2018学年高中语文选修史记选读课件：1 太史公自序

【答案】 (1)家族赋予的使命。其家族世代为史官，祖先的光荣显赫的历 史，使他有一种使命感、责任感。
(2)父亲的遗愿、时代的要求。①写史是祖传的事业，修史是孝道。②写史 是以周公孔子为榜样，兴礼乐，正王道，修史有规范社会道德的作用。③汉兴 以来有许多值得记载的史实，写史是时代的要求。
(3)成一家之言的心愿。遭受奇耻大辱后，他形成了超出时代很远的人生价 值观，决心“隐忍苟活，幽于粪土而不辞”以“究天人之际，通古今之变，成 一家之言”。
第 3 步一词多义——看我七十二变
自 向司 晚马 意氏 不去 适．周 ，适 驱．晋 车登动古词原，形到容…词…，去舒 适，满足 (1)适而 贫吾 贱与 有子 此之 女所 ，共 始适 适． ．还通家“门食”动，词，动女词子，出享嫁受
从 适．上 得观 府之 君适 书．与 副地词平， 副刚词才， 恰好
[常识·速览] [识作者]
千古“史圣”——司马迁 司马迁，字子长，夏阳(陕西韩城县芝川镇)人，西汉杰出的史学家、文学家， 被后人尊称为“史圣”。十岁起在长安求学，受教于当时的儒学大师董仲舒、 孔安国，开始学习古文典籍。二十岁离开家乡漫游各地，寻访古代遗迹，收集 资料，回到长安后，入仕做了郎中，奉武帝之命随军西征巡视西南地区。父亲 司马谈去世之后，当了太史令，曾经参与制定太初历。后因李陵之祸，激怒汉 武帝，自请腐刑，得以保全性命，忍辱完成了《史记》的创作。
第 5 步古今异义——词语的昨天和今天 (1)无泽为汉市．长． 古义：_掌__管__市__场__的__官__长__。_ 今义：市的最高行政长官。
(2)不得与从．事．，故发愤且卒 古义：_参__与__其__事__。___ 今义：投身到(事业中去)。 (3)先．人．有言 古义：_父__亲__。___ 今义：祖先。
(8)夫《诗》《书》隐．约．者 古义：_含__义__隐__奥__而__言__辞__简__约__。__ 今义：看起来或听起来不很清楚；感觉不明显。
(9)维我汉继五帝末．流． 古义：_遗__业__。_ 今义：已经衰退的；等级或质量低的。
(10)小．子．何敢让焉 古义：_我__。_ 今义：男孩子；人(指男性，含轻蔑意)。 (11)《诗》《书》往．往．间出矣。 古义：_不__断__。_ 今义：常常，经常。
《史记》的传播历经坎坷。著成后，秘而不宣，将其“藏之名山，副在京 师”，以防被毁。尽管如此，“汉武帝闻其述《史记》，取孝景及己本纪览之， 于是大怒，削而投之”。汉明帝说：“司马迁著书，成一家之言，扬名后世。 至以身陷刑之故，反微文刺讥，贬损当世。”直到司马迁死，“其书稍出，宣 帝时，迁外甥平通侯杨恽祖述其书，遂宣布焉”。西汉对该书的流传控制很严。 后东汉、南北朝以及隋唐，对《史记》多有微词，甚至还有人指责《史记》是 “谬孔子言”，直到宋代《史记》才遇知音。明清学者多精读《史记》，开始考 证，核差误，论得失，《史记》的研究至此才蔚为大观。
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太史公自序
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浮生若茶 一位屡屡失意的年轻人去请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后，便在 他面前放了两只装了茶叶的杯子，他用温开水冲了一杯，叫年轻人喝。年轻人 细细喝了几口，发现一点香味也没有。高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只 见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝细微的清香便缓缓地从杯中 溢出来。接着，高僧又往杯里加了点沸水，一共加了三次水，里面的茶叶一次 比 一次沉浮得厉害。年轻人闻到的是沁人心脾的芳香，他细细地品味了一会 儿，满意地点了点头，说一切全都明白了。
(5)夫子所论，欲以何明？(宾语前置句) 译文：_先__生__所__要__撰__述__的__，__究__竟__想__阐__明__什__么__呢__？__ (6)还而与之俱赐死杜邮。[状语后置句、被动句、省略句(省略介词“ 于” )] 译文：_回__来__后__与__武__安__君__一__起__被__赐__死__在__杜__邮__。_ (7)夫君不君则犯，臣不臣则诛。(被动句) 译文：君不像君就会被臣下干犯，臣不像臣就会被诛杀。 (8)见父于河洛之间。(状语后置句) 译文：_在__黄__河__、__洛__水__之__间__拜__见__父__亲__。___ (9)皆葬高门。[省略句(省略介词“ 于” )] 译文：_都__葬__(在__)_高__门__。
第 6 步文言句式——特殊句式多留意 (1)扬名于后世，以显父母，此孝之大者。(判断句) 译文：_扬__名__于__后__世__来__光__耀__父__母__，__这__是__最__大__的__孝__道__。_ (2)故《春秋》者，礼义之大宗也。(判断句) 译文：_所__以__《__春__秋__》__是__礼__义__根__本__之__所__在__。_ (3)韩非囚秦。(被动句) 译文：_韩__非__被__囚__秦__国__。 (4)昔孔子何为而作《春秋》哉？(宾语前置句) 译文：_从__前__孔__子__为__什__么__要__作__《__春__秋__》__呢__？___
【答案】 (1)时代的因素：依据文章第 9 段壶遂的话，第 10 段司马迁的话 以及第 12 段《史记》产生的条件可知，当时政治相对稳定，经济繁荣，文化学 术发展较快。
(8)南．略邛、笮、昆明(名词作状语) 向__南__ (9)上．明三王之道，下．辨人事之纪(名词作状语) _向__上__/向__下___ (10)则学者至今则．之(名词的意动用法) _以__…__…__为__准__则__，__把__…__…__视__为__准__则_ (11)明主贤君忠臣死．义之士(动词的为动用法) _为__…__…__而__死___ (12)孔子修旧．起废(形容词作名词) _指__过__去__被__废__弃__破__坏__的__礼__乐___ (13)善．善恶．恶，贤贤贱不肖(形容词作动词) 奖__励__/_惩__罚_ (14)整．齐．百家杂语(形容词作动词) _整__理__，__归__纳___ (15)扬名于后世，以显．父母(形容词的使动用法) _使__…__…__显__耀___
4～6
7～10
11 12～13
【答案】
段落序号
表达内容
1～3
自叙家世谱系
4～6
叙年轻时候的生活经历和接受父亲临终的嘱托，立志创作 《史记》
7～10 阐述自己创作《史记》的目的
11 叙自己忍辱写《史记》
12～13 《史记》产生的历史条件和《史记》全书的体例及规模
2.司马迁为什么要写《史记》？请分条概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
3．司马迁为什么能写成《史记》？请结合文章内容简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
(4)孔子卒后至．于．今五百岁 古义：_到__。_ 今义：表示另提一件事。
(5)是．非．二百四十二年之中 古义：_褒__贬__评__定__。_ 今义：对错。
(6)以为天下仪．表． 古义：_标__准__。_ 今义：人的外表。
(7)余所谓述故．事． 古义：_历__史__旧__事__。__ 今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。
[探背景] 《史记》简介
《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达 3 000 多年的历史。全书共 130 篇，包括本纪(帝王传记)12 篇，世家(记诸侯本系)30 篇，列传(序列人臣事迹)70 篇，表 10 篇，书(记经济、天文、历法、礼乐等方面 的情况)8 篇，共 50 多万字。无论大小人物，都坚持“不虚美、不隐恶”的“实 录”精神，作者本着“读其书想见其人”的知人论世理念，着力凸显人物在历 史进程中的优秀品格和高尚灵魂，人物形象栩栩如生，叙事有详有略，笔锋纵 横捭阖，语言生动，个性鲜明，在文学史上有很高的地位。鲁迅称它是“史家 之绝唱，无韵之《离骚》”。
又间令吴广之次．所旁丛祠中 动词，临时驻扎
以．传剑论显介 词 ， 凭 借 (4)以以是．天故下《之礼大》过以．予节之人连介 词词 ，， 用把 来
以．供养无主，辞不赴命介 词 ， 因 为
故 臣发 死愤 且．且 不．卒 避，副卮词酒，安将足要辞副 且．生 涟， 猗死 连者词长，已又矣，表副并词列，关姑系且 、暂且
蒯．聩．( kuǎi )( kuì) 缧．绁．( léi )( xiè )
股肱．( ɡōnɡ ) 牝．牡．( pìn )( mǔ) 东渐．于海( jiān) 喟．然而叹(kuì )
二十八宿．( xiù )
俶．傥．( tì)( tǎnɡ )
第 2 步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)堕先人所言(“堕”同“隳”，毁 ) (2)太史公仍父子相续纂其职“( 纂”同“缵”， 继承 ) (3)辅拂股肱之臣配焉(“拂”同“弼”，辅助 ) (4)扶义俶傥，不令己失时“( 俶傥”同“倜傥”，卓越洒脱，不拘于俗 )
【内容赏析】 同样的茶叶，两种不同温度的水致使一杯索然无味，一杯却香气四溢。其 实，人生就犹如一片茶叶，只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能 真真实实地体味到生活的原味与魅力。在那一次次的沉浮与磨砺中，生命便变 得光彩照人、芳香四溢。
[知识·梳理]
第 1 步读准字音——千言万语总关音
颛．顼．( zhuān )( xū ) 簒．弑．( cuàn )( shì) 羑．里( yǒu ) 封禅．( shàn ) 朔．旦( shuò) 重．译款塞．( chónɡ )( sài) 善善恶．恶．(wù )( è ) 辅拂．( bì)
凡 且．四 壮方 士之 不士 死无 即有 已不 ，过 死而 即拜 举且 大．名 泣耳 者连连词词，，况并且且，，表表递递进进关关系系
第 4 步词类活用——词性变异含义迥
(1)其在卫者，相．中山(名词作动词) _担__任__国__相___ (2)于是惠王使错将．伐蜀(名词作动词) _担__任___将__军___ (3)靳与武安君坑．赵长平军(名词作动词) _坑__杀___ (4)于是迁仕．为郎中(名词作动词) _出__仕___ (5)故重黎氏世序．天地(名词作动词) 主__管___ (6)乡．射．邹、峄(名词作动词) _参__加__乡__射__之__礼___ (7)王．卬于殷(名词的使动用法) _封__…__…__为__王__
[巧识文] 自序
序言又称序，通常用以说明编写该书的意图、意义、主要内容、全书重点 及特点，有关编写过程及情况，编排及体例等。《太史公自序》是司马迁为《史 记》写的序言，也是司马迁为自己写的一篇自传。
[整体·探究]
1．这篇自序介绍了哪些内容？请在熟读课文的基础上填写下面的表格。
段落序号
表达内容
1～3
本 臣．《 闻诗 求》 木《 之书 长》 者《 ，礼 必》 固《 其乐 根》本．之 名际词 动，树词木，的遵根奉
(2)本自今言存本其．是本．京不城忍女废
副词，本来 名词，稿本
抑 动本．词其，成推败理之，迹探，究而 皆自于人欤
于是论次．其文 动词，编排、整理 (3)次列 陈 其坐 胜 次．其 、 不次 吴 辱．广 身名皆 词形次． ，容当旁词行边， 低动 一词等，、按次次一序等排 列