七年级历史中华民族的抗日战争
人教版初中历史七年级第22课 抗日战争的胜利
第22课抗日战争的胜利【教材分析】本课教材通过平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等战役，从两个角度突出体现了“血肉筑长城”这一主题：一、中国军人在战场上英勇献身，用中国军人的血肉之躯筑成抵御外来侵略的长城；二、国民党军队在正面战场、共产党军队在敌后战场，国共两党联合抗战，用中华民族的血肉之脉筑成抵御外来侵略的长城。
中共为争取抗战的最后胜利和光明前途，召开了“七大”，会议起到了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用。
在世界反法西斯战争节节胜利的情况下，美、苏、中联合对日打击，迫使日本宣布无条件投降，中国抗战迎来了最后的胜利。
【知识梳理】1、抗日战争时期中国军队抗击日军的三次重要战役（1）平型关大捷：1937年9月，八路军一一五师在平型关东侧伏击，歼灭日军一千多人，缴获大批物资。
平型关大捷是抗战以来第一次大捷。
（2）台儿庄战役：1938年春，日军分两路进攻徐州。
第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队，在台儿庄同日军展开激战，歼敌一万多人，取得抗战以来的重大胜利。
（3）百团大战：为了粉碎敌人的“囚笼”，1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的战线上，向日军发动大规模攻击，主要目标是破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。
百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。
2、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方。
3、中共七大（1）1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。
（2）背景：抗战胜利前夕。
（3）内容：①讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。
②制定了党的政治路线。
（4）历史意义：中共七大为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
4、抗日战争的胜利（1）1945年8月，美国向日本广岛、长崎投掷两枚原子弹；苏联出兵进攻驻中国东北的日军；中国的抗日战争进入大反攻。
在中国和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。
2023中考历史专题13 中华民族的抗日战争(解析版)
【巧记+精讲+典练】：2023年中考历史一轮复习全程攻略中国近代史概述中国近代史始于1840年鸦片战争，止于1949年中华人民共和国成立，重点叙述列强侵略中国，中国逐渐成为半殖民地半封建社会；中华民族对外反抗列强侵略，对内反对封建专制统治，最终由中国共产党团结带领全国各族人民实现了民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的伟大胜利。
专题13 中华民族的抗日战争专题13概述一.2022版课标要求（紧扣课标找准方向）1. 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京巧记大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程,认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱；2.知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育出的抗战精神,认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义；3.通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。
二.本专题复习目标（明确目标有的放矢）1.知道九一八事变和西安事变发生的基本概况及重要历史意义。
2.知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战及南京大屠杀重要史实及历史意义。
3.知道正面战争的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中不怕牺牲的精神。
4.知道平型关大捷和百团大战基本情况，了解抗日根据地建立和发展情况，理解正面战场和敌后战场配合对抗战的重要历史意义。
5.了解日本对华政策调整和汪精卫叛变及皖南事变的基本史实，掌握中共七大召开的时间、内容和意义，分析抗日战争胜利的原因和历史意义。
三.本专题知识建构（提纲挈领构建体系）四.本专题重点考向（把握重点冲刺满分）1.结合历史资料，考查九一八事变、七七事变、西安事变和平解决和抗日战争胜利的影响。
2.联系当前实际，从历史发展观角度考查中共七大。
3.结合甲午中日战争，考查日本的两次侵华战争。
五.本专题核心素养（立德树人素养提升）⑴梳理抗日战争时期的基本线索、人物，知道重大史事发生的原因、经过、结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。
鲁教版初中七年级上册历史第四单元 中华民族的抗日战争知识点练习
鲁教版初中七年级上册历史第四单元中华民族的抗日战争知识点练习第1题【单选题】“全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决地反攻，并立刻准备应付新的大事变。
”中国共产党发表的通电与下列哪一事件有关( )A、九一八事变B、卢沟桥事变C、南京大屠杀D、西安事变【答案】：【解析】：第2题【单选题】标志国共两党第二次合作实现、全民族抗战开始的事件是( )A、九一八事变B、七七事变C、西安事变D、八一三事变【答案】：【解析】：第3题【单选题】小明在复习《历史与社会》“中国抗日战争”一课时，利用年代尺梳理知识。
他整理的这段历史，反映的最主要内容是( )A、日本全面侵华战争爆发B、抗日民族统一战线形成C、国民党正面战场的抗战D、世界反法西斯同盟建立【答案】：【解析】：第4题【单选题】局部抗日战争开始于( )A、九一八事变B、柳条湖事变C、七七事变D、八一三事变【答案】：【解析】：第5题【单选题】2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈与英雄群体名录，如图为该名录构成示意图，从中可得到的正确认识是( )A、八路军自始至终发挥着中流砥柱的作用B、中华民族在八年抗战中做出了巨大的牺牲C、全民族团结抗战是抗战胜利的根本保证D、中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分【答案】：【解析】：第6题【单选题】“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！”以实际行动唱响这首战斗歌曲的是( )A、八路军一一五师B、十七路军C、二十九军D、东北义勇军【答案】：【解析】：第7题【单选题】洗雪了近代以来百年的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点是( )A、中华民国成立B、北伐战争胜利进军C、抗日战争胜利D、中华人民共和国成立【答案】：【解析】：第8题【单选题】1945年8月15日，延安军民载歌载舞，欢庆胜利。
这是庆祝( )A、百团大战胜利B、台儿庄战役胜利C、《双十协定》签订D、日本无条件投降【答案】：【解析】：第9题【单选题】对西安事变及和平解决事变的正确评价是( )①是一次具有爱国意义的兵变②标志着十年内战基本结束③预示了团结抗日新局面的到来④标志着国共两党第二次合作正式形成A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】“枉自称男儿，甘受倭奴气；不战送河山，万世同羞耻。
2019-2020年历史七年级上册第四单元 中华民族的抗日战争第17课 “宁为战死鬼,不作亡国奴”鲁教版复习巩固
2019-2020年历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争第17课“宁为战死鬼，不作亡国奴”鲁教版复习巩固十六第1题【单选题】某班同学对“伟大的抗日战争”单元进行探究性学习，其中的四点结论让大家讨论，错误的一项是( )A、1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争全面爆发B、百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役C、美国向日本投下两枚原子弹是中国抗日战争胜利的根本原因D、抗日战争的胜利是中国人民的伟大胜利【答案】：【解析】：第2题【单选题】1937年12月，日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道说：日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛……胜负难分，重新再赌谁先杀满150名中国人。
这种暴行发生在( )A、南京B、济南C、上海D、广州【答案】：【解析】：第3题【单选题】历史学家认为：“卢沟桥事件只不过是一个更大图谋的开端而已。
”这个“更大图谋”指日本( )A、割占台湾B、侵占东北三省C、制造南京大屠杀D、灭亡中国【答案】：【解析】：第4题【单选题】中华民族的抗日战争是中国人民反对外来侵略第一次取得胜利的解放战争，下列搭配正确的是( )A、九一八事变—全国性抗日战争从此爆发B、西安事变—抗日民族统一战线正式形成C、台儿庄大捷—中国抗战以来的第一次大捷D、百团大战—中国军队主动出击日军的最大规模战役【答案】：【解析】：第5题【单选题】八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。
八年抗战是指从___年开始的全国性抗战，十四年抗战是包含从____年开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争划线处应填的时间依次是( )A、1937 1933B、1938 1931C、1939 1945D、1931 1937【答案】：【解析】：第6题【单选题】抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。
下列图片所示历史事件，能够体现这一优良传统的是( )A、武昌起义士兵占领楚望台军械库B、南昌起义C、中国守军在卢沟桥抗击日军D、人民解放军占领南京“总统府”【答案】：【解析】：第7题【单选题】中华民族的抗日战争是中国人民反抗外来侵略第一次取得的战争，下列搭配正确的是( )A、九一八事变——全国性抗日战争从此爆发B、西安事变——抗日民族统一战线正式形成C、台儿庄战役——中国抗战以来的第一次大捷D、百团大战——中国军队主动出击日军的最大规模战役【答案】：【解析】：第8题【单选题】小明准备出一期以“勿忘国耻”为主题的黑板报，下列选材不当的是( )A、七七事变B、南京大屠杀C、西安事变D、九一八事变【答案】：【解析】：第9题【单选题】“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大炮？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国守军撤出宛平？”这是美国记者斯诺在参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题，这一连串的质问主要是针对( )A、九一八事变B、南京大屠杀C、七七事变D、双十二事变【答案】：【解析】：第10题【判断题】南京大屠杀中30万中国军民被杀是保守估计。
2023年中考历史考点梳理课件-第十一单元 中华民族的抗日战争(1931-1945年)
5.影响: (1)_九__一__八__事__变__成为中国人民抗日战争的起点,中国人民开始了艰苦卓绝的抗日 战争(局部抗战)。 (2)揭开了世界反法西斯战争的序幕。
史料实证 1.日军占领沈阳
事件:九一八事变 时间:1931年9月18日 影响:中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕
考点2一二变 时间:1936年12月12日 人物:张学良、杨虎城
考点4七七事变与全民族抗战 1.七七事变: (1)时间、地点:_1_9_3_7_年_7_月_7_日、北平。 (2)英雄壮举:_佟__麟__阁__、_赵__登__禹__壮烈殉国。 (3)事变影响:标志中国全民族抗战的开始。 2.第二次国共合作: (1)国共两党分别发表声明抗议日本侵略。 (2)工农红军改编为国民革命军第八路军、国民革命军新编第四军。 (3)1937年9月,国民党公开发表国共合作宣言,以国共合作为主体的_抗__日__民__族__统__一__ _战__线__正式建立。_全__民__族__抗__战__的局面开始形成。
第十一单元 中华民族的抗日战争 (1931-1945年)
【时空坐标】
【阶段特征】 时间范围:1931年九一八事变至1945年日本无条件投降。 国共两党以合作为基础,以抗日民族统一战线为形式进行了全面的、全民族的抗战, 经历了14年艰难曲折的斗争,取得了中国近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。
九一八事变成为中国抗日战争的起点,西安事变的和平解决,标志抗 局部抗战
考点3西安事变 1.背景: (1)中日民族矛盾上升为主要矛盾。 (2)中国共产党提出建立_抗__日__民__族__统__一__战__线__的主张。 (3)张、杨接受了中国共产党的主张,要求蒋介石联共抗日。 (4)蒋介石坚持内战。 2.目的:逼蒋联共抗日。 3.经过:1936年,_张__学__良__、__杨__虎__城__在_西__安__扣押蒋介石,实行“_兵__谏__”。 4.西安事变和平解决的意义:揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为 _扭__转__时__局__的关键。标志着十年内战基本停止,_抗__日__民__族__统__一__战__线__初步形成。
中华民族的抗日战争 (共26张PPT)
勿忘国耻——野蛮的侵略
侵华日军的罪行一：发动侵略战争； 1931年九一八事变—— 日本法西斯侵略中国东北，东北沦陷 1935年华北事变——
第9课 抗日战争
【课标要求】 1.探讨抗日战争胜利在中国反抗 外来侵略斗争中的历史地位。 • 2.理解全民族抗战是抗日战争 胜利的根本保证。体会中华儿 女万众一心、浴血奋战和不怕 牺牲的斗争精神
勿忘国耻——野蛮的侵略
勿忘先烈——不屈的反抗 勿忘使命——历史的反思
勿忘国耻——野蛮的侵略
日本侵华的原因：
全面侵华
各阶层的态度
（1）中共
A、9.18后发表宣言，驱逐日寇 B、1935年“八一宣言” C、1935、12瓦窑堡会议 ——确定了抗日民族统一战线 （2）东北人民 组织抗日义勇军和抗日联军 （3）国民党 爱国将领
A、1932、十九路军抗战 B、1933、山海关、长城抗战 C、察哈尔民众抗日同盟军收复多伦 D、1936、12 西安事变 ——抗日民族统一战线初步形成
—— 两条路线， ⑴正面战场 （片面抗战路线）
三个战场
抗日战争过程与意义
相 持 百 团
1945年8月15日
衰 落
振 兴
重要 组成
抗战胜利 1945年8月15日
日本侵华军总司令冈村宁茨向中国战 区陆军总司令何应钦递呈降书
密苏里号战舰授 降仪式（1945年 9月2日）
日本代表重光葵、 梅津美治郎签字， 然后盟军最高统帅 麦克阿瑟、美国五 星上将 W· 尼米兹将 军、中国徐永昌将 军，接着其它各国 代表签字。
精选2019-2020年初中七年级上册历史第四单元 中华民族的抗日战争第18课 血肉筑长城鲁教版课后练习[含答案解
精选2019-2020年初中七年级上册历史第四单元中华民族的抗日战争第18课血肉筑长城鲁教版课后练习[含答案解析]第五十一篇第1题【单选题】《吕正操回忆录》记载：“我第一次出席这样庄严、隆重的大会……听了毛主席的《论联合政府》的报告……以及刘少奇同志关于修正党章的报告。
”文中的“大会”是指( )A、中共一大B、遵义会议C、中共七大D、八七会议【答案】：【解析】：第2题【单选题】1938年指挥徐州会战的中国第五战区司令长官是( )A、蒋介石B、彭德怀C、何应钦D、李宗仁【答案】：【解析】：第3题【单选题】近代史上日本帝国主义对中国发动两次侵华战争，二者的相似之处有( )①都在中国建立了伪政权②都对中国的平民进行血腥的屠杀③都侵占了中国大片领土④都是日本企图建立世界霸权的重要步骤A、①③B、③④C、②④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列事件按发生的先后顺序排列正确的是( )①凡尔登战役② 重庆大轰炸开始③卢沟桥事变④日本投降A、①②③④B、②③④①C、①③②④D、①②④③【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国共产党第七次全国代表大会召开的时间是( )A、1945年4月B、1945年5月C、1945年7月D、1945年8月【答案】：【解析】：第6题【单选题】1938年初，日军分兵沿津浦路北上和由山东南侵，其目的是( )A、夺取战备要地徐州B、进攻上海C、占领南京D、剿灭八路军【答案】：【解析】：第7题【单选题】“毛泽东让我们站起来，邓小平使我们富起来”。
把毛泽东思想、邓小平理论写进党章、确定为党的指导思想的会议分别是( )A、中共一大中共七大B、中共七大中共十四大C、中共一大中共十四大D、中共七大中共十五大【答案】：【解析】：第8题【单选题】阳泉狮垴山上有百团大战纪念碑，战役的指挥者是( )A、贺龙B、彭德怀C、朱德D、毛泽东【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一：中国共产党自1921年诞生之日起，从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反围剿失败到经过万里长征在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
2025年山东省中考历史一轮复习：第十单元 中华民族的抗日战争+课件+
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2.战略方针的提出——《__论_持__久__战___》: (1)目的:驳斥当时国民党内流行的“__亡__国_论___”和“__速_胜__论___”的错误观点。 (2)观点:抗日战争是持久战;实行__人__民__战__争__的路线,最后胜利属于中国。 (3)意义:阐明了中国共产党的__抗__日__持__久__战__战略总方针,大大增强了全国人民坚持 抗战的决心和信心。 3.抗日根据地的建立与发展: (1)建立:全面抗战爆发后,中国共产党领导创建敌后抗日根据地。陕甘宁边区 首府、中共中央所在地__延_安___成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
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【家国情怀】 1.中国共产党代表了广大人民的利益,代表整个中华民族的利益。任何党派团体, 都应以国家和民族利益为重。 2.抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。 【易混警示】 遵义会议确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位;中共七大确立毛泽东思想 为党的指导思想。
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【历史解释】 设立抗日战争胜利纪念日, 是为了彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中 的重要地位,集中反映了中国人民的意志, 提醒国人勿忘国耻,振兴中华,以史为鉴, 面向未来。 【史料实证】 抗日战争的胜利,在中国近代史上所占的地位实在太重要了,它成为中华民族从衰 败走向复兴的重要枢纽。中国是世界反法西斯战争的主要战场之一,中国抗日战 争受到了国际社会的肯定和尊重。
七七事变标志着全民族抗战的开始。国共合作,正式建立抗日民族统一战线, 全面
国民党在正面战场英勇抗敌,中国共产党开辟敌后战场,最终取得了抗日战争 抗战
的伟大胜利
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初中历史抗日战争胜利的历史意义
初中历史抗日战争胜利的历史意义抗日战争是中国近现代史上一场重要的民族解放战争，历时8年，最终以中国人民的胜利结束。
这场战争不仅对中国人民有着深远的影响，也对世界历史产生了重大的意义。
下面将从不同角度，探讨抗日战争胜利的历史意义。
一、保卫了国家的独立和尊严抗日战争是中华民族在摆脱半殖民地、半封建社会的进程中的重要里程碑。
日本帝国主义的侵略使中国丧失了广大的领土和资源，国家主权和尊严受到了严重侵犯。
通过抗日战争，中国人民团结一心，抵御了外来侵略军队，捍卫了国家的独立和尊严。
战争的胜利为中国人民争取了国家的发展机遇，为中国的独立建设打下了扎实的基础。
二、激发了民族意识和民族自豪感抗日战争是中国人民团结一致、共同抵抗外敌侵略的历史见证。
在这场战争中，无论是军队还是普通百姓，都动员了全国各族人民的力量。
这场战争无疑加深了中国人民的民族意识和民族自豪感。
通过与侵略者的搏斗，中国人民对自己国家的归属和价值产生了更强的认同，这对中国的国家文化和社会发展产生了深远的影响。
三、推动了中国社会的进步和变革抗日战争是中国社会发展历程中的重要转折点。
战争期间，中国共产党在抗日战争中发挥着重要的指导作用，不仅组织了有效的抗战力量，还积极进行了抗日民族统一战线的建设。
在战争中，共产党领导的军队和游击队成为中国主力抗击日本侵略的重要力量。
同时，抗日战争也激发了中国社会的变革需求，促进了社会制度的转型和发展。
战争胜利后，中国进入了新民主主义革命时期，为中国的社会进步和发展奠定了基础。
四、为世界反法西斯战争做出了重要贡献中国是二战期间亚洲地区最早、最顽强的抵抗军队。
中国抗日战争牵制了大量的日军兵力，为欧洲以及全球反法西斯战争减轻了压力，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要的贡献。
中国人民以自己的血与火支持了全球反法西斯的力量，成为世界战争史上的重要一笔。
综上所述，初中历史抗日战争的胜利具有极其重要的历史意义。
战争胜利不仅保卫了国家的独立和尊严，激发了中国人民的民族意识和自豪感，推动了中国社会的进步和变革，也为世界反法西斯战争做出了重要贡献。
2020年中考历史考点10：中华民族的抗日战争(含答案)
（一）从九一八事变到西安事变1．九一八事变（1）1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段铁轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
第二天，日军占领沈阳。
这就是震惊中外的“九一八事变”。
（2）九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
（3）接着，日军扩大侵略，相继占领了东北三省。
短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。
（4）九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。
东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。
中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
中国人民的局部抗战开始了。
1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。
2．华北危机与一二·九运动（1）华北危机：日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北。
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
（2）一二·九运动3．西安事变（二）七七事变与全民族抗战1．七七事变（1）爆发：1937年7月7日，驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜索，遭到中国守军的严词拒绝。
早有准备的日军悍然炮轰我军防地。
驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起反击。
这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。
（2）影响：七七事变标志着中国全民族抗战的开始。
（3）发展：1937年7月底，北平、天津相继失陷。
保卫北平的战斗中，赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国。
2．第二次国共合作（1）日本侵略者发动全面侵华战争后，中国共产党与中国国民党分别发表声明，抗议日本侵略，表明抗战立场，并加快了建立抗日民族统一战线的步伐。
（2）根据国共两党协议，中国工农红军改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥；红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺任军长。
七年级历史下册《第四单抗日抗争与民族解放》教案、教学设计
-学生在完成作业过程中，要注重查阅资料，培养独立思考和解决问题的能力。
-教师在批改作业时，要关注学生的认知水平和情感态度，给予有针对性的评价和指导。
4.分析抗日战争胜利的原因，理解抗日战争胜利对中华民族由衰败走向振兴的伟大意义。
5.学会运用历史唯物主义观点，客观评价抗日战争时期的历史事件和历史人物。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师应采用以下方法引导学生学习：
1.通过多媒体教学手段，展示抗日战争时期的图片、视频等资料，激发学生的学习兴趣，增强历史现场感。
七年级历史下册《第四单抗日抗争与民族解放》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解抗日战争时期我国社会的主要矛盾和时代背景，掌握抗日战争的起因、经过、结果及其历史意义。
2.认识到中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，学习党的抗日民族统一战线政策，了解国共合作的重要性。
3.掌握抗日战争中的重要战役、英雄人物和伟大事迹，增强民族自豪感和爱国情怀。
5.培养学生对和平的珍视，倡导和平、友好、公正的国际关系，树立全球化时代的世界观。
二、学情分析
七年级的学生正处于青春期，他们的认知能力、思维水平和价值观正在逐步形成。在历史学科方面，他们已经具备了一定的历史知识储备，但对抗日战争这一重大历史事件的了解可能还不够深入。此外，学生对民族自豪感、爱国情怀等方面的认识也在逐步提高，但需要进一步引导和培养。
在此基础上，Biblioteka 章节的学情分析如下：1.学生对历史事件的时间、地点、人物等基本知识掌握程度较好，但对事件背后的深层次原因、历史意义等方面的理解有待提高。
2.学生在历史学习中，对于具体战役、英雄人物等较为感兴趣，但对于历史规律、时代背景等方面的抽象概念可能存在一定的理解困难。
2024初中历史总复习第11单元中华民族的抗日战争人民解放战争
第十一单元中华民族的抗日斗争人民解放斗争知能优化训练中考回顾1.〔2024·湖南怀化(改编)〕某电影的故事原型为1937年发生于上海的四行仓库保卫战,此战役为淞沪会战最终一役。
淞沪会战持续3个月,毙伤日军4万多人,这场战役( )A.打破了日本三个月灭亡中国的迷梦B.形成了抗日民族统一战线C.标记着抗日斗争进入相持阶段D.标记着全民族抗战的起先解析:1937年8月,日军在上海挑起事端。
13日,中国军队奋起反击,淞沪会战爆发。
11月,上海失陷,淞沪会战结束。
淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志,故A项符合题意;抗日民族统一战线正式形成于1937年9月,解除B项;广州、武汉失陷后,抗日斗争进入相持阶段,解除C项;标记着全民族抗战起先的是七七事变,解除D项。
答案:A2.(2024·新疆) 90年前,抗日斗争爆发。
中国军队组织多次战役,反抗日军侵略。
下列战役按时间先后排序正确的是( )①百团大战②平型关大捷③台儿庄战役④第三次长沙会战A.①②③④B.②①④③C.①③④②D.②③①④解析:百团大战发生于1940年下半年;平型关大捷发生于1937年9月;台儿庄战役发生于1938年;第三次长沙会战发生于1941年12月。
故D项符合题意。
答案:D3.〔2024·湖南怀化(改编)〕毛泽东曾说:“这是一个历史的转折点。
这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到歼灭的转折点……这个事实一经发生,它就将必定地走向全国的成功。
”这个“转折点”揭开了人民解放军战略进攻的序幕,它是( )A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.刘邓大军千里跃进大别山解析:1947年夏,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力,强渡黄河,千里跃进大别山,干脆威逼南京、武汉,揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
故D项符合题意。
答案:D4.(2024·河北) 1947年10月10日,人民解放军总部发布《中国人民解放军宣言》,发出了“打倒蒋介石,解放全中国”的气壮山河的号召,中国革命的高潮到来了。
精选2019-2020年鲁教版初中历史七年级上册第四单元 中华民族的抗日战争第16课 难忘九一八习题精选第二篇
精选2019-2020年鲁教版初中历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争第16课难忘九一八习题精选第二篇第1题【单选题】蒋介石致张学良密电“沈阳日军行动，可作为地方事件望力避冲突，以免事态扩大，一切对日本交涉，听候中央处理”中的“沈阳日军行动”是指( )A、九一八事变B、西安事变C、卢沟桥事变D、南京大屠杀【答案】：【解析】：第2题【单选题】李良城同学观看了右图的影片后，给同学们讲解了西安事变和平解决的过程。
其中正确的是( )①是多方面协商的结果②反映了社会主要矛盾的变化③中共从全民族的利益出发主张和平解决④党中央派周恩来等到西安调停A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】漫画《东北军脚上的镣铐》形象地揭示了九一八事变后，不到半年，我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是( )A、日军突然发动袭击B、英美等国纵容日本侵华C、抗日义勇军力量弱小D、蒋介石奉行不抵抗政策【答案】：【解析】：第4题【单选题】面对日本帝国主义的侵略，中国各界民众的态度是( )A、漠不关心B、掀起抗日救亡运动C、屈膝投降D、甘当亡国奴【答案】：【解析】：第5题【单选题】蒋介石曾宣称：“我们的敌人不是倭寇而是土匪，东三省热河失掉了——我们应该要负责任……无论外面怎样批评诽谤，我们总是以先清内匪为惟一要务。
”对此材料解读，不正确的是( )A、蒋介石认为国民政府的主要敌人是盘踞在深山老林的土匪B、蒋介石认为国民政府的主要敌人不是日本侵略者而是共产党C、对于失掉东三省热河，蒋介石领导的国民政府愿意承担责任D、蒋介石领导的国民政府以先清除共产党蕾武装力量为惟一要务【答案】：【解析】：第6题【单选题】采用年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一。
下面是小明在探究某两国关系发展简史时制作的年代尺。
他探究的主题最有可能是( )A、日美关系B、中美关系C、中日关系D、英美关系【答案】：【解析】：第7题【单选题】照片定格了历史的瞬间，是第一手史料。
13年视导听课精品课件之三：附中李秀环复习课中华民族的抗日战争
鬼子降啦
3、胜利的意义：
举国欢庆
• 是一百多年来中国人民反抗外来侵略的第一次伟大胜 利。
• 洗雪了近代以来的民族耻辱。
• 成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。
• 对世界反法西斯斗争作出了巨大贡献。
【重点分析】
回顾所学知识，你认为抗日战争胜利的原因有哪些？请与同桌交流 并动手写出来。
决定性原因：
中日关系
纪念中日和平友好条约缔结30周年招待会在京举行 胡锦涛 麻生太郎出席并致辞
知识梳理 一、古代： 友好交往（汉朝至宋元时期）
（一）隋唐时期，遣唐使、留学生和留学僧来中国 1、遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式进行政治改革 2、日本人受唐朝文化影响很大 （二）唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影响的 是高僧鉴真（鉴真东渡）
(2011年茂名中考)下边的材料说明(
)
命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与 桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
A．日军制造九一八事变 B．抗日战争全面爆发 C．张学良发动西安事变 D．抗日战争全面胜利
【荣辱北京】
（一）、北京地名的演变 （1）隋朝时期，北京称涿郡，隋大运河北至涿郡（2）明朝时， 明成祖在元大都基础上 修建了北京城，城中心的紫禁城，是我 国也是世界建筑之林的瑰宝。（3）清朝时，北京称京师 ，为清 朝都城。（4）1949年9月在第一届中国人民政治协商会议上，把 北平改为北京，作为首都。 （二）、近代的北京 1、遭受侵略： ①第二次鸦片战争中，1860年英法联军攻进北京，火烧圆明园； ②1900年八国联军侵华战争中，洗劫北京。1901年签订《辛丑条 约》划定北京东交民巷为使馆界允许各国驻兵保护，不准中国人 居住； ③1937年7月，卢沟桥事变爆发，北平沦陷。
《历史(基础模块)上》——11 中华民族的抗日战争
1936年初，东北各抗日部队开始改编为 由中国共产党领导的东北抗日联军，与日寇 战斗。
西安事变
张学良、杨虎城要求蒋介石联共抗日。 但蒋介石坚持内战政策，多次恳请无望， 1936年12月12日发动“西安事变”。
中共七大的召开
八路军、新四军发动一连串攻势，歼灭大批日伪军，恢复、巩固和扩大了抗日根据地， 取得了一系列胜利。
1945年春，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会。毛泽东在会上做了《论联 合政府》的政治报告。
大会提出，在抗日战争即将胜利的形势下，党的任务是：放手发动群众，壮大人民力 量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强 的新民主主义国家。
太原会战
国民政府组织太原会战。1937年10月，日军进 攻忻口。中国军队坚守阵地，浴血奋战近1个月，毙 伤日军2万多人。日军从东面攻陷娘子关。中国军队 处于腹背受敌的境况，日军侵占太原。
为配合正面战场的作战，八路军开赴山西，参加 会战，取得平型关大捷。
这是全国抗战开始以来中国军队主动寻歼日军的 第一个大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
课题研究
1940年下半年，中国共产党领导的军队在敌后战场 发动了哪次大规模战役？有何意义？
第 叁
讲
抗日战争的胜利
1. 太平洋战争爆发后的中国战场 2. 豫湘桂大溃败 3. 中共七大的召开 4. 日本无条件投降
太平洋战争爆发后的中国战场
1941年12月太平洋战争爆发，中国抗日 战争融入整个世界反法西斯战争之中，蒋介石 被盟国推举为中、缅、印战区最高总司令。
历史七年级上册第四单元 中华民族的抗日战争鲁教版课后练习
历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争鲁教版课后练习
第1题【单选题】
上海商务印书馆以出版新式教科书而享誉近代．1933年该馆出版了新的历史教科书，书名冠以“复兴”二字，寓意相当深刻．下列事件与之相关的是( )
A、九一八事变
B、西安事变
C、卢沟桥事变
D、南京大屠杀
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列不属于抗日战争时期的历史事件是( )
A、卢沟桥事变
B、南京大屠杀
C、台儿庄战役
D、辽沈战役
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
与下图联系最紧密的判断是( )
A、国共两党开始第一次合作
B、十年内战基本结束
C、抗日民族统一战线正式形成
D、东北沦陷为日本殖民地
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
八十多年前，一曲凄怆的《松花江上》传唱于大江南北、长城内外。
它唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛。
与此歌相关的历史事件是( )
A、俄国割占库页岛
B、九一八事变
C、七七事变
D、南京大屠杀
【答案】：
【解析】：。
七年级历史中华民族的抗日战争1(1)(PPT)3-2
局部侵华： • 九一八事变（1931）占沈阳，东北三省沦陷 • 一二八事变（1932）突袭上海 • 华北事变（1935）危机加深 全面侵华： • 七七事变（1937） • 八一三事变（1937）攻上海 • 南京大屠杀（1937.12；6星期；30多万） • 占广州、武汉（1938.10）
• 1945.10.25，台湾回归祖国（50年殖民统治结束） • 历史意义：是中国人民反侵略战争的第一
• 中共“七大”：1945.4-6，延安，制定了党的政治 路线，为夺取抗日战争的胜利和实现中国光明前途 准备了条件
• 1945.8.15，日本无条件投降 • 1945.9.2，日本向盟国投降签字仪式举行（东京湾
美舰“密苏里”号）
• 1945.9.9，日军向国民政府递交投降书（南京）， 中国人民的抗日战争胜利结束
有一个环，但是拉塞尔的发现还是值得怀疑，因为实际王星的环太暗了不可能被拉塞尔用他的仪器发现。中文名海卫一外文名Triton别称特里同/崔顿分类卫 星发现者威廉·拉塞尔发现时间8年月日质量.7×kg平均密度.g/cm直径7.8±.8km表面温度低于k逃逸速度km/s大气成分氮（99%）和其他成分（%）表面 积,8,km体积,8,,km大气压.毫巴目录详细资料?基本数据?发现过程?命名过程?物理特性其他资料?运行轨道?季节变化?地质情况?表面形态?地形特点观察和探 索生命可能性其他相关?海王星俘获?海王星详细资料编辑基本数据发现者威廉·拉塞尔发现日8年月日轨道特性长轴,8km偏心率.轨道周期-.877日(逆行)倾 角.7°（相对于黄道）7.°（相对于海王星赤道）.°（相对于海王星轨道）含有空气：氮气99%其他气体%发现过程旅行者号989年8月日摄于距离海卫一万 千米处海卫一是环绕海王星运行的一颗卫星。它是海王星的卫星中最大的一颗。它是太阳系中最冷的天体之一，具有复杂的地质历史和一个相对来说比较年 轻的表面。8年月日威廉·拉塞尔（WilliamLassell）发现了海卫一（这是海王星被发现后第7天）。拉塞尔以为他还发现了海王星的一个环。虽然后来发现海王 星的确；https:// 新视觉 ；有一个环，但是拉塞尔的发现还是值得怀疑，因为实际王星的环太暗了，不可能被拉塞尔用他的仪器发现。命 名过程海卫一海卫一(张)海卫一在国际上的名字是Triton，它是以希腊海神崔顿命名的。这个名字是88年卡尔米·弗拉马利昂提出的发现者拉塞尔本人似乎想 不出应该怎样给这颗卫星命名但是他给他后来的发现土卫七和天卫一、天卫二命名了继弗拉马利昂后还有一些人建议使用这个名字，但出于各种原因这个名 字一直没有成为正式的名字直到99年的书里还标记有“不常用的名字”。当时一般将海卫一称为“海王星的卫星”，直到海卫二被发现后特里同才于99年被 定为正式名称。物理特性海卫一的平均密度为.g/cm，在地质上估计含有%固态冰，以及其他岩石物质。它拥有一层稀薄大气，其主要成份是氮，以及含有少 量甲烷，整体大气压约为.毫巴。它的表面温度低于K，但是至少为.K。这个最低温度的原因在于在这个温度下固体氮的相态发生变化，从六角形的晶体相态 变为立方体的晶体相态估计的最高温度的来源在于通过测量氮在海卫一大气中的蒸汽压，在这个蒸汽压下固态与气态平衡的温度低于K。这说明海卫一的表面 温度甚至低于冥王星的表面温度（K）。虽然如此海卫一地
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能力及阐释、领悟历史问题的能力。
知识与能力：
1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2、了解西安事变的概况。认识西安事变和平解决的历史作用。
3、培养学生分析探究历史问题的能力及历史思维能力。
4、培养学生的识图能力及语言表达能力。
教学目标
教学重点 教学难点 教具
过程与方法： 1、通过课堂分组探究，初步学会与他人合作交流、共同探索知识的方法。 2、利用师生搜集的各种形式的资料，为学生探究活动的深入提供丰富的素材。 情感态度与价值观： （1）、铭记耻辱，唤起学生的民族自尊、自强意识，树立对国家、民族的历史责任感和 历史使命感。 （2）、感悟爱国精神，逐渐内化为学生的爱国情感。
解放，实现伟大的民族复兴，开辟了现实的道路，为新中国的成立奠定了基础。因此说
在中国近现代史中，中华民族的抗日战争是中华民族历史命运的根本转折单元。在中国
本单元在整 新民主革命的历史中，它又是一个承上启下的单元。正是因为抗日战争，带来了国共两
党力量对比的大变化，才有了人民解放战争的胜利。因此说本单元在整个教材中占有举
互仰慕的美好感情与和平氛围,民族情绪开始发生历史性逆转。这场战争留在中国人记忆
之中的不只是两军对垒的场面，还有南京大屠杀、三光政策、细菌战、万人坑、慰安妇、
杀人比赛、荒淫强奸、刺刀挑婴儿、割乳流肠、活体解剖等残忍画面。战争虽然早已结
束,但是严重的伤害，是中国人的对日感情处于一种十分敏感、十分微妙的状态。
亡运动不断高涨。1937 年日本帝国主义发动七七事变，中华民族全面抗战从此开始。中
国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。
[内容标准]
(1) 简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
本单元的 (2) 了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
曲，知道一些抗日英雄及他们的事迹。知道几个重要的历史史实如：七七事变、南京大
屠杀。对日本右翼势力肆意篡改中学历史教科书、小泉首相参拜靖国神社有一些了解。
学
但对本单元教学内容缺乏系统的、多侧面、深层次的认识，基本上是全新的内容。
3、可能存在的问题：学生的课堂气氛掌握不好，本单元涉及的范围较广、内容较多，要
二、抗日救亡运动的兴起
指导学生快速阅读教材
归纳抗日救亡洪流包括哪些阶
级、阶层和社会团体的活动。
思考：从五四运动到一二 九运
动，反映了青年学生的什么精
过渡（略）
神？
播放：《西安事变》《西安事变和平解决》 仔细观看
音像资料。
组织学生讨论：中国共产党的这一 行动说明了什么？你们怎样评价西安 分组探究，代表发言 事变前后过程中，爱国学生、张杨等爱 国将领、中国共产党以及蒋介石的行 为？ 小结（略） 出示课后探究问题（略）
结合学生的实际情况，既要让学生掌握知识，提高认识，培养情感，又要让学生不出现
生
过于偏激的情况，这也是教师的一门技巧。
4、现有知识大致获得途径： 分
①学校历史课堂教学②历史常识、影视作品等③网络
5、预计主要在哪些方面让学生有所发展：
析
①识图能力②总结历史经验，记取历史教训和激励他们在新的历史时期弘扬爱国主义，
教师借用文学语言,复现历
前的“残历碑”图片并介绍之：
史情境。
出示史料，指导学生阅读。
阅读分析史料，思考并回答问题 培养学生借助史料学习历
史知识的学习方法。
讲授新课：
一、九·一八事变 演示：九·一八事变动态示意图
简述九·一八事变
师问：作为中国当时最高统治者的蒋介 阅读教材并回答
石持什么态度呢？
师问：蒋介石为什么采取不抵抗政策？ 分析原因、各抒己见
本单元的 重点：众志成城———全民族抗战 重点难点 难点：如何让学生从这段历史的学习中展开反思
1、学生调研：
（1）、学生需求的调研：
①、在小学社会课中，学过抗日战争吗？
②、你对抗日战争最感兴趣的内容是什么？为什么？
③、你知道哪些有关抗日战争的电影、电视、歌曲？
④、2005 年是世界反法西斯战争暨中华民族抗日战争胜利 60 周年，你知道这件事吗？我
师：现在沈阳市每年 9 月 18 日的晚上 9
点 18 分鸣响警报，届时在沈阳市区行
驶的机动车辆停车并鸣笛，广播电台和 分组探究
电视台中断正常节目，播出“勿忘国耻，
振兴中华”的音响或画面。假如你置身
沈阳街头在听到鸣笛或音响播出的那
一刻你会有何感想？请结合今天的中
日关系谈谈你对此有什么看法？
过渡（略）
以说，让他们学这种课，让他们能充满感情学好这个课，是有一定的难度的，因此，在
设计时，就需要教师充分利用多媒体创设历史氛围，使学生了解真相，进入角色。②学
生现有知识状况分析：学生听说过“九一八”事变、一二九运动、西安事变。但不能说
出具体内容。③预计主要在哪些方面让学生有所发展：识图能力、表达能力、历史思维
个教材中的 足轻重的地位。
本单元的主题是中华民族的抗日战争。它作为一个学习主题，在中国近代历史学习
地位
中具有十分重要的意义。因此对中华民族的抗日战争史教学的意义挖掘应该包括以下四
个层次：①铭记耻辱：日军的侵略暴行和对沦陷区的残暴统治是近代以来加诸于中华民
族身上的最大灾难和耻辱。②胜利反思：全民族团结一致，共同作战是抗日战争胜利的
第四单元中华民族的抗日战争单元教学设计
学校
密云五中
姓名
赵建军
授课年级 初一年级
教材版本
北京版
单元题目 第四单元 中华民族的抗日战争
具体内容 第 12 课 抗日救亡运动
1 课时
第 13 课 众志成城
课时节次
1 课时
第 14 课 日寇暴行
1 课时
第 15 课 抗战胜利
2 课时
1931 年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救
面对日益严重的民族危机，中国社会各阶层掀起了空前规模的抗日救亡运动。在全国抗
本单元各部 日救亡运动不断高涨的影响下，爱国将领张学良、杨虎城不顾个人安危发动西安事变，
中国共产党高瞻远瞩、捐弃前嫌提出和平解决西安事变，为中国争取全民族抗战的良好
分之间的内 大局。蒋介石终于接受和顺应了“停止内战，一致对外”的民意，应予肯定。西安事变
振奋民族精神，立志为祖国社会主义现代化建设和人类的和平、进步事业而献身，认识
到国家必须富强，人民必须团结才不会被欺辱这一道理。③历史思维能力及阐释、领悟
历史问题的能力④合作探究。
１、采取的主要教法：活动探究 教
２、教法选择的依据：
法
①课标所体现的三维要求。
②教学内容的难度较大。
分
③我校学生基本素养及已具有的学科能力。
本单元基本
中华民族的抗日战争
概念
本 本单元主要揭示全民族的抗战，贯穿着当时中国社会主要矛盾的变化：九一八事变
后，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾。七七事变标志着全民族抗战的开始。面对日军
的残暴侵略，国共合作抗战，终于迎来了抗战的胜利。
第 12 课《抗日救亡运动》主要讲九一八事变后，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾。
为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途作了重要准备。在全中国人民众志成城及世界
反法西斯战争抗击下，日本无条件投降。经过全中国人民长达 14 年的浴血奋战，中华民
族终于取得抗日战争的伟大胜利，洗刷了百年耻辱。
知识与能力：
1、了解中华民族抗日战争的基本知识。通过探究西安事变和平解决的历史作用及抗日战
争胜利的历史意义，提高分析探究历史问题的能力。
根本原因。（民族团结、爱国主义）③近代以来中日关系的反思和教训的吸取：国家必须
富强，人民必须团结 ④现实意义：“前世不忘，后世之师”，希望“中日永不再战”，
共同面向和平的未来。
另外，在教学中也应该关注侵华战争对中日关系的影响：武力侵华使中日关系长期
处于战争状态之下。长期的战争状态,粉碎了中日两个民族自古以来形成的相互师从、相
(3) 简述七七事变后的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
课标表述 (4) 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
(5) 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战的史实。体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，
不怕牺牲的精神。
(6) 了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
(7) 探讨抗日战争胜利的历史意义。
中国的抗日战争，是“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业”。抗日
战争的胜利，是中华民族历史命运的根本转折。抗日战争的胜利，扭转了近代中国人民
反抗外来侵略的屡败局面，洗雪百年耻辱，大大增强了民族自尊心和自信心，提高了中
国的国际地位，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点，为中华民族争取独立、自由、
民族生死存亡的危急关头，各阶层、各党派表现出了高度的爱国情怀，不计前嫌，携手
合作，共赴国难。在抗日民族统一战线旗帜下，全中国人民众志成城反抗侵略。因此说
以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线的形成对于夺取抗日战争的胜利起着
决定性的作用。”从而实事求是地肯定了国民党“顺应历史潮流”对于夺取抗战胜利的作
培养学生的识图能力、语言 表达能力。 培养学生的阅读能力。
教给学生分析问题的方法。
教师通过创设历史情景，让 学生置身于历史中和历史 人物一样思考、行动，能充 分发挥学生的潜能，调动思 维的积极性。
2、能够从典型史实提取历史信息，分析理解抗战的全民族性，提高联系现实认识历史的
本单元的三 能力。
过程与方法：
维目标
1、通过搜集与本单元相关的历史资料，进一步学会收集、整理有效信息的方法。
2、通过课堂分组探究，逐步学会与他人合作交流、共同探索知识的方法。 情感、态度、价值观： 1、铭记耻辱，唤起学生的民族自尊、自强意识，树立对国家、民族的历史责任感和历史 使命感。 2、认识抗战的全民族性，感悟抗战中的爱国精神，逐渐内化为学生的爱国情感。 3、培养学生树立民族团结意识、和平意识。