2016中学教学楼设计任务书

中学教学楼设计任务书

一、课题：湖南某中学教学楼

二、用地范围：（见附图中靠运动场地块）

三、设计内容

1、掌握中学教学楼设计的基本原理，妥善解决其功能关系，满足使用要求

2、建筑面积9000m2（±5%）层数不超过五层，结构选型：多层框架

3、设视听及合班教室一间（300~360m2），普通教室36间，教师休息室12间，物理、化学、生物实验室各4间，计算机教室4间，语音教室4间，劳技教室2间，史地教室2间，美术教室2间，音乐教室2间（琴房4～6间）并配备相应数量的卫生设施，开水房，走道，楼梯等。

4、底层考虑设置门厅，值班室，接待室，管理室等。

四、设计要求

平面设计要求考虑周边环境特征，功能分区明确合理，各流线畅通并满足消防疏散要求；室内采光通风良好，教学环境舒适宜人。

剖面设计要求垂直交流畅通，层高满足使用要求和卫生要求。

立面设计要求庄重大方，新颖别致，富有时代感，兼顾街景形象，具教育建筑独特个性。

五、出图要求：

统一电脑绘图，不透明纸张彩色打印，A3图幅；CAD图线型仅限黑色；房间名称不准用编号表示；禁用中文繁体字；不准复印、剪贴,每套图纸必须具有统一性(如:个性图框；页眉；页脚，统一的图名和图号等)；图上应有比例尺或标注尺寸。

成果固定装订成册，设计个性封面封底，并配有目录(不少于30内页)。

六、图纸内容：

1、总平面图：

要求：带比例尺，画出详细的总体环境布置（包括建筑、道路、广场、绿化、小品等），正确表现新老建筑;建筑与环境的关系；注指北针。画出准确的屋顶平面并注明

层数，注明各建筑出入口的性质和位置.

2、各层平面图及屋面排水图：

要求：带比例尺，区分线型，应注明房间名称；一层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；注明室内外各不同处标高；各室内家具布置。

3、立面图：

要求：带比例尺，4个，要求区分线型来表达建筑立面各部分的关系。注出标高，材料颜色等。

4、剖面图：

要求：区分线型，带比例尺，3个，选在具有代表性之处（必含合班教室），注明室内外、各楼地面标高，尺寸。

5、各类教室放大平面及剖面图

要求：区分线型，标明各处细节尺寸及角度，配备家具教材等

6、透视图：彩色。3~4个外部整体效果图；3~4个内部空间（可局部）效果图。

7、设计说明：不少于1000字

8、技术经济指标：总建筑面积、用地面积、占地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等

9、必要的分析图：设计理念构思分析，功能分区，流线组织，体量分析，景观分析等。

10、封面：设计人姓名、学号、专业、班级、完成日期、指导教师姓名等

七、评分标准

1．图纸完整（15分）：包括图纸数量，图纸内的文字，符号，门窗，尺寸，标高，家具等，每一项内容扣5分，可多扣分。

2．图面表现（15分）：图面统一，用色和谐美观，富表现力，正确表达设计思想。3．功能合理（18分）：独立分区，各流线便捷不干扰，合理朝向，采光通风良好。4．空间处理（8分）：空间变化尺度宜人有变化，处理不同层高部分流畅不生硬。5．立面，天际线（8分）：统一不失变化，突出入口和临街立面造型，主要视觉点控制点要有表达。

6．总体布局，呼应环境（10分）：协调处理与道路，地形，原有建筑，水体的对应关系；

建筑定位；选择最佳入口及停车位置。

7．景观设计（6分）：外部景观利用；内部景观营造；不宜景观隐蔽。

8．消防等规范（6分）：违反一项内容扣6分，可多扣分。

9．设计说明（5分）：突出立意，表达全面，文笔流畅，用语专业，逻辑性强。

10．经济指标（4分）：正确计算表达，造假双倍扣分。

11．结构合理（5分）：柱距定位，合理承重，可多扣分。

附录；与本设计有关的规范列举

1．《民用建筑设计通则范》（GB50352-2005）

2．《建筑设计防火规范》（GB50016-2014）

3．《中小学校建筑设计规范》（GB50099-2011）

4．《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）

5．《建筑模数协调统一标准》（GBJ2-86）

参考书籍：建筑设计资料集-3-10中小学校