高中思想政治《中国特色社会主义政党制度1》优质课教案、教学设计

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《中国特色社会主义政党制度》教学设计

教学目标:

◆情感、态度与价值观:通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感,增强学生对党、对祖国的热爱之情。

◆能力目标:将我国的政党制度和西方的多党制、一党制进行比较,让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。

◆知识目标:明确我国政党制度的地位;了解民主党派的性质;掌握多党合作和政治协商制度的基本内容;把握我国政党制度的基本特征;明确我国政党制度的优越性。

教学重难点:

掌握多党合作和政治协商制度的基本内容

教学方法:自主学习,合作探究

学生课前准备:

在学习新课之前,布置学生预习本节内容,并且布置以小组为单

位,搜集相关资料。例如:

1.搜集各民主党派的相关知识,并能列举出有影响力的成员。

2.查找与协商民主有关的知识。

3.走访本地政协委员,了解他们对本地社会热点问题的看法、对有争议公共问题的立场以及应对措施。

4.假如你是淄川区政协委员,针对家乡的环保问题(空气污染、水污染、土壤污染等方面),你将提出什么议案来参加淄川区政协会议?(选

取一个角度,确定案题、阐述问题现状、提出具体解决措施)

教学过程:

(壱)导入新课

播放《建国大业》这部电影的片头曲部分,影片气势恢宏、振奋人心。视频播放结束,我顺势向学生介绍:“影片讲述了从1945年抗日战争结束到1949 年中华人民共和国建国前夕发生的一系列故事,主线是中国人民政治协商会议第一届全体会议的筹备,突出了当时中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成。这节课我们要学习的内容就是

《中国特色社会主义政党制度》。”

(二)展示目标

(三)学习过程

【自主学习,成果展示】

在《运动员进行曲》的背景下,播放2017 年参加政协会议的明星委员们,激发学生的学习兴趣。

1.我国政党制度(课本69 页第一段)

(1)名称:

(2)地位:

2.多党合作和政治协商的机构(课本69 页最后一段、70 页第一段):(1)性质:

(2)组成:

(3)主题:

(4)职能:

【教师点拨,知识拓展】

☆名词解释:

①政治协商:是对国家和地方的大针方针、政治、经济、文化和社会生活中的重要问题,在决策之前进行协商和决策执行过程中的重要问题进

行协商。(座谈会、协商会)

②民主监督:是对国家法律的实施、重大方针政策的贯彻执行、国家机关及工作人员的工作,通过建议和批评方式所进行的监督。

③参政议政:是对经济社会发展中的重大问题及人民群众关心的问题,开展调查研究,反映社情民意,进行协商讨论。通过调研报告、提案、建议案或其他形式,向中国共产党和国家机关提出意见和建议。

☆社会主义民主的两种形式:、

☆人民代表大会与人民政协的比较:

3.现阶段我国民主党派的性质(课本68 页最后一段):

【合作探究,成果展示】

4.共产党和民主党派的关系:

一位民主党派领导人说,多党合作好比是交响乐团,在作曲的

时候,大家都可以提意见,各民主党派都应积极参与,最后公认

由中国共产党博采众长来定谱。

乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家,人们各有专

长、各司其职,但如果各行其是,乐团就无法奏出和谐、动听的乐曲,

关键是要有一个统一的指挥。演奏多党合作这部“交响曲” 的指挥就是中国

共产党。

合作探究:

(1)从这段话中,你能感悟到共产党和民主党派的关系是怎样的?

(2)演奏多党合作这部“交响曲” 的指挥就是中国共产党。这句话说明了什么?

关于我国的政党制度,学生有印象,但并不完全理解,通过所给情境材料中形象的比喻,组织学生以小组为单位,积极展开讨论。这样的设计既有深度,又贴近学生的生活实际,具有很强的操作性,能引

起学生思想的碰撞,激发学生表达的欲望。

5.【自主学习,成果展示】(课本69 页下方,70 页下方)

(1)多党合作的基本方针:

(2)多党合作的根本活动准则:

(3)我国政党制度的基本特征:

(4)我国政党制度的优越性:

【收获平台】这节课我学到了

【走进生活,巩固提高】

结合时代热点,结合当地实际,播放各大城市的雾霾图片,以及环境治理后的优美风景图片,引起学生的情感共鸣。在此基础上提出问题:假如你是淄川区政协委员,针对家乡的环保问题(空气污染、水污染、土壤污染等方面),你将提出什么议案来参加淄川区政协会议?

学法指导:①选取一个角度,确定案题、阐述问题现状、提出具体解决

措施。

②要综合考虑到人们的生活问题、就业问题、企业的发展问题、社会的全面发展问题等。③以小组为单位进行展示。

在本课教学结束时,我设计了这样的环节。我讲到:“从昨天到今天,从战争到和平,历史告诉我们,正是因为有了共产党的领导,我们的祖国才更加繁荣富强,我们的人民才更加幸福安康!最后让我们用一首诗来表达对党、对祖国的热爱之情吧!”。此时,播放了这样一段振奋人心的诗歌视频。

气势恢宏的背景音乐,声情并茂的真情演绎,深深触动了学生的心灵,具有强烈的感染力,对学生产生了深远持久的影响。

(五)教师寄语:

老师衷心地祝愿每一位同学,都能够积极追求,到2020 年让我们和祖国一起实现你的梦,中国梦。

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