凤仙花阅读答案.doc
人教版二年级语文下册阅读理解及答案(完整版)
人教版二年级语文下册阅读理解及答案（完整版）一、我会读。
种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。
”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。
一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。
鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。
种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。
1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。
二、我会阅读短文，还能回答问题。
月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天后来取。
过了四天，月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。
她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。
过了四天月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。
地来取衣裳了。
衣裳做得更漂亮了，可惜连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。
裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傳说：“不，老师傅，这不能怨您。
不是您量不准，而是我每天都在变化。
”后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。
1．全文有（______）个自然段。
2．裁缝师傅给月亮姑娘做了（______）件衣裳。
3．月亮姑娘的身材一直在变。
按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。
①圆盘②核桃③眉毛④镰刀（______）→（______）→（______）→（______）4．月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘，还像什么？请照样子写两个（不能与上面的词语重复）。
2021年语文版二年级上册语文短文阅读及答案(完美版)
2021年语文版二年级上册语文短文阅读及答案（完美版）一、我会读。
种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。
”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。
一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。
鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。
种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。
1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。
二、我会读短文，完成练习。
老山羊和大灰狼大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。
他怕老山羊跑掉，就十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。
今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。
”老山羊沉思了一会儿，笑着说：“你能认错就好。
我昨天不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步紧逼过来。
眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。
就在这时，老山羊猛冲过去把大灰狼顶下了桥。
1．短文共有__________个自然段。
2．从文中哪句话可以看出大灰狼想吃老山羊？用“____”画出来。
3．老山羊让狼先过桥的真正原因是（）A．老山羊知道了狼想吃他。
B．老山羊腿摔伤了，走路特别慢。
4．老山羊用什么办法摆脱危险？（）A．老山羊直接跑了。
B．当大灰狼走上桥后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛冲过去，把大灰狼顶下了桥。
三、读一读，做一做。
不落叶的树寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。
但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。
冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，所以水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。
最新人教版二年级语文上册短文阅读提升练习及答案
最新人教版二年级语文上册短文阅读提升练习及答案一、我会读。
种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。
”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。
一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。
鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。
种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。
1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。
二、课外阅读。
北京的夜景天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢降落。
我睁大眼睛从窗口向下望。
啊，整个北京城灯火辉煌！看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕着北京城，有的像一串明珠伸向远方。
看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。
那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多，还亮。
北京的夜景真美呀！1．照样子，连一连。
一条条路灯一盏盏高速公路一座座住宅小区一片片大厦2．选一选。
（1）连在一起的路灯像（_______）环绕着北京城。
①一串明珠②金色项链（2）作者是从（_____）看北京城的夜景的。
①飞机上②高速公路上3．根据短文内容填空。
（1）这篇短文共有______个自然段。
（2）第________自然段写了高速公路和路灯，第三自然段写了大厦、_____、_______和______。
4．这篇短文表达了作者（）A．对北京路灯的赞美之情。
B．对北京大厦的赞美之情。
C．对北京夜景的喜爱与赞美之情。
三、阅读短文，回答问题。
可爱的大公鸡我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。
大公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠（ɡuān）子。
背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣，腹（fù）部的羽毛像一件金黄色的衬（chèn）衫（shān）。
扁豆叶凤仙花阅读答案
篇一：扁豆叶凤仙花阅读答案扁豆叶，凤仙花》一文阅读题： 1、抬头见人家院墙上爬满了扁豆藤，浓郁苍翠的心形叶片连同紫色蛱蝶般的花儿在秋风中轻轻摇摆，那紫玉般的串串扁豆，在金色夕光中更让人心动不已。
这句景色描写有什么作用？2、结合语境，分析加点词的表达效果。
（1）几张废纸三叠两叠就是一个纸偶。
（三叠两叠）（2）说得女儿眼里亮晶晶的。
（亮晶晶）3、“小小出轨”是指？4、两个但愿表达了作者怎样的心愿？5、文中父母做发何其聪明，结合生活实际谈感受1:生动传神地写出了周边的景物，为下文做铺垫2：（1）：表现了女儿叠纸越来越快，熟练（2）：表现了女儿对邻家阿姨的敬佩和崇拜3：涂指甲油4：希望学校不要扼杀了女儿对游戏的乐趣5：父母懂得了“兴趣是最好的老师”。
选我哦！！！提问者评价额。
我早就做完了1．不屑一顾惊喜兴奋 2．生动形象地描绘了扁豆藤的美好可爱，烘托了作者一家轻松愉快的心情，为下文写“我们”幼时的“玩具”有无穷乐趣作铺垫。
3．（1）“三叠两叠”是动作描写，写出了女儿动作的熟练，表现了她对“我”儿时的“玩具”的喜爱之情。
（2）“亮晶晶”是神情描写，写出了女儿对用凤仙花染指甲的渴望与向往。
4．（1）女儿在学校不让染指甲的情况下用凤仙花染了红指甲。
（2）表达了“我”对女儿爱美之心的呵护，希望学校、老师都来保护孩子们的童心。
扁豆叶，凤仙花》一文阅读题： 1、抬头见人家院墙上爬满了扁豆藤，浓郁苍翠的心形叶片连同紫色蛱蝶般的《扁豆叶，凤仙花》一文阅读题：1、抬头见人家院墙上爬满了扁豆藤，浓郁苍翠的心形叶片连同紫色蛱蝶般的花儿在秋风中轻轻摇摆，那紫玉般的串串扁豆，在金色夕光中更让人心动不已。
这句景色描写有什么作用？2、结合语境，分析加点词的表达效果。
（1）几张废纸三叠两叠就是一个纸偶。
（三叠两叠）（2）说得女儿眼里亮晶晶的。
篇四：扁豆叶凤仙花阅读答案篇五：扁豆叶凤仙花阅读答案扁豆叶，凤仙花》一文阅读题： 1、抬头见人家院墙上爬满了扁豆藤，浓郁苍翠的心形叶片连同紫色蛱蝶般的花扁豆叶，凤仙花》一文阅读题：1、抬头见人家院墙上爬满了扁豆藤，浓郁苍翠的心形叶片连同紫色蛱蝶般的花儿在秋风中轻轻摇摆，那紫玉般的串串扁豆，在金色夕光中更让人心动不已。
统编版五年级上册第一单元类文阅读理解题(含答案)
统编版五年级上册第一单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文五年级上册第一单元类文阅读理解题1.阅读短文，完成下面的练习。
一篱蔷薇①春天的头茬阳光，洒遍了村庄。
我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。
②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。
我欣喜地折了一根嫩条，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
③在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。
初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子，我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿（tā）拉着布鞋往屋后跑。
④呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。
纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。
饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂飞蝶舞。
我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。
我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样，从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。
⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个童话。
⑥等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。
过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。
当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。
为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。
⑦雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。
(1)阅读短文，梳理第②—④自然段，完成思维导图。
2021年中考语文二轮复习阅读系列-花类选文(word版有答案) (1)
2021中考语文阅读系列——花类选文18阅读下面选文，完成14-18题。
(共18分)芦苇花的精魂扶云①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。
②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。
真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。
秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。
③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。
细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。
这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起?但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质——心那般空，爱是这般厚。
④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。
这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。
⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说?请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。
整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。
⑥我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。
她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。
我听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。
⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。
”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。
谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。
但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。
所幸，妻子感染后已经康复。
六年级语文S版语文下学期阅读理解专项习题含答案
六年级语文S版语文下学期阅读理解专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
秋之神韵我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．把文中画“”的句子改为陈述句。
______________________2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________。
3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。
4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？________________5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？_________________6．秋给你留下了怎样的印象？仿照第②自然段的表达方式写几句话。
_________________二、阅读理解。
小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
2021年苏教版二年级上册语文短文阅读及答案(考题)
2021年苏教版二年级上册语文短文阅读及答案（考题）一、我会读。
种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。
”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。
一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。
鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。
种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。
1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。
二、阅读题。
爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”1．写出下列词语的反义词。
冷清——________ 开心——________ 开始——________2．露西写信时用到了些什么？______________________________________3．从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容？___________________________________________三、阅读短文。
老鼠的四周都有电流，只要它一停下来，就会触电，所以它只能一刻不停地来回走动。
一周以后，老鼠还在箱子里面很精神地跑来跑去。
看来它一定睡过觉了，你知道老鼠是怎么睡觉的吗啊，原来它是用牙挂在金属网上睡觉的啊！这是因为老鼠的牙齿是珐琅质，属于绝缘体，不导电。
那如果把金属网换成没有洞的玻璃板呢？据说那个研究者很佩服能想到这种点子来睡觉的老鼠，于是没有把实验继续做下去。
最新部编版六年级下册语文短文阅读同步练习及答案
最新部编版六年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、阅读短文，回答问题。
生命之伞——臭氧层在地球上空4至1千米的同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。
虽然臭氧的质量只占整个大气层的1／1000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。
正是臭氧层这一“生命之伞”，庇护着人类及地球上的所有生灵！385年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。
科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。
从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。
致使大气中臭氧含量减少的原因有很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。
CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调的氟利昂、氟氯甲烷等。
这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。
而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。
臭氧层被破坏的后果是极其严重的。
科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。
由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。
不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。
为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。
1．下面的说明顺序依次排列正确的是（）①臭氧含量减少的原因②臭氧层的作用③保护臭氧层④臭氧层被破坏的严重后果⑤臭氧层被破坏的现状A．②⑤①④③B．⑤①④③②C．①⑤②③④D．④②①③⑤2．臭氧层“空洞”指的是臭氧层中（）A．臭氧分子之间的空隙B．臭氧稀薄的区域C．没有臭氧的区域D．形状如洞的区域3．下列说法不符合文章意思的一项是（）A．第1自然段运用了列数字、作比较等说明方法，强调了臭氧层的巨大保护作用。
苏教版二年级语文下册阅读理解及答案(完美版)
苏教版二年级语文下册阅读理解及答案（完美版）一、读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。
他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择正确答案的序号填入文中。
①登②拉③蹚④翻⑤搭神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。
他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
2．羿帮助人们脱离苦海的办法是______。
3．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
二、课文综合阅读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
1．填空。
上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。
2．仿照句子写一句话。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。
像______。
3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？______________________三、阅读短文，回答问题。
小兔的小纸伞小兔有一把七色小纸伞，有红、蓝、黄、绿、白、青、紫七种颜色，漂亮极了。
她拿着这把七色小纸伞，高兴地对她的同伴说：“这把伞是妈妈给我买的，妈妈说这是世界上最美丽的小纸伞。
”大象伯伯告诉它：“小纸伞虽然好看，却会被雨淋坏。
”小兔不相信，下雨的时候还打着小纸伞，小纸伞被淋坏了，小兔很难过。
部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》阅读理解练习(含答案)
部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》阅读理解练习（含答案）谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
1.照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：2.把词语补充完整。
各显（）（）（）（）同声3.大树下，种子娃娃们为而争论。
有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中用“○”画出来。
4.用“”画出秋风姐姐说的话。
秋风姐姐一共说了句话。
第一句话赞美了；第二句话让大家感谢。
谁的妈妈本领大1.芬芳海洋植树2.神通异口3.谁的妈妈本领大凤仙花喷瓜野果4.你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！ 2 植物妈妈本领大。
大地妈妈植物也睡觉睡莲生长在水面上。
每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。
另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
1.找出下面词语的近义词，连一连。
睡觉漂亮慢慢形态各异美丽缓慢睡眠形态迥异2.照样子写词语。
千．差万．别千万千万3.“旭日东升”一词是指一天当中的。
《凤仙花》阅读答案
《凤仙花》阅读答案凤仙花（节选）刘庆邦用凤和仙给花儿命名，真是好听。
凤为鸟中王，花有花仙子之喻，好像就有了仙气，让人高看不已。
惋惜的是，这个小地方的人都不知道凤仙花是什么，明明是凤仙花，却跟没观察花一样，被他们说成是指甲草。
不过，不管是叫花，还是叫草，都不耽搁他们对指甲草的宠爱。
那么，为什么把凤仙花叫成指甲草呢？这是由于，指甲草上面开出的花朵可以染指甲呀。
每年春夏之交，住在大杂院的大奶奶都会种上一盆子指甲草。
大奶奶把花盆放在鸡窝顶上。
这样一来呢，指甲草刚一冒芽儿，孙女们就能观察。
等指甲草开出花来，孙女们一伸手就能摸到花朵。
明白了吧，大奶奶种指甲草，是为院子里那些孙女们种的。
小闺女们都爱美嘛，都喜爱染红指甲嘛！院子里年龄差不多大的闺女有三个，一个是大奶奶的孙女儿，名字叫梅灵；两个是二奶奶的孙女儿，姐姐叫大玉，妹妹叫二叶。
二奶奶死得早，二奶奶的两个孙女儿都情愿跟着大奶奶玩儿。
她们大奶奶大奶奶地叫来叫去，有时带得梅灵有些顺拐。
大奶奶订正她：你这个傻闺女，我是你亲奶奶，奶奶前边不用带大。
刚过了二月二，还不到三月三，大玉和二叶就在一天午饭后来到大奶奶家，问大奶奶是不是该种指甲草了。
大奶奶正坐在堂屋当门的一只小凳子上捻蚕丝。
每捻好一段丝线，大奶奶就缠到捻锤儿上，再捻下一段。
大奶奶说：花盆里的冻土还没有完全化开，等过了清明节再种指甲草也不晚，大奶奶想着呢。
大奶奶在说话的时候，手上并没有停止捻蚕丝，仍把捻锤儿捻得滴溜溜转。
梅灵也过来了。
奶奶说，等她把丝线捻得够长了，就可以织成捻绸布，做成捻绸布衫子。
夏天穿上捻绸布衫子，那可真叫凉快哩！那，等你织好了捻绸布，先给谁做捻绸布衫子呢？那还用问吗？当然是先给你爹做了。
谁让你爷爷被土匪打死了呢，谁让你爹是奶奶的儿子呢，谁让你奶奶就这么一个儿子呢！我就知道你，只喜爱男孩子，不喜爱女孩子。
谁说我不喜爱女孩子，我要是不喜爱女孩子的话，能年年想着给你们种指甲草吗？能教你们用指甲草上开的花儿染指甲吗？好了，我给你们唱个小曲儿吧。
【优质】《花都开好了》阅读附答案-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《花都开好了》阅读附答案（二）花都开好了①记忆里，乡村多花，四季不息。
而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。
②凤仙花是不消说的，家家有。
那是女孩子的花。
女孩子们用它来染红指甲。
（A）花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。
猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。
时光便靓丽得花一样的。
③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。
花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。
傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。
（B）祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。
不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。
狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。
我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。
花在开。
这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。
花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。
是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。
天不老，地不老，情不老，永永远远。
④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。
歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来／带着兰花草／种在小园中／希望花开早。
”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。
她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然／苞也无一个。
”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。
月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。
是有情总被无情恼么？未必是。
等到来年的春天，会有满园花簇簇的。
⑤亦看过一个有关花的感人故事。
故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。
父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。
部编版六年级上册语文理解阅读专项练习题及答案
部编版六年级上册语文理解阅读专项练习题及答案一、阅读短文，回答问题。
巡道工的故事暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……1．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。
______________________________________2．在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？______________________________________3．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？______________________________________4．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
《永不凋零的凤仙花》阅读答案
永不凋零的凤仙花彭时美弟弟3岁多的时候，一次意外，被开水严重烫伤，右半身的皮肤全层受到损伤。
伤愈后，留下了坚硬的、边缘形状不规则的疤痕。
医生说，这娃儿命大，烫成这样都没有死，必有后福。
父母顿时眼泪盈眶，不知是劫后余生的庆幸还是对未知世界的忧虑。
因经济拮据，父母只好带弟弟离开医院回到小镇上，让一个乡村医生继续给弟弟医治。
弟弟的手在慢慢生长，而从大腿上移植上去的一块皮肤却是死的，它紧拽着生长的几根手指，他的右手就这样畸形地长成了大手。
父亲时常愁眉不展，对弟弟在学习上的要求也愈发严格。
我上高二时，在上海打工的父亲对我说：“家里钱紧得很，你看你弟弟马上就要读初中了，他身体那个样子，不多读点书以后怎么生存呢？你跟他不一样，这个高中你就不要再念了，行不行？”我心里是拒绝的，从小到大，所有好的东西都留给了他，现在连我读书的权利也要剥夺，但同时我也明白，目前的家庭条件确实容不得我说不。
辍学后，我也前往上海打工。
几年里，我没有主动联系过父亲一次，还果断辞了他托人给我找的工作，从此消失在他的视线中。
他偶尔知道我的消息，也是辗转从母亲那里得知。
我就是要让他知道我还在生他的气。
每到年底，母亲就在电话里劝我回去，说父亲也要回来，大家都很想我。
我每每就决绝地说：“那我就更不想回去了！”两年多的时间，我断断续续给家里寄回去不少钱，余下的一些钱，我报考了一个电脑培训班。
翌年，我进了一家大型工厂做品检文员。
20岁生日那天，按照往年惯例，母亲又给我打来电话，问我有没有慰劳自己特别加餐。
我不耐烦地打断她的话：“我报考了成人自考大专，就是送给自己最好的生日礼物，你们不供我读书，我供我自己读。
”电话那头一时语塞，良久沉默，然后又响起老生常谈的话：“身体最重要，不要太辛苦。
”弟弟高二暑假来上海玩，我陪他参观了当地几个著名的景点，给他买了好几身衣服。
试衣服的时候，他有些拘谨，欲言又止。
后来听母亲说，弟弟将我给他买的一件短袖T恤衫给了父亲。
我才知道原来他从来不穿短袖衣服，是害怕暴露他疤痕狰狞的右臂。
2021年冀教版二年级下册语文阅读理解及答案(完整版)
2021年冀教版二年级下册语文阅读理解及答案（完整版）一、我会读。
种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。
”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。
一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。
鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。
种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。
1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。
二、课外阅读。
蚂蚁小船长小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。
小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气，多令人向往！小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。
他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。
小蚂蚁看见了，_______。
萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
1．根据短文内容填一填。
______的溪流 ____的大蝴蝶 ____的水面 _____地划来划去2．短文一共有_________个自然段。
3．小蚂蚁开的小船是_________。
4．小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。
5．小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语，再说一说你这样填写的理由。
__________________三、阅读与理解。
一粒种子的神奇旅程答题
一粒种子的神奇旅程答题《一粒种子的旅行》阅读练习题1.等植物成熟以后，把种子抛向空中的植物是( )A.樱桃B.凤仙花[正确答案]C.苹果D.橡子2.靠风传播种子的植物是( )A.老鹤草B.草莓C.蒲公英[正确答案]D.桃树3.花楸树的种子是可以被鸟儿吃掉并传播，这是真的吗？( )A.是[正确答案]B.不是4.靠种子自身的钩子紧紧地钩在动物的毛皮上，进行旅行的种子有( )A.牛蒡[正确答案]B.山毛榉C.紫花地丁5.草莓有( )种传播种子的方法。
A.1B.2C.3[正确答案]6.许多种子不想再空中飞行，喜欢左“出租车”的种子有( )A.菊花B.报春花[正确答案]C.荷花7.凤仙花还有一个名字叫( )A.凤凰花B.节节高C.别摸我[正确答案]8.《一粒种子的旅行》的作者是( )A.安妮.墨勒[正确答案]B.安徒生C.葛翠琳9.松鼠和老鼠喜欢吃坚果和( )的果实。
A.橡子B.山毛榉[正确答案]C.牛蒡10.植物要旅行，靠的就是自己的( )A.种子[正确答案]B.动物C.果实11.苍耳是靠( )传播种子的。
(课外题)A.风力B.动物皮毛[正确答案]C.自身弹力12.桃子、葡萄等水果是靠( )传播种子的。
(课外题)A.水传播B.风传播C.人或动物传播[正确答案]13.椰子是靠( )传播种子的。
(课外题)A.水传播[正确答案]B.风力传播C.动物传播14老鹤草靠“小勺子”把成熟的种子抛向四面八方，对吗？A.对[正确答案]B.不对15罂粟是靠风传播种子，对吗？A.对[正确答案]B.不对16榆树、椴树、云杉等大型树木也是靠风传播种子，对吗？A.对[正确答案]B.不对17草莓的种子附在果实的表皮上，对吗？A.对[正确答案]B.不对18松鸦特别喜欢收集橡子，对吗？A.对[正确答案]B.不对19蜜蜂、蝴蝶等昆虫给植物花传粉，才有了果实和种子，对吗？A.对[正确答案]B.不对20.豌豆是靠自身的豆荚炸开传播种子的，对吗？A.对[正确答案]B.不对。
小红的观察日记凤仙花阅读理解
第一部分：概述1. 小红是一位热爱植物的小学生，她对花卉有着浓厚的兴趣。
2. 最近，小红在家里种了一盆漂亮的凤仙花，她决定用观察日记记录凤仙花的成长过程。
3. 本文将通过小红的观察日记，带领读者了解凤仙花的生长特点及其观赏价值。
第二部分：凤仙花的外观1. 小红首先描述了凤仙花的外观特点，她注意到凤仙花的花朵呈现出鲜艳的红色，且形状如同凤凰展翅，非常美丽。
2. 小红观察到凤仙花的叶片呈现出深绿色，叶片的形状呈长条状，叶片上还长有一些细小的毛。
3. 小红也提到了凤仙花的茎干，她发现凤仙花的茎干坚韧有力，能够支撑起高大的花朵，不易折断。
第三部分：凤仙花的生长过程1. 小红记录了凤仙花的生长过程，她观察到凤仙花的生长速度很快，从嫩芽到开花，只用了短短的几周时间。
2. 小红还发现，凤仙花在生长过程中需要充足的阳光和水分，她每天都为凤仙花浇水，并将它摆放在阳光充足的位置。
3. 小红还观察到，凤仙花会在夜间收缩花瓣，白天再次绽放，这种生长特点让她对凤仙花更加着迷。
第四部分：凤仙花的观赏价值1. 小红通过观察日记发现，凤仙花不仅具有艳丽的外观，还有着独特的生长特点，这使得凤仙花成为了人们喜爱的观赏植物。
2. 小红提到，凤仙花在花期绽放时，整个花枝就像是一只翩翩起舞的凤凰，散发出迷人的魅力。
3. 凤仙花的花语也很有意义，代表着喜庆、幸福和美好的愿望，因此在人们的日常生活中被广泛应用。
第五部分：结语1. 通过小红的观察日记，我们对凤仙花有了更加深入的了解，了解到了它的外观特点、生长过程和观赏价值。
2. 凤仙花是一种美丽而神奇的植物，它不仅给人们带来美的享受，还寓意着美好的愿望和祝福。
3. 希望通过本文的介绍，读者们也能对凤仙花产生兴趣，体验到大自然赋予我们的美好。
第六部分：凤仙花的研究与栽培技巧1. 除了观察日记中记录的外观特点和生长过程，小红还深入研究了关于凤仙花的栽培技巧。
她在书籍和网络上查找了大量相关资料，学习到了许多关于凤仙花的知识。
《但惜夏日长》阅读答案
《但惜夏日长》阅读答案《但惜夏日长》奶奶养花，养得最多的是凤仙花。
这花儿不金贵，路边的篱笆墙里时常见。
开得一簇一簇的，也不怎么招人眼，路过时，往往只是漫不经心地瞥一眼，没有惊艳也没有太多喜悦。
但是奶奶宠爱这花儿，特意在院落里留了空地来种。
于是，每年夏日，奶奶的小院就被这种花苞小小、颜色明丽的花儿装扮得异样明媚。
待到花苞成熟，奶奶会把它们摘下来，放进小碗里，而后加了明矶，细细地捣碎。
我坐在走廊里，静谧地支着下巴，注视着奶奶的动作，看花瓣一下一下地被捣成了红艳艳的汁水，泛着明丽的光泽。
搁置半晌，待到晚间，这些浸着汁水的花瓣泥就会被包袱在我的手指上。
过一夜，指甲就会被浸染成丹红色，凉丝丝的，带着喜气。
这仿佛是每个夏天都要做的事情。
故而，我对夏天的印象总是跟指甲花有关。
在我们这里，凤仙花也叫指甲花。
奶奶常说：指甲花是凉性的，夏天用来染红指甲最好不过了。
红红的指甲，多好看。
真的，十根手指并拢，放在太阳下，碎碎的光打在红红的指甲上，会折射出好看的光圈，我觉得那样子很美。
那个时候，所能想到的新颖事就是视察自己的红指甲。
因为要时常修剪的缘由，它就像天上的月亮一样，会从满满的圆月变成小小的月牙儿。
等到夏天快要过完的时候，仅剩下指尖处浅浅的红痕了。
我看着复原到光滑透亮的指甲，仿佛阅历了一场离别似的，心口涨满了沉甸甸的难过，就跑去央求奶奶，让她重新给我染红指甲。
奶奶坐在门口的老槐树下，微笑着说：来年再染吧，你看，指甲花都谢了呢。
我循着她的视线望去，指甲花的残骸散落在泥土里，仿假设迟暮的美人，带着几分凄楚。
心里虽有几分不甘，却也无可奈何，只好搬了凳子偎在奶奶身旁，静静地酝酿着关于指甲花的梦。
16岁的夏天，奶奶喜滋滋地说凤仙花开得特别好，问我要不要染红指甲。
我把十指铺展，伸在奶奶面前，指甲上涂着浅粉色的指甲油，亮晶晶的，在阳光下异样闪耀。
奶奶看着我的指甲，没有说话,眼睛里清晰有一丝黯淡。
我只顾忙着自己的事情，没有留意到奶奶蹒跚的脚步和满头的银发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
凤仙花阅读答案
【篇一：1.1-1.4 答案】
t>1 、植物新生命的开始
一、基础训练
1 亡的过程。
2 叶。
3
4
6
二、判断
1、为了便于观察种子的结构，我们最好把种子浸透后再拿来观察。
2、凤仙花的子叶能为种子发芽、幼苗生长提供营养。
3、种皮具有保护种子的作用。
4、（答案在基础训练第 4 题中）
三、探究与思维
（答案是基础训练第2、3 两题）
2、种植我们的植物
一、基础训练
1、在播种凤仙花时，我们可以在杯子的内壁垫几层纸巾，这是为了更好的观察种子的萌发情况。
2、选种时要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。
3、种子种下去一段时间后，我们发现种子变大了，这是因为子叶吸收了大量的水而膨胀的缘故。
4、种子播种下去后，我们要注意观察种子生长变化情况，种子先长根、再长茎和叶。
5、我们可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
6、播种时，凤仙花的种子应种得离土面 1 厘米左右。
7、要使凤仙花的种子能顺利发芽，需要的是适宜的温度、适当的水分和空气，不需要的是大量的肥料。
8、春天是播种的好季节。
二、判断
1、种子发芽时，胚根最先突破种皮而出。
2、（答案在基础训练第 6 题）
3、把种子种在透明玻璃杯里是为了方便观察。
4、种植凤仙花时往土壤里浇的水要适量，不要让种子浸在水里。
5、在种凤仙花时，我们要将种凤仙花的玻璃杯放在阴暗处。
三、探究与思维（参考课本第 6 页）
3、我们先看到了根
一、基础训练
1、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向
下生长，根的生长速度很快。
2 将植物固定在土壤中。
3、1 题中）
4、（答案在基础训练第 1 题中）
二、判断
1、我们不能很轻松的将一株植物从土壤里拔出来，因为植物的根将
植物固定在了土壤中。
2、植物根的生长方向都是向下，与种子的放置位置无关。
3、我们在给凤仙花浇水时应该浇在根部。
4、不同植物的根有相同的地方，也有不同的地方。
三、探究与思维
（参考课本第8 页）
4、种子变成了幼苗
一、基础训练
1、凤仙花的第一对叶是由子叶长成的，它是椭圆形的，呈绿色。
2、第一对凤仙花的叶子没有明显的叶脉。
3、以后长出的凤仙花叶的叶脉是网状脉，它们属于披针形叶，叶子
是绿颜色的。
4、凤仙花的小苗同长了四周的凤仙花比，茎的颜色从红色变成了绿色，茎也变粗了。
5、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由绿色植物的叶依靠阳光提供的能量利用二氧化碳和水制
成的。
6、b
7、凤仙花长到一定高度就不能再长高了。
8、（答案在基础训练第 3 题中）
二、判断
1、凤仙花叶的叶缘不光滑，有锯齿。
2、（答案在基础训练第 4 题中）
3、凤仙花的叶子是披针形的，不是掌形的。
4、绿色植物的叶中有叶绿体。
5、植物光合作用的过程能释放出氧气。
三、探究与思维
因为这样能够接受最多的阳光。
【篇二：三年级科学参考答案】
一、选择正确答案填空。
1、种子
2、根
3、水分和养料
4、蚕卵
5、桑叶
6、温度
7、三
8、磁极
9、两10、排斥
三、选择，将正确答案的序号填在括号里。
1、a 2 、c 3 、c 4 、a 5 、b 6 、b 7 、a8、a9、b 10 、a
11、a12、c13、b14 、b15 、b16 、a17、a 四、连线题
1、红薯的茎是匍匐茎
2、20 岁是青年
凤仙花的茎是直立茎9 岁是儿童牵牛花的茎是缠绕茎40 岁是中年
葡萄的茎是攀缘茎65 岁是老年五、问答题
1、根、茎、叶、花、果实、种子。
2、阳光、土壤、适宜水分、温度和空气。
3、略
4、略
【篇三：《夏天》阅读题及答案】
本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一
类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15 分）
阅读下面的文字，完成13~15 题。
夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。
空气很凉爽,草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。
夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。
山歌云: “栀子花开六瓣头。
”栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫人受不了,我的
家乡人说是: “碰鼻子香”。
栀子花粗粗大大,又香得掸都掸不开,于是为文雅人不取,以为品格不高。
栀子花说: “去你的,我就是要这样香,香得痛痛快快,你们管得着吗! ”
人们往往把栀子花和白兰花相比。
苏州姑娘串街卖花,娇声叫卖: “栀子花!白兰花! ”白兰花花朵半开,娇娇嫩嫩,如象牙白色,香气文静,但有
点甜俗,为上海长三堂子的“倌人”所喜,因为听说白兰花要到夜间枕上
才格外地香。
我觉得红“倌人”的枕上之花,不如船娘髻边花更为刺激。
夏天的花里最为幽静的是珠兰。
秋葵也命薄。
瓣淡黄,白心,心外有紫晕。
风吹薄瓣,楚楚可怜。
凤仙花有单瓣者,有重瓣者。
重瓣者如小牡丹,凤仙花茎粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”此,吾乡所未有。
马齿苋、狗尾巴草、益母草,都长得非常旺盛。
淡竹叶开浅蓝色小花,如小蝴蝶,很好看。
叶片微似竹叶而较柔软。
“万把钩”即苍耳。
因为结的小果上有许多小钩,碰到它就会挂在衣服上,得小心摘去。
所以孩子叫它万把钩。
我们那里有一种“巴根草”贴,地而去,是见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了很多根,横的,竖的,一大片。
而且非常顽强,拉扯不断。
很小的孩子就会唱:
巴根草,
绿茵茵,
唱个唱,
把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。
掏蟋蟀、捉金铃子,常常沾了一裤腿。
其臭无比,很难除净。
西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”吾,乡独以“三白”为贵:白皮、白瓤、白籽。
“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有:牛角酥,状似牛角,瓜皮淡绿色,刨去皮,则瓜肉浓绿,籽赤红,味
浓而肉脆,北京亦有,谓之“羊角蜜”虾;蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黄瓜香;梨瓜,大如拳,白皮,白瓤,生脆有梨香;有一种较大,皮色如虾蟆,不甚甜,
而极“面”孩,子们称之为“奶奶哼”说,奶奶一边吃,一边“哼”。
蝈蝈,我的家乡叫做“叫蚰子”。
叫蚰子有两种。
一种叫“侉叫蚰子”。
那真是“侉”跟,一个叫驴子似的,叫起来“咶咶咶咶”很吵人。
喂它一点辣椒,更吵得厉害。
一种叫“秋叫蚰子”全,身碧绿如玻璃翠,小巧玲珑,鸣声亦柔细。
别出声,金铃子在小玻璃盒子里爬哪!它停下来,吃两口食——鸭梨切成小骰子块。
于是它叫了“丁铃铃铃”??
乘凉
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利,暑气全消。
看月华。
月华五色晶莹,变幻不定,非常好看。
月亮周围有一个模模糊糊
的大圆圈,谓之＂风圈＂,近几天会刮风。
＂乌猪子过江了＂——黑云漫过天河,要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困，
才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。
鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
13．下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（ 5 分）
a．本文将散文“形散神不散”的特点表现到了极致，没有主要人物、主要故事、主要景致，贯穿全文的就是夏天的一种感受。
b．第二段栀子花之言，看似粗俗，实现富有个性，突出栀子花“粗大”“碰鼻子香”的朴实特征，使栀子花的形象更为生动。
c．作者对凤仙花、万把钩、巴根草、臭芝麻、香瓜等景物的介绍，
是为了让读者从妙趣横生的描写中获得丰富的自然知识。
d．文章对“夏天”的描写丝毫没有给人以炎热和烦躁的感受，字里行
间流露的是夏的清新、生机，饱含了作者对夏天的喜爱。
e．本文依次写了夏天早晨的露水、花朵、野草、昆虫、瓜果等风物，
其中有作用喜欢的，也有厌恶的，淡淡的叙述中有鲜明的情感倾向。
14．文章第一段，两次提到“夏天的早晨真舒服”，有什么作用？请简要分析。
（ 4 分）
15．本文语言独具特色，请选择两个角度作简要分析。
（ 6 分）
试题答案：答案尚未转成文字，请下载此题所属试卷查看。