领导学基础期末复习题
领导科学基础试题库完整
[第3题](单选题)认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化.强调的是下级特征的动态性质.是哪种领导权变理论的主要内容？ D.领导生命周期理论[第4题](单选题)领导力权变论的代表人物是 A.菲特勒[第5题](单选题)称为“组织理论之父”的管理学家是 D.马克斯?韦伯[第7题](单选题) 领导理论的研究过程中.主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和 A.领导权变理论[第8题](单选题) 试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征.阐明领导行为的效率.是哪一种领导理论的主要内容？ B.领导力行为论(单选题)权变领导理论的研究重点在 D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系[第13题](多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为A.任期不同B.工资不同C.自身素质不同D.工作方式不同[第14题](多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是A.领导是一个过程B.领导意味着影响力C.领导发生于组织之中D.领导意味着目标达成[第15题](多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有A.专权独裁型B.温和命令型C.协商型D.参与型[第16题](多选题)下列关于追随者与领导者的关系.说法正确的有A.追随者与领导者在人格上是平等的B.追随者与领导者在身份上是相对的C.追随者与领导者存在着互相追随的关系D.追随者与领导者在权力上是相互制约的(多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式.可以把领导者划分为 C.交易型领导者 D.变革型领导者[第18题](多选题)决定共享领导力走向成功的因素主要有？A.被领导者和组织成员自身的能力B.领导者发展和授权的能力C.对组织的忠诚[第19题](判断题)追随者与领导者在人格上是平等的。
A.正确[第20题](判断题)虽然被领导者与领导者一样是同一个舞台上的表演者.但被领导者要服从领导者.在领导活动中不是主人翁。
B.错误[第21题](判断题)在共享领导的过程中.领导就是一种指引。
电大行管本科《领导学基础》期末考试选择题题库
电大行管本科《领导学基础》期末考试选择题题库单项选择题1．权变领导理论的研究重点在( )。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系2．( )是领导关系存在的前提。
A．职位 B．权力C．组织 D．权利3．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是( )。
A．领导沟通 B．领导协调C．领导控制 D．领导指挥4．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的( )。
A．重视纳谏的思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．人本思想5．我国领导体制最主要的弊端是( )。
A．组织结构设置不科学B．权力过分集中 C．领导素质不高 D．领导法规缺失6．领导环境发展的第一原则是()。
A．系统性原则 B．实践性原则C．科学性原则 D．超前性原则7．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是( )。
A．模拟决策法 B．鱼缸法C．头脑风暴法 D．德尔斐法8．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是( )。
A．思维的深刻程度 B．思维的广阔程度C．对偶然事件的敏感程D．对事件的敏感程度9．封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A．领导者个人特质 B．领导者C．领导组织 D．领导效益10．()的领导权力是一种法理型的权力。
A．现代社会 B．转型社会C．原始社会 D．传统社会1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的()。
A．重视纳谏的思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．人本思想2．在()时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A．原始社会 B．转型社会C．现代社会D．传统社会3．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用()组织结构。
A．直线式 B．职能式C．混合式 D．矩阵式4．领导环境发展的第一原则是()。
A．科学性原则 B．实践性原则C．系统性原则 D．超前性原则5．提出公平理论的是( )。
电大领导学基础考试复习题有答案
单选题1、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C领导力）2．在（D传统社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
3．一般情况下，领导幅度应以（D二八律）。
4．领导环境发展的第一原则是（A科学性原则）。
5．对于领导者来说，（C政治素质）是第一位的。
6．（C权力）是领导关系存在的前提。
7．战略研究的理论基础是（A系统论）。
系统论管理学8．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（D能动性）9．思维的物质性根源于（D思维器官的物质性）10．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（B政治领域）11．领导权力的发展变化是与（B社会发展阶段）紧密相连的。
12、领导体制的核心是（A各级各类领导机关职责与权限的划分）13、领导环境发展的第一原则是（A科学性原则）14．对于领导者来说，（C政治素质）是第一位的。
15．（C权力）是领导关系存在的前提。
16．不属于领导决策要素的是（D决策前景）17．被公认为“人力资本之父”的是（A舒尔茨）18．（思维方式）是思维方式的核心内容和具体体现。
19．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（A领导沟通）20、在专家式领导中，“软专家”是指（B擅长领导与管理的专家）21．文化中最为活跃的因素是（C物质文化）22．领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（C正负两种方向）23．冲突属于（B高对抗性行为）24．运用同态模型的原理进行决策的方法是（D模拟决策法）25．（A思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现。
26．生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能（C审美功能）27．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（B协调艺术）28．（C领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
29．据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（B89%）的国家在不同程度上开展电子政务。
《行政领导学基础》试题及答案
试卷代号：1185中央广播电视大学2009—2010学年度第一学期"开放本科"期末考试领导学基础试题2010年1月一、名词解释{每小题5分，共20分)1．领导授权2．一长制3．领导素质4．头脑风暴法二、单项选择题{每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确.请将正确答案的序号填在括号内)1.在现代社会中，一个人大约有( )的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 50%B. 70% c. 90% D. 60%2.首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。
A.马斯洛B. 梅奥c.弗洛伊德 D.赫茨伯格3.通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于( )。
A. 纵向协调B. 内部协调c.上行协调 D.下行协调4.权变领导理论的研究重点在( )。
A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响c.领导者的影响力D. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系5. 领导体制的核心是( )。
A. 组织结构的设置B. 各级各类领导机关职责与权限的划分c.领导层次与幅度D. 人事制度6.文化本质上是( )。
A. 历史的产物B. 环境的产物c.人类精神力量的产物D. 社会活动的产物7. 不属于渐进决策模型的特点有( )。
A. 最佳原则B.积小变大c.稳中求变 D.渐进主义8. 在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是( )。
A.强制性影响力B.权力性影响力c.自然性影响力 D.个人魅力9.封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A. 领导者个人特质B.领导者c.领导组织 D.领导效益10.在( )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A.传统社会B.转型社会c.现代社会 D.原始社会三、多项选择题{每小题2分，共10分，每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分)1.追踪决策过程中可能会出现的情况有( )。
《领导学基础(行政领导学)》简答题题库
《领导学基础（行政领导学）》简答题题库说明：1.试卷号：1185；2.资料收集了2007年7月2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
一、试题题目1.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些？ (2016年1月试题)2.简述电子政务的作用。
(2015年1月试题；2012年1月试题；2011年7月试题)3.简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。
(2014年1月试题；2013年1月试题；2010年1月试题)4.简述非正式组织的特征。
5.简述个体冲突产生的主要原因。
6.简述公共人力资源开发新观念的主要内容。
(2018年7月试题)7.简述宏观领导效能的主要内容。
8.简述领导的属性及其关系。
9.简述领导发展与培训的原则。
(2016年7月试题)10.简述领导关系的特点。
11.简述领导环境发展的原则。
(2018年1月试题；2017年6月试题；2017年1月试题)12.简述领导角色的主要特征。
13.简述领导权力的特点。
14.简述领导权力异化的特征。
15.简述领导权力异化的危害。
16.简述领导权力运行需要遵循的原则。
(2018年7月试题)17.简述领导权力制衡的功能。
18.简述领导群体的基本功能。
(2014年7月试题；2013年7月试题)19.简述领导群体结构的基本功能。
20.简述领导群体结构优化的标准。
(2018年1月试题)21.简述领导群体结构优化的意义。
22.简述领导群体结构优化的原则。
23.简述领导生态系统中的领导者与被领导者之间的影响与作用。
24.简述领导授权的特点。
25.简述领导授权需要遵循的原则。
(2009年1月试题)26.简述领导素质的主要内容。
27.简述领导体制的地位与作用。
(2017年6月试题)28.简述领导体制的特征。
29.简述领导效能的特点。
30.简述领导形象的特征与影响因素。
31.简述领导用人的特点。
32.简述领导者公共人力资源开发新观念的主要内容。
(2017年1月试题)33.简述领导执行力的构成。
电大行管本科《领导学基础》期末考试简答题、论述题题库
电大行管本科《领导学基础》期末考试简答题、论述题题库简答题（含辨析题）20.冲突等同于竞争。
（辨析）参考答案这种看法是错误的。
（2分）冲突不同于竞争，它的特殊性质在于目标的不相容性。
也就是说，冲突双方都认为对方的目标是己方达到目标的障碍，双方的目标是不可调和的。
冲突属于高对抗性行为。
（4分）在竞争中，参与的各方都具有相同的目标，都必须在相同的规则下采取行动，任何一方都不能以阻碍其他参与者的行动为手段来达到自己的目标。
二者的区别只是在于，一方的行为是否会影响另一方目标的实现。
（4分）21.简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。
（简答）参考答案(1)电子政务建设需要国家的强力支持；（3分）(2)电子政务是一个系统工程；（3分）(3)电子政务的开展要有一定的社会基础；(2分)(4)电子政务建设需要相应的法律、法规与规范的支持。
（2分）20．简述领导群体的基本功能。
（简答）参考答案(1)群体感应功能；（3分）(2)群体互补功能；（3分）(3)群体功率放大功能；（2分）(4)群体自调节与自组织功能。
（2分）21．冲突等同于竞争。
（辨析）参考答案这种看法是错误的。
（2分）冲突不同于竞争，它的特殊性质在于目标的不相容性。
也就是说，冲突双方都认为对方的目标是己方达到目标的障碍，双方的目标是不可调和的。
冲突属于高对抗性行为。
（4分）在竞争中，参与的各方都具有相同的目标，都必须在相同的规则下采取行动，任何一方都不能以阻碍其他参与者的行动为手段来达到自己的目标。
二者的区别只是在于，一方的行为是否会影响另一方目标的实现。
（4分）20.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。
（辨析）参考答案这种观点是错误的。
（2分）非正式群体是人类社会中普遍存在的群体类型。
（2分）在领导活动中，作为领导行为主体的领导者不但要对正式群体进行科学的规范和有效的领导，而且要对正式群体中大量存在的非正式群体给予充分的关注和重视。
领导科学基础复习题及参考答案
领导科学基础模拟题一、单选1.领导的主要特征不包括：（B）A权威性与综合性B客观性与复杂性C超前性与战略性D超脱性与全局性2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及：（C）A原则B规则C过程D组织3.领导与管理的区别之一是，领导者具有前瞻性，而管理具有：（B）A操作性B当前性C局部性D权威性4.（D）是社会主义领导的本质。
A决策B管理C资源配置D服务5.领导科学产生的思想基础是：（A）A分权制的形成与发展B文艺复兴时期自由思想的发展C传统管理方式难以为继D资产阶级产业革命的影响6.领导者在领导活动中所处的地位是：（D）A双重地位B中间地位C中心地位D辅助地位7.“巧妇难为无米之炊”说明任何组织活动都离不开：（C）A领导者B社会环境C物质基础D制度规范8.以下环境因素中不属于社会文化因素的是：（B）A教育水平B人口C生活方式D宗教信仰9.下列属于权变论阶段的主要理论的是：（C）A Z理论B管理方格理论C路径-目标理论D杜拉克的“五项主要习惯”10.马斯洛把影响人们的行为的需要从高到低划分为：（B）A安全需要-生理需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要B生理需要-安全需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要C生理需要-安全需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要D安全需要-生理需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要11.以下属于非职位权力的是：（A）A专家权B强迫权C合法权D奖励权12.“革命化、年轻化、知识化和专业化”证明领导者的素质具有：（B）A层次性B综合性C发展性D品位性13.领导决策科学化的一个突出特点，就是（C）结合决策的趋势。
A理性与感性B科学与民主C定性与定量D理论与实践14.（B）是人类社会发展到一定阶段，社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物A权力B权术C领导D管理15.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了：（B）A扬长避短,各尽所能B量才用人,职能相称C用人不疑,疑人不用D五湖四海,宽以容人16.在事情复杂多变\领导对情况不太清楚\被授权人精明强干的场合,易采用的授权方式是：（D）A刚性授权B模糊授权C惰性授权D柔性授权17.决策活动的第二阶段是：（A）A集思广益,拟定方案B分析评估,选择方案C明确问题,确立目标D实施方案,完善决策18.洞察需要是领导激励的：（B）A起点B源头C建立D目标19.（B）是评价领导活动有效性的基本维度，反映为领导活动进行的状态与结果。
行政领导学期末复习资料
行政领导学期末复习资料1.本次考试为开卷考试，题型包括单项选择题、判断题、名词解释、论述题以及简答题2.主观题请同学们认真做完。
三、名词解释领导体制及公共行政领导体制领导体制是个综合的概念，一般的领导体制指的是政党、国家机关、企事业单位和社会团体，以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度的体系。
领导体制是领导关系的制度化和体系化。
公共行政领导体制是国家行政组织或公共行政组织在宪法和有关法律的规定范围内对国家和社会公共事务进行管理中的领导制度体系。
非正式沟通非正式沟通也就是小道消息的传播，是指通过正式途径以外的信息交流。
其内容往往是人们当下注意的焦点、热点问题，针对性强，形式不拘，反映灵活。
其缺点表现在：沟通双方或多方都可以不负责任，因而难以控制，容易失真，甚至会强化非组织活动，影响组织的凝聚力和正式沟通的权威性。
自我领导自我领导是一个注重下属发挥自我影响的行为和想法的策略集合。
一方面它以行为为中心，让下属自定目标，自我提示、自我排练、自我检查、自我奖惩；另一方面它以认知为中心，注重有效的思想和感情，从工作和任务中获得快乐和回报，并从中产生责任感、成就感和自我控制感，树立正确的信念，形成建设性的积极性的思维。
领导魅力魅力是领导者所具备的非凡的品质，在领导活动中表现为对被领导者的吸引力、凝聚力和感召力，并因此而形成领导者和被领导者之间的和谐关系组织发展组织发展是指领导者引导个人、群体和组织对组织的战略、结构、流程、以及组织的心理和精神文化等方面进行改革和更新，从而提高组织的绩效。
四、论述题试述领导发展的意义。
答：领导发展作为领导者的一项重要任务在领导者工作中十分重要，对组织和下属也很有意义。
第一，领导发展有助于提高领导影响力和领导绩效，减轻领导负担。
通过领导自身的发展，可以直接提高影响力和领导绩效；通过领导下属发展，使下属有经验有能力，可以分担领导责任，使领导者的效率倍增；通过组织发展，设立明确正式的目标，严格科学的工作程序，或形成内聚力高的工作群体，都可以减少对领导者的要求，并可以扩大领导者的绩效第二，领导发展有助于提高公共部门效率和生产力。
南开大学22春“选修课”《领导学(尔雅)》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：5
南开大学22春“选修课”《领导学（尔雅）》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.格拉索九阶段模型只适用于小的冲突。
()A.正确B.错误参考答案：B2.公共领导者职位权力的使用原则之一是有限性原则。
()A.正确B.错误参考答案：A3.大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。
()A.正确B.错误参考答案：A4.下列哪些效应属于仲裁的负面效应?()A.从众效应B.冷却效应C.麻醉效应D.半衰期效应参考答案：BCD5.B.错误参考答案：A6.什么样的追随者会使得领导变得没有必要()A.有能力B.独立倾向与自我领导意识强C.有教养D.以上都有参考答案：D7.使权力资源扩展的策略中，错误的是()。
A.完善组织的制度建设B.掌握对下交流渠道C.有针对性地开展社交活动D.提升所在团队在组织中的地位参考答案：B8.关于与领导交换水平高的追随者，描述错误的是()。
A.工作表现好B.与领导态度相似C.性格较内向D.忠诚参考答案：C9.在资源有限的情况下，应优先满足激励因素而非保健因素。
()A.正确B.错误参考答案：A10.下列哪项不属于影响组织文化的次要机制()A.对组织结构的设计B.故事、传奇和神话C.正式的陈述D.对危机的反应参考答案：D11.国家领导()很注意自己的形象建设，要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。
A.尼克松B.克林顿C.戴高乐D.阿拉法特参考答案：C12.控制类型可以分为()。
A.内部控制和自我控制B.自我控制和他人控制C.外部控制和自我控制D.内部控制和外部控制参考答案：D13.固定思维方式有时会阻碍我们听取别人的意见。
()A.正确B.错误参考答案：A14.领导者的组织职责不包括()。
C.公共人力资源的动员者和激励者D.公共冲突的创造者参考答案：D15.下列哪项不属于对领导者道德培训的层次()A.表达层次B.伦理分析C.后伦理层次D.理性层次参考答案：D16.追随者的权力资源有()。
2024年1月国家开放大学本科《行政领导学》期末纸质考试试题及答案
2024年1月国家开放大学本科《行政领导学》期末纸质考试试题及答案一、判断题（每题2分，共10分.对的打√,错的打X）1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。
［答案］对2.领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性.［答案J对3.领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价,不包括领导者在非公务活动时受到的评价.［答案鳍4.知识经济的本质用正是创新.［答案］对5.最佳原则是郁艮理性决策模型的特点.［答案储二、名词解释（每小题5分，共20分）6.领导授权：就是在组织系统内部，领导者桁组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
7.委员会制：又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制.8.领导关系：是指领导者在进行领导活动的过程中,领导者和被领导者及领导者和领导者相互之间发生发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和.9.网络时代：是指在电子计算机和现代通信技术相互结合基础上构建的宽带、迅速、综合、广域性数字化电信网络的时代.三、简答题(每题10分，共30分)10.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
答：(1)决策与执行分工的领导观念；(2)群众路线的领导方法；(3)注重领导作风与素质的领导思想.I1.简述领导群体结构优化的标准.答：(1)立体构成；⑵自我适应；(3)协调稳定;(4)职权分明；(5)高效性.12.简述群体冲突产生的原因.答：(1)目标因素；(2)资源因素；(3)责权因素；(4)信息沟通因素；(5)结构因素.四、论述题(每题20分，共40分)13.判断下面命题是否正确,并做简要分析：领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境.答：该命题不正确，正确的领导环境发展过程依次为：认识环境、适应环境和改造环境.第一，认识环境.认识环境，就是领导者在周密调直的基础上，对领导环境的各方面情况进行全面研究分析，咫握客观环境的本质及其发生发展的规律.正确认识环境是开展领导工作和改善、发展领导环境的前提。
领导学期末复习
一、名词解释1.领导：领导就是影响人们使之跟着去完成某一共同目标的行为过程。
2.领导学：是一门以科学理论为指导，研究和探索领导活动过程及其规律的应用性科学，是领导实践经验的科学总结，是领导活动规律的系统研究。
3.特质论：伟人、领导这一类人与普通人的共同区别。
4.行为理论：从领导行为的角度研究领导存在的作用和发展。
5.超凡魅力论：用领导自身魅力激励下属做他们一般不会不想去做的事。
6.权变理论：就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
7.菲德勒模型：以研究两种领导行为趋向为基础，为判定领导类型而设计LPC量表。
8.路径目标理论：领导下属设定某个目标、任务，领导帮助下属达到目标任务的过程。
9.变革理论：从属权变理论，包括交易型领导理论和变革型领导理论。
10.交易型领导：通过明确角色和任务来知道和激励下属向既定的目标进行活动。
11.变革型领导：更加人性化的领导，试图为组织提供希望和发展动力，和追随者是一种相互鼓励相互交流的关系。
12.领导风格：指习惯化的领导方式所表现出的种种特点。
13.例外管理：指领导人处理十分重要需要立即处理的非程序化问题。
14.领导体制：组织内部为实现领导目标以领导权限划分为基础所设置的结构及其相互关系的制度和规范。
15.领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
16.领导班子：是由担负一定领导职务的人为实现共同目标而组成的领导集体。
17.激励：激起某人为完成某项任务的热情和行为的内外部动力。
18.授权：以信任为基础的权力分享，是领导向下的权力转授。
19.领导艺术：是领导者在个人素质修养基础上，以丰富的领导经验，深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方法、方式，巧妙并富有创造性地运用，表现出的领导风格和艺术形象20.决策：狭义的决策即拍板定案，广义的决策指选择、制定、最终付诸实施的过程。
2023年7月国开电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案
2023年7月国开电大本科《行政领导学》期末考试一、判断题(每题2分，共10分。
对的打J,错的打义)1 .决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。
［答案］对2 .领导环境发展的第一原则是超前性原则。
［答案］错3 .有限理性决策模型的特点是满意原则。
［答案］对4 .在思维活动中，发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的。
［答案］对5 .现代社会讲究效益,所以领导只用人才,不必养人才。
［答案］错二、名词解释(每小题5分，共20分)6 .领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
7 .领导决策：是指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程。
8 .领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
9 .网络舆情：是指在一定的社会空间内，通过网络围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，民众对公共问题和社会管理者产生和持有的社会政治态度、信念和价值观。
三、简答题(每题10分，共30分)10 .简述领导权力制衡的功能。
答：(1)导向功能；(2)保障功能；(3)防范功能；(4)矫正功能；(5)惩戒功能；(6)调整功能。
11 .影响领导有效性的情商要素有哪些？答：(1)健康的自信与稳定的情绪；(2)勇气与意志力；(3)乐观与热情；(4)敏感与理解。
12 .简述人力资源的特征。
答：(1)能动性；(2)增值性；(3)开发性;(4)时效性；(5)消耗性°四、论述题(每题20分，共40分)13 .试述新时期我国领导体制改革的内容。
答：针对目前我国领导体制存在的问题，在遵循上述领导体制改革的原则的前提下，改革领导体制的内容主要包括以下几个方面：第一，加强社会主义协商民主的制度建设，提升民主参与的效能。
领导学基础(2010复习)
名词解释：1.行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。
2.领导权变理论：领导权变理论是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
3.内隐领导理论：有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的；既表明了人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期待。
心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。
4.柔性领导：柔性领导是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产5.领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事物，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
6.权力腐败：“腐败”概念一般被作为“权力腐败概念的简称，它特指权力的蜕变。
即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。
7.领导体制：领导体制就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的饿制度体系。
8.领导层次：领导层次是指领导体制中纵向组织机构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。
9.领导幅度：领导幅度亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。
10.一长制：又称之为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。
11.委员会制：又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
12.直线式组织结构：又称层次制、分级制、金字塔式或传统式组织结构。
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名词解释
1.柔性领导就是指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强
制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同,从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2.领导幅度，亦称"领导控制跨度",是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报,
对他负责的人数。
3.马太效应是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往
往忽视他们的成绩,或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。
4.电子政务就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务
品质的政府为目标,以信息技术和网络为基础平台,实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之部进行有效沟通的一种方式，以及由此方式商产生的政府领导观念与管理体制的变革。
5.领导授权就是在组织系统内部,领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级
行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
6.一长制,又称之为首长负责制或独任制,是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其
法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。
7.领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责,发挥其特定影响和作用所
必须具备的自身条件，是在→定的心理生理条件的基础上,通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
8.头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象
未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。
9.领导层次是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层
次。
10.领导关系是指领导者在进行领导活动的过程中,领导者与被领导者及领导者与被领导者
相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系,即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。
11.近因效应指过多的依赖最近的表现对人做出的评价而不考虑他的全部历史和一贯表
现的一种现象。
12.领导效能就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力和所获得的领
导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。
13.领导权变理论是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式,
最终实现理想的领导效果的理论。
14.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。
15.强制性影响力也称权力性影响力,是由社会、组织所赋予的,带有强迫性和不可抗拒性的
影响力。
16.自然集体领导是一种原始的，初级的，监督的领导体制，是在原始社会生产力水平十分
低下的情况下，产生于原始公有制经济基础之上的，它主要表现为氏族议事会与部落联盟议事会等形式,是适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制。
17.领导文化是指领导者群体或个人在领导实践过程中形成并通过后天学习和社会传递得
到发展的，关于领导活动的过程，本质,规律，规范，价值以及方式方法等各方面的综合反映形式,是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或沉淀,是领导者开展领导活动
和从事领导行为的内驱动力和精神导向。
18.鱼缸法是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。
运用这个方法时,
所以决策人员围成一个圆圈,通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。
因其形似鱼缸，故得其名。
19.领导协调就是对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制,使组织保持一种
平衡状态以实现组织的预定目标。
20.领导环境发展是指领导主体通过发挥主观能动性,创造适于发挥组织成员积极性的全新
环境条件，实现领导环境的优化乃至创新。
21.重事式领导方式是指以事为中心的领导方式，领导者关心的是组织的目标,工作的任务
和工作效率及质量。
22.领导主体是由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员,包括领导个体和领导
群体,领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。
23.职位权力是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、
群体各方面所取得的支持的程度。
24.领导体制就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形
成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。