课内文言文阅读理解练习

2017——2018学年度第一学期七年级语文

课内文言文复习字资料

《世说新语》二则

1、名句积累

（1）交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）咏雪的直接原因：俄儿雪骤。

（3）两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

（4）谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。

（5）补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

2、谢太傅跟儿女们谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？

主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。

3、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。

4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？

“柳絮”一喻好，因为柳絮团状，与雪花相似，而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，給人以想象和美感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。

（一）

1、解释下列加横线词语在句子中的意思。

（1）与儿女讲论文义（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）俄而（）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）撒盐空中差可拟。

（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

3、对文章的内容理解和写法不正确的是( )

A．文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

B．谢太傅认为后一喻比前一喻好。

C．公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。

D．“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。

（二）

1、解释下列加横线词语在句子中的意思。

（1）陈太丘与友期行（）（2）尊君在不（）（3）已去（）

3、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）与人期行，相委而去。

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

3、下列对《陈太丘与友期行》译文的分析理解，不正确的一项是（）

A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。

B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。

C.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。

D.这个故事表明守信对于处世立身的重要性，告诫人们要做一个守信之人。

（三）

1、解释下列加横线词语在句子中的意思。

（1）未若柳絮因风起（）（2）相委而去（）（3）元方入门不顾（）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）白雪纷纷何所似？

（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（3）3、下列对本课两篇文章的分析理解，不正确的一项是（）

A.《咏雪》一文中最后一句补充“兄女”的身份，暗示作者欣赏“柳絮因风起”的巧妙比喻，收到了言有尽而意无穷的效果。

B.“寒雪”“內集”“欣然”“大笑乐”等词语，营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛，因此子侄们才能畅所欲言，这样的家庭教育方式很值得后人借鉴。

C.《陈太丘与友期行》一文，作者的写作意图是借元方责备客人的语言，从正面强调“信”与“礼”的重要性。

D.元方以针锋相对的语言逼的客人哑口无言，友谊“入门不顾”的动作拒绝客人的道歉行为，这是孩子的天性所致，不应当认为他也是“无礼”的。

《论语》十二章

1、名句积累

（1）表现当别人不了解自己，误解自己时，不要焦虑的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？（2）强调复习重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。

（3）阐述学习与思考之间的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）面对别人的长处和短处，我们应：择其善者而从之，其不善者而改之。

（5）志向对一个人是非常重要的，正如：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

2、文章主旨

第一章“学而时习之”：讲学习方法和个人修养。

第二章“三省吾身”：讲学习方法，强调随时都该反省自己。

第三章“吾十有五而志于学”：讲个人修养，要循序渐进，进德修业。

第四章“温故而知新”：讲学习方法，强调学习关键要思考，要知“新”。

第五章“学而不思则罔”：讲学习态度，阐明“学”与“思”的辩证关系。

第六章“贤哉，回也”：讲个人修养，修身要经受困苦和贫穷的考验。

第七章“知之者不如好之者”：讲学习方法，讲兴趣对学习重要性。

第八章“饭疏食，饮水”：讲个人修养，讲富贵与仁义之间如何选择。

第九章“三人行”：讲学习方法和个人修养，强调要向别人学习和要有端正的学习态度。

第十章“逝者如斯夫”：讲对于时间流逝的感慨。

第十一章“三军可夺帅也”：讲个人修养，强调坚守志向。

第十二章“博学而笃志”：讲个人修养，强调提升个人修养的方法。

（一）

1、解释下列加横线词语在句子中的意思。

（1）学而时习之（）（2）人不知而不愠（）（3）与朋友交而不信乎（）2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

3、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A.从孔子对颜回的称赞来看，孔子认为一个君子应当要安贫乐道。

B.曾子的“三省”说明了古代读书人十分重视品德修养。

C.“学而时习之”“温故而知新”“学而不习则罔，思而不学则殆”都是关于学习态度的论述。

D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话强调了一个人要坚持自己的信念主张。

（二）

1、解释下列加横线词语在句子中的意思。

（1）人不堪其忧（）（2）饭疏食（）（3）逝者如斯夫（）

2、把下列句子翻译成现代汉语

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3、下列对文中谈学习方法和学习态度的归类，正确的一项是（）

①.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②温故而知新，可以为师矣。

③学而不思则罔，思而不学则殆。④三人行，必有我师焉。

A.①②③/④

B.①②/③④

C.②③/①④

D.①③/②④

(三）

1、解释下列加横线词语在句子中的意思。

（1）博学则笃志（）（2）切问而近思（）（3）仁在其中矣（）

2、把下列句子翻译成现代汉语

（1）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。