诵读经典感悟成长
诵读经典，感悟成长作文（通用14篇）
诵读经典，感悟成长作文诵读经典，感悟成长作文（通用14篇）在日常学习、工作抑或是生活中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时就可以通过文字的方式把这些感悟都记录下来。
那么，要怎么写感悟呢？下面是小编整理的诵读经典，感悟成长作文，希望能够帮助到大家！诵读经典，感悟成长作文篇1最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。
如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面……读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。
想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。
还有平时做作业我总是粗心，妈妈有时大声责怪我几句，我还不服气地跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。
学了《弟子规》后，我终于知道了什么才是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。
城东小学四年级：箬晰恋静书可以告诉你课本上学不到的知识，书可以使你知识渊博，书也可以使你改变人生。
书还能为我们展现一个精彩的世界。
读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂，深处的震动，弹奏在了钢琴键上，有励志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐，有五彩缤纷，相伴一生。
读书还可以建立自己的思想，摆脱平庸。
读书让我们拒绝平庸，我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界，畅饮世界！书还是你最忠诚的朋友，书也是你最温暖的家。
只要你有一双善于发现的眼睛，你就会从读书中发现无数的奥秘。
拥有书，就像拥有了整个世界；拥有书，就像拥有了一个美好的明天。
朱熹说过：“余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
2023年诵读经典,感悟成长议论文
2023年诵读经典,感悟成长议论文2023年诵读经典,感悟成长议论文1我的成长，离不开经典;诵读了经典后，我感悟成长：读了《西游记》，我知道了勇敢；读了《水浒传》，我知道了忠义；读了《假如给我三天光明》，我知道了坚强……很小的时候，我就喜欢读《西游记》，里面个性鲜明的人物把我深深地吸引住了：勇敢机智的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、忠厚老实的沙和尚、慈悲的唐僧、乐于助人的各路神仙、干尽坏事的妖怪……我知道了恶有恶报，我知道了勇敢地与恶人斗争，我懂得了最基本的道德水准。
诵读经典，我懂得了做人的品质。
长大了，我有迷上了《水浒传》，里面的英雄好汉给我留下了深刻的印象，三十六天罡星和七十二地煞星劫富济贫，引发农民起义，却以失败告终的故事给了我启迪。
鲁迅说“‘侠’字渐消，强盗起了，但也是侠之流，他们的旗帜是‘替天行道’。
他们所反对的是奸臣，不是天子，他们所打劫的不是平民，是将相。
李逵劫法场时，抡起板斧排头砍去，而所砍的是看客。
一部《水浒》，说得很分明：因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗——当‘替天行道’的强盗去了。
成了奴才。
”我认同他的观点。
诵读经典，我懂得了如何看待身边的人。
一次偶然的机会，我得到了一本《假如给我三天光明》，我被海伦凯勒发自内心的话所感动了。
我突然发现有一双眼睛是一件多幸福的事，我也发现当某县东西失去的时候，我们才知道应该去珍惜它。
失去了，也不要难过，要坚强起来，勇敢面对困难。
诵读经典，我懂得了珍惜与坚强。
……书，伴我成长。
我诵读经典，感悟了成长。
2023年诵读经典,感悟成长议论文2起初我对围棋有点陌生，我喜欢它还有一段故事。
那是我在二年级的时候，妈妈带我去串门，去了那个阿姨家，我看见有两个小孩在玩，我好奇得走了过去，问：“你们在玩什么呀？”那个小男孩说：“我们在下围棋。
”我好奇地看着那个四方形的棋盘，上方的黑子、白子被他们挪来挪去，我觉得非常有意思，很想弄个明白，于是，回来的时候我就跟妈妈说：“我也想下围棋！”妈妈笑着说：“好呀！”暑假到了，我高兴的一蹦一跳，因为妈妈要带我学围棋了。
诵读经典感悟成长征文
诵读经典感悟成长征文诵读经典感悟成长征文篇一雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。
”挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。
弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。
中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。
中华民族有着悠久灿烂的文化。
其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。
“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。
如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。
”孟子否定了他的说法。
曰：“子过矣。
禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。
令吾子以邻国为壑。
水逆1/ 6行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。
”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。
孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。
主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。
母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。
但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。
母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。
但我们一次次的辜负她，只求索取，不求报答。
诵读经典感悟成长征文(精彩7篇)
诵读经典感悟成长征文（精彩7篇）我是一名初一学生，在自己刚来到实验中学时，就被这里每个星期六的一节独特的早自习给吸引住了:在这节早自习要求诵读《弟子规》、《三字经》。
这到底是怎么回事呀？后来，我才知道，这是学校开展的一项"诵读经典"的活动，目的在于让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读经典的过程中弘扬优秀的民族传统文化，在古老的智慧，经典的知识，脸炙人口的诗文中，益学生之心智，怡学生之性情，变化学生之气质，滋养学生之人生，加厚学生的人文底蕴。
很快，我们便加入了这项有趣的活动，融入了这浓浓的书香之中。
每个星期六早自习，全班进行集体诵读，接受古典文学的熏染，汲取民族文化的营养，感受诵读经典的无限乐趣，我们不知不觉在朗朗诵读声中潜移默化，变得文明儒雅起来一一懂得了孝顺父母，团结关爱兄弟姐妹等，就连老师也不由自主地在课堂上吟诵起了经典名句，用它来教育我们，老班还留下了"老师呼，应勿缓。
老师命，行勿懒。
老师教，须敬昕。
老师责，须顺承"的名句。
为此，学校还开展了朗诵比赛，每班推举三人参加，由学校领导及老师评判，比赛内容主要从朗诵经典古诗文、散文或现代诗为主，这样不仅锻炼了个人，还加强了同学们经典的理解与背诵，使同学们养成良好的习惯。
如今己是21世纪了，愿同学们能够不忘记祖先传下的经典书籍，学习并努力发扬它，使明天更加美好！共同努力吧！一地尔在外婆家玩，妈妈和外婆在拉家常。
我在旁边玩橡皮泥。
突然一个衣着花裙子的小女孩像蝴蝶一样“飞入”了外婆野的。
大院。
我细心一瞅本来是表妹。
表妹和大姨妈刚从街上归来，身上穿的恰是刚刚购的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋转，奔驰，这样新裙子就会饱起来、飘讫来。
十分漂亮！表妹一边跑，一边叫，我的花裙子真英俊！真美丽！，姐姐你不花裙子吧？望着表妹漂明的花裙子和愉快的样子，我确实很爱慕，实想让妈妈立即也给我买一件花裙子。
但这时我想伏了刚教习的《兄子规》中的谨而信里的一句话：衣贵净，不贵华。
经典诵读,伴我成长
经典诵读,伴我成长《经典诵读，伴我成长》篇一经典诵读，就像一阵清风，在我成长的道路上轻轻拂过，带来丝丝凉意与无尽的惬意。
小时候，我对经典诵读那可是满心的抗拒。
啥《论语》《孟子》的，在我看来就像一堆干巴巴的“老古董”，那些之乎者也的，读起来就像念咒语一样，完全不明白有啥意义。
每次妈妈让我读经典，我就像一只炸毛的小猫，嘟着嘴说：“这都是些啥呀，好无聊哦。
”但是呢，一次偶然的经历让我改变了看法。
那是在一个暑假，我跟着家人去了一个古镇游玩。
古镇里有一个小小的书院，里面有位老爷爷正摇头晃脑地诵读着《论语》中的句子：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”那模样，仿佛他身边真的围了三个人似的。
我当时就觉得挺有趣，好奇地凑了过去。
老爷爷看我过来，就笑着问我：“小娃娃，你知道这是啥意思不？”我摇了摇头。
老爷爷就开始给我解释，他说呀，这就好比你和小伙伴们一起玩耍，他们身上肯定有比你厉害的地方，你就得向人家学习；要是他们有不好的地方呢，你就看看自己有没有，有的话就改正。
嘿，这么一说，我突然觉得这“老古董”好像也没那么讨厌了。
从那以后，我开始试着去读经典。
读着读着，我就像走进了一个神奇的世界。
《诗经》里那些优美的诗句，“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”就像一幅幅美丽的画卷在我眼前展开。
我仿佛看到了雎鸠鸟在河边欢快地鸣叫，那美丽的姑娘就在对岸，让年轻的男子心生爱慕。
我想，也许古代的爱情就是这么的质朴和纯真吧。
这经典诵读啊，就像一把钥匙，打开了我对古代文化好奇的大门。
可是呢，有时候经典诵读也会给我带来烦恼。
那些晦涩难懂的字词，就像一个个小怪兽，张牙舞爪地拦住我的去路。
我可能读了好几遍都还不明白啥意思，这时候我就会很沮丧，心想：这经典也太难懂了吧，我是不是不适合读啊？但是，当我克服了这些困难，理解了其中的含义后，那种成就感就像我打游戏通关了一样，爽得不行。
经典诵读在我的成长中就像一位默默陪伴的朋友。
【记叙文】诵读经典,感悟成长 优秀记叙文700字
【记叙文】诵读经典，感悟成长优秀记叙文700字小时候，爸爸常常带我去书店里，一走进去，我就能闻到一股浓浓的书香味，这种味道让我感到非常舒适。
爸爸总是鼓励我多读书，他说好的书能启迪人的智慧，让人受益终身。
我是一个爱读书的孩子，我每天都会花一些时间在书中度过。
爸爸买了许多经典的书籍给我，其中就包括了《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等等。
我最喜欢的是《西游记》，这本书里面有很多有趣的故事，我总是能被书中的情节所吸引，真是耐人寻味。
在我的家乡，每当放学后，我就会跑到村子里最大的一棵树下，找一块干净的石头坐下来开始朗读书中的情节。
我常常会把书本中的对话、场景记在心里，然后用自己的口吻重新诵读一遍。
放学后的这段时间对我来说非常珍贵，因为在这段时间里，我可以独自一人与那些古老的智慧进行交流。
记得有一次，我在树下诵读《西游记》时，一位老人走了过来，他看到我在读书，便停下脚步静静地听着。
我一边读书，一边觉得有点紧张，但我还是把自己读书的情节读完了。
老人听完后，面带微笑地对我说：“孩子，你读书的声音很好听，能否再为我读一段？”我点了点头，便又开始诵读起来。
当我读完后，老人慢慢地点了点头，然后对我说：“小朋友，你真的很有天赋，希望你能坚持下去，将来一定会有出息。
”这位老人的鼓励让我倍感鼓舞，也让我对自己的未来充满了信心。
从那以后，每当我诵读经典时，我都能想起那位老人的话，更加努力地朗读。
而且，经典作品中的智慧也让我受益匪浅，让我变得更加睿智，更加成熟。
诵读经典不仅是一种文化的传承，更是一种对人生的感悟。
在诵读过程中，我渐渐明白了人生的真谛，也学会了如何做一个明智的人。
在那些古老的文字中，蕴含着深刻的道理，要懂得读懂这些文字，就意味着对生活的理解。
生活中的每一个困难和挑战，其实都蕴含着一些智慧和启示，只有诵读经典，才能让我领悟到这一点。
诵读经典也可以让我变得更加宽容和善良。
在经典中，我能够看到人性的善良和美好，也能够感受到人性的复杂和混沌。
2024年经典诵读心得体会范文(2篇)
2024年经典诵读心得体会范文作为一种传统的修身养性方式，经典诵读在中国历史上扮演了重要的角色。
经典诵读不仅能够帮助我们加深对经典文化的理解和欣赏，还能够提升我们的语言表达能力、培养我们的品德修养。
在我个人的经典诵读实践中，我深深体会到了经典诵读的魅力和价值。
在____字的篇幅内，我将详细分享我的经典诵读心得体会。
一、经典诵读对于个人修养的意义1. 培养审美情趣：经典诵读使我接触到了优秀的文字和文化，通过不断的诵读和理解，我逐渐培养了对优美文字的欣赏能力。
经典诵读让我学会了感悟文字背后的深意，欣赏文化的瑰宝，提升了我对优秀艺术的审美情趣。
2. 培养语言表达能力：通过经典诵读，我能够接触到各个时期的经典作品，学习到丰富的词汇和表达方式。
经典诵读让我不断锤炼语言表达的能力，丰富了我的词汇量，培养了我的修辞能力。
我在与他人交流时能够更加准确地表达自己的意思，增加了沟通的效果。
3. 培养品德修养：经典诵读中有很多提倡仁义道德的经典作品，通过诵读和理解这些作品，我不仅能够获得书本上的知识，还能够获得道德层面的启示。
经典诵读可以引导我思考人之为人的价值，激发我内心深处的善良和正直，培养我的品德修养。
二、经典诵读的方法和技巧1. 精读经典作品：经典作品常常包含着深厚的文化内涵，需要我们花费时间仔细品味。
在精读经典作品时，我会重点理解其中的中心思想和主题，注重挖掘作品中的隐含意义，提升自己的思辨能力。
2. 多角度理解：经典作品常常有多重含义，我们可以根据不同的背景和经验，从不同的角度解读经典作品。
这样可以丰富我们的理解，增强我们的思维灵活性。
3. 多次诵读：经典诵读需要反复练习，通过多次诵读，我们可以更深入地理解和消化经典作品。
反复诵读也有助于我们记忆经典作品，加深对经典文化的体验。
三、经典诵读的心得体会1. 经典是文化的瑰宝：经典作品是我们民族文化的瑰宝，是几千年的智慧结晶。
通过诵读经典作品，我体会到了中国文化的博大精深，深感自豪和自信。
诵读经典感悟成长优秀征文600字（通用12篇）
诵读经典感悟成长优秀征文一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，下面是小编整理的诵读经典感悟成长征文600字，欢迎阅读。
诵读经典感悟成长优秀征文篇1人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是那个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般的铅字，望着窗外那飞舞的人生，不停地转动的时光，我陷入了深思……经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。
在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。
经典，让我学会了坚持。
翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了途。
这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：“人可以被毁灭，但不可以被打败。
”是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往地走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔!经典，让我读懂了人情冷暖，世事无常。
翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善与恶。
妓女羊脂球和一群法国贵族去逃难，贵族们没有带食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分给了他们，路上他们遇到了一位普鲁士军官，说必须让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。
为了大家，羊脂球只好含泪顺从，第二天，他们又能出发了，这次，羊脂球没有带多少食物，可贵族们却冷漠地看着她，辱骂他是一个无耻的妓女。
看到这，我久久无言，一群贵族竟不如一个妓女。
我终于明白，善与恶并不在于职位大小，心中有爱，就已足够。
翻开《围城》，我看见世俗的人生;品读《红楼梦》，我明白了感情的最难割舍;翻读《母亲》，我明白了父母那份不变的爱……在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。
翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。
一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。
经典，伴我一生!诵读经典感悟成长优秀征文篇2在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。
【四年级】诵读经典,感悟成长 小学记叙文400字
【四年级】诵读经典，感悟成长小学记叙文400字四年级的小学生，渐渐地长大了，他们开始懂得诵读经典，从经典中汲取营养，感悟成长的真谛。
一天下午，我正在教室里忙碌地批改作业，突然听到一阵嗡嗡声，抬头一看，原来是四年级的学生正在诵读经典。
我心生好奇，放下手中的工作，凑近一瞧，只见他们有的眼神专注地望着课本，有的手舞足蹈地慷慨激昂，有的脸上露出赞叹的神情。
我静静地站在一旁，用心地聆听着他们的诵读。
其中一个学生诵读了《三字经》中的“人之初，性本善”，他用清脆悦耳的声音读出了“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”我看到他的眼神中充满了自信与执着，在他的声音中我感受到了成长与进步的力量。
另一个学生正在诵读《百家姓》中的“赵钱孙，李周吴”，他的诵读声音洪亮有力，仿佛把这些姓氏与亲友们紧紧地联系在了一起。
听到他们的诵读声，我不禁想起了小时候背诵《三字经》、《百家姓》时的情景，那种加深对国家、人民历史的理解的感觉如今又被唤醒了。
随着课文的不断推进，学生们开始诵读《儿童文学名著》。
他们读起了《小猪佩奇》、《喜羊羊与灰太狼》等经典童话，声音中洋溢着儿童的天真与快乐。
他们的脸上有了灿烂的笑容，仿佛与童话中的人物一起快乐地成长着。
他们读起了《格林童话》，声音中充满了未知和悬疑的神秘感，每一个故事都让他们沉浸追求真实和美好。
四年级的学生们诵读经典，不仅是为了提高自己的语言表达能力，更是为了从经典中汲取力量与智慧。
在诵读过程中，他们感悟到了人之初性本善的道理，明白了人与人之间应该和睦相处，学会爱、学会尊重。
经典中的故事让孩子们看到了善和恶的斗争，明白了真善美的力量，启迪了他们对生活的思考和认识。
诵读经典让孩子们体验到了成长的过程，也锻炼了他们的思维和语言表达能力。
他们在诵读的过程中，用自己的声音让经典重现，感受到了经典中人物的思想与情感。
这些经典在他们的心中留下了深深的烙印，给他们的成长带来了充实与愉悦。
四年级的小学生通过诵读经典，从中感悟到了成长的真谛。
诵读经典感悟成长作文(3篇)
诵读经典感悟成长作文(3篇)诵读经典感悟成长作文1每当我们诵读一些经典的故事、小说或者文学作品时总会从中收获一些学问，感悟到某种道理，让我们受益终身，也让我们的成长变得多姿多彩。
在心情不太好的时候，我常常会读一些经典故事书来消遣、解闷，书中的故事也经常逗得我哈哈大笑，使我完全遗忘了苦恼，霎时变得轻松许多。
有次诵读《鲁宾逊漂流记》时，书中精彩内容深深地吸引了我，仆人公鲁滨逊他的经受让我赞叹不已，孤身一人却能坚韧克服种种困难，在一个荒无人烟的孤岛上生活了整整28年，他那持之以恒、自强不息，敢于同命运做斗争的精神让我佩服不已，深深地感染了我，启发了我，始终伴随着我的成长......令我感悟最深的不仅仅只有《鲁滨逊漂流记》，还有《凄惨世界》、《骆驼祥子》很多像这样的经典名著，还有许多许多......只要你情愿阅读这些经典名著，我信任你们肯定也会像我一样被这些精彩故事所感动，所鼓舞，能够从中不断猎取对自己有用的学问，为社会、为国家、为世界作出奉献，成我国家栋梁之材。
诵读经典感悟成长作文2一地尔在外婆家玩，妈妈和外婆在拉家常。
我在旁边玩橡皮泥。
突然一个穿着花裙子的小女孩像蝴蝶一样“飞入”了外婆野的大院。
我细心一瞅原来是表妹。
表妹和大姨妈刚从街上归来，身上穿的恰是刚刚购的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋转，奔驰，这样新裙子就会饱起来、飘讫来。
非常美丽！表妹一边跑，一边叫，我的花裙子真英俊！真秀丽！，姐姐你不花裙子吧？望着表妹漂明的花裙子和开心的样子，我的确很喜爱，实想让妈妈马上也给我买一件花裙子。
但这时我想伏了刚教习的《兄子规》中的谨而信里的一句话：衣贵净，不贵华。
于是就脱心而出：“衣贵洁，不贵华”！而后持续往捏橡皮泥玩。
当然我只是微微的说了一句，旁边的.妈妈仍是听见了。
晚上回家，妈妈答我：“衣贵洁不贵华”是什么意思，你晓得吗？我说它的意念是：只有衣服整齐、得体就恶，不要跟他人攀比。
妈妈听了后，心疼的抚摩我的头说：“我家法宝长大了，懂事了！”能本人悟没干己的情理了，看去诵读经典还是息用很大呀！听了妈妈的话，我启心肠啼了！诵读经典感悟成长作文3幼儿时期，一本本小人图画陪伴着我成长；读一、二班级时，渐渐地读一些杨红樱等作家写的书籍，在欢乐中阅读的同时，也教我一些做个好孩子的道理；读三、四班级，开头看一些中国的四大名著，外国作家的书籍有《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》等等，虽似懂那懂的看着这一本本名著，却也增长了一些历史文化学问。
【记叙文】诵读经典,感悟成长 优秀记叙文600字
【记叙文】诵读经典，感悟成长优秀记叙文600字诵读经典，感悟成长小时候，我对经典并没有太多的认识，只觉得它们是老一辈人的东西，远离现实生活，过时了。
直到有一天，我在一个亲戚家偶然间发现了一本古诗词选集。
这本选集的封面有着朴素的造型，仿佛要向读者展示里面蕴含的无穷魅力。
我拿着这本书，心中充满了好奇和期待。
我翻开第一页，尘封的字眼跃然纸上，似乎带着千年的风霜。
我静下心来，开始读起来。
这些字眼似乎有了生命，它们在我的眼前跳跃起舞，一幅幅古老的场景在我面前浮现。
我仿佛置身于历史之中，看见了那个古老的时代，感受到了古人的心情。
这是一种令人陶醉的感觉，我仿佛进入了一个全新的世界。
我沉迷于古人的思想，他们的文采、智慧和才华给予了我很大的启发。
在这些经典的诗句中，我品味到了人生的酸甜苦辣，看尽了人间沧桑。
这些古人的经历和奋斗，给予了我巨大的力量和动力，让我明白了人生的真谛是什么。
就这样，我迷上了诵读经典，欣赏诗词，阅读古籍。
每天晚上，我都会找到一段经典诗词，背诵一遍。
它们的语言精练简练，犹如一颗颗明珠，闪光耀眼。
我喜欢用声音去感受它们，每一个字都在我口中变得生动有趣。
在这个过程中，我不仅加深了对诗词的理解，还提高了我的语言表达能力。
慢慢地，我开始敢于表达自己的想法和情感。
以前，我总是胆怯，害怕被别人嘲笑。
但经过长时间的诵读，我变得自信了许多，不再害怕面对他人的眼光。
我懂得了如何用言语表达自己的意思，懂得了如何理解别人的心情和感受。
这使得我在生活中更加顺利地与人交流，更加容易与人建立起深厚的友谊。
在剧变的社会里，人们忙于工作、学习和生活，往往很少有时间去静下心来与古代文化亲密接触。
只有回归经典，感受文化的熏陶，我们才能更好地认识自己，指导自己的成长。
诵读经典，并不是局限于古代文化的传承，它更是一种精神的提升和自身修养的提高。
它是我们宝贵的财富，是我们成长的宝藏。
诵读经典，不仅让我感悟到了生活的真谛，还让我发现了自己的潜力和能力。
【记叙文】诵读经典,感悟成长 优秀记叙文600字
【记叙文】诵读经典，感悟成长优秀记叙文600字诵读经典，感悟成长在漫长的青春岁月里，一直有着一个坚持不变的习惯——诵读经典。
那些经典的作品，如同一面镜子，不仅映照出了历史的变迁，更照亮着我的心灵，并帮助我不断成长。
记得在我初入中学的时候，老师放在课桌上的一本《诗经》似乎并不起眼，当我打开它的时候，却被那些深刻的诗句深深吸引。
诗经中的《关雎》让我感受到了爱情的甜美，而《蒹葭》则唤起了我对父母的深深怜爱。
我渐渐地喜欢上了诗经，每天都会打开它，选择一篇诗词，在卧室里默默吟诵。
那些古老而典雅的词句，仿佛带我穿越到了千年前的人们中间，用他们的笔触讲述着他们的故事。
渐渐地，我懂得了何为“父母恩，不可忘；人人亲，自古光。
”我知道了父母的辛劳，明白了关爱和孝敬的重要。
渐渐地，我变得更加懂事，更加懂得去关心他人，去体谅和帮助他人。
古文也是经典中的一部分，它带给我了另一种视角去看待世界。
我记得在翻阅四大名著之一的《红楼梦》的时候，那些华丽的辞章和深刻的理念深深地吸引了我。
《红楼梦》中的每一个人物都是那样的鲜活，仿佛立体呈现在我眼前，让我仿佛就置身其中。
金陵十二钗的生活琐事、人性的善恶和红楼中永远无法实现的悲剧，耐人寻味。
阅读红楼梦不仅能带给我欢乐，更能让我认识到人生中不可避免的悲剧和变故，引导我珍惜和把握当下。
在中学时代的我，迷恋上了英文名著，经常向爸爸妈妈要求买给我。
与自然和社会的完美结合，是英国文学的魅力所在。
我热衷于阅读英文名著中呈现的英国社会生活风貌，感受其中的情感与人性。
在《简爱》中，我看到了女主人公的坚强和独立，这让我明白了女性也可以拥有自己的追求和梦想。
在《了不起的盖茨比》中，我看到了追求梦想的力量，让我懂得了只有不怕困难，才会迎来成功。
通过诵读经典，我不仅仅是增加了文化层面的修养，更是在不断地成长和进步。
诵读不仅能够给予我知识的滋养，更能够影响我的情感和人生态度。
那些经典的作品给了我更多的思考，让我更加明白我所处的位置，懂得自己的梦想和追求。
中国文化经典诵读心得体会范文(14篇)
中国文化经典诵读心得体会范文（14篇）写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式，它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。
在这里我为大家整理了一些心得体会的范文，供大家参考，希望能对你们有所帮助。
经典诵读经典诵读，作为一种古老的传统艺术形式，通过朗读经典作品，以及用心体会其中深层含义，不仅能够传承文化，还能够提升个人修养。
在经典诵读的过程中，我深刻体会到了它的独特魅力和意义。
下面，我将从对经典诵读的理解、传承文化、提高修养、激发思考和共通交流等方面，总结我的心得体会。
首先，经典诵读是对古代经典作品的一种朗诵演绎。
通过朗读，我们能够感受到古代作品所蕴含的深厚内涵和美妙情感。
在这个过程中，我特别注重语调抑扬顿挫、音韵的协调和节奏的掌握，以致更好地表达经典诗文的内核。
同时，我还学会了注重情感的表达，通过真情实感的演绎，使得古代作品得以焕发出新的生命力。
其次，经典诵读是一种对文化传统的传承和继承。
通过诵读经典作品，我们将古代文化的精髓传给下一代。
每一次的经典诵读，都是对文化传统的一次重温和延续。
在这个过程中，我深感到我们应该为传承文化贡献自己的力量，将经典作品传播给更多的人，让更多的人了解和感受到古代文化的魅力。
第三，经典诵读是一种提高自身修养的方式。
在这个喧嚣的时代，通过诵读经典，用心体会内涵，我们能够超脱现实的喧嚣，获得一种宁静与豁达。
在这个过程中，我发现自己对待事物的态度也发生了变化，以前常常急躁冲动的我，逐渐变得淡定从容。
经典诵读不仅是一种精神享受，更是提升个人修养的有效途径。
第四，经典诵读能够激发思考和启发人们对生活的体味。
在经典作品中蕴藏着丰富的思想，包含着人生的智慧。
通过诵读和体会经典作品，我开始思考自己的生活方式和处事原则。
我发现，当我面对挫折时，经典中的人物故事和哲理警句都能给予我应对困境的启示和鼓舞。
经典作品教会了我如何积极面对生活中的挑战并找到解决问题的方法。
最后，经典诵读还能够促进交流和共通理解。
诵读经典感悟成长征文作文字
诵读经典感悟成长征文作文一、导言经典是指经受时间考验，被广泛认可和传颂的作品。
诵读经典是一种深入理解和体味经典作品的方式。
通过诵读经典，我们可以收获知识，培养情操，发现自己的成长和变化。
本文将探讨诵读经典对个人成长的影响，以及感悟所带来的启示。
二、经典作品的力量经典作品源远流长，凝聚着前辈智慧和丰富的文化内涵。
诵读经典作品可以拓宽视野，增长见识。
例如，读《孙子兵法》可以让我们了解军事战略，培养战略思维；读《论语》可以领悟人生道理，提升个人修养。
经典作品中的智慧和思考，让我们在迷茫时找到方向，在困惑时汲取经验。
三、诵读经典的益处1. 培养阅读习惯诵读经典需要持久的时间和心力投入。
通过每天坚持诵读，可以培养良好的阅读习惯。
阅读习惯是人生的长久财富，可以帮助我们更好地理解和运用所读的经典作品。
2. 提升语言表达能力经典作品是文化的载体，其中蕴含了丰富的修辞手法和文化内涵。
通过诵读经典，我们能够提升自己的语言表达能力，运用恰当的修辞手法，并增加词汇量，使自己的言辞更加有力和准确。
3. 培养审美情操经典作品中正大量的包含了优美的语言和深邃的思想。
通过诵读经典，我们可以培养自己的审美情操，欣赏美的东西，提高自己的审美能力，与艺术作品更好的交流和沟通。
4. 拓宽知识面经典作品涉及的领域广泛，涵盖了历史、文学、哲学、科学等众多方面的知识。
通过诵读经典，我们可以拓宽自己的知识面，了解各种不同领域的内容，增加自己的知识储备。
四、诵读经典的感悟1. 沉静思考在诵读经典的过程中，我们通常需要沉浸其中，仔细体味每一个字句。
这种沉静思考的状态，让我们更好地理解和感悟经典作品的内涵。
同时，也让我们可以从思考中得到启示，引发对自己人生的思考。
2. 化整为零经典作品通常是由大量的文字组成，如果一次性读完，可能会感到压力很大。
通过诵读经典，我们可以将其化整为零，每次只读一部分。
这样做不仅可以让我们更好地消化吸收经典的内容，也能够避免压力过大。
诵读经典感悟成长征文
诵读经典感悟成长征文时间：2017/4/10栏目：征文范文诵读经典感悟成长征文（一）高尔基曾说："书籍是人类进步的阶梯",的确，书籍是我们的良师益友，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。
正如莎士比亚所说："生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
"经典作品就像一对美丽的翅膀，引领我通往神秘的知识殿堂，让我在知识的天空中自由地翱翔……读一本好书，像喝一碗心灵鸡汤，畅游书海、其乐无穷。
在我咿呀学语、蹒跚学步时，妈妈天天给我讲《安徒生童话》、《格林童话》等故事，让我对美丽的童话故事充满了兴趣，与书结下了不解之缘。
在我幼儿园时，《三字经》教会了我孝顺和谦让，还让我懂得了少壮不努力，老大徒伤悲、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
明白了书籍的重要，时间的可贵。
随着我识字量的增加，我开始阅读古今中外的经典名著，在这些经典作品中结识了很多"朋友".从《西游记》中我领略了孙悟空除妖降魔的勇敢；从《三国演义》中我了解了诸葛亮的足智多谋、神机妙算还有刘关张的勇猛善战；从《夏洛的网》中我明白了友谊的珍贵；《钢铁是怎样炼成的》教会了我要有保尔科察金的信念和意志力。
生命在于努力，在于奋斗，厄运能使一个软弱的人变得更加坚强。
读这些经典作品让我受益匪浅。
假如说我的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露和辛勤的耕耘，那经典就是那阳光、和风与细雨，只要我们经常品读经典、感悟经典，那我们的理想之花一定会开得更鲜艳、更持久。
"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟",让我们以书为侣，以书为伴，继续诵读吧！让经典来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，引领我们克服重重困难，向成功迈进！指导教师：李珊珊诵读经典感悟成长征文（二）诵读经典，感悟成长——骆驼祥子"体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回葬；不知道何时何地会埋起自己来，埋起着自私的、堕落的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！"读完了《骆驼祥子》的最后一段，我不禁对主人公祥子感到深深的悲哀。
诵读经典感悟成长作文(精选10篇)
诵读经典感悟成长作文（精选10篇）诵读经典感悟成长作文篇一读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书主要讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
孙悟空是《西游记》中第一主人公。
他有无穷的本领，天不怕地不怕，有不屈的反抗精神。
当我遇到困难时，我总想有像孙悟空一样的本领，例如学习上遇到难题时喊一声智慧神，他就会讲解给我听；和坏人作斗争时就拿出金箍棒，让坏人吓得屁滚尿流。
孙悟空机智勇敢又诙谐好闹，而他最大的特点就是敢斗。
与至高至尊的玉皇大帝敢斗，让众神听到“齐天大圣”的美名就说不好惹；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。
我如果也像孙悟空一样敢说敢斗那该有多好啊！那样，我的星期日就不会变成星期七，我也不会成天写作业，也不会是爸爸妈妈笼中的小鸟。
每当我心情不好时我就读一读像《西游记》这样的经典著作，从中找到快乐，受到启发，有经典著作伴我成长，是我最大的幸福。
诵读经典感悟成长征文篇二书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。
阿姑和阿姨都是老师，因此我从小迷漫在书的海洋中。
打开书本，一切不愉快都离我而去。
这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。
”（节选《战国策》）。
记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。
”叮零零，放学铃响了。
我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。
我刚拿出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。
老师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。
”反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下！我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能考好吗？”我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的`头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢？更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢！如果现在放弃了，不是一点机会也没有了吗？语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊！听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。
经典诵读感悟心得体会(3篇)
第1篇自古以来，我国就是一个崇尚文化、重视教育的国家。
诵读经典，作为传承中华优秀传统文化的重要途径，一直被广大师生所推崇。
近年来，随着教育改革的深入推进，经典诵读活动在全国范围内广泛开展，我也荣幸地参与其中。
通过一段时间的经典诵读，我对中华优秀传统文化有了更深刻的感悟，以下是我的一些心得体会。
一、诵读经典，感悟中华文化的博大精深经典是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、人文精神等。
通过诵读经典，我深刻感受到了中华文化的博大精深。
1. 哲学思想经典诵读使我明白了儒家、道家、佛家等哲学思想的精髓。
儒家提倡仁、义、礼、智、信，强调修身、齐家、治国、平天下；道家追求自然、无为、顺应天道；佛家倡导慈悲、智慧、解脱。
这些哲学思想为我们提供了丰富的人生观、价值观和道德观。
2. 道德观念经典诵读让我明白了道德的重要性。
孔子曰：“己所不欲，勿施于人。
”这句话告诉我们，要以仁爱之心对待他人。
同时，经典中还有许多关于孝道、忠诚、诚信、勤奋等道德观念，这些都是我们为人处世的基石。
3. 人文精神经典诵读使我感受到了中华民族的人文精神。
这种精神包括爱国、敬业、诚信、友善等。
如《诗经》中的“哀哀父母，生我劬劳”，体现了孝道；《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了追求真理的坚定信念。
二、诵读经典，陶冶情操，提升修养经典诵读不仅能让我们了解中华文化的博大精深，还能陶冶我们的情操，提升我们的修养。
1. 陶冶情操经典诵读让我们在优美的文字中感受到中华民族的情怀。
如《庐山谣》中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，让我们领略到了大自然的壮丽景色；《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，让我们感受到了生命的无常。
这些优美的诗句，陶冶了我们的情操，让我们更加热爱生活。
2. 提升修养经典诵读使我们懂得了如何做人、做事。
在经典中，我们可以找到许多关于修身养性的方法。
如《论语》中的“三人行，必有我师焉”，告诉我们要有谦虚的态度；《孟子》中的“得道多助，失道寡助”，告诉我们要坚持正道。
【记叙文】诵读经典,感悟成长 优秀记叙文700字
【记叙文】诵读经典，感悟成长优秀记叙文700字诵读经典，感悟成长小时候，我家门前有一棵高大的梧桐树，树干笔直，枝叶茂盛。
每天傍晚，当夕阳的余晖洒在树叶上，我便躺在草地上，独自品读那些经典的诗文。
那些古人留下的智慧和思想，在我内心铸成了坚实的砝码，伴我走过了青涩的成长岁月。
我记得有一次，我正在读《红楼梦》中林黛玉的诗：“黛玉负荆郁金香，不解娇羞半晕红。
铅华烂漫东风里，万紫千红总是春。
”我默默地读出这几句诗，心中感受到了纯真和美丽。
我微笑着对自己说：“红楼梦的世界好似一个花园，让人陶醉。
我也要变得像林黛玉一样聪明美丽。
”于是，我开始努力学习，培养自己的知识和才华，让内心充满智慧和美丽。
随着时间的推移，我读了很多经典的文学作品，比如《西游记》、《水浒传》、《红岩》等等。
每一部作品都教会了我很多人生的道理。
《西游记》中的孙悟空教会了我坚持不懈的勇气和智慧，《水浒传》中的林冲教会了我要保持真实，不忘初心，《红岩》中的贝贝教会了我要坚持真理，勇敢追求自己的梦想。
通过诵读这些经典的作品，我不仅从中收获了知识，更重要的是获得了成长。
经典是智慧的结晶，是青少年人成长道路上的指南针。
它们不仅教会了我如何做人，更教会了我如何思考问题，如何与人相处，如何追求自己的梦想。
如今，我已长大成人，离开了家乡。
但那棵梧桐树依然矗立在那里，它见证了我的成长。
每当我回到家乡，看到那棵梧桐树时，我都会想起当初靠在草地上读经典的情景。
我感谢那些伟大的作家，感谢他们为我们留下了那么多珍贵的财富。
我也感谢那棵梧桐树，它见证了我的成长，给予我力量和勇气。
诵读经典，感悟成长。
经典是人生的财富，是成长的养分。
让我们继续诵读经典，不断汲取智慧的力量，走向成长的成功之路。
【记叙文】诵读经典,感悟成长 小学记叙文600字
【记叙文】诵读经典，感悟成长小学记叙文600字诵读经典，感悟成长在我读小学的时候，有一件事情对我的成长产生了深远的影响，那就是诵读经典。
小时候，我曾经在学校的小课桌前认真地诵读着《三字经》、《百家姓》等经典名著，那时候，我并不知道这些经典对我的成长有何深远的意义，只是抱着听老师的话的态度来学习这些古代经典。
直到后来，我才慢慢明白了经典对我的成长所起到的作用。
那时候，我总是看到周围的同学都在外面玩耍，而我却要留在教室里诵读经典。
每当我觉得有些不公平的时候，我的妈妈总是会告诉我：“经典是我们文化的瑰宝，通过诵读经典，可以让我们汲取智慧，塑造品格。
”一开始我并不以为然，但随着时间的推移，我逐渐明白了妈妈的话。
《三字经》是我最早诵读的一本经典。
我记得那时，我每天都要在晚上的时间诵读这本书，由于是简短的文字，所以我能够很快地记住这本书的内容。
通过《三字经》，我了解到了中国传统文化对人的品德修养的要求，明白了做人处世的原则。
当我在日常生活中遇到问题的时候，我总是会不自觉地回想起《三字经》中的一些教诲，来指导我的行为和思维。
另外一本对我影响深远的经典是《百家姓》。
这本书虽然只是一系列姓氏的记载，但里面包含的却是许多家族的兴衰历史和家族文化。
通过诵读《百家姓》，我感受到了中国传统家族观念的融合和传承之美。
我明白了家族的重要性，也懂得了尊敬长辈和传承家族文化的重要性。
在诵读这些经典的过程中，我也受益良多。
我渐渐明白了书中所蕴含的智慧，明白了做人处事的道理。
通过诵读，我还提高了自己的语言表达能力，拓展了自己的知识面，培养了自己的综合能力。
现在，我已经是一个成年人了，回忆起那段诵读经典的岁月，我感到非常庆幸。
因为这段经历，让我在成长的道路上得以收获了许多宝贵的财富。
我深知，这些古代经典是我们中华优秀传统文化的精髓，通过诵读经典，我不仅获取了知识，更重要的是汲取了智慧和道理。
这对于我的成长来说，是一笔难以估量的宝贵财富。
【记叙文】诵读经典,感悟成长 优秀记叙文600字
【记叙文】诵读经典，感悟成长优秀记叙文600字我是一个喜欢读书的人，从小父母就告诫我要多读书多学习，才能有更广阔的视野和更丰富的知识。
而我也一直采取行动，每天都会抽出时间来读书。
在读书的过程中，我不仅能够获取知识，还能够收获思考和成长。
最近，我选择了一本经典的名著——《红楼梦》，并决定每天都读上一小段。
虽然这本书很长，但我不急于一次读完，而是每天欣赏一小部分，细细品味其中的文字和意境。
我发现，这样读书，不仅能够更好地理解故事情节和人物性格，更能够深入思考其中所蕴含的道理和哲理。
在阅读《红楼梦》的过程中，我特别喜欢贾宝玉这一角色。
他是书中的主人公，也是一个深思熟虑、善于观察和思考的人。
他从小受到了良好的教育，对于世事和人情都有着敏锐的感知力和独到的见解。
读到贾宝玉的一番话：“究天人之际，通古今之变，成一家之言，譬诸宇宙，人固有一天地之性，言符有训于大荒，乃得以传之后世也”，我被深深地震撼了。
贾宝玉这番话，不仅显示了他对于宇宙和人性的思考，更表达了他希望将自己的思想传承下去、影响后世的志向。
在阅读贾宝玉的故事中，我不禁思考起自己的人生意义和价值所在。
读书让我更加深入地思考人生的意义，激励我不断向前。
在读《红楼梦》的过程中，我不仅关注小说中的故事情节，更加注重其中所蕴含的人生哲理和道德观念。
我从中学到了人生中重要的品质和价值观，比如友情、爱情、家庭、忍让、坚持等等。
通过阅读，我明白了人生不仅仅是物质追求的过程，更是对精神层面的追求。
只有通过修身养性、培养品质和陶冶情操，我们才能够在人生的道路上走得更远，达到更高的境界。
这次阅读《红楼梦》，不仅让我感受到了其中的文学魅力，更让我对人生有了更深入的思考。
通过与贾宝玉这一角色的共鸣，我更加明确了自己对于人生的理解和追求。
我相信，只有努力实现自己的价值和追求，才能够活得更有意义，让自己的人生更加丰富和充实。
通过读书，我不仅仅是获取了知识，还学到了如何去思考人生和成长。
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给孔子的一封信敬爱的孔子前辈：您好！您是一位大思想家、大教育家，您首开大规模私人讲学之风，在几十年的教学实践基础上总结了丰富的经验，这些经验反映了您对教学规律多方面认识与把握。
您的传授，至今仍值得我们借鉴学习！孔子前辈，可以说您一生都在教学上费尽了心思，为了能更好地教给学生们更多的知识，您基于亲身体会，提出了学习的真谛——要有学而不厌的精神。
在您看来，学习态度第一要点在于诚实，正如您所说：“知之为知之，不知为不知，是知也！”您的这句话从我小时就一直影响着我。
正所谓“德不孤，必有邻”。
这第二嘛，就要客观谨慎，要“多闻阙疑”，不能唯我独是。
最后呢，就是要勤奋刻苦了。
您学习一直都是“发愤忘食，乐以忘忧。
”真让晚辈我敬仰啊！您好一生勤奋刻苦，却很贫困，您却以此为乐，至此您的学生称许有加！哟，忘了一条，其实我刚才说的少了一条，您还说过要谦虚，不耻下问，不是吗？您看我咋把这条给忘记了。
唉，我这榆木脑袋啊！您提出了“三人行，必有我师焉。
”我很欣赏您的这句话，在生活中，在社会中，有很多人都有自己值得学习，虚心求教的地方。
人无完人，只有不断地改正自己的缺点，填补自己的空缺，自己都会变得更好，您说对吗？不得不说，孔子老前辈，您除了在教学上有一定的造诣，您好还注意到了时间的飞速流逝呢！您说时间就像日夜奔腾的河水，转瞬即逝，您还告诫人们一定要抓紧时间，珍惜时光。
您知道吗？您的这一深沉感叹，开户了中国人民忧患时间的审美意识，美学家们很看重您的这句话呢！孔子前辈，从我小时我的耳边就会响起父母那“择其善者而从之，其不善者而改之”的谆谆教诲，长大后，您说过的那些话一直伴随着我，您对全世界的影响真是太大了，现在全世界88个国家，建立了82个孔子学院，人们都把您这位先人牢牢地记在了心中。
此致敬礼!<<红岩>> 读后感这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章。
解放战争时期，在山城重庆，我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。
1949年11月27日，重庆解放前夕，这里却奏响“国际悲歌歌一曲”，200多名戴着脚镣手铐的共产党员、革命志士、青年学生、军人、甚至小孩（包括只有10岁的“小萝卜头”宋振中），遭到了国民党军统特务惨绝人寰的大屠杀，鲜血染红了歌乐山下的步云桥、渣滓洞、白公馆、松林坡、梅园......虽然他们大部分的人都牺牲了，但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利……《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。
这些不同年龄、不同性别、不同经历、不同性格的共产党员和革命者，经过作者的精心刻画，都活灵活现地以各自的形貌出现在我们面前。
江姐是作者着力刻画的一个主要人物，她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。
在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。
在就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。
所有这一切，让人多么激动、崇敬、悲愤、感叹！《红岩》里面都是一些真实的人和事情，而这些人和事情同一个年代、一个时代紧紧地结合在一起。
“为免除下一代的苦难，我们愿把牢底坐穿”，“失败膏肓土，成功祭苍生”,“毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口”，而在这些思想当中，所实践的都是具体的人，而这些人都不是当时一些家庭条件困难，吃不饱饭，穿不暖衣的，都是一些青年知识分子，从小都有富裕的家庭生活和优越的生活条件。
但是在自己的人生实践选择道路当中，他们投身于社会革命，为整个国家民族和大多数的利益进行实践，这崇高的选择促使我们去思考，人应该怎么去活着？人应该怎么去奋斗？人应该怎么去确定自己的价值取向？以及个人对国家对民族对社会，应该所尽的责任和承担的义务？《红岩》里的人物原型--歌乐山的烈士们是一个奇特的英雄群体和文化群体，他们几乎人人会写诗。
在那毛骨悚然的人间地狱里，他们拿起笔做刀枪，刺向黑暗的社会和凶残的敌人。
“失败膏黄土，成功济苍生”，“从来壮烈不贪生，许党为民万事轻”，“愿以我血献后土，换得神州永太平”，那一首首铁窗下的心歌无不表现了烈士们视死如归的革命乐观主义精神。
他们用自己的鲜血染红了我们的国旗，那我们该怎样让我们的国旗更加鲜艳？在我们享用现代文明的时候，能够忘记和平的生活源于血染的历史吗？能够忘记曾经发生过的战争吗？能够忘记曾为此付出了生命和鲜血的先烈们吗？能够忘记革命先烈抛头颅洒热血的庄严意义吗？不，不能，我们也没有资格忘记。
先辈们用自己的生命换来了我们今天的和平和幸福，现在他们都已没入历史的长河中，那剩下的，就是我们的责任，我们要将先辈们的精神一直一直延续下去，让我们的国旗在我们的国土上更加骄傲地飘扬！人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是那个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般的铅字，望着窗外那飞舞的人生，不停地转动的时光，我陷入了深思……经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。
在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。
经典，让我学会了坚持。
翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了途。
这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：“人可以被毁灭，但不可以被打败。
”是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往地走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔！经典，让我读懂了人情冷暖，世事无常。
翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善与恶。
妓女羊脂球和一群法国贵族去逃难，贵族们没有带食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分给了他们，路上他们遇到了一位普鲁士军官，说必须让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。
为了大家，羊脂球只好含泪顺从，第二天，他们又能出发了，这次，羊脂球没有带多少食物，可贵族们却冷漠地看着她，辱骂他是一个无耻的妓女。
看到这，我久久无言，一群贵族竟不如一个妓女。
我终于明白，善与恶并不在于职位大小，心中有爱，就已足够。
翻开《围城》，我看见世俗的人生；品读《红楼梦》，我明白了感情的最难割舍；翻读《母亲》，我明白了父母那份不变的爱……在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。
翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。
一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。
经典，伴我一生！在读书中收获成长濮阳市实验中学初四（13）吴凌桐从小时候的白雪公主、灰姑娘、人鱼小姐，我学会了善良；从小学时的《西游记》、《格列佛游记》，我学会了勇敢；从初一时的《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》，我学会了忠义、坚强；从初二的《三国演义》、《傅雷家书》，我学会了要知恩图报、亲情有伟大与无私……渐渐地，我在读书中不断地收获成长。
小时候，我认为最幸福的事情莫过于躺在妈妈的怀里，听妈妈讲安徒生的童话故事。
记得那时，我总是缠着妈妈讲灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地听，不厌其烦。
也从白雪公主的继母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顾安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么时候是恶毒。
所以，从那时起，我只要见到流浪狗，都会毫不犹豫地拿出自己的东西，把它喂饱；也是从那时起，我只要见到大街上有乞丐，我也会义不容辞地倾其所有，助他一臂之力。
从读书中，我收获了善良与乐于助人。
在上小学时，我偏爱读《西游记》，喜欢孙悟空的勇敢、机智；也喜欢猪八戒的乐观、幽默；还喜欢沙僧的老实苦干；还有唐僧的慈悲情怀。
还记得那时，我自己一个人玩角色扮演，想把这些优点集于一身呢？不过此时，这早已成为我的人生态度与信条。
从读书中，我收获了对人生的的态度与做人的道德水准。
随着年龄的增长，我来到了初中，此时的我又迷上了《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》等初中课标要求必读的名著。
从这些书中，我学会了做人要仗义、豪爽、坚强、知恩图报。
在此时，我无法忘记诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”；我无法忘记鲁智深拳打镇关西的行侠仗义；我无法忘记刘备、关云长、张飞的桃园三结义中所表现了义气、侠义与忠诚。
从书中，我收获了人生的喜怒哀乐。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。
我们读书，不仅仅是为了消遣时间表，更多的是要从中收获知识与做人的道理。
从读书中，我收获了成长。
辅导教师：李茹不能不孝敬父母的几个理由濮阳市实验中学初四（13）班张晓焜每一次轻轻地碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉，这就是父母的爱。
因为父母给予的爱，所以我变得更坚强；因为父母给予的爱，所以我变得更成熟。
不知如何感谢你，但我要感恩于你们，你们是我心中最美的风景。
我要孝敬你们！常言说得好：“百善孝为先。
”这虽是一句俗语，却把一些人批评得无地自容。
“孝”是什么？是儿子背着“老子”。
如果你不孝，你还是儿子吗？读了《奇迹》，我才知道爱的伟大。
一位普通的母亲为了救离她几米之外的火车轮下的儿子，从反应、起跑、抱起到脱险，这整个过程仅用了零点零一八秒！接近音速！是的，这就是母爱，一种能使自然胆怯的潜能，它为你带来了一种伟大而又神圣的力量。
想一想，这是不是我们要孝敬父母的一个理由啊！读了《付出》，我才明白，原来，我们的一切都是来自父母，不要说你的父母给你买什么，没买什么，如果没有你的父母，你从何而来？不要抱怨他们不给你买什么，他们不喜欢听到自己喜欢的人埋怨他们。
没有他们就没有你，也就少了一些无所谓的纷争，可是，你却是实实在在的存在着。
既然这样，你也只好乖乖地去孝敬自己的父母吧。
这也该称得上一个理由吧！读了《辛苦》，我才理解，我们的生活之所以能够如此的幸福快乐，是因为父母那一天天的辛苦劳作换来的。
你想想看，他们哪天不是拖着疲惫的身体回家；哪天不是再忙也要为你做上一顿可口的饭菜。
是啊，父母太累了，他们早已疲惫却又不敢停歇，因为你还没有长大，还需要他们照料，你的一点一滴都被他们珍藏在内心深处。
作为未来美好的回忆，这是孝敬父母的最好的理由。
当你的生活富足却在高呼“无聊”的时候，当你把全部的爱都倾注到你最爱的人身上的时候，请摸着自己的良心自问，你有多少爱给了自己的父母？可怜天下父母心，爱你的父母吧，因为他们是世上最伟大最无私的人。
“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗真实地道出了作为儿女们要用一生的精力去孝敬自己的父母，也难以偿还父母对我们的爱。
父母啊，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想撷取一朵雪花，你却给了我整个银色的世界；我原想掬起一捧泉水，你却给了我整个清泉；我原想摘取一片树叶，你却给了我整个枫林……朋友们，赶快行动起来吧，用自己的实际行动去孝敬自己的父母吧！辅导教师：李茹最美的太阳——经典濮阳市实验中这初四（14）班邓璐诵读经典，享受最美的太阳，一路有你，便风雨无阻。