我们都是好朋友(艺术教案)

我们都是好朋友（艺术教案）

我们都是好朋友（艺术）活动目标一在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创编。

二培养幼儿从小养成关心别人团结友爱互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。

活动准备一小鸡小鸭木偶。

二录音带录音机。

活动过程一进场：快乐的小动物教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗？（要求与好朋友做律动时，有眼神感情及动作的交流）。

二练声：小动物的歌声教师：听，是谁的歌声真美妙！（=，从调练声至调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音）。

三舞蹈《早上好》教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说：早上好，来一段快乐的集体舞吧！（要求幼儿舞蹈时，注意感情的交流）。

四创编歌词《我们都是好朋友》教师：小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样？（团结友爱互相帮助）那我们一起来唱《我们都是好朋友》。

教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。

根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。

①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意教师：小鸡和

小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。

②提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？教师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。

提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。

哎，小公鸡，我来背你过小河。

③它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！教师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。

幼儿集体表演歌曲一次。

五结束：快乐的小鸡小鸭舞天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧！