基础模块上.第二单元pptx
合集下载
英语基础模块(上册)-第二单元Reading
Simple sentences:
⑴They are very kind to all of us.
⑵He is forty-five years old.
⑶She is a teacher at a vocational school.
⑷She is popular with her students.
characters: kind/ warm-hearted/ friendly/ easy-going
2.Recall the content of reading .
3. Read the text again .
Homework
1.Read the text by themselves after class .
⑸He is dreaming to be a doctor.
⑹My family is full of love and warmth.
StepIV. Reading comprehension
1.Fill in the blanks with the right information from the text “ Welcome to Our School” to complete the following statement .
教学目标
After this class, students should:
1.Can know the content of the passage;
2.Can understand the important sentences ;
3.Can remember the new words after class.
StepIII.Reading
⑴They are very kind to all of us.
⑵He is forty-five years old.
⑶She is a teacher at a vocational school.
⑷She is popular with her students.
characters: kind/ warm-hearted/ friendly/ easy-going
2.Recall the content of reading .
3. Read the text again .
Homework
1.Read the text by themselves after class .
⑸He is dreaming to be a doctor.
⑹My family is full of love and warmth.
StepIV. Reading comprehension
1.Fill in the blanks with the right information from the text “ Welcome to Our School” to complete the following statement .
教学目标
After this class, students should:
1.Can know the content of the passage;
2.Can understand the important sentences ;
3.Can remember the new words after class.
StepIII.Reading
中职英语基础模块第二单元 ppt课件
1.You can see ____a__lo_t_o__f _____ students playing on thr play ground after class.
2.We play basketball on the playground _______a_f_t_e_r _c_la_s_s__ every day .
2020/12/2
1
Revising the key words of unit1.
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
2) My mother is a teacher at a vocational school, and she is popular with her students.
我的妈妈是一所职业学校的老师。她深受学生们的欢迎。
3) My family is full of love and warmth.
He is dreaming to be a doctor.
2020/12/2
14
Put the following sentences into Chinese.
1) My parents and I enjoy living together with my grandparents.
我的父母和我很高兴和我的爷爷、奶奶住在一起。
我的家充满了爱和温暖。
2020/12/2
15
Match the words in Box A with the words in Box B.
高教版中职数学(基础模块)上册2.3《一元二次不等式》ppt课件2
演示
运用知识 强化练习
教材练习2.3
1.解下列各一元二次不等式： （1） 2x2 4x 2 0 ； （2） x2 3x 10 …0 ．
2.x 为什么实数时， x2 2x 有意义．
归纳小结 自我反思
学习了哪些内容？ 重点和难点各是什么？
采用了怎样的学习方法？ 你是如何进行学习的？ 你的学习效果如何？
函数y=ax2+bx+c 的图像
不等式ax2+bx+c<0的解
(x1, x2 )
动脑思考 探索新知
方程ax2+bx+c=0的根
b2 4ac 0、x1和x2 b2 4ac 0、x0 b2 4ac 0 、无实根
函数y=ax2+bx+c 的图像
不等式ax2+bx+c≥0的解
函数y=ax2+bx+c的图像
不等式ax2+bx+c>0的解
(, x1) (x2, ) (, x0 ) (x0 , )
R
动脑思考 探索新知
方程ax2+bx+c=0的根
b2 4ac 0、x1和x2 b2 4ac 0、x0 b2 4ac 0 、无实根
继续探索 作业探究
！
阅读 教材章节2.3
作
业
书写 学习与训练2.3
思考 寻找不等式的生活应用
x1, x2
b 2a
(x1 x2 )
大于取两边
b
x1
x2
2a
ax2 bx c 0 (, x1) (x2 , ) (, x0 ) (x0, )
运用知识 强化练习
教材练习2.3
1.解下列各一元二次不等式： （1） 2x2 4x 2 0 ； （2） x2 3x 10 …0 ．
2.x 为什么实数时， x2 2x 有意义．
归纳小结 自我反思
学习了哪些内容？ 重点和难点各是什么？
采用了怎样的学习方法？ 你是如何进行学习的？ 你的学习效果如何？
函数y=ax2+bx+c 的图像
不等式ax2+bx+c<0的解
(x1, x2 )
动脑思考 探索新知
方程ax2+bx+c=0的根
b2 4ac 0、x1和x2 b2 4ac 0、x0 b2 4ac 0 、无实根
函数y=ax2+bx+c 的图像
不等式ax2+bx+c≥0的解
函数y=ax2+bx+c的图像
不等式ax2+bx+c>0的解
(, x1) (x2, ) (, x0 ) (x0 , )
R
动脑思考 探索新知
方程ax2+bx+c=0的根
b2 4ac 0、x1和x2 b2 4ac 0、x0 b2 4ac 0 、无实根
继续探索 作业探究
！
阅读 教材章节2.3
作
业
书写 学习与训练2.3
思考 寻找不等式的生活应用
x1, x2
b 2a
(x1 x2 )
大于取两边
b
x1
x2
2a
ax2 bx c 0 (, x1) (x2 , ) (, x0 ) (x0, )
中职英语高教版2021基础模块2 Part 1-2 Unit 7 Invention 课件
Listening and Speaking
UNIT7 INVENTION AND INNOVATION
Language Practice
பைடு நூலகம்
CONTENT
目录
Warming up
热
身
Listening
听
Speaking
说
Homework
作
业
Warming up
Warming up
1.What modern invention appeared in the period?
拥有两部车的家庭大量增加。
Language points analysis
8.spray vt.喷；喷洒 E.g:The youths are taught how to spray paint cars . 年轻人正在学习如何给汽车喷漆。
Language points analysis
9.be used for 用于
Task6 Listen, read and underline.
Receptionist: How about this one? It’s the latest product and is well received by customers for good performance and reasonable price. Guest: What’s the function of it? Receptionist: It can help farmers check the growth of crops, plant seeds and spray to kill pests. Guest: I see. Can you tell me more about it? Receptionist: Sure. Drones can also be used for picture taking, delivery, light shows at celebrations, etc. And we have a two-year guarantee on our new product. Guest: Wow, sounds great. Is it easy to operate? Receptionist: Yes. We’ve got training videos for you. This way, please.
UNIT7 INVENTION AND INNOVATION
Language Practice
பைடு நூலகம்
CONTENT
目录
Warming up
热
身
Listening
听
Speaking
说
Homework
作
业
Warming up
Warming up
1.What modern invention appeared in the period?
拥有两部车的家庭大量增加。
Language points analysis
8.spray vt.喷；喷洒 E.g:The youths are taught how to spray paint cars . 年轻人正在学习如何给汽车喷漆。
Language points analysis
9.be used for 用于
Task6 Listen, read and underline.
Receptionist: How about this one? It’s the latest product and is well received by customers for good performance and reasonable price. Guest: What’s the function of it? Receptionist: It can help farmers check the growth of crops, plant seeds and spray to kill pests. Guest: I see. Can you tell me more about it? Receptionist: Sure. Drones can also be used for picture taking, delivery, light shows at celebrations, etc. And we have a two-year guarantee on our new product. Guest: Wow, sounds great. Is it easy to operate? Receptionist: Yes. We’ve got training videos for you. This way, please.
高教版职高英语2(基础模块)Unit_2课件[优讲课堂]
![高教版职高英语2(基础模块)Unit_2课件[优讲课堂]](https://img.taocdn.com/s3/m/33ff879b647d27284a73512d.png)
According to our survey, our school should show __________.
课资讲解
14
Did you do anything special last weekend? 你上周末做了什么特别的事吗？
Not really.
没什么特别的。
What type of music did you like in the past? 你以前喜欢什么类型的音乐？
我曾喜欢恐怖电影／动作电影／喜 剧。
课资讲解
15
课资讲解
16
Talk about the questions in pairs.
How do you usually spend your weekends?
What is your favorite weekend activity?
Where do you usually go on weekends?
“I loved playing computer games. I spent hours and hours sitting before a computer. It was so interesting and kept my mind busy. So I never did anything else at home those days. But now I think it is a waste of time to sit in front of a machine all the time. I do sports every day.” Bob, Toronto.
Li Xiaonian: Sometimes parents have different ideas. Bob: How about you? Did you do anything special?
人教版中职数学(基础模块)上册2.1《不等式的基本性质》ppt课件2
(8)如果a>b>0,则 a 2 ____b 2
高考链接
D (2013 )若a b(ab 0),则下列关系式中正确的 是（） 1 1 2 2 A. a b ; B.ac bc ; C. ; D.c a c b a b
不等式及其基本性质
1. 作差比较法
作差
变形
◆你有200元钱呢？
答：当然够，
还会有剩余
理由：200 > 150 ，即 200 – 150 > 0
不等式及其基本性质
1：思考不等式常用的符号有哪些呢？
(, , , , )（至少，至多，不小于，不大于等。）
2：怎样判断两个实数的大小关系呢？
100 < 150 ，即 100 – 150 < 0 150 = 150 ，即 150 – 150 = 0 200 > 150 ，即 200 – 150 > 0
5 m
5ห้องสมุดไป่ตู้
解：
1 m 1 4m 5 5m 5 m 5 m 5 5(5 m) 5(5 m) 5(5 m)
>0
1 m 1 所以： 5 m 5
作差比较法
作差
变形
断号
结论
练习
1： 2 x 2
2： x 2
1与
5和 4 x
x 1 的大小
2
的大小
游戏猜猜猜
作业
1：基础作业
P26
2,3,4
2：探讨作业
陈老师每月的工资原来高于周老师,但低于他 的两倍.今年开始后,他们的工资同时加薪 10﹪,问现在陈老师的工资仍高于周老师但低 于两倍吗?
高教版中职数学(基础模块)上册1.2《集合之间的关系》ppt课件2
A
B
2、A={x|x是长方形}， B={x|x是平行四边形}， C={x|x是菱形}， D={x|x是正方形}，
请指出这几个集合之间的关系，并尝试用维 恩图表示。
3、（1）A是A的子集吗？
（2）由2中，D、A、B 和D、C、B的关 系你想到什么？这种关系在任何集合中都成 立吗？
（3） 空集是任何集合的真子集，对吗？ 怎样修改一下这句话就对了？
本节课学习了以下内容： 1．概念：子集、集合相等、真子集 2．性质： （1）任何一个集合是它本身的子集。 （2）传递性 （3）空集是任何集合的子集，是任何非空集合 的真子集。
3.集合关系与其特征性质之间的关系：
课后作业 学案1、2
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
•
作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。
如果A B，则 x A x B， 于是 x具有性质p（x） x具有性质q（x） 即 p（x） q（x）
反之，如果 p（x） q（x），则一定有 A B。
如果命题“ p（x） q（x）”和命题 “ q（x） p（x）”都是正确的命题， 这时我们常说，一个命题的条件和结论 可以互相推出。
高教版中职数学(基础模块)上册2.2《区间》ppt课件1
不包含左端点的射线 包含左端点的射线 不包含右端点的射线 包含右端点的射线
整个数轴
动脑思考明确新知
课后作业
P35 A组1，2题部分
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
思维能力。
【学习重点】区间的概念。
【学习难点】区间端点的取舍。
新课导入
创设情景兴趣导入 ：
问题：资料显示：随着科学技术的发展，列车运行速度 不断提高．运行时速达200公里以上的旅客列车称为新 时速旅客列车．在北京与天津两个直辖市之间运行的， 设计运行时速达350公里的京津城际列车呈现出超越世 界的“中国速度”，使得新时速旅客列车的运行速度值 界定在200公里/小时与350 公里/小时之间.如何表示列 车的运行速度的范围？
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
整个数轴
动脑思考明确新知
课后作业
P35 A组1，2题部分
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
思维能力。
【学习重点】区间的概念。
【学习难点】区间端点的取舍。
新课导入
创设情景兴趣导入 ：
问题：资料显示：随着科学技术的发展，列车运行速度 不断提高．运行时速达200公里以上的旅客列车称为新 时速旅客列车．在北京与天津两个直辖市之间运行的， 设计运行时速达350公里的京津城际列车呈现出超越世 界的“中国速度”，使得新时速旅客列车的运行速度值 界定在200公里/小时与350 公里/小时之间.如何表示列 车的运行速度的范围？
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
中职英语基础模块上册Unit2ppt
Reading Comsipxrehension
• 1.There are
people in “my family”.
• 2.Both of my grandparents are over
seventy and both of
workers
•
them are retired
.
do a lot of housework
• 3.My grandparents always help us
.
• 4.My parents anednIjoy living
中职英语基础模块上册Unit-2ppt
• •How many people are there in your family?
• ----There are
people in my family.
• •Who are they? • ----They are my
and I.
Mother 妈妈/母亲
• ——You and me.(你和我)
• （4）人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替 代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。
• 如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？) • —It’s fine.(天气晴好) • It’s a long way to go.(那可要走好长的路) • It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间)
• 1）形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。
• 如：Is that your umbrella?(那是你的伞吗？)
高教版中职数学(基础模块)上册1.2《集合之间的关系》ppt课件2
(-3)0 ___N 0____{0} a____{,{a}} ___{,{a}}
___Q
3___R
2、用列举法和描述法分别表示：“与2相差3的所有 整数所组 成的集合”
{5，-1}（列举法） {x||x-2|=3}或者{x|x与2相差3的整数}
3、可以表示方程组{xx+yy=31的解集的是______
(1) {x=1,y=2}
(2) {1,2}
(3) {(1,2)} (5) {(x,y)|x=1且y=2}
(4) {(x,y)|x=1或y=2}
（6）{（x，y）|{xy12 }
（7） {（x，y）|（x-1）2 +（y-2）2 =0 }
情境引入
问题一 观察例子，说出集合A与集合B元素间的关系 （1）A={1，2，3}，B={1，2，3，4，5} （2）A=N，B=Q
复习回顾
1.集合元素的特征有哪些? 2.元素与集合之间的关系是什么?如何表示? 3.常用集合有哪些，他们用什么符号表示？ 4.集合的表示法有哪些?
检验性练习
1、用符号“”或“”填空：
（1）0___N
3.14___Q
(2)-3___Z
(3)0___
（4）a___{a}
{a}___{,{a}}
符号表示为“ ”。
思考：设 A={x|p（x）}，B={x|q（x）}。 如果 p（x） q（x），则A和B是什么关系？ 反之呢？
例3 P13 例3
练习：P13 练习A 2
课堂反馈
1、P13 练习B 1、2、3、4
2 、试判断下列各式是否正确，并将正确的 题号填入括号内。
A. aa
2019/8/29
最新中小学教学课件
高教版基础模块unit2ICanDoIt优质课件
Eager to learn something knowledgeable and interesting
Lack of confidence and proper method of study
Analysis of Teaching material
Analysis on The Teaching Material
Difficult Points
Teaching Methods
municative Approach 2.Task-based Teaching Approach 3.Total Situational Action
Teaching Aids
A computer and a multi-media courseware.
Step 3. Pre-reading (10 min)
Vocabulary and Exercise
1. Think and Tick (3 min) What information is there in the
blanks according to the application in page 20 and page 21?
Step 4 While-reading (10 min)
Students’ Activities
Task 1. Brainstorm. (4 min) T: What kinds of position could apply for as a member of Marketing major?
Dressing (1 score)
Total (10 scores)
Group B
Group C
Group D
《数学》(基础模块)上册
一般地，对于两个给定的集合 A，B，由集合 A 和 B 的所有 元素组成的集合叫做集合 A 与集合 B 的并集，记作
A∪B，
读作“A 并 B”.
集合 A 和集合 B 的并集可以用下图中的阴影部分来表示.
第十一页，共76页。
1.3.3 补集 在研究集合与集合的关系时，如果所要研究的集合都是某一
给定集合的子集，则称这个给定的集合为全集，一般用 U 表示.
第二十七页，共76页。
3.2.2 分段函数
概念
在定义域的不同部分有不同对应法则的函数叫做分段函数.
尝试解决
（1）函数 f(x)x x,xx,x0,0是分段函数吗？ （2）函数 D(x) 10,,xx是是有无理理数数， 能用图像法表示吗？
第二十八页，共76页。
返回
3.3 函数的性质 3.3.1 函数的单调性
返回
1.3 集合的运算
1.3.1 交集
概念
一般地，像上述那样给定两个集合 A、B，由既属于 A 又属
于 B 的所有共同元素构成的集合叫做集合 A 与 B 的交集，记作 A∩B，
读作“A 交 B”.
集合 A 和集合 B 的交集可以用下图的阴影部分来形象地表示.
第十页，共76页。
1.3.2 并集
概念
两个相等的实数根 x0 ，此时不等式 ax2 bx c 0 的解集为 (, x0 ) (x0, ) ，不等式 ax2 bx c 0 的解集为 .
如果一元二次不等式中的二次项系数是负数，即 a 0 ，则可
以根据不等式的性质，将不等式两边同乘以 1，使其二次
项系数化为正数，然后再求解.
第二十一页，共76页。
含有有限个元素的集合叫做有限集，含有无限个元素的结合叫做无限集 .
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 三解题：文题是一个带有祈使、号召意味的短语。
人类应该像大山一样去思考，要客观地、从长远利 益去思考人与自然的关系。 • 四、主题
• 课文借对猎杀郊狼所带来的生态危机，阐释了狼 嚎中所饱含的生命内涵和生态意义。人类（---从眼前利益考虑主观、自私、肤浅、表面）不能 为了谋求自身利益而去肆意破坏大自然，否则后 果不堪设想。只有像山那样思考（----从生态利 益考虑客观、无私、深刻、长久），与大自然平 等相处，大自然才能始终处于一种和谐的状态之 中。
一层（9-10）写小屋的花园与山上的云霞。 二层（11-12）写小屋的光线与空气。 三层（13-14）写小屋与外界的交通。 四层（15-18）写小屋“迷于雾失楼台”的情景。
• • • • • • • • • • •
六、写景手法：定景换点 定点换景 七、表达技巧 1、多角度描写 交代小屋位置 （山外仰角远景） 交代小屋背景 （近看 平视 全景 (远观 仰视 小屋领土（院内 俯视 近景或特写） 小屋领空（仰角 眺望 远景） 光线变化（山外 定点观察 远景） 交通（移动镜头 向左向右） 夜景（或俯或仰 忽上忽下 时近时远 变化多端）
• 五、课文内容 • 可分为三部分 • 一（1—3）借助一声狼嚎而引起的反应，阐述狼 嚎饱含的生态意义和生命意义。 • 二（4—9）讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以 后留下的生态恶果。 • 三（10）启示人们在追求物质文明的同时，应该 像山那样思考，要有生态意识。
• 结尾引用梭罗的名言进一步阐述，不但揭示了课 文的主旨，而且表达了对人类活动破环生态平衡 的担忧。
• • • •
六、课文内容 可分三部分 一（1、2）描写红柳的生长环境及其外在的美。 二（3—18)叙写红柳遭受毁灭的情形，赞颂红柳 为人类作出的贡献及其内在的美。
• 一层（3—10）描写“我”与“司务长”的对话情景， 反衬了人类对破坏生态环境的无知。 • 二层（11-14）赞颂红柳为人类作出的贡献及其内在的 力量。 • 三层(15-18)描写挖掘红柳的工作量及使用的方法。 • 对于挖掘红柳的过程和方法，作者极力描写挖掘红柳根 的艰难程度，人们所花的力气愈大，所使用的工具愈先 进，其悲剧效果便愈强烈。
• 三（19-21）描写红柳被砍伐后的情景，抒写了 对高原生存环境的担忧。 • 七、表达技巧 • 1、以小见大，反映了广泛而深刻的社会问题。 • 2、融叙事、描写、抒情于一体，增强了课文的 感染力。 • 3、语言流畅隽永，蕴藉含蓄。 • “对着高原的酷寒和缺氧微笑”不仅写出了红柳 生长环境的恶劣，衬托出红柳生长的不易，而且 写活了红柳那种从容不迫、怡然自得的神态，生 动地表现了红柳顽强的生命力。
• 六、表达技巧 • 1、寓理性的思考于形象具体的描写、记叙之中
• 本文论述了尊重自然、与自然万物平等相处的道理。作 者通过叙写自己打死一只狼的经过来阐发自己观点的， 作者对猎杀狼的场面进行了具体的叙述和细致的描写。
• 2、综合运用了多种修辞手法，增强了表达效果 • 排比、拟人、比喻 • 3、科学的事实和诗的描述相结合，富有诗意美 和思辨色彩。 • 文笔简洁洗练“聆听”形象地说明了山的客观思 考的形态。
基础模块上
第二单元复习
我的空中楼阁
• • • • • • • •
一、文学常识及课文导读重点 李乐薇，台湾当代作家。导读第一段 二、字词注音 眉黛 翩然 休憩 宁谧 寂寞 婀娜 阡陌 花蕊 绽开 山脊 三、解释词语 翩然 休憩 宁谧 缥缈 游目骋怀 四、主旨 作者以小屋为中心，通过多侧面多角度地描写自己 心爱的小屋及其周围的自然环境，寄托了对独立的、 安静的生活和独立人格的向往，抒发了热爱自然、 享受自然的美好情怀。
单元知识点
• • • • • • • 1、四大文学体裁是： 2、散文有广义和狭义之分 3、根据散文的内容和性质可分为哪几类？ 4、散文的主要特点有哪些? 5、如何才能做到善于“听”呢？ 6、什么叫做说话得体？需要注意哪几点？ 7、写好写景状物的记叙文必须遵循哪些基本要 求？
• 谋篇布局颇具匠心
• 文章开篇大笔着墨，从山叙起，对山和小屋进行 具体的分层描绘。在画出了小屋的位置之后，转 入对小屋周围环境的直接描绘，作者着笔先写小 屋的“领土”，写和“领土”相对的“无限的领 空”。突出了作者对“空中”的偏爱，对能尽情 “游目骋怀”的向往。然后，文章直接点题，写 空中楼阁-----小屋的“空中”感。起笔先铺垫， 把山路比作“空中走廊”。走廊既在“空中”， 楼阁所在，可以相见。然后，推出主体形象---空 中的小屋。点题巧妙，水到渠成。
离太阳最近的树
• 一、文学常识 • 毕淑敏，当代女作家，国家一级作家。著有《毕 淑敏文集》八卷，长篇小说《红处方》、《血玲 珑》、《预约死亡》等。 • 二、字词注音 • 皱褶 逶迤 砂砾 遒劲 健硕 酷寒 寂寥 尸骸 苍穹 栖息 訇然 铁锨 镐头 • 三、解释词语 • 不可思议 浩浩荡荡 本末倒置 盘根错节 生 死相依 触目惊心
• 四、解题：“离太阳最近”有三层意思： 一是红柳生长在平均海拔5000米的高原， 所以说它离太阳最近；二是红柳离太阳最 近，从太阳那里索得了光和热，蕴涵着伟 大的力量；三是暗示了这是高原上唯一的 绿色。 • 五、主题：文章通过对红柳的美和力量的 揭示，赞颂了红柳顽强的生命力、不屈的 精神和它为人类作出的贡献。通过叙述砍 伐红柳的过程及其使用的方法，表达了对 破坏生态环境的痛心及对人类生存环境的 忧患意识。
• 2、虚实结合
• 第一部分侧重对景物进行实写，第二部分更多融 入作者主观感受，由实入虚。 • 3、托物言志
• 在描写小屋中处处渗透着作者的主观感情，寄寓 着作者的主观志向和情趣。 • 4、 排比、对比、对偶等）的使用，为文章增添了绚 丽的色彩。
• 五、课文内容 • 可分两部分 一(1---8)写小屋与山、树的关系。（立足于小屋之外）
一层（1—3）立足屋外，写小屋与山的关系。（全景） 二层（4---7）立足于山上，写小屋与树的关系。（近景） 三层（8）立足山下远望，继续写小屋与树的关系。 （仰视中的局部远景）
二(9-18)写小屋与周围环境的关系。(立足于小屋所见)
像山那样思考
• 一、文学常识 • “近代环保之父”——奥尔多· 利奥波德（1887— 1948） 美国作家，生态学家，环境保护主义的 先驱，土地伦理学家，被称为“美国新环境理论 的创始者”。本文选自《沙乡年鉴》（被誉为 “绿色圣经”）。 • 二、重点字词 • 毛骨悚然 饿殍 聆听 蠕动 湍急 无动于衷 • 嬉戏 艾蒿 残羹剩饭 驯服 嗥叫 刺柏 • 柏林 黄柏 嘶鸣 厮打 撕烂