部编版二年级语文上册18 古诗二首(完美版)

寺 恐惊天上人
状元成才路
高大 宏伟
这首诗运用丰富的想象和夸张的手 法描写了山寺楼宇的高耸，表达了诗人 对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙 般生活的向往和追求之情。
chì lè
敕勒歌
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
敕勒歌
状元成才路 状元成才路
北朝民歌
敕 勒/川 ， 阴 山/下 ，
/ / sì lú lǒnɡ ɡài 状元成才路
chén
状元成才路
危 楼/高 百 尺 ， 手 可/摘 星 辰 。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
kǒnɡ jīnɡ
不 敢/高 声 语 ， 恐 惊/天 上 人 。
危敢 惊
半包围 结构
左右 结构
危 wēi
结构： 半包围
部首：
状元成才路
状元成才路 状元成才路
书写指导：第状元一成才路 笔从竖中线上起笔；横折 钩的钩尖抵竖中线；“乚”的 钩超出上部横折钩。
敢 ɡǎn
结构： 左右
部首： 攵
书写指导： 左右宽窄相等，左低右高； “攵”首笔的撇尖落在竖中 线上，底部撇高捺低。
高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。
危楼高百尺， 手可摘星辰。 星星。
“百尺”形容楼很__高___。
说一说这句
夸张。 诗的意思。 危楼高百尺，手可摘星辰。
山上的寺院多么的高耸，人在 状元成才路
天空就像游牧民族居住的圆形 帐篷，笼罩着四周的原野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草地见牛羊。
同“现”，出现。
山上深蓝的天空广状元成才路 阔无边，碧绿的草 原一望无际，一状元成才路 阵风吹过，野草低伏，露 出了一群群肥壮的牛羊。
状元成才路 状元成才路
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空——像个巨大的（ 蒙古包 ） 草原——（ 动 ）（ 静 ）结合，美与广阔 牛羊——有风才能出现
敕 位置——阴山下
山河壮丽
勒
天苍苍 似穹庐 草原壮美
歌
景色
状元成才路
野茫茫 牛羊肥
状元成才路
状元成才路 状元成才路
这首诗勾勒出了北国草原壮丽富 饶的风光，抒发了敕勒族人民热爱家 园、热爱生活的豪情。
草原风光
1.多音字组词。
sì （ 似乎 ）
sùhì（ 似的 ）
xiù（ 星宿 ）
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
① 《敕勒歌》是南朝民歌。 （ × ）
② “危楼高百尺，手可摘星辰”是用夸
张的手法来突出寺状元成才路庙的高。 （ √ ）
状元成才路 状元成才路
③ “天似穹庐状元成才路，笼盖四野。”是一个比
喻句。
（√）
楼上一伸手就可以摘天上的星星。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
说话。
说一说这句 诗的意思。
不敢高声语，
恐惊天上人。 人在楼上不敢大声
唯恐、害怕。
说话，恐怕惊动天
上的神仙。 想象
读一读
夜宿山寺
［唐］李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
填一填
危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
天似穹庐，笼盖四野。
cānɡ 状元成才路
mánɡ
天/苍 苍 ， 野/茫 茫 ，
风 吹 草 低/见 牛 羊 。
阴似野苍茫
左右结构
上下结构
状元成才路 状元成才路
敕勒川，阴山下， 地理位置 状元成才路
美丽的敕勒川大状元草成才路 原，就在阴山脚下。
比喻 天似穹庐，笼盖四野。
广阔
蒙古包的圆顶。
天似穹庐，笼盖四野。
山上的寺院多么__高___，人在楼上一 状元成才路
_伸__手__就可以摘__星__星__。人在楼上不敢大 状元成才路
声__说__话___，恐怕惊动天上的_神__仙___。
状元成才路 状元成才路
画一画
根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔 画一画这首诗的情景。
状元成才路 状元成才路
夜 不敢高声语
宿
山
状元成才路
18 古诗二首
读一读
这是谁写的？
静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 状元成才路 举头望明月， 状元成才路 低头思故乡。
状元成才路 状元成才路
我国唐代著名 的诗人。人们称他 为“诗仙”。
sù sì
夜宿山寺
夜晚。住宿。(在)山上的寺庙。
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
夜宿山寺
［唐］李白
wēi