基础护理学重点难精华
《基础护理学》期末考试重点归纳
护理1.普通病室内适宜的适宜的温度是18～22℃，产房、手术室、新生儿室、老年病室内适宜的温度是22～24.病室相对湿度以50%～60%为宜.病区白天较适宜的噪声强度是35～40dB，医院病室白天噪声应控制在40dB以下，夜间控制在30dB以下.2.按照卧位的自主性分（1）主动卧位（2）被动卧位（3）被迫卧位3.睡眠的两个时相（1）慢波睡眠（2）快波睡眠4.医院饮食的分类（1）基本饮食（2）治疗饮食（3）试验饮食基本饮食的分类（1）普通饮食（2）软质饮食（3）半流质饮食（4）流质饮食5.义齿的保存方法，不可放于哪些溶液：暂时不戴的义齿，应浸泡于清水中保存，每日更换清水1次.义齿不可侵泡于热水或乙醇等消毒溶液中，以免变色、变化和老化.6.为昏迷病人做特殊口腔护理的注意事项.①擦洗时动作要轻,以免损伤口腔黏膜,特别是对凝功能较差的病人。
② 昏迷病人禁忌漱口,需用开口器者应从臼齿处放入，对牙关紧闭者不可用暴力使其开口;擦洗时棉球不宜过湿，以防溶液吸入呼吸道;棉球要用血管钳夹紧,每次夹1个，防止遗留在口腔。
③长期应用抗生素者,应观察口腔黏膜有无真菌感染④有活动义齿应先取下,用牙刷刷净义齿各面,用冷水冲洗干净,待病人漱口后戴上。
暂时不用的义齿,可浸于冷水中备用,每日更换1次清水。
不可将义齿浸于热水或乙醇中，以免义齿变色、变形与老化。
⑤传染病病人用物须按消毒隔离原则处理。
7.特级护理适用对象①病情危重,随时可能发生病情变化需要抢救的病人②重症监护病人③各种复杂或者大手术后的病人④严重创伤或大面积烧伤的病人⑤使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的病人⑥实施连续性肾脏替代治疗(CRRT),并需要严密监护生命体征的病人⑦其他有生命危险,需要严密监护生命体征的病人特级护理护理要点①安排专人24h护理，严密观察病人病情变化，监测生命体征。
并及时准确填写特别护理记录单②备好急救所需物品③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施④根据医嘱，准确测量出入量⑤根据病人病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施⑥保持病人的舒适和功能体位⑦实施床旁交接班一级护理适用对象①病情趋向稳定的重症病人②手术后或者治疗期间需要严格卧床的病人③生活完全不能自理且病情不稳定的病人④生活部分自理里,病情随时可能发生变化的病人。
基础护理学第六版每章重点笔记
基础护理学第六版每章重点笔记基础护理学第六版主要是调整了复习重点和难点，将知识点分为两部分：第一部分（基础护理学第五版),重点为临床护理的理论、原则和操作技能。
第二部分（基础护理学第六版),重点包括基础护理的概念、基本原则等内容，重点内容包括基础护理知识与技能。
第一部分（基础护理学):主要是对基本思想、护理学的理论与方法、临床护理的操作技能以及对病人病情观察方法的掌握等内容进行了总结和规范。
第二部（基础护理学第六版):主要包括临床护理学的内容和一些专业理论技术两个部分，重点是应用理论知识和操作技能完成临床治疗，指导患者正确使用医疗设备，指导进行合理膳食等。
第三部（基础护理学):主要是针对临床护士学习工作中遇到的疑难问题进行归纳整理，进行一定训练达到熟练程度后可以独立完成一项较复杂任务。
第四部（基础卫生学):主要涉及基本防护、保健、疾病与健康宣教及保健功能对人体疾病预防的指导。
1.护理学的概念护理是人与人的关系，为人的生命健康服务。
在现代医学理论和实践中，护理学主要包括医疗护理、健康教育、心理咨询、护理管理和健康咨询等。
主要内容包括：人的健康状态是人能否保持健康、是否具有健康危险因素的决定因素和最终结果。
人不健康则不能保持身体健康。
随着医疗卫生事业的发展需求以及人们保健观念的提高，医疗护理与保健咨询在人们保健观念中的地位日益重要。
因此，医疗护理从根本上讲是健康事业的重要组成部分。
2.护士学的内涵与外延护士学是在护士实践活动中形成和发展起来的一门理论科学。
它是以临床护理为基础，同时为整个护理实践活动提供理论指导的。
它以临床操作技能、护理技术、健康指导等为研究对象。
护士的主要任务是对患者进行生活护理、健康教育、心理护理、基础护理等。
护士学的内容比较广泛，但它最主要的内容是以临床实践活动为基础开展的护理教育活动。
对此，我国早在1956年就提出了护士学校教育是护士教育的主要形式。
护士学内涵及外延：护士学是护士根据其工作性质而对护士教育产生的一门学科；护士学内容较为广泛、内容较为复杂时又称护士教育学；由于护士教育在我国只有短短数年历史，所以目前护士学的研究对象多为社会问题所涉及到的护理活动如医疗事故、医患纠纷、护理人员工作态度与职业道德等。
基础护理学重点
基础护理学重点引言基础护理学是护理专业的核心课程之一，为学生打下护理学的基础知识，培养其基本的临床操作技能。
本文旨在介绍基础护理学的重点内容，包括护理计划、健康评估、沟通技巧和安全措施等。
一、护理计划护理计划是考核护理学生综合能力的重要环节。
通过护理计划，护理学生能够掌握临床护理技能的应用和实践。
在编写护理计划时，需要学生能够全面评估患者的身体状况、掌握护理诊断、制定合理的护理目标和计划，并进行护理干预和评估。
二、健康评估健康评估是指通过收集患者的生理、心理和社交信息，对患者的健康状况进行综合评估。
学生需要学习和掌握常见的体格检查技巧、血压测量、体温测量、脉搏计算和呼吸计算等。
同时，学生还需要学会观察患者的行为和表现，了解患者的精神状态和情绪变化，以帮助及时发现和处理问题。
三、沟通技巧良好的沟通技巧是护理工作中不可或缺的一部分。
在与患者和其家属进行交流时，学生需要展示出良好的倾听能力、适当的言辞和恰当的身体语言。
通过有效的沟通，护理学生能够更好地了解患者的需求和感受，并提供温暖和关怀。
四、安全措施安全是护理工作中最重要的核心原则之一。
护理学生需要学会正确使用各种医疗设备，掌握基本的感染控制措施，并遵守个人防护的要求。
此外，对于患有特殊疾病或手术后的患者，学生还需要学习相关的安全护理知识，如正确使用约束器、管道管理和压疮预防等。
五、团队合作在临床实践中，护理学生通常需要与其他医疗人员和团队成员进行合作。
学生需要理解团队合作的重要性，学会与其他人员有效沟通、协调和合作。
通过团队合作，护理学生能够更好地为患者提供全面的护理和治疗服务。
六、文化敏感不同的患者可能来自不同的文化背景，护理学生需要具备文化敏感性，尊重患者的文化差异，并提供个性化的护理服务。
学生需要学习不同文化间的差异和习俗，以便更好地理解和满足患者的需求。
七、伦理道德护理学生需要遵循职业道德和伦理标准，以保护患者的权益和隐私。
学生需要学习和了解护理伦理理论、法律法规和医患关系等相关知识，以确保在实施护理工作时做出正确和合理的决策。
基础护理学期末复习重点
名解1.睡眠：是一种周期发生的知觉的特殊状态，由不同的时相组成，对周围环境可相对地不做出反应。
2.睡眠呼吸暂停：是一种以睡眠中呼吸反复停顿为特征的一组综合征，每次停顿10秒以上，每小时停顿超过20次，表现为时醒时睡，并伴有动脉血氧饱和度降低、低氧血症、高血压及肺动脉高压。
3.等长运动:肌肉收缩而肌纤维不缩短的运动，可增加肌肉的张力而不改变肌肉的长度。
因不伴有明显的关节运动又称静力运动。
4.等张运动:肌肉收缩时肌纤维缩短，即肌肉长度改变引起肢体活动。
因伴有大幅度关节运动又称动力运动。
5.舒适：是指机体处在轻松安宁的环境状态下，个体所具有的身心健康，满意，没有疼痛，没有焦虑，轻松自在的一种自我感觉。
6.疼痛：是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的一种令人苦恼和痛苦的主观感受，是机体对有害刺激的一种保护性的防御反应。
7.主动卧位:患者身体活动自如，能根据自己的意愿随意改变体位，称为主动卧位。
常见于轻症患者，术后及恢复期患者。
8.被动卧位:患者自身无变换卧位的能力，躺卧于他人安置的卧位，称被动卧位。
常见于极度衰弱，昏迷，瘫痪的患者。
9.被迫卧位：患者意识清晰，也有变换卧位的能力，由于疾病或治疗的原因，被迫采取的卧位，称被迫卧位。
常见于肺心病患者由于呼吸极度困难而被迫采取端坐卧位。
10.常用注射技术:⑴皮内注射法（ID）是将少量无菌药液注入表皮与真皮之间的方法。
⑵皮下注射法（H）是将少量无菌药液注入皮下组织的方法。
⑶肌肉注射法（IM）是将一定量的无菌药液注入肌肉组织的方法。
(4)静脉注射法（IV）是自静脉注入无菌药液的方法。
11.输液微粒：是指输入液体中的非代谢性颗粒杂质，其直径一般为1~15μm,有的可达50~300μm或更大的颗粒。
微粒的数量决定着液体的透明度，可判断液体的质量。
肉眼只能看见50μm的微粒。
12.溶血反应：是最严重的一种输血反应，是受血者和供血者的红细胞发生异常破坏，溶解引起的一系列的临床症状。
基础护理学重点大总结笔记
基础护理学重点大总结笔记1、医院环境要求安全、舒适、整洁、安静。
2、病室温度应保持在18-22℃，新生儿、老年科室及治疗检查时温度应保持在22-24℃。
过高或过低的室温都会影响患者的神经、消化和呼吸功能，不利于体力恢复。
3、病室湿度适宜为50-60%。
湿度过高或过低都会对患者的身体造成不良影响，如增加肾脏负担、引起口干舌燥、咽痛、烦渴等。
4、室内通风可以保持空气新鲜、调节温湿度，增加患者舒适感，降低呼吸道疾病的传播。
5、医院噪音强度应在35-45dB内，不协调的声音都会影响患者的舒适感。
6、搬运病人时要注意动作轻稳、车速适宜，保证患者安全舒适。
推车时应站在患者头侧，注意观察病情。
搬运骨折患者时要固定好骨折部位，并保持输液和引流管通畅。
进门时应先打开门，不可用车撞门。
7、去枕仰卧位适用于昏迷或全身麻醉未清醒的患者，以及椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者。
半坐卧位适用于心肺疾患所引起呼吸困难的患者，手术后或有炎症的患者，以及某些面部及颈部手术后的患者和恢复期体质虚弱的患者。
端坐位适用于心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者。
8、协助患者变换卧位时要注意颅脑术后、颈椎、颅骨牵引的患者的特殊情况，以及导管和输液装置的安置情况。
4.对于石膏固定和伤口较大的患者，翻身时应将患处放在适当的位置，避免受到压力的影响。
同时，操作时应让患者尽量靠近护士，缩短重力臂，达到省力的目的。
5.压疮是由于局部组织长期受压，导致血液循环障碍，进而引起组织溃烂、坏死的现象。
为预防压疮的发生，应采取勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换等护理措施。
其中，定时翻身、保护骨隆突处和支撑身体空隙处，以及正确使用石膏、绷带及夹板固定等都是非常重要的。
9.医院感染是指患者、探视者和医院职工在医院内受到感染并出现症状的情况。
为控制医院感染，WHO提出了清洁、消毒、灭菌、无菌技术和合理使用抗生素等关键措施。
医院感染的形成必须具备感染源、传播途径和易感宿主三个条件。
基础护理学重点内容(1)
基础护理学重点内容（整理）1 .何谓环境？环境是指围绕着人群的空间及其中直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。
2 .请说出环境的范围有哪些？内环境：指人的生理、心理等方面：外环境：由自然环境和社会环境所组成。
3.请简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？社会制度、经济状况、文化背景、劳动条件、人际关系。
4 .请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么？（1）帮助发现环境对人类的不良彩响和好的影响。
（2）告知人们在日常生活中可能接触到的有害物质。
（3）如何保护环境资源。
（4）与卫生当局共同f办作，提出住宅污染对健康的威胁。
（5）帮助社区处理环境卫生问题。
（6）参加研究和提供措施，以早期预防各种有害于环境的因素。
5 .护理的基本任务有哪些？护理的基本任务有：促进健康、预防疾病、t办助康复、减轻病痛。
6 .医院环境的总体要求是什么？医院环境的总体要求是安全性、舒适性、整洁性、安静性。
7 .医诧的物理环境包括哪些方面？医院的物理环境包括：温度、湿度、通风、光线、音响、装饰等。
8 .医院适宜的温度是多少？过高或过低会带来什么影响？（1）医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18〜22'C:新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在22〜24C。
（2）室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，使人烦躁，影响体力恢及：室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。
9 .何谓湿度？湿度是指相对湿度指在单位体枳的空气中，一定温度的条件下，所含水蒸汽的量与其达到饱和时含量的百分比。
10 .适宜的病室湿度是多少？过高或过低会带来什么影响？适宜的病室温度为50—60%。
当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开患者不利。
基础护理学重点内容整理 三篇
(1)针头滑出静脉外：液体注入皮下组织，表现为局部肿胀、疼痛;应拔针并更换针头，另选静脉重新穿刺。
(2)针头斜面紧贴静脉壁：表现为液体滴入不畅或不滴;应调整针头位置或适当变换肢体位置。
(3)确定针头阻塞：表现为药液不滴，轻轻挤压输液管有阻力，且无回血，可确定针头阻塞;应拔针并更换针头，重新穿刺。
2.中度危险的器材仅与皮肤、粘膜密切接触，而不进入无菌组织内，如内窥镜、体温计、氧气管、呼吸机及所属器械、麻醉器械等。应选用中效消毒法，杀灭除芽胞以外的各种微生物。
3.低度危险器材和物品不进入人体组织，不接触粘膜，仅直接或间接地与健康无损的皮肤接触，如果没有足够数量的病原微生物污染，一般并无危害，如口罩、衣被、药杯等，应选用低效消毒法或只作一般卫生处理。只要求去除一般细菌繁殖体和亲脂病毒。
(2)细菌芽胞芽胞对消毒因子耐力最强，杀灭细菌芽胞最可靠的方法是热力灭菌，电离辐射和环氧乙烷熏蒸法。在化学消毒剂中，戊二醛、过氧乙酸能杀灭芽胞，但可靠性不如热力灭菌法。
(3)病毒对消毒因子的耐力因种类不同而有很大差异，亲水病毒的耐力较亲脂病毒强。
(4)真菌对干燥、日光、紫外线以及多数化学药物耐力较强，但不耐热(60℃1小时杀灭)。
心衰病情要观察的内容
①注意观察水肿的消长情况。
②监测病人呼吸困难：根据缺氧的轻重程度调节氧流量和给氧方式，一般为2～4L/min，肺心病病人应为1～2L/min持续吸氧。
③密切观察体温、咳嗽、咳痰、呼吸音等的变化：预防和及时发现肺部感染。
④排便观察：保持大便通畅。饮食中需增加粗纤维食物，必要时口服缓泻剂或开塞露置肛。
静脉炎护理是基础护理学中的知识，静脉炎护理以避免感染，减少对血管壁的刺激为原则。
1)严格执行无菌操作原则，以防感染;对血管壁有刺激性的药物，输液前应充分稀释，并减慢输液速度，防止药物溢出静脉外;静脉使用应有计划，经常更换输液部位，以保护静脉;使用静脉留置针时，应选择无刺激或刺激性小的导管，且留置时间不宜过长。
《护理学基础》重难点分析1
《护理学基础》重难点分析1《护理学基础》重难点分析1一、健康促进的原则从影响健康的因素可知，维持和促进健康必须要个体、家庭、卫生保健部门、社会团体、社区和整个社会共同参与。
WHO提出开展健康促进工作应遵循以下原则：1．关注全计会的人，涉及人们每日牛活的全部内容，而不只是钳。
对某种疾病的高危人群。
这一原则也是许多公共健康项目的基点，如母婴健康项目。
2．针对影响健康的决定性因素，如贫困和环境因素。
3．采取多种方法和途径，如通讯、教育、立法、财政措施、组织改革、社区建设，以及有利健康的各种民间活动。
4．特别强调公众有效的参与，强调培养公众对自身健康负更大的责任．并授权社区促进健康的更大责任和控制影响健康的冈素。
5．卫生保健的专业人员在健康促进中扮演重要角色。
这意味着卫生保健人员将超越常规的“患者提供者”的关系，而在一个更多变化的活动范围内，形成“参与合作”的关系。
二、角色的特征（一）角色必须存在于与他人的相互关系中任何角色在社会中都不是孤立存在的，而是在与之相关的角色伙伴发生互动关系的过程中表现出来的。
也就是说，一个人要完成某一角色，必须要有与之互补的角色存在。
例如，要完成教师的角色，必须有学生角色存在；要完成护士的角色，必须有患者、医生、患者家属的存在。
这说明为了形成某一角色，必须有与之互补的角色作为这个角色的补充。
这些互补的角色，统称为角色丛。
所有的角色都是在角色丛中进行功能运作的。
(二)角色行为由个体完成只有当个体存在的情况下，才能具有某一角色。
社会对每一个角色都有一定的“角色期望”，如学生必须遵守学生的行为准则，教师必须具备良好的职业道德、职业素质和职业技能等。
个体根据自身角色期望的认识与理解而表现出相应的角色行为，因而角色认知带有一定的丰观性。
个体要完成社会所期待的角色行为，必须对自身所拥有的角色有良好的认知。
如果个体对角色的行为规范以及自身的角色扮演是否适宜没有一个准确的衡量和判断，就很难充分发挥角色的功能，甚至会导致角色冲突。
基础护理学重点 (1)
基础护理学1.医院物理环境正常值：室温保持在18～22℃较为适宜，新生儿及老年病人，室温以保持在22～24℃为佳。
病室湿度以50%～60%为宜，白天病室较理想的强度是35～40分贝2分级护理的适用对象：.3，平车运送法注意：推行中，平车小轮端在前，转弯灵活；速度不可过快；上下坡时，患者头部应位于高处，减轻患者的不适，并嘱咐患者抓紧扶手，保证患者安全。
4. 舒适(comfort)：指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。
不舒适(discomfort)：指个体身心不健全或有缺陷，生理、心理需求不能全部满足，或周围环境有不良刺激，身体出现病理改变，身心负荷过重的一种自我感觉。
5．卧位的分类：主动卧位（active lying position）：患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变卧床姿势，称之为主动卧位。
见于轻症患者、术前及恢复期患者。
被动卧位（passive lying position）：患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的卧位，称之为被动卧位。
常见于昏迷、极度衰弱的患者。
被迫卧位（compelled lying position）：患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位，称之为被迫卧位。
6..去枕仰卧位适用范围：(1)-昏迷或全身麻醉未清醒的患者。
采用去枕仰卧位，头偏向一侧，可防止呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症。
(2)-椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。
采用此种卧位，可预防颅内压减低而引起的头痛。
中凹卧位适用范围：休克患者。
抬高头胸部，有利于保持气道通畅，改善通气功能，从而改善缺氧症状；抬高下肢，有利于静脉血回流，增加心输出量而使休克症状得到缓解。
屈膝仰卧位适用范围：-腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等。
侧卧位适用范围：（1）-灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查等（2）-预防压疮（3）-臀部肌内注射半坐卧位适用范围-某些面部及颈部手术后患者。
基础护理学知识点
知识点提示重点、难点精讲(一) 护理学的发展史1. 护坯学的形成和发展 现代护理学发展是从19世纪中叶开始，南丁格尔首先. 开辟了科学的护理专业，这成为现代护理学的转折点，也是护理专业化的开始。
现代护 理学主要经历了以疾病为中心、 以病人为中心和以人的健康为中心的 3个主要发展阶段。
每一个阶段的护理特点参见下表。
现代护理学发展阶段2. 鮎 幡尔对近代护孙宁的贡献 弗洛伦斯•南丁格尔，英国人越0年、5月. 12日诞生于意大利的佛罗伦萨。
在 1854〜1856年间的克里米亚战争中，在南丁格尔带领的护理人员努力下，使英国伤员的病死率从 50%F 降到2.2%。
战争结束后，1860年她 在圣托马斯、绪论基础护理学主要特点以疾病为中心的阶段(2) 以病人为中心的阶段(3) 段以人的健康为中心的阶 .护理丛属于医疗丄夕士是医生的助手，护理方法 是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性。
护理_ 教育类同于高等医学教学课程，“没有突出护理的 内容 医护双方是合作伙伴，按护理程序的工作方法对… 病人实施整体护理，强调护理是一门专业。
护理 教育开始摆脱类同高等医学教学课程设置的模 式,建立了以病人为中心的护理教育和护理临床 实践护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健— 康问题的反应能力，丄临床护理和护理管理中—— 系统地贯彻“护理程序”。
护理教育趋于重视继 续教育和发展高等护理教育。
强调护理学是现代 科学体系中的一门综合性、独立性的应用学科医院创建了世界上第二所正式护土学校。
_________________1907年亠南丁格尔获英国政府授予_的最高国民荣誉勋章。
1912年国际红十字会组织在伦敦大会上首次颁发南丁格尔奖， 旨 在表彰由各国推荐的忠诚于护理事业， 并为之做出贡献的优秀护士。
同年国际护士会决— 定将她的生日（5月12 .日）定为国际护士节。
南丁格尔被誉为现代护理教育的创始人护 理学的奠基人。
3.我国护上卫学的发展 我国护理事业的发展在相当程度上受西方护理的影响， 鸦片战争后，各国传教士来到中国， 除建教堂传教外，还盖了医院和学校。
护理综合重点难点77个知识点讲解
护理考研重难点知识点汇总我把护理学的重点、难点77个知识点给大家总结一下，希望会对大家有所帮助，给大家积极更新了一些精华的知识点总结，当然也可以说一些护理考研中经常遇到的难点啊，或者重点考点,大家可以参考学习一下这里面不是题,而是提升你的综合能力的,以能在做题时有重复的知识储备,以更好更准备的解决护理综合专业课中的难题,这里面有妇产和儿护的知识点,所以这些知识点无论是初试还是复式同样可以用上,希望大家认真学习一下知识点1：主动脉瓣、二尖瓣、三尖瓣主动脉瓣狭窄直接引起左心室后负荷加重。
主动脉瓣关闭不全引起左心室前负荷增加，二尖瓣狭窄引起左心房后负荷增加，二尖瓣关闭不全引起左心房和左心室的前负荷增加，三尖瓣关闭不全引起右心房和右心室的前负荷增加。
知识点2I 型呼吸衰竭：缺O2不伴CO2潴留（PaO2＜60mmHg），PaCO2降低或正常。
由于肺换气功能障碍所致。
肺炎、肺气肿、急性呼吸窘迫综合征。
应较高浓度（35％～45％）的氧。
II 型呼吸衰竭：缺O2伴CO2潴留（PaO2＜60mmHg，PaCO2＞50 mmHg），肺泡通气不足所致。
见于COPD、上呼吸道阻塞。
应低浓度（＜35％）持续给氧。
知识点3：脑出血系指原发性非外伤性脑实质内出血。
临床表现：多见于50岁以上有高血压病史者。
体力活动或情绪激动时发病，多无前驱症状，起病较急。
症状于数分钟至数小时达高峰，血压明显升高，剧烈头痛，呕吐，失语，肢体瘫痪和意识障碍等局灶定位和全脑症状。
脑梗死又称缺血性脑卒中，包括脑血栓形成、脑隙性梗死和脑栓塞等，是指因脑部血液循环障碍，缺血、缺氧所致的局限性脑组织的缺血性坏死或软化。
临床表现：本病好发于中老年人，多见于50～60岁以上的动脉硬化者，且多半有高血压、冠心病或糖尿病。
通常病人可有某些未引起注意的前驱症状，如头晕、头痛等；部分病人发病前曾有TIA史。
多数病人在安静和休息时发病。
起病缓慢，症状在数小时到3天达高峰。
护理学基础期末考试重点及需要重点理解掌握的名词题目汇编
《护理学基础》考试复习重点使用教材及主要参考书：李小寒、尚少梅主编《基础护理学》(第六版)人民卫生出版社2017年6月赵国琴，黄一凡主编,《护理学基础》，人民卫生出版社, 2015年8月姜安丽主编《新编护理学基础》（第二版）人民卫生出版社2012年8月姜安丽主编《新编护理学基础》（第一版）人民卫生出版社2006年5月李小萍主编,《基础护理学》（第二版），人民卫生出版社, 2006年1月第一章绪论重点:《基础护理学》的基本任务；基础护理学的学习内容和学习目的难点:《基础护理学》的学习方法及要求第二章环境重点：环境与护理的关系，医院环境的调控难点：环境因素对健康的影响，医院环境的特点需要掌握的名词:1、环境2、护患关系需要重点理解的简答题:1、简述良好的医院环境应具备的特点。
2、请从护患关系因素的角度，简述建立良好的护患关系的措施。
第三章环境预防和控制医院感染重点：医院感染的预防与控制；压力蒸汽灭菌法；无菌技术操作原则，常用无菌技术；隔离原则；隔离技术难点：常用化学消毒剂；常用无菌技术需要掌握的名词:1 医院感染 2.自身感染 3.交叉感染 4.感染源 5.负压病区 6.消毒 7.灭菌 8.电离辐射灭菌法 9.灭菌剂 10.高效消毒剂 11.预防性消毒 12.疫源性消毒 13.终末消毒 14.随时消毒 15.消毒供应中心 16.洗手 17.高度危险物品 18.无菌技术 19.隔离 20.保护性隔离需要重点理解的简答题:1.简述发生医院感染的常见原因。
2.简述医院感染的主要传播途径。
3.简述医院感染中常见易感宿主。
4.简述湿热消毒灭菌法的种类。
5.简述蒸汽灭菌时的注意事项。
6.简述煮沸消毒时的注意事项。
7.简述紫外线灯消毒的适用范围及方法。
8.简述化学消毒剂的使用方法。
9.简述按消毒效力分类的化学消毒剂类型。
10.简述医院工作中选择消毒灭菌方法的原则。
11.简述无菌操作过程中应遵循的无菌观念。
12.简述隔离工作中应遵循的原则。
护理学基础重点与难点
《护理学基础》重点与难点护理基础学共23章内容，内容丰富，知识庞杂。
第一部分内容（1-6）章是本课程的基本理论重点。
第二部分（7-23）章属于本课程的基本应用内容，属于基本理论、基本知识、基本技能方面的重点。
第一章护理学概论一、重点名词：护理评估护理诊断二、重点掌握：1．护理学的基本概念：护理学的四个基本概念的定义以及基本概念之间的关系；护理概念的转变的相关内容。
三、一般掌握：1．掌握护理专业与护士角色功能：护理的专业特征；护士的专业角色；护理功能；临床护理服务方式。
第二章护理实践中的相关理论与概念一、重点名词：应激应激原成长二、重点掌握：1．重点掌握成长与发展的理论：成长与发展的概念、组成部分；成长与发展的规律；影响成长发展的因素；受瑞克森的心理社会发展理论的主要内容。
三、一般掌握：1．掌握一般系统理论：系统论中涉及的概念；一般系统理论的主要内容及在护理实践中的应用。
2．掌握人类基本需要层次论：人类基本需要的概念；maslow的人类基奉需要层次论的主要内容；人类基本需要层次论在护理实践中的应用。
第三章护患关系与沟通一、重点名词：治疗性沟通二、重点掌握：1．重点掌握沟通的概念和影响沟通的因素。
三、一般掌握：3．掌握治疗性沟通的特点；治疗性沟通中常用的沟通技巧。
4．掌握在护理实践中应用沟通技巧。
第四章护理理论与模式一般掌握：1．掌握Orem对人、环境、健康、护理四个基本概念的定义。
2．掌握Orem自理论的主要内容。
第五章护理程序一、重点名词：护理程序、护理评估、护理诊断二、重点掌握：1．重点掌握护理程序的概念及步骤。
三、一般掌握：1．掌握护理诊断的定义从组成部分。
2．掌握正确格式书写护理诊断。
3．掌握为具体病人制定护理计划。
第六章病人的心理社会反应一、重点掌握：1．结合具体实例为焦虑病人和疼痛病人制定护理计划。
二、一般掌握：1．掌握影响病人心理社会反应的有关因素。
2．掌握焦虑的定义、诊断依据及分级。
《护理学基础》复习资料归纳.docx
《护理学基础》复习资料归纳一-名词解释K健康（WHO）：健康是处丁•和成为了个完整的和全面的人的状态和过程。
2.护理（ANA）：是诊断和处理人类对现存和潜在的健康问题的反应，是为人的健康提供服务的过程。
3.整体护理:4.环境：人所处的环境包括内环境和外环境。
内环境指人的生理.心理以及思维.思想和等方面，外坏境则由口然环境和社会文化环境组成。
5.角色:指个人在团体屮，依其地位所承担的责任或所表现的行为。
6.系统：系统是由相互联系.相互依赖.相互制约.相互作川的事物和过程组成的，具有整体功能和综合行为的统一体。
7.开放系统：是指通过与环境间的持续相互作用，包括次系统、超系统Z间的相互作用來改变H己、达到目标的系统。
8.超系统：复杂程度较复杂、高层次的系统称为超系统。
9.次系统：复杂程度较简单.低层次的系统称为次系统。
10.闭合系统：是指与环境间不发生相互作用的系统，即与环境没冇物质、信息或能量的交换，事实上绝对的闭合系统是不存在的。
11.发展：是生命中有顺序.可预期的功能改变，包插身.心两个方面。
12.成长：是指人和是方而的改变，是细胞増殖的结果。
13.应激原：任何对个体环境的平衡造成威胁的因素都称为应激原。
14.应激反应：作川丁•个体时，个体出现的一系列表现称为应激反应。
15.适应：是指应激原作用于机体后，机体为保持内环境的平衡而做出改变的过程。
16.应对：即个体对抗应激原的手段。
17.护患关系：一种专业性的互动关系，这种互动不仅仅局限丁•护患之间，而是多方面的、多层面的互动。
18.沟通：亦称交流，是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程，其中包括6个基本因素：信息背景.信息发出者.信息内容.信息传递途径.信息接收者和反馈过程。
19.口理：口理理论由三个相互关联的理论组成，即口理理论.口理缺陷和护理系统理论。
20.处理缺陷：H理缺陷理论是自理理论的核心，详细阐明了个体在什么时候霸要护理。
21.护理程序：是护上在为护理服务对彖提供护理照顾时所应用的工作程序，是一种系统地解决问题的方法。
护资考试重点笔记大全
护资考试重点笔记大全一、基础护理学这部分内容是护理工作的基石，涵盖了很多重要的知识点。
1、护理学的基本概念要理解护理学的定义、性质、任务和目标，明确护理工作的范畴和发展趋势。
2、护理程序包括护理评估、诊断、计划、实施和评价这五个步骤。
要熟练掌握如何收集资料、确定护理诊断、制定护理计划以及进行效果评价。
3、医院环境了解医院的物理环境和社会环境要求，比如温度、湿度、通风、噪声等对患者的影响，以及医护人员与患者、家属的沟通技巧。
4、患者入院和出院的护理清楚入院程序、卫生处置、床单位的准备，以及出院的护理和相关的健康指导。
5、舒适与安全掌握各种卧位的适用情况，如何协助患者更换卧位，以及影响患者安全的因素和防范措施。
6、医院感染的预防与控制熟知医院感染的概念、形成条件、预防和控制措施，比如无菌技术操作、消毒与灭菌的方法和适用范围、隔离技术等。
7、患者的清洁卫生包括口腔护理、头发护理、皮肤护理等，要了解不同患者的护理要点和注意事项。
8、生命体征的评估与护理重点掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法、正常范围和异常情况的护理。
9、饮食与营养了解营养的评估方法，各类营养素的功能和来源，以及不同患者的饮食护理，如鼻饲法等。
10、排泄护理包括排尿和排便的护理，如导尿术、灌肠法等操作的要点和注意事项。
二、内科护理学这是考试的重点部分，内容较为繁杂。
1、呼吸系统疾病患者的护理如肺炎、支气管扩张、肺结核、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、肺癌等常见疾病的病因、临床表现、诊断要点、治疗原则和护理措施。
2、循环系统疾病患者的护理像心力衰竭、心律失常、冠心病、高血压病等疾病的相关知识，要熟悉心电图的解读、心脏骤停的急救处理等。
3、消化系统疾病患者的护理涵盖胃炎、消化性溃疡、肝硬化、肝性脑病、急性胰腺炎等疾病，掌握消化系统疾病的饮食护理尤为重要。
4、泌尿系统疾病患者的护理包括肾小球肾炎、肾病综合征、肾衰竭等疾病，要了解血液透析和腹膜透析的护理要点。
基础护理学重点简答题要点
基础护理学是培养专业护士的重要课程之一，也是护士职业发展的重要基础。
基础护理学是医学领域中不可或缺的重要组成部分，为临床护理提供了基础知识和技能，是护士职 业发展的基石。
基础护理学在保障患者安全、促进患者康复方面具有至关重要的作用，为患者提供全面、专业的护 理服务。
基础护理学是培养合格护士的重要课程之一，通过学习基础护理学，护士能够掌握基本的护理技能 和理论知识，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
基础护理学的发展和进步，对于提高医疗质量和护理水平具有积极的推动作用，为人类的健康事业 做出了重要的贡献。
整体性原则：将病人视 为一个整体，综合考虑 生理、心理、社会和文 化等方面的需求。
人道主义原则：尊 重病人的权利和尊 严，维护病人的利 益。
科学性原则：遵循 科学的方法和程序， 确保护理工作的准 确性和有效性。
实用性原则：根据实 际情况灵活运用护理 知识和技能，满足病 人的实际需求。
患者体位更换的目的是为了预防压疮和保持舒适的姿势 常见的患者体位更换方法包括平卧位、侧卧位和半卧位等 在更换体位时，需要注意患者的病情和身体状况，以及床铺的整洁和干燥 更换体位时应该轻柔操作，避免对患者造成不适和损伤
清洁是去除身体表面污垢的过程，包括沐浴、洗脸、洗手等。 卫生是指通过保持身体和周围环境的清洁，预防疾病和感染。 清洁和卫生是基础护理操作技能的重要组成部分，对于患者的康复和预防感染具有重要意义。 清洁和卫生的实施应根据患者的病情和需要进行个性化护理，同时注意保护患者的隐私和尊严。
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基础护理学是护理学的一个重要分支，主要研究病人在生理、心理和社会方面的需求和护理措 施。
基础护理学涉及到病人的生活照顾、病情观察、用药指导、康复护理等方面的知识和技能。