人教版高中化学必修一物质的分类(课堂PPT)
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人教版化学必修一2.1物质的分类优秀课件PPT
特点：物质类别之间有部分交叉，同一事物可同 时分属不同类别。
注：交叉分类法----对事物以不同的标准进行分类
Page 12
Na2CO3
钾盐
K2SO4
钠盐
这是交叉分类么?为什么?
伪交叉
（三）树状分类法——再分类
【例】
Page 14
像这种把物质分为纯净物和混合物，纯净物再分 为单质和化合物，属于分类后再分类，这就有点 像一棵树，我们称为树状分类法。
第二章：化学物质及其变化
第一节：物质的分类
（2课时）
课程标准：
1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2、知道胶体是一种常见的分散系。
本节教学重、难点：
重点：了解常见化学物质及其变化的分类方法。 难点：胶体及其性质。
Page 2
一、简单分类法及其应用 二、分散系及其分类
Page 3
图书馆或书店里有许多的书籍,为什 么你能很快就找到你所需的书？
B.环状分类法 D.交叉分类法
3：物质分类的好处在于 ( AD )。
A.有利于认识事物
B.有利于弥补事物的先天不足
C.有利于人们开拓视野 D.有利于发现事物的特性
4： 在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它是 按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按 照哪些不同的标准进行分类呢？
Page 20
按反应物和生成物 的类别以及反应前 后物质的多少
Page 17
小结：
分类一般步骤： 确定分类标准 选择分类方法 得出正确的分类 常用的简单分类方法:
单一分类法
交叉分类法
树状分类法
【练一练】
1：
H2SO4 HCl HNO3 H2SO3
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
注：交叉分类法----对事物以不同的标准进行分类
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Na2CO3
钾盐
K2SO4
钠盐
这是交叉分类么?为什么?
伪交叉
（三）树状分类法——再分类
【例】
Page 14
像这种把物质分为纯净物和混合物，纯净物再分 为单质和化合物，属于分类后再分类，这就有点 像一棵树，我们称为树状分类法。
第二章：化学物质及其变化
第一节：物质的分类
（2课时）
课程标准：
1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2、知道胶体是一种常见的分散系。
本节教学重、难点：
重点：了解常见化学物质及其变化的分类方法。 难点：胶体及其性质。
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一、简单分类法及其应用 二、分散系及其分类
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图书馆或书店里有许多的书籍,为什 么你能很快就找到你所需的书？
B.环状分类法 D.交叉分类法
3：物质分类的好处在于 ( AD )。
A.有利于认识事物
B.有利于弥补事物的先天不足
C.有利于人们开拓视野 D.有利于发现事物的特性
4： 在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它是 按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按 照哪些不同的标准进行分类呢？
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按反应物和生成物 的类别以及反应前 后物质的多少
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小结：
分类一般步骤： 确定分类标准 选择分类方法 得出正确的分类 常用的简单分类方法:
单一分类法
交叉分类法
树状分类法
【练一练】
1：
H2SO4 HCl HNO3 H2SO3
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
人教版高一化学必修一课件：2.1 物质的分类(共19张PPT)
分类关系你和我，清洁低碳好生活
大超市有成千上万种 商品，为什么你能够 迅速挑出你所需要的 商品？
事先将商品按 用 途 编码分类
1、根据物质的聚集状态分： 固态、 液态、 气。态
2、根据物质的某些性质，如导电性
分 导体 、 半导体、
绝缘体。
3、根据物质的组成分： 纯净物、 混合物。
分类：把某些特征相似的事物归
类到一起的科学方法。
分类最重要的是要确定什么？ 分类标准
分类标准如何确定？ 相同点
分类标准是唯一吗？ 不唯一
请同学们对“自己”进行分类， 并说明分类标准。
1.定义: 同一物质用不同的标准进行分类，看其类
别属性
2.优点：
信息较全面
交叉分类法
Na2CO 3 Na2SO 4 K 2SO 4 K 2C O 3
氧 化
BaO Fe2O3 Na2O CaO 两性氧化物：Al2O3
物 不成盐氧化物： CO NO H2O NO2
过氧化物： H2O2 Na2O2
小组讨论总结： 1.酸性氧化物与非金属氧化物的关系 2.碱性氧化物与金属氧化物的关系
1.大多数非金属氧化物属于酸性氧化物 （除去CO、NO、H2O等）
2.大多数金属氧化物属于碱性氧化物 （除去Mn2O7、Al2O3、Na2O2等） 3、但碱性氧化物一定是金属氧化物
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
回忆初中学过的化学 反应类型有哪些？ 能否按一定标准对这 些反应进行分类？
化合反应
分解反应 从反应物、生成物形式分： 置换反应
化学反应
复分解反应
氧化反应
从反应物得氧失氧分：
还原反应
树状分类法:
1.定义：按同一标准对同类事物进行再分类的 方法。 2.优点：直观展现事物的从属关系。
大超市有成千上万种 商品，为什么你能够 迅速挑出你所需要的 商品？
事先将商品按 用 途 编码分类
1、根据物质的聚集状态分： 固态、 液态、 气。态
2、根据物质的某些性质，如导电性
分 导体 、 半导体、
绝缘体。
3、根据物质的组成分： 纯净物、 混合物。
分类：把某些特征相似的事物归
类到一起的科学方法。
分类最重要的是要确定什么？ 分类标准
分类标准如何确定？ 相同点
分类标准是唯一吗？ 不唯一
请同学们对“自己”进行分类， 并说明分类标准。
1.定义: 同一物质用不同的标准进行分类，看其类
别属性
2.优点：
信息较全面
交叉分类法
Na2CO 3 Na2SO 4 K 2SO 4 K 2C O 3
氧 化
BaO Fe2O3 Na2O CaO 两性氧化物：Al2O3
物 不成盐氧化物： CO NO H2O NO2
过氧化物： H2O2 Na2O2
小组讨论总结： 1.酸性氧化物与非金属氧化物的关系 2.碱性氧化物与金属氧化物的关系
1.大多数非金属氧化物属于酸性氧化物 （除去CO、NO、H2O等）
2.大多数金属氧化物属于碱性氧化物 （除去Mn2O7、Al2O3、Na2O2等） 3、但碱性氧化物一定是金属氧化物
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
回忆初中学过的化学 反应类型有哪些？ 能否按一定标准对这 些反应进行分类？
化合反应
分解反应 从反应物、生成物形式分： 置换反应
化学反应
复分解反应
氧化反应
从反应物得氧失氧分：
还原反应
树状分类法:
1.定义：按同一标准对同类事物进行再分类的 方法。 2.优点：直观展现事物的从属关系。
人教版-化学必修一物质的分类-实用课件(课)
人 教 版 - 化学 必修一 物质的 分类- 实用课 件（课 ）（优 秀课件 ）
2、胶体的性质：
a.丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形成 的光亮的通路
原因：胶粒直径大小与可见光的波长相近, 胶粒对光有散射作用；而溶液分散质 的粒子太小，不发生散射。
应用：鉴别胶体和溶液。
练习:不能发生丁达尔现象的分散系是（ A ）
Na2CO3 交叉分类法
Na2SO4
钠盐 钾盐
K2SO4
硫酸盐
K2CO3
碳酸盐
结论：不论是对化学物质还是对化学反应所进行的分
类，都是依据一定的分类标准。分类标准不同，则有
不同的分类方法。
人 教 版 - 化学 必修一 物质的 分类- 实用课 件（课 ）（优 秀课件 ）
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20
分散质 人教版-化学必修一物质的分类-实用课件（课）（优秀课件）
气 液 固
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分散剂
气
按照分散质或
分散剂的聚集
液
状态（气、液、
固）
来分，有9种
类型。
固
21
人 教 版 - 化学 必修一 物质的 分类- 实用课 件（课 ）（优 秀课件 ）
第一节 物质的分类
第一课时
图书馆里有许许多多的书籍，为 什么你很快就找到你需要的书？
超市里有成千上万种商品，为什么 你能够迅速挑出你所需要的东西?
沃尔玛超市
常言道：物以类聚
分类法是把某些特 征相似的物体归类到一 起的方法。
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人教版化学必修一物质的分类精品系列PPT
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
图1、图书馆陈列的图书
图2、商场摆放的商品
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起 的方法 试想想：没有分类的世界的模样会怎样？
分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习 的效率，使人们更快更便捷的达到目的。
思考与交流
1、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念?
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
化合物的其他分类
按结构
按电离 与否
按含碳 与否
共价化合物 一定含有离子键；
离子化合物 熔融状态下可以导电。 电解质 酸、碱、大多数盐和金属氧化物
非电解质 无机化合物
有机化合物
12
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
一:纯净物和混合物
碱 按电离 强碱 NaOH、KOH、Ba(OH)2 、Ca(OH)2
程度
弱碱 Cu(OH)2、Mg(OH)2、NH3·H2O
正盐
正盐:酸与碱完全中和的产物；
NaCl、Na2CO3、CuSO4
酸式盐 酸式盐：酸被碱部分中和的产物；
盐
NaHSO4、NaHCO3、Na2HPO4、NaHSO3
碱式盐 Cu2(OH)2CO3、Mg(OH)Cl
盐
是金属氧化物。 ⑶金属氧化物不一定是碱性氧化物，但碱性氧化物一定是
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
金属氧化物；碱不一定都有对应的碱性氧化物，如氨水。
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
酸
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按含氧 与否
第一节 物质的分类
图1、图书馆陈列的图书
图2、商场摆放的商品
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起 的方法 试想想：没有分类的世界的模样会怎样？
分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习 的效率，使人们更快更便捷的达到目的。
思考与交流
1、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念?
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化合物的其他分类
按结构
按电离 与否
按含碳 与否
共价化合物 一定含有离子键；
离子化合物 熔融状态下可以导电。 电解质 酸、碱、大多数盐和金属氧化物
非电解质 无机化合物
有机化合物
12
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
一:纯净物和混合物
碱 按电离 强碱 NaOH、KOH、Ba(OH)2 、Ca(OH)2
程度
弱碱 Cu(OH)2、Mg(OH)2、NH3·H2O
正盐
正盐:酸与碱完全中和的产物；
NaCl、Na2CO3、CuSO4
酸式盐 酸式盐：酸被碱部分中和的产物；
盐
NaHSO4、NaHCO3、Na2HPO4、NaHSO3
碱式盐 Cu2(OH)2CO3、Mg(OH)Cl
盐
是金属氧化物。 ⑶金属氧化物不一定是碱性氧化物，但碱性氧化物一定是
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
金属氧化物；碱不一定都有对应的碱性氧化物，如氨水。
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
酸
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)
按含氧 与否
物质常见的分类 (教学课件)-高中化学人教版(2019)必修第一册
个分类Leabharlann 准。树状分类法质分
氧化物
酸
其他
金属
盐
非金属
混合物
课堂检测
【例1】有以下几种物质，其中分类正确的是( D ) ①食盐水②液态氧③硝酸钾溶液④胆矾⑤二氧化碳 ⑥氧化铜⑦金刚石⑧纯碱⑨生石灰⑩碘酒 A .属于混合物的是③⑩ B. 属于氧化物的是⑤⑥ C. 属于盐的是①④⑧
D. 属于单质的是②⑦
一 、物质的分类
碱式盐 Cu₂(OH)₂CO₃
正盐 NaCl 、NH Cl 、BaSO
课堂检测 【例3】用交叉分类法对下列物质进行分类
H₂SO₄
含氧酸
HCl
无氧酸
HNO₃ H₂S
元酸
二元酸
课堂检测
【例4】下列关于物质的分类组合正确的是( B )
纯净物 混合物
A
超级钢
铁红
B
液氯 碱石灰
C
陨铁
冰水
D
硬铝
云雾
酸 H₂S
新人教版化学必修第 一册
第一章
第一节物质的分类及转化 第一课时物质的分类
图书馆的书籍种类繁多，快递站的物品数目繁杂，为什么我们总能快速找到自 己需要的书籍或快递?
图书馆的书籍种类繁多，快递站的物品数目繁杂，为什么我们总能快速找到自己需
要的书籍或快递?
图书
分类
语
历
艺
哲
言
史
术
学
文
地
科
宗
学
理
学
教
分类是简单而有效的方法，是提高效率的一种重要手段。图书 馆、超市、药房、书店、快递公司等地方都利用了分类的手段，可 以提高日常生活、学习和工作的效率。
氧化物
酸
其他
金属
盐
非金属
混合物
课堂检测
【例1】有以下几种物质，其中分类正确的是( D ) ①食盐水②液态氧③硝酸钾溶液④胆矾⑤二氧化碳 ⑥氧化铜⑦金刚石⑧纯碱⑨生石灰⑩碘酒 A .属于混合物的是③⑩ B. 属于氧化物的是⑤⑥ C. 属于盐的是①④⑧
D. 属于单质的是②⑦
一 、物质的分类
碱式盐 Cu₂(OH)₂CO₃
正盐 NaCl 、NH Cl 、BaSO
课堂检测 【例3】用交叉分类法对下列物质进行分类
H₂SO₄
含氧酸
HCl
无氧酸
HNO₃ H₂S
元酸
二元酸
课堂检测
【例4】下列关于物质的分类组合正确的是( B )
纯净物 混合物
A
超级钢
铁红
B
液氯 碱石灰
C
陨铁
冰水
D
硬铝
云雾
酸 H₂S
新人教版化学必修第 一册
第一章
第一节物质的分类及转化 第一课时物质的分类
图书馆的书籍种类繁多，快递站的物品数目繁杂，为什么我们总能快速找到自 己需要的书籍或快递?
图书馆的书籍种类繁多，快递站的物品数目繁杂，为什么我们总能快速找到自己需
要的书籍或快递?
图书
分类
语
历
艺
哲
言
史
术
学
文
地
科
宗
学
理
学
教
分类是简单而有效的方法，是提高效率的一种重要手段。图书 馆、超市、药房、书店、快递公司等地方都利用了分类的手段，可 以提高日常生活、学习和工作的效率。
人教版化学必修一2.1物质的分类(共34张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
练习：
1．对若干物质分类，下列说法错误的是
A．可能有多种标准
√BC．.一可定能只用有交一叉种分标类准法进行分类
D.可能用树状分类法进行分类
2．下列物质属于纯净物的是
如：CaO、Al2O3、Fe2O3、CuO
非金属氧化物 氧元素和非金属元素组成
如：CO2、SO2、P2O5、CO、NO
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
酸性氧化物 和碱反应只生成盐和水的氧化物
如：CO2、SO2、P2O5、SiO2
成盐氧 化物
例：CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 碱性氧化物 和酸反应生成只盐和水的氧化物
（3）性质： 酸的通性：
❖ （1）使指示剂变色 ❖ （2）与活泼金属生成H2 ❖ （3）与碱性氧化物生成盐和水 ❖ （4）与碱生成盐和水 ❖ （5）与某些盐反应（强酸制备弱酸，
难挥发性酸制备挥发性酸）
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
2、交叉分类法：根据不同的分类标准，对同 一事物进行多种分类的一种分类方法
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
可见对于同一种物质，分类标准不同，可以把 事物归为不同的类别
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
练习：
1．对若干物质分类，下列说法错误的是
A．可能有多种标准
√BC．.一可定能只用有交一叉种分标类准法进行分类
D.可能用树状分类法进行分类
2．下列物质属于纯净物的是
如：CaO、Al2O3、Fe2O3、CuO
非金属氧化物 氧元素和非金属元素组成
如：CO2、SO2、P2O5、CO、NO
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
酸性氧化物 和碱反应只生成盐和水的氧化物
如：CO2、SO2、P2O5、SiO2
成盐氧 化物
例：CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 碱性氧化物 和酸反应生成只盐和水的氧化物
（3）性质： 酸的通性：
❖ （1）使指示剂变色 ❖ （2）与活泼金属生成H2 ❖ （3）与碱性氧化物生成盐和水 ❖ （4）与碱生成盐和水 ❖ （5）与某些盐反应（强酸制备弱酸，
难挥发性酸制备挥发性酸）
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
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2、交叉分类法：根据不同的分类标准，对同 一事物进行多种分类的一种分类方法
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
可见对于同一种物质，分类标准不同，可以把 事物归为不同的类别
人教版化学必修一物质的分类1PPT
二氧化硫 非金属氧化物 甲烷 有机化合物
讨论: 1、科学家为什么要对物质进行分类？ 如何分类？
运用实验的方法了解性质与组成,根 据物质的组成进行分类。 2、按物质的组成对物质进行分类的 优点有哪些?
如：更好地了解性质，更好地 知道用途并用它为人类服务。
（不同的组成会有不同的性质，而性质又决定用 途）
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共36 张PPT)
【中文名称】 铁 【英文名称】iron 【化学式】Fe
【相对原子质量】55.845
【密度】7.86 g/cm3
【熔点（℃）】1535
【沸点（℃）】约2800
【性状】银灰色金属，质地坚韧，延展性很好。
【溶解情况】溶于硫酸、盐酸和稀硝酸。
【制备或来源】钛在地壳中以二氧化钛和钛酸盐存在。主要矿物有钛 铁矿、金红石、钛磁铁矿、钙钛矿等。可由四氯化钛用钠或镁还原而 制得。
【其他】原子序数22，原子量47.867，化合价+2、+3、+4。在冷水 中不起作用。有优异的耐腐蚀性，不受大气和海水的侵蚀。与各种浓 度的硝酸、稀硫酸和各种稀碱的作用非常缓慢。
【用途】用于炼钢，钢中加入0.1%的钛能大大提高钢的质 量。其合金广泛用于民用和军用工业，尤其是航天工业中。
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共36 张PPT)
【中文名称】 硫、硫磺 【英文名称】sulfur;sulphur 【化学式】 S
【相对原子质量】32.065
【密度】2.07 g/cm3 (20℃)
【熔点（℃）】115
【蒸气压（Pa）】0.45mPa
【性状】黄色固体。有结晶形和无定形两种。
【毒性LD50(mg/kg)】硫磺有杀虫、杀螨和杀菌作用。对白粉菌可真菌孢子 有选择性，因此多年来用作该科病害的保护性杀菌剂；对螨类也有选择毒性， 可用于杀螨。
人教版高中化学必修一 物质的分类及转化 物质及其变化课件(第1课时物质的分类)
判断正误
(1)煤的“气化”“液化”“干馏”都是物理变化
()
(2)分馏、蒸馏、蒸发、萃取、分液、过滤都属于物理变化
()
(3)加热 I2，固体从试管底部跑到上部属于物理变化
()
(4)加热 NH4Cl 晶体，固体从试管底部跑到上部属于物理变化 ( )
(5)紫色石蕊溶液中加入活性炭褪色是化学变化
()
(6)用铂丝蘸取 NaCl 溶液进行焰色反应是化学变化
微观 有旧化学键断裂，同时有新化学键形成的是化学变化，本质是原子的重新组合
注意 只有化学键断裂的不一定是化学变化，如NaCl晶体的熔化
判断正误
(1) NaCl晶体溶于水是物理变化，过程中没有化学键的改变( ) (2) 232Th转化成233U是化学变化( ) (3) Na2CO3·10H2O的风化是物理变化( )
D．M
g(O
H)2(s)H―C―la→qMgC
l2(a
q
电解 )――→M
g(s)
()
典例 物质的转化
下表各物质中，A、B、C、D、E 均含有同一种短周期元素，其中 A 是单质，
B 常温下是气态氢化物，C、D 是氧化物，E 是 D 与水反应的产物。则各
物质之间通过一步反应就能实现表中所示转化的是
⑩C5H10 ⑪含氧40%的氧化镁 ⑫花生油 ⑬福尔马林 ⑭密封保存的NO2气体 ⑮王水
A．①⑧⑨⑪ C．⑦⑩⑫⑬⑭
B．②③④⑤⑥⑮ D．①④⑧⑨⑪⑫
常见的混合物（找易错点）
气体混 空气、水煤气(CO和H2)、爆鸣气(H2和O2)、天然气(主要成 合物 分是CH4)、焦炉气(主要成分是H2和CH4)、高炉煤气、石油 气、裂解气
液体混 氨水、氯水、王水、天然水、硬水、软水、水玻璃、福尔马 合物 林、浓硫酸、盐酸、汽油、植物油、胶体
新人教版高中化学必修一《物质的分类》PPT课件
C解.单析质与只化含合有物一的种混元合素物的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D能.可是能混是合一物种(如单O质2和，O也3的可混能合是气几体种)。单质的混合物
2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”
中，“碘、氟√、钙C.化合物
解析 这D些.物元质素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种
第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类
超市的商品、图书馆的书籍都是按照某些特征或属性分类摆
放!
物 以 类 聚
物质的分类
阅读课本P7 分类
将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法
标准：分类依据
分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
b.酸根是否含氧：AgCl
课 堂小结
1.常用分类方法
树状分类法 交叉分类法
2.分类一般步骤：
分类标准唯一
特点:同层次中各类别间相互独 立
特点:物质类别间有相交叉的部 分
分类角度多样
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
树
状
分
分 类
类 法
法
交 叉 分 类 法
金属氧化物 组成元素
CuO、Fe2O3、Na2O
氧 化
非金属氧化物 CO、P2O5、H2O
物 性质
酸性氧化物 碱性氧化物
CO2、P2O5、SO3、Mn2O7 CaO、CuO、K2O
Na2O CaO SO2 CO2
金属 氧化物
非金属 氧化物
2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”
中，“碘、氟√、钙C.化合物
解析 这D些.物元质素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种
第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类
超市的商品、图书馆的书籍都是按照某些特征或属性分类摆
放!
物 以 类 聚
物质的分类
阅读课本P7 分类
将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法
标准：分类依据
分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
b.酸根是否含氧：AgCl
课 堂小结
1.常用分类方法
树状分类法 交叉分类法
2.分类一般步骤：
分类标准唯一
特点:同层次中各类别间相互独 立
特点:物质类别间有相交叉的部 分
分类角度多样
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
树
状
分
分 类
类 法
法
交 叉 分 类 法
金属氧化物 组成元素
CuO、Fe2O3、Na2O
氧 化
非金属氧化物 CO、P2O5、H2O
物 性质
酸性氧化物 碱性氧化物
CO2、P2O5、SO3、Mn2O7 CaO、CuO、K2O
Na2O CaO SO2 CO2
金属 氧化物
非金属 氧化物
人教版高中化学必修1课件：2.1物质的分类(第1课时) (共21张PPT)
一、简单分类方法及其应用
分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
分类的目的和意义：对于化学研究而言，便 于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对 于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。
举一反三 由此及彼
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【学习力-学习方法】
（图片来自网络）
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结
习
6 实践检验
法
费曼学习法--实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
如何利用规律实现更好记忆 呢？
超级记忆法-记忆规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
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纯净物 混合物
的认 识更
化学物质
加深
特点：同一层次的物质
刻
类别间一般是相互独立、没有交叉的
酸 除水外溶于水解离出阳离子全为H+的化
合物 按有无氧：含氧酸、无氧酸
按酸性：强酸、弱酸
酸
按沸点高低：高沸点酸、低沸点酸
按解离出H+的多少：一元、二元、多元酸
碱 除水外溶于水解离出的阴离子全为OH-的
化合物
金属
非金属
碱性氧化物
盐
酸性氧化物
碱
酸
石油产品树状分类法 石 油 产 品
溶剂油 汽油 航空煤油 煤油 柴油 重油
润滑油 凡士林
石蜡 沥青 石油焦
二、分散系及其分类
1、分散系、分散质、分散剂的有关概念
⑴分散系：把一种(或多种)物质分散在另一 (或 多种)物质中所得到的体系。 ⑵分散质：被分散的物质
4．胶体的应用
(1)农业生产：土壤的保肥作用，土壤里许多物 质如黏土、腐殖质等常以胶体的形式存在。 (2)医疗卫生：血液透析、血清纸上电泳、利用 电泳分离各种氨基酸和蛋白质。
(3)日常生活：制豆腐原理(胶体的聚沉)和豆浆 、牛奶、粥、明矾净水等都跟胶体有关。 (4)自然地理：江河入海口处形成三角洲，其形 成原理是海水中的电解质使江河泥沙所形成的 胶体发生聚沉。 (5)工业生产：制有色玻璃(固溶胶)，冶金工业 利用电泳原理选矿，原油脱水等。
图示如下：
反射
d>>λ
d<<λ
散射
d略小于λ 或接近于λ
丁达尔效应在日常生活中随处可见 树林中的丁达尔效应
树林中的丁达尔效应
丁 达 尔 效 应
都市的美丽夜空
放映机到屏幕
电影放映时的丁达尔效应
⑵ 布朗运动
胶体粒子不停地、作无秩序的运动，是胶体 能稳定存在的一个原因
⑶ 电泳
⑶ 电泳
在外加电场的作用下，胶体粒子在分散剂 里向阴极或阳极作定向移动的现象。
Na2SO4 CaCO3
氧化物
CO2 CaO
分类的一般步骤：
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
化学反应的类型
化合反应 （A+B=AB）
1、四种基
本反应类型
分解反应 （AB=A+B）
置换反应 （A+BC=AC+B）
复分解反应 （AB+CD=AD+BC）
2、根据反应中是否有得失氧
氧化反应 还原反应
3、根据反应中是否有离子参加
（待学）
离子反应 非离子反应
4、根据反应前后是放热或吸热
放热反应 吸热反应
2.用化学方程式表示下列转化关系
Ca CaO Ca(OH)2 CaCO3
C
CO2Leabharlann H2CO3CaCO3
你发现了什么规律？你能用图来表示酸、 碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？
讨 用简图表示单质、氧化物、酸、 论 碱、盐之间的转化关系
物质的存在形式决定物质的性质
⑶分散剂：容纳分散质的物质
2、分散系的分类
⑴按照分散质或分散剂的聚集状态（气、液、固） 来分，
交
气
气
叉
分
类
液
液
法
固
固
9种分散系
H2O Cl-
ClNa+
氯化钠固体 Na+
氯化钠水溶液
H2O
蔗糖晶体
⑵当分散剂是水或其他液体时，按照分散质粒 子的大小来分：
分散系
溶液
浊液
胶体
悬浊液
乳浊液
三者本质特征比较：
分类要有一定的标准,标准不同,分类不同
由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，提供 的信息较少，常采用多种分类法对事物进行分类
1.交叉分类法：
对同一事物采用多种标准进行分类的方法。
Na2CO3 Na2SO4
钠盐
特点：物质类
别间有相交叉
钾盐
的部分
K2SO4 K2CO3
硫酸盐 碳酸盐
使我们对事物 的认识更全面
利用丁达尔效应来区分胶体和溶液是一种的常 用物理方法。
胶体的光学性质－Tyndall现象
CuSO4溶液 Fe(OH)3溶胶
查阅资料:
• 可见光波长（400 nm～700 nm）,当光 直射到粒子上时可以发生两种情况，一是 当粒子直径大于入射光波长很多倍时，发 生光的反射；二是粒子直径小于入射光的 波长时，发生光的散射。散射光的强度， 随着粒子大小的变化而变化。粒子太小时， 对于入射光的散射很微弱。粒子直径大小 在1nm～100 nm时,光的散射最明显,粒子 就好象一个个发光体，无数发光体散射的 结果，就形成了光的通路 。 这就是著名 的丁达尔现象。
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《开心辞典》
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考考 你的
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记忆 力 • 七
按溶解性：可溶性、微溶性、难溶性碱
碱 按碱性：强碱、弱碱
- 按解离出的OH 多少：一元碱、二元碱和多元碱
盐 由阳离子和酸根离子组成的化合物
正盐：Na2CO3、CH3COONa等
盐 酸式盐：NaHS、NaHCO3等
碱式盐：Cu2(OH)2CO3等
氧化物
氧化物
酸性氧化物：CO2、Mn2O7等 成盐氧化物 碱性氧化物：Na2O等
这是因为胶体粒子具有相对较大的表面积 ，能吸附离子而带正电荷或负电荷。
由于同一种胶体的胶体粒子带同种电荷， 具有静电相互排斥作用，......这是胶体稳定的主 要原因。
怎样对付带电的烟尘胶体粒子？
⑷ 聚沉： 胶体粒子聚集成为较大的颗粒，形
美成沉淀从分散剂里析出的过程 丽 的⑸ 渗析： 长 江 三 角 洲
溶液
胶体
浊液
1nm
100nm
分散质粒子
直径
可以通过滤纸
⒊胶体是以粒子直径的大小为本质特征的
液溶胶
固溶胶
烟 水 晶
有 色 玻 璃
气溶胶
雾
烟
白云
胶体：分散质粒子的直径大小在1―100nm 之
间的分散系（即胶体区别于其他分散系的本质特征）
溶液 、胶体、浊液的稳定性：
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科学探究1
1．取3个小烧杯，分别加入25ml 蒸馏水， 25ml CuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至 沸腾，向沸水中逐滴加入5--6滴 FeCl3饱和溶液 。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。观察制 得的Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。
两性氧化物 ：Al2O3等 不成盐氧化物：CO、NO、N2O等
过氧化物：Na2O2、H2O2等
其它氧化物：Fe3O4、Pb3O4；NO2等
用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类
化合物
酸
碱
盐
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
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看看你能说出多少内容？？？？
一、简单分类法及其应用
■分类的定义及其意义
⑴定义:分类就是把某些特征相似的物体归类到 一起的方法
⑵作用:使化学物质及其变化的知识系统化,便于 发现化学物质及其变化的规律，提高工作和办事 的效率，迅速和便捷地达到目的。
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科学探究2
2．分别用激光笔照射Fe（OH）3胶体和CuSO4溶液 ，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现 象。
CuSO4溶液
Fe(OH)3胶体
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科学探究3
3．将Fe（OH）3胶体和泥水分别进行过滤，观察 并记录实验现象。
3、胶体的性质：
⑴ 丁达尔效应：
当一束光线照射胶体时，从侧面观察,可 看见在胶体里形成一条光亮的通路的现象。 它是物质的聚集状态所表现出来的一种性质。
用交叉分类法对下列物质进行分类
H2SO4 HCl
含氧酸 无氧酸
HNO3 H2SO3
一元酸 二元酸
2.树状分类法：
对同类事物按不同的属性进行再分类的方法
物质
混合物
纯净物
单质
化合物
金属单质 非金属单质 无机化合物 有机化合物
氧化物 酸 碱 盐 ……
氧化物
树
盐
状
分 类
碱 酸
使我
法
化合物 单质
们对 事物