初中音乐复习题
八年级下册音乐考试试卷

八年级下册音乐考试试卷1. 音乐考试试卷一、选择题1. 音乐的基本元素包括()。
A. 音高B. 音速C. 音响D. 音量2. 下列音乐符号中,表示四分音符的是()。
A. ♪B. ♩C. ♫D. ♬3. 音乐的速度称为()。
A. 节奏B. 音调C. 速度D. 花腔4. 这首音乐练习曲是由哪位作曲家创作的?()A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦5. 音乐中,不同音符之间的停顿称为()。
A. 指法B. 和声C. 休止符D. 主旋律二、填空题1. 五线谱每个线或空间上的音符对应一个()。
2. 音符的长短由其()确定。
3. 踏着()节奏,我们欢快地跳舞。
4. 莫扎特是一位出色的(),他创作了许多美妙动听的音乐作品。
5. 演奏乐器时,需要通过手指的()来按下不同的音阶。
三、简答题1. 请简要解释音乐的节奏是什么?2. 什么是音调?音高和音色对音调有什么影响?3. 请列举两种不同类型的音乐乐器,并简要介绍它们的特点。
4. 你最喜欢的一首音乐是什么?请分享一下你对这首音乐的感受。
四、听力题请听下面的音乐片段,并回答问题。
【播放音乐片段】1. 这首音乐的节奏是怎样的?2. 这首音乐的音调是高亢或是低沉的?3. 你认为这首音乐属于什么类型?五、创作题请你选择一种乐器,用你喜欢的曲调演奏一段音乐。
可以根据你的兴趣和创造力进行自由发挥,展示你的音乐天赋。
六、综合题请你选择一首你最喜欢的音乐,分析其中的节奏、音调、音色等要素,并解释为什么你喜欢这首音乐。
以上是八年级下册音乐考试试卷,祝你考试顺利!。
人教版八年级下册音乐期末试题(含答案)

人教版八年级下册音乐期末试题(含答案)一、听力题(共25分)1. (1分)请听音,选出你所听到的乐器的名称。
A. 钢琴B. 小提琴C. 萨克斯D. 吉他答案:A()2. (2分)请听音,根据所听到的音符填写下列空格。
记谱号 | 所听到的音符-- | --高音谱号 | 〇低音谱号 | 〇答案:高音谱号(A)低音谱号(C)3. (5分)请听音,判断下列说法是否正确,正确的写“✓”,错误的写“✗”。
1)音调高低是指音符的大小。
2)节奏是音乐的灵魂。
3)节奏可以通过速度的快慢来表示。
4)音乐呈现形式有乐器演奏和歌唱等。
答案:1)✗ 2)✓ 3)✓ 4)✓4. (3分)请听音,选出你所听到的音调。
A. 1度B. 3度C. 5度D. 8度答案:B()5. (4分)请听音,根据所听到的旋律补充完整下列谱子。
答案:根据实际音符填写6. (5分)请听音,选出你所听到的音乐风格。
A. 古典音乐B. 流行音乐C. 民族音乐D. 爵士音乐答案:B()二、选择题(共25分)7. (3分)下列乐器属于弹拨乐器的是()A. 钢琴B. 小提琴C. 萨克斯D. 吉他答案:D8. (3分)下列节拍器材中,属于敲击乐器的是()A. 钢琴B. 手鼓C. 小提琴D. 琵琶答案:B9. (3分)以下哪个不是音乐的要素()A. 音符B. 音调C. 音高D. 音速答案:D10. (4分)音乐的三层结构包括()A. 旋律、韵律、节奏B. 音符、音高、音调C. 主歌、副歌、间奏D. 强奏、弱奏、中奏答案:A11. (3分)下列谱号用来表示高音区的谱号是()A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号答案:A12. (4分)以下哪项不是音乐批评的基本要素()A. 音乐的创意与才华B. 音乐的艺术表现C. 音乐的曲式结构D. 音乐的情感体验答案:A三、填空题(共25分)13. (5分)补充下列句子中所缺的词。
高音谱号的第一根五线谱线上的音符是〇。
初中音乐试题及答案

初中音乐试题及答案一、选择题(共10小题,每小题2分,满分20分)1. 以下哪个是西方古典音乐的代表人物?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 柴可夫斯基答案:ABCD2. 音乐的基本要素不包括以下哪一项?A. 节奏B. 旋律C. 音色D. 歌词答案:D3. 以下哪个乐器属于弦乐器?A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 小军鼓答案:B4. 音乐的强弱是由什么决定的?A. 音高B. 音长C. 音量D. 音色答案:C5. 以下哪个是中国传统民族乐器?A. 吉他B. 古筝C. 萨克斯D. 电贝斯答案:B6. 音乐的节拍通常是由哪种乐器来保持的?A. 钢琴B. 小提琴C. 定音鼓D. 指挥答案:C7. 以下哪个是流行音乐中常见的曲式?A. 奏鸣曲式B. 回旋曲式C. 变奏曲式D. 副歌-主歌结构答案:D8. 以下哪个音符表示最长的音?A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案:A9. 音乐中的“和声”通常指的是什么?A. 单一乐器或声音的演奏B. 多个乐器或声音的合奏C. 音乐的节奏部分D. 音乐的旋律部分答案:B10. 以下哪个术语表示音乐的渐强?A. 渐弱B. 增强C. 减弱D. 保持答案:B二、填空题(共5小题,每小题2分,满分10分)1. 音乐的三大要素包括________、________和________。
答案:旋律、节奏、和声2. 中国的京剧是一种综合性的表演艺术,它包括唱、做、念、________。
答案:打3. 吉他是一种________乐器。
答案:弦4. 在西方古典音乐中,________是音乐作品的基本组织单位。
答案:小节5. 一首完整的歌曲通常由________、间奏和尾奏等部分组成。
答案:主歌三、简答题(共3小题,每小题10分,满分30分)1. 请简述音乐在日常生活中的作用。
答案:音乐在日常生活中扮演着多种角色。
首先,音乐能够提供娱乐和放松,帮助人们缓解压力和疲劳。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力音乐试卷及答案指导

2024年教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)1、在初中音乐教学中,下列哪项不属于音乐欣赏的基本方法?A. 旋律分析B. 和声分析C. 曲式分析D. 主题思想分析2、在初中音乐教学中,以下哪项教学活动最有利于培养学生的音乐创造力?A. 视唱练耳B. 音乐游戏C. 音乐史知识学习D. 乐器演奏3、在初中音乐教学中,下列哪项不是音乐鉴赏课的教学目标?A、增进学生对不同时期、地域、民族的音乐风格的理解B、培养学生的音乐表现能力和批评能力C、提高学生音乐欣赏的兴趣与审美水平D、增强学生对音乐理论的深入研究4、在初中音乐教学中,下列哪项不属于“创编与声势”的范畴?A、学生根据老师提供节奏或旋律创编音乐片段B、学生使用声势动作(如拍手、配音等)表现音乐情绪C、学生学习并演奏简单的乐器,如口风琴D、学生根据已有的音乐材料进行仿编、创编活动5、在课堂教学中,对音乐欣赏作品的《梁祝》进行分析时,以下哪种方式更适合初中学生理解并欣赏?A. 全曲播放,要求学生闭目聆听,随后提问讨论B. 提供创作背景,分析旋律及和声,引导学生体验作品情感C. 精选片段欣赏,结合画外音讲解,对比不同版本的艺术处理D. 组织学生分组讨论,每位学生自选片段,进行角色扮演6、以下哪种活动形式最适合于在音乐课堂中进行情境教学?A. 独唱表演 competitionB. 合唱练习 choral practiceC. 音乐游戏 music gamesD. 课堂教学 listening lesson7、以下哪项不是音乐教学中常用的教学手段?A. 视唱练耳B. 模仿教学C. 多媒体技术D. 课堂讨论8、在初中音乐课堂中,教师发现部分学生对学习乐器缺乏兴趣,以下哪种方法最适合激发学生的学习兴趣?A. 强制要求所有学生学习乐器B. 通过乐器表演展示优秀学生的成果C. 组织学生参加音乐比赛D. 邀请专业乐器演奏家进课堂进行演示9、在初中音乐学科的教学中,以下哪种课程类型最适合用于学习乐理知识和基本音乐理论?A、歌唱课B、器樂课C、音乐理论课D、合唱课 10、在学生学习歌曲《中国人民解放军进行曲》时,以下哪种音乐表现形式最有助于提升学生的情感体验和表演能力?A、独唱B、男声合唱C、女声独唱D、大合唱11、以下哪项不属于音乐教学的基本原则?A、寓教于乐原则B、全面发展原则C、因材施教原则D、知识灌输原则12、在初中音乐教学中,教师应如何引导学生进行合唱练习?A、先单独练习,再合并合唱B、直接进行完整合唱,纠错C、由教师单独指挥,学生跟唱D、只让学生自己听录音练习13、【题目】在初中音乐教学中,教师针对一首古诗词歌曲《静夜思》的教学过程中,以下哪种教学方法最符合学生认知特点?A. 直观教学法B. 情感体验法C. 比较教学法D. 案例分析法14、【题目】在初中音乐课堂中,教师为了让学生更好地理解音乐作品《梁祝》,以下哪种教学策略最有助于提高学生的音乐鉴赏能力?A. 引导学生分析音乐作品的旋律B. 组织学生进行音乐作品的演奏实践C. 邀请学生分享对音乐作品的个人感受D. 播放音乐作品的同时,展示作品的创作背景15、初中音乐教学中,采用“聆听—交流—实践”模式,主要体现了哪种教学理念?A、注重音乐技巧的个人训练B、重视音乐作品的背景介绍C、倡导音乐学习的综合化与实践性D、强调音乐理论知识的深度学习16、在初中音乐教学中,为了提升学生的学习兴趣,教师应当更多地采用哪种教学方法?A、单一的讲授法B、大量的练习法C、合作学习和探究学习D、严格的考核制度17、“在初中音乐教学中,以下哪一项不是培养学生音乐欣赏能力的有效方法?”A. 播放经典音乐作品,引导学生分析作品结构B. 讲解作曲家的生平及音乐作品背景C. 组织学生进行音乐模仿比赛D. 提供多种音乐风格,鼓励学生发表个人见解18、“在教授人教版初中音乐《黄河颂》这首歌曲时,教师最适宜采用以下哪种教学方法?”A. 循环教学法B. 分组合作法C. 情景教学法D. 源头教学法19、以下哪一项不属于音乐教学的基本原则?A. 教学内容的科学性B. 教学方法的灵活性C. 教学评价的多样性D. 教学目标的明确性 20、在初中音乐教学中,以下哪一种教学方法最适合培养学生的音乐审美能力?A. 演唱教学B. 理论知识教学C. 音乐欣赏教学D. 民族音乐教学21、在初中音乐教学中,以下哪个活动最能增强学生的音乐表现力和艺术表现能力?A、理论知识讲解B、乐器演奏练习C、音乐作品分析D、舞台表演实践22、以下哪个选项不是音乐教学中常用的教学法?A、发现法B、模唱法C、试验法D、分组讨论法23、题目:以下哪位作曲家被誉为“欧洲音乐之父”?A. 巴赫B. 贝多芬C. 柴可夫斯基D. 海顿24、题目:在初中音乐教学中,下列哪种教学手段不利于培养学生的音乐审美能力?A. 视唱练耳B. 音乐欣赏C. 器乐演奏D. 现代流行音乐鉴赏25、在初中音乐教学中,以下哪项活动不属于“欣赏”领域?A. 声乐演唱B. 乐器演奏C. 音乐作品分析D. 音乐创作26、在《义务教育音乐课程标准》中,以下哪项不属于“音乐基础知识和基本技能”的教学目标?A. 培养学生对音乐的兴趣和爱好B. 使学生掌握音乐基础知识和基本技能C. 培养学生音乐表现力和创造力D. 培养学生音乐审美和人文素养27、初中音乐《望春风》中采用的曲调类型是()A、昆曲曲调B、江苏民歌C、河南民歌D、河北民歌28、在进行初中音乐欣赏课教学时,教师可以运用的正确教学方法是()A、让学生自己反复听,然后自行解读乐曲意义B、直接出示乐曲分析资料,让学生死记硬背C、通过情境教学,结合乐曲内容讲述相关故事或背景D、仅播放乐曲,不做任何讲解29、以下哪个选项属于初中音乐学科的基础知识?A. 琴法知识B. 音乐作品分析C. 教育心理学D. 音乐史 30、课堂教学活动中,教师要求学生在欣赏音乐作品时应做到“寓教于乐”,以下哪种教学手段能够较好实现这一教学目的?A. 题库测试B. 演奏示范C. 视觉媒体展示D. 创作实践二、音乐编创题(10分)题目:请根据以下要求,创作一首适合初中学生演唱的短歌。
初二音乐期末试题答案

初二音乐期末试题答案一、选择题1. 以下哪位是著名的古典音乐作曲家?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 肖邦D. 德彪西答案:B. 莫扎特2. 音乐的三个基本要素不包括以下哪一项?A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 音色答案:D. 音色3. 以下哪个乐器属于弦乐器?A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 定音鼓答案:C. 小提琴4. 音乐术语“Allegro”代表的含义是?A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常慢答案:A. 快速5. “五线谱”是由几根平行线组成的?A. 四根B. 五根C. 六根D. 七根答案:B. 五根二、填空题1. 音乐的两大体系之一是________,另一大体系是教会音乐。
答案:民间音乐2. 交响乐团中,弦乐器通常分为________、中提琴、大提琴和低音提琴。
答案:小提琴3. 一首完整的乐曲通常由几个部分组成,这些部分被称为________。
答案:乐章4. 在音乐中,用来表示音量强弱的符号是________。
答案:强弱记号5. 音乐中的基本节奏单位是________。
答案:拍子三、简答题1. 请简述音乐的功能。
答:音乐具有多种功能,包括但不限于情感表达、文化交流、教育启蒙、心理治疗、社交活动等。
它能够激发人们的情感,传递文化价值,促进人们之间的交流与理解,同时也能在教育中起到启发思维和培养审美的作用。
2. 描述一下古典音乐和流行音乐的主要区别。
答:古典音乐通常指的是从巴洛克时期到现代早期的音乐,它强调音乐的结构、和声以及旋律的复杂性。
古典音乐作品往往较长,需要一定的音乐理论知识才能完全欣赏。
而流行音乐则更注重旋律的吸引力和节奏的动感,它通常更加简洁、易懂,容易为广大听众所接受。
流行音乐的目的是娱乐和商业价值,因此它更倾向于迎合大众的口味。
3. 请解释什么是和声。
答:和声是指同时发声的两个或多个音符的组合,它在音乐中用来增加丰富性和深度。
和声的基础是和弦,即三个或更多音符的特定组合。
初中音乐教师资格考试学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)

2024年教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)1、在音乐教学中,以下哪种教学方法能够有效激发学生的创造力?A. 重复练习法B. 分组合作法C. 模仿教学法D. 传统讲授法2、以下哪种乐器的演奏,最能够体现音乐的节奏感和动态变化?A. 钢琴B. 小提琴C. 手风琴D. 长号3、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐审美能力?A. 模仿教学法B. 竞赛教学法C. 情境教学法D. 分组合作教学法4、在初中音乐教学中,以下哪种教学评价方式最能够全面反映学生的学习情况?B. 课后作业C. 期末考试D. 音乐实践活动5、在初中音乐课堂教学中,教师针对一首民族风格的歌曲,以下哪种教学方法最有利于激发学生的兴趣和情感体验?A. 分析歌曲的乐理知识B. 讲解歌曲的作者背景和文化内涵C. 组织学生进行角色扮演,体验歌曲中的故事情节D. 播放歌曲,让学生自由发挥,即兴创作6、以下哪项不属于初中音乐课程标准中提出的教学目标?A. 培养学生良好的音乐审美能力B. 增强学生音乐知识和技能的掌握C. 培养学生团队合作精神D. 提高学生音乐创作和表演水平7、在初中音乐教学中,以下哪项活动最适合用于培养学生的音乐欣赏能力?A. 节奏练习B. 音乐游戏C. 声乐合唱D. 音乐作品分析8、在初中音乐教学中,教师发现部分学生对于音乐理论知识的掌握不够扎实,以下哪种教学方法最有助于提高学生对音乐理论知识的理解和应用能力?B. 角色扮演C. 小组讨论D. 音乐实践9、在初中音乐教学中,下列哪种教学方法最适合培养学生的音乐鉴赏能力?A. 模仿教学B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法 10、在初中音乐课堂中,教师在进行音乐欣赏教学时,以下哪种教学策略最有利于激发学生的学习兴趣?A. 介绍音乐家的生平事迹B. 分析音乐作品的创作背景C. 播放音乐作品并要求学生跟随哼唱D. 鼓励学生自主创作音乐11、在初中音乐教学中,教师引导学生通过观察、聆听、模仿等方法学习一首新歌,以下哪项不属于这一教学过程中的环节?()A. 感知歌曲旋律B. 分析歌曲结构C. 理解歌曲背景D. 模仿歌曲演唱12、在音乐教学活动中,以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐创造力?()A. 讲授法B. 演奏法C. 创作法D. 体验法13、在音乐教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐欣赏能力?A. 传授式教学B. 情境式教学C. 演练式教学D. 互动式教学14、在初中音乐教学中,以下哪种音乐作品最适合用于引导学生学习音乐节奏?A. 《茉莉花》B. 《长江之歌》C. 《红梅赞》D. 《黄河颂》15、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐鉴赏能力?A. 重复练习法B. 分组合作法C. 情景教学法D. 比较教学法16、在初中音乐课堂中,教师发现有些学生对音乐作品的理解存在偏差,以下哪种方法最有利于纠正学生的错误理解?A. 直接纠正法B. 引导启发法C. 举例说明法D. 转移注意法17、【题目】在音乐教学中,以下哪项不是初中音乐课堂中常用的教学手段?A. 情景教学法B. 分组讨论法C. 多媒体演示法D. 课堂教学法18、【题目】在分析一首音乐作品时,教师应重点强调以下哪项内容?A. 音乐的旋律B. 音乐的和声C. 音乐的节奏D. 音乐的曲式结构19、【题干】在音乐教学中,下列哪项教学策略最有利于培养学生的音乐审美能力?A. 重复练习B. 歌唱比赛C. 聆听欣赏D. 创作实践 20、【题干】在音乐课堂上,教师发现一位学生在课堂活动中表现出极度紧张的情绪,以下哪种处理方式最为恰当?A. 让其他学生参与讨论,忽视该学生B. 鼓励该学生分享自己的感受,给予关心C. 公开批评该学生,让其改正D. 强调课堂纪律,要求该学生遵守21、以下哪项不是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中关于音乐欣赏教学的基本理念?A. 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B. 重视音乐实践,增强音乐体验C. 注重音乐与其他学科的相互渗透D. 强调教师的主导地位,忽视学生的主体性22、在初中音乐课堂教学中,以下哪种教学方法能够帮助学生更好地理解音乐作品的内涵?A. 演唱法B. 欣赏法C. 谈话法D. 创作法23、在初中音乐教学中,教师应该优先选择哪种类型的音乐作品进行教学?A. 学生喜欢的流行歌曲B. 具有较高艺术价值的古典音乐C. 与学生生活经验紧密相关的歌曲D. 音乐史上有名的音乐家作品24、在音乐课堂上,教师引导学生分析一首歌曲的旋律时,以下哪种方法最为有效?A. 直接向学生展示旋律图谱B. 让学生聆听歌曲后,用自己的语言描述旋律C. 让学生跟随音乐唱出旋律D. 教师亲自弹奏旋律,并解释其特点25、以下哪项不是初中音乐教学过程中常用的教学方法?A. 启发式教学B. 情境教学法C. 传统讲授法D. 实践探索法26、在初中音乐教学中,以下哪项不是进行音乐欣赏教学时需要考虑的因素?A. 音乐作品的时代背景B. 音乐作品的艺术风格C. 学生的年龄特点D. 教师的兴趣爱好27、在初中音乐课堂教学中,教师引导学生通过模仿、即兴创作等方式进行音乐实践活动,这种教学方式属于()A. 传授知识型教学B. 情感体验型教学C. 实践活动型教学D. 互动探究型教学28、在音乐欣赏教学中,教师为了帮助学生更好地理解作品,可以采用以下哪种教学方法?()A. 课堂讲解法B. 比较分析法C. 视觉辅助法D. 情感体验法29、下列哪位作曲家被誉为“圆舞曲之王”,并以其欢快的旋律著称?A. 约翰·施特劳斯二世B. 贝多芬C. 柴可夫斯基D. 莫扎特 30、在中国传统音乐中,“宫商角徵羽”代表的是什么?A. 五种乐器B. 五种演唱方法C. 五声调式中的五个音级D. 五种舞蹈步伐二、音乐编创题(10分)题目:请根据以下主题,创作一首适合初中生演唱的短歌,要求歌词押韵,旋律简单易学,并包含一定的音乐教育意义。
人民音乐出版社初中音乐教科书理论知识复习考试

音乐作品部分七年级上册:1、《中华人民共和国国歌》:原名《义勇军进行曲》,田汉作词,聂耳作曲。
歌曲为G大调,2/4拍,进行曲速度,一段体多乐句结构。
历史沿革:1935年,《义勇军进行曲》原为电影《风云儿女》的插曲;1949年9月27日,中国人民政治协商会议第一次全体会议确定《义勇军进行曲》为代国歌;1982年12月4日,第五届全国人民代表大会第五次会议一致通过将《义勇军进行曲》定为《中华人民共和国国歌》;2004年3月14日,第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国歌以宪法地位。
2、《彩色的中国》:是一首优美抒情的少年歌曲。
词作者朱胜明,曲作者冯奇才,亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。
歌曲分为AB两段,运用了齐唱、合唱的演唱形式。
3、《青年友谊圆舞曲》:这首歌曲的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊,并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。
歌曲为C大调,3/4拍,小快板,一段体(单乐段)结构,具有圆舞曲的基本特点。
词作者江山,曲作者陈天戈。
4、《银杯》:蒙古族祝酒歌。
短调(节奏整齐,旋律优美抒情,结构工整,多为叙事性歌曲。
主要流行于内蒙古农业地区)民歌。
常用于酒宴聚会,彰显蒙古族人民热情好客的民族文化。
歌曲为五声羽调式,其旋律呈抛物线进行,音程有较大的跳进。
4/4拍,中速,单乐段结构(一段体)音乐具有欢乐、热烈的情绪特征。
5、《牧歌》(演唱版):蒙古族长调(节奏自由,旋律舒展辽阔,句尾悠长。
主要流行于内蒙古牧区。
2005年,联合国教科文组织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”)民歌。
《牧歌》(无伴奏合唱版):不使用乐器伴奏的人声合唱称为无伴奏合唱。
6、《桑塔露琪亚》:意大利那不勒斯著名船歌(最初指威尼斯船工所唱的抒情歌曲,现在泛指模仿此类风格的歌曲或小型乐曲。
船歌多采用中速的3/8、6/8或12/8拍,具有均匀晃动的节奏和轻舟荡漾的感觉。
)曲作者科特劳。
中考 初中音乐 乐理知识 专题复习题

音符部分
1.写出以下音符代表的时值:① ② ③ ④ ⑤
2.写出以下音符的其他名称:① ② ③
3.判断以下句子是否正确:① 4/4拍中,4/4型音符的时值为2拍。② 2/4拍中,2/4型音符的时值为1拍。③ 2/2拍中,2/2型音符的时值为1拍。
节奏部分
1.熟练掌握「--」、「--」两个节奏的名称。
2.排列以下节奏:「-- --」,使其成为两小节。
竖式加减(含有乘法)
1.下面三栏分别写着加数、被加数和和,请将其加起来。
4 6 5
7 3 2
7 7
2.下面三栏分别写着被减数、减数和差,请求出差。
5 2
4 8 6
3 -4
3.下面两栏分别写着因数和积,请求出乘积。
6 5
4
4.下面两栏分别写着被除数和除数,请求出商和余数。
1 4
3
1
以上就是本次「中考初中音乐乐理知识专题复习题」。按照以上的问题复习,相信对于中考初中音乐的考生会有很大帮助。
初中音乐基础理论考试试题

初中音乐基础理论考试试题第一部分:音乐符号1. 下面哪个音符表示四分音符?A. 高音符B. 全音符C. 半音符D. 八分音符2. 以下符号中,哪个符号表示升高一个音的音符?A. ♭B. ♮C. #D. →3. 下面哪个符号表示音符的延长?A. .B. ,C. :D. ;第二部分:音程与节奏4. 古典音乐常用的最小音程是什么?A. 半音B. 全音C. 大调D. 小调5. 以下哪个节奏是一个四分音符的持续时间?A. 一拍B. 两拍C. 四拍D. 八拍6. 下面哪个音程被认为是最和谐的音程?A. 纯五度B. 纯四度C. 小三度D. 大二度第三部分:音乐理论7. 音阶是由多少个音符组成的?A. 7B. 8C. 12D. 58. 以下哪个音符的频率最高?A. CB. DC. FD. G9. 下面哪个调式被认为是兴奋和有活力的?A. 大调B. 小调C. 半音阶D. 和声小调第四部分:乐器与作曲家10. 小提琴属于哪一类乐器?A. 弦乐器B. 铜管乐器C. 木管乐器D. 打击乐器11. 下面哪位作曲家是巴赫的儿子?A. 莫扎特B. 贝多芬C. 勃拉姆斯D. 巴赫12. 贝多芬是哪个国家的作曲家?A. 德国B. 奥地利C. 波兰D. 英国第五部分:乐曲分析请听以下音乐片段,并回答以下问题。
[音乐片段播放]13. 上述片段使用了哪种速度?A. 快速B. 中速C. 缓慢D. 不确定14. 片段中的乐器声音来自哪个类别?A. 弦乐器B. 铜管乐器C. 木管乐器D. 打击乐器15. 片段中的旋律是否易于记忆?A. 是B. 否总结:本次考试试题包括音乐符号、音程与节奏、音乐理论、乐器与作曲家以及乐曲分析等内容。
希望你能在答题过程中展示出对音乐基础理论的准确理解和应用能力。
祝你考试顺利!。
2023—-2024学年人教版初中音乐七年级下册复习练习

七年级下册音乐试卷第一单元春之声1.《渴望春天》曲作者,是一首浓郁的奥风格的古典歌曲。
歌曲抒发了人们以及的愉悦心情。
2.莫扎特是作曲家、代表人物之一,之称。
代表作品:歌剧、等。
6拍以分音符为一拍,每小节拍。
3.8强弱规律:。
4.《春节序曲》曲作者,表现人民普天同庆新春的欢乐与祥和。
李焕之:著名、、。
代表作品:管弦乐、第一交响曲。
5.《春游》曲作者,是中国作曲家创作的第一首歌曲。
李叔同是作者,音乐、美术教育家,早期话剧活动家。
代表作品:、《祖国歌》。
出家后法号(1880-1942年)。
6.《春之声》这首名曲生动的描绘了、、的景象。
曲作者:作曲家,被称为。
代表作品:、、《闲聊波尔卡》。
7.我们现在接触到的歌曲大多采用、、节拍,每一句的小节数绝大多数是形式,如两小节、四小节。
第二单元飞翔的翅膀1.《小鸟小鸟》描写小鸟在蓝天阳光下自由自在的飞翔,抒发了作者,同时暗示人们的心情。
曲作者:6拍,每一乐句都为最后一拍起唱,即在。
歌曲节拍为8弱拍起唱,所以称为。
4.前奏又称,是呈示前出现的,以提示音乐的、并营造气氛。
5.《百鸟朝凤》民间乐曲,同名钢琴曲被选入“二十世纪华人音乐经典”。
演奏形式:。
6.唢呐 :民族乐器,在中国流传很广。
唢呐由哨、芯子、气盘、杆、铜碗等部分组成,音色。
7.《天鹅》选自,曲作者(国家),演奏形式:。
8.《蜜蜂过江》选自,曲作者,代表作品有管弦乐、民乐合奏曲、歌曲、等。
第三单元八音之乐1.八音是中国古代用、、、、、、、八类材料制成的乐器统称,后人们将民间器乐的演奏形式也称为。
2.民族管弦乐队弦乐:、、、。
弹拨乐:、、、、、、。
吹奏乐:、、、、。
打击乐:、、、、。
3.《春江花月夜》是一首,是一首合奏曲,根据琵琶曲改编。
这首乐曲通过、的旋律,形象地描绘了月夜春江的迷人景色,如同一幅清丽淡雅的山水长卷,引人入胜。
4.《二泉映月》演奏形式:,曲作者是民间艺人,人称。
《二泉映月》是一首。
全曲由、和组成,乐曲、、的曲调,表露出作者的和,以及对。
初中音乐乐理专题复习知识点考点归纳和练习

初中音乐乐理专题复习知识点考点归纳和练习一、音乐乐理基础知识1. 音符和音值:- 音符是音乐的基本音符号,表示音的高低和持续时间。
- 音值是音符持续的时间长度,常见的音值有全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
2. 节拍和拍子:- 节拍是音乐的基本时间单位,通常以拍子形式出现。
- 拍子是指音乐中按照一定规律重复出现的节拍组织形式,常见的拍子有2/4拍、3/4拍和4/4拍。
3. 声音的高低:- 高音指音调较高的声音,低音指音调较低的声音。
- 高音区域的音符通常在五线谱上位于上方,低音区域的音符通常在五线谱上位于下方。
二、音程和和弦的基本知识1. 音程:- 音程是指两个音符之间的音高距离,可以分为纯音程和增减音程。
- 常见的音程有纯一度、纯四度、纯五度等。
2. 和弦:- 和弦是由三个或更多音符同时发出的音组,常见的和弦有三和弦和七和弦。
- 常用的和弦有C大调和弦、F大调和弦等。
三、乐谱的基本元素和记谱法1. 乐谱的基本元素:- 乐谱由五线谱、节奏记号、音符和标记等组成。
- 五线谱用来表示音高,节奏记号用来表示节拍。
2. 记谱法:- 音符的表示方法包括全音符、二分音符、四分音符和八分音符等。
- 节奏的表示方法包括上下颤音线、连音线等。
四、练题请根据以下音符写出对应的音值和表演方式:1. 小节中有一个4/4拍的四分音符;2. 小节中有两个2/4拍的二分音符;3. 小节中有一个8/4拍的八分音符。
请根据以下和弦写出对应的和弦类型:1. C、E、G三个音同时发出;2. D、F、A、C四个音同时发出。
以上是初中音乐乐理专题复习知识点的归纳和练习,希望能对你的学习有所帮助!。
初中音乐复习提纲

义务教育课程标准试验教科书初中音乐复习提纲张家界市永定区教育局二0一一年八月七年级上册一、填空题1、《伏尔塔瓦河》选自捷克作曲家(斯美塔那)的交响套曲《我的祖国》。
2、《四季》是意大利作曲家(维瓦尔第)的协奏套曲《和声与创意的尝试》中的前四部分,分别为“春、夏、秋、冬”。
3、蒙古族民歌可以分为(长调)和(短调)两种旋律形态,前一种节奏自由、舒缓,旋律悠长,有独特的装饰音。
后一种节拍律动鲜明,结构句法清晰。
4、(甘美兰)是印度尼西亚的传统器乐合奏形式。
主要是指以(打击)乐为主的合奏音乐,同时泛指一切合奏音乐。
5、日本传统音乐包括神乐、雅乐、伎乐、能乐、歌舞伎等形式,大多为歌、舞、(戏剧)的综合体。
二、选择题1、歌曲《新世纪的新一代》和《歌唱祖国》的音乐结构分别是(B)和(4)。
A、AB、ABC、ABCD、ABA2、在印度,音乐中的旋律型被称为(C),节奏、节拍被称为(D)A、塔布拉B、以维纳C、拉格D、塔拉三、连线题1、正确连接乐曲对应的演奏形式。
《丰收锣鼓》马头琴《扬鞭催马运粮忙》冬不拉弹唱《万马奔腾》民乐合奏《金色的阿勒泰》笛子独奏2、正确连接歌曲对应的主要演唱形式。
《飞来的花瓣》轮唱《保卫黄河》合唱《牧歌》领唱、合唱《我的祖国》无伴奏合唱3、正确连接下列民歌对应的国家。
《樱花》印尼民歌《清津浦船歌》孟加拉国民歌《祖国母亲让我上前线》朝鲜民歌《划船曲》日本民歌四、以下列乐谱的第一个音为横线所在的位置,画出乐句的旋律线。
七年级下册一、填空题1、《义勇军进行曲》由(田汉)作词,(聂耳)作曲。
2、被称之为音乐神童的(莫扎特)是(奥地利)着名的作曲家,也是维也纳(古典)乐派的代表人物。
3、《春节序曲》及《红旗颂》均为管弦乐合奏曲,其作者分别是(李焕之)和(吕其明)。
4、《阳关三叠》是根据唐代诗人王维的诗《送元二使安西》创作的一首着名的古代琴歌。
表达了作者对友人依依不舍的送别之情。
5、《楚商》是根据先秦时期楚国的音调特点改变整理的一首(编钟)乐曲。
人教版音乐中招试题答案

人教版音乐中招试题答案一、选择题1. 以下哪位是著名的古典音乐作曲家?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 萧邦D. 德彪西答案:ABCD2. “协奏曲”是由哪种乐器独奏的音乐会作品?A. 小提琴B. 钢琴C. 大提琴D. 所有乐器都有可能答案:D3. 音乐的三个基本要素是什么?A. 音高、音长、音强B. 节奏、旋律、和声C. 音色、音量、音质D. 速度、风格、情感答案:B4. 以下哪个术语表示音乐的快慢?A. 节奏B. 速度C. 音高D. 音长答案:B5. 以下哪首歌曲是中国传统的民歌?A. 《茉莉花》B. 《小星星变奏曲》C. 《蓝色多瑙河》D. 《四季》答案:A二、填空题1. 音乐的力度标记中,“______”表示声音要逐渐变强。
答案:渐强2. 在音乐中,“______”是用来表示一个段落或乐句结束的符号。
答案:终止线3. “______”是一种通过吹气和指法来演奏的木管乐器。
答案:长笛4. 中国传统音乐理论中,“五声调式”是指以五度相生的关系为基础的音阶,包括宫、商、角、徵、______。
答案:羽5. 贝多芬的《第九交响曲》中,第四乐章的合唱部分使用了德国诗人席勒的诗歌《______》。
答案:欢乐颂三、简答题1. 请简述巴赫与莫扎特的音乐风格有何不同?答:巴赫的音乐风格以复杂的对位和丰富的和声著称,他的作品往往具有严谨的结构和宗教性质。
而莫扎特的音乐则以其清晰的结构、旋律的优美和形式的完美闻名,他的作品更注重旋律的流畅和表达的自然。
2. 何谓“调性”?答:调性是音乐中用来组织和表达情感的一种系统,它基于音阶和和声的关系,决定了一首曲子的基本情绪和色彩。
调性音乐通常围绕一个中心音(主音)展开,形成和谐的音乐结构。
3. 请解释什么是“音乐主题”?答:音乐主题是一首曲子中的核心旋律或乐句,它是音乐作品的基本素材,可以是短小的一段旋律,也可以是一个具有特色的节奏或和声模式。
主题在作品中可以被重复、变奏或发展,是作品统一性和识别度的关键。
八年级音乐知识竞赛及期末考试复习题

1、《国歌》的曲作者是(聂耳),《国歌》又名(义勇军进行曲)。
2、《黄河大合唱》的词作者是(光未然)曲作者是(冼星海)。
3、24拍子的意思是说以(四分音符)为一拍,每小节有(二拍)。
4、《欢乐颂》的曲作者是(德国)作曲家(贝多芬)。
5、声乐中分为哪几种演唱方法(民族唱法、通俗唱法、美声唱法)。
6、你知道哪几种节拍(四一拍、四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍、二二拍……)。
7、你说知道的民族乐器有(二胡、竹笛、扬琴、琵琶)。
8、《二泉映月》的曲作者是(华彦鈞)。
9、被誉为中国的《罗密欧与朱丽叶》的音乐悲剧作品的是(《梁祝》)。
10、被称为中国“国粹”的是(京剧)。
11、许多人演唱同一旋律的声乐演唱形式的是(齐唱)。
12、《游击队歌》的作者是(贺绿汀)。
13、《赛马》是由(二胡)演奏的独奏曲。
14、京剧有(生旦净丑)四大行当。
京剧四大名旦(梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋)。
15、维也纳古典乐派的代表人物是(海顿、莫扎特、贝多芬)。
16、《蓝色多瑙河》圆舞曲的曲作者是(约翰〃施特劳斯)。
17、《中国人民解放军进行曲》的曲作者是(郑律成)。
18、《月光曲》的曲作者是(贝多芬)。
19、圆舞曲又称(华尔兹)起源于(奥地利)是民间的一种(三拍子)舞蹈。
20、古琴原称(瑶琴)有(7)根弦。
故又称(七)弦琴。
21、《马赛曲》是(法国)国歌。
22、钢琴诗人是波兰人(肖邦)。
23、长笛和单簧管属于(木管)乐器组。
小提琴和低音提琴属于(弦)乐器组。
24、歌曲之王是(舒伯特)。
他的作品(鳟鱼)是钢琴五重奏。
25、中国民歌的主要形式有(劳动号子、山歌、小调)。
26、在歌剧中,清唱剧等开场前演奏的管弦乐曲叫(序曲)。
27、一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲叫(协奏曲)。
28、一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲,常用在队列行进中叫(进行曲)。
29、京剧主要伴奏乐器的三大件是(京胡、京二胡、月琴)。
30、梅兰芳是著名京剧表演艺术家,他创造了独特风格的(梅派)艺术。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力音乐试卷及答案指导

2024年教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)1、下列关于音乐教学法的说法,不正确的是()A. 演唱教学法是通过模仿、跟唱、演唱等方式进行的教学方法B. 欣赏教学法是引导学生通过听觉感受、理解音乐作品的教学方法C. 创作教学法是通过培养学生的创作能力和实践能力,激发学生创作兴趣的教学方法D. 情感教学法是通过音乐教育引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观的教学方法2、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐审美能力?()A. 模仿教学法B. 情境教学法C. 合作教学法D. 演唱教学法3、在音乐教学中,以下哪项活动不属于音乐欣赏范畴?A、学生聆听并分析一首古典交响曲B、学生模仿教师的示范演唱一首儿歌C、学生尝试用不同的音色演奏一首民族乐器D、学生讨论并评价一部音乐作品的表现手法4、在初中音乐课堂中,以下哪项教学策略有助于提高学生的音乐表现力?A、注重音乐理论知识的教学B、强调学生独立思考,鼓励学生发表个人见解C、过分关注学生的课堂纪律,减少课堂互动D、只进行音乐技能训练,忽视音乐情感体验5、在音乐教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐审美能力?A. 传授式教学法B. 情境教学法C. 探究式教学法D. 演示式教学法6、在初中音乐课堂教学中,教师在指导学生进行合唱练习时,以下哪种做法最符合新课程改革的要求?A. 强调个人独唱技巧的展示B. 要求学生按照乐谱准确地演唱C. 鼓励学生积极参与,自由发挥D. 以教师的评价作为合唱练习的最终目标7、在初中音乐教学中,以下哪项不属于音乐欣赏教学的基本内容?A. 音乐作品的时代背景介绍B. 音乐作品的旋律分析C. 音乐作品的歌词解读D. 音乐作品的演奏技巧8、在初中音乐课堂中,教师运用以下哪种教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣?A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 互动式教学D. 视听结合法9、在音乐教学中,以下哪种教学方式最适合培养学生的音乐审美能力?A. 讲解法B. 演示法C. 情境教学法D. 案例分析法11、以下哪项不是初中音乐课程的教学目标?A. 培养学生的音乐审美能力B. 增强学生的音乐表现力C. 提高学生的音乐鉴赏水平D. 增加学生的音乐考试分数13、在音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐鉴赏能力?A. 歌唱法B. 欣赏法C. 创作法D. 表演法15、在以下音乐作品中,属于西方古典音乐时期的是:A.《春江花月夜》B.《月光奏鸣曲》C.《梁祝》D.《黄河大合唱》17、在音乐教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生对音乐的感知能力和审美情趣?A. 传授式教学法B. 演练式教学法C. 情境式教学法D. 互动式教学法19、以下哪一项不属于初中音乐学科的教学目标?A. 培养学生的音乐鉴赏能力B. 提高学生的音乐创作技能C. 培养学生的音乐表现力D. 强化学生的音乐理论知识21、在以下音乐作品中,哪一首作品被普遍认为是中国现代音乐的奠基之作?A. 《黄河大合唱》B. 《梁祝》C. 《春江花月夜》D. 《二泉映月》23、在音乐教学中,以下哪种教学方法能够有效培养学生的音乐审美能力?A. 课堂讨论法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 演奏分析法25、在初中音乐课堂教学中,教师引导学生进行合唱练习时,以下哪种教学方法最为适宜?()A. 依次排练法B. 分声部练习法C. 集体模仿法D. 自由发挥法27、在初中音乐课堂教学中,以下哪项不是评价学生音乐表现能力的有效方法?A. 观察学生的课堂参与度B. 评估学生的音乐技能掌握情况C. 评估学生的音乐创作能力D. 评价学生的音乐审美水平29、下列哪首作品是由我国作曲家冼星海创作的,并且是《黄河大合唱》中的一个乐章?A.《保卫黄河》B.《义勇军进行曲》C.《在太行山上》D.《我和我的祖国》二、音乐编创题(10分)题目:请根据以下要求,创作一首适合初中生演唱的短歌。
初三中考音乐模拟试题及答案(2020年整理).doc

初中音乐学科复习题库一、选择题(13小题,每小题2分,共计26分)1、《银杯》是一首()A、日本民歌B、蒙古族民歌C、朝鲜族民歌2、下面哪一组属于中国五声调式音阶:()A、1 2 3 4 5B、1 2 3 5 6C、1 2 3 4 63、下面歌曲哪一首属于加拿大民歌()A、红河谷B、青春舞曲C、拉库卡拉查4、下列歌曲中属于三拍子的是()A、《一二三四歌》B、《雪绒花》C、《七子之歌》5、作曲家王洛宾创作的歌曲是()A、《大海啊故乡》B、《青年友谊圆舞曲》C、《摇篮曲》6、《怒吼吧!黄河》是《黄河大合唱》的第()乐章。
A、第六乐章B、第八乐章C、第七乐章7、下列歌曲中哪一首是东北民歌()A、《游击队歌》B、《东北风》C、《雪绒花》8、民族乐器琵琶属于()A、打击乐器B、吹管乐器C、弹拨乐器9、下列哪位是捷克作曲家()A、斯美塔娜B、肖邦C、施光南10、下面哪一首是第29届奥林匹克运动会主题歌()A、《我的中国心》B、《我和你》C、《长江之歌》11、歌曲《摇篮曲》的作者是()A、莫扎特B、勃拉姆斯C、郑律成12、《无锡景》是哪个民族歌曲()A、东北民歌B、江西民歌C、江苏民歌13、下面哪一个是柴可夫斯基的作品()A、《小放牛》B、《胡桃夹子》C、《这一封家书来的巧》二、乐器听辨题(5小题每小题2分共10分)14、聆听这段旋律,它的主要乐器是(C)A、琵琶B、小提琴C、管风琴15、聆听这段旋律,它的主要乐器是(A)A、钢琴B、小号C、唢呐16、聆听这段旋律,它的主要乐器是(B)A、琵琶B、小提琴C、竹笛17、聆听这段旋律,它的主要乐器是(A)A、二胡B、单簧管C、小提琴18、聆听这段旋律,它的主要乐器是(C)A、萨克斯B、长笛C、竹笛三、乐器听辨题(3小题每小题4分共12分)19、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(B)A、《无锡景》B、《沂蒙山小调》C、《婚礼进行曲》20、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(A)A、《辛德勒的名单》B、《葬礼进行曲》C、《伴随着你》21、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(A)A、维吾尔族民歌B、藏族民歌C、日本民歌四、识读乐谱题(2小题每小题2分共4分)22、视唱乐谱,这段主题旋律选自()1=C 2/4 轻快、有力地113 |5 -|1 13 |5 -|3 3 5|1 1|6 6 4|2 2|5.6 54|32 30| 5.6 54|32 31|5 6|1 3|5.3 21|5 6|3 -|5 6|1 3|5.3 21|5 6|1 -‖A、《摇篮曲》B、《保卫黄河》C、《大海啊!故乡》23、视唱乐谱,这段主题旋律选自()1=bB 4/4 小广板3 5 1 -|2 3 5 - |1 2 3 5 |2- - -|3 5 1 -|2 3 6 - |2 5 23 |1- - -|6– 5- |6- 1-|3 6 3 5 |2- - - |3 5 1 -|2 3 6 -|3 5 2 3|1- - - ‖A、《唱脸谱》B、《我和你》C、《摇篮曲》五、创作实践(2小题每小题4分共8分)24、请将歌曲《樱花》的前八小节旋律改编成三拍子的舞曲。
初三中考音乐模拟试题及答案

初中音乐学科复习题库一、选择题(13小题,每小题2分,共计26分)1、《银杯》是一首()A、日本民歌B、蒙古族民歌C、朝鲜族民歌2、下面哪一组属于中国五声调式音阶:()A、1 2 3 4 5B、1 2 3 5 6C、1 2 3 4 63、下面歌曲哪一首属于加拿大民歌()A、红河谷B、青春舞曲C、拉库卡拉查4、下列歌曲中属于三拍子的是()A、《一二三四歌》B、《雪绒花》C、《七子之歌》5、作曲家王洛宾创作的歌曲是()A、《大海啊故乡》B、《青年友谊圆舞曲》C、《摇篮曲》6、《怒吼吧!黄河》是《黄河大合唱》的第()乐章。
A、第六乐章B、第八乐章C、第七乐章7、下列歌曲中哪一首是东北民歌()A、《游击队歌》B、《东北风》C、《雪绒花》8、民族乐器琵琶属于()A、打击乐器B、吹管乐器C、弹拨乐器9、下列哪位是捷克作曲家()A、斯美塔娜B、肖邦C、施光南10、下面哪一首是第29届奥林匹克运动会主题歌()A、《我的中国心》B、《我和你》C、《长江之歌》11、歌曲《摇篮曲》的作者是()A、莫扎特B、勃拉姆斯C、郑律成12、《无锡景》是哪个民族歌曲()A、东北民歌B、江西民歌C、江苏民歌13、下面哪一个是柴可夫斯基的作品()A、《小放牛》B、《胡桃夹子》C、《这一封家书来的巧》二、乐器听辨题(5小题每小题2分共10分)14、聆听这段旋律,它的主要乐器是(C)A、琵琶B、小提琴C、管风琴15、聆听这段旋律,它的主要乐器是(A)A、钢琴B、小号C、唢呐16、聆听这段旋律,它的主要乐器是(B)A、琵琶B、小提琴C、竹笛17、聆听这段旋律,它的主要乐器是(A)A、二胡B、单簧管C、小提琴18、聆听这段旋律,它的主要乐器是(C)A、萨克斯B、长笛C、竹笛三、乐器听辨题(3小题每小题4分共12分)19、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(B)A、《无锡景》B、《沂蒙山小调》C、《婚礼进行曲》20、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(A)A、《辛德勒的名单》B、《葬礼进行曲》C、《伴随着你》21、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(A)A、维吾尔族民歌B、藏族民歌C、日本民歌四、识读乐谱题(2小题每小题2分共4分)22、视唱乐谱,这段主题旋律选自()1=C 2/4 轻快、有力地113 |5 -|1 13 |5 —|3 3 5|1 1|6 6 4|2 2|5.6 54|32 30|5.6 54|32 31|5 6|1 3|5.3 21|5 6|3 -|5 6|1 3|5.3 21|5 6|1 —‖A、《摇篮曲》B、《保卫黄河》C、《大海啊!故乡》23、视唱乐谱,这段主题旋律选自()1=bB 4/4 小广板3 5 1 —|2 3 5 — |1 2 3 5 |2- - —|3 5 1 -|2 3 6 - |2 5 23 |1— - —|6– 5- |6- 1 3 6 3 5 |2———|3 5 1 —|2 3 6 —|3 5 2 3|1- - —‖A、《唱脸谱》B、《我和你》C、《摇篮曲》五、创作实践(2小题每小题4分共8分)24、请将歌曲《樱花》的前八小节旋律改编成三拍子的舞曲.1=C 4/46 67 —|6 6 7 -|6 7 1 7|6 76 4 -|3 1 3 4|3 31 7 —|6 7 1 7|6 76 4 -‖25、请为下面的乐曲续写四小节具有结束感的乐句。
人教版初中音乐七年级上册期末复习单项选择专练100题

人教版初中音乐七年级上册期末复习单项选择专练100题1. 在下面各选项中选择一个与音符长度相对应的语言:- A. 音符- B. 节拍- C. 音阶- D. 节奏2. 在音乐中,用以表示乐曲速度的术语是:- A. 调- B. 包括节奏、音阶、音律、音色、表现力等构成的音乐意义- C. 标度系统- D. 速度记号3. 在下面各选项中选择一个与乐谱表示声音高低有关的语言: - A. 音高- B. 音阶- C. 音律- D. 调性4. 下面哪个不属于音阶的种类:- A. 大调音阶- B. 小调音阶- C. 自然音阶- D. 强调音阶5. 以下哪个不属于弦乐器:- A. 钢琴- B. 小提琴- C. 大提琴- D. 中提琴6. 在西方音乐中,音乐的重心又被称作: - A. 调- B. 节奏- C. 音高- D. 进行曲7. 音乐由乐谱来表示,乐谱是由五线谱和:- A. 音符- B. 节拍- C. 音阶- D. 节奏8. 音阶是一个由一组有规律的音符组成的音乐,其中间隔相等的音符的个数是:- A. 7- B. 8- C. 6- D. 59. 在下面各选项中选择一个与乐曲节拍有关的语言:- A. 音符- B. 节奏- C. 音阶- D. 调性10. 下面哪个不属于弦乐器:- A. 吉他- B. 大提琴- C. 小提琴- D. 中提琴...(继续编写更多的选择题直到100题)...至此,共编写了人教版初中音乐七年级上册期末复习单项选择专练100题。
以上是部分示例题目,可根据需要继续编写。
每个题目提供了四个选项供学生选择。
七年级下册音乐第一次月考试题附答案

七年级下册音乐第一次月考试题附答案
一、选择题
1. 音乐是一种什么类型的艺术?
A. 表演性艺术
B. 形象艺术
C. 表现性艺术
D. 雕塑艺术
答案:C
2. 下面音符中哪个表示拍子节拍最长?
A. 八分音符
B. 四分音符
C. 二分音符
D. 全音符
答案:D
3. 能够产生声音的物体叫做
A. 乐器
B. 伴奏
C. 原材料
D. 清音器
答案:A
......(省略部分)
二、简答题
1. 请简述音乐元素中的节奏和旋律的概念以及它们之间的区别。
答案:节奏是音乐中的时间性,旋律是音乐中的空间性。
其中,节奏是以时间为单位,音乐中的节拍就像心脏的跳动,能够给人以
节律感;而旋律则是一组音符围绕主旋律的动态形式,它是音乐旋
律的主要内容,由一系列音高和时间组成。
可以说节奏和旋律是两
个十分重要的音乐元素,二者互为表里,是音乐不可缺少的部分。
2. 请简述您对合唱音乐的理解,什么情况下适合演唱合唱?
答案:合唱音乐是指有两个或两个以上声部共同演唱同一曲目
的音乐形式。
合唱音乐具有浓郁的主题思想和强烈的个性色彩,能
够既表达情感,又展现技巧。
适合演唱合唱的情况如下:
1)在庆祝和集会等仪式上
2)在大型演唱会上表演,或者作为文艺汇演的一种节目形式3)在学校教育和社会教育中用来培养和锻炼合唱团队的能力
三、作文题
请就“你喜欢听音乐吗?”的话题展开写作,并表述你的相关感受。
答案:(略)。
2022年初中音乐学业水平测试复习题

2022年初中音乐学业水平测试复习题1、《迎宾曲》的速度是()。
[单选题] *A.稍快(正确答案)B.稍慢C.中速D.慢2、“#”为变音记号——()。
[单选题] *A降号B.重降记号C.重升记号D.升号(正确答案)3、歌曲《库斯克邮车》在音乐课本中的演唱形式是()。
[单选题] *A.独唱B.小组唱C.齐唱D.合唱(正确答案)4、《客家之歌》是()《土楼回响》的第五乐章。
[单选题] *A.交响音诗(正确答案)B.交响音画C.交响传奇D.交响童话5、歌曲《东方之珠》描述的城市是()。
[单选题] *A香港(正确答案)B.澳门C.广州湾D.上海6、《友谊地久天长》是一首()。
[单选题] *A.苏格兰民歌(正确答案)B.中国民歌C.德国民歌D.匈牙利民歌7、《中华人民共和国国歌》的词作者是()。
[单选题] *A.刘半农B.许幸之C.田汉(正确答案)D.贺绿汀8、《赛龙夺锦》的引子乐句采用了()武将登台亮相时的音调。
[单选题] *A.粤剧(正确答案)B.越剧C.京剧D.黄梅戏9、《画眉跳架》的主要演奏乐器是()。
[单选题] *A.竹笛B.唢呐(正确答案)C.古琴D.二胡10、34《东方之珠》的曲式结构是()。
[单选题] *A A+B(正确答案)B. B.A+B+CC. 一段曲式D. A+B+A11、《巧儿我自幼许配赵家》选自()《刘巧儿》[单选题] *A 黄梅戏B 豫剧C 评剧(正确答案)D 越剧12、D.C.是一种音乐术语,它表示的是()。
[单选题] *A.从头反复记号(正确答案)B.从记号处反复记号C.段落反复记号D.反复跳越记号13、《天路》是一首具有()风格的歌曲。
[单选题] *A.彝族B.藏族(正确答案)C.蒙古族D.维吾尔族14、《好汉歌》是电视剧《水浒传》的主题曲,采用了()的民歌曲调写成。
[单选题]*A.《包楞调》B.《王大娘钉缸》(正确答案)C.《谁不说俺家乡好》D.《放风筝》15、以下是()表演剧照。
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初中音乐复习题1、《中华人民共和国国歌》原名是《义勇军进行曲》,由田汉作词,聂耳作曲。
2、《七字之歌——澳门》歌词选自我国爱国诗人闻一多在1925年创作的《七字之歌》组诗。
3、《1997·天地人》交响曲是作曲家谭盾为香港主权回归而创作,全曲分天、地、人三部分。
4、《青春舞曲》由“西部歌王”王洛宾编曲,是维吾尔族民歌。
5、《桑塔·露琪亚》是意大利民歌,《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌。
6、冬不拉是哈萨克族弹拨乐器,胡西塔尔是维吾尔族拉弦乐器,札木聂是藏族弹拨乐器。
7、木卡姆又称“十二木卡姆”,是维吾尔族的一种传统古典大曲,是由民歌、歌舞及器乐组成的大型套曲。
8、吉他:欧洲一种拨弦乐器,常用于独奏、合奏和伴奏。
9、小夜曲:18世纪中叶,盛行于欧洲的一种声乐、器乐体裁。
10、世界三大男高音歌唱家是帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯。
11、进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲,常用于队列行进中,其作品特点是结构严整,节奏鲜明,旋律铿锵有力,富有强烈的号召性。
12、《婚礼进行曲》德国瓦格纳作曲。
《葬礼进行曲》波兰肖邦作曲。
肖邦是19世纪著名的浪漫派作曲家,人称“钢琴诗人”,作品以钢琴曲为主。
13、老约翰·施特劳斯:奥地利作曲家,被人称为“圆舞曲之父”,他的最大功绩是和作曲家约瑟夫·兰纳共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。
《拉德茨基进行曲》是他的代表作品。
14、、华彦钧:又名阿炳,民间音乐家。
代表作品有二胡曲《二泉映月》、《听松》,琵琶曲《龙船》、《大浪淘沙》等。
15、大文豪列夫·托尔斯泰说:“从这首乐曲里,我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处”。
这里这首乐曲指的是《如歌的行板》,它由俄罗斯柴可夫斯基作曲。
这首乐曲是弦乐四重奏曲。
16、铜管乐队中的铜管乐器有小号、大号、圆号、长号等,木管乐器有长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管、英国管等。
17、《雪绒花》歌曲选自美国音乐剧《音乐之声》,作品由美国作曲家理查德·罗杰斯与剧作家奥斯卡·哈姆斯坦第二于1959年合作完成。
18、电影音乐:为电影创作编配的歌曲、乐曲,是影视艺术的重要组成部分。
1、作有钢琴曲《牧童短笛》,反映抗战时期歌曲《游击队歌》的曲作者是作曲家、音乐教育家贺绿汀。
2、冼星海:我国作曲家,1938年任教于延安鲁迅艺术学院,创作了《黄河大合唱》、《生产大合唱》等名作,被誉为“人民音乐家”。
3、《黄河大合唱》由光未然作词,冼星海作曲,全曲共八个乐章。
其中《保卫黄河》是第七乐章4、《十送红军》是江西民歌,《龙船调》是湖北民歌,《采茶舞曲》具有浙江越剧音乐风味。
5、江南丝竹:我国民族器乐乐种之一。
主要流传于上海、江苏一带,以丝竹乐器为主,音乐风格清新、秀丽。
6、舒伯特:奥地利作曲家,是欧洲浪漫主义音乐代表人物之一,被誉为“歌曲之王”。
代表作品有钢琴五重奏《鳟鱼》等7、海顿:奥地利作曲家,古典主义音乐代表人物之一,被誉为“交响乐之父”。
代表作品有《创世纪》、《伦敦》、《惊愕》等。
8、莫扎特:奥地利作曲家,古典主义音乐代表人物之一,被誉为“音乐神童”,主要作品有《费加罗的婚礼》、《魔笛》等。
9、勃拉姆斯:德国作曲家,德国三B人物之一,一生写了大量作品,有《摇蓝曲》等。
10、摇篮曲:是最初为母亲抚慰婴儿入睡时哼唱的歌谣,后发展为一种音乐体裁,它的音乐特点是温存、亲切、安宁。
11、小约翰·施特劳斯:奥地利作曲家,被誉为“圆舞曲之王”。
代表作品有《蓝色多瑙河》、《雷鸣电闪波尔卡》等。
12、波尔卡:是起源于波西米亚的一种快速适中的二拍子舞曲。
13、探戈:是起源于阿根廷的二拍子或四拍子的舞蹈音乐,以切分节奏为主要特点。
14、民族管弦乐队:由我国民族乐器组成的较大型的管弦乐队,通常由吹管、拉弦、弹拨、打击四个乐器组组成。
15、歌曲《难忘今宵》词作者是乔羽,曲作者是王酩。
1、京剧被称为“国粹”。
京剧的四大行当是生、旦、净、丑。
演员的功夫分为唱念做打、口手眼身步,即四功五法。
2、京剧的唱腔:二黄、西皮(又称皮黄腔)两类。
二黄:节奏舒缓,旋律平稳,适合表现沉郁、肃穆、悲愤、激昂的情绪。
西皮:节奏紧凑,旋律起伏较大,适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。
3、京剧的板式:一板三眼、一板一眼、有板无眼、散板四类。
,4、京剧板式中的“板”相当于拍子中的强拍,“眼”相当于弱拍或次强拍。
一板三眼相当于四拍子,一板一眼相当于二拍子,有板无眼相当于一拍子。
5,京剧的场面:指京剧乐器演奏的场面。
场面分文场,武场两类,文场指乐队的管弦乐部分,武场指乐队的打击乐部分。
6,《我不挂帅谁挂帅》是京剧《穆桂英挂帅》选段,《包龙图打坐在开封府》是京剧《铡美案》选段;《智斗》是现代京剧《沙家浜》选段;《浑身是胆雄赳赳》是现代京剧《红灯记》选段。
7,现代京剧《沙家浜》选段《智斗》中的人物的角色行当,阿庆嫂属于旦角(青衣),胡传魁是净角(花脸),刁德一是生角(老生)。
8,交响音诗,交响音画,是一种与交响诗相类似的音乐体裁。
文学性的交响诗称“音诗”,描写自然景物等描绘性的交响诗称“音画”。
9、鲍萝丁:俄国作曲家,代表作有歌剧《依戈尔王子》、交响音画《在中亚细亚草原上》等。
10、音乐:我国民间器乐乐种之一,主要流行在广东珠江三角洲一带。
11福建南曲(南音):是我国民间器乐乐种之一,主要流行于福建,台湾等地。
12、我的祖家是歌乡》是高山族民歌;《五指山歌》是黎族民歌;《雨打芭蕉》、是广东音乐;《八骏马》是福建南曲;《正月十五那一天》是藏族民歌,属堆谢一类;勒火》是藏族民歌,属囊玛一类。
13、《梅花三弄》是我国古琴音乐中保留下来的年代较早的作品,旋律优美典雅。
“三弄“是音乐中有一个相同的音调在不同段落中重复出现三次之意。
古琴是我国传统的弹拨乐器。
1、《阿西里西》是彝族民歌,《歌唱美丽的家乡》是苗族民歌,《远方的客人请你留下来》是彝族民歌,《五月蝉虫唱得好》是侗族民歌。
2,《远方的客人请你留下来》是彝族民歌,是女高,女低,男高,男低混声合唱曲,其中女声领唱参与其中。
3,雅尼:希腊美籍音乐家,被誉为“世界一流键盘奇才”,是当今一位集创作、电子合成器、及钢琴演奏为一体的音乐家。
其创作《夜莺》的乐曲中,有一件中国乐器参与演奏,这件乐器是笛子。
4,电声乐队:是指由电子乐器为主组成的乐队,主要乐器有电子音响合成器、架子鼓、电吉他、电贝司组成。
5,电子音乐:指运用现代电子技术手段创造出来的音乐。
6,歌剧是综合音乐,诗歌,舞蹈,美术等门类而以歌唱为主的一种戏剧形式。
7,歌剧《茶花女》是世界著名歌剧,由意大利作曲家威尔第作曲,创作于1853年。
剧情取自法国作家小仲马的同名小说,表现19世纪法国上层社会的生活。
威尔第被誉为“意大利革命的音乐大师”,代表作有歌剧《弄臣》、《游吟诗人》、《茶花女》(其中《饮酒歌》等选曲很受人喜爱)等。
8,比捷:法国作曲家,其代表作有歌剧《卡门》,管弦乐组曲《阿莱城姑娘》等。
9,协奏曲是一件乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。
协奏曲有钢琴协奏曲《保卫黄河》、小提琴协奏曲《梁祝》、二胡协奏曲《二泉映月》等。
10,小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪,陈钢作曲。
乐曲采用了奏鸣曲式形式作曲。
此曲呈示部的主要内容是相爱;展开部的主要内容是抗婚;再现部主要内容是化蝶;此曲主要采用越剧素材创作而成。
11,《十八相送》是越剧《梁山伯与祝英台》选段。
12,柴可夫斯基:俄国作曲家,代表作品有:交响曲《悲怆》;舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》;弦乐四重奏《如歌的行板》等。
1、《爱我中华》由乔羽作词、徐沛东作曲。
歌曲采用我国西南少数民族音乐素材创作而成。
2,曲艺音乐又称说唱音乐,大多以说和唱结合运用为其特点,唱居主要地位。
3、曲艺音乐的主要伴奏乐器有小三弦、大三弦、琵琶、书鼓、拍板、扬琴等。
4、京韵大鼓:又称“京音大鼓”,是在“木版大鼓”的基础张发展而来。
骆玉笙是著名的京韵大鼓表演艺术家(艺名小彩舞)。
5、歌曲《前门情思大碗茶》由阎肃作词、姚明作曲,歌曲根据北京曲艺(京韵大鼓)素材而创作。
阎肃姚明俩人曾合作创作了一首群众喜闻乐见的戏歌《唱脸谱》。
6,交响诗是一种单乐章的标题交响音乐。
源于19世纪音乐会,由李斯特所创,他把标题音乐和诗联系起来。
7,交响诗《沃尔塔瓦河》由捷克作曲家斯美塔那作曲。
8,交响曲:是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品。
一般由四个乐章组成:快板,慢板,小步舞曲或谐虐曲,急板或快板。
9,贝多芬:德国作曲家,欧洲维也纳古典主义音乐的重要代表人物之一,德国三B人物之一,被誉为“乐圣”。
作品钢琴奏鸣曲《悲怆》《月光》《黎明》等;交响乐作品有《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》、《第六(田园)交响曲》、《第九(合唱)交响曲》(这是世界文化史上最伟大的交响乐作品)等。
10、德沃夏克:捷克作曲家,代表作品有《第九(自新大陆)交响曲》、歌剧《阿尔来达》等。
11,卡拉扬:奥地利指挥家。
12,德彪西:法国作曲家,是印象派音乐的倡导者。
钢琴曲有《月光》、《意象》、《水中倒影》等。
13,印象主义音乐又称印象派音乐。
产生于19世纪末,是受文学和绘画影响而出现的音乐流派;其音调特点是神秘朦胧,若隐若现。
14,贝多芬用《第五(命运)交响曲》表达他的心声“通过斗争,达到胜利”。
15,“在我尚未把我感到的使命全部完成之前,我觉得不能离开这个世界”,这是贝多芬说的。
16,“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服”,这是贝多芬说的。
17,“音乐是由色彩和拥有时间的节奏形成的”这是德彪西说的。
18,刘天华:作曲家,二胡演奏家,音乐教育家;主要作品有二胡曲《良宵》、《光明行》、《空山鸟语》等。
19,“民族音乐的革新者”、“为二胡从民间走向专业化奠定了基础”指的是刘天华。
20,“把音乐普及到一般民众”这话是刘天华说的。
21,民族器乐曲《春江花月夜》原是一首琵琶独奏曲,名叫《夕阳箫鼓》,全曲共分十段。
乐曲采用了鱼咬尾和换头合尾等创作手法。
22,A+B+A乐曲曲式是三段体曲式;A+B+A+C+A音乐曲式是回旋体曲式。
23,《黄河水手歌》是陕北民歌,属于山歌类;《上去高山望平川》是青海民歌,是青海“花儿”中最有代表性的一首民歌;《山丹丹开花红艳艳》是陕北民歌,属于山歌类;《三十里铺》是陕北民歌;《在银色的月光下》是塔塔尔族民歌。