人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
十大旅游胜地分别为:北京故宫、八达岭长城、 承德避暑山庄、秦陵兵马俑、长江三峡、桂林山 水、苏州园林、安徽黄山、杭州西湖、台湾日月 潭。
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
A.滇池、巢湖、 天目山、华山 B.滇池、华山、 天目山、巢湖 C.巢湖、滇池、 华山、天目山 D.巢湖、天目山、 华山、滇池
6.我国地势第二级阶梯上的旅游景点 A.黄果树瀑布、布达拉宫、敦煌莫高窟 B.云冈石窟、陕西半坡遗址、庐山 C.避暑山庄、张家界、神农架 D.路南石林、华清池、九寨沟 解析:A项中景点分别位于贵州、西藏和甘肃,布达拉 宫属于第一级阶梯;B项中景点分别位于山西大同、陕 西西安、江西九江,庐山位于第三级阶梯上;C项中景 点分别位于河北承德、湖南湘西、湖北,其中避暑山庄 位于第三级阶梯上;D项中景点分别位于云南、陕西、 四川。
2.3我国的旅游资源
温故知新
自然旅游资源 旅 游 资 源
地文景观 水域风光 生物景观 气象与气候景观
建筑与设施
人文旅游资源
遗址遗迹 旅游商品
人文活动
一、我国丰富多彩的旅游资源
自然旅游资源
以山水风光最为重要
人文旅游资源
以古代文化艺术宝藏和风土民 情最为重要
思考: 从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两
2.四大佛教名山分布的正确叙述是 ①峨眉山——四川省 ②普陀山——福建省 ③九华山——浙江省 ④五台山——山西省 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 解析:本题考查我国主要旅游景点的分布情况。我国 的四大佛教名山分别是四川的峨眉山、浙江的普陀山、 江西的九华山、山西的五台山。 答案:C
3.下列地理事物的排序,与其所在地区图的排序相符的 是( )
中国的世界遗产分布图(共33处)
• 在图2.21中找出我国的文化遗产 • 在图2.21中找出我国的自然遗产 • 在图2.21中找出我国的文化和自然遗产
思考:
世界遗产作为旅游资源,具有最为突出的非 凡性,是顶级旅游资源,能够吸引众多的游客 前来游览,创造出巨大的经济效益。但是随着 旅游资源的开发又不可避免地对遗产造成一定 程度的破坏,那么,我们应如何处理开发与保 护世界遗产之间的关系?
五台山
安徽九华山
浙江普陀山
四川峨眉山
黄山
桂林山水
长江三峡
杭州西湖
无锡太湖
北京故宫
陕西陕秦西秦始皇陵及兵马俑 始皇陵 及兵马
俑
苏州园林
敦煌壁画
春节
探究活动:
1.说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称, 并在地图上标出我国著名的旅游胜地的位置。
2.你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程 建筑?并在地图上指出他们的位置。
个角度,说明我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
我国辽阔的疆域、复杂的地貌、多种气候类型等自然环 境的多样性为种类繁多的自然旅游资源的形成提供了地理 基础。我国是世界文明古国,又是古人类发源地之一,拥 有不间断的五千年文明史。星罗棋布的名胜古迹和层出不 穷的考古发现,至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺 庙,以及古文化、古艺术、古民俗等,都体现了人文旅游 资源的丰富多彩。
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
东岳泰山
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
西岳华山
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
北岳恒山
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
中岳嵩山
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
wenku.baidu.com
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
开发还是保护?
• 世界遗产的开发与保护之间存在一 定的矛盾,我们必须坚持保护第一 的原则
我国第一个世界文化和自然双遗产—泰山
探究活动:结合课本案例内容,以泰山为 例介绍世界遗产的重要价值。
我国第一个世界文化与自然遗产
泰山山体巨大,主峰突出,美学价值好 泰山地层古老,科学价值高 泰山文物古迹众多,历史文化价值重要
3、能说出下列节日是哪个民族的传统节日 ①春节 ②泼水节 ③那达慕大会 ④火把节
阅读:我国的“红色旅游”正在兴起 1、红色旅游资源包括哪些? 2、推进红色旅游的意义有哪些?
一大旧址
延安宝塔
遵义会议原址
中国文化遗产的标 志
世界文化遗 产的标志
• 世界文化遗产:是指在历史、艺术或科学 及审美、人类学方面具有世界意义的纪念 文物、建筑物、遗迹等。
• 世界自然遗产:是指在审美、科学、保存 形态上具有世界意义的地形或生物,以及 包括景观在内的地域。
分析评价中国的世界遗产的重要价值 我国的世界文化遗产、文化与自然双重遗产是独 一无二的历史文化载体和人类历史发展的见证,它们具 有时代性、不可再生性、不可替代性。它们所反映的 是中华民族的悠久历史和灿烂文化。我国的世界自然 遗产代表着某一类地质地貌中最重要的历史演化过程, 展示了我国独特的地质地貌和生物资源。 这些世界遗产,已经成为我国的重要旅游资源。来自 全国和世界各地的游客通过参观游览,能够领略到中 国的传统文化和绚丽的自然风光之美。
课堂小结 我国的旅游资源
一、丰富多彩的旅游资源 自然旅游资源:以山水风光最为重要。 人文旅游资源:以古代文化艺术宝藏和风土民情最 为重要。 二、我国的世界遗产 1.我国主要世界遗产的分布
2.对世界遗产的开发与保护原则 ——保护第一
1.下列旅游资源与所属的类型,搭配正确的是( ) A.泰山——地质地貌景观 B.丽江古城——建筑设施 C.苏州园林——生物景观 D.哈尔滨的冰雕艺术——天象气象景观 解析:丽江古城属于遗址遗迹,苏州园林属于建筑设 施,哈尔滨的冰雕艺术是经过人类活动将自然界中的 冰雕刻而成,所以为人文旅游资源中的人文活动。 答案:A
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
十大旅游胜地分别为:北京故宫、八达岭长城、 承德避暑山庄、秦陵兵马俑、长江三峡、桂林山 水、苏州园林、安徽黄山、杭州西湖、台湾日月 潭。
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
A.滇池、巢湖、 天目山、华山 B.滇池、华山、 天目山、巢湖 C.巢湖、滇池、 华山、天目山 D.巢湖、天目山、 华山、滇池
6.我国地势第二级阶梯上的旅游景点 A.黄果树瀑布、布达拉宫、敦煌莫高窟 B.云冈石窟、陕西半坡遗址、庐山 C.避暑山庄、张家界、神农架 D.路南石林、华清池、九寨沟 解析:A项中景点分别位于贵州、西藏和甘肃,布达拉 宫属于第一级阶梯;B项中景点分别位于山西大同、陕 西西安、江西九江,庐山位于第三级阶梯上;C项中景 点分别位于河北承德、湖南湘西、湖北,其中避暑山庄 位于第三级阶梯上;D项中景点分别位于云南、陕西、 四川。
2.3我国的旅游资源
温故知新
自然旅游资源 旅 游 资 源
地文景观 水域风光 生物景观 气象与气候景观
建筑与设施
人文旅游资源
遗址遗迹 旅游商品
人文活动
一、我国丰富多彩的旅游资源
自然旅游资源
以山水风光最为重要
人文旅游资源
以古代文化艺术宝藏和风土民 情最为重要
思考: 从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两
2.四大佛教名山分布的正确叙述是 ①峨眉山——四川省 ②普陀山——福建省 ③九华山——浙江省 ④五台山——山西省 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 解析:本题考查我国主要旅游景点的分布情况。我国 的四大佛教名山分别是四川的峨眉山、浙江的普陀山、 江西的九华山、山西的五台山。 答案:C
3.下列地理事物的排序,与其所在地区图的排序相符的 是( )
中国的世界遗产分布图(共33处)
• 在图2.21中找出我国的文化遗产 • 在图2.21中找出我国的自然遗产 • 在图2.21中找出我国的文化和自然遗产
思考:
世界遗产作为旅游资源,具有最为突出的非 凡性,是顶级旅游资源,能够吸引众多的游客 前来游览,创造出巨大的经济效益。但是随着 旅游资源的开发又不可避免地对遗产造成一定 程度的破坏,那么,我们应如何处理开发与保 护世界遗产之间的关系?
五台山
安徽九华山
浙江普陀山
四川峨眉山
黄山
桂林山水
长江三峡
杭州西湖
无锡太湖
北京故宫
陕西陕秦西秦始皇陵及兵马俑 始皇陵 及兵马
俑
苏州园林
敦煌壁画
春节
探究活动:
1.说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称, 并在地图上标出我国著名的旅游胜地的位置。
2.你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程 建筑?并在地图上指出他们的位置。
个角度,说明我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
我国辽阔的疆域、复杂的地貌、多种气候类型等自然环 境的多样性为种类繁多的自然旅游资源的形成提供了地理 基础。我国是世界文明古国,又是古人类发源地之一,拥 有不间断的五千年文明史。星罗棋布的名胜古迹和层出不 穷的考古发现,至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺 庙,以及古文化、古艺术、古民俗等,都体现了人文旅游 资源的丰富多彩。
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
东岳泰山
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
西岳华山
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
北岳恒山
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
中岳嵩山
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
wenku.baidu.com
人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件 人教版高中地理选修三旅游地理 《我国的旅游资源》 课件
开发还是保护?
• 世界遗产的开发与保护之间存在一 定的矛盾,我们必须坚持保护第一 的原则
我国第一个世界文化和自然双遗产—泰山
探究活动:结合课本案例内容,以泰山为 例介绍世界遗产的重要价值。
我国第一个世界文化与自然遗产
泰山山体巨大,主峰突出,美学价值好 泰山地层古老,科学价值高 泰山文物古迹众多,历史文化价值重要
3、能说出下列节日是哪个民族的传统节日 ①春节 ②泼水节 ③那达慕大会 ④火把节
阅读:我国的“红色旅游”正在兴起 1、红色旅游资源包括哪些? 2、推进红色旅游的意义有哪些?
一大旧址
延安宝塔
遵义会议原址
中国文化遗产的标 志
世界文化遗 产的标志
• 世界文化遗产:是指在历史、艺术或科学 及审美、人类学方面具有世界意义的纪念 文物、建筑物、遗迹等。
• 世界自然遗产:是指在审美、科学、保存 形态上具有世界意义的地形或生物,以及 包括景观在内的地域。
分析评价中国的世界遗产的重要价值 我国的世界文化遗产、文化与自然双重遗产是独 一无二的历史文化载体和人类历史发展的见证,它们具 有时代性、不可再生性、不可替代性。它们所反映的 是中华民族的悠久历史和灿烂文化。我国的世界自然 遗产代表着某一类地质地貌中最重要的历史演化过程, 展示了我国独特的地质地貌和生物资源。 这些世界遗产,已经成为我国的重要旅游资源。来自 全国和世界各地的游客通过参观游览,能够领略到中 国的传统文化和绚丽的自然风光之美。
课堂小结 我国的旅游资源
一、丰富多彩的旅游资源 自然旅游资源:以山水风光最为重要。 人文旅游资源:以古代文化艺术宝藏和风土民情最 为重要。 二、我国的世界遗产 1.我国主要世界遗产的分布
2.对世界遗产的开发与保护原则 ——保护第一
1.下列旅游资源与所属的类型,搭配正确的是( ) A.泰山——地质地貌景观 B.丽江古城——建筑设施 C.苏州园林——生物景观 D.哈尔滨的冰雕艺术——天象气象景观 解析:丽江古城属于遗址遗迹,苏州园林属于建筑设 施,哈尔滨的冰雕艺术是经过人类活动将自然界中的 冰雕刻而成,所以为人文旅游资源中的人文活动。 答案:A