悯农一
悯农
[ 唐] 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
[注释]
悯：怜悯。
禾：禾苗。
锄禾：用锄头松禾苗周围的土。
日当午：太阳当头直晒的时候，指中午。
汗滴：汗水往下落。
盘中餐：碗里的饭食。餐,饭。
皆：都是。
[译诗]
烈日当空时在田间锄草，汗珠一滴滴掉在庄稼下面的土地上。有谁知道那盘中的饭食，每一粒都蕴含着农民的千辛万苦。
[赏析]
前两句既是对第一首的补充描写，表明那广种、丰收，都洒满农夫的汗水；又以“汗滴”与米粒相似为契机，引出后两句：“盘中”的“粒粒”米，来自农夫的滴滴汗，可是又有谁知道呢？
这两首诗一作《古风二首》。《唐诗纪事》卷三九载李绅曾以此诗谒吕温，温读之，预言必为卿相。据此推测，此诗当作于早年。李锳《诗法易简录》称“此种诗纯以意胜，不在言语之工。”其实不仅命意高卓，而且笔力简劲，构思新颖，表现有力。第一首用前三句渲染广种、丰收，满眼富足景象，第四句突然反跌，令人惊心动魄。第二首以“盘中”映照“田间”，以粒粒饭映照滴滴汗，“谁知”一问，悲愤欲绝。用寥寥四十字概括了封建社会的主要矛盾，而形象鲜明，激情喷涌，因而千百年来，传诵不衰。（摘自江苏古籍出版社出版的《唐诗精选》）
关于季节的古诗词
1、早春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春》 2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然《春晓》 3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。——杜甫《登楼》 4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》 6、早春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》 7、早春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》 9、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》 10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》11、春风双绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜舟》 12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《送孟浩然之广陵》 夏 1、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》 2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》 4、绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。——高骈《山亭夏日》 5、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。——苏轼《浣溪沙》 6、兴尽晚回舟，误入藕花深处。 ——李清照《如梦令》 7、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲》 8、垂缕饮清露，流响出疏桐。
——虞世南《蝉》 9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋 1、待到重阳日，还来就菊花。 ——孟浩然《过故人庄》 2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》 3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜甫《山行》 4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ——刘禹锡《秋词》 5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ——刘禹锡《秋词》 6、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋》——李煜《相见欢》 7、树木丛生，百草丰茂。 ——曹操《观沧海》 8、秋风萧瑟，洪波涌起。 ——曹操《观沧海》
一年级必背古诗
一年级古诗备课 一年级必备古诗目录(13首) １、悯农一(李绅)悯农二(李绅) 2、静夜思(李白) 3、。风(李峤) 4、村居(高鼎) ５、春晓(孟浩然) 6、敕勒歌(北朝民歌) ７、所见(袁枚) ８、池上(白居易) 9、清明(杜牧) 1０、古朗月行(李白) 11、咏鹅(骆宾王) 12、江南(汉乐府) 1、悯农(一)(二) 悯农(一) (李绅) 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 悯农(二) (李绅) 春种一粒粟, 秋收万颗子、 四海无闲田, 农夫犹饿死。 教学目标: 3、在 1、能够有感情朗读与背诵古诗、? 2、能理解古诗意思、。? 理解得基础上, 激发学生热爱祖国得情感。懂得珍惜粮食、 第一课时
一、谈话导入 1、小朋友们,您们还记得我们学过哪些古诗不？能背诵不？ 2、今天我们再来学习两首古诗。板书:古诗两首。解释“古诗"得意思、诗歌以“首"为单位。 3、先学《锄禾》 二、初读指导 １、板书:锄禾,领读。解释字意。 2、教师范读、领读全诗。 ３.自由读,读准字音、 4、指导朗读,注意重音与停顿。 5、自由读,指名朗读 三、精读训练 １、出示课件,这幅图上,天空中、地面上各画得什么？自由说说图意。 ２、当众交流。 ３、教师讲“当”、“正就是”等字词意思。 4、讲解、 四、理解诗意,练习背诵、 用自己得话讲〈锄禾>得意思。5、背诵 第二课时 一、复习检查 1、朗读《锄禾》。 ２、用自己得话把《锄禾》这首古诗得意思讲一讲、 二、初读指导 １、板书课题,领读。农民什么地方值得人们同情呢？ ２、教师范读,领读。 3、指导朗读,注意多音字,重音与停顿。 ４、自由读课文,指名朗读,相机指导。 三、精读训练 1、教师介绍粟。 2、用自己得话说说这首诗得意思。 3、为什么丰收农民还要饿死呢?
八年级上册语文古诗浣溪沙
八年级上册语文古诗浣溪沙 八年级语文课本中的古诗是中华民族艺术宝库中的瑰宝。学习啦为大家整理了八年级上册语文古诗浣溪沙，欢迎大家阅读! 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇一作：萧萧) 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘 不染，傍晚，下起了小雨，布谷鸟的叫声从松林中传出。 谁说人生就不能再回到少年时期?门前的溪水还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝啊! 蕲qí水：县名，今湖北浠水县。时与医人庞安时(字安常)同游，见《东坡题跋》卷三《书清泉寺词》。 浸：泡在水中。 萧萧：形容雨声。 子规：杜鹃，又叫杜宇、布谷、子规、望帝、蜀鸟等。 无再少：不能回到少年时代。 白发：老年。 唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。 东坡为人胸襟坦荡旷达，善于因缘自适。他因诗中有所谓“讥讽朝廷”语，被罗织罪名入狱，“乌台诗案”过后，于公元1080年 (元丰三年)二月贬到黄州。初时虽也吟过“饮中真味老更浓，醉里 狂言醒可怕”(《定惠院寓居月夜偶出》)那样惴惴不安的诗句，但
当生活安顿下来之后，樵夫野老的帮助，亲朋故旧的关心，州郡长 官的礼遇，山川风物的吸引，促使他拨开眼前的阴霾，敞开了超旷 爽朗的心扉。这首乐观的呼唤青春的人生之歌，当是在这种心情下 吟出的。 上阕三句，写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一 尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。这一 派画意的光景，涤去官场的恶浊，没有市朝的尘嚣。它优美，洁净，潇洒……充满诗的情趣，春的生机。它爽人耳目，沁人心脾，诱发 诗人爱悦自然、执着人生的情怀。 环境启迪，灵感生发。于是词人在下阕进发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言，摅写有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘唤起：以借喻回答。“人生长恨水长东”，光阴犹如昼夜不停的流水，匆匆向东奔驶，一去不可复返，青春对于人只有一次，正如古人所说：“花有 重开日，人无再少时。”这是不可抗拒的自然规律。然而，在某种 意义上讲，人未始不可以老当益壮，自强不息的精神，往往能焕发 出青春的光彩。因此词人发出令人振奋的议论：“谁道人生无再少? 门前流水尚能西!” 人们惯用“白发”、“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年，发出衰飒的悲吟。白居易当年在《醉歌》中唱道：“谁道使君不解歌，听 唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”杜甫也曾化用乐天诗，吟过“试呼自发感 秋人，令唱黄鸡催晓曲”之句。此处作者反其意而用之，希望人们 不要徒发自伤衰老之叹。“谁道人生无再少?”“休将白发唱黄鸡!”这与另一首《浣溪沙》中所云“莫唱黄鸡并白发”，用意相同。应 该说，这是不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求， 这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，这体现出苏轼热爱生活、旷达乐观 的性格。
关于学习的古诗词
1学与思，琢与磨，知与行，相交错。(学而不思则罔，思而不学则殆) 成于勤，毁于惰，荒于嬉，败于奢。 省吾身，思己过，言必行，行必果。 败与胜，非天命，得与失，乃互生。 2若不教行乃偏教之道德为先 昔贤母善教子孟断机岳刺字 养不教亲之过教不学儿之错 玉不琢不成器人不学不知理 为人子方少时尊长辈习礼仪 古代的“劝学诗”集锦 一、立志 少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》） 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》） 读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明杨继盛《言志诗》） 二、勤学 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》） 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》） 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐《金缕衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》） 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明文嘉《今日歌》） 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》） 四、方法 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》） 读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》） 五、体会 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》） 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》） 六、乐趣
40首关于花的古诗词
40首关于花的古诗词 1.40首关于花的古诗词 2.洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家（宋之问《有所思》） 3.南陌青楼十二重,春风桃李为谁容（贺之章《望人家桃李花》） 4.雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然（王维《辋川别业》 5.短短桃花临水岸,轻轻柳絮点人衣（杜甫《十二月一日》） 6.颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流（杜甫《绝句漫性》） 7.草色青青柳色黄,桃花历乱李花香（贾至《春思二首》） 8.城边流水桃花过,帘外春风杜若香（刘禹锡《寄朗州温右史曹长》） 9.蕙兰有恨枝犹绿,桃李无言花自红（欧阳修《舞春风》） 10.一番桃李花开尽,唯有青青草色齐（曾巩《城南》） 11.梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱（杨万里《闲居初夏午睡起》） 12.乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生（白居易《南湖早春》） 13.莫怪杏园憔悴去,满城多少插花人（杜牧《杏园》） 14.知有杏园无路入,马前惆怅满枝红（温庭筠《经李徵君故居》） 15.嫩竹犹含粉,初荷未聚尘（徐陵《侍宴》） 16.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝（秦观《春日》） 17.唯有牡丹真国色,花开时节动京城（刘禹锡《赏牡丹》） 18.有此倾城好颜色,天教晚发赛诸花（刘禹锡《思黯南墅赏牡丹》） 19.一年春色摧残尽,更觅姚黄魏紫看（范成大《再赋简养正》） 20.无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花（范成大《碧瓦》
21.荷香销晚夏,菊气入新秋（洛宾王《晚泊》） 22.当轩对尊酒,四面芙蓉开（王维《临湖亭》） 23.荷风送香气,竹露滴清响（孟浩然《夏日南亭怀辛大》） 24.荷叶似云香不断,小船摇曳入西陵（姜夔《湖上偶居杂咏》） 25.圆荷浮小叶,细麦落轻花（杜甫《为农》） 26.荷香随坐卧,湖色映晨昏（刘长卿《留题李明府溪水塘》） 27.荷深水风阔,雨过清香发（欧阳修《和圣俞百花洲》） 28.沙上草阁柳新暗,城边野池莲欲红壮（杜甫《暮春》） 29.竹色溪下绿,荷花镜里香（李白《别储邕至剡中》 = 30.岸苇新花白,山梨晚叶丹（郑喑《贬降至汝州广城驿》） 31.柳色黄金嫩,梨花白雪香（李白《宫中行乐词八首》） 32.梨花千树雪,杨叶万条烟（岑参《送杨子》） 33.月胧胧,一树梨花细雨中（陈克《豆叶黄》） 34.燕子来时新社,梨花落后清明（晏殊《破阵子》） 35.高枝百舌犹欺鸟,带叶梨花独送春（杜牧《残春独来南亭因寄张祜》） 36.无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花（范成大《碧瓦》） 37.玉容寂寞泪栏杆,梨花一枝春带雨（白居易《长恨歌》） 38.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风（晏殊《寓意》） 39.寂寂空庭春欲晓,梨花满地不开门（刘方平《春怨》） 40.桂子月中落,天香云外飘（宋之问）。
一年级下册古诗文诵读教案
古诗文教学进度表
春晓 教学目标： 1．正确流利地朗读和背诵古诗，有能力的同学能读出诗中的感情。 2．通过表演、猜测、讨论、绘画等形式，从整体上了解诗的大意。 3．在活动和对话中，体会诗的情趣，初步产生对古诗的喜爱之情。 教学重点：理解并说说诗句的意思 教学准备：课件 教学过程： 1．引入激趣 启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色，激起学生学习古诗的兴趣。播放《春晓》教学电视片，让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景，听配乐朗读。教师简要介绍作者孟浩然。 2．初读感知 学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗，要求读准字音、读得连贯。注意读准下列字音：“觉”是多音字，在诗中读jué；“啼”是第二声。读后可以说说诗中写了春天的哪些景物。 3．精读理解 （1）指导学生通过查字典说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词的意思。 （2）同桌交流，互相说说诗句的意思，然后说给全班的同学听，同时屏幕上打出古诗意思的图画。 （3）看着屏幕上打出的画面，说说这首古诗的意思。 （4）朗读《春晓》，指导读出节奏和重音，读出韵脚。屏幕上打出这首诗，标明节奏和重音。 4．品读领悟 （1）屏幕上出现古诗意思的画面，同时有配乐朗读，听了一遍后，学生跟读，然后指名朗读，大家评议。 （2）学生自由练读，同桌互读互背，全班背诵。 （3）屏幕再现图画，几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕在空中飞翔，地面有落花。
①学生看着画面，背诵《春晓》。然后闭上眼睛，想象诗中描绘的景色，背诵。 ②教师小结：诗人把握住“春晓”这一季节的时间和特点，把自己酣睡初醒的所感所闻依次写出，构成一幅百花齐放、百鸟争鸣的春景，表达了作者热爱春天，珍惜春光之情。 ③屏幕上依次显现四句诗表现的画面，学生看图吟诵，体会意境。 村居 教学目标： 1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。 2．正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。 3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。 教学重点：理解并说说诗句的意思 教学准备：课件 教学过程： 一、导入 小朋友，春天是一首歌，春天是一幅画，春天还是一首诗呢！清代有位大诗人高鼎，写下了一首有关春天的诗《村居》，今天我们一起来学习。 二、学习古诗 1．读题。 2．出示古诗。自读古诗，指名读。生评，再读。师范读，生齐读。 3．这首诗写的是什么季节？你从哪里看出来是春天的？（草长、莺飞、二月天、拂堤、杨柳、春烟、） 4.．小朋友的本领真大，在文中找到了春天。老师也找到了春天，小朋友想不想看看老师找到的春天？多媒体出示一张张图片。师述：小朋友，此时此
浣溪沙古诗
浣溪沙古诗 1 浣溪沙 （一部韵） 文/白山黑水 冬雪光临气象隆， 碧空如洗抑清中。 人人早起鸟鸣丛。 拍手惊飞枝雪落， 鸣啼展翅影无踪。 悔之晚矣立山中。 2 浣溪沙（二部韵）·荷 文/白山黑水 夜雨袭来扫碧塘， 一池莲叶弄残妆。 只留娇艳腹中藏。 劫后余生争奋进， 难中依旧把头扬。 历经风雨更芬芳。 3 浣溪沙（八部韵）·雪 文/白山黑水 大雪潇潇洒洒飘， 儿童快乐笑声高。 空中“导弹”把球抛。 昨日阴沉天幕暗， 今晨降落六花娇。 冰车滑雪乐淘淘。 4 浣溪沙（十一部韵）·（垄中情） 文/白山黑水 乡下贫民最有情，
城中白领舞风鸣。 家家户户共丰盈。 朝起霜临迎我笑， 披星戴月战天明。 农村老汉垄台行。 5 完溪沙（第一部韵）· 题图：枫正红 枫叶翩翩秋正红，诱来驴友赏心浓。天南海北醉山容。 晚睡早来为眼福，余情未尽不归翁。盼思此景在家中。 6 浣溪沙`·悼靖宇烈士（二部韵） 文/白山黑水 雪海茫茫日寇狂，深山扫荡堵封忙。 英雄失助战豺狼。 奋战孤军几昼夜？粮无弹尽志顽强。 一生恨万古流芳。 7 浣溪沙·忆童年 文/白山黑水 遍地牛羊遍地花， 农村孩子早当家。 迎来采菜一群娃。 树上路边掏鸟蛋， 山边溪里捕鱼虾。 水田地里捉青蛙。 8 浣溪沙·桃花 文/白山黑水 一路盛开十里霞，春风得意绽红花。园中秀色更奇葩。 昔日曾经香艳丽，今年可是去年花？迷人景色客人夸。 9 浣溪沙过江有惑 文/白山黑水 大浪淘沙向海流。 一江春水载行舟。 鹏城泪别恨悠悠。 游子天涯难见面， 鸥鹏四海舞风流， 烟波渺渺更添愁，，
10 浣溪沙·游子吟
文/白山黑水 游子打拼入梦迟, 无时回复夜乡思。 孤灯月下泪涟漪。 日夜奔波春渐逝， 人生能有几多时。 如今把握莫延迟。 11-浣溪沙·贺飞师华诞 文/十期白山黑水 翰墨词林一醉翁， 痴心不改恋诗浓， 妙言信口乐无穷。 独钓江中来把盏， 满园桃李几千红。 古风汉赋最从容。 [浣溪沙古诗
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有关四季的古诗词名句 有关四季的古诗词名句 写春的诗句 1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》 2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧《绝句》 3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晓景〉》 4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》 5、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》 6、日出江花红似火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》 7、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》 写夏的诗句 1、力尽不知热，但惜夏日长。白居易《观刈麦》 2、人皆苦炎热，我爱夏日长。李昂《夏日联句》 3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。高骈《山亭夏日》 5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀《有约》 6、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。杜甫《夏夜叹》 7、残云收夏暑，新雨带秋岚。岑参《休亭送华瞬王少府还县》
写秋的诗句 1、秋风萧瑟，洪波涌起。曹操《观沧海》 2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。刘禹锡《望洞庭》 3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡《秋词》 4、欲说还休，却道天凉好个秋。辛弃疾《丑奴儿?书博山道中》 5、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 杜牧《山行》 6、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石山流。王维《山 居秋暝》 7、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。范仲淹《渔家傲》 写冬的诗句 1、千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元《江雪》 2、山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》 3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡《雪梅》 4、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》 5、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》
2020新部编(统编)版六年级语文下册古诗词诵读教案：浣溪沙
1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。 2.反复朗诵,品味用词的凝练,理解本词所表达的思想感情。 3.体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。 一、导入新课,激发兴趣。 师:“一门父子三词客,千古文章八大家”,“三词客”“八大家”分别指的是谁,大家知道吗?(“三词客”:苏洵、苏轼、苏辙;“八大家”:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。) 师:今天我们来学习宋朝词人苏轼的一首词《浣溪沙》,苏轼又叫苏东坡,是北宋杰出的文学家。他性格直率开朗,而政治道路不顺。他写这首词的时候便是因“讥讽朝廷”被贬官至黄州。下面我们看一下这首词的内容。 二、初读诗词,扫清字词障碍。 1.自由读,借助注音读正确,读流利,读出节奏。 2.指名读,生评价。(注意读出节奏、情感) 3.范读,齐读。 三、再读诗词,整体感知。 1.学生自由朗读全词,并结合注释试着用自己的话讲述其中的意思,小组成员间相互讨论帮助,然 后请学生代表发言,大家共同补充完善。 (子规——杜鹃鸟;白发——代指老年人;黄鸡——代指时光流逝。) 2.再请学生用简洁的语言概括这首词的内容。 (参考:词人由眼前溪水西流之景,感悟到人生需乐观的哲理。) 3.交流对词意的理解。 (在蕲水的清泉寺游历,清泉寺面对着兰溪,兰溪的水向西流去。山下兰草初生的幼芽正浸泡在溪水之中,松林间的沙路干净没有泥土。傍晚,细雨潇潇,寺外传来杜鹃的啼叫声。谁说人生不能再回到少年时代?你看门前的溪水还能向西奔流!不要在老年时感慨时光流逝。) 四、品读感悟,体会情感。 1.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 (1)词中有画,让我们轻轻地读读这句,你仿佛看到了怎样的画面?(山下兰草初生的幼芽正浸泡在 溪水之中,松林间的沙路干净没有泥土。傍晚,细雨潇潇,寺外传来杜鹃的啼叫声。) (2)这几句话写出了清泉寺怎样的特点?(优美的风光和环境)作者当时的心情是怎样的?(哀怨惆怅) 教师结语:上片以淡疏的笔墨写景,景色自然明丽,雅淡凄美。 2.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 (1)师:“谁道人生无再少?”这句话运用了什么修辞手法?(反问) (2)“白发”“黄鸡”比喻什么?(时光流逝)
关于爱国的古诗词
关于爱国的古诗词 示儿 宋陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。从军行(选一) 唐·王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞(选一) 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。关于春的古诗词 《春夜喜雨》 【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《咏柳》 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《江南春绝句
》 【唐】杜牧 千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 《春日》 【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。关于夏的古诗词 《小池》 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 《夏时田园杂兴》 （其一） 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。关于秋的古诗词 《秋夕》 【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 《宿建德江》 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《暮江吟》 【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 关于冬的古诗词
一年级上学期必背20首古诗 拼音版
一年级上学期古诗20首 1.江jiāng 南nán 汉hàn 乐yuè 府f ǔ 江南可采莲jiāngnánkěcǎilián ，莲叶何田田liányèhétiántián ， 鱼戏莲叶间yúxìliányèjiān 。鱼戏莲叶东yúxìliányèdōng ， 鱼戏莲叶西y úx ìl i án y èx ī，鱼戏莲叶南y úx ìl i án y èn án ， 鱼戏莲叶北y úx ìl i án y èb ěi 。 2. 敕勒歌c h ìl èg ē 北朝民歌běicháomíngē 敕勒川chìlèchuān ，阴山下yīnshānxià。天似穹庐tiānsìqiónglú，笼盖四野lónggàisìyě。 天苍苍tiāncāngcāng ，野茫茫yěmángmáng 。风fēng 吹chuī草cǎo 低d ī见xiàn 牛niú羊yáng 。 3.咏鹅y ǒn g é （唐táng ）骆宾王luòbīnwáng 鹅é，鹅é，鹅é，曲项向天歌qǔxiàngxiàngtiāngē。 白毛浮绿水báimáofúlǜshuǐ，红掌拨清波hóngzhǎngbōqīngbō。 4. 风fēng （唐táng ）李峤lǐqiáo 解落三秋叶jiěluòsānqiūyè，能开二月花néngkāièryuèhuā。 过江千尺浪guòjiāngqiānchǐlàng ，入竹万竿斜rùzhúwàngānxié 。
5.静夜思jìngyèsī（唐táng ）李白l ǐb ái 床chuáng 前qián 明míng 月yuè光guāng ，疑y í是shì地d ì上shàng 霜shuāng 。 举j ǔ头tóu 望wàng 明míng 月yuè ，低d ī头tóu 思s ī故g ù乡xiāng 。 6.登鹳雀楼dēngguànquèlóu （唐táng ）王之涣wángzhīhuàn 白日依山尽báirìyīshānjìn ，黄河入海流huánghérùhǎiliú。 欲穷千里目yùqióngqiānlǐmù，更上一层楼gèngshàngyìcénglóu 7.春晓chūnxiǎo （唐táng ）孟浩然mènghàorán 春眠不觉晓chūnmiánbùjuéxiǎo ，处处闻啼鸟chùchùwéntíniǎo 。 夜来风雨声yèláifēngyǔshēng ，花落知多少huāluòzhīduōshǎo ？ 8. 鹿柴lùchái （唐táng ）王维wángwéi 空山不见人kōngshānbújiànrén ，但闻人语响dànwénrényǔxiǎng 。 返景入深林fǎnjǐngrùshēnlín ，复照青苔上fùzhàoqīngtáishàng 。 9. 绝句j u éj ù（唐táng ）杜甫d ùf ǔ 两个黄鹂鸣翠柳liǎnggèhuánglímíngcuìliǔ，一行白鹭上青天yìxíngbáilùshàngqīngtiān 。 窗含西岭千秋雪chuānghánxīlǐngqiānqiūxuě ，门泊东吴万里船ménbódōngwúwànlǐchuán 。
浣溪沙古诗带拼音版
浣溪沙古诗带拼音版 浣溪沙 ·蓼岸风多橘柚香古诗 带拼音版，此作的抒情特点，不是直抒胸臆，而是借写景之笔，来抒发炽热 的惜别留恋之情。一起学习一下浣溪沙·蓼岸风多橘柚香古诗带拼音版，浣溪 沙·蓼岸风多橘柚香古诗翻译，浣溪沙·蓼岸风多橘柚香古诗赏析。 1 古诗带 拼音版 huàn xī shā ·liǎo àn fēng duō jú y?u xiāng 浣溪沙·蓼岸风多橘柚香 sūn guāng xiàn 孙光宪 liǎo àn fēng duō jú y?u xiāng 。jiāng biān yī wàng chǔ tiān zhǎng 。 piàn fān yān jì shǎn gū guāng 。 蓼岸风多橘柚香。江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。 mù s?ng zhēng h?ng fēi yǎo yǎo ，sī suí liú shuǐ qù máng máng 。lán h?ng bō bì yì xiāo xiāng 。 目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。 2 古诗翻译 长满蓼花的岸边，风里飘来橘袖浓浓的香，我伫立在江边远眺，楚天寥廓， 江水滔滔流向东方。那一片远去的孤帆，在水天交汇处泛起一点白光。我的目光 追随着飞去的鸿雁，直到他的身影消失在远方。思绪有如不尽的江水，随着茫茫 的江涛漂荡。秋的红兰，江的碧波，一定会让他怀念深情的潇湘。 3 古诗赏析 此作的抒情特点，不是直抒胸臆，而是借写景之笔，来抒发炽热的惜别留恋 之情。从词中描写的景象看，此是作者在荆南做官时所写。描绘的是我国长江两 岸深秋时节的景色，一种特定的典型环境。 首句是写主人公送别亲人时， 在江岸上看到的喜人景象。 第二句“一望”二 字，颇能传神，表现了主人公顷刻之间由喜悦变为忧愁的神态。第三句紧承第二 句，在写景上，与第二句构成不可或缺的完整画图。仅看“片帆烟际”四字，可 以说是一幅优美的风景画。 配上“闪孤光”三字， 就突然改变了词句的感情色彩，
新人教部编版六下语文教学资料素材古诗词诵读 9浣溪沙
9.浣溪沙 苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年（1057），苏轼进士及第。宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。 苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。 人物生平 苏轼早年经历 苏轼于宋仁宗景祐三年十二月十九日（1037年1月8日）出生于眉州眉山，是初唐大臣苏味道之后。苏轼的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发奋”的“苏老泉”。苏洵发奋虽晚，但是很用功。苏轼其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。庆历八年（1048年），苏洵因父丧居家，闭户读书，把自己的学识品行教授给苏轼与幼子苏辙。 苏轼生性放达，为人率真，深得道家风范。好交友、好美食，创造许多饮食精品，好品茗，亦雅好游山林。 苏轼进京应试 嘉祐元年（1056年），苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。苏洵带着二十一岁的苏轼、十九岁的苏辙，自偏僻的西蜀地区，沿江东下，于嘉祐二年（1057年）进京应试。 当时的主考官是文坛领袖欧阳修，小试官是诗坛宿将梅尧臣。二人正锐意于诗文革新，苏轼清新洒脱的文风，一下子把他们震动了。策论的题目是《刑赏忠厚之至论》，苏轼的《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识，却因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作，为了避嫌，使他只得第二。苏轼在文中写道：“皋陶为士，将杀人。皋陶曰杀之三，尧曰宥之三。”欧、梅二公既叹赏其文，却不知这几句话的出处。及苏轼谒谢，即以此问轼，苏轼答道：“何必知道出处！”欧阳修听后，不禁对苏轼的豪迈、敢于创新极为欣赏，而且预见了苏轼的将来：“此人可谓善读书，善用书，他日文章必独步天下。” 苏轼名动京师
(完整word版)关于春节的古诗词大全
关于春节的古诗词大全 导语：对于春节的到来，您是不是也觉得激动人心呢，那么您知道有哪些关于春节的古诗词吗?下面是小编收集的一些关于春节的诗词，供欣赏，希望您能喜欢。卖痴呆词 【唐】范成大 除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁; 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。 除夜 【唐】白居易 病眼少眠非守岁，老心多感又临春。 火销灯尽天明后，便是平头六十人。 除夜 【唐】曹松 残腊即又尽，东风应渐闻。 一宵犹几许，两岁欲平分。 燎暗倾时斗，春通绽处芬。 明朝遥捧酒，先合祝尧君。 岁除夜 【唐】罗隐 官历行将尽，村醪强自倾。 厌寒思暖律，畏老惜残更。
岁月已如此，寇戎犹未平。 儿童不谙事，歌吹待天明。 除夜 【唐】尚颜 九冬三十夜，寒与暖分开。 坐到四更后，身添一岁来。 鱼灯延腊火，兽炭化春灰。 青帝今应老，迎新见几回。 元日王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。元日(玉楼春) 毛滂 一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。拜年文征明 不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。田家元日 (唐)孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东; 我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童; 田家占气候，共说此年丰。 岁除夜会乐城张少府宅 (唐)孟浩然畴昔通家好，相知无间然。 续明催画烛，守岁接长筵。 旧曲梅花唱，新正柏酒传。 客行随处乐，不见度年年。 春节看花市〔林伯渠〕 迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。正是今年风景美，千红万紫报春光。元旦口占用柳亚子怀人韵〔董必武〕共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。只有精忠能报国，更无乐土可为家。陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。新年有感〔钱来苏〕 金瓯何事告凋残，此责当涂敢自宽。遥望中原烽火急，狂流一柱在延安。满地疮痍不忍看，三边耕织有余欢。勤劳无逸能兴国，士马腾欢敌胆寒。
一年级古诗及诗意(1)
人教版一到六年级古诗词集锦 【一年级上册】 画唐?王维 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 《画》诗意：在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。 (校对人：张豆豆) 静夜思唐?李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《静夜思》诗意:那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。 (校对人：张豆豆) 【一年级下册】 春晓唐?孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。
《春晓》诗意：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少 (校对人：张豆豆) 村居清?高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《村居》诗意：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 (校对人：张豆豆) 所见清?袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《所见》诗意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 (校对人：王芳) 小池宋?杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
《小池》诗意：泉眼似乎很珍惜泉水，所以水流的很细很慢，树荫照在水中，猛烈的阳光变的柔和。小荷才露出一个小小的尖尖的花苞，就已经有蜻蜓站在了上面。 (校对人：王芳) 【一年级古诗词补充】 6首 咏鹅唐·骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 《咏鹅》诗意：鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。 (校对人：梁蕾) 风唐·李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 《风》诗意：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花。它吹过江卷起千尺巨浪，吹入竹林能使万竿倾斜。 (校对人：梁蕾) 登鹳雀楼唐·王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
八年级语文上册 课外古诗浣溪沙6-10
浣溪沙一曲新词酒一杯 （宋）晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1、自由吟读，读准字音 yànshūpái huái huàn
2、教师范读，读准节奏 浣溪沙 一曲新词酒一杯 （宋）晏殊 一曲/新词/酒一杯，去年/天气/旧亭台。夕阳/西下/几时/回？无可/奈何/花落去，似曾/相识/燕归来。小园/香径/独/徘徊。
3、视频朗读，注意重音
吟读感知音韵美 4、自由吟读，读出情感 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之 情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之 意。读出怀旧之感、伤今之情，惜时之意。
1、解释词语 一曲：新词：无可奈何：似曾相识：小园香径：独：徘徊：赏读探寻意境美 一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。 刚填好的词，意指新歌。不得已，没有办法。 好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。 后用作成语。 花草芳香的小径，或指落花散香的小径。副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。来回走。
公元85年，汉章帝下令在全国推行干支纪年法，此纪年方法一直延续至今。 古文字“巨” 螃蟹肚皮上的纹路，公的和母的是不一样的。风水师在选址时注重藏风和避风，这里的避风是避开寒冷的风，营造一个小的温暖环境。由于这些理由，我觉得十二生肖顺序的情况还比较乐观，市场还处于一片蓝海的阶段。十二生肖顺序https://www.360docs.net/doc/8c6339412.html,/ 南干龙经过云南，进入湖南，其支龙为武夷山、衡山、庐山、天目山。是月也，以立夏。， 二十八星宿中，角宿、氐宿、亢宿合在一起，颇像一个天平的外形，是谓“天平座”
1、第六单元课外古诗词《浣溪沙》教案
《浣溪沙》 晏殊 教学目标： 1、在自由诵读中感受本词的语言清丽自然的特色。（课前温习内容） 2、体会词的意思，感悟作者所表达的深刻感受。 3、理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”所蕴含的深刻内涵。（重难点） 一、品读诗词：《浣溪沙》——晏殊 一曲/新词/酒一杯，去年/天气/旧亭台。夕阳西下/几时回? 无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来，小园香径/独徘徊。 二、作者简介： 晏殊（991-1055），字同叔，北宋临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以“神童”的才名应殿试考中进士。浣溪沙，唐教坊曲名，后用为词牌。 晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有“此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》。 三、品词明意： 1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 其含义是：听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。 2、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 其含义是：无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。 四、诗词赏析： 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 （只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。新——唱新词，旧——唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。） 五、难点赏析 1、“夕阳西下几时回”，这句话的作用怎样？ （既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。） “无可奈何花落去，似曾相识燕归来，”体会重点词语：“花落”、“似曾相识”、“去”、“来”的含义？赏析这句诗的作用？ （“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝，伤别怀旧之情。 千古奇偶） 六、难点词赏识：“小园香径独徘徊。”这句词中的“独”字有什么作用? (一个“独”字写出了词人的落寞孤独。 七、诗词赏识：这首词表达了词人什么样的感情？ 思想感情：作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。
一年级古诗词50首(拼音版)
一年级古诗词50首（拼音版） 1.江南ji āngn án 江南可采莲j i ān g n án k ěc ǎi l i án ，莲叶何田田l i án y èh ét i án t i án ！ 鱼戏莲叶间y úx ìl i án y èj i ān 。鱼戏莲叶东y úx ìl i án y èd ōn g ， 鱼戏莲叶西y úx ìl i án y èx ī，鱼戏莲叶南y úx ìl i án y èn án ， 鱼戏莲叶北y úx ìl i án y èb ěi 2.咏鹅 （唐t áng ?）骆宾王 鹅é，鹅é，鹅é，曲项向天歌q ǔxi àngxi àngti āng ē。 白毛浮绿水b ái m áo f úl ǜs h u ǐ，红掌拨清波h óngzh ǎngb ōq īngb ō 3.《风》李峤 ji ě lu ò s ān qi ū y è ，n éng k āi èr yu è hu ā 。 解落三秋叶，能开二月花。 gu ò ji āng qi ān ch ǐ l àng ，r ù zh ú w àn g ān xi é 。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 4.回乡偶书 [ 唐 ] 贺知章 Sh àoxi ǎol íji āl ǎod àhu í，xi āngy īnw úg ǎib ìnm áocu ī 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ért óngxi āngji ànb ùxi āngsh í，xi àow ènk èc óngh éch ùl ái 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 5.画【hu à】 （唐） 王 维【t án ɡw án ɡw ?i 】 远看山有色，【yu ǎnk ànsh āny ǒuse 】 近听水无声。【j ìnt īn ɡshu ǐw úsh ēn ɡ】 春去花还在，【ch ūnq ùhu āh áiz ài 】 人来鸟不惊。【r ?nl áini ǎob ùj īn ɡ】
一二年级五言带拼音注释译文.讲义
静j ìn ɡ夜y è 思s ī 唐t án ɡ 代d ài ： 李l ǐ白b ái 床chu án ɡ 前qi án 明m ín ɡ 月yu è 光ɡu ān ɡ ， 疑y í 是sh ì 地d ì 上sh àn ɡ 霜shu ān ɡ 。 举j ǔ 头t óu 望w àn ɡ 明m ín ɡ 月yu è ， 低d ī 头t óu 思s ī 故ɡù 乡xi ān ɡ 。 【注释】 1、静夜思：在寂静的夜晚所引起的思乡之情。 2、疑：怀hu ái 疑y í ，以为。 3、举头：抬头。 【译文】 坐在井床上看天上明月洒s ǎ在地上的月光，宛w ǎn 如层层的白霜shu ān ɡ 。 仰y ǎn ɡ首sh ǒu 看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈y ù 加想念自己的故乡。
春ch ūn 晓xi ǎo 唐t án ɡ 代d ài ： 孟m èn ɡ浩h ào 然r án 春ch ūn 眠mi án 不b ù 觉ju é 晓xi ǎo ， 处ch ù 处ch ù 闻w én 啼t í 鸟ni ǎo 。 夜y è 来l ái 风f ēn ɡ 雨y ǔ 声sh ēn ɡ ， 花hu ā 落lu ò 知zh ī 多du ō 少sh ǎo ？ 【注释】 ①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。 ②不觉晓：不知不觉天就亮了。 ③啼鸟：鸟的啼叫声。 ④知多少：不知有多少。 【译文】 春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁zh ōu 啾ji ū 的小鸟。 昨天夜里风声雨声一直不断，那娇ji āo 美m ěi 的春花不知被吹落了多少？
登d ēn ɡ 鹳ɡu àn 雀qu è 楼l óu 唐t án ɡ 代d ài ： 王w án ɡ之zh ī涣hu àn 白b ái 日r ì 依y ī 山sh ān 尽j ìn ， 黄hu án ɡ 河h é 入r ù 海h ǎi 流li ú 。 欲y ù 穷qi ón ɡ 千qi ān 里l ǐ 目m ù ， 更ɡèn ɡ 上sh àn ɡ 一y ì 层c én ɡ 楼l óu 。 【注释】 鹳雀楼:旧址山西永济县楼高三层前条山临黄河传说鹳雀停留故名 2、白:太阳 3、依:依傍 4、尽:消失 句说太阳依傍山峦沉落 5、欲:想要某种东西或达某种目愿望希望、想要意思 6、穷:尽使达极点 7、千里目:眼界宽阔 8、更:替、换 【译文】 夕阳依傍着西山慢慢沉没 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流 若想千风光景物看够 要登更高层城楼 诗歌格律首诗格律属于首句入韵仄起