《听雨》阅读附答案
听雨
听雨篇一：阅读附答案阅读。
听雨（1）听雨是一种享受——心灵上的无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。
（2）有雨的日子，我就听雨。
（3）听春雨的_______，听夏雨的_______，听秋雨的_______，听冬雨的_______；听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
（4）“天街小雨润如酥。
”那是怎样的一种雨啊！一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。
那又是怎样的一种雨声啊！一种无声似有声，有声更似无声地在心中奏成一曲优美的歌的是具有春之魅力的温柔雨声！仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。
（5）春雨是柔情，夏雨则是豪放而不拘一格。
（6）它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。
于是便有了晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地的暴雨。
这就是夏雨——一种淋漓尽致无所畏惧的雨！（7）听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌！（8）秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀怨、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
（9）“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。
”秋夜残灯明灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怨和忧寂啊！夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样一种无奈与哀怨啊！淅淅沥沥的秋雨声却是一分深深的感伤！（10）秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一分秋雨声又是怎样的呢？（11）“质本洁来还洁去”伴雪而来，随风自去，不知是飘逸，还是深沉。
哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。
听冬雨之声，是听远方一束花低语，一种思念，一句祝福，一分安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我走来。
（12）哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。
听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。
（13）听雨，是一种享爱——享受自然与我！1．文中写了一年四季的雨，写春雨的是第_____自然段；写夏雨是第_____自然段；写秋雨是第_____自然段；写冬雨是第_____自然段。
听雨语文阅读理解试题答案(通用15篇)
听雨语文阅读理解试题答案（通用15篇）5．幼儿朗诵师：这首散文诗美吗？你觉得它哪里美？现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。
三、创编诗歌，大胆表达1．提问：调皮的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上，它还会落到哪里，发出怎样的声音。
2．幼儿大胆创编，并在集体面前表达。
3.一起朗读幼儿创编的诗歌。
活动反思：《听雨》是一首优美而又童趣的散文，语言凝练、韵律和谐，想象丰富，它把雨点拟人化，将雨点落在树叶、伞顶、花蕊、窗户上的动态都描绘的有声有色。
其中“沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮”等象声词的运用增加了散文的动感。
不仅能让幼儿感受散文的意境美、语言美。
同时又易于幼儿模仿、仿编。
我认为这篇散文的教学重点是欣赏散文，理解散文内容；难点是运用恰当的象声词，按散文中的句式仿编在活动中，幼儿基本能够认真倾听教师朗诵散文，感受了散文的意境美。
但我觉得对散文的理解还不够。
如雨点落到不同的地方发出不同的声音，雨点为什么会发出这些声音。
为什么落到树叶上是“玩耍”，而落到伞顶上是“翻跟头”。
在仿编这一环节难度大，而卧的指导也不到位。
如一个幼儿是这样编的：嘶嘶嘶，嘶嘶嘶，小雨在和河水打招呼呢。
可以看出这个幼儿的创编中出现了问题：雨点落在水面的声音不符实际，幼儿基本是凭空想象，雨点落在水面所做的事也不合理。
仿编既要要求幼儿了解雨声的象声词，又要与雨点落在的地方相对应，还要编一句雨点在相应的地方干什么。
这样难度很大，尤其是之前缺乏这方面的经验。
我应该课前应带幼儿亲自去观察一场雨，聆听一场雨，丰富幼儿的经验，这样活动的效果可能会更好些。
听雨阅读答案篇11 雨雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女生化的。
三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的洞穴。
听雨季羡林阅读答案
听雨季羡林阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面给大家分享一些关于听雨季羡林阅读答案，希望对大家有所帮助。
听雨季羡林①从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。
但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。
按常理说，我坐在那里，同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来，进入角色。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
③然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦。
这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘。
我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
④在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。
最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。
但是，古今对老的概念，有相当大的差别。
他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。
用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。
听雨王继华阅读理解
《听雨》王继怀阅读理解【题目】阅读《听雨》一文，完成下面小题。
听雨王继怀①静坐在书桌前，窗外正下着雨。
听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。
雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。
小溪里的水涨了，村子里池塘满了。
雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。
母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。
④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。
老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。
空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。
闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。
听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。
我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息。
⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。
宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。
这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。
他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。
听雨 任文.....阅读附答案
听雨任文.....阅读附答案
听雨
任文
在故乡北山贫瘠的那些岁月里，没有电视可看，人们的日常生活非常单调。
庄稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的当儿可以清闲几天，坐在炕头上听雨，享受一下难得的轻松和温馨。
春雨到来，淅淅沥沥，庄稼人的眉头舒展了，心里乐开了花。
“春雨贵似油”，难得的好雨。
干枯的冬季过去了，小麦需要滋润，土壤需要疏松，小苗需要养分，空气需要湿润。
这时节，蒙蒙细雨下起来，扛着锄头进村的农人，笑嘻嘻推开院门，边放锄头边念叨：“好雨，好雨！”随手取来毛巾擦干满脸的雨水，身心轻松起来。
男人架起二耶腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸着烟瞅着窗外；女人则洗手和面，趁着这闲暇擀面条或包饺子，饺子馅有的是，年前就晒干的萝卜丝，这会儿正好用着。
春雨蒙蒙，大人乐滋滋，小孩子更快乐，看不见大人脸上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由自在。
听雨的日子，也给我们这些北山的孩子带来了福音。
春雨过后，小麦迅速成熟，玉米疯长起来，形成绿色阵势，铺排开来，占领着季节里的一道长河。
当人们还沉浸在绿色梦想中，夏雨突至，或连绵不断，或倾盆而下，听雨的日子渐渐浮现出丝丝忧愁。
夏雨多变，经常下个十天半月，让人忧愁生厌，连绵的雨在檐下“滴滴沥沥”地响着，庄稼人只好在屋里转悠。
男人只顾吸烟吐烟圈，看天听雨，烦了骂女人几声，女人不吭声，只顾干手中的活儿。
山里女人总有干不完的活，扫地、做饭……做不完的繁琐事儿。
可她知道男人心里烦呢，雨下个没完，地里的玉米倒下了，怎幺不烦呢？女人理解。
《听雨》阅读及参考答案
《听雨》阅读及参考答案《听雨》阅读及参考答案听雨听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就听雨。
听春雨的_________，听夏雨的_______，听秋雨的_______，听冬雨的___________，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。
”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。
那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声?仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的'柔情。
(1)春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2)它有时心平气和，温情脉脉;它有时怒气冲冲，喊叫连天。
于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地暴雨。
这就是夏雨。
----一种淋漓尽致无所畏惧的雨!(3)听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!(4)秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
(5)“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。
”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!(6)秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢?(7)“质本洁来还洁去”。
伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。
哦，这就是冬雨么?或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。
听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。
(8)哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。
听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
(9)听雨，是一种享受----享受自然与我!① 文中写了一年四季的雨。
高考语文散文阅读真题《听雨》含答案
高考语文散文阅读真题《听雨》含答案（2014·大纲卷）阅读下面的文字，完成14~17题。
听雨叶延滨写下这个题目，便不自觉地在心里吟诵起那些熟悉的诗篇，而且大多是古人的句子。
雨，大概是古典的。
而且常常当人们进入一种诗化的境况，才会从喧嚣的市井声浪里逃出来，逃出来的耳朵才能听雨。
听雨有三个条件：第一是心静而神动，心静者不为市井或朝野的得失荣辱而悲喜，心平如水，不起波澜；神动者，是心神与自然呼应，天地万象，胸中百感，互交互合。
第二是独处一室，或书房与书为侣，或山中小亭坐对群峰。
第三是有雨。
说到这里，话题的主角就出来了，听雨者，与雨为友，其喜怒哀乐，无不是因雨而起。
我赶走那些如雨脚一般敲击我心窗的诗句，它们虽美，但吟哦的是他人心曲。
雨声已经伴千载百代的人，抒发自己的情怀。
像永不退场的乐师，耐心地为一个又一个的登台者伴奏，他只是在人们不觉察之中，调动自己的琴弦。
“疏雨漏梧桐，春水洗杏花，剑门斜雨，古城涤尘轻。
……”这些都是人们久唱而常新的曲子，它们让我们只能相信，雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。
这是六月，久旱无雨的京城，下起第一场透雨a雷声沉沉地滚过，把都市里嘈杂的市声驱走，然后是闪电，是风。
好风啊，让窗外一排高高的杨树，起舞俯仰地欢迎，满世界都是叶子的笑声!然后急急敲下一排雨脚，如碎玉，如奔马，如瀑布狂泻——……我躺在床上，听雨声从窗外跳进屋里来，又沿着白石灰抹学科网的老墙往上爬，爬出一道道渍印。
这是我最早的记忆，好像是我们搬进那座南方老城一条叫斌升巷的窄街。
那是一个旧公馆，房子是木结构为主的，木框里砌上转抹上白灰。
我们的房子背墙临街，墙的上部有两只小窗，用来通气透光的。
小窗很高，又从不开，布一张挂满灰尘的蛛网，让人想到许多故事。
故事是雨声送进来的，这是我对这个世界最早的印象：雨夜里两只高墙上的窗，窗上挂着一张蛛网，网不住的雨声和更声漏湿了童年。
（前两年我调出这个城市，妻子说我不喜欢这个让雨水锈满青苔的老城。
《听雨》阅读答案与阅读原文（通用15篇）
《听雨》阅读答案与阅读原文（通用15篇）《听雨》阅读答案与阅读原文篇1季羡林这篇文章《听雨》讲述的是，听的是雨声，就好像自己的心声一样动听。
下面就让小编给大家分享一些《听雨》阅读答案吧，希望能对你有帮助!《听雨》阅读原文①从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。
但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。
按常理说，我坐在那里，同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来，进入角色。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
③然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦。
这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘。
我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
④在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。
最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。
但是，古今对老的概念，有相当大的差别。
他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。
用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。
要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。
听雨季羡林的阅读答案
听雨
季羡林
①从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。
但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。
按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
③然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦。
这声音时慢时急，时高时低，时断时续。
有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟鸣……我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
④在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。
最有名的一首听雨的词当然是宋朝蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
《听雨》阅读和参考答案
《听雨》阅读和参考答案为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面精心为同学们了《听雨》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：春雨贵似油。
而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
润物细无声，春雨本来是声音极小极小的，小到了无的程度。
但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不细无声了。
按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之概了。
这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。
顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。
我的朋友章用回忆表弟的诗中有：频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。
是颇有一点诗意的。
连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的留得残荷听雨声之句。
最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的虞美人，词不长，我索性抄它一下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。
散文阅读听雨题目及参考答案精选
①从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。
〞而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声〞，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无〞的程度。
但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声〞了。
按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
③然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦。
这声音时慢时急，时高时低，时断时续。
有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟鸣……我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
④在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。
最有名的一首听雨的词当然是宋朝蒋捷的?虞美人?，词不长，我索性抄它一下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，到达了“悲欢离合总无情〞的境界。
而我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也〞，顶上已是“童山濯濯〞了。
要讲到达“悲欢离合总无情〞的境界，我很有资格。
我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧〞了。
⑥可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人〞。
我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。
我生在乡下，虽然６岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。
《听雨》阅读答案与阅读原文
《听雨》阅读答案与阅读原文听雨是一种平常却又让人感动的体验。
无论是大雨滂沱还是细雨绵绵，听雨总能带给人一种宁静的感觉。
它使人放慢脚步，安静地静听，仿佛能与大自然真正接触，与内心深处的宁静相遇。
听雨，能带给人一种心灵的洗涤。
在雨中，人们常有一种放松的感觉，烦恼和疲惫似乎都被洗刷干净了。
下雨时，我喜欢独自一人走在街上，感受雨水洒落在脸上的温柔，身心也随之变得平静和清新。
雨滴轻轻敲打在窗户上，发出悦耳的声音，仿佛是一个无声的音乐会，让人沉醉其中。
生活中的喧嚣与压力，在这样的时刻都变得微不足道。
听雨，能让人寻找内心的宁静与和谐。
大自然教会我们，有时候需要静心去倾听。
雨水滴落的声音，平静而持久，将人们引入恍若虚幻的境地中。
我喜欢坐在窗边，静静听雨的声音。
听着这样轻柔的声音，内心烦乱的波澜渐渐平息，思绪也渐渐舒展开来。
我开始感受到周围的宁静和安宁，仿佛有一股冥冥之中的力量在守护着。
听雨，还能让人感受到大自然的魅力与力量。
无论是磅礴的大雨还是细细的小雨，雨水是大自然的馈赠。
通过听雨，我们能感受到大自然的美丽与恢弘。
雨水洗净了尘埃，滋润了万物，给予大地和生命无尽的活力。
与此同时，雨水也有一种柔弱但韧性的力量。
无论是细小的雨滴还是倾盆大雨，都承载着大自然的能量。
这种力量让我们明白，在大自然面前，我们是多么渺小而微不足道。
听雨，不仅是一种感官的享受，更是一种对大自然的敬畏和赞叹。
它教会我们放慢脚步，去聆听大自然的声音；它引导我们反思内心，寻找宁静与和谐；它让我们感受到大自然的力量与美丽。
让我们时刻牢记，不要忘记去听一听雨滴的声音，感受一下大自然带给我们的宁静与生命的力量。
继续深入探讨“听雨”的相关内容：听雨，是一种与自然对话的方式。
当我们静下心来，聆听雨水滴落的声音，我们仿佛能与大自然进行一次心灵的交流。
雨滴敲击着屋檐、树叶和大地，发出的声音充满韵律感，每一滴雨水都有着独特的节奏和音质。
我们可以通过这种声音和大自然建立一种默契，感受到大自然的真实和活力。
听雨阅读答案15篇
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听雨阅读答案1雨不但可嗅，可亲，更可以听。
听听那冷雨。
听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。
大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。
一打少年听雨，红烛昏沉。
再打中年听雨，客舟中江阔云低。
三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。
十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。
雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。
1、文中画线句子，化用了宋代词人的《》一首词作，这首词写了词人少年、壮年、老年听雨的情景和感受，请你写出这首词的下片：2、这一段主要写作者“听雨”，从听觉上来说，作者听出了什么？3、作者写岛上听雨比大陆听雨更多了一层凄迷，这是为什么呢？4、作者写到了少年听雨，中年听雨和白头听雨实际上表明的是什么？5、文段最后一句话“窗外在喊谁”，请根据文意推测“谁”在喊呢？“喊”的是什么呢？参考答案：1、蒋捷《虞美人》（或《虞美人.少年听雨歌楼上》）而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
2、首先是美感，然后听了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚。
岛上听雨则多了一层凄迷。
3、这是因为作者在岛上听雨更多了一种怀乡之痛在里面。
4、作者听雨，是在听得人生，这三个阶段给人的感觉一定是不相同的，少年时候，年幼无知，在灯下听着雨声，听着故事，给人一种温馨，中年听雨，一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑，老年听雨在僧庐下，却想到了亡宋之痛，想到了祖国的分裂状态，心中多一种浓浓的伤感。
任文《听雨》阅读
阅读下面的文字，完成1-3题。
(14分)听雨任文在故乡北山贫瘠的那些岁月里，没有电视可看，人们的日常生活非常单调。
庄稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的当儿可以清闲几天，坐在炕头上听雨，享受一下难得的轻松和温馨。
春雨到来，淅淅沥沥，庄稼人的眉头舒展了，心里乐开了花。
“春雨贵似油”，难得的好雨。
干枯的冬季过去了，小麦需要滋润，土壤需要疏松，小苗需要养分，空气需要湿润。
这时节，蒙蒙细雨下起来，扛着锄头进村的农人，笑嘻嘻推开院门，边放锄头边念叨：“好雨，好雨！”随手取来毛巾擦干满脸的雨水，身心轻松起来。
男人架起二郎腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸着烟瞅着窗外；女人则洗手和面，趁着这闲暇擀面条或包饺子，饺子馅有的是，年前就晒干的萝卜丝，这会儿正好用着。
春雨蒙蒙，大人乐滋滋，小孩子更快乐，看不见大人脸上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由自在。
听雨的日子，也给我们这些北山的孩子带来了福音。
春雨过后，小麦迅速成熟，玉米疯长起来，形成绿色阵势，铺排开来，占领着季节里的一道长河。
当人们还沉浸在绿色梦想中，夏雨突至，或连绵不断，或倾盆而下，听雨的日子渐渐浮现出丝丝忧愁。
夏雨多变，经常下个十天半月，让人忧愁生厌，连绵的雨在檐下“滴滴沥沥”地响着，庄稼人只好在屋里转悠。
男人只顾吸烟吐烟圈，看天听雨，烦了骂女人几声，女人不吭声，只顾干手中的活儿。
山里女人总有干不完的活，扫地、做饭……做不完的烦琐事儿。
可她知道男人心里烦呢，雨下个没完，地里的玉米倒下了，怎么不烦呢？女人理解男人，雨住了气就消了。
雨下着下着，屋外的院子积满了水，流不出去，男人挽起裤腿，披着蓑衣拿着锄头在檐下挖开水沟，水流走了，男人身上湿透了，女人给他换，湿衣服在火炕头烤着，男人笑了，卷个纸烟吸着，很舒服！身旁的孩子试探着开口了：“肚子饿了，想吃饭呢。
”女人去做饭，窗外的雨仍旧下着，孩子在檐下玩起柳条做的水轮转……白雨天(北山人把下暴雨叫‘白雨’)，雨倾天覆地而来，很快就会遮住眼前的一切，山上山下一片白花花的雨雾，伴随着雷鸣闪电，让人惊恐不安、兴奋异常。
季羡林《听雨》阅读训练题及答案
F o r p e s o n a u s e o n y s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c a u s e听雨季羡林①从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。
但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。
按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
③然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦。
这声音时慢时急，时高时低，时断时续。
有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟鸣……我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
④在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。
最有名的一首听雨的词当然是宋朝蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。
而我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。
要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我很有资格。
我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。
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《听雨》阅读附答案
从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：春雨贵似油。
而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。
但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。
按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之概了。
这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。
顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。
我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。
”是颇有一点诗意的。
连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。
最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞美人”，词不长，我索性抄它一下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。
但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。
他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。
用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。
要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。
我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”③了。
可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。
我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。
我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。
我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。
农民最高希望是多打粮食。
天一旱，就威胁着庄稼的成长。
即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。
北方春天，十年九旱。
今年似乎又旱得邪行。
我天天听天气预报，时时观察天上的云气。
忧心如焚，徒唤奈何。
在梦中也看到的是细雨濛濛。
今天早晨，我的梦竟实现了。
我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。
在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的
麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。
本来是青的，现在更青了。
宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。
我最爱的二月兰正在开着花。
它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。
在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。
水当然是不缺的。
但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。
这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。
我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。
但我时时担心，它会突然停下来。
我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。
(1995年4月13日)
[注释：①季羡林：1911年出征于山东临清县。
北大教授，著名学者。
精通多国语言文字。
文中“死文字”指已失传的吐火罗文。
②醍醐(tíhú)：古时指从牛奶中提炼出来的精华。
③纵浪大化中，不喜亦不惧：指对生死的通达看法。
] 阅读题：
1、从文中选择一个恰当的成语填在下面横线上。
(1分)
诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，，脑海里常常浮现五彩缤纷的世界……
2、为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界?(2分)
3、“听雨”是中国文化人的一件雅事，蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界?作者怎样看待蒋捷的这种境界?(3分)
4、春雨让“我”兴高采烈，文中描写了哪些场景，烘托作者的这种喜悦之情?请概括回答。
(3分)
5、文章中有一些语句，或提示主旨，或提示主要内容，把这样的语句编放在文题前能吸引读者，引导阅读。
请从文中摘选出一个这样的引读句。
(2分)
6、下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是()(2分)
A、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
B、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
D、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
7、本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度，阅读后你感受到作者是一个怎样的老人?(3分)
参考答案：
1、心旷神怡或心花怒放
2、久旱之中的一场春雨(1分)让作者感到无量的喜悦(1分)
3、“悲欢离合总无情”(1分);作者认为蒋捷的境界不高(2分，其它意思相近的答案视概括准确、语言通顺程度酌情给分)
4、麦苗吮吸雨滴(变青了)、二月兰开出了小花、荷花蓄力冲击(各1分)
5、①俗话说：“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
②我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时无声胜有声，我心里感到无的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。
③死文字仿佛活
了起来，我也仿佛又溢满青春活力。
④我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。
6、C
7、答题要点(1)对学问：治学严谨;生命不息，求知不止。
(1分)(2)对人生：通达(不喜亦不惧)。
(1分)(3)对社会：关注民生。
(1分)
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