课题2_水的净化-PPT课件
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水的净化ppt课件
6、某小组同学对某地水质状况进行调查研究， 将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：
（1）此操作中缺少的玻璃仪器是
，
其作用是
。
（2）改进操作后，还存在的错误是
。
（3）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析可能的原
因:_________________。
（4）若要得到纯水，需要采用的净化方法是
。
课题2 水的净化
贝尔从池塘里获得的水：
不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
自来水厂净水过程示意图
沉吸附是工业中常用的方法，也是在化学实验中分 离混合物的常用方法。
一、水的净化方法：
1、沉淀 （１）、静置沉淀:利用重力自然沉降；
3.某净水装置如图所示。下列说法正确的是（ B ） A.该装置能对水进行杀菌消毒 B.该装置能除去水中的颜色和异味 C.硬水经过该装置后可转化为软水 D.自来水经过该装置后可得蒸馏水
4.天然水经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
5、小华学习了水的净化后，在家自己对河水进行了如 下处理：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D （漂白粉）→净水。其中可以除去较大颗粒物难溶性杂 质的步骤是 C ，能够消毒杀菌的是 D ， A中明矾 的作用是 吸附悬浮杂质，使其沉降 ，小华得到的净水 是纯净水吗？其原因是 还有一些可溶于水的物质 怎么判断得到的水是硬水还是软水？
种类 现象 结论
软水
硬水
有大量泡沫 无浮渣 泡沫少 有大量浮渣
可用肥皂水来区别硬水和软水
3、使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？
浪费肥皂 衣服变硬
浪费燃料 可能引起爆炸
人教版九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化 课件(共64张PPT)
沉淀 明矾 自
沉淀泥沙等颗粒较大的不溶性杂质。
来 水 过滤
分离液体和不溶性固体。
净
化 吸附 活性炭 除掉有颜色、有气味的物质。 流
程 消毒 氯气等 除掉除掉细菌、真菌等微生物。
过滤操作 过滤目的：分离液体和不溶性固体。 实验仪器：漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台 玻璃棒作用：引流。
过滤操作的注意事项
如何除去不溶性杂质？ 静置后（加明矾）
过滤操作 过滤目的：分离液体和不溶性固体。 实验仪器：漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
操作：1、过滤器（滤纸）的准备
过滤操作 操作：2、搭建过滤装置。
过滤操作 操作： 3、倾倒液体。 玻璃棒作用：引流。
过滤操作 浑浊
过滤可以分离液体和不溶性 固体。
澄清
过滤操作的注意事项 注意事项：“一贴、二低、三靠”。 一贴：滤纸紧贴漏斗壁。
沸石或碎瓷片可以防止暴沸。
操作：用试管收集馏分，弃去开始 蒸馏出的部分液体。收集10mL左 右蒸馏水后，停止加热，用肥皂水 比较蒸馏前后的变化。
现象：硬水中出现较多浮渣，泡沫 很少； 蒸馏水中没有浮渣，泡沫较多。
结论：蒸馏水是软水。
蒸馏 蒸馏装置图
给液体加热，使它变为蒸气 ，再使蒸气冷却，凝聚成液 体，这种方法叫做蒸馏。
பைடு நூலகம்
自然界中的水多种多样。
黄河壶口瀑布
漓江
富春江
官厅水库
这些水的成分都有哪些？你敢直接喝吗？ 自然界的绝大多数水，都不能直接饮用！如何对水进行净化？
纯净的水是无色透明的液体，但自然界江河湖海中的水含有 很多杂质，主要分为三类：不溶性杂质、可溶性杂质（盐、 有颜色、有气味的物质等）和微生物等。
可溶性杂质
水的净化PPT课件25 人教版
2. 应用你所学过的知识，为受灾地区人们的饮水问 题提几条合理的建议。
自然沉淀
化学沉降(用明矾)
加热煮沸。
消毒杀菌
学后应知
1. 自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使 水得到不同程度的净化。
2. 硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水 可以软化为软水。
3. 利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化 水。
冷凝管 尾接管
冷水
锥形瓶
2. 温度计水银球的位置应在哪里？ 水银球应在蒸馏瓶的支管处。 3. 冷却水的进口和出口有何特点？ 冷却管的下端进水，上端出水。 4. 蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 防止加热时，出现液体暴沸。
制取蒸馏水的简易装置：
装置中导管很长，它起 什么作用？ 冷凝作用。
想想议议
过滤
吸附
煮沸
蒸馏
小资料
生活中过滤的应用
过滤豆渣、药渣
炖肉时用纱布包着调料
水井
地下水位线
砾石 沙子
水井剖面图
过滤：将不溶于水的固体杂质与水分离开来的操作。 仪器名称：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台。
玻璃棒作用：引流。
思考：要使过滤操作顺利地进行， 应注意哪些事项。
操作要点 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要 留有气泡——加快过滤速度。 二低：漏斗内滤纸边缘低于漏斗 口边缘；漏斗内液面低于滤纸边缘。 三靠：倾倒液体时，烧杯口要紧 靠引流的玻璃棒；玻璃棒末端要靠漏 斗内三层滤纸处；漏斗下端要紧靠承 接滤液的烧杯内壁。
2. 硬水和软水的检验：
(1)肥皂水法：
种类
硬水
软水
现象 泡沫少，有大量浮渣 有大量泡沫，无浮渣
结论 可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
人教初中化学九上4课题2水的净化一等奖示范课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
工业上和实验室：蒸馏：液―― △→气―冷―凝→液(蒸馏水)
(4)课外活动 制作一个简易的净水器
课题2 水的净化 一、纯水与自然界中的水 1．纯水：纯净物(H2O) 2．自然界中的水：混合物(河水、湖水、江水等) 3．自来水厂净化水的过程 A．明矾的净水作用 B．活性炭的吸附作用
二、水的净化办法
净化水的方法 沉淀静置，使不溶性的杂质沉 降下来并与水分层
利用活性炭或木炭的吸附 作用，把自然水中一些不 溶性杂质和一些溶解性杂
质吸附在表面
通过加热的方法使水变成 水蒸气后冷凝成水
作用 除去不溶性杂质
除去部分不溶性和可 溶性杂质、臭味等
除去可溶性杂质和不 溶性杂质
三、硬水与软水 1．硬水和软水的定义 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 2．硬水和软水的检查 A．肥皂水法 B．加热法 3．硬水的危害 4．硬水软化的办法 生活中——煮沸 实验室——蒸馏 工业上——离子交换法和药剂法
2．不溶性的杂质净化办法 (1)沉淀(加絮凝剂，如明矾可加紧沉淀的速度)。 (2)过滤(把不溶物过滤)。 (教师边讲边演示) 过滤器的制作办法：取一张滤纸把它对半折再对半折，然后打开， 三层滤纸放在一起，把它放在漏斗上，使之紧贴在漏斗壁，并且滤 纸的边沿要低于漏斗的边沿。 过滤的环节：用少量的水润湿滤纸，使它们之间没有气泡(否则会 影响过滤的速度)，架好漏斗后使漏斗的下端口紧靠烧杯内壁。过滤 时盛浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒，并且玻璃棒的一端要轻轻斜靠在 三层滤纸的一边，液体要低于滤纸的边沿。
明确过滤操作的规定：“一贴二低三靠”。 “一贴”是滤纸紧贴漏斗内壁； “二低”是滤纸低于漏斗边沿，滤液低于滤纸的边沿； “三靠”是倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的下端轻轻斜 靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口紧靠接滤液的烧杯内壁。 [提问]请同窗们认真观察污浊的河水通过过滤后与否变得澄清了？ [回答]变得澄清了。 [提问]那变得澄清了的河水，能不能饮用呢？ [分析]即使，现在河水是澄清了，事实上我们只是除去了看得见的 杂质，而水中尚有许多看不见的杂质。我们还要做进一步的净化。
(4)课外活动 制作一个简易的净水器
课题2 水的净化 一、纯水与自然界中的水 1．纯水：纯净物(H2O) 2．自然界中的水：混合物(河水、湖水、江水等) 3．自来水厂净化水的过程 A．明矾的净水作用 B．活性炭的吸附作用
二、水的净化办法
净化水的方法 沉淀静置，使不溶性的杂质沉 降下来并与水分层
利用活性炭或木炭的吸附 作用，把自然水中一些不 溶性杂质和一些溶解性杂
质吸附在表面
通过加热的方法使水变成 水蒸气后冷凝成水
作用 除去不溶性杂质
除去部分不溶性和可 溶性杂质、臭味等
除去可溶性杂质和不 溶性杂质
三、硬水与软水 1．硬水和软水的定义 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 2．硬水和软水的检查 A．肥皂水法 B．加热法 3．硬水的危害 4．硬水软化的办法 生活中——煮沸 实验室——蒸馏 工业上——离子交换法和药剂法
2．不溶性的杂质净化办法 (1)沉淀(加絮凝剂，如明矾可加紧沉淀的速度)。 (2)过滤(把不溶物过滤)。 (教师边讲边演示) 过滤器的制作办法：取一张滤纸把它对半折再对半折，然后打开， 三层滤纸放在一起，把它放在漏斗上，使之紧贴在漏斗壁，并且滤 纸的边沿要低于漏斗的边沿。 过滤的环节：用少量的水润湿滤纸，使它们之间没有气泡(否则会 影响过滤的速度)，架好漏斗后使漏斗的下端口紧靠烧杯内壁。过滤 时盛浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒，并且玻璃棒的一端要轻轻斜靠在 三层滤纸的一边，液体要低于滤纸的边沿。
明确过滤操作的规定：“一贴二低三靠”。 “一贴”是滤纸紧贴漏斗内壁； “二低”是滤纸低于漏斗边沿，滤液低于滤纸的边沿； “三靠”是倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的下端轻轻斜 靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口紧靠接滤液的烧杯内壁。 [提问]请同窗们认真观察污浊的河水通过过滤后与否变得澄清了？ [回答]变得澄清了。 [提问]那变得澄清了的河水，能不能饮用呢？ [分析]即使，现在河水是澄清了，事实上我们只是除去了看得见的 杂质，而水中尚有许多看不见的杂质。我们还要做进一步的净化。
水的净化ppt课件
学习目标
1.知道纯水与自然水的区别 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 3.初步学会过滤的原理及操作 4.了解硬水与软水的区别，学会常用的检验硬水与软水的方法，了 解硬水软化的方法
新课导入
我们平常喝的水和黄河里的水看起来有什么区别？
新课讲授
◉ 水的净化方法
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物；而天然水 中含有许多杂质，属于混合物，使用之前需要净化。
简易净水器
课堂总结
水的净化方法
沉淀 过滤 吸附 蒸馏
定义 软水和硬水 区分方法：肥皂水
硬水软化方法：煮沸、蒸馏
典例分析
1.下列混合物可用过滤方法来分离的是（ AD ）
A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水
2、下列净化的操作，净化程度最高的是（ D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
3. 下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
4、下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ B ）
A、滤纸的边缘要低于漏斗口
B、液面不要低于滤纸的边缘
C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
感谢您的观看！
在过滤之后，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析 一下可能的原因?
(1)滤纸破损； (2)倾倒液体时液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净。
这个时候我们应该再过滤一次，直到滤液澄清为止。
【3】吸附：除去水中的可溶性杂质 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶
性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂 质，如：颜色、异味。
不溶（难溶）性杂质 可溶性杂质 微生物（病菌等）
1.知道纯水与自然水的区别 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 3.初步学会过滤的原理及操作 4.了解硬水与软水的区别，学会常用的检验硬水与软水的方法，了 解硬水软化的方法
新课导入
我们平常喝的水和黄河里的水看起来有什么区别？
新课讲授
◉ 水的净化方法
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物；而天然水 中含有许多杂质，属于混合物，使用之前需要净化。
简易净水器
课堂总结
水的净化方法
沉淀 过滤 吸附 蒸馏
定义 软水和硬水 区分方法：肥皂水
硬水软化方法：煮沸、蒸馏
典例分析
1.下列混合物可用过滤方法来分离的是（ AD ）
A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水
2、下列净化的操作，净化程度最高的是（ D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
3. 下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
4、下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ B ）
A、滤纸的边缘要低于漏斗口
B、液面不要低于滤纸的边缘
C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
感谢您的观看！
在过滤之后，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析 一下可能的原因?
(1)滤纸破损； (2)倾倒液体时液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净。
这个时候我们应该再过滤一次，直到滤液澄清为止。
【3】吸附：除去水中的可溶性杂质 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶
性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂 质，如：颜色、异味。
不溶（难溶）性杂质 可溶性杂质 微生物（病菌等）
课题2水的净化课件
体造成污染。
农业污染
农业活动中使用的农药和化肥 ，经过雨水冲刷流入水体，对
水质造成污染。
自然污染
自然产生的污染物，如火山喷 发、地震等地质活动产生的有 害物质，对水体造成污染。
水的净化目的和意义
保障饮用水安全
通过净化处理，去除水中的有 害物质，确保饮用水安全，预
防疾病传播。
维护生态平衡
净化水质可以改善水环境，促 进水生生物的生存和繁衍，维 护生态平衡。
THANKS
感谢观看
促进经济发展
水资源是人类生产生活的重要 基础，净化水质可以保障工农 业生产的用水需求，促进经济 发展。
提高生活质量
提供清洁的饮用水和生活用水 ，有助于提高人们的生活质量
。
水的净化方法分类
物理法
通过过滤、沉淀、吸附 等物理手段去除水中的 悬浮物、杂质和异味。
化学法
生物法
复合法
利用化学反应原理，加 入化学药剂去除水中的
高级氧化技术
总结词
高级氧化技术是一种高效、环保、适用范围广的水净 化技术，可以用于各种水源的净化处理，具有广泛的 应用前景。
详细描述
高级氧化技术利用高能物质将水中的有机污染物氧化 分解成无害物质，从而达到净化水的目的。该技术具 有高效、环保、适用范围广的优点，可以用于各种水 源的净化处理，如工业废水处理、饮用水净化等。高 级氧化技术还可以与其他水处理技术结合使用，提高 水处理的效率和效果。随着技术的不断发展和完善， 高级氧化技术在未来有望在水处理领域发挥更加重要 的作用。
04
生物净化方法
活性污泥法
总结词
通过培养微生物来降解有机污染物的生物净化方法。
详细描述
活性污泥法是一种常用的生物净化方法，通过培养微生物来降解有机污染物。在曝气池中，微生物吸附并降解有 机物，形成活性污泥，再通过沉淀池进行固液分离，实现净化。
农业污染
农业活动中使用的农药和化肥 ，经过雨水冲刷流入水体，对
水质造成污染。
自然污染
自然产生的污染物，如火山喷 发、地震等地质活动产生的有 害物质，对水体造成污染。
水的净化目的和意义
保障饮用水安全
通过净化处理，去除水中的有 害物质，确保饮用水安全，预
防疾病传播。
维护生态平衡
净化水质可以改善水环境，促 进水生生物的生存和繁衍，维 护生态平衡。
THANKS
感谢观看
促进经济发展
水资源是人类生产生活的重要 基础，净化水质可以保障工农 业生产的用水需求，促进经济 发展。
提高生活质量
提供清洁的饮用水和生活用水 ，有助于提高人们的生活质量
。
水的净化方法分类
物理法
通过过滤、沉淀、吸附 等物理手段去除水中的 悬浮物、杂质和异味。
化学法
生物法
复合法
利用化学反应原理，加 入化学药剂去除水中的
高级氧化技术
总结词
高级氧化技术是一种高效、环保、适用范围广的水净 化技术，可以用于各种水源的净化处理，具有广泛的 应用前景。
详细描述
高级氧化技术利用高能物质将水中的有机污染物氧化 分解成无害物质，从而达到净化水的目的。该技术具 有高效、环保、适用范围广的优点，可以用于各种水 源的净化处理，如工业废水处理、饮用水净化等。高 级氧化技术还可以与其他水处理技术结合使用，提高 水处理的效率和效果。随着技术的不断发展和完善， 高级氧化技术在未来有望在水处理领域发挥更加重要 的作用。
04
生物净化方法
活性污泥法
总结词
通过培养微生物来降解有机污染物的生物净化方法。
详细描述
活性污泥法是一种常用的生物净化方法，通过培养微生物来降解有机污染物。在曝气池中，微生物吸附并降解有 机物，形成活性污泥，再通过沉淀池进行固液分离，实现净化。
水的净化ppt课件
A、自然沉降 B、活性炭吸附 C、过滤 D、消毒剂消毒
3. 自来水厂的过滤池的作用是( )
A、除去不溶于水的杂质 B、除去各种杂质
C、除去矿物质
D、杀菌消毒
4. 自来水厂净水流程为:取水→沉淀→过滤→吸附→消毒一自来
水，其中常用作除去臭味的试剂是( )
A、漂白粉 B、活性炭 C、氯气 D、明矾
5. 过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪
气味 或 颜色 。
想一想：如何对水进行净化？
可溶的杂质 不溶的杂质
微生物
4
二、自来水厂净水过程
吸附水中悬 浮的杂质
除去不溶 性杂质
杀死残存的细菌，常 用通入氯气的方法
沉降杂质
除去不溶性杂质、部分可 溶性杂质、颜色、异味
自来水厂净水过程示意图
自来水厂净水过程
取水 加絮凝剂 沉淀
过滤（物理变化）活性炭
铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
（3）如何进行过滤，过滤操作需要 注意哪些问题？
12
小组合作
操作要领
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁
原因分析
让滤液能迅速流下
二低
滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 倾倒液体时，烧杯口要紧靠玻璃棒
防止液体从漏斗边流出而洒落
防止液体从滤纸和漏斗之间的 间隙流下 玻璃棒作用：引流液体； 防止液体溅到漏斗外
7. 自来水厂生产自来水时，不会使用的净水的净水方法有( ) A、沉淀 B、过滤 C、吸附 D、蒸馏
8. 如图4-2-2, 关于该图所示过滤操作的说法，正确的是( ) A、图中a是漏抖，b是烧杯 B、没有使用玻璃棒搅拌是错误的 C、漏斗下端管口不需要紧贴烧杯内壁 9. 河水净化的主要步骤如图4-2-4所示。有关说法 错误的是( )
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（3）.过滤的操作要点： 一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠： 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒;
玻棒下端要靠三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 ⑷.玻璃棒的作用：引流
3、 过滤法
思考： 假如你对浑浊的石灰水经过一次过滤后， 发现滤液仍旧浑浊，请分析一下原因。
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、硬水的危害：
⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康； 洗衣洗不净。
⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费 燃料,引起爆炸.
二、硬水和软水 3、硬水和软水的检验：
肥皂水法： 硬水：泡沫少，有大量浮渣
软水：有大量泡沫，无浮渣 结论：
可用肥皂水来区别 硬水和软水；硬水 浪费肥皂
二、硬水和软水
4、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水 的硬度
5、蒸馏
给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却， 凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内， 降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。
3、 过滤法
因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人 体造成危害，需煮沸后饮用。
二、硬水和软水
在我们日常生活中，常常会看到 水壶或盛水的器具上结水垢，这是因 为水中溶有较多的可溶性钙和镁的化 合物。
可溶性钙和镁的化合物就是水中可溶性 的杂质，如果长期饮用这样的水会对人体 有害。
二、硬水和软水
1、硬水和软水的定义：
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
•1、定义： •硬水——含钙、镁离子比较多的水。
•软水——含钙、镁离子比较少的水。
•2、区别方法：肥皂水法
•3、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏
练一练
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ A、D）
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是
于水面的固体物质。
沉淀物
一、 除不溶性杂质的方法
2、吸附沉淀法
加入絮凝剂 （明矾） 想一想：如何除去水中的沉淀？
明矾吸附沉淀净水过程
吸附悬浮物 浑水变澄清
一、 除不溶性杂质的方法
3、 过滤法 (1).过滤可以分离 固与体 的混液合体物
(2).过滤操作需要哪些仪器？
玻璃棒
漏斗 滤纸
烧杯 铁架台
3、 过滤法
价格
1.5元/吨 2000元/吨
原因
受到污染, 没有杀菌
经过沉淀、 过滤、吸附 和消毒
（广告词） 经过27层提 纯
自来水厂净水过程图
• 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质
除去可溶性杂质，颜 色、异味
一、 除不溶性杂质的方法
1．静置沉淀法
让部分不溶的杂质沉到水底。 但不能去除悬浮在水中及浮
（B ）
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
4、下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色 B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
练一练
5、晓东同学制作的简易净水器如下图所示：
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_过__滤__；活性
三、蒸馏
•制取蒸馏水的简易装置：
•装置中导管很长，它起 什么作用？
•冷凝作用。
课堂小结 •一、水的净化常用方法
•低
•1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。
•净化程度
•2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
•3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。
•4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质、
•还可降低水的硬度。
•高
•二、硬水与软水
义务教育教科书（RJ）九年级化学上册
情景引入 5.1 水的淨化
鲁滨逊流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水。 这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水？
情景引入
鲁滨逊从池塘里获得的水：
可溶的杂质 不溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
提出问题
下面三种水有什么区别
种类 自然界的水 自来水 娃哈哈纯净水
炭的作用是__吸__附__。
•纱布
(2)净化后的水是硬水还是软 水，可用_肥__皂__水__来检验。
(3)长期饮用硬水对人体健康 不利，要降低水的硬度，可采用 的方法是_蒸__馏__(_或__煮__沸__)__。
•小卵石 •纱布 •石英砂 •纱布 •活性炭 •纱布 •膨松棉
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
3、 过滤法
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可 能的原因有那些？
(1)滤纸破损 (2)液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净等 应该再过滤一次，直到滤 液澄清为止。
2河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
3、 过滤法
想一想：鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水， 这样制取的水可以喝吗？
三、蒸馏
问题、(1)整个装置用到哪些仪器？
•蒸馏装置
•温度计
•蒸馏瓶•冷凝管 •Fra bibliotek接管•冷水
•锥形瓶
三、蒸馏
（2.） 温度计水银球的位置应在哪里？ 水银球应在蒸馏瓶的支管处。 （3）. 冷却水的进口和出口有何特点？ 冷却管的下端进水，上端出水。 （4）. 蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 防止加热时，出现液体暴沸。
玻棒下端要靠三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 ⑷.玻璃棒的作用：引流
3、 过滤法
思考： 假如你对浑浊的石灰水经过一次过滤后， 发现滤液仍旧浑浊，请分析一下原因。
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、硬水的危害：
⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康； 洗衣洗不净。
⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费 燃料,引起爆炸.
二、硬水和软水 3、硬水和软水的检验：
肥皂水法： 硬水：泡沫少，有大量浮渣
软水：有大量泡沫，无浮渣 结论：
可用肥皂水来区别 硬水和软水；硬水 浪费肥皂
二、硬水和软水
4、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水 的硬度
5、蒸馏
给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却， 凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内， 降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。
3、 过滤法
因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人 体造成危害，需煮沸后饮用。
二、硬水和软水
在我们日常生活中，常常会看到 水壶或盛水的器具上结水垢，这是因 为水中溶有较多的可溶性钙和镁的化 合物。
可溶性钙和镁的化合物就是水中可溶性 的杂质，如果长期饮用这样的水会对人体 有害。
二、硬水和软水
1、硬水和软水的定义：
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
•1、定义： •硬水——含钙、镁离子比较多的水。
•软水——含钙、镁离子比较少的水。
•2、区别方法：肥皂水法
•3、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏
练一练
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ A、D）
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是
于水面的固体物质。
沉淀物
一、 除不溶性杂质的方法
2、吸附沉淀法
加入絮凝剂 （明矾） 想一想：如何除去水中的沉淀？
明矾吸附沉淀净水过程
吸附悬浮物 浑水变澄清
一、 除不溶性杂质的方法
3、 过滤法 (1).过滤可以分离 固与体 的混液合体物
(2).过滤操作需要哪些仪器？
玻璃棒
漏斗 滤纸
烧杯 铁架台
3、 过滤法
价格
1.5元/吨 2000元/吨
原因
受到污染, 没有杀菌
经过沉淀、 过滤、吸附 和消毒
（广告词） 经过27层提 纯
自来水厂净水过程图
• 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质
除去可溶性杂质，颜 色、异味
一、 除不溶性杂质的方法
1．静置沉淀法
让部分不溶的杂质沉到水底。 但不能去除悬浮在水中及浮
（B ）
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
4、下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色 B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
练一练
5、晓东同学制作的简易净水器如下图所示：
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_过__滤__；活性
三、蒸馏
•制取蒸馏水的简易装置：
•装置中导管很长，它起 什么作用？
•冷凝作用。
课堂小结 •一、水的净化常用方法
•低
•1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。
•净化程度
•2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
•3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。
•4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质、
•还可降低水的硬度。
•高
•二、硬水与软水
义务教育教科书（RJ）九年级化学上册
情景引入 5.1 水的淨化
鲁滨逊流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水。 这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水？
情景引入
鲁滨逊从池塘里获得的水：
可溶的杂质 不溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
提出问题
下面三种水有什么区别
种类 自然界的水 自来水 娃哈哈纯净水
炭的作用是__吸__附__。
•纱布
(2)净化后的水是硬水还是软 水，可用_肥__皂__水__来检验。
(3)长期饮用硬水对人体健康 不利，要降低水的硬度，可采用 的方法是_蒸__馏__(_或__煮__沸__)__。
•小卵石 •纱布 •石英砂 •纱布 •活性炭 •纱布 •膨松棉
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
3、 过滤法
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可 能的原因有那些？
(1)滤纸破损 (2)液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净等 应该再过滤一次，直到滤 液澄清为止。
2河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
3、 过滤法
想一想：鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水， 这样制取的水可以喝吗？
三、蒸馏
问题、(1)整个装置用到哪些仪器？
•蒸馏装置
•温度计
•蒸馏瓶•冷凝管 •Fra bibliotek接管•冷水
•锥形瓶
三、蒸馏
（2.） 温度计水银球的位置应在哪里？ 水银球应在蒸馏瓶的支管处。 （3）. 冷却水的进口和出口有何特点？ 冷却管的下端进水，上端出水。 （4）. 蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 防止加热时，出现液体暴沸。