初中物理浮力复习 ppt课件
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浮力初中物理课件ppt
浮力初中物理课件
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
浮力ppt课件
使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
《浮力》浮力PPT课件
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 力计测出铝 块的重力G。
(2)把铝块浸入水 中，记录弹簧测 力计的示数F示。
弹簧测力计的示数 减少了多少？浮力 大小怎么计算？
探究液体的浮力
分析：铝块的受力情况如图所示，
由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则F浮=G-F示。
F浮
F示
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
F浮=G-F示
G
三、浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的。
实验与观察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
注意：当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 所以浮力等于0。 例：桥墩、船陷入海底、木桩。 可见，要产生浮力，必须有向 上的压力
交流：沉在水底的铁时， 底部有水，有水的压 力，应该受浮力。
只要上下表面存在压力 差，物体在液体中就受到浮 力——与它的沉浮无关。
课堂第小三章结
1 2 3
4
什么是浮力？ 称重法测浮力 F浮=G-F示 浮力的产生原因
液体对物体上下表面的压力差。
物体在液体中不受浮力的原因
浮力
-.
什么是浮力呢？
F浮
G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。
一.什么是浮力
1.定义:浸在液体中的物体受到液体对物体竖直
向上的托力叫浮力，用 F浮 表示。
2.浮力的施力物体：液体
3.浮力的方向：竖直向上。
二、探究如何测量浮力
铝
比较G和F示的大
块 受
(完整版)初中物理《浮力》PPT
-------。
漂浮或悬浮
2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是------------。
25牛
3、密度计是测定------液-体--密--度--的仪器，它 浮在不同液体中受的浮力是----------的， 在密一定度较大的液体中排开液体体积---------，玻璃管浸入液较面小下的深度越------。
学习目标
知道什么是浮力及产生的原因。 理解物体的浮沉条件并能解决简单的问题。 知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解决简单
的问题。 能熟练的运用求浮力的四种方法求浮力的大小。 知道密度计的原理。
浸在液体里的物体受到 液体向上的托力
浸在气体里的物体受到 气体向上的托力
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力
②下表面受到的压强及下表面到液面的深度；
③正方体木块浸入的体积与露出的体积各是多少？
某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实 心正方体木块放入水中，如图所示，静止时， 其下表面距水面0.06m。请根据此现象和所学 力学知识，你能计算出几个与该木块有关的物 理量(要求写计算过程，g=10N/kg)
小
大
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露
出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长
度4cm，放在液体C中露出液面的长度是6cm，则液
体
的密度最大。
c
A
B
c
达标练习题：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将------
----；当F下<沉G时，物体将--- 当F=G时，物体上浮将------
2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
初中物理浮力专题复习ppt课件
____1_ __N；物体放入水中静止时它将处于__悬__浮____状态．
【解析】当把物体浸没在水中时，物体受到弹簧测力计 向上的拉力F，浮力F浮 以及向下的重力G物的作用，根据 平衡力的知识有F＋F浮＝G物，得物体受到的浮力F浮＝G 物 －F＝10N－0 N＝10 N；由于物体受到的浮力等于重力 ， 而且全部浸没在水中，所以物体处于悬浮状态．
【解析】物体浸没在水中受到的浮力F浮＝ρ水gV排 ＝ 1.0×103 kg/m3 ×10 N/kg×1.8×10－4 m3＝1.8 N，物体 的重力为G＝mg＝140 g×10 N/kg＝0.14kg× 10 N/kg＝1.4 N，根据物体的浮沉条件可知，由于 F浮＞G，所以物体要上浮
6、油漂浮在静止的水面上，说明油的密度__ _ ___(选填“大 于” 、“等于”或“小于”)水的密度；一实心物体刚好能悬浮在水中， 将此物体放入足够多的油中时，物体将____下__沉__(选填“漂浮” 、 “上浮” 、“悬浮”或“下沉”)．
10、在水平桌面上放置一个底面积为100 cm2，质量为400 g的圆筒，筒内装有16 cm深的某种 液体，弹簧测力计的下端悬挂着一个底面积为40 cm2高度为8 cm的金属柱，当金属柱从液面 上方逐渐浸入液体中直到全部浸没时，弹簧测力计的示数F与金属柱浸入液体深度h的关系如 下图所示．(圆筒厚度忽略不计，筒内液体没有溢出， g＝10 N/kg) 求：(1)当金属柱有一半的体积浸在液体中时，受到液体的浮力是多少？
9、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体 中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设 计了如下实验进行验证：
(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的___质__量___相
【解析】当把物体浸没在水中时，物体受到弹簧测力计 向上的拉力F，浮力F浮 以及向下的重力G物的作用，根据 平衡力的知识有F＋F浮＝G物，得物体受到的浮力F浮＝G 物 －F＝10N－0 N＝10 N；由于物体受到的浮力等于重力 ， 而且全部浸没在水中，所以物体处于悬浮状态．
【解析】物体浸没在水中受到的浮力F浮＝ρ水gV排 ＝ 1.0×103 kg/m3 ×10 N/kg×1.8×10－4 m3＝1.8 N，物体 的重力为G＝mg＝140 g×10 N/kg＝0.14kg× 10 N/kg＝1.4 N，根据物体的浮沉条件可知，由于 F浮＞G，所以物体要上浮
6、油漂浮在静止的水面上，说明油的密度__ _ ___(选填“大 于” 、“等于”或“小于”)水的密度；一实心物体刚好能悬浮在水中， 将此物体放入足够多的油中时，物体将____下__沉__(选填“漂浮” 、 “上浮” 、“悬浮”或“下沉”)．
10、在水平桌面上放置一个底面积为100 cm2，质量为400 g的圆筒，筒内装有16 cm深的某种 液体，弹簧测力计的下端悬挂着一个底面积为40 cm2高度为8 cm的金属柱，当金属柱从液面 上方逐渐浸入液体中直到全部浸没时，弹簧测力计的示数F与金属柱浸入液体深度h的关系如 下图所示．(圆筒厚度忽略不计，筒内液体没有溢出， g＝10 N/kg) 求：(1)当金属柱有一半的体积浸在液体中时，受到液体的浮力是多少？
9、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体 中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设 计了如下实验进行验证：
(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的___质__量___相
《浮力及其流体力学》复习课件_
热身练习
1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，
这时它受到的浮力和压强将（
）
D A、压强变小，浮力变小。
B、压强变大，浮力变小。
C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。
• 利用里面充的气 体的密度小于空 气的密度，空气 产生的浮力大于 自身的重力来升 空的。
想想议议
• 排水量：①船满载时排开水的质量。
②m排=m船+m货（满载）
热身练习
1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到 不变 的重力 。它受到浮力 不变 。 它排开水的体积 变大 。（填“变 大”“变小”或不变）它是上浮还 是下沉些 下沉些 。
（二）潜水艇
• 通过改变 自身重力 的大小来 实现上浮， 下沉。 • 特点：浮 力大小不 变。
没入液体中，求木块和液
体的密度？
流体压强与流速的关系
场景--请你断案
你知道为什么这两起事故难倒了法官？
具有流动性的气体和液体统称为流体
“奥林匹克”号与“豪克”号 相撞
40多人“扑”上火车撞 死
当在硬币上方沿着与桌面 平行的方向吹气时
上方空气流速大，空气的压强小
下方空气流速小，空气的压强大
硬币为什么会“跳”起来？
如何让升上空中的氢气球和热气
球降下来？
通过减小自己体积来改变所受浮
力的大小来实现下降。
（四）密
度
计
• 作用：用来测液体密度的仪器
• 工作条件：密度计漂浮在液面。此
时浮力等于重力。 • 由F浮= G排=ρ液gV排，得：液体的 密度越大，排开液体的体积越小，
密度计露出液面部分越多。
分析密度计刻度的特点：
A. 上面的刻度小，下面的刻度大。
人教版物理八年级下册 10-1《浮力》说课课件(共29张PPT)
3.运用模型法对其进行理论分析
二 浮力产生的原因
1.乒乓球演示实验
浮力的产生不仅有向下的压力
还需要有向上的压力
1.乒乓球演示
实验
浮力的产生：不仅有向下的压力
还需要有向上的压力
2.播放浮力产生
的原因（视频）
浮力的产生：向上的压力＞向下
的压力
二 浮力产生的原因
3.运用模型法对其进行理论分析
F向下
h1
观察思考
演示实验
6 教学过程分析
1. 创设情景与生活实例—— 感知浮力得定义
2. 受力分析与演示实验—— 知浮力方向及浮力大小
3.课堂体验与理论推导—— 分析浮力产生原因
4.探究实验与课堂拓展 —— 决定浮力大小的因素
1 创设情景与生活实例
“解救行动”
芒果女士和乒乓球先生
不小心跳入了一个深井
里，我们该如何把他们
1.液体（或气体）对物体向
浸在液体（或气体）中的 上和向下的压力差
物体受到向上的力。
2.压力差法：F浮= F向上-F向下
2. 方向：竖直向上
3.大小：
三、影响浮力大小的因素
平衡法： 浮 =
物体在液体中所受浮力与
物体浸在液体中的体积、
称重法：浮 = − 拉
液体的密度有关。
压力差法：F浮= F向上-F向下
了物理来源于生活的课程理念.
2
学情分析
浮力是学生在生
活中比较熟悉的 1
现象
1
对浮力认识仅停
留表面，甚至有
知识的负迁移
已有 欠缺
初中生具有强烈
的求知欲
2
2 认识具有一定的
片面性
3
科学态度
二 浮力产生的原因
1.乒乓球演示实验
浮力的产生不仅有向下的压力
还需要有向上的压力
1.乒乓球演示
实验
浮力的产生：不仅有向下的压力
还需要有向上的压力
2.播放浮力产生
的原因（视频）
浮力的产生：向上的压力＞向下
的压力
二 浮力产生的原因
3.运用模型法对其进行理论分析
F向下
h1
观察思考
演示实验
6 教学过程分析
1. 创设情景与生活实例—— 感知浮力得定义
2. 受力分析与演示实验—— 知浮力方向及浮力大小
3.课堂体验与理论推导—— 分析浮力产生原因
4.探究实验与课堂拓展 —— 决定浮力大小的因素
1 创设情景与生活实例
“解救行动”
芒果女士和乒乓球先生
不小心跳入了一个深井
里，我们该如何把他们
1.液体（或气体）对物体向
浸在液体（或气体）中的 上和向下的压力差
物体受到向上的力。
2.压力差法：F浮= F向上-F向下
2. 方向：竖直向上
3.大小：
三、影响浮力大小的因素
平衡法： 浮 =
物体在液体中所受浮力与
物体浸在液体中的体积、
称重法：浮 = − 拉
液体的密度有关。
压力差法：F浮= F向上-F向下
了物理来源于生活的课程理念.
2
学情分析
浮力是学生在生
活中比较熟悉的 1
现象
1
对浮力认识仅停
留表面，甚至有
知识的负迁移
已有 欠缺
初中生具有强烈
的求知欲
2
2 认识具有一定的
片面性
3
科学态度
《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
人教版八年级下册物理第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用(共19张PPT)
我国汉代曾发明过一种做军事 信号用的灯笼，灯笼能腾空而起， 飞向天空。
二、浮力的应用
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开 更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+ 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打气，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
练习
有一支密度计，先后放入A；B两种液体中,静止时，如 图所示，由此可判断A 的密度 B的密度。此密度计在 液体A中受到的浮力 在液体B中受到的浮力。（填等于； 大于；小于）
A
B
一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
第十章
第３节 物体的浮沉条件及应用
上浮
悬浮
下沉
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮 F浮
G 上浮
G 悬浮
F浮
漂浮
G
F浮
G 下沉
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢
出了5×10-4 m3的水。则此物体是（ B ）
A．浮在水面上 B．沉到水底 C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能
一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容 器中的水面将如何变化？
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
运用浮力知识解决问题
关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。
初中物理《浮力》PPT教学课件
影响浮力大小的因素
浸没于水中的钢球，在继续下沉过程中:
（C）
A.它受到的 浮力变大，压强变大 B．浮力变小，压强变小 C．浮力不变，压强变大 D．浮力不变，压强变小
21
影响浮力大小的因素
将重力相等的实心铜球、铁球、铝
球浸没在水中，它们受的浮力（ C ）
A.相等 B.铜球最大 C.铝球最大 D.铁球最大
Ａ．0.8Ｎ Ｂ．3.8Ｎ
Ｃ．2.2Ｎ Ｄ．3Ｎ
18
影响浮力大小的因素 F浮＝第G排五=节ρ液gV浮排力
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
大鱼的说法正确， 因为在同种液体内部，物 体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。
我在深处，受 到的浮力大。
我的体积大，受 到的浮力大。
影响浮力大小的因素 第五节 浮力
G
称为上浮。
F浮
漂
F浮’＝G时，合力为零， 物体静止在液面上称为
G
浮 漂浮（V物＞V排）
上浮(过程)的结果是漂浮(状态)。
物体的浮沉条件
第五节 浮力
F浮 悬 浮
G
当F浮＝G时,合力为零， 即二力平衡，此时物体将 静止在液体中任意深度的 地方称为悬浮。
F浮
当F浮＜G时,合力方
下沉 向竖直向下，物体在液
(2)ρ 液是 液体密度 ,不是浸入液体的物体密度。
(2)V排液是 物体浸入液体中的体积 。 ①物体完全浸入液体中(浸没):V排液= V物 ； ②物体部分浸入液体中，V排液<V物。
下面用实验来说明(1)浮力只跟ρ液和V排有关。请看视频38 ：
浮力的大小——阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力 ，大小等于它排开的液体所受的重力。
《浮力》浮力PPT课件
目录•浮力基本概念与原理•浮力与重力、压力关系•液体密度对浮力影响•形状变化对浮力影响•生活中浮力应用实例•实验探究：浮力大小测量方法浮力基本概念与原理0102 03浮力定义浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。
浮力的方向竖直向上。
浮力产生的原因浸在液体或气体中的物体受到的上、下表面压力的差。
浮力定义及产生条件阿基米德原理及其应用阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排阿基米德原理的应用计算浮力大小。
判断浮沉条件。
F浮=G物（V排<V 物）F浮=G物（V排=V物）F浮>G物（V排=V物，最后漂浮，此时V排<V物）F浮<G物（V排=V物，最后沉底，此时V排=V 物）漂浮条件悬浮条件上浮条件下沉条件物体在液体中浮沉条件浮力与重力、压力关系浮力与重力关系分析浮力的方向01浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反。
浮力的大小02根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体重力。
因此，当物体完全浸没在液体中时，它所受的浮力最大，等于它所排开的液体重力。
浮力的变化03当物体在液体中的深度增加时，由于液体压强的增加，物体所受的浮力也会相应增加。
浮力产生压力差原理压力差产生原因由于液体具有流动性，当物体浸没在液体中时，液体会对物体产生压力。
物体上表面和下表面所受的压力不同，形成了压力差。
这个压力差就是浮力产生的原因。
压力差大小计算物体在液体中所受的压力差等于物体下表面所受的压力减去上表面所受的压力。
这个压力差与物体的形状、大小和液体的密度有关。
压力差计算方法及实例压力差计算方法计算物体在液体中所受的压力差时，需要先确定物体上表面和下表面的面积，然后分别计算上表面和下表面所受的压力，最后求出压力差。
实例分析以一个长方体物体为例，当它完全浸没在液体中时，它所受的压力差等于下表面所受的压力减去上表面所受的压力。
《八年级物理浮力》PPT课件
• 你知道热气球为什么能浮升起来吗？
• 物体的沉浮条件
浸没在液体中的物体同时受到浮力和重力的作用， 物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的大小 关系。 • 1）当F浮＞G物时，物体上浮，ρ液＞ρ物，物体处 于动态，受非平衡力作用。 • 2）当F浮＜G物时，物体下沉，ρ液＜ρ物，物体处 于动态，受非平衡力作用。 • 3）当F浮＝G物是，物体漂浮在水面或悬浮在水中， ρ液＝ρ物，物体处于静止状态，受平衡力作用。
浮力的方向： 总是竖直向上的。
只 差 。
两 测 等 即 次 力 于 大 浮 示 计 弹 小 力 数 簧 的
探究问题 探究问题
浮力大小与哪些因素有关？ （1）浮力可能与液体的密度有关； （2）浮力可能与物体排开液体的密度有关， 也可能与物体浸没在液体中的深度有关 （1）观察同一个柱形物体浸在液体中的体 积不同，弹簧测力计示数变化情况 （2）观察同一物体浸没在液体中不同深度 时，弹簧测力计示数变化情况 （3）将同一物体依次浸没在清水和浓盐水 中，弹簧测力计示数变化情况 物体在液体中所受的浮力的大小不仅与液体 的密度有关，还与物体排开的液体的体积有 关，但是与物体浸没在液体中的深度无关
漂浮在海面上的冰山，停泊在海上的轮船，沉在水底的 巨大的鹅卵石，踢进河里的足球按下去又能浮上来。
力什 大么 小是 的浮 因力 素 浮 力 是 怎 样 产 生 的 影 响 浮
冰山、轮船、足球为什么能浮在水面上，而鹅卵石却沉 在水底呢？
浮力是哪里来的嘞？
如图所示，浸入液体中的正方体，它的前后左右四个侧面深度 相同，所受水的压强相等，又因为面积也相等，故所受水的 压力相等，方向相反，是平衡力。上下两面虽面积相等，但 由于深度不同，所受水的压强不同，下表面受到水向上的压 力大于上表面受到水向下的压力。水对物体向上和向下的压 力差，就是水对物体的浮力，即 F浮=F向上-F向下。
• 物体的沉浮条件
浸没在液体中的物体同时受到浮力和重力的作用， 物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的大小 关系。 • 1）当F浮＞G物时，物体上浮，ρ液＞ρ物，物体处 于动态，受非平衡力作用。 • 2）当F浮＜G物时，物体下沉，ρ液＜ρ物，物体处 于动态，受非平衡力作用。 • 3）当F浮＝G物是，物体漂浮在水面或悬浮在水中， ρ液＝ρ物，物体处于静止状态，受平衡力作用。
浮力的方向： 总是竖直向上的。
只 差 。
两 测 等 即 次 力 于 大 浮 示 计 弹 小 力 数 簧 的
探究问题 探究问题
浮力大小与哪些因素有关？ （1）浮力可能与液体的密度有关； （2）浮力可能与物体排开液体的密度有关， 也可能与物体浸没在液体中的深度有关 （1）观察同一个柱形物体浸在液体中的体 积不同，弹簧测力计示数变化情况 （2）观察同一物体浸没在液体中不同深度 时，弹簧测力计示数变化情况 （3）将同一物体依次浸没在清水和浓盐水 中，弹簧测力计示数变化情况 物体在液体中所受的浮力的大小不仅与液体 的密度有关，还与物体排开的液体的体积有 关，但是与物体浸没在液体中的深度无关
漂浮在海面上的冰山，停泊在海上的轮船，沉在水底的 巨大的鹅卵石，踢进河里的足球按下去又能浮上来。
力什 大么 小是 的浮 因力 素 浮 力 是 怎 样 产 生 的 影 响 浮
冰山、轮船、足球为什么能浮在水面上，而鹅卵石却沉 在水底呢？
浮力是哪里来的嘞？
如图所示，浸入液体中的正方体，它的前后左右四个侧面深度 相同，所受水的压强相等，又因为面积也相等，故所受水的 压力相等，方向相反，是平衡力。上下两面虽面积相等，但 由于深度不同，所受水的压强不同，下表面受到水向上的压 力大于上表面受到水向下的压力。水对物体向上和向下的压 力差，就是水对物体的浮力，即 F浮=F向上-F向下。
中考物理浮力专题复习课件
(4)称重法测浮力 ①用弹簧测力计测物体所受的重力 G； ②将物体悬挂于弹簧测力计下，读出浸在液体中时弹簧测力计的示数 F；
③物体受到的浮力 F 浮＝ G－F 。
2．阿基米德原理
(1)内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 它排开的液体所受
的重力 。
(2)公式：
F 浮＝ G 排
ρ液 ＝ ρ 液 gV 排 V排
A．三个小球的密度关系是 ρ A<ρB<ρC B．将 C 球截去部分后，剩余部分可能上浮 C．若 m A＝mB＝mC，则 F A＝FB＝FC D．三球放入液体后，液体对容器底部的压强没有发生变化
重难点 浮力的计算 【例 1】弹簧测力计下悬挂一个重物 A，在空气中称量时弹簧测力计的示数如图甲 所示，把重物 A 浸在水中时，弹簧测力计示数如图乙所示，则重物 A 浸在水中时受到 的浮力为 1 N；若重物 A 上表面受到水的压力为 2 N，则它下表面受到水的压力为 3 N；物体 A 的密度为 4×103 kg/m3。
命题点：浮沉条件的应用 4．潜水艇对保卫我国辽阔的南海起着越来越重要的作用。如图所示，潜水艇 浮出水面过程中，所受浮力 减小 ；潜水艇完全浸没后下潜的过程中，潜水艇 自身的重力增大，受到的浮力 不变 ，潜水艇底部受到的水的压强 增大 。(均 选填“增大”“减小”或“不变”)
命题点：浮沉条件的应用 5．如图所示是体育、娱乐用的热气球，充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热 空气，当继续对空气加热时，热气球 上升 (选填“上升”或“下降”)。热气 球停在空中静止不动时，球内空气的密度 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)球外空气密度。
F浮
表示液体密度，单位是kg/m3 表示物体排开液体的体积，单位是m3 表示浮力，单位是N
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ppt课件
6
五、阿基米德定理
1、如图是研究浮力问题的实验过程，请回答下列问题 (1)a、b两图说明了_物__体___在___液___体___里__受___到___浮___力__ (2)b、c两图说明了_浸__在___同___种___液___体__中___的___物___体___所___受__浮___力______
大小是 1 牛，在盐水中受到的浮力大小 是_1_.2_牛。
4N 3N
2.8N
A 水 A 盐水 A
图2 ppt课件
5
四、沉浮条件
•图中鸡蛋的重力是0.5N：
•1、图甲中放入水中的鸡蛋所以下沉是因为鸡蛋受浮力 小于 重力，鸡 蛋的浮力是 小于 0.5N。
•2、往水中加入一些盐并轻轻搅拌后如图乙所示，鸡蛋能悬浮，浮力等于 重力，浮力 等 0.5N。 •3、再往水中于加盐，鸡蛋上浮，
东郊长丰中学
浮力复习
hzq
ppt课件
1
一、浮力的定义： 一切浸入液体（或气体）的物体都受
到液体（或气体）对它竖直向上托的力 叫浮力。浮力的方向总是 竖直向下，施力 物体是 液体（或气体）。
F浮
G船
ppt课件
2
一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器
放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的
方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ C ）
的数值相同，则两物体必有
相同的（C ）
A、质量
B、密度
C、体积
D、形状
ppt课件
21
5. 甲、乙两物体的密度之 比为3：5,质量之比为3：4 现将它们完全浸没在水中, 则它们受到的浮力之比
F甲：F乙为（ D ） A、3：5 B、4：5 C、4：3 D、5：4
ppt课件
22
一块金属块挂在弹簧测力计的 下端，弹簧测力计的读数为20N， 把它全部浸没在水中，弹簧测力 计的读数是5N，则该金属块受到 的浮力是多少?将该金属块全部浸 没在煤油中时，弹簧测力计的读 数是多少？ (g=10N/Kg)
A．F1
B．F2 C．F3
D．F4
F3 F2 Βιβλιοθήκη 4F1ppt课件3
二、浮力的产生原因
如图1所示，物体A浸没 在水中的某物体上表面受 到的水的压力为20牛，下 表面受到的水的压力为50 牛，那么物体在水中受到
的浮力大小是 30 牛， 方向是 竖直向上 。
ppt课件
F向上
A
F向下
图1
4
三、浮力的测量 如图2所示，物体A在水中受到的浮力
ppt课件
23
D．物体受到液体的浮力的大小只与 物体的密度和体积有关．
ppt课件
11
4.体积相等的实心铜块、铁块 和铝块，分别浸没在盐水、清 水和酒精中后受到的浮力（B）
A.都相等
B.铜块最大
C.铁块最大 D.铝块最大
ppt课件
12
5. A、B、C三个物体体积相同， 在水中的情况如图所示，则三个
物体受到的浮力大小情况是（B）
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17
巩固练习
1.完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜
这时它受到的浮力和压强将（D ）
A.压强变小，浮力变小
B.压强变大，浮力变小
C.压强变大，浮力变大
D.压强变大，浮力不变
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18
2、一长方体铁块按图4甲所示，从下表 面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位 置。能大致反映铁块下降过程中所受浮 力的大小与铁块下表面浸入液体深度关
大___小___与___排___开__液___体___体___积___有__关___。__
(3)（ c ）、（d ）两图说明浸没在同种液体中
的物体所受浮力大小与物体浸没的深度无关。
(4)（ d ）、（ e ）两图说明排开液体体积相同
时，所受浮力大小与液体密度有关。
ppt课件
7
2．如图甲所示，石块在水中受到的 浮力大小是 1 牛，如图乙所示，石 块排开的水重 1 牛，石块在水中受 到的浮力 等于石块排开的水重
系的图像是( B )
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19
3.如图甲所示，将一挂在弹簧秤下的圆 柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深）， 在圆柱体接触容器底之前，图乙中能正 确反映
弹簧秤示数F
和圆柱体下 表面到水面
距离h关系的
图像是（ A）
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20
4. 两个不同物体分别挂在弹
簧秤上,将它们同时浸没在同
种液体中,两弹簧秤示数减小
蛋在盐水中静止不动。木块受到的
浮力大小是 0.5 牛，鸡蛋受到的浮力
大小是 0.5 牛。
F浮 A
G F浮 B G
图4
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15
8、画出静止在水面上的小球的受 力示意图，并标出力的符号。
F
G
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9：体积是100厘米3 的 铜块浸没在水中， 它排开水的体积是多少米3 ？铜块受到的 浮力？被排开的水受到的重力是多少牛？ (g=10N/Kg)
•如图丙所示，鸡蛋所受的浮力
•大于 重力，浮力大于 0.5N。
•4、鸡蛋浮出水面后，静止在
•水面上叫漂 浮，鸡蛋受的浮
•力等于 重力，浮力等 0.5N。 • 综上所述，物体于的沉浮是跟重力 和浮力 的大小有关。
•5、潜艇是通过改变 自身的重力 实现上浮与下沉。热气球或气艇主要 是通过改变浮力 的大小实现上升与下降，轮船是通过空心 的办法增 加排水体积从而增大可利用的浮力 使其浮在水面上。
3N
2N
2 N 1N
甲
图3 ppt课件
乙
8
阿基米德原理：
浸在液体中的物体受到竖直向上 的浮力，浮力的大小等于它排开 液体所受到的重力。
F浮=G排=ρ液gv排
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9
1．利用空气浮力而升空的物体是 〔D〕 A．人造卫星 B．飞机 C．风 筝 D．氢气球 2.一个6N 的实心物体，用手拿着使
它刚好浸没在水中，此时物体排开的
• FA >FB > FC
A B
B. FC > FB > FA
C. FB > FA > FC
C
A.D. FA = FB = FC
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13
6.将质量相同的实心铁球、 铜球和铅球，分别浸没在 水中，它们受到的浮力最
大的是 _铁__球___。
( ρ铅 > ρ铜 > ρ铁)
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14
7．如图4所示，重0.5牛的木块和鸡
水重是10N，则该物体受到的浮力大 小是_1_0_N.放手后物体将 上浮（填 “上浮”或“下沉”），最后静止时的浮 力是 6 N。
ppt课件
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3、下列有关浮力的说法中不正确的
是 （D ）
A．浸没在液体中的物体所受的浮力 与它所在深度无关；
B．物体浸没在液体中受到浮力； C．物体受到液体的浮力大小与物体 的形状无关；
已知：v铜=1.0×10-4m3、ρ水=1.0×103kg/m3、g=10N/Kg 求：v排、F浮、G排
解：v排=v铜=1.0×10-4m3。
F浮=ρ水gv排 =1.0×103kg/m3×10N/Kg×1.0×10-4m3=1N。
G排=F浮=1N。
答：铜块排开水的体积是1.0×10-4m3，铜块受到 的浮力1N，被排开的水受到的重力是1N。