《实际问题与方程》简易方程(第1课时)教材课件ppt

PPT素材：www.1ppt.com/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
原纪录 小明
0.06m
4.21m
原纪录+超出部分=小明的成绩 小明的成绩-超出部分=原纪录 小明的成绩-原纪录=超出部分
怎样根据数量关系式列式解答？
小明的成绩-超出部分=原 纪录4.21－0.06=4.15(米)
算术方法
由于原纪录是未知数，
可以设它为xm，再列方
程解答。
还可以列方程 解答
原纪录+超出部分=小明的 成绩 x+0.06=4.21
解：设黄河长x千米。 x+835=6299
x+835-835=6299-835 x=5464
答：黄河长5464千米。
4 每平方米阔叶林每天制造75g氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5 倍。每平方米草地每天能制造多少克氧气？（练习十六第4题）
解：设每平方米草地每天能制造x克氧气。 x×5=75
x×5÷5=75÷5 x=15
比一比
找出等量关系。
用方程的思路解决问题 时，你认为关键是什么？
你能发现什么规律？
列方程解决实际问题的步骤：
(1)找出未知数，用字母x表示；
(2)分析实际问题中的数量关系，找出等量关系， 列方程；
(3)解方程并检验作答。
1.列方程解决下面问题。(做一做第1题)
小明去年身高多少？
8cm＝0.08m 解：设小明去年身高x米。
小明破纪录了！
学校原跳远纪录是多 少米？
成绩为4.21m，超过 原记录0.06m。
你能从图中发现哪些信息？
学校原跳远纪 录是多少米？
成绩为4.21m， 超过原记录 0.06m。
小明的跳远成绩是4.21米。 小明比学校原跳远记录超出了0.06米。
求学校原跳远纪录是多少米？
你能画图找出等量关系吗？ ?m
0.08＋x=1.53 0.08＋x－x=1.53－x
x=1.45
答：小明去年身高1.45米。
1 列方程解决下面问题。(做一做第1题)
半小时＝30分 解:设一个滴水的水龙头每
分钟浪费x千克水。 30x=1.8
30x÷30=1.8÷30 x=0.06
答:一个滴水的水龙头每分 钟浪费0.06千克水。
2
答：每平方米草地每天能制造15克氧气。
列方程解决实际问题的步骤： (1)找出未知数，用字母x表示； (2)分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，
列方程； (3)解方程并检验作答。
练习十六第1、3题 实际问题与方程
wenku.baidu.com
解：设学校原跳远纪录是xm。 x+0.06=4.21
x+0.06-0.06=4.21-0.06 x=4.15
答：学校原跳远纪录是4.15m。
比一比
算术的方法和列方 程解答的方法。
同一个问题，我们用 了哪几种不同的方法
解决？
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
你喜欢什么体育运动？
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：www.1ppt.com/beiji ng/ PPT下载：www.1ppt.com/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti / 手抄报：www.1ppt.com/shouc haobao/ 语文课件：www.1ppt.com/keji an/yuwen/ 英语课件：www.1ppt.com/keji an/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/keji an/kexue/ 化学课件：www.1ppt.com/keji an/huaxue/ 地理课件：www.1ppt.com/keji an/dili/
说说各题中的等量关系，并列出方程。
(1)母鸡有30只，比公鸡多5只，公鸡有几只？
公鸡的数量+5=母鸡的数量
x+5=30
(2)甲数是18，是乙数的2倍，乙数是多少？
乙数×2=甲数
2x=18
3 长江是我国第一长河， 长6299km，比黄河长835km。黄河长多少 千米？（练习十六第2题）
黄河长度+835千米=长江长度
实际问题与方程
第1课时
学习目标
1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，初步认识等式的基本性质。 2、利用观察天平保持平衡所发现的规律，能直接判断天平发生变化后能否保持 平衡。 3、培养学生观察与概括、比较与分析的能力。
【重难点】理解并掌握等式的性质，能根据具体情境列出相应的方程。
你喜欢什么体育运动？