三年级语文习作例文

人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元习作例文《日记》

人教版（部编）小学三年级语文上册
第二单元习作例文《日记》
2020年9月13日星期日晴今天，我们全体三年级同学都去了学校体育馆，参加了十岁成长仪式。

仪式中的节目丰富多彩，有美妙的二胡演奏，有精彩的武术表演，有动情的诗朗诵，还有我最喜欢的舞蹈表演！瞧，小朋友们头戴可爱的“兔长耳”，身穿活力满满的白色小T 恤（xù），外加一条黑色小短裤，脚着一双小白鞋，随着强烈的音乐，在台上时而跳跃，时而扭着屁股旋转起来……
最令我难忘的是大家在轻缓（huǎn）的乐曲中默读爸爸妈妈为我们早已准备好的书信。

我小心地撕开爸爸给我的信封，轻轻抽出信纸，低着头仔细地读起来。

啊，字里行间都是爸爸浓浓的爱！爸爸在信中写道：“爸爸并没有希望你能成为天之骄子，多么优秀出众，只是希望你能健健康康、快快乐乐地成长！”读着读着，我眼中的泪水止不住地流下来，打湿了信纸。

这次成长仪式，有欢笑，也有泪水，我觉得十岁的我已经长大了！我要大声说：“爸爸妈妈，我爱你们，你们辛苦了！”
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部编版三年级下册语文习作范文

【习作例文1】我喜欢的植物有人喜欢富贵的牡丹，有人喜欢纯洁无瑕的玫瑰，有人喜欢出淤泥而不染的莲花，有人喜欢万古长青的松柏，而我却喜欢那默默无闻的小草。

小草是报春的使者，春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的变化。

在一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那时有些小草悄悄地钻出了头，那嫩绿的颜色给人新的希望。

小草的生命力是顽强的，泥土里有了小草，石板缝里有小草，岩石上也有小草。

小时候我问妈妈：“妈妈，岩石上有什么养分，小草怎么在哪里生长呢？”妈妈说：“孩子，小草不像有些植物，看着很美丽，但很难养殖。

小草却不同了，不管风吹还是雨打，日晒还是雨淋，泥土还是岩石，它都能努力生长。

听了妈妈的话，我更爱小草了！我长大后一定要做像小草一样的人才行。

【习作例文2】放风筝在这春暖花开，万紫千红的季节，我们相约去公园放风筝。

来到大草坪上，可真热闹呀！各种各样的风筝看得人眼花缭乱。

最上面的“老鹰”盘旋在空中，可旁边的“小鸟”却怎么也飞不起来；活泼的“小鱼”游过来，告诉“美人鱼”生活的快乐；勤奋的“小蜜蜂”采着花蜜……真是千姿百态、五彩缤纷，美丽极了！看到这么多好玩的趣事，我们也闲不住了。

我们放出了“蝴蝶”，只见它在空中飞舞着，好不快乐！一开始，我们还很顺利，不一会儿，就和别人的风筝-----一只“章鱼”“打架”了，结果双方都败下阵来，可是线却绕在一起了，妈妈在一旁干着急，我左顾右盼，就是不见爸爸弄好，终于一刻钟后，爸爸总算把线解开了。

时光如箭，转眼间到六点了，我只好依依不舍得离开。

回家的路上，我的心里有着说不出的快乐，放风筝真有趣呀！【习作例文3】我爱春节“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

”唐代诗人杜牧写的这首《元日》说的就是古时候人门过春节的情景。

春节是我国的传统节日。

快到春节的时候，我们一家人把家的里里外外打扫得干干净净。

除此外，我们一家子忙着准备年货，妈妈买来饼干、糖果、水果都是我平时最爱吃的呀！我和爸爸买了对联，然后把它贴在门框上。

部编版三年级语文下册第五单元习作“奇妙的想象”精彩例文9篇

部编版三年级语文下册第五单元习作“奇妙的想象”精彩例文9篇一本有魔法的书我，一本书，一本有着神奇魔法的书。

我体内的“小蚂蚁”，每天都会排列成一个新的“队形”，展现在我的“脸上”。

（开篇直接交代“我”是一本有魔法的书。

）昨天，我还站立在一家知名度很高的图书馆内的大书架上，这里每天都热闹非凡，每天早上还没开门，就有许许多多的人在大门口等着进来看书、买书了。

（写“我”居住在“一家知名度很高的图书馆”）看着其他伙伴被新主人一个个领走，忽然，一只手将我拿起，轻轻拂去我衣服上的灰尘，便一页页仔细看了起来。

（“轻轻拂去”说明小姑娘很爱惜“我”。

）我偷偷看了看她，她是个十一二岁左右的学生，一头乌黑光亮的头发扎成了两根俏皮的小辫子，还有着一双雪亮的大眼睛和红扑扑的小脸蛋儿，脖子上系着一条红领巾，长得真是可爱。

（从年龄、发型、眼睛、脸蛋和穿着这几个角度对小姑娘的外貌进行描写。

）天色暗了下来，图书馆要闭馆了，小女孩儿抬起头来，揉揉眼睛，小心翼翼地捧着我走向收银台，有礼貌的说：“叔叔，这本书多少钱呀？”被叫做叔叔的那个收银员说：“十元。

”小女孩儿高兴的从口袋里掏出十元钱，给了那位叔叔，就带着我跑回了家。

（“小心翼翼”写出小姑娘对“我”的珍爱。

）她走到家门口，取下挂在脖子上的钥匙，打开门，喊了一声：“妈妈，我回来了！”便钻进她的小屋，又认认真真的看起我来，看到她那认真的样子，我想：明天一定要把小蚂蚁们排列成一个更有趣的队形给她看。

（写“我”想为小姑娘编写新的故事。

）这是我来到这个家的第二天，今天是星期日，她早上刚刚吃完饭，就又捧着我看起来，她刚看完第一队，就吃惊的叫起来：“这不是我昨天看的那个故事！”但是，她马上就明白了，我是一本有魔法的书。

于是，她为我穿了一件新衣服，把我放到了一个盒子里，又将我的盒子放到了她心爱的小书架上。

（写出小姑娘喜欢“我”写的故事，更加喜爱“我”。

）每天，她都要把我拿出来，看完新的一个故事，又将我放回去。

三年级下册语文习作五作文例文

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部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)

部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)习作一: 参观动物园今天，我们去动物园参观。

动物园里有很多不同的动物，比如狮子、大象、长颈鹿等等。

我最喜欢的动物是小猴子。

小猴子身上有很多毛，看起来很可爱。

它们喜欢爬树，手脚特别灵活。

我看到小猴子一会儿在树上跳来跳去，一会儿又在地上走来走去，真是太有趣了！除了小猴子，我还看到了大象。

大象有长长的鼻子，好像一根大粗麻绳，它们用鼻子可以拿东西吃，还可以喷水。

我看到有人在给大象喂食，大象非常馋，把东西一下子就吃掉了。

在动物园里还有很多其他的动物，它们都很特别。

我很开心能来动物园参观，看到了这么多有趣的动物。

我要好好学习，将来也要保护动物，让它们生活得更好。

习作二: 小狗的冒险今天，我遇到了一只可爱的小狗。

它的毛色很漂亮，长长的尾巴一摇一摆的，看起来很活泼。

小狗似乎迷失了方向，它不停地四处闻闻，好像在找寻回家的路。

我决定帮助小狗，于是我慢慢地蹲下来，伸出手去摸小狗的头。

小狗一开始有点害怕，但当它看到我的笑脸时，它也伸出舌头舔了舔我的手。

我跟着小狗走了一段路，它走得很快，一路上闻了很多地方。

终于，小狗停在了一个小巷子前面，它不停地朝一个角落探头。

我也走过去看，原来是它的主人在那里呢！小狗主人笑着对我说，“谢谢你帮忙找到我的小狗。

”我笑着回答，“不客气，小狗很可爱，我很开心能帮到它。

”小狗主人高兴地抱起小狗，小狗一直舔着她的脸，好像在说“谢谢”。

我看着小狗和它的主人亲热地离开，心里也感到非常开心和满足。

帮助别人是一件很快乐的事情，我要多多帮助别人，让世界充满爱和温暖。

统编版三年级语文下册第五单元习作例文：《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》

这条尾巴,而不是你这条尾巴有一只猫。
方
尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我向
跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子,个个当爸去
爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难道只能是爸爸妈想
妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以象
有一条尾巴,为什么尾巴就不能有一只猫？”
狗的尾巴听到了这样的想法,狗尾巴会怎么想？
拓展仿说
像这样有意思的反话,你还能说出哪些？大胆表达,按照格式进行仿写：
_____________ _____________
___________________ ___________________
拓展仿说
像这样有意思的反话,你还能说出哪些？大胆表达,按照格式进行仿写：
_老__虎__追__着___小__鹿__跑__
作业布置
1.完成下页系列图书相关练习。 2.从同学们创编的有趣的说法中选择一个展开具体的
想象,要求表达清楚,富有创造性。
第七个梦想,是跑到黑暗的街道上。知道我要做什么吗？我要变成一根根路灯杆,为晚归夜行的人们照亮回家的路。哈,多么好玩！多么开心！
颠倒歌
习作例文：尾巴它有一只猫
快速默读例文,读完后想一想：尾巴的想法有意思
吗？注意结合批注进行理解。
尾巴它有一只猫有一条尾巴,它很自豪地说:“我拥有一只猫!” 猫有尾巴,尾巴怎么能有一只猫呢？拥有一只猫,这条尾巴真不得了。可是, 一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道,它把猫养在家里,或者把它关在笼子里,或者……哎, 真是想不出来。 “用不着关,”这条尾巴得意地说,“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么, 都听我的话,都跟在我身边。” 尾巴那么小,它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤？ “跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说,“我这只猫特g别乖,我天天骑着它满地跑。”

三年级语文上册习作：写日记(范文+点评+升格)课件

通过这次在劳动基地的学习，我懂得了无论做什么事，都不要气馁，只要肯努力，就会成功的道理。
心理描写小作者沉着应对在制作地震仪过程中遇到的意外情况。
深化主题结尾写出小作者的收获，深化了文章主题。
名师点评
1.事件真实。日记讲述了“我”上社会实践课的事，真实具体。在叙述中，依次写了同学们去上社会实践课，课上的内容以及课后的成绩，条理清晰。
这时，一个大约两岁的小男孩哭了起来，那声音都能把房顶震塌。他一边哭一边浑身用劲儿扭来扭去，
他的妈妈都快抱不住他了，急得满脸通红。看到这儿，我连忙跑过去，从兜里掏出一颗糖，对他说：“小弟弟，不要哭了，你是勇敢的男子汉，姐姐给你糖吃，好不好？”这一招儿果然管用，他接过糖，甜甜地笑了，也不抗拒打针了。他的妈妈长舒了一口气，对我表示感谢。终于，妈妈顺利地给他打完了针。
厘米长……”边讲边把木条、锯、电池，
还有发动机等零件分给我们。嘱咐我们
一定要注意安全，不要锯到手。我很快就把木条锯好了，接着我把木条用白乳胶粘好，组装好。
最后一道工序就是接电线了。接电线时，我心里怦怦直跳，一不小心把地
详略得当略写锯木条、组装木条的过程，详写接电线的过程，重
点突出。
震仪碰倒了。我提醒自己，遇事不能慌张，要沉着冷静。于是，我耐心地重新组装，终于把电线接好了。当我把做好的地震仪拿给评审时，在我的课堂成绩手册上写了个大大的“优”字，我顿时心花怒放。
语文三年级上册
习作
写日记
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
母鸡下蛋 5月15日星期六晴奶奶家养了好多母鸡。今天爸爸带我回老家看奶奶，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。奶奶家的母鸡在下蛋前总是围着拟声词下蛋的窝不安地“咕咕”叫，觉得完增加了语言的全放心时，它才张开翅膀“扑棱”一灵动性。下飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，

三年级上册习作范文

三年级上册习作范文以下是厦门培训考试网为大家整理的关于三年级上册习作范文的文章,希望大家能够喜欢!三年级上册习作范文篇一：人教版三年级上各单元作文范文三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活《愉快的课余生活》我的课余生活丰富多彩。

我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，不过，象棋才是我的最爱。

我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。

记得有一次放学后，我去陈朱琪家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。

下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。

于是，我便把我的想法告诉陈朱琪，不用说，陈朱琪欣然同意了。

我充满信心，上了无情的“战场”。

结果，我刚走几步就输了，我顿时不知怎么回事，陈朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。

我决定取消约定，再下一盘，陈朱琪也欣然同意。

最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这个道理。

后来，我再也不骄傲了。

这就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！语文园地二——写熟悉的人的一件事《我的漂亮妈妈》我妈妈今年三十六岁，乌黑的头发，弯弯的眉毛，明亮的眼睛，再加上一张巧嘴，两排洁白的牙齿，真像仙女一样美丽。

妈妈春天爱穿羊毛衫，夏天爱穿短裙，秋天爱穿毛衣，冬天爱穿羽绒服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。

人们都爱看我妈妈。

毛毛还爱打羽毛球。

她每天早上都到体育场去打羽毛球，有时和我打，我再使劲都打不过妈妈。

别的人，无论是男的还是女的也都打不过我妈妈。

你看我妈妈多厉害啊！妈妈在银行工作，是数钱的高手，打算盘的能手，。

因为她小时候学习一直很好，大学出来后就分到银行工作。

2023最新部编人教版三年级语文上册第五单元习作例文

2023最新部编人教版三年级语文上册第五单元习作
例文
标题：我喜欢的动物
正文：我喜欢的动物有很多，但最喜欢的还是小猫。

小猫是一种非常可爱的动物，它的身体很柔软，毛茸茸的。

小猫的眼睛是大大的、亮
亮的，有时候会眨巴着眼睛看着你，好像在和你说话一样。

小猫的耳朵很尖，能听到
很远的声音。

我小时候曾经养过一只小猫，它的名字叫“咪咪”。

每天放学回家，咪咪就会在门口
等着我。

我一打开门，它就会扑过来，用它的小爪子蹭我的腿，好像在跟我打招呼一样。

咪咪非常聪明，它会听我的指令。

我叫它过来，它就会走过来靠在我的脚边。

有时候，它还会钻进我的胳膊弯里，让我抱着它。

咪咪最喜欢玩线球游戏，我拿着一根绳子，把绳子一甩，小球就会飞起来。

咪咪看到
小球飞过来，它就会追着小球跑，伸出小爪子去抓。

有时候，小球掉到了咪咪的眼前，它会用爪子轻轻地拨弄着小球，好像在和小球玩捉迷藏的游戏。

我和咪咪之间有很深的感情。

每天晚上睡觉前，我会抱着咪咪，和它说晚安。

咪咪会
用它的小脑袋轻轻地蹭我的脸颊，好像在告诉我它也是爱我的。

小猫是我最喜欢的动物，我希望以后还能养一只它，和它一起快乐的成长。

三年级上册习作：我来编童话(范文+点评+升格)

作描写得不
到森林外的小河边，栽到河岸上。这时，够具体，不
能体现出人
玫瑰花沐浴在阳光里，她的根喝着地下的物的品质。
神采奕奕
地
水，不一会儿就变美了。玫瑰花开心的说：
“谢谢你，好心人！”国王微笑着说：
“不用谢。能够帮助你，我也很快乐！”
国王终于明白过来，快乐就是“予人
。
玫瑰，手有余香”，帮助别人，自己也是
从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又匆匆忙忙跑了。这时，爱丽丝跳了起来，她突然想到：从来没有见过穿着有口袋背心的兔子，更没有见到过兔子还能从口袋里拿出一块表来。她好奇地穿过田野，紧紧地追赶那只兔子，刚好看见兔子跳进了矮树下面的一个大洞。
爱丽丝也紧跟着跳了进去，根本没考虑再怎么出来。
【动作描写】这句话说明了爱丽丝是一个好奇心强又勇敢的女孩。
花正低垂着花瓣，伤心地哭着，晶莹的泪珠在花瓣上
凝结成了一串串水珠。国王关切地问：“玫瑰花，你怎么哭了？”玫瑰花抽泣着说：“我快要死了！”国王大吃一惊，问：“为什么？”玫瑰花说：“森林里的树长得太高了，我在这里见不到阳光，喝不到水，快要枯萎了。”说完，玫瑰花哭得更伤心了。
国王听了很不忍心，说：“别哭了，我来帮你。” 国王蹲下身，小心翼翼地把玫瑰花连根拔起，带到森林外的小河边，栽到河岸上。这时，玫瑰花沐浴在阳
晶莹的泪珠在花瓣上凝
的结树成长了一得串太串高水了珠，。我在这里见不到阳光，
说完，玫瑰花
喝不到水，快要枯萎了。” 哭得更伤心了。
国王听了很不忍心，说：“别哭了，
可以适当描写一下玫瑰花此时的样子。
对玫瑰花和国王的情绪描写得有些生硬，可适当进行修改。
蹲下身，小心翼翼地

三年级语文上册习作例文

阅读指导
1.初读例文思考：作者是围绕什么来写小狗的？ 2.细读例文作者是怎样描写小狗的？用了什么写作方法？从几个方面写了小狗的淘气可爱？
习作例文：我家的小狗
3.总结写法
思考：作者为什么能把小狗的模样、跑、叫的特点写得栩栩如生呢？
观察仔细，详略得当。
习作例文：我家的小狗例文分析
《我家的小狗》从小狗学认字、和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。
习作例文：我家的小狗
这篇文章的写作特点是：作者选取了教 “王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例，想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。
初试身手
这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“ 突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。
习作例文：我家的小狗
部编版三年级上册
交流平台
认识会搭“顺风船” 《搭船的鸟》留心观察
的翠鸟
《金色的草地》留心观察
发现了草地的奇妙变化
你从中发现了什么？
留心观察，就会有新的发现。
交流平台
翠鸟美
艳丽的色彩敏捷的“身手”
草地的色彩变化蒲公英的花开花合
你从中明白了什么？
只有深入细致观察才能对事物有更多更深的了解。

部编版语文三年级上册各单元作文例文

部编版语文三年级上册各单元例文习作一：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。

之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。

虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。

俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。

”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。

她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。

我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？教师评价：本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。

习作二：写日记摘草莓4月12日星期日晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。

我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。

到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。

那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。

我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。

我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。

我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。

最后，我们满载而归。

吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。

教师评价：小作者将摘草莓这件事写得生动有趣。

三年级语文上册单元习作例文及评价标准

三年级上册语文单元习作【习作一】《猜猜他是谁》在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。

他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。

他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。

记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。

真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。

我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在我后面。

这时，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……他是谁？我想你们也应该猜不出，哈哈！评价标准：1.格式正确，语句通顺，内容具体得40分；2.从外貌、性格、品质、爱好几方面选择一两点来写得40分；3.写出同学让人印象深刻的地方，得15分；4.卷面整洁，字迹工整，得5分。

【习作二】《写日记》2017年7月25日星期一天气晴今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。

我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水。

刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼，怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅不用怕，我这才发现水只到我的膝盖下。

我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。

爸爸告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼。

部编版三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》例文4篇及点评

部编版语文三年级上册第五单元作文训练范文4篇及点评
单元训练主题：我们眼中的缤纷世界
目录：
1.马铃薯在水中是沉还是浮
2.含羞草
3.种花生
4.鲜花保鲜的秘密
☆马铃薯在水中是沉还是浮☆
今天,老师给我们上了一堂生动有趣的实验课,题目是“马铃薯在水中是沉还是浮”。

老师先给我们做了个实验,把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水槽里。

在放之前,老师先让我们猜测哪个会沉,哪个会浮。

同学们纷纷猜小的会浮大的会沉。

实验做完后,结果却正好相反。

而且把它们放在同一个槽里时出现了两种情况,一次是都沉,一次是都浮。

同学们感到很好奇,大家讨论了一番,最后我们都说肯定是和水有关,老师让我们通过实验来证明。

老师让我们把两个水槽里的水分别取一些,然后放在铁片上用酒精灯烧,结果发现一个水槽里的水烧干了后,铁片上有一层白色的东西,而另一个上没有。

老师还让我们把这白色的东西用手沾一点放在舌头上,大家尝了以后都叫了起来:“哦,是咸的。

”“老师,这是盐。

”老师肯定了我们的回答。

统编本语文三年级上册作文专项复习例文篇(8篇)

统编本三年级上册第一单元习作范文：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。

之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。

虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。

俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。

”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。

她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。

我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。

统编本三年级上册第二单元习作范文：写日记（一）摘草莓4月12日星期日晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。

我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。

到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。

那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。

我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。

我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。

我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。

最后，我们满载而归。

吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。

不付钱的小学三年级下册语文第一单元习作例文

不付钱的小学三年级下册语文第一单元习作例文1 .小学三年级下册语文第一单元习作例文篇一我爱我的家乡，更爱家乡的南湖。

南湖在家乡的最南端，是美丽家乡的象征。

春天，树都吐出了嫩芽儿，百花齐放。

湖畔的田野里，处处是生机勃勃的小麦和油菜，像无边的的大地印上绿色的，金色的大花儿。

这里空气清新，阳光柔和。

夏天，南湖畔异常凉爽，一到黄昏，游泳的人蜂拥而来，大人，小孩，像一群群鱼儿，在水中嬉戏。

湖畔的银杏树，伸出茂密的枝叶，为岸边休息的。

人们撑开大伞。

秋天，南湖更迷人，“南湖秋月”便是家乡八景之一。

中秋夜里，圆月高挂在天空上，湖面上水平如镜，人们来到湖边，吃饼赏月，有的对“镜”高歌一曲，别有一番情趣。

冬天早晨，这里舞剑的，打拳的，络绎不绝。

下雪后，沿岸的柳树挂满毛茸茸，亮晶晶的银条儿。

-边是粉妆玉砌的田野，一边是清澈见底的南湖，这景色真叫人流连往返啊!家乡的南湖乡—位慈祥的母亲，哺育着我们。

我爱家乡的南湖!2.小学三年级下册语文第一单元习作例文篇二我的家乡一年四季都很美，那里还有我最爱吃的樱桃。

春天，山上长满了花草树木。

小鸟停在树枝上，唧唧喳喳的叫着。

一条条小河从草丛中穿过，欢快地和鸟儿一起比赛唱歌。

夏天，樱桃树上结满了樱桃，有的颜色火红火红的，有的还是粉色的，还有的还没成熟，是淡黄色的，你如果好奇，想尝尝它的味道的话，那我可得提醒你哦!它的味道可是很酸的，所以我们不要伤害它们。

秋天，树叶黄了，随着一阵阵凉飕飕的风飘向了远方。

远远望去，金黄色的一片，也够吸引人了吧!冬天，雪花漫天飞舞。

大树啊，小草啊，都穿上了一件雪白的衣服。

它们可高兴了呢!春天的美丽，夏天千姿百态的樱桃，秋天金黄色的叶子，冬天漫天飞舞的雪花，迎来了婀娜多姿的家乡!3.小学三年级下册语文第一单元习作例文篇三我的家乡在美丽富饶的宜昌，这里青山绿水、鸟语花香，是一座漂亮的沿江城市。

它被人们称之为“三峡明珠”，它还有着“水电之都”、“柑桔之乡”的美称。

三年级上册习作：续写故事(范文+点评+升格)

而同地唱起了《生日歌》，班长拿出
一个大蛋糕，同学们也纷纷送上自己
准备好的生日礼物。晓明激动得流下自然结尾
了幸福的眼泪。
在高潮处戛然而止，让读者
回味无穷。
名师点评
想象合理、重点突出是本文最大的特点。开篇小作者简单地介绍了同学们聊过生日的事情，然后借助想象，通过鸟妈妈带领小鸟捉虫子的事情，详细刻画了李晓明内心的孤独和伤感。正是这种对伤感的重点刻画，才让最后同学们给李晓明过生日场景的出现显得酣畅淋漓。
例文三
不一样的生日
王方舒
一天下课后，同学们围在一起讨
论过生日的话题。
孙红说：“我上个星期过九岁生
日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋
糕。”王硕接过话：“我也刚刚过了语言简洁九岁生日，生日那天是我们全家人一一句话总结同
起过的。”同学们你一言我一语，热学们交流的内
闹非凡。
容，简洁明了。
李晓明看到同学们围在一起说自己怎样过生日，既羡慕又伤心。他独衬托自坐在座位上，望向窗外，看到一群鸟妈妈带领小小鸟正在鸟妈妈的带领下学习捉虫子。鸟景，捉衬虫托子出的李场 “连小鸟都有人陪。我也快过生日了，晓明的孤独。爸爸妈妈却在外地，不能陪我过生日，也没有人给我买蛋……”想到这里，李晓明不由自主地哭了出来。
那天是我们全家人一起过的。”还有位同学说：“我的生日是去大饭店过的，爸爸的很多朋友都来了呢！大家都给我准备了生日礼物，那天我的收获简直太多了！”“我的生日……”他的话音刚落，又有同学说起来，那场面可太热闹了。
李晓站在旁边听着，心里很难过，他一句话也没说，默默地回到了座位上，难过
对同学们谈论过生日的话题描写得过多，这不是习作重点，简略描写即可。

语文(统编版)三年级上册第一单元习作例文3篇

语文（统编版）三年级上册第一单元习作例文3篇例文一猜猜他是谁我们班上有一个特别的同学，他身材瘦小，但总是充满了活力。

他的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的星星，笑起来的时候，眼睛弯成月牙，特别可爱。

他特别热爱运动，每次体育课都是他最开心的时候。

记得有一次，我们进行跑步比赛，他像一阵风一样冲了出去，最终轻松赢得了比赛。

他不仅跑步快，篮球也打得很好，常常在周末和我们一起在篮球场上挥汗如雨。

他还有一个特点就是乐于助人。

每当有同学遇到困难，他总是第一个伸出援手。

有一次，我忘记带数学书了，他毫不犹豫地借给了我，还耐心地帮我解答了疑惑。

说了这么多，你猜到他是谁了吗？他就是我们班级的小明星，我的好朋友——李里！例文二猜猜他是谁在我们班上，有一个非常有趣且特别的同学。

他不仅是我们的好伙伴，更是我们学习生活中的一抹亮色。

让我们一起来猜猜他是谁吧！他有一头乌黑的短发，显得特别精神。

他的眼睛大大的，像两颗黑宝石，闪烁着智慧和好奇。

每当他笑起来，眼睛就会弯成月牙，非常可爱。

他十分热爱学习，对知识充满了渴望。

无论是课堂上的讲解，还是课后的阅读，他都能认真倾听、深入思考。

他的作业本上总是密密麻麻地写满了笔记和思考，展现了他对学习的热爱和专注。

除了学习，他还非常善于交际。

他总是能很快地融入新的环境，与同学们打成一片。

他的幽默感也很强，经常能用一些有趣的话语逗得大家哈哈大笑。

他的笑声总是那么爽朗，仿佛能感染整个班级。

他还有一个特别的爱好，那就是画画。

每当他有空闲时间，就会拿起画笔，在画纸上描绘出他心中的世界。

他的画作总是那么生动、有趣，充满了想象力和创造力。

说了这么多，你们应该能猜出他是谁了吧？没错，他就是我们班的XXX。

一个既聪明又有趣的同学，我们都非常喜欢他。

例文三猜猜他是谁在我们班里，有一个特别引人注目的同学。

他不仅是我们的好朋友，更是我们学习的榜样。

现在，让我来给大家描绘一下他的形象，看看你们能不能猜出他是谁。

他长得高高瘦瘦的，但身上总是透露出一种独特的气质。