲解清明节祭扫的习俗，并结合示范或者图片，介绍祭扫的方式和要点。
b.介绍清明节的其他传统活动，如踏青赏花、放风筝等。
第三步：思考与讨论（15分钟）1.请学生思考：何为先烈？如何缅怀先烈？2.组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和感想。
3.针对讨论结果，引导学生认识到对先烈的敬意应该是内心的真情流露，而不仅仅是表面的一些仪式。
第四步：情感渗透（15分钟）1.播放相关的纪录片、电影片段等，展现先烈事迹，激发学生对先烈的思考和敬意。
2.读一篇关于清明节的优秀文章，讲述一个普通人缅怀先烈的故事，引发学生对先烈的共鸣。
3.让学生自由发言，提问他们对先烈的敬意和怀念之情的感受。
第五步：总结与展望（10分钟）1.总结清明节的意义和传统习俗，强调缅怀先烈和弘扬优秀传统文化的重要性。
2.展望未来，鼓励学生积极参与到传承和弘扬中华优秀文化的活动中。
3.布置相关的作业，如写一篇关于清明节的心得体会等。
四、教学评价：1.观察学生对清明节知识的掌握情况；2.听取学生对先烈、清明节的思考和感受的发言；3.收集学生完成的相关作业，对其理解和表达能力进行评估。
清明节主题班会设计
清明节主题班会设计一、班会主题“缅怀先烈，传承文明”二、班会背景清明节是我国的传统节日，也是重要的祭祀节日。
在这个节日里，人们通常会扫墓祭祖、缅怀先烈，表达对逝去亲人的思念和敬意。
同时，清明节也是一个传承中华民族传统文化、弘扬爱国主义精神的重要契机。
为了让学生更好地了解清明节的文化内涵和历史意义，增强他们的民族自豪感和责任感，特组织本次清明节主题班会。
三、班会目的1、让学生了解清明节的由来、习俗和文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2、通过讲述革命先烈的故事，激发学生的爱国主义情感，传承红色基因。
3、引导学生树立正确的生死观和价值观，珍惜当下的幸福生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关清明节的资料，包括图片、视频、诗词等。
2、准备革命先烈的故事，如刘胡兰、董存瑞等。
3、制作 PPT，设计班会流程。
4、准备一些清明节相关的小礼品，如青团、风筝等。
八、班会流程（一）导入1、播放一段关于清明节的视频，如人们扫墓祭祖、踏青游玩的场景，让学生直观地感受清明节的氛围。
2、提问学生对清明节的了解，如清明节的时间、习俗等，引发学生的兴趣和思考。
（二）清明节的由来和习俗1、通过 PPT 展示，向学生讲解清明节的由来。
相传清明节起源于古代帝王将相的“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
2、介绍清明节的习俗，如扫墓、踏青、插柳、放风筝、吃青团等。
让学生分享自己在清明节的经历和感受，加深对习俗的理解。
（三）缅怀先烈1、讲述革命先烈的故事，如刘胡兰在敌人的威胁面前坚贞不屈，大义凛然，最终英勇牺牲；董存瑞舍身炸碉堡，为新中国的成立献出了宝贵的生命。
让学生感受到先烈们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的崇高精神。
2、播放一段革命先烈的纪录片，让学生更加直观地了解他们的英勇事迹。
清明节主题班会设计方案
缅怀革命先烈致敬民族英魂一、活动目的通过纪念日主题活动缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、活动设想首先通过主持人的介绍，让同学们熟悉了解烈士纪念日的相关内容；其次通过讲述革命先烈的故事，让同学们感受到革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏的精神；然后同学们用自己独特的方式表达对革命先烈的追思和缅怀；最后家长代表发言，同学联系生活实际，从小事做起传承发扬、培育和践行革命精神。
三、活动准备多媒体课件、学生书法作品、诗歌朗诵、绘画作品、钢琴演奏、原创诗歌、家长发言四、活动对象高二5班全体同学及部分家长五、活动过程(一)主持人开场致辞敬爱的老师、家长，亲爱的同学们：大家好！在滚滚的历史长河中，总有一个时间节点值得我们去铭记、去纪念。
它唤醒了我们久远的记忆，点燃了我们炽热的爱国情感，让我们能够仰望崇高、砥砺前行。
“开展烈士纪念日活动，如同点燃一支火炬。
”唯有传承英烈的风骨，才能挺起中华民族的脊梁；唯有铭记英烈的遗志，才能拥抱更美好的未来。
为了弘扬烈士精神，缅怀烈士功绩，今天我们怀着对烈士们的崇高敬意，在烈士纪念日隆重纪念那些为革命斗争英勇献身的烈士们！现在我宣布四十一中学高二（5）班缅怀革命先烈致敬民族英魂主题班会，正式开始。
（二）烈士纪念日介绍为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年，经党中央、国务院批准，民政部2014年9月2日公布了第一批80处国家级抗战纪念设施、遗址名录，以及在抗日战争中300名著名抗日英雄和英雄群体的名录。
在著名抗日英雄名录中，国民党将领张自忠、佟麟阁、赵登禹，国际友人白求恩等入选。
2014年8月31日第十二届全国人大常委会第十次会议通过了关于设立烈士纪念日的决定，以法律形式将9月30日设立为中国烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。
主题班会清明节教学设计优秀7篇
主题班会清明节教学设计优秀7篇主题班会清明节教学设计（篇1）一、活动目的：清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
通过查资料、家庭采访以及社会实践等活动，让同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌等。
让学生知道传承中华民族的优秀文化，是爱国主义教育的具体体现。
二、活动程序：1、通过查找资料了解清明节的由来（课件出示）利用午会课进行交流。
让班级同学全员参与。
2、了解清明节的习俗（课件出示）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、放风筝、打马球、插柳植树等一系列风俗体育活动。
3、温习有关清明节的诗句（课件出示）《清明》、《途中寒食》、《寒食》4、介绍烈士陵园，讲述烈士的故事缅怀革命先烈三、活动总结：通过活动，同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌，发扬中华传统美德，感受清明祭祖。
主题班会清明节教学设计（篇2）一、活动目的：清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
通过查资料、家庭采访以及社会实践等活动，让同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌等。
让学生知道传承中华民族的优秀文化，是爱国主义教育的具体体现。
二、活动程序：1、通过查找资料了解清明节的由来(课件出示)利用午会课进行交流。
让班级同学全员参与。
2、了解清明节的习俗（课件出示）清明节的习俗是丰富有趣的`，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、放风筝、打马球、插柳植树等一系列风俗体育活动。
3、温习有关清明节的诗句（课件出示）《清明》、《途中寒食》、《寒食》4、介绍烈士陵园，讲述烈士的故事缅怀革命先烈三、活动总结：通过活动，同学们了解清明节的由来、习俗、诗歌，发扬中华传统美德，感受清明祭祖。
主题班会清明节教学设计（篇3）活动目标：1、知道清明节的来历以及一些习俗。
2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动准备：1、清明节来历和风俗等资料的介绍2、《清明》3、歌曲欣赏3、诗歌朗诵活动过程：1、出示《清明》古诗同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？那天是我们一年一度的清明节。
2023清明节主题班会教案内容
2023清明节主题班会教案内容一、教学目标1.了解清明节的起源和历史背景；2.传承中华优秀传统文化，提高学生的文化素养；3.培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自豪感和荣誉感；4.引导学生懂得珍惜时光，关注生命，珍视生命，倡导向上的生命观。
二、教学内容2.1 清明节的起源和历史背景1.了解清明节的来历和历史背景；2.讲述清明节与中国祭祀文化的渊源；3.介绍清明节的经典诗词和古文化传说故事；4.介绍清明节的寄托、祭祀及文化内涵等。
2.2 清明节的传统食品1.介绍清明节的传统食品，如清明粥、黄鱼等；2.了解为什么要吃清明节的传统食品；3.让学生体验传统文化的魅力，体味家国情怀。
2.3 清明节的现代传承1.介绍清明节的现代传承与发展；2.讲述清明节与国家文化建设的重要性和作用；3.引导学生用现代方式传承和发扬中华优秀传统文化。
2.4 生命的珍贵和思考1.让学生了解生命的珍贵和脆弱性；2.引导学生对生命进行深刻思考，珍惜生命，积极向上，勇往直前；3.倡导学生们培养健康、向上、积极、阳光的生命观念。
三、教学方法1.讲授法：教师通过PPT、课件等方式，向学生讲解清明节的相关知识。
2.互动交流法：教师与学生进行互动交流，引导学生思考，共同构建主题。
3.体验法：通过品尝清明节的传统食品，带领学生体验传统文化的魅力。
4.情境演示法：通过故事、视频、图片等多种形式，将古代文化传说和现代生活相结合，引导学生了解生命的重要性和珍贵性。
四、教学资源1.教师准备的PPT课件；2.清明节经典诗词、影视资料等多媒体资源；3.清明节传统食品材料等相关物品。
五、教学评估1.课前调研：了解学生对清明节的基本知识掌握情况。
2.课堂互动：对学生在课堂上的表现进行评估。
3.课后作业：布置相关的作业，让学生进行巩固和拓展练习。
六、课程总结通过本次主题班会，学生更深刻地理解了清明节的由来、传统食品、文化内涵等方面的知识，同时也对生命的重要性以及如何珍爱生命有了更深入的理解和认识。
主题班会教案小学我们的节日清明节综合实践活动方案
主题班会教案小学我们的节日清明节综合实践活动方案一、主题班会教案主题：我们的节日——清明节时间：60分钟目标：了解清明节的起源和传统习俗，传承中华民族的传统文化。
具体内容：1. 进入班会首先，播放清明节相关视频或图片，引导学生思考和讨论：你们了解清明节吗？清明节有哪些习俗和风俗？2. 清明节起源和传统习俗（1）清明节的来历简单介绍清明节的起源和历史文化背景，引导学生了解其中一些有趣的故事和神话。
（2）清明节的习俗介绍清明节的一些传统习俗，如扫墓、祭祖、插柳、挂槐花等，让学生了解这些习俗的特殊意义和象征。
3. 传承中华民族的传统文化（1）讲述传统文化的重要性引导学生理解传统文化的重要性，以及如何保护和传承中华民族的文化遗产。
（2）传统文化的学习和体验引导学生寻找身边的传统文化元素，如民俗、习惯、传统手艺等，并通过实践活动的形式，展开有趣的体验活动。
二、综合实践活动方案主题：清明节祭扫活动时间：半天地点：附近的公墓或祖坟活动目标：1. 让学生了解清明节的意义和习俗，培养尊重传统文化的意识。
2. 培养孩子们的团队协作能力和个人责任感。
3. 让学生体会生离死别的情感，并反思生命的意义。
活动步骤：1. 祭扫前的准备学生分组，每个小组选出一名小组长，并向公墓或祖坟的管理人员申请允许祭扫。
2. 祭祀活动在祖坟面前，大家一起默哀，为自己的亲人和祖先祭奠。
接着，可以烧纸钱、点香、祭拜，表达对逝者的思念和敬意。
3. 清洁和整理祭祀结束后，各小组成员可以一起帮助清理祖坟周围的植物杂草，整理祖坟上的花卉和纸钱等。
4. 反思和分享活动结束后，小组成员可以分享自己的体验和感受，并反思生命的意义和珍贵。
并请小组长将小组各成员的体验心得记录下来。
3. 活动评价通过这次活动，学生们了解了清明节的习俗和传统文化，同时也让他们体会到生命的宝贵和珍贵。
在祭扫活动中，学生们体现出了团队合作和个人责任感，活动是非常成功的。
走进清明,发扬传统主题班会教案
走进清明，发扬传统主题班会教案章节一：导入活动目的：引入主题，激发学生的兴趣和好奇心。
活动步骤：1. 教师简要介绍清明的由来和意义。
2. 引导学生思考清明节的传统习俗和活动。
活动素材：清明节的由来和意义的相关资料。
清明节的传统习俗和活动的图片或视频。
章节二：学习清明习俗活动目的：让学生了解和学习清明节的习俗。
活动步骤：1. 教师介绍清明节的主要习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
2. 学生分组讨论并分享自己或家人在清明节的传统活动。
活动素材：清明节习俗的相关资料或图片。
学生分组讨论的引导问题。
章节三：清明节的传统文化活动目的：让学生了解清明节的文化内涵，培养对传统文化的尊重和热爱。
活动步骤：1. 教师介绍清明节的相关传统文化，如诗词、音乐、绘画等。
2. 学生分组展示自己对清明节传统文化的理解和创作。
活动素材：清明节相关传统文化的资料或示例。
学生分组展示的引导问题。
章节四：清明节的意义和反思活动目的：让学生思考清明节的意义，培养反思和感恩的心态。
活动步骤：1. 教师引导学生思考清明节对于家庭、社会和国家的意义。
2. 学生分享自己对清明节的感受和思考。
活动素材：清明节意义的引导问题。
学生分享自己的感受和思考的时间和空间。
章节五：总结和行动计划活动目的：总结本次班会内容，制定行动计划，鼓励学生将传统文化融入日常生活。
活动步骤：1. 教师总结本次班会的重点内容。
2. 学生制定自己的行动计划，如学习更多关于清明的知识、参与传统活动等。
活动素材：本次班会的重点内容的总结。
学生制定行动计划的引导问题。
走进清明，发扬传统主题班会教案章节六：清明节的诗词欣赏活动目的：让学生通过诗词欣赏，感受清明节的文化韵味。
活动步骤：1. 教师挑选几首关于清明节的诗词，让学生朗读并解释诗词含义。
2. 学生分组讨论，分享自己对诗词的感悟和理解。
活动素材：清明节相关的诗词资料。
学生分组讨论的引导问题。
章节七：清明节的故事分享活动目的：让学生通过分享清明节的故事，加深对节日的理解。
精选三篇清明节主题班会
精选三篇清明节主题班会清明节是中国的传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，主要是为了纪念先人，寄托哀思。
以下是三个不同主题的清明节班会计划：主题一：追忆先辈，感恩生活•活动背景与目的：通过追忆先辈的故事和贡献，让学生感受到生活的来之不易，培养感恩的情怀。
•执行计划与时间：活动将在清明节前一天下午进行，预计持续两小时。
•活动过程：1.开场白：由班主任简述清明节的意义。
2.分享环节：学生轮流上台，分享自己家族中的先辈故事。
3.观看纪录片：播放一部关于中国历史人物的纪录片。
4.讨论环节：学生讨论先辈的精神如何影响了自己。
5.创作活动：学生写下对先辈的感谢信或绘制家谱。
•活动总结：班主任总结学生的分享和讨论，强调学习历史人物的重要性和对生活的感恩。
主题二：清明自然，环保行动•活动背景与目的：结合清明节扫墓的传统，引导学生关注自然环境保护。
•执行计划与时间：活动安排在清明节当天上午，预计持续一小时半。
•活动过程：1.班会讲话：由环保小组介绍环保的重要性。
2.环保知识竞赛：进行一个小型的环保知识问答游戏。
3.校园清洁：组织学生分组清理校园内的垃圾。
4.种植活动：每个学生种植一棵树或一株花草。
•活动总结：总结学生的环保行动，鼓励学生将环保意识融入日常生活。
主题三：文化传承，手工艺体验•活动背景与目的：通过亲手制作传统手工艺品，让学生体验和了解中国传统文化。
•执行计划与时间：活动计划在清明节后的周末举行，预计持续三小时。
•活动过程：1.文化讲座：邀请手工艺人讲解中国传统手工艺的历史和意义。
2.手工制作：学生选择制作风筝、剪纸等传统手工艺品。
3.展示交流：学生展示自己的作品，并相互交流制作心得。
4.传统游戏：组织学生参与跳绳、抖空竹等传统游戏。
•活动总结：总结学生的作品和体验，强调传统文化的传承意义。
以上方案仅供参考，具体活动可以根据学生的兴趣和学校的实际情况进行调整。
每个活动都应该有详细的计划和准备，确保活动顺利进行。
清明节的主题班会教案（精选20篇）
清明节的主题班会教案清明节的主题班会教案（精选20篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的清明节的主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
清明节的主题班会教案篇1活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、大胆说出自己的理解。
活动准备清明上河图复制品、有关清明照片活动过程（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。
一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
（二）看看找找，感知清明。
1、现在我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。
3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。
（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。
5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。
在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
（三）视听欣赏，感受传统艺术。
1、清明这个节日在中国古代就有了。
清明班会主题方案设计
清明班会主题方案设计
《清明班会主题方案设计》
一、主题：传承清明文化，亲近自然生态
二、目的：通过举办清明主题班会活动，让学生了解和传承传统文化，增强对清明节的认识和重视，培养学生珍爱生态环境的意识。
三、内容安排：
1. 清明文化介绍
- 通过PPT、视频等形式，向学生介绍清明节的来历、习俗、
历史渊源等内容，让学生了解和认识清明节的重要性和意义。
2. 清明习俗体验
- 安排学生进行清明习俗体验活动，如端午粽子包制、扫墓纪
念等，使学生亲身参与其中，增强对传统文化的认识和体验。
3. 古诗词赏析
- 组织学生进行古诗词赏析活动，选取与清明节相关的古诗词，让学生感受古人的清明情怀，促进学生的文学素养。
4. 生态环境保护宣传
- 安排有关专家或老师进行生态环境保护宣传，通过图片、视
频等形式，向学生讲解生态环境的重要性，鼓励学生关爱自然、珍惜生态环境。
5. 清明游园活动
- 安排学生在校周边公园或风景区进行清明游园活动，让学生
走进自然，感受春天的气息，增进班级情谊。
四、活动形式：PPT介绍、实地体验、互动讨论
五、形式：
1. 环节精彩：通过PPT、视频、实地体验等方式使学生感受清明文化和生态环境保护的重要性。
2. 情景再现：通过活动体验和互动讨论，让学生深入了解清明节习俗、古诗词和生态环境保护知识。
3. 互动环节：设置互动环节，让学生参与讨论、答题等活动，增强学生参与感和学习效果。
六、预计时间：2小时
通过本次清明班会主题方案设计，希望能够引导学生了解和传承传统文化，增强对清明节和生态环境的认识，培养学生珍爱传统文化和生态环境的意识，促进学生全面发展。
清明主题班会活动策划(3篇)
一、活动背景
清明节，又称踏青节，是我国传统的二十四节气之一，也是重要的祭祀节日。它不仅是一个缅怀先人、寄托哀思的日子，更是一个传承文化、弘扬民族精神的重要时刻。为了让学生深入了解清明节的文化内涵，增强爱国主义情感，特举办本次主题班会活动。
二、活动目标
1. 让学生了解清明节的来历、习俗和传统意义。
2. 清明节知识讲座
（1）邀请历史老师或校外专家讲解清明节的来历、习俗和意义。
（2）播放清明节相关的视频资料，加深学生对传统文化的了解。
3. 诗歌朗诵
（1）学生分组，选取与清明节相关的古诗词进行朗诵。
（2）邀请优秀学生代表进行示范朗诵。
4. 故事分享
（1）学生分享自己家族的清明节故事，讲述家族传统和家风家训。
b. 诗歌朗诵：邀请学生朗诵与清明节相关的诗歌，如《清明》、《登高》等。
4. 手工制作：组织学生制作纸花、风筝等传统手工艺品，传承传统文化。
5. 观看视频：播放与清明节相关的纪录片或电影片段，加深学生对节日的理解。
6. 分享交流：邀请学生分享自己与清明节相关的经历和感受，增进同学之间的交流。
7. 结束语：主持人总结活动，宣布活动结束。
2. 资料收集：组织学生收集有关清明节的资料，包括诗词、故事、习俗等。
3. 场地布置：在多功能厅布置相关主题的装饰，如清明节相关的图片、诗句等。
4. 节目准备：组织学生准备节目，包括朗诵、歌曲、舞蹈、小品等。
（二）活动流程
1. 开场致辞：由班主任或学校领导致辞，介绍清明节的意义和本次活动的内容。
2. 知识竞赛：组织学生进行清明节知识竞赛，增加学生对清明节的了解。
2. 培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
3. 提高学生的文化素养和审美情趣。
清明节主题班会活动设计
清明节主题班会活动设计一、活动背景清明节，又称踏青节、扫墓节，是我国古老的传统节日之一。
这一天，人们会扫墓祭祖、踏青游览，表达对先人的尊敬和对生活的热爱。
为了让学生了解和传承中华优秀传统文化，培养孝道观念和尊敬老人的情感，我校决定在清明节举办一场主题班会活动。
二、活动目标1. 了解清明节的由来和习俗；2. 培养孝道观念，尊敬和缅怀先人；3. 增进学生对中华优秀传统文化的了解和传承。
三、活动内容1. 清明节习俗讲解通过故事、图片、视频等形式，向学生介绍清明节的由来和习俗，如扫墓祭祖、踏青游玩等。
引发学生的兴趣和好奇心。
2. 班级扫墓祭祖仪式在学校附近的一个公墓或纪念碑前，为班级先人举行扫墓祭祖仪式。
班主任和学生代表共同献上花圈、点燃纸钱，并诵读祭文，表达对先人的尊敬和思念之情。
3. 清明踏青活动在校园内或附近的公园进行踏青活动，学生们可以结伴而行，欣赏春天的美景，感受大自然的魅力。
同时，可以组织一些传统文化体验活动，如包粽子、放风筝等，让学生亲身体验传统文化的乐趣。
4. 孝敬父母行动在活动中加入孝敬父母的环节，引导学生思考孝道的重要性。
可以组织学生为父母制作贺卡、写感谢信，或是为他们做一份特别的礼物，以表达孝敬之情。
5. 传统文化展览在活动结束时，通过展览的形式展示学生们对清明节和传统文化的了解与研究成果。
可以制作展板、手工制品、书法作品等，展示学生们的创作才能和对传统文化的理解。
四、活动流程1. 开场白（5分钟）主持人简要介绍活动内容和目的，引导学生进入活动氛围。
2. 清明节习俗讲解（15分钟）通过PPT、故事等形式，向学生讲解清明节的由来和习俗。
3. 班级扫墓祭祖仪式（20分钟）带领学生前往公墓或纪念碑，进行扫墓祭祖仪式。
4. 清明踏青活动（60分钟）学生们结伴踏青，欣赏自然风光，同时组织传统文化体验活动，增进学生对传统文化的了解。
5. 孝敬父母行动（30分钟）引导学生为父母制作贺卡、写感谢信或是制作特别的礼物。
小学清明节活动主题班会模板
小学清明节活动主题班会模板一、活动目的通过清明节主题班会，让学生了解清明节的历史渊源和文化内涵，传承中华优秀传统文化；培养学生尊重祖先、热爱生命、感恩付出、珍惜当下的价值观念；加深学生对传统文化和祖先文化的认识，增强学生的文化自信。
二、活动准备1.确定主题班会的时间、地点和负责人。
2.准备主题班会的道具：清明花瓶、纸钱、清明节诗词、祭祀香、纸扎马车、清明节传统食品等。
3.播放清明节与扫墓的短视频。
三、活动流程1.开场主持人介绍清明节的由来和意义，引导学生了解清明节的历史渊源和文化内涵，培养同学们对文化传承的认识。
2.开始主题班会（1）播放清明节与扫墓的宣传短视频，让学生进一步了解清明节的起源和意义。
（2）自我介绍：班主任介绍清明节的来历及风俗习惯，让同学们了解清明节传统文化。
（3）学生分享：准备一个分享环节，让学生能够谈及自己的祖先或已故亲人，并让他们说出对逝去亲人的思念和缅怀之情。
（4）清明诗词朗诵：让有才艺、喜欢诵读文化诗句的学生进行诗词朗诵，并通过诗词传递文化内涵。
（5）祭奠仪式：在花瓶中插上三色纸花，班主任带领同学们行进到临时的纸板祭台，点燃香，然后请同学行向祭台献花和纸钱，并发表敬仪语。
（6）清明节传统食品品尝环节：准备清明节传统食品，学生一起品尝。
3.结束语班主任总结主题班会活动，强调清明节的意义和文化内涵，希望学生能够珍惜当下，传承优秀传统文化。
四、注意事项1.主题班会应当被认真地策划和安排，确保活动流程的顺利进行。
2.班主任应当在活动前对主题班会的内容进行了解和学习，确保能够对主题班会进行有效引导和面对学生提出的问题。
3.各项准备工作应提前安排，例如准备清明节传统食品，需要根据人数做好充足的准备。
清明节主题班会方案设计
第二章
班会内容
清明节的历史渊源
起源：起源于春秋 时期，已有2500多 年的历史
节日意义：纪念先 祖，传承孝道，弘 扬中华民族传统文 化
习俗：扫墓、祭祖、 踏青、插柳、放风 筝等
发展：从民间习俗逐 渐演变为国家法定节 假日，成为中华民族 重要的传统节日之一
清明节的文化内涵
起源：源于古代的寒食节，纪念介子推 习俗：扫墓、踏青、插柳、放风筝等 意义：缅怀先人，传承孝道，弘扬传统文化 教育意义：培养青少年的爱国主义情感和民族自豪感
活动流程：制定详细的 活动流程，包括开场、 主题演讲、互动环节、 总结等环节，确保活动 有序进行
准备相关资料和道具
清明节相关资料：历史背景、习俗、诗 词等
班会活动道具：黑板、粉笔、投影仪、 音响等
班会活动材料：PPT、视频、图片、音 乐等
班会活动奖品：小礼品、奖状等
班会活动场地布置：黑板报、横幅、海 报等
目的：让学生们更好地了解清明节的文化内涵和习俗 形式：将学生分成若干小组，每组5-6人 内容：讨论清明节的起源、习俗、意义等 成果展示：每组选出代表，分享小组讨论成果
互动游戏
猜谜语：关于清明节的谜语，增加趣味性 知识竞赛：关于清明节的知识问答，提高参与度 手工制作：制作清明节相关的手工艺品，如纸花、风筝等 故事分享：分享关于清明节的故事，如清明节的起源、习俗等
班会活动安全措施：应急预主题
鼓励学生提前准备 与主题相关的资料 和作品
设立小组，让学生 参与班会活动的策 划和组织
设计有趣的互动环 节，激发学生的参 与热情
第五章
班会总结
总结班会成果
学生参与度：学生积极参与，表现出对清明节文化的浓厚兴趣 知识掌握：学生掌握了清明节的历史、习俗、文化内涵等知识 情感体验：学生通过班会活动，感受到了清明节的庄重和意义 实践能力：学生通过参与活动，提高了团队协作、组织策划等实践能力
2024清明节主题班会设计
2024清明节主题班会设计主题：传承先祖文化，弘扬清明精神一、引入（800字）清明节是中国传统的重要节日之一，也是中华民族的传统节日之一。
为了弘扬传统文化，培养学生的文化自信，特别设计了此次主题班会，旨在让同学们了解清明节的来历和意义，传承先祖文化，弘扬清明精神。
二、情境再现 (____字)1. 展示清明节的起源与历史：通过图片、资料等形式，向同学们介绍清明节的起源和发展历史，让同学们了解清明节是从何时开始的，为什么会成为人们重要的节日之一。
2. 清明节的风俗习惯：通过影视片段、图片等方式呈现清明节的传统风俗习惯，如扫墓、踏青、祭祖等，让同学们了解这些风俗的渊源和意义。
3. 清明节的文化内涵：讲解清明节的文化内涵，如怀念和缅怀先人、提倡绿色环保、弘扬孝道精神等，引导同学们思考清明节的深层意义，激发他们对传统文化的热爱和传承。
三、互动环节 (____字)1. 清明诗词朗诵：组织同学们参与清明诗词的朗诵活动，可以选择一些经典的清明诗词，让同学们用朗诵的方式表达对清明节的思念和祝福。
2. 清明文化问答：设计一些清明节相关的问题，同学们分组进行答题竞赛，通过游戏的方式加深对清明节的了解，增强学生的学习兴趣。
3. 清明节习俗体验：设置传统游戏和活动，如踩高跷、放风筝、包粽子等，让同学们亲自体验清明节的习俗，感受传统文化的魅力。
四、主题演讲 (____字)设立主题演讲环节，邀请同学们发表自己对清明节的理解和感悟。
可以鼓励同学们以自己家庭的经历或者清明节相关的亲身经历为素材，讲述自己对清明节的思考和认识，展示每个人对清明节的独特理解。
五、文化呈现 (____字)为了增加班会的趣味性和互动性，可以组织同学们参与一些文化展示活动，如展示清明节相关的书籍、音乐、艺术品等，让同学们通过观看、品味、欣赏等方式感受清明文化的魅力。
六、总结 (700字)通过此次主题班会，同学们对清明节的来历和意义有了更加深入的了解，体验了传统风俗习惯，感受到清明文化的独特之处。
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一、设计背景
《两纲》要我们充分利用校园文化建设载体，营造民族精神教育的良好氛围。
利用清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日，引导学生了解中华的民俗风情和传统美德。
增强珍惜生命的意识和态度，并获得一定的自我保护的能力。
在信息技术高度发展的今天，由于缺少了相互间的拜访与真诚的交流，人与人之间的关系逐渐淡漠，再加上独生子女问题越来越严重，所以我们的孩子都以自我为中心，他们爱的人只有自己，同时由于大人的溺爱，缺乏自我保护能力，因为大人对他们的要求唯有读书。
通过这次主题活动希望能给予他们指导和帮助，让他们知道要“爱吾老及人之老，爱吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。
二、教育目标
1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。
通过录象、朗诵知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
通过小品、真实事件的讨论，知道网络游戏、毒品威胁着我们生命，我们要学会保护自己，珍爱生命。
要有一颗宽容的心，就会减少许多麻烦，社会才能更和谐。
3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会，远离游戏和毒品。
三、课前准备
1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下感受《在坟前》。
3、录象片段：解放战争
4、小调查：家乡的清明节
四、教育过程
(一)、了解清明节
1、引入欣赏《清明上河图》
2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。
(二)、学会去爱
1、故事《刘邦祭祖》
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的?
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。
身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
2、交流作文：《在坟前》
3、录象片段：解放战争
为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你，你敢吗?
体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道
路是先辈用鲜血铺成的。
是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。
“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。
认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。
4、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》
学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。
所以我们要珍惜生命的每一天。
因为世界上买不到的药就是——后悔药。
些力所能及的家务、小事，多去换位思考，就能给人带来快乐，同时自己也快其实，生活很平凡，爱很简单，只要我们能心中装着他人，多为别人着想，做乐。
谈谈你以后怎样爱父母、爱同学。
5、结合我们的生活实际，我们该如何珍爱生命。
(1)远离毒品
毒品在全球蔓延，威胁着我们的生命，我们要珍爱生命远离毒品。
学生可以展开讨论。
(2)生活中的危险
通过讨论：知道不玩水、不玩火、不玩电;不乱穿马路;不做危险游戏。
6、诵读和清明节相关的诗句，加强感性认识。
五、教师总结：好好学习、好好生活、好好珍惜现在的一切，就
是对逝去的亲人的慰藉!最后随着歌曲《清明的月》，结束这次主题教育活动。