剪纸活动方案86906
剪纸活动策划方案（精选6篇）
剪纸活动策划方案剪纸活动策划方案（精选6篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的剪纸活动策划方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
剪纸活动策划方案1一、总体目标：做到“四个结合”：剪纸与小学美术课程相结合；与研究性学习相结合；与培养学生创新精神和实践能力相结合；与德育教育相结合，形成以剪纸为主线的特色美术课堂。
引导学生感受理解剪纸艺术的审美特征及其文化内涵，学会设计和制作剪纸的方法，并要求自主选择有传统文化意蕴的内容设计剪纸图稿，完成剪纸制作。
1.通过剪纸艺术渗透，使每个学生都掌握剪纸的基本技能，都学会剪刻字样、花卉、鸟兽等传统图案。
2.争取出拔尖人才，创作一批既有民间传统风格又有时代特色的优秀作品，争取在上级比赛中获奖。
3.培养学生专心、细心、耐心等良好习惯和品质，通过正确引导、扬长迁移到学习和生活中，达到开发学生潜能的目标，促进学生全面素质的提高。
二、阶段性目标：1.第一阶段教学目标是：使学生人人都掌握剪纸的基础性知识和基本技能，会剪刻字形、花卉等简单图案，每个学生手的灵巧性和动手能力有较明显提高，初步形成做事专心、细心、耐心等良好习惯2.第二阶段：教学目标是：让学生具有扎实的剪纸知识和技能，不但会熟练地使用剪刀、刻刀等剪纸工具，而且还会无工具情况下，徒手创造剪纸作品；通过扬长迁移，把学生在剪纸中所表现出来的专心、细心、耐心等良好行为习惯，用到生活和学习上，提高学习效率。
三、基本原则：1、循序渐进原则剪纸只要一把剪刀、一张纸，要在大量的剪刻实践中，反复训练，不断体验和琢磨，才能掌握剪纸技能。
从最基础的直线、曲线，到对称剪纸、折叠剪纸、非对称剪纸，直至剪纸创作，逐步提高，循序渐进。
2、理论与实践相结合剪纸涉及到心理、力学、数学等方面的知识，在教学过程中，把握理论与实践相结合，不但有事半功倍的学习效果，而且还会拓宽学生知识面、提高学生动手、想象、创作等多方面能力，达到开发学生潜能的目标要求。
剪纸活动策划方案
剪纸活动策划方案一、活动背景剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和弘扬这一优秀的传统文化，我们计划举办一场剪纸活动，让更多的人了解、学习和体验剪纸艺术，同时增加大家对中国传统文化的认知。
二、活动目标1. 传承剪纸艺术：通过活动，让更多人了解和学习剪纸技巧，传承剪纸艺术。
2. 弘扬传统文化：通过剪纸活动，让参与者更加深入地了解中国传统文化的独特魅力。
3. 提升团队合作能力：通过团队合作完成剪纸作品，增强团队成员之间的沟通和协作能力。
三、活动内容1. 剪纸讲座：邀请专业的剪纸艺术家进行讲座，介绍剪纸的历史、技巧和文化内涵，让参与者对剪纸产生浓厚的兴趣和热情。
2. 剪纸工作坊：组织剪纸工作坊，教授参与者剪纸的基本技巧，让他们亲自动手制作剪纸作品。
提供不同难度的剪纸模板，让参与者根据自己的兴趣和能力选择。
3. 剪纸比赛：组织剪纸比赛，分为个人和团队两个类别，参与者可以根据自己的喜好参加。
评委将根据剪纸作品的创意、技巧和美感进行评选，颁发奖项给优秀的参赛者。
4. 剪纸展览：在活动现场设置剪纸展览区域，展示参与者的剪纸作品，让更多的人欣赏到剪纸的艺术魅力。
5. 剪纸互动游戏：设计一些与剪纸相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
例如，参与者可以在规定时间内完成指定的剪纸任务，或者进行剪纸拼图游戏等。
四、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目标，欢迎嘉宾和参与者。
2. 剪纸讲座：邀请专业剪纸艺术家进行讲座，介绍剪纸的历史、技巧和文化内涵。
3. 剪纸工作坊：参与者根据自己的兴趣和能力选择剪纸模板，学习剪纸的基本技巧，并制作自己的剪纸作品。
4. 剪纸比赛：个人和团队比赛分别进行，评委根据作品的创意、技巧和美感进行评选。
5. 剪纸展览：展示参与者的剪纸作品，让更多的人欣赏到剪纸的艺术魅力。
6. 剪纸互动游戏：参与者可以参与一些与剪纸相关的互动游戏，增加活动的趣味性。
7. 颁奖仪式：颁发奖项给优秀的参赛者，并对活动的组织者、讲座嘉宾和志愿者表示感谢。
剪纸比赛活动方案优秀
剪纸比赛活动方案优秀（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸主题活动文案策划方案
剪纸主题活动文案策划方案一、活动名称：《剪纸传奇》展览1.活动目的：通过举办剪纸艺术展览，展示中国剪纸的丰富内涵和独特技艺，增加人们对剪纸的认识和了解。
2.活动内容：- 展览展示：展出不同地区、不同风格、不同时期的剪纸作品，包括传统剪纸、现代剪纸、剪纸艺术品等，通过多样化的展览形式，演绎剪纸文化的魅力。
- 剪纸示范：请资深剪纸艺术家现场进行剪纸示范，向观众展示剪纸技艺的独特魅力，吸引更多人参与到剪纸的学习与创作中来。
- 剪纸互动：设置剪纸互动区域，向观众提供剪纸素材和工具，让他们亲自体验剪纸的乐趣，激发创造力和想象力。
3.活动时间和地点：- 时间：展览持续一个月，每天开放时间为10:00-18:00，周末时间延长至21:00。
- 地点：选择人流量较大的中心商业区，租用展览场地。
4.活动宣传：- 制作宣传册、海报和展板，宣传活动内容、时间、地点和特色。
- 利用社交媒体平台进行宣传，发布展览信息和相关剪纸知识，吸引更多观众关注和参与。
二、活动名称：剪纸创作比赛1.活动目的：通过比赛的形式，推广剪纸艺术，发现和培养剪纸创作的新人才，提高人们对剪纸的兴趣和参与度。
2.活动内容：- 参赛对象：不限年龄、不限职业，只要对剪纸感兴趣的人都可以参加比赛。
- 比赛形式：设计多个剪纸主题，并设置一定的时间，参赛选手在规定时间内完成剪纸作品的创作。
- 评比环节：设置专业评委对参赛作品进行评审和打分，选出最优秀的作品，并为优胜者颁发奖品和证书。
3.活动时间和地点：- 时间：比赛分为初赛、复赛和决赛，共计持续三个月。
初赛和复赛由参赛选手线上提交作品，决赛将在特定地点现场进行。
- 地点：初赛和复赛可通过网络进行，决赛地点选择较大的剪纸主题园区或艺术馆。
4.活动宣传：- 通过社交媒体、电视台、广播等多种媒体宣传比赛信息、参赛要求和报名方式。
- 向学校、社区、艺术研究机构和剪纸爱好者组织发放宣传资料，吸引更多人参与到比赛中来。
中国传统文化——剪纸活动策划（5篇范例）
中国传统文化——剪纸活动策划（5篇范例）第一篇：中国传统文化——剪纸活动策划中国传统文化——剪纸活动策划1、项目缘由：为了进一步加强校园文化建设，营造充满活力、健康有益的校园文化，引导我校学生传承中国文化，了解西方文化，提高文化修养，增强文化自信，弘扬民族精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，学院结合自身国际化交流特色办学优势，发挥自身专长，将组织各国交流学生以及中国学生参加中华民族手工艺教学，传承并发扬中国传统文化。
2、总体思路：学院长期以来承载着整个学校交流学习项目的重任，每年前来交流学习的学生都有很多，本次活动正是利用学院这一优势特色，在交流生学习语言及课堂知识之余，组织外国交换学生及部分对民族手工艺感兴趣的中国学生共同参与，举办一系列民族手工艺创作的文化交流盛宴。
3、面向群体与规模：本次活动主要面向全体学生有兴趣参加的学生。
活动规模初步预估在50-80人之间。
4、具体计划和进度安排：（1）活动前两周左右，通过海报与展板在全校范围内进行宣传，提高此次活动的知名度，鼓励大家积极报名参加。
（2）联系擅长民族手工艺制作的老师，并与老师敲定时间，安排活动时间。
（3）在学院及学校范围内发出通知，寻找有手工艺特长的中国学生积极参与活动与其他不会的学生进行交流互动。
（4）邀请交换的留学生积极参与到本次活动中。
（5）提前申请批准活动地点，根据教授老师及学生的需求采购活动所需要的工具以及原材料。
（6）活动当天，首先由老师及个别学生进行手工艺课程的教授，大家同时跟着老师一起做。
随后将学生分成小组，进行小组手工艺创作比赛，要求所做手工艺品能充分反映民族特色，体现中华民族传统文化。
（7）由所有参赛选手评出当天的最佳手工艺作品，并予以相应的奖励。
5、预估效果: 中国是具有五千年灿烂文明的古国,无论是科学、经济还是民俗文化都是源远流长的。
中国的非物质文化是丰富多彩的，以传统的民族文化为代表一直活跃在历史的舞台上，而民俗又是其中的重要组成部分。
剪纸活动策划方案
剪纸活动策划方案引言概述：剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的魅力。
为了推广和传承这一传统文化，我们计划策划一场剪纸活动。
本文将从活动背景、活动目标、活动内容、活动流程和活动宣传五个方面进行详细阐述。
一、活动背景：1.1 剪纸的历史和文化意义：介绍剪纸的起源、发展和在中国传统文化中的重要地位。
1.2 当代剪纸艺术的发展：说明剪纸艺术在现代社会中的创新和发展。
1.3 传统文化传承的重要性：强调传统文化的传承对于社会发展和人们精神生活的重要性。
二、活动目标：2.1 传播剪纸文化：通过活动向公众普及剪纸的知识，增强对剪纸文化的认知。
2.2 激发创造力：通过剪纸活动培养参与者的创造力和艺术表达能力。
2.3 促进交流与合作：通过活动提供参与者之间的交流和合作机会，增强团队合作精神。
三、活动内容：3.1 剪纸讲座和示范：邀请专业剪纸艺术家进行讲座和示范，介绍剪纸的技巧和艺术魅力。
3.2 剪纸比赛和展览：组织剪纸比赛，鼓励参与者展示自己的剪纸作品，并举办剪纸展览，展示优秀作品。
3.3 剪纸工作坊：设置剪纸工作坊，提供给参与者学习剪纸技巧和制作剪纸作品的机会。
四、活动流程：4.1 活动准备：确定活动时间和地点，邀请剪纸艺术家和专家，准备活动所需材料和设备。
4.2 活动开展：按照活动流程依次进行剪纸讲座和示范、剪纸比赛和展览、剪纸工作坊等环节。
4.3 活动总结：对活动进行总结和评估，收集参与者的反馈意见，为下一次活动做准备。
五、活动宣传：5.1 媒体宣传：通过电视、报纸、网络等媒体渠道发布活动信息和宣传文章，吸引公众关注。
5.2 社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台发布活动信息和互动内容，扩大活动影响力。
5.3 合作伙伴宣传：与相关机构、学校、社区等合作，共同宣传活动，扩大参与人群。
结语：通过以上五个部分的详细阐述，我们制定了一份完整的剪纸活动策划方案。
通过这场活动，我们希望能够传播剪纸文化，激发创造力，促进交流与合作，让更多的人了解和喜爱剪纸艺术。
中秋非遗剪纸活动方案（精选5篇）
中秋非遗剪纸活动方案中秋非遗剪纸活动方案中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间有赏月、祭月、吃月饼、吃甜薯、提灯笼、舞草龙、树中秋、砌宝塔、剪纸等一系列的节庆活动。
今天小编在这给大家整理了中秋非遗剪纸活动方案（精选5篇），我们一起来看看吧！中秋非遗剪纸活动方案1活动目的：传承和弘扬中国传统非物质文化遗产剪纸艺术，加深人们对中秋节文化的认知，激发参与者的创造力和艺术表达能力。
活动时间：中秋节前后活动地点：社区文化中心、学校、艺术馆等公共场所活动内容：1. 剪纸展览：在活动场地搭建展览区域，展示不同风格和主题的剪纸作品，包括传统剪纸、现代剪纸和创意剪纸等。
展览期间设置解说员，向观众介绍剪纸的历史、技巧和文化内涵。
2. 剪纸工作坊：邀请专业的剪纸艺术家或老师，组织剪纸工作坊，教授参与者剪纸的基本技巧和常见图案。
参与者可以亲手制作剪纸作品，体验剪纸的乐趣和创作过程。
3. 剪纸比赛：组织剪纸比赛，分为个人组和团队组，参赛者可以自由选择剪纸主题和风格。
评委将根据剪纸的创意、技巧和美感等方面进行评分，评选出优秀作品并颁发奖项。
4. 剪纸表演：邀请专业的剪纸艺术家进行剪纸表演，展示剪纸的独特魅力和艺术表达。
表演形式可以包括剪纸故事演绎、剪纸舞蹈和剪纸影像等，将剪纸与其他艺术形式结合，呈现多样化的剪纸艺术形态。
5. 剪纸互动体验区：设置剪纸互动体验区，供参与者自由创作剪纸作品。
提供各种剪纸模板、彩纸和剪刀等工具，让参与者根据自己的想法和创意进行剪纸创作，激发他们的艺术灵感和创造力。
6. 剪纸文化讲座：邀请专家学者进行剪纸文化讲座，介绍剪纸的历史、技艺和文化内涵。
通过讲座，增加参与者对剪纸的了解和认知，提高对传统非物质文化遗产的保护意识。
活动宣传：1. 制作宣传海报和传单，张贴在社区、学校、艺术馆等公共场所。
2. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请媒体进行报道，增加活动的曝光度。
4. 邀请社区居民、学生和艺术爱好者参与活动，并鼓励他们邀请朋友和家人一同参与。
剪纸活动策划方案
剪纸活动策划方案一、活动背景剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
为了传承和弘扬这一传统文化，我们计划举办一场剪纸活动，让更多的人了解和参与其中，体验剪纸艺术的魅力。
二、活动目标1. 传承和弘扬中国传统剪纸文化；2. 提升参与者的手工艺术技能；3. 增进人们对中国传统文化的了解和兴趣。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（星期六）下午2点至4点活动地点：XX市XX区XX街道XX社区文化中心四、活动内容1. 剪纸讲解和示范我们将邀请一位资深的剪纸艺术家进行剪纸讲解和示范，向参与者介绍剪纸的历史、技巧和艺术特点。
通过讲解和示范，让参与者对剪纸有更深入的了解，并激发他们的兴趣和创作欲望。
2. 剪纸互动体验在讲解和示范之后，我们将为参与者准备剪纸工具和材料，让他们亲自动手制作剪纸作品。
我们将提供不同难度和风格的剪纸图案供参与者选择，以满足不同人群的需求。
同时，我们将配备专业的剪纸老师，提供一对一指导和帮助，确保参与者能够顺利完成作品。
3. 剪纸作品展示和评选活动结束后，我们将组织剪纸作品展示和评选环节。
参与者可以将自己制作的剪纸作品展示给大家，并由专业评委进行评选。
评选将分为不同年龄组别和风格类别，以公平公正的方式评选出优秀作品，并颁发奖品和证书。
4. 剪纸艺术展览为了进一步展示剪纸的艺术魅力，我们将在活动现场设置剪纸艺术展览区，展示一些优秀的剪纸作品和艺术家的作品集。
参与者可以欣赏这些精美的剪纸作品，了解剪纸的发展和创新。
五、活动宣传为了吸引更多的参与者，我们将通过多种渠道进行活动宣传，包括但不限于以下方式：1. 在社区、学校、单位等公共场所张贴宣传海报；2. 在社交媒体平台发布活动信息，吸引关注和转发；3. 利用微信群、QQ群等社交工具进行口碑传播；4. 通过电视、广播等媒体进行广告宣传。
六、活动预算活动预算将主要用于剪纸工具和材料的采购、剪纸艺术家的费用、奖品和证书的制作等方面。
镇非遗剪纸活动方案
镇非遗剪纸活动方案以下是 6 条主题为“镇非遗剪纸活动方案”：方案一：哎呀呀，咱镇这次的非遗剪纸活动呀，得先召集一帮热爱剪纸的小伙伴们。
大家就像那一群群欢快的小鸟，叽叽喳喳地聚到一起，多热闹呀！然后呢，找个宽敞又亮堂的地儿，摆上桌子椅子，准备好各种剪纸工具，哇，那场面肯定很壮观。
难道你不想来感受一下吗？再请几位经验丰富的剪纸大师来，现场传授技巧，手把手教大家。
这可比自己瞎琢磨强多了吧！大家一边学一边交流，肯定特别有意思。
就这么定啦！方案二：嘿，咱镇的非遗剪纸活动可不能马虎！得先大肆宣传一番，让全镇的人都知道。
就像一阵春风吹过每一个角落，谁也不能错过呀！到时候，大人小孩都来了，那得多热闹哇。
可以分组比赛呀，看哪个组剪得又快又好，不比不知道，一比吓一跳呢！获胜的小组能得到一份特别的小奖品，这多让人期待呀！这样的活动，你还不赶紧来参加吗？方案三：哇塞，镇非遗剪纸活动要开始啦！要不要组织个剪纸展览呀，把大家的作品都展示出来，那简直就是一场视觉盛宴呐！就好像走进了一个五彩斑斓的剪纸世界。
邀请镇里的爷爷奶奶们也来看看，他们肯定会回忆起很多过去的事儿。
然后搞个亲子环节呀，爸爸妈妈带着孩子一起剪，那温馨的画面，肯定能感动好多人呢！这样充满乐趣和温情的活动，还不值得你心动吗？方案四：听我说呀，镇非遗剪纸活动的时候，得让大家放开了玩。
好比那脱缰的野马，可以自由驰骋在剪纸的天地里。
一开始，大家可以随心所欲地剪，想怎么剪就怎么剪。
接着呢，来个创意大比拼，看看谁的想法最独特。
“哇，你这个剪得好有创意呀！”这样的惊叹声肯定此起彼伏。
这么棒的活动，你可不要错过哦！方案五：咱镇这个非遗剪纸活动呀，一定要热热闹闹的。
可以请一些民间艺人来表演呀，他们就像那闪闪发光的星星，吸引着大家的目光。
然后大家一起跟着学，跟着剪。
“哎呀，我好像学会啦！”那种喜悦感肯定超棒。
再弄个剪纸故事分享会，听听每个人和剪纸的故事。
这样丰富又有趣的活动，难道你不想体验一下吗？方案六：好啦，镇非遗剪纸活动得这么搞哟！组织大家去户外找灵感呀，蓝天白云下，说不定能剪出特别美的作品呢。
剪纸活动方案（通用6篇）
剪纸活动方案（通用6篇）剪纸篇1活动重点与难点：1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。
2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。
活动目标：1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。
3、鼓励幼儿大胆创作。
活动准备 : 、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，老师给你们带来了什么?——出示课件。
二、欣赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。
(引导幼儿了解剪纸的种类)。
2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。
3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗?——播放课件三、欣赏故事：1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。
——播放课件。
3、剪纸要用到哪些工具呢?——播放课件。
4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?——引导幼儿说出剪纸的步骤。
四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。
并提问：纸是怎么折得，要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要?2、你想不想也来剪纸?五、幼儿操作——剪纸1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。
2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。
仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢?——幼儿自由发表意见。
我们剪的时候要先剪哪个地方的?——先剪中间再剪边缘。
3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。
4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。
5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。
社团剪纸活动方案
社团剪纸活动方案1. 活动简介剪纸是一种中国传统艺术形式，通过剪刀在纸上剪出各种图案，形成美丽而富有艺术感的作品。
为了丰富学生的课余生活，展示中国传统文化的魅力，社团计划组织一次剪纸活动。
2. 活动目标•增强学生的创造力和艺术欣赏能力•传承和发扬中国传统文化•加强社团成员之间的团队合作意识和沟通能力3. 活动时间和地点•时间：预计活动在本月末举行，具体时间待定•地点：校园内的多功能活动室或室外广场4. 活动内容和流程4.1 分组•将参加活动的学生平均分为若干个小组（根据人数决定，每组不超过6人）•每个小组指定一名成员为组长4.2 剪纸讲解•邀请专业的剪纸老师或相关专业学生进行剪纸技巧讲解•讲解内容包括剪纸起源、基础技巧和一些常见的剪纸图案4.3 剪纸实践•每个小组根据自身兴趣选择一个主题•在指定时间内，小组成员协作完成剪纸作品•鼓励学生根据自己的创意创作，发挥个人风格4.4 作品展示和评选•每个小组展示他们的剪纸作品•其他小组成员和观众可以进行投票，评选出最佳剪纸作品•评选标准包括创意、技巧和美观度4.5 总结和感言•活动结束后，每个小组的组长发表总结和感言•鼓励学生分享他们在剪纸活动中的收获和心得体会5. 活动物资和准备5.1 物资准备•剪刀：每个小组准备适量的剪刀•纸张：提供各种颜色和质地的纸张供学生选择•胶水：提供胶水帮助学生将剪纸作品固定在支撑物上5.2 其他准备•活动室或室外场地：预订活动场地，确保有足够的桌椅和工作区域•报名和通知：在社团微信群或其他渠道进行报名，并提前通知参与学生活动的时间、地点和注意事项6. 志愿者招募为了保证活动的顺利进行，我们需要招募一些热心的志愿者协助组织工作，志愿者的主要任务包括：•确保活动场地的布置和环境整洁•协助分组和材料发放•帮助剪纸讲解的老师和学生志愿者可以通过社团微信群或者在学校官方网站上进行报名，我们将提供相应的志愿服务证明，作为对志愿者贡献的认可。
剪纸艺术活动实施方案
剪纸艺术活动实施方案一、活动背景。
剪纸艺术是中国传统文化中的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
为了弘扬和传承剪纸艺术，丰富员工的业余文化生活，公司决定开展剪纸艺术活动，让员工在工作之余能够放松心情，提高审美情趣，增强团队凝聚力。
二、活动目的。
1. 提高员工审美情趣，培养创造力和动手能力；2. 加强员工之间的交流和合作，增进团队凝聚力；3. 丰富员工的文化生活，促进身心健康。
三、活动时间和地点。
1. 活动时间，每周五下班后；2. 活动地点，公司会议室。
四、活动内容。
1. 活动形式，每次活动由一名员工担任讲师，向其他员工传授剪纸技巧，并指导大家完成一幅剪纸作品；2. 活动流程：（1）开场致辞，介绍本次活动的目的和意义；（2）讲师讲解剪纸基本技巧和注意事项；（3）员工们动手实践，制作剪纸作品；（4）展示作品，互相欣赏、交流和学习；（5）总结活动，对参与者进行表扬和奖励。
五、活动准备。
1. 提前准备好所需的剪纸工具和材料；2. 确保活动场地整洁，提供良好的学习环境；3. 邀请有剪纸经验的员工担任讲师，并提前安排好讲师的培训。
六、活动宣传。
1. 制作宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容；2. 通过公司内部通讯工具发布活动通知，提醒员工参与。
七、活动评估。
1. 活动结束后，进行员工满意度调查，收集员工对活动的意见和建议；2. 对活动效果进行总结和评估，为下一次活动做好准备。
八、活动注意事项。
1. 活动期间要注意安全，避免剪到手指；2. 尊重每位员工的创作，不得批评或嘲笑他人的作品；3. 鼓励员工积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。
九、活动效果。
1. 提高员工的动手能力和审美情趣；2. 加强员工之间的交流和合作，增进团队凝聚力；3. 丰富员工的文化生活，促进身心健康。
十、总结。
剪纸艺术活动是一项具有丰富文化内涵的活动，通过开展此类活动，不仅可以提高员工的艺术修养，还能增强团队凝聚力，促进员工之间的交流和合作。
非遗剪纸活动策划方案
非遗剪纸活动策划方案一、活动背景剪纸是中国传统民间艺术的一种，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族文化的重要组成部分。
随着现代化的发展，剪纸艺术逐渐被人们遗忘，为了传承和推广剪纸文化，丰富城市文化生活，营造艺术氛围，特举办非遗剪纸活动。
通过此次活动，旨在让更多的人了解和体验剪纸艺术，增强对传统文化的认同感和自豪感。
二、活动目标1. 传承和弘扬中华民族传统文化，推广剪纸艺术；2. 提升市民对传统文化的认知和兴趣，培养市民的艺术鉴赏能力；3. 丰富城市文化生活，打造艺术氛围；4. 加强社区居民之间的交流和互动，促进社区文化建设。
三、活动内容1. 剪纸展览：选取一些具有代表性和艺术价值的剪纸作品进行展览，通过展览的方式向市民介绍剪纸艺术的历史、技巧和发展。
2. 剪纸比赛：组织剪纸比赛，邀请市民参与，以选拔出优秀的剪纸作品。
比赛分为青少年组和成人组两个部分，参赛者需在规定时间内完成剪纸作品，评委会将根据作品的艺术性、创意性和技巧性评选出获奖者，并颁发奖品。
3. 剪纸体验活动：设置剪纸体验区，向市民提供剪纸材料和工具，指导市民学习剪纸技巧，体验剪纸的乐趣。
4. 剪纸讲座和示范：邀请专业的剪纸艺术家进行讲座和示范，向市民介绍剪纸的历史渊源、文化内涵以及技巧要点，让市民更深入地了解剪纸艺术。
5. 剪纸主题活动：组织剪纸主题的手工制作活动，如剪纸贺卡制作、剪纸灯笼制作等，让市民亲手制作剪纸作品，体验传统手工艺的乐趣。
四、活动实施方案1. 时间和地点时间：选择一个适宜的季节，一般在春季或秋季举办，活动持续一个月。
地点：选择一些较大的社区、公园或文化艺术中心等场所进行活动，确保活动的顺利进行。
2. 活动策划和组织（1）成立活动策划小组：由相关部门的工作人员、艺术家、教育工作者等组成，负责活动的策划、组织和执行。
（2）制定活动计划：明确活动的目标和内容，确定具体的执行计划和时间表，分工合作，确保活动顺利进行。
（3）宣传推广：通过社区报纸、广播电视、社交媒体等途径进行宣传推广，吸引更多的市民参与。
剪纸活动策划方案(3篇)
剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。
一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。
2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。
3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。
4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。
（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。
（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。
四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。
复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。
复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。
五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。
六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。
剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。
通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。
四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。
五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。
围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
剪纸活动的策划与方案
剪纸活动的策划与方案一、活动简介剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，因其精美的图案和独特的表达方式而受到国内外许多人的喜爱。
为了传承和弘扬中国传统文化，我们计划举办一场剪纸活动，让参与者亲身体验剪纸的乐趣，了解剪纸的艺术魅力。
二、活动目标1. 传承和弘扬中国传统剪纸艺术，增强参与者对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提供参与者学习和实践剪纸技巧的机会，提升他们的手工艺术水平。
3. 提供一个交流和分享的平台，让参与者互相切磋、交流剪纸经验和技巧。
三、活动内容1. 剪纸工作坊：安排专业的剪纸导师，引导参与者学习剪纸的基本知识和技巧。
导师将介绍各种剪纸工具和材料，示范剪纸的基本步骤和技巧，并指导参与者动手实践剪纸。
活动期间，导师将提供个别指导并解答参与者的疑问。
2. 剪纸比赛：为了提高参与者的兴趣和动力，可以在活动中组织剪纸比赛。
根据参与者的基础水平，可以设置不同的比赛级别，并为获胜者颁发奖品和证书。
比赛的主题可以根据活动的主题或季节进行选择，如动物、花卉、节日等。
3. 剪纸展览：在活动期间，设置一个剪纸展览区域，展示参与者的作品和其他剪纸艺术品。
展览可以以主题为导向，如中国传统文化、自然界、动漫等。
展览将为参与者提供了解和欣赏不同剪纸作品的机会，并激发他们对剪纸艺术的兴趣和创作欲望。
4. 剪纸交流会：在活动中，组织一个剪纸交流会，邀请来自不同地区和背景的剪纸爱好者或专业人士进行讲座和分享。
参与者将有机会了解不同地域和风格的剪纸，学习不同的剪纸技巧和创作方式，并与剪纸界的专业人士进行深入交流。
四、活动流程活动流程可根据具体情况进行调整和变动，以下仅提供一个参考流程：1. 活动开幕仪式：介绍活动目的和内容，致辞开幕。
2. 剪纸工作坊：提供剪纸工具和材料，由导师进行示范和指导。
3. 剪纸比赛：根据参与者基础水平设置比赛级别，并由评委进行评分和选拔。
4. 剪纸展览：展示参与者和专业剪纸艺术家的作品，设置导览解说以帮助观众了解作品的背景和技巧。
剪纸艺术活动实施方案
剪纸艺术活动实施方案一、活动背景。
剪纸是一种古老的传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了传承和弘扬这一优秀的民间艺术，激发学生的创造力和艺术表现力，我们决定开展剪纸艺术活动。
二、活动目的。
1. 激发学生的创造力和艺术表现力，培养他们的动手能力和审美能力；2. 丰富学生的课余生活，增强学生的文化艺术修养；3. 弘扬中华民族传统文化，让学生了解和热爱传统手工艺。
三、活动对象。
全校学生，特别是小学生和初中生。
四、活动内容。
1. 剪纸艺术讲座，邀请专业的剪纸艺术家来学校进行讲座，介绍剪纸的历史、技巧和艺术价值，激发学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
2. 剪纸艺术实践，组织学生进行剪纸艺术实践活动，让他们亲自动手体验剪纸的乐趣，培养他们的动手能力和审美能力。
3. 剪纸艺术展示，组织学生参与剪纸作品的展示活动，让他们展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。
五、活动流程。
1. 筹备阶段，确定活动主题和内容，邀请专业的剪纸艺术家，准备活动所需材料。
2. 实施阶段，进行剪纸艺术讲座、实践和展示活动。
3. 总结阶段，对活动进行总结和评估，总结经验，提出改进建议。
六、活动保障。
1. 人员保障，活动由学校老师和工作人员负责组织和指导，保证活动的顺利进行。
2. 物资保障，学校提供剪纸所需的工具和材料，保证活动的顺利进行。
3. 安全保障，活动过程中，学校要加强安全教育，确保学生的人身安全。
七、活动评估。
1. 对活动的组织和实施进行评估，总结活动的优点和不足，提出改进建议。
2. 收集学生和家长的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
八、活动预期效果。
1. 学生对剪纸艺术有了更深的了解，增强了对传统文化的热爱。
2. 学生的动手能力和审美能力得到了锻炼和提高。
3. 学生的课余生活更加丰富多彩，增强了学校的文化氛围。
九、活动总结。
通过本次剪纸艺术活动，学生们对剪纸艺术有了更深的了解，增强了对传统文化的热爱，同时也锻炼了他们的动手能力和审美能力。
“非遗在身边——剪纸”主题活动计划
“非遗在身边——剪纸”主题活动计划《“非遗在身边——剪纸”主题活动计划》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容“非遗在身边——剪纸”主题活动计划一、主题缘起剪纸，不仅是我国传统民间的一种艺术形式，也是山西晋中普及的传统民俗，贴窗花已经成为我们山西晋中的一种传统民间习俗。
它们的图案都取材于生活，来源于生活。
中班幼儿非常喜欢使用剪刀剪一些自己喜欢的图案，他们看到美丽的剪纸会禁不住赞叹。
通过亲眼看、亲自问、亲手做、等活动走进家乡的剪纸，了解剪纸的制作材料与剪纸方法，体验剪纸的乐趣。
促进幼儿智力发展，提高审美能力与语言表达能力，激发幼儿想象、创造能力。
让幼儿充分感受晋中传统民间剪纸艺术的魅力和丰富情感。
二、主题目标1.了解剪纸的历史来源，感受剪纸的艺术魅力，萌发幼儿对剪纸的兴趣。
2.了解不同地方剪纸的风格和种类，欣赏各种剪纸作品，培养幼儿的审美能力。
3.学习剪纸的基本技法，并能大胆创作，锻炼幼儿的动手能力与表征能力。
4.运用多种形式展示自己的作品，愿意向同伴介绍，提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的自信心。
三、网络图四、主题单元设想(一)环境创设√墙饰：1.创设“剪纸”主题墙。
用黑色和红色卡纸，拼接出主题背景墙面，里面可以融入一些剪纸镂空的元素，幼儿主题活动后产生的作品和过程都可以分板块地粘贴在上面。
2.教师与幼儿共同收集大量的名人剪纸作品，并按照种类的不同，剪纸技法的不同，以及作者的不同进行分类张贴在主题墙面，便于幼儿欣赏讲述。
3.张贴幼儿参观晋中民间剪纸艺人的出行计划与参观过程的照片。
√吊饰：悬挂剪纸作品的花样挂饰，有剪纸艺人欣赏的，有幼儿作品展示的。
√小景观：在主题墙下设计一个立体剪纸小景观，摆放一些不同物品上有剪纸元素的东西，如：酒瓶、抱枕、旗袍、扇面等等。
√区域环创：美工区：墙面粘贴剪纸作品图片，创设剪纸角，投放剪刀、红色纸、铅笔、刻刀等剪纸工具。
语言区：张贴剪纸创作过程图(幼儿可进行谈话、交流、分享)张贴剪纸的来源，发展史图片。
巧手剪纸活动方案
巧手剪纸活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸活动方案策划
剪纸活动方案策划活动名称：剪纸艺术工坊活动目标：1.传承中国传统文化，推广剪纸艺术；2.培养参与者的创造力和手工技巧；3.增强团队合作和沟通能力。
活动时间：1天活动流程：1.欢迎与介绍（15分钟）：主持人介绍活动背景和目标，并向参与者介绍剪纸艺术的历史和发展。
2.剪纸基础讲解（30分钟）：请资深剪纸艺术家进行剪纸基础讲解，包括剪纸工具、纸张选择、剪纸技巧等。
3.示范与练习（60分钟）：艺术家示范一些简单的剪纸技巧和款式，参与者跟随学习并进行练习。
4.团队合作创作（90分钟）：将参与者分成小组，每个小组选择一个主题或故事情节进行剪纸创作。
鼓励团队成员相互讨论和合作，共同完成一幅剪纸作品。
5.展示与分享（30分钟）：各小组展示他们的剪纸作品，并分享创作过程中的感受和心得。
6.颁发奖品（15分钟）：根据创作作品的创意、技巧和美观度评选出优秀团队，进行奖品颁发。
7.总结与结束（15分钟）：主持人总结活动过程，表扬参与者的努力和成果，并鼓励大家将剪纸艺术运用到日常生活中。
活动准备：1.场地准备：提供桌子、椅子、剪纸工具、剪纸纸张等。
2.专业艺术家：邀请资深剪纸艺术家进行基础讲解和示范。
3.纸张和工具：准备多种不同颜色和纹路的剪纸纸张，以及剪刀、修剪刀、粘贴胶水等工具。
4.奖品准备：准备一些小奖品作为优秀团队的奖励。
活动宣传：1.制作宣传海报，介绍活动时间、地点和内容，并发布在社交媒体上；2.通过学校、社区、公司等渠道宣传活动，鼓励参与者报名参加；3.组织参与者进行剪纸艺术展览，展示他们的作品，吸引更多人参加。
活动评估：1.参与者满意度调查：在活动结束后，向参与者发放满意度调查问卷，收集他们对活动内容、组织和执行的意见和建议；2.作品评审：由专业评审团对参与者的剪纸作品进行评选，选出优秀作品，并给予肯定和奖励。
备注：根据实际情况，活动的具体流程和时间可以进行调整和改变。
剪纸活动策划方案
剪纸活动策划方案一、活动背景和目的剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了传承和弘扬中国传统文化，提升人们对传统艺术的认知和兴趣，我们计划举办一场剪纸活动。
通过此次活动，我们希望让参与者了解剪纸的历史和技巧，培养他们的动手能力和创造力，同时提供一个互动交流的平台，让大家共同感受剪纸艺术的魅力。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月1日（周日）下午2点至5点活动地点：XX市文化艺术中心三、活动内容和流程1. 剪纸讲解和展示活动开始前，我们将邀请一位资深的剪纸艺术家进行剪纸技巧的讲解和展示。
他将向参与者介绍剪纸的历史渊源、不同地区的剪纸风格以及常见的剪纸图案。
通过讲解和展示，参与者可以更好地了解剪纸的背景和特点。
2. 剪纸实践体验在讲解和展示之后，我们将为参与者准备剪纸工具和材料，让他们亲自动手体验剪纸的乐趣。
我们将提供不同难度和风格的剪纸图案供选择，让参与者根据自己的喜好进行剪纸创作。
同时，我们将有专业的剪纸艺术家现场指导，帮助参与者解答问题和提供技巧指导，确保他们能够顺利完成作品。
3. 剪纸作品展示和评选在活动结束时，我们将组织一个剪纸作品展示环节。
参与者可以将自己的作品展示出来，并与其他参与者交流分享。
我们还将邀请专业评委对作品进行评选，评选出最具创意和技巧的作品，并颁发奖品和荣誉证书。
这不仅可以鼓励参与者的创作热情，也为他们提供了一个展示自己才华的机会。
四、活动宣传和参与方式1. 宣传方式我们将通过多种渠道进行活动宣传，包括社交媒体、官方网站、传统媒体等。
宣传内容将包括活动背景、时间地点、活动内容和参与方式等，以吸引更多人的关注和参与。
2. 参与方式参与本次活动的方式非常灵活，可以通过以下几种方式报名参加：- 线上报名：参与者可以在官方网站或社交媒体平台上填写报名表格，并提交相关信息。
- 线下报名：参与者可以前往活动现场进行现场报名，填写相关报名表格并缴纳活动费用。
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剪纸活动方案一、活动主题：剪纸二、指导思想剪纸艺术是一门古老的民间艺术，过去常在喜庆的场合出现，比如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣味性强、制作方法简单而被大众所接受。
家乡的剪纸氛围也很浓厚。
将这门艺术引入校园不仅可以发展学生的动手动脑能力及创新能力，同时也是对这一传统文化的继承和延续。
三、活动目标1、通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。
以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。
2、在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力，让学生在合作交流的过程中，感受成功，获得积极的情感体验。
四、活动准备：1、学生自愿组合，成立调查小组，确定调查线路，确定访问对象。
2、联系一些镇村干部、民间艺人，请求配合学生的调查访问。
3、收集材料，培养学生对家乡剪纸艺术的热爱。
五、活动方法和步骤：1、认识剪纸艺术的历史、现状及发展趋势。
2、以剪纸为主题制作一张手抄报。
3、进行实地考察4、收集、整理资料。
5、学剪纸。
6、谈心得体会。
六、实施过程1、调查走访（1）学生以小组为单位，到街道、村庄调查。
（2）学生以小组为单位，对确定对象调查，完成调查表。
学生社会实践活动调查表（可多选）1、你见过剪纸作品吗？（）Ａ、见过 B、没见过2、你喜欢剪纸吗（）A、喜欢B、不喜欢3、您的家人有会剪纸的吗？（）A、有B、没有4、您是从什么时候知道有剪纸这门艺术的？（）A、幼儿园B、小学低年级C、小学中年级D、小学高年级5、您是从何时起开始学习剪纸知识的？（）A、上小学前B、小学C、初中D、高中E、工作后６、您业余时间经常练习剪纸吗？（）A、经常B、偶尔C、从不７、平日里您喜欢用剪纸表现哪些内容？（）A、动物B、人物C、植物D、风景Ｅ：主题画创作8、您的剪纸知识与技能主要来自：（）A、自学B、父母教C、学校的课堂学习D、社会培训班Ｅ、其他9、当你在学习剪纸知识过程中，遇到困难时，你喜欢请谁帮助自己？（）A、专家Ｂ、同事 C、家人 D、自己尝试10、在练习剪纸时，你喜欢采用以下哪种学习方法。
（）A、几个同事、家人一起学习B、帮助过同事C、请教过D、展示自己作品，供人们欣赏学习E、欣赏别人的作品，并给出中肯的意见１1、剪纸对你的生活有什么影响？（）Ａ、有益处Ｂ、没影响Ｃ、有害处12、评价一下目前你的剪纸水平：（）A、很棒B、一般C、知道一点13、您希望进一步学习、探究剪纸艺术吗？（）Ａ、希望Ｂ、不希望14、我能欣赏一下您的剪纸艺术吗？A、能B、以后再说C、不能2、收集整理（1）活动剪影（2）动手练习（3）感想分析七、预期达到的收获和体会通过纸艺的活动，使学生自觉参与文化传承，增强民族自豪感与责任感，激发爱国主义精神。
使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，变有限为无限，形成发展学习、探究学习、研究学习的新方法，养成乐于动手、勤于实践，勇于创新的意识。
学生以寻求上进，追求精品的剪纸艺人的身份了解更多的剪纸创作方法，掌握更多的剪纸技法、技巧。
努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手。
在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，通过剪纸，提高学生的综合实践能力。
学生社会实践活动调查表（可多选）1、你见过剪纸作品吗？（）Ａ、见过 B、没见过2、你喜欢剪纸吗（） A、喜欢 B、不喜欢3、您的家人有会剪纸的吗？（）A、有B、没有4、您是从什么时候知道有剪纸这门艺术的？（）A、幼儿园B、小学低年级C、小学中年级D、小学高年级5、您是从何时起开始学习剪纸知识的？（）A、上小学前B、小学C、初中D、高中E、工作后６、您业余时间经常练习剪纸吗？（）A、经常B、偶尔C、从不７、平日里您喜欢用剪纸表现哪些内容？（）A、动物B、人物C、植物D、风景Ｅ：主题画创作8、您的剪纸知识与技能主要来自：（）A、自学B、父母教C、学校的课堂学习D、社会培训班Ｅ、其他9、当你在学习剪纸知识过程中，遇到困难时，你喜欢请谁帮助自己？（）A、专家Ｂ、同事 C、家人 D、自己尝试10、在练习剪纸时，你喜欢采用以下哪种学习方法。
（）A、几个同事、家人一起学习B、帮助过同事C、请教过D、展示自己作品，供人们欣赏学习E、欣赏别人的作品，并给出中肯的意见１1、剪纸对你的生活有什么影响？（）Ａ、有益处Ｂ、没影响Ｃ、有害处12、评价一下目前你的剪纸水平：（）A、很棒B、一般C、知道一点13、您希望进一步学习、探究剪纸艺术吗？（）Ａ、希望Ｂ、不希望14、我能欣赏一下您的剪纸艺术吗？（）A、能B、以后再说C、不能活动课程形式与内容安排1、活动形式：本课程分为三个阶段进行，由易到难，循序渐进，一步一步引导学生逐步认识、了解、掌握这门艺术，并从中获得动手创造美的乐趣，感受到成功的喜悦。
“越是民族的，越是世界的。
”联合国教科文组织把“剪纸”列为“世界文化十大遗产”之一；中国文化部把“剪纸”作为“中国民间艺术十年抢救工程”之列……但如今民间剪纸后继乏人，在城市中更是少人问津。
有识之士呼唤我们社会给予民间剪纸以足够的重视，不能让中国这一奇葩在经济腾飞的当今却走向消亡，而不让民间剪纸消亡就必须培养热爱剪纸艺术的土壤。
因此让全体同学们拿起剪刀来，让他们以对祖国传统文化之爱来担负起这个“传人”的责任。
具有浓郁民族风情的剪纸文化生动形象地反映了江南水乡特色及地方人民的文化需求、民俗风格和审美情趣、审美价值、审美习惯，同时也为教师和学生提供一个走进民间文化，亲近剪纸艺术和深入学习、了解民间文化资源的平台。
四、活动准备：教具准备：1、为学生准备一些简单的具有代表性的剪纸作品并附上简介。
2、准备图书角（含有简直内容的书籍）、网络角（一至两台可以上网的电脑）、制作角（纸、剪刀、图纸、小刀等等）。
五、教学过程：活动目标：1、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。
2、使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
3、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力。
活动准备：教师准备：课件及剪纸实物，剪纸图案若干。
学生准备：彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫、铅笔、橡皮等。
活动过程：一、图片大观园：1、出示图片，欣赏。
欣赏了图片你有什么感想？师：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。
寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。
这就是我国古老的民间艺术——剪纸。
它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。
剪纸具有悠久的历史，它的制作，总体上分为单色和彩色两种。
同时，又分阳刻、阴刻、套色等形式。
我们常常运用阳刻和阴刻相结合的方法。
二、剪前作准备：1、出示幻灯片：剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、刻垫、铅笔、橡皮等。
2、学生检查工具和材料准备情况。
三、教师示范，讲解制作步骤。
提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
剪纸的制作过程：1、折---剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。
2、画---为了更好地把握住物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
3 、剪---即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。
一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
有些细部可用刻刀刻出。
4、贴---将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。
如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
最后根据需要，把剪下的纹样，贴在颜色适当的纸上。
并为自己的作品取个好听的名字。
四、快乐大本营1、学生自己动手制作，采用小组分工合作的形式，把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。
学生伴乐练习，教师巡回指导。
（屏幕投出“温馨提示”）五、收获大展台展示各小组的作品，互相观摩、评价。
六、教师小结：剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。
七、实践大舞台一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
课后可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要的图片，做一个剪纸集册教学反思：通过这节课的教学，使我懂得了要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：1、对部分学生可以近距离演示多次；2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
现代信息技术不仅是丰富的资源，更是有力的教学工具，在信息条件下，计算机多媒体、网络成为学生学习的媒介，学生可根据自己的学习需要，选择自己的学习软件，选取有关内容加以学习，有利于培养学生的探索、创新意识，有利于学生开展主动的探索型的学习活动。
为创建特色学生社团，更好地开展学生纸艺社团活动，充分挖掘教师学生潜能，继承发扬我国优秀的传统民间艺术，为更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，特制定纸艺社团活动如下：一、指导思想：加强教师、学生的剪纸和立体纸艺造型素质的提高，加强剪纸、卷纸基本功训练，使《纸艺》课程顺利展开，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。
二、纸艺社活动的主要目的：1、通过对剪纸活动这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱，以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。
2、通过纸艺活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受立体纸艺的魅力，掌握剪纸、卷纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。
3、使纸艺成为我校美术教育的特色，努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手。
在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，通过剪纸，提高学生的综合实践能力。
4、通过纸艺与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。
三、纸艺社活动原则（一）实践性原则：强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生热爱纸艺、热爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。
（二）自主性原则：在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培养学生的兴趣、爱好，为学生的自主性开辟更加广阔的天地。