电气自动化专业教学计划
高级技工学校电气自动化专业教学计划
高级技工学校电气自动化专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制5年；招收高中毕业生,学制3年)一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。
2.坚持以就业为导向、以能力为本体，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
重视校企合作在人才培养中的重要作用，足进学校教育与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调试、技术升级带来的变化。
3.遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为中心的教学改革，彻底提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。
4.体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。
在课程中强调任务导向、情景导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。
二、培养目标本专业培养能从事较复杂生产机械设备电气控制线路的安装、调试和检修，电气自动化控制系统的安装、调试、运行和维护的高技能人才。
具体要求如下：1.思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观；冲诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。
2.文化知识培养学生具有基本的科学文化素质，掌握必须的文化基础知识，形成一定的科学精神和创业意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
3.专业能力具备电路的安装、调试和排除常见故障的能力；具备从事较复杂生产机械设备电气控制线路与自动化控制系统的安装、调试、运用与维护能力；具备较强的分析和解决生产现场技术问题的能力；具备查阅各种工具手册，了解本专业的新技术、新工艺、新材料、新设备的能力。
初级职业技术学校电气自动化专业教学计划
初级职业技术学校电气自动化专业教学计划引言：如今，电气自动化专业在社会发展中起到重要的作用。
为了培养适应现代社会需求的电气自动化专业人才，初级职业技术学校电气自动化专业的教学计划应当合理、科学地进行安排。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面详细论述初级职业技术学校电气自动化专业的教学计划。
一、教学主题：电气自动化专业的教学主题应以培养学生的实际动手能力和问题解决能力为核心。
通过深入的理论学习和实践操作，学生能够掌握电气自动化领域的相关知识和技术。
为此，教学主题可以分为以下几个方面：1. 基础理论知识：包括电路基础、电子技术、数字电路等方面的学习，为学生提供扎实的理论基础。
2. 电器设备与系统：学生要了解各种常见电器设备的原理、结构和特点，以及不同电器设备组成的自动化系统的原理与应用。
3. 电气控制：学生要学习电气控制系统的设计、调试和维护，了解各种传感器、执行器以及PLC等自动化设备的原理与使用。
4. 自动化原理与应用：学生要掌握自动化系统的原理和相应的控制算法，学习PLC编程、SCADA系统的应用，培养自动化控制的能力。
5. 工程实践与创新：学生要通过实践操作，参与各类电气自动化项目的实施，培养问题分析与解决的能力，并进行创新性实践。
二、活动安排：为了让学生更好地掌握和应用所学知识，活动安排至关重要。
在电气自动化专业的教学计划中，可以采取以下活动安排：1. 实验课程：安排一定数量的实验课程，提供相应的实验设备和材料，让学生通过实践操作巩固所学理论知识。
2. 项目实践：组织学生参与实际项目的实施，让学生在实际工作中运用所学知识与技能，培养解决实际问题的能力。
3. 学术交流：组织学生参加相关学术交流活动，如学术报告会、行业研讨会等，提高学生的学术素质和专业见解。
4. 实地考察：定期组织学生参观相关企业或机构，了解电气自动化行业的最新发展动态，增加学生的实践经验。
三、教材使用：教学材料的选择对于电气自动化专业的教学计划至关重要。
电气工程与自动化技术教学计划
评选标准：设 计内容、创新 性、实用性、
学术水平等
评选流程：学 生提交毕业设 计与论文，指 导老师初审， 专家评审，结
果公示
奖励机制：对 优秀毕业设计 与论文的作者 给予表彰和奖
励
THANKS
汇报人：
实践环节内容：包括课程设计、毕业设计、实习实训等，涵盖电力电子、 电机控制、电力系统等领域
实践环节要求：学生需完成一定数量的实验课程和实践环节，掌握相关技 能和知识，并提交实践报告
实验课程与项目要求
实验课程：电气工程与自动化技术专业实验课程设置 实验项目：实验项目的内容、目的和要求 实验报告：实验报告的撰写要求和格式规范 实验考核：实验考核的方式和标准
实践环节与实验课 程
实验课程设置
实验课程名称： 电路基础实验
实验课程名称： 模拟电子技术实 验
实验课程名称： 数字电子技术实 验
实验课程名称： 电力电子技术实 验
实践环节安排
实验课程设置：针对电气工程与自动化技术的实验课程，包括基础实验、 专业实验和综合实验
实践环节目标：培养学生实际操作能力、问题解决能力和创新思维
课程内容：课程内容包括电路分析、 电机与变压器、高低压电器、供配 电系统等。
教学方法：采用理论教学与实践教 学相结合的方式，注重培养学生的 实际操作能力和解决问题的能力。
电子技术基础
课程简介：电子 技术基础是电气 工程与自动化技 术专业的重要基 础课程，主要介 绍电子器件的基 本原理和应用。
课程内容：课程 内容包括电子器 件的基本原理、 放大电路、数字 电路、模拟电路 等。
Part Three
电气工程基础课程
电工技术基础
课程简介：电工技术基础是电气工 程与自动化技术专业的一门必修基 础课程，主要介绍电工技术的基本 概念、原理和应用。
电气自动化教师工作计划
电气自动化教师工作计划一、教学目标及内容1.1 教学目标本课程的教学目标是通过系统地学习电气自动化的基本理论知识和技术，培养学生的电气自动化分析和设计能力，让学生掌握电气自动化领域的基本操作技能，具备独立的解决问题和创新设计能力。
1.2 教学内容（1）电气自动化的基本理论知识（2）电气控制系统的基础知识（3）PLC原理与应用（4）电机控制技术（5）传感器与执行器原理（6）工业网络技术与应用（7）自动化系统的设计与应用二、教学方法2.1 教学方法（1）理论教学结合实践讲解（2）案例分析和解决问题的讨论（3）实验教学及实训操作（4）课程设计与动手能力实践训练（5）电气自动化系统建模和仿真训练2.2 教学手段（1）多媒体教学（2）教学软件仿真（3）实验室实践（4）互联网资源与在线学习平台三、教学任务及要求3.1 教学任务（1）对教学内容进行系统化的讲解，确保学生掌握基本理论知识。
（2）带领学生进行实验操作和案例分析，培养学生解决问题的能力。
（3）进行实训训练，让学生能够独立完成实际项目的设计与实施。
3.2 教学要求（1）注重理论和实践相结合，培养学生的动手能力和创新意识。
（2）培养学生的系统工程思维方式和解决复杂问题的能力。
（3）引导学生树立正确的职业道德和工作态度。
四、教学资源及支持4.1 教学资源（1）教材：《电气自动化技术基础》、《PLC技术与应用》等教材（2）实验设备：PLC模拟实验装置、电机控制系统实验装置等（3）软件：SIMATIC STEP 7、TIA Portal等PLC软件4.2 教学支持（1）学校提供必要的教学场地和实验室设备（2）学校提供相应的教学经费支持（3）学校提供教育技术支持与培训五、教学评估及改进5.1 教学评估（1）定期进行课堂考试与实验成绩评估（2）项目设计和报告评审（3）学生综合能力测评5.2 教学改进（1）根据学生的学习情况，及时调整教学内容和方法（2）不断完善实验项目和案例教学（3）引进新的教学理念和技术手段，推进教学改革以上是对电气自动化教师工作计划的一些初步设想，希望能够为教师们的教学工作提供一定的参考和借鉴。
电气工程及其自动化教学计划
电气工程及其自动化教学计划导语：电气工程及其自动化是现代电子信息科学与技术发展的重要分支，是培养电气工程和自动化领域专业人才的基础学科。
本文主要介绍电气工程及其自动化教学计划，包括教学主题、活动安排以及教材使用等方面的详细论述，旨在提高教学质量和培养学生综合能力。
一、教学主题电气工程及其自动化教学主题涉及电路理论、电机与拖动、电力电子技术、传感器技术、自动控制技术等多个方向，旨在培养学生的基本电气知识与操作技能，以及电气工程与自动化专业相关的理论与实践能力。
教学主题的设定应以培养学生的创新思维和解决实际问题的能力为导向，通过案例分析和实践操作等方式打破传统教学的束缚，激发学生的学习兴趣和动力。
二、活动安排1. 实验课程：实验课程是电气工程及其自动化教学的重要组成部分，通过实际操作，提高学生的实践能力和动手能力。
在实验课程中，可以设计电路搭建、电机调试、控制系统设计与仿真等实验项目，使学生能够真实地接触和操作相关设备和工具，加深对理论知识的理解和应用。
2. 学术讲座：举办学术讲座是提高学生学术素养和拓宽视野的有效途径。
通过邀请业界专家和学者分享最新研究成果和行业趋势，拓宽学生对电气工程及其自动化领域的理解和认知。
学术讲座以专题为基础，旨在提供学科前沿知识，激发学生的思考和创新能力。
3. 实践项目：组织学生参与实践项目是培养学生综合能力和实际操作能力的有效手段。
可以通过校内外实习、参与科研项目、参赛等方式提供机会，让学生了解并参与到实际工程项目中，培养实际问题解决能力和团队合作意识。
三、教材使用教材选择是电气工程及其自动化教学的重要环节。
教材应具备权威性、系统性和实用性。
除了传统的教材外，还可以引入一些经典案例、行业标准和技术手册，使学生能够接触到最新的行业发展动态和实际应用技术。
教材的使用也应充分考虑学生的学习需求和自主学习能力，提供相应的参考资料和学习指导，培养学生的独立思考和自主学习的能力。
结语：电气工程及其自动化教学计划是培养电气工程和自动化专业人才的关键环节。
电气自动化第一学期工作计划
一、前言随着科技的不断发展，电气自动化技术在各个领域得到了广泛应用。
作为一名电气自动化专业的学生，为了更好地适应未来的职业发展需求，我制定了以下第一学期的工作计划。
二、学习目标1. 系统掌握电气自动化基础知识，包括电路、电机、电子技术等；2. 熟悉电气自动化系统的基本组成和运行原理；3. 掌握常用电气自动化设备的操作和维护方法；4. 提高动手能力，能够独立完成小型电气自动化系统的设计和调试。
三、具体实施计划1. 第一周至第四周：电气自动化基础知识学习（1）学习电路基本理论，掌握电路分析方法；（2）学习电机原理，了解电机的工作原理和性能特点；（3）学习电子技术，了解电子元器件的工作原理和应用。
2. 第五周至第八周：电气自动化系统组成和运行原理学习（1）学习电气自动化系统的基本组成，包括传感器、执行器、控制器等；（2）了解电气自动化系统的运行原理，包括控制策略、信号处理等；（3）学习电气自动化系统在各个领域的应用案例。
3. 第九周至第十二周：电气自动化设备操作与维护学习（1）学习常用电气自动化设备的操作方法，如PLC、变频器等；（2）了解电气自动化设备的维护保养方法，确保设备正常运行；（3）进行实际操作练习，提高动手能力。
4. 第十三周至第十六周：小型电气自动化系统设计与调试（1）学习小型电气自动化系统的设计方法，包括系统架构、电路设计等；（2）根据所学知识，设计并搭建一个小型电气自动化系统；（3）对系统进行调试，确保其正常运行。
5. 第十七周至第十八周：总结与反思（1）总结本学期所学知识，梳理重点难点；（2）对学习过程中遇到的问题进行反思，找出原因并改进学习方法；（3）制定下学期学习计划，为后续学习做好准备。
四、工作计划实施保障措施1. 制定详细的学习计划，确保按部就班地完成各项任务；2. 积极参加课堂讨论和课外实践，提高自己的实际操作能力；3. 遇到问题及时向老师、同学请教，不断提高自己的解决问题的能力；4. 定期对自己的学习进度进行总结和反思，确保学习效果。
电气自动化教案模板(3篇)
第1篇课程名称：电气自动化授课班级：XX级XX班授课教师：XX授课时间：XX周XX节课时安排：XX学时一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握电气自动化基本概念、基本原理和基本方法；（2）使学生了解电气自动化系统的组成、结构、工作原理和应用领域；（3）使学生熟悉电气自动化常用设备、元件及其工作原理。
2. 能力目标：（1）培养学生分析和解决实际问题的能力；（2）提高学生的动手实践能力，使学生能够熟练操作电气自动化设备；（3）培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与表达能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的创新精神和实践能力；（2）提高学生的社会责任感和职业道德；（3）增强学生的团队协作意识和竞争意识。
二、教学内容1. 电气自动化基本概念、基本原理和基本方法；2. 电气自动化系统的组成、结构、工作原理和应用领域；3. 电气自动化常用设备、元件及其工作原理；4. 电气自动化系统设计、调试与维护。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解电气自动化基本概念、原理和方法；2. 案例分析法：通过实际案例，分析电气自动化系统的组成、结构、工作原理和应用领域；3. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握电气自动化设备的使用和调试方法；4. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍电气自动化的概念、发展历程和在我国的应用现状；2. 讲授新课：详细讲解电气自动化基本概念、原理和方法；3. 案例分析：选取典型电气自动化系统，分析其组成、结构、工作原理和应用领域；4. 实验教学：组织学生进行电气自动化设备操作实验，掌握设备的使用和调试方法；5. 讨论与总结：引导学生对所学知识进行讨论，总结电气自动化系统的设计、调试与维护要点；6. 布置作业：布置与课程内容相关的课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的出勤、参与度、回答问题等方面；2. 实验操作：评价学生在实验课上的操作技能、实验报告质量等方面；3. 课后作业：评价学生对课后作业的完成情况，巩固所学知识；4. 期末考试：评价学生对整个课程内容的掌握程度。
电气工程及其自动化专业教学计划精
电气工程及其自动化专业教学计划一、培养目标本专业培养能够从事与电气工程有关的电力系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。
本专业主要特点是强弱电综合、电工技术与电子技术结合、软硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力；2.系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4.具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；5.具有较强的工作适应能力，具备一定科学研究、开发和组织管理的实际工作能力。
三、就业（发展）方向学生毕业后，可从事发电厂、变电站、工业电气自动化、电机电器、民用电器等领域的设计、调试、运行、检修、技术开发以及管理工作，也可从事教学与科研工作。
四、修业年限及授予学位1.修业年限：3-6年2.授予学位：工学学士五、专业核心（特色）课程设置见表1六、专业各学年学时、学分分布情况见表2七、专业指导性教学计划一览见表3表1电气工程及其自动化专业核心（特色）课程一览—21表2电气工程及其自动化专业各学年学分、学时分布情况表表3电气工程及其自动化专业指导性教学计划一览续表3电气工程及其自动化专业指导性教学计划一览。
电气自动化的学习计划
电气自动化的学习计划一、前期准备1. 学习电路基础知识电气自动化的核心是电路原理和信号处理，因此首先需要系统地学习电路基础知识，掌握电阻、电容、电感等基本元件的特性和基本电路的分析方法。
2. 学习控制理论控制理论是电气自动化的核心知识，需要学习PID控制、状态空间模型等内容，并且掌握控制系统的设计方法和分析技术。
3. 提前了解编程知识电气自动化工程中经常需要用到程序控制，因此需要提前学习一些编程知识，比如C语言、Python等。
二、学习目标1. 掌握电路原理和信号处理2. 熟练掌握控制理论3. 掌握编程技能，能够实现基本的程序控制4. 熟练掌握传感器和执行器的选择和应用5. 熟练掌握PLC编程和工业现场总线三、学习内容和方法1. 学习电路原理和信号处理通过阅读《电路分析基础》、《电路理论与分析》等教材，并且通过实验来加深对电路原理和信号处理的理解。
2. 学习控制理论通过阅读《现代控制工程》、《控制系统工程》等教材，并且通过做控制系统的设计和仿真来加深对控制理论的理解。
3. 学习编程技能通过学习C语言、Python等编程语言，并且通过实际项目来加深对编程的理解和掌握。
4. 学习传感器和执行器的选择和应用通过阅读《传感器技术手册》、《执行器技术手册》等资料，并且通过实际项目来加深对传感器和执行器的理解。
5. 学习PLC编程和工业现场总线通过学习国内外PLC软件和原理，并且通过实际项目来加深对PLC编程和工业现场总线的理解。
四、实践环节1. 完成多个电路设计和实验项目，加深对电路原理和信号处理的理解。
2. 完成多个控制系统设计和仿真项目，加深对控制理论的理解。
3. 完成多个程序控制项目，加深对编程技能的掌握。
4. 参与多个传感器和执行器的应用项目，加深对传感器和执行器的理解。
5. 参与多个工业自动化项目，加深对PLC编程和工业现场总线的理解和掌握。
五、总结通过系统的学习和实践，我相信可以实现学习目标，掌握电气自动化的核心知识和技能。
电气自动化工程教学计划
电气自动化工程教学计划电气自动化工程是一个蓬勃发展的领域，在现代工业中起着至关重要的作用。
随着技术的不断进步和需求的增加，越来越多的学生选择学习电气自动化工程。
教学计划的设计和实施对于培养学生的专业能力和创新能力至关重要。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开详细论述。
教学主题是教学计划的核心，要根据电气自动化工程的特点和目标确定。
教学主题应该包括理论知识和实践应用的结合，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
同时，应该注重培养学生的创新思维和团队合作精神。
可以设置多个主题，如基础理论、电路设计、控制系统等，每个主题都有不同的重点和目标。
在教学活动的安排上，可以采用多种形式和方法，以提高学生的学习兴趣和实践能力。
例如，可以进行实验课程，让学生亲自操作设备并解决实际问题。
可以组织学生参观电气自动化工程的实际应用，了解行业的最新动态和技术发展。
还可以组织学生参加学术研讨会和竞赛活动，提升学生的学术水平和创新能力。
教材使用是教学计划的重要组成部分。
应该选择既有广泛的覆盖面又有实际应用的教材。
可以选择国内外知名的教材，如《电气自动化技术原理》、《自动控制原理与应用》等。
同时，还可以引入一些经典的案例和实例，让学生通过分析和解决实际问题来理解理论知识。
此外，还可以结合多媒体教学和在线资源，提供多样化的学习材料和学习方式。
除了教学主题、活动安排和教材使用，还应该重视评估和反馈机制的建立。
教学计划应该制定明确的学习目标和评估标准，以便对学生的学习成果进行评估和反馈。
可以采用考试、作业、实验报告和小组项目等形式进行评估，以评价学生的理论知识和实践能力。
同时，还应该及时给予学生反馈，指导学生的学习和进步。
综上所述，电气自动化工程的教学计划应该围绕教学主题、活动安排和教材使用展开详细论述。
通过合理设计的教学主题、多样化的活动安排和丰富有效的教材使用，可以培养学生的专业能力和创新能力。
评估和反馈机制的建立可以促进学生的学习和进步。
电气自动化专业教学计划
电气自动化专业教学计划电气自动化专业教学计划本计划旨在将电气自动化技术应用于现代工业的生产过程，以提高生产效率、可靠性和安全性。
为此，本计划围绕着三个主要方向：电气自动化原理、电气自动化系统设计和应用研究（电气自动化与现代工业），为有关专业的学生提供良好的教学环境，共同探讨新技术、新方法，为未来的电气自动化研发提供全面的支持。
一、电气自动化原理该部分是本计划的基础知识部分，旨在提供适合本专业学生的初级理论和技术知识。
包括：智能控制的基础理论（离散事件系统理论、混沌理论与复杂性分析、实时控制系统原理、智能优化技术等）；智能控制技术（自动控制算法、智能控制设计与开发）；电气自动化控制系统（PLC，DCS等）；电气自动化通讯；电气自动化设备、传感器；电气自动化过程等。
二、电气自动化系统设计和应用研究此部分旨在培养学生对电气自动化技术的应用能力，并能够对电气自动化系统的设计、实施和应用提供实践性的指导。
课程内容包括：电气自动化系统组成和功能；电气自动化系统设计思想及其实施方法；电气自动化系统模拟设计及仿真；电气自动化系统运行维护；电气自动化系统诊断及故障处理；应用研究等。
三、电气自动化与现代工业此部分课程是本专业的核心部分，旨在培养学生了解电气自动化技术在现代工业中的应用，并能根据生产实际需求和自动化技术的发展趋势制定相应的技术发展方案。
该部分的课程内容包括：现代高速自动化技术（如Robot、AGV等）；现代集散式自动化系统与控制；电气自动化系统在现代工厂中的应用；微电子与计算机技术在自动化系统中的应用；现代物流自动化系统；现代精密加工自动化系统等。
以上就是本计划的大致内容，旨在为电气自动化专业学生提供一个基础扎实、技术现代化的教学计划，以满足现代社会对现代技术人才的实际需求。
电气自动化教师工作计划
一、前言作为一名电气自动化教师，我深知肩负着培养未来电气自动化领域人才的重任。
为了更好地履行我的职责，提高教学质量，以下是我制定的工作计划。
二、工作目标1. 提高自身专业素养，紧跟电气自动化领域的发展趋势。
2. 提升教学水平，使学生掌握扎实的电气自动化专业知识。
3. 培养学生的创新能力和实践能力，为学生未来职业发展奠定基础。
4. 加强与学生的沟通交流，关注学生成长，促进学生全面发展。
三、具体工作计划1. 专业学习与提升（1）参加各类电气自动化专业培训，提高自己的专业水平。
（2）关注电气自动化领域最新技术动态，及时更新教学内容。
（3）积极参与学术交流，与同行探讨教学方法和实践经验。
2. 教学工作（1）优化课程设置，结合实际工程案例，提高教学效果。
（2）改进教学方法，采用多媒体、实验、案例等多种教学手段，激发学生学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，因材施教，提高学生综合能力。
（4）加强课堂管理，营造良好的学习氛围。
3. 实践教学（1）完善实验室建设，为学生提供良好的实践环境。
（2）指导学生参加各类学科竞赛和实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
（3）与企业合作，为学生提供实习机会，提高学生的就业竞争力。
4. 学生管理（1）关注学生思想动态，加强思想政治教育，培养学生的社会责任感。
（2）关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
（3）加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长。
5. 个人成长（1）参加教育教学改革研讨，提升自己的教育教学能力。
（2）积极参与学校组织的各类活动，提高自己的综合素质。
（3）加强与同事的交流与合作，共同促进教育教学质量的提高。
四、工作总结在完成本学期工作计划的基础上，我将认真总结经验教训，不断调整工作方法，以更好地适应教育教学改革的要求。
同时，我将密切关注电气自动化领域的发展趋势，不断提高自己的专业素养，为培养高素质的电气自动化人才贡献自己的力量。
五、结语作为一名电气自动化教师，我将始终保持敬业、爱岗、奉献的精神，为我国电气自动化事业的发展贡献自己的一份力量。
电气自动化学习计划书
电气自动化学习计划书一、学习目标随着信息技术的快速发展，电气自动化技术在工业生产中的应用越来越广泛。
为了适应未来工业发展的需求，我计划在电气自动化领域进行系统学习，提高自身的专业技能和知识水平。
通过学习，我希望能够掌握电气自动化系统的设计、安装、调试和维护等基本技能，提高自己的综合素质和竞争力。
二、学习内容1. 电气自动化基础知识了解电气自动化的概念、发展历史和应用领域，掌握电气控制系统、PLC、传感器、执行器等相关原理和工作原理。
2. 电气设计与安装学习电气设计的基本原理和方法，包括电气图纸绘制、电气设备的选型与配置、电气线路的布置和接线等技术内容。
同时，学习电气设备的安装、调试和验收等工作流程。
3. PLC编程与应用学习PLC编程的基本语言和程序设计方法，了解PLC系统的组成结构和工作原理，掌握PLC应用在自动化控制系统中的具体操作。
4. 控制系统调试与维护学习自动化控制系统的调试方法和技巧，熟悉控制系统的故障排除和维护流程，提高自己的实际操作能力和处理故障的能力。
5. 自动化仪表与传感器技术了解各种自动化仪表和传感器的工作原理和应用特点，学习自动化仪表的安装调试和维护技术，提高对自动化仪表和传感器的应用能力。
6. 工业网络与通信技术学习工业网络的搭建方法和通信协议的应用技术，了解工业以太网、现场总线等通信技术的基本原理和工作方式。
7. 智能控制系统了解智能控制系统的发展趋势和应用领域，学习智能控制技术的基本原理和方法，提高对智能控制系统的理解和应用能力。
三、学习时间安排1. 第一阶段（3个月）学习电气自动化基础知识和基本原理，包括电气控制系统、PLC、传感器、执行器等相关内容。
2. 第二阶段（3个月）学习电气设计、安装和调试技术，包括电气图纸绘制、设备选型配置、电气线路布置和接线等内容。
3. 第三阶段（3个月）学习PLC编程与应用、控制系统调试与维护等技术，包括自动化控制系统的调试方法和故障排除流程。
电气工程及其自动化 教学计划
电气工程及其自动化教学计划第1篇：电气工程及其自动化电气工程及其自动化业务培养目标本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
业务培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得的知识与能力1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
主干学科电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程主要课程电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、控制理论、高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。
主要实践性教学环节包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。
修业年限4年第2篇：电气工程及其自动化电气工程及其自动化2011-06-01 20:32电信学院(阅读次数： 131)●基本情况本专业包含电力系统及其自动化专业、电机电器及其控制两个专业方向。
电气自动化学习计划任务(2篇)
第1篇一、前言随着科技的不断发展，电气自动化技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了适应时代发展的需求，提高自身技能水平，我制定了以下电气自动化学习计划任务。
本计划旨在通过系统学习电气自动化相关知识，掌握电气自动化技术的基本原理和应用方法，为将来的工作和发展打下坚实基础。
二、学习目标1. 理解电气自动化基本概念、发展历程和未来趋势。
2. 掌握电气自动化系统设计、安装、调试和维护的基本技能。
3. 熟悉常用电气自动化设备、仪表和元件的性能及应用。
4. 熟练运用PLC、DCS等自动化控制技术。
5. 具备解决电气自动化实际问题的能力。
三、学习内容1. 电气自动化基础理论- 电路分析- 电机与变压器- 模拟电子技术- 数字电子技术- 传感器技术- 电气控制与PLC技术2. 电气自动化系统设计- 电气控制系统设计- 供配电系统设计- 电气自动化设备选型与配置- 系统集成与调试3. 电气自动化设备与仪表- 常用电气自动化设备- 常用电气仪表- 元器件的应用与维护4. 自动化控制技术- PLC控制技术- DCS控制技术- 机器人控制技术- 传感器与执行器技术5. 电气自动化实际应用- 工业自动化生产线- 智能家居系统- 电力系统自动化- 交通运输自动化四、学习计划1. 学习周期：1年2. 学习方法：- 理论学习：通过查阅书籍、资料、网络课程等方式，系统地学习电气自动化相关知识。
- 实践操作：参加实验室实训、企业实习、项目实践等活动，提高动手能力。
- 案例分析：结合实际案例，分析电气自动化系统的设计、安装、调试和维护过程。
- 技能竞赛：参加各类电气自动化技能竞赛，检验学习成果。
3. 学习进度安排：第1-3个月：电气自动化基础理论学习，包括电路分析、电机与变压器、模拟电子技术、数字电子技术、传感器技术等。
第4-6个月：电气自动化系统设计学习，包括电气控制系统设计、供配电系统设计、电气自动化设备选型与配置、系统集成与调试等。
电气自动化专业教学计划
电气自动化专业教学计划电气自动化专业教学计划电气自动化专业是一门应用技术，旨在利用电气、计算机以及其它技术，以实现自动化控制，能够在物理控制系统中实施批处理。
本计划旨在为电气自动化专业学生提供全面的课程设置，使其能够很好地开展后续研究或实施实践项目。
本计划将开设以下课程：第一学年：1.电路分析：将涵盖电路原理、基本元件、模拟电路、数字电路、电力电子和电网等内容。
2.机电系统：学习机械系统和电动机的原理、分类、几何理论及结构特性、实现技术、控制方法等内容。
3.计算机原理：将深入讲解计算机结构、特性、工作原理等内容。
4.控制理论：学习控制系统的原理，包括反馈控制、连续、离散和自动控制等。
第二学年：1.信号与系统：将涵盖信号系统的原理、特性、分析方法、小波变换及其技术应用等内容。
2.计算机技术：深入讨论计算机技术的应用，包括数据通讯、程序设计、虚拟现实、网络技术等内容。
3.传感技术：学习探测量控制、光学传感器、电磁感应器等各种传感器及技术原理，衡量多种物理指标。
4.自动控制：研究自动控制技术，包括模糊控制、神经网络控制、智能控制等各种控制方式。
第三学年：1.智能技术：学习智能技术的原理，讨论多种基于模式识别的技术，包括神经网络、遗传算法、规则系统等。
2.系统整合：学习电气自动化系统的建模、建构、控制、集成和监控等各项技术。
3.计算机应用：学习电气自动化的计算机软件设计，探讨MATLAB、LabVIEW等各种软件的编程方法。
4.虚拟现实：学习虚拟现实技术的应用，探讨虚拟现实建模、仿真和设计方法。
第四学年：1.综合研究：学习电气自动化系统的综合设计，探讨实现真实工程需求的技术方法。
2.项目管理：学习电气自动化项目的管理方法，深入讨论项目的计划、实施、控制和审核等。
3.先进技术：深入探讨最新发展的电气自动化技术，包括先进控制、模糊控制、智能控制等内容。
4.人工智能：学习电气自动化专业的最新发展，包括人工智能、虚拟现实、机器人技术等内容。
电气自动化技术专业教学计划与教学大纲
电气自动化技术专业教学计划与教学大纲一、教学目标1.掌握电气自动化技术的基本理论和知识，包括电气工程基础知识、电路分析与设计、自动控制原理和技术、PLC程序设计等内容。
2.掌握电气自动化技术的实践技能，包括电气设备的安装调试、电气控制系统的设计与实施、自动化设备的运维与维修等内容。
3.具备解决实际问题的能力，包括电气自动化项目的规划与组织、自动化设备的选型与配置、系统故障的排除与修复等内容。
4.具备团队合作和沟通协调的能力，能够在电气自动化工程项目中与相关人员协作。
5.具备综合应用电气自动化技术解决工程问题的能力，并能够进行创新研究和开发应用，提高工程实践能力和创新能力。
二、课程设置电气自动化技术专业的课程设置包括基础课程、专业课程和实践课程。
其中，基础课程主要包括电路分析、数字电路与逻辑设计、信号与系统等内容；专业课程主要包括自动控制原理、PLC技术与应用、传感器与测量技术、电力电子技术等内容；实践课程主要包括电气设备安装调试实习、自动化控制系统设计与实施实习、电气自动化工程项目实训等内容。
三、教学大纲1.课程名称：电路分析课程代码：EE101学时：48学时（理论课程）主要内容：1.电路基本概念和基本电路定律2.电路的串并联和电压电流分配3.电源和电路元件的简化模型4.交流电路的分析和计算5.电路的稳态分析和暂态分析6.电路的频率响应与滤波器设计2.课程名称：自动控制原理课程代码：EE201学时：64学时（理论课程）主要内容：1.自动控制系统的基本概念和基本原理2.系统的数学建模和传递函数表示3.闭环控制和开环控制4.PID控制器和控制系统的稳定性分析5.系统的典型控制方法和实现技术6.控制系统设计和调整方法3.课程名称：PLC技术与应用课程代码：EE301学时：48学时（理论课程）+32学时（实践课程）主要内容：1.可编程逻辑控制器（PLC）的基本概念和基本原理2.PLC的硬件结构和工作原理3.PLC的编程方法和程序设计技术4.PLC的输入输出设备和数据处理5.PLC的组态软件和程序调试6.PLC在工业自动化中的应用案例和项目实践四、教学方法和评价方法教学方法主要采用讲授与实践相结合的方式，通过理论课程、实验课程和项目实践等形式开展教学活动，注重培养学生的实践能力和创新能力。
电气自动化学习计划模板
电气自动化学习计划模板一、学习目标1.1 确定学习目标电气自动化是一门涉及电气工程和自动化技术的交叉学科，它涉及到电力系统、电机控制、PLC编程等方面的知识。
因此，我的学习目标是在电气自动化领域取得专业的技能和知识，掌握电气自动化的基本概念和原理，能够独立进行电气自动化系统的设计、调试和维护工作。
1.2 制定学习计划为了实现上述目标，我计划按照以下学习计划进行学习：二、学习内容和方法2.1 学习内容1）电气工程基础知识：包括电路分析、电机原理、电力系统等方面的基础知识；2）自动控制原理：包括PID控制、控制系统设计、自动控制系统工程实践等方面的知识；3）PLC编程与应用：包括PLC硬件结构、PLC编程软件的使用、PLC在自动化控制系统中的应用等方面的知识；4）传感器与执行器：包括各种传感器和执行器的原理和应用；5）工业网络与通信：包括现代工业通讯网络的特点、通信协议、网络拓扑结构等方面的知识。
2.2 学习方法1）系统性学习：按照学习内容的顺序和逻辑编排，系统地学习相关知识；2）理论与实践相结合：通过理论学习和实际操作相结合的方式，加深对相关知识的理解和掌握；3）多种方式学习：包括阅读相关教材、参加相关课程培训、参与相关项目实践等多种学习方法。
三、时间安排3.1 制定学习计划根据学习内容和方法制定如下学习计划：模块学习内容学习时间电气工程基础知识电路分析、电机原理、电力系统 4周自动控制原理 PID控制、控制系统设计、自动控制系统工程实践 6周PLC编程与应用 PLC硬件结构、PLC编程软件的使用、PLC在自动化控制系统中的应用 6周传感器与执行器传感器和执行器的原理和应用 4周工业网络与通信现代工业通讯网络的特点、通信协议、网络拓扑结构 4周3.2 配置学习时间根据学习计划配置学习时间，每周学习时间如下：周一到周五：晚上7点到9点，学习相关知识和理论；周六、周日：上午9点到12点，进行实践操作和项目实践。
电气工程与自动化技术教学计划
心理健康教育与辅导服务
心理健康教育课程
普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
心理辅导服务
设立心理辅导中心，为学生提供一对一的心理咨询和辅导 服务。
心理危机干预机制
建立心理危机干预机制，及时发现和解决学生的心理问题 。
创新创业教育与支持政策
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创新创业课程
开设创新创业课程，培养学生的创新意识和创业 精神。
奖惩制度
对表现优秀的学生给予奖励，对违反规定的学生进行适当的惩罚。
学业指导与职业规划服务
学业导师制度
为每位学生配备专业导师，提供课程选择、学习方法等方面的指 导。
职业规划课程
开设职业规划课程，帮助学生了解行业发展趋势，制定个人职业发 展规划。
实习就业指导
提供实习和就业信息，帮助学生顺利过渡到职场。
等工作的复合型人才。
教学计划概述
本教学计划根据电气工程与自动化技 术的学科特点和应用需求，设置了相 应的课程体系和教学内容。
教学内容注重理论与实践相结合，强 调学生的实践能力和创新能力的培养 。
课程体系包括基础课程、专业课程和 实践课程，旨在全面提高学生的知识 、能力和素质。
本教学计划采用多种教学方法和手段 ，包括课堂教学、实验教学、课程设 计、毕业设计等，以提高学生的学习 效果和综合素质。
机器人技术
介绍机器人的基本原理、控制技术和应用实 例。
智能电网技术
讲解智能电网的基本概念、关键技术和应用 实例。
物联网技术
讲解物联网的基本概念、关键技术和应用领 域。
实践环节安排
实验课程
包括电路实验、电子技术实验、电机 与控制实验等，培养学生实验技能和 动手能力。
课程设计
针对专业课程进行的综合性设计项目 ，培养学生综合运用所学知识解决问 题的能力。
电气自动化技术教学计划
电气自动化技术专业教学计划一、培养目的本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展, 具有与本专业领域方向相适应的理论水平与专业素质, 具有良好的职业道德和服务意识, 具有从事电气工程行业所必须的专业基础知识和专业技能, 可以安装、调试和运营电气及自动化设备；对电气及自动化设备进行维护、维修及售后服务；具有计算机操作, 应用可编程控制器等智能控制器的能力；具有结合强弱电、结合电工电子技术应用能力的高素质应用型人才。
二、面向的职业岗位群该专业面向的岗位群为电气工程师。
本专业学生的就业岗位重要分为两个方向: 一是从事与电气电子技术有关的自动化控制或电气设备的安装、维护、运营管理工作, 如各类电气设备制造公司电气工程师、电气施工员、电气设备的安装、调试、维护人员；二是从事电气设备及控制系统的应用开发、技术服务、技术改造设计等工作, 如各类电气工程设计与技术支持公司电气工程师、硬件项目开发以及电气工程设计师等。
三、岗位工作任务分析及能力分解1. 岗位职业规定2. 岗位工作任务分析四、人才培养模式为了达成本专业人才培养的目的规定, 突出学生的职业能力培养, 确立本专业的人才培养模式为“校企共培、学工合一”。
学校积极寻求合作公司, 以“合作、共赢”为工学结合目的, 让公司真正地参与到学生职业能力培养中。
我系与广东倍思控制技术有限公司签署“订单式人才培养”协议, 对本专业的学生试行“订单式”人才培养, 实行“2+1”（2年校内学习, 1年公司工作学习）“倍思班”培养模式。
该模式将传统的“校内教学—实习—教学”的方式, 改革为“校内教学—公司顶岗实习—公司教学—就业”的方式, 实现了学校与用人单位之间的真正合作。
五、人才培养条件规定1.实习实训基地规定为了适应工学结合人才培养模式的规定, 突出职业和实践两大要素, 努力提高教学质量, 满足本专业人才的职业能力培养, 校内外实训基地应当达成一定条件。
（1）校内实训基地（2）校外实习基地针对本专业人才的职业能力培养, 在校外与多家较为知名的电子、电气公司建立了长期的协作关系, 先后与广东倍思控制技术有限公司、电子工业部第五研究所、东莞森泰电子有限公司等30多家公司签订人才培养合作协议, 使之成为本专业稳定的校外实习基地, 重要承担学生的顶岗实习、订单培养、教师挂职锻炼及顶岗实践等。
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电气自动化专业教学计划
一、指导思想
1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
2、以高级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。
3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。
4、体现现代科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。
二、培养目标
培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高级技能人才。
具备从事电气技术工作所必需的理论知识和职业素养，在企业生产中电气控制设备和自动控制系统安装、调试、维护生产一线的电气技术人才。
具体要求如下：
1、思想品德
培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2、操作技能
培养学生正确使用工具、仪器仪表，对高压设备、变配电系统、低压用电设备及线路和二次电路进行安装、调试、运行与维护；具有较强的实际工作能力和良好的文明生产习惯，达到高级电工的技能要求。
3、专业理论
培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识。
熟悉本工种主要电气设备的结构、工作原理；掌握常用电气控制线路的工作原理；熟悉基本检测线路，供电系统的工作原理。
了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。
4、文化知识
提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。
5、身心健康
学生应了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、周数分配
本计划适用招收初高中毕业生，学制3年。
总周数156周，其中理论教学56周，技能训练57周，入学教育2周、毕业教育1周，考试8周，公益劳动和机动8周，假期24周。
四、教学计划表
见附表。
五、课程设置与要求
1、政治
通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。
2、体育
提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。
3、语文
提高学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力和语言表达能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。
结合专业特点，加强应用文的练习。
4、数学
掌握集合与函数、三角函数、复数、平面解析几何、导数与积分等数学知识，提高学生的思维能力、空间想象能力、运算能力和解决实际问题的能力。
5、物理
进一步了解物理的一般规律，着重理解和掌握电磁及其相关的基本概念、基本原理和基础知识，并能进行必要的计算。
培养学生实验的基本技能和分析实际问题的能力。
6、电工基础
掌握直流电路、交流电路、磁与电磁的基本知识；能用基本定理、定律分析交、直流电路并进行计算；具有一定的实验能力。
7、电子技术基础
了解晶体二极管、三极管、单结晶体管、晶闸管、常用集成电路等电子元器件的特性、主要参数、基本检测方法及其应用；熟悉放大、振荡、整流、稳压电路与可控整流电路的工作原理并掌握其基本应用；掌握数字电路的基础知识及其应用；了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理、分析方法及其应用。
8、电气测量技术基础
熟悉常用仪表的基本知识、结构及工作原理，掌握常用电工仪表、电子仪器的使用、测量与维护。
9、电机与变压器
熟悉交、直流电机、变压器的基本结构、基本工作原理及其主要特性，掌握电机、变压器的运行原理和使用知识，了解同步电机和常用特种电机的结构、原理、工作特性及其应用。
10、电气CAD
通过本课程的学习，使学生能熟练应用电气CAD软件绘绘制电气图。
11、安全用电
熟悉防止触电和安全技术和触电急救措施；掌握电气设备、线路的安全技术以及电气工作的安全规程和制度；掌握安全作业的要求和具体措施，达到电工特种作业安全操作所要求的水平。
12、可编程控制器技术(PLC)
了解小型可编程控制器的组成和基本工作原理、掌握编程指令和程序设计方法，具有使用计算机软件进行编程、调试、监控的能力，能阅读可编程控制器程序，设计一般的可编程控制器控制程序。
13、电力拖动控制线路：
掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选手方法和维修方法；掌握电动机基本电气控制线路的工作原理、分析方法及其安装、调试与维修；掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修；熟悉电动机常见自动调速系统的工作原理、分析方法及调试与维修。
14、计算机应用基础
了解计算机的基本知识，掌握其相关操作，提高学生的综合职业能力，并
为进一步学习专业课打下良好的基础。
15、电工仪表与测量
学生要掌握电路、磁路的基本物理量和基本定律；直流电路，交流电路的分析和计算方法，掌握初步的实验技能。
掌握常用电工仪表的基本结构、工作原理，并能使用它们进行各种电量、电参量的测量。
为学习后续课程和从事工程技术工作打下基础。
16、单片机原理
要求学生熟练掌握单片机内部结构和原理，存储器的配置，并行输入／输出口及时序等硬件知识。
熟悉单片机指令系统及汇编语言程序设计的方法，掌握单片机应用的软件知识；理解并掌握单片机内有关输入／输出接口系统，包括中断、定时与计数，串行通信等组成部分；了解片外扩展存储器，串行通信，按键、接口接口，A／D、D／A及对应的典型接口芯片等开发单片机应用系统的必备知识；
17、传感器与检测技术应用
使学生了解和掌握机电一体化系统常用传感器（位移、速度、加速度、力、转矩、压力、流量、温度等传感器）的基本工作原理、特征与应用以及中间转换电路、微机接口、检测数据的指示、记录与显示，并能正确地选用。
要求了解动态测试的一般内容和方法,为在机电一体化系统中的应用打下初步基础。
18、变频技术
了解变频器主电路及其特点，变频器调速控制技术及控制方式，变频器运行方式，电动机和负载的特性与变频器选择，变频器电磁兼容性，变频器安装接线维修及故障诊断，变频器的典型应用，变频器的操作和运行。
19、工业企业管理
了解以班组管理为主的生产管理知识和以产品质量为主的全面质量管理知识。
20、技能训练
掌握钳工基本操作技能及相关知识，掌握常用电工工具的使用，能正确选择与使用电工仪表，熟悉常用电工材料的选用方法；熟悉安全技术、操作规程；掌握室内外动力线路、照明线路的安装与维修；掌握线路和变配电设备的安装与施工方法、竣工验收标准、运行方式和事故处理方法；能绘制变电所一、二
电气系统图、展开图；掌握起重机、交流电力拖动系统的安装、调试和运行；熟悉制作室内外电力电缆的终端盒或中间盒及有关实验方法。
熟悉变配电系统的倒闸操作；掌握接地装置的测试标准和方法。