高中思想政治《中国特色社会主义政党制度1》优质课教案、教学设计

《中国特色社会主义政党制度》教学设计

教学目标：

◆情感、态度与价值观：通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感，增强学生对党、对祖国的热爱之情。

◆能力目标：将我国的政党制度和西方的多党制、一党制进行比较，让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

◆知识目标：明确我国政党制度的地位；了解民主党派的性质；掌握多党合作和政治协商制度的基本内容；把握我国政党制度的基本特征；明确我国政党制度的优越性。

教学重难点：

掌握多党合作和政治协商制度的基本内容

教学方法：自主学习，合作探究

学生课前准备：

在学习新课之前，布置学生预习本节内容，并且布置以小组为单

位，搜集相关资料。例如：

1.搜集各民主党派的相关知识，并能列举出有影响力的成员。

2.查找与协商民主有关的知识。

3.走访本地政协委员，了解他们对本地社会热点问题的看法、对有争议公共问题的立场以及应对措施。

4.假如你是淄川区政协委员，针对家乡的环保问题（空气污染、水污染、土壤污染等方面），你将提出什么议案来参加淄川区政协会议？（选

取一个角度，确定案题、阐述问题现状、提出具体解决措施）

教学过程：

（壱）导入新课

播放《建国大业》这部电影的片头曲部分，影片气势恢宏、振奋人心。视频播放结束，我顺势向学生介绍：“影片讲述了从1945年抗日战争结束到1949 年中华人民共和国建国前夕发生的一系列故事，主线是中国人民政治协商会议第一届全体会议的筹备，突出了当时中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成。这节课我们要学习的内容就是

《中国特色社会主义政党制度》。”

（二）展示目标

（三）学习过程

【自主学习，成果展示】

在《运动员进行曲》的背景下，播放2017 年参加政协会议的明星委员们，激发学生的学习兴趣。

1.我国政党制度（课本69 页第一段）

（1）名称：

（2）地位：

2.多党合作和政治协商的机构（课本69 页最后一段、70 页第一段）：（1）性质：

（2）组成：

（3）主题：

（4）职能：

【教师点拨，知识拓展】

☆名词解释：

①政治协商：是对国家和地方的大针方针、政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，在决策之前进行协商和决策执行过程中的重要问题进

行协商。(座谈会、协商会）

②民主监督：是对国家法律的实施、重大方针政策的贯彻执行、国家机关及工作人员的工作，通过建议和批评方式所进行的监督。

③参政议政：是对经济社会发展中的重大问题及人民群众关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。通过调研报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。

☆社会主义民主的两种形式：、

☆人民代表大会与人民政协的比较：

3.现阶段我国民主党派的性质（课本68 页最后一段）：

【合作探究，成果展示】

4.共产党和民主党派的关系：

一位民主党派领导人说，多党合作好比是交响乐团，在作曲的

时候，大家都可以提意见，各民主党派都应积极参与，最后公认

由中国共产党博采众长来定谱。

乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家，人们各有专

长、各司其职，但如果各行其是，乐团就无法奏出和谐、动听的乐曲，

关键是要有一个统一的指挥。演奏多党合作这部“交响曲” 的指挥就是中国

共产党。

合作探究：

（1）从这段话中，你能感悟到共产党和民主党派的关系是怎样的？

（2）演奏多党合作这部“交响曲” 的指挥就是中国共产党。这句话说明了什么？

关于我国的政党制度，学生有印象，但并不完全理解，通过所给情境材料中形象的比喻，组织学生以小组为单位，积极展开讨论。这样的设计既有深度，又贴近学生的生活实际，具有很强的操作性，能引

起学生思想的碰撞，激发学生表达的欲望。

5.【自主学习，成果展示】（课本69 页下方，70 页下方）

（1）多党合作的基本方针：

（2）多党合作的根本活动准则：

（3）我国政党制度的基本特征：

（4）我国政党制度的优越性：

【收获平台】这节课我学到了

【走进生活，巩固提高】

结合时代热点，结合当地实际，播放各大城市的雾霾图片，以及环境治理后的优美风景图片，引起学生的情感共鸣。在此基础上提出问题：假如你是淄川区政协委员，针对家乡的环保问题（空气污染、水污染、土壤污染等方面），你将提出什么议案来参加淄川区政协会议？

学法指导：①选取一个角度，确定案题、阐述问题现状、提出具体解决

措施。

②要综合考虑到人们的生活问题、就业问题、企业的发展问题、社会的全面发展问题等。③以小组为单位进行展示。

在本课教学结束时，我设计了这样的环节。我讲到：“从昨天到今天，从战争到和平，历史告诉我们，正是因为有了共产党的领导，我们的祖国才更加繁荣富强，我们的人民才更加幸福安康！最后让我们用一首诗来表达对党、对祖国的热爱之情吧！”。此时，播放了这样一段振奋人心的诗歌视频。

气势恢宏的背景音乐，声情并茂的真情演绎，深深触动了学生的心灵，具有强烈的感染力，对学生产生了深远持久的影响。

（五）教师寄语：

老师衷心地祝愿每一位同学，都能够积极追求，到2020 年让我们和祖国一起实现你的梦，中国梦。