最新部编版一年级语文下册单元备课

部编版一年级语文下册单元备课

一、教材简析：

这是一年级语文下册的第一个单元,为识字单元,本单元共有4篇识字课,分别为：《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》、《猜字谜》.《春夏秋冬》意在让学生了解四季,并且积累一些有关四季的词语.《姓氏歌》意在让学生了解我们中国的一些姓氏,并且知道这些姓氏的组成.《小青蛙》意在让学生了解小青蛙,知道青蛙是有益的小动物.《猜字谜》主要是让学生通过猜字谜的方式来学习生字.本单元有一个口语交际《听故事,讲故事》,一个语文园地,还有一个《快乐读书吧》,内容为“读读童谣和儿歌”.

二、教学目标：

1知识与技能:会认本单元51个要求会认的生字,会写本单元28个要求会写的生字,能熟练的朗读本单元的所有课文,1.《春夏秋冬》、2.《姓氏歌》要求能背诵.

2、过程与方法：多种形式的识字方法来识记生字和朗读课文

3、情感态度与价值观：喜爱四季,热爱祖国,有保护小动物的意识,养成认真听别人讲话的习惯,有愿意读书的意向.

三、教学中的重、难点：

重点：会认51个要求会认的生字,会写28个要求会写的生字,能熟练的朗读本单元的所有课文,《春夏秋冬》、《姓氏歌》要求能背诵.能理解课文内容,了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护.

难点：如何提高学生的口语表达能力,养成快乐读书的好习惯.怎样采用多种形式让学生尽快记住所学生字.

四、课时安排：

第二单元

一、教材简析：

本单元教材以“学会感恩,拥有美好心愿”为主题来组织教学内容,安排了4篇课文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》、《一个接一个》、《四个太阳》和《语文园地二》.这4篇课文将学生带到一个感恩的世界,教育学生要懂得感恩,要拥有美好的愿望和善良的心地.本单元课文读起来朗朗上口,适合学生阅读和背诵,教学时,应在完成识字任务的同时,重点引导学生学习课文,熟读成诵,感悟课文所表达的思想感情,不断积累语言,拓展他们的视野,丰富他们的思想,提高他们的阅读能力.

二、教学目标：

1.知识与技能:认识并掌握本组课文中的生字,能正确书写本组课文要求会写的生字.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文.

2.过程与方法：结合上下文和生活实际理解课文中词语的意思,在阅读中积累词语.图文结合理解课文的内容,将观察图画和熟读课文结合起来,将对图画和文字的理解与丰富的想象结合起来.

3.情感态度与价值观：通过本组的学习,让学生懂得饮水思源的道理,明白今天的幸福生活来之不易,让学生潜移默化地受到熏陶和感染.

三、教学中的重、难点：

重点：认识58个生字,在田字格中正确书写27个生字.能正确、流利、有感情地朗读4篇课文.

难点：通过理解课文内容,学生懂得要感恩,要拥有美好的愿望,用积极的心态迎接美好的明天.通过拓展训练阅读,复习字词,提升学生的语言积累和锻炼能力.

四、课时安排：

第三单元

一、教材简析：

本组安排了三篇课文《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》的学习,从课文内容来看,表达的共同主题是人们之间需要相互帮助、关心、和爱护.在“口语交际”中安排了“请你帮个忙”专项训练,目的是让学生在与其他人交往时,学会运用礼貌语言,请求对方帮助解决自己遇到的问题.第三组的教学重点是人与人之间的相互帮助、相互关爱,需要老师适当提取并引导学生关注,才能是学生在学习中获得心灵上的震撼教育.

二、教学目标：

1.知识与技能:会认37个生字,会写20个生字,记住李白的诗《赠汪伦》,学会音序查字法,便于自主学习生字.

2.过程与方法：通过拼读、比较、识记学习生字词语；通过设置主问题,开展合作与探究,围绕关键词语深入学习并体会所涉及的句子的意思；认真观察田字格中的占位,突出相同部件的不同写法.

3.情感态度与价值观：懂得人与人在相处时需要相互关心、相互帮助、相互爱护、共同欢乐.在联系生活实际体会时,可以感受到应该如何去帮助或者安慰那些孤单的人.

三、教学中的重、难点：

重点：认识本单元会认生字37个,会写本单元会写生字20个.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文.

难点：通过理解课文内容,让学生感受到互相友爱可以带来快乐,培养学生感受爱的同时也要付出爱.

四、课时安排：

一、教材简析：

本组教材以“培养学生优秀的品质”为主题,编排了一首诗,三篇课文和一个语文园地,是一组培养学生热爱家乡、热爱祖国、学会勇敢、敢于大胆想象的教育素材.这组教材中的课文包含着深刻的道理,在教学中教师应引导学生反复朗读,调动学生已有的生活经历去感知教材、感悟生活,进而形成良好的的品质.三篇课文为《夜色》《端午粽》《彩虹》,一首诗为《静夜思》.

二、教学目标：

1.知识与技能:会认54个字,会写28个字,认识8个部首,正确、流利地朗读课文,读好课文中的长句子,会背《静夜思》《寻隐者不遇》,积累优美语言.

2.过程与方法：通过联系生活、创设情境、多媒体展示、游戏的方法识记生字；找重点词句以及利用形式多样的朗读帮助理解课文内容,体会课文情感；对经典诗歌和儿歌熟读成诵,达到主动积累语言的目的.

3.情感态度与价值观：通过本组的学习,受到爱家乡、爱祖国、爱亲人的教育,立志做一个勇敢的孩子.

三、教学中的重、难点：

重点：认识54个会认生字,写好28个会写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵一首诗歌.

难点：在诵读过程中感受语言的优美,结合图文想象诗歌的意境；能联系生活经验理解句子；体会到亲人之间浓浓的爱.

四、课时安排：

第五单元

一、教材简析：

本单元以“识字加油站”为主题来组织教学,爱拍了4篇课文《动物儿歌》、《古对今》、《操场上》、《人之初》、《口语交际：打电话》《语文园地五》.文中的语言明快、活泼,适合一年级学生的学习.《语文园地五》中安排了“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”这样几个部分,目的是丰富词汇、巩固识字和提高学生查字典的技能.

二、教学目标：

1.知识与技能:认识57个字,在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵2篇课文《古对今》《人之初》；了解汉字偏旁表意的构字规律.

2.过程与方法：利用已有生活经验,通过偏旁归类、对对子识字、韵语识字等多种方法识字；在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操.

3.情感态度与价值观：进一步了解汉字的文化内涵,喜欢学习汉字；留心观察校园生活,体验可与生活的额多彩和乐趣；对交流有兴趣,愿意与人交流；感受课外阅读的兴趣.

三、教学中的重、难点：

重点：认识57个字,在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵2篇课文《古对今》《人之初》；了解汉字偏旁表意的构字规律.

难点：进一步了解汉字的文化内涵,喜欢学习汉字；留心观察校园生活,体验可与生活的额多彩和乐趣；对交流有兴趣,愿意与人交流；感受课外阅读的兴趣.

四、课时安排：