2021高考历史一轮复习专题十各国经济体制的创新和调整专题总结提升课件人民版
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【创新设计】届高中历史一轮复习各国经济体制的创新和调整配套课件-精32页PPT
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谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
【创新设计】届高中历史一轮复习各国 经济体制的创新和调整配套课件-精
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
高考历史大一轮复习课件必修Ⅱ各国经济体制的新与调整单元综合提升
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按照时间顺序和空间范围,梳理历史知识的脉络和框架,形成清 晰的知识体系。
制作思维导图
利用思维导图工具,将历史知识进行分类、归纳和整理,形成可视 化的知识图谱。
强化记忆重要知识点
通过反复阅读和背诵重要知识点,加深对历史知识的理解和记忆。
强化记忆和训练解题技巧
多角度记忆历史事件
从不同角度理解和记忆历史事件,如政治、经济、文化等方面,形成全面的历史认识。
不同国家经济体制的案例分析
01
02
03
中国
从计划经济向市场经济转型,逐步建 立了社会主义市场经济体制,实现了
经济的快速发展。
美国
典型的市场经济体制,政府干预较少 ,市场在资源配置中起决定性作用。
德国
社会市场经济体制,注重社会公平和 福利保障,政府在市场中发挥重要作
用。
经济体制选择的影响因素探讨
政治因素ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
熟悉考纲和考试要求
仔细阅读考试大纲
了解考试形式、内容、难度等方面的要求,明确复 习方向和重点。
分析历年真题
研究历年高考历史真题,掌握命题规律和趋势,熟 悉考试形式和难度。
关注时事热点
关注当前与历史相关的时事热点,了解历史与现实 的联系,为解答综合性题目提供思路。
构建知识体系和思维导图
梳理历史知识脉络
全球化与反全球化对经济 体制的挑战
分析全球化趋势下的贸易保护 主义、民粹主义等反全球化思 潮对各国经济体制带来的挑战 和应对策略。
THANKS
感谢观看
04
单元综合提升:经济体制比较分 析
不同经济体制的优缺点比较
计划经济体制
能够集中力量办大事,但容易导致资 源配置效率低下和市场活力不足。
制作思维导图
利用思维导图工具,将历史知识进行分类、归纳和整理,形成可视 化的知识图谱。
强化记忆重要知识点
通过反复阅读和背诵重要知识点,加深对历史知识的理解和记忆。
强化记忆和训练解题技巧
多角度记忆历史事件
从不同角度理解和记忆历史事件,如政治、经济、文化等方面,形成全面的历史认识。
不同国家经济体制的案例分析
01
02
03
中国
从计划经济向市场经济转型,逐步建 立了社会主义市场经济体制,实现了
经济的快速发展。
美国
典型的市场经济体制,政府干预较少 ,市场在资源配置中起决定性作用。
德国
社会市场经济体制,注重社会公平和 福利保障,政府在市场中发挥重要作
用。
经济体制选择的影响因素探讨
政治因素ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
熟悉考纲和考试要求
仔细阅读考试大纲
了解考试形式、内容、难度等方面的要求,明确复 习方向和重点。
分析历年真题
研究历年高考历史真题,掌握命题规律和趋势,熟 悉考试形式和难度。
关注时事热点
关注当前与历史相关的时事热点,了解历史与现实 的联系,为解答综合性题目提供思路。
构建知识体系和思维导图
梳理历史知识脉络
全球化与反全球化对经济 体制的挑战
分析全球化趋势下的贸易保护 主义、民粹主义等反全球化思 潮对各国经济体制带来的挑战 和应对策略。
THANKS
感谢观看
04
单元综合提升:经济体制比较分 析
不同经济体制的优缺点比较
计划经济体制
能够集中力量办大事,但容易导致资 源配置效率低下和市场活力不足。
历史各国经济体制的创新和调整复习课课件ppt
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各国经济体制创新和调整的主要措施及其实施效果
各国经济体制创新和调整的共性和差异点
如何理解不同国家经济体制创新和调整的背景和原因
如何评估各国经济体制创新和调整的成效和影响
如何对比分析不同国家经济体制创新和调整的异同点
难点知识点解析
美国:以市场竞争为基础,强调私有制和自由企业制度,注重保护个人和企业权利,同时通过政府干预解决市场失灵问题。
政府职能转变
民主政治发展
国家治理能力提升
国际地位提高
经济体制创新和调整有助于推动民主政治发展,促进政治文明进步。
经济体制创新和调整有助于提高国家治理能力,推动国家现代化建设。
经济体制创新和调整有助于提高国家国际地位,增强国家影响力。
复习课重点与难点解析
05
重点知识点梳理
不同国家经济体制创新和调整的时间背景及主要原因
参考答案1
从历史角度看,你认为未来各国经济体制的发展趋势是什么?
思考题2
未来各国经济体制的发展趋势可能是更加注重市场机制与国家调节的有机结合,同时更加重视可持续发展和社会公平。随着全球化的深入推进,各国经济体制也将更加开放和包容。
参考答案2
参考文献与拓展阅读推荐
07
参考文献推荐
《中国历代经济政策得失》
经济体制创新和调整有助于优化产业结构,推动经济发展。
产业结构调整
经济体制创新和调整有助于提高经济增长动力,促进经济发展。
经济增长动力
经济体制创新和调整有助于优化资源配置,提高经济发展效率。
资源配置优化
对各国社会发展的影响与效果
对各国政治发展的影响与效果
经济体制创新和调整有助于政府职能转变,提高政府服务效率。
各国经济体制调整的主要内容
各国经济体制创新和调整的共性和差异点
如何理解不同国家经济体制创新和调整的背景和原因
如何评估各国经济体制创新和调整的成效和影响
如何对比分析不同国家经济体制创新和调整的异同点
难点知识点解析
美国:以市场竞争为基础,强调私有制和自由企业制度,注重保护个人和企业权利,同时通过政府干预解决市场失灵问题。
政府职能转变
民主政治发展
国家治理能力提升
国际地位提高
经济体制创新和调整有助于推动民主政治发展,促进政治文明进步。
经济体制创新和调整有助于提高国家治理能力,推动国家现代化建设。
经济体制创新和调整有助于提高国家国际地位,增强国家影响力。
复习课重点与难点解析
05
重点知识点梳理
不同国家经济体制创新和调整的时间背景及主要原因
参考答案1
从历史角度看,你认为未来各国经济体制的发展趋势是什么?
思考题2
未来各国经济体制的发展趋势可能是更加注重市场机制与国家调节的有机结合,同时更加重视可持续发展和社会公平。随着全球化的深入推进,各国经济体制也将更加开放和包容。
参考答案2
参考文献与拓展阅读推荐
07
参考文献推荐
《中国历代经济政策得失》
经济体制创新和调整有助于优化产业结构,推动经济发展。
产业结构调整
经济体制创新和调整有助于提高经济增长动力,促进经济发展。
经济增长动力
经济体制创新和调整有助于优化资源配置,提高经济发展效率。
资源配置优化
对各国社会发展的影响与效果
对各国政治发展的影响与效果
经济体制创新和调整有助于政府职能转变,提高政府服务效率。
各国经济体制调整的主要内容
2021年高考历史一轮复习第10单元世界各国经济体制的创新与调整课件新人教版
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时空坐标
主题线索
本单元主要讲述了资本主义国家经济政策的调整和苏联的社会主义建立,主要包括四条知 识主线。 线索1 罗斯福新政 在1929—1933年资本主义世界经济危机的冲击下,各主要资本主义国家采取了不同形式 的应对措施,罗斯福新政成功地使美国渡过了危机,维护了民主制度,开创了国家干预经济 的新模式。 线索2 资本主义的新变化 二战后,资本主义经济思想实现了从“自由放任〞政策到凯恩斯主义的转变;在二战完毕 至今的半个多世纪里,资本主义国家经过对运行机制的调节,经济获得迅速恢复和长足开 展。更为重要的是,资本主义的开展出现了影响深远的新变化。
线索3 苏联在社会主义建立过程中经济政策的调整 列宁对社会主义建立道路的探索,包括“战时共产主义〞政策和新经济政策,最终探索出 一条向社会主义过渡的正确途径;20世纪20年代末30年代初逐步形成斯大林模式。 线索4 二战后苏联的经济改革 斯大林模式在20世纪40年代到50年代初期进一步固定化;随着斯大林模式的弊端日益显 露,赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫相继对其进展改革,这三次改革都对苏联的历史 开展产生了不同影响,戈尔巴乔夫改革那么因方向性错误最终导致苏联解体。
主题线索
本单元主要讲述了资本主义国家经济政策的调整和苏联的社会主义建立,主要包括四条知 识主线。 线索1 罗斯福新政 在1929—1933年资本主义世界经济危机的冲击下,各主要资本主义国家采取了不同形式 的应对措施,罗斯福新政成功地使美国渡过了危机,维护了民主制度,开创了国家干预经济 的新模式。 线索2 资本主义的新变化 二战后,资本主义经济思想实现了从“自由放任〞政策到凯恩斯主义的转变;在二战完毕 至今的半个多世纪里,资本主义国家经过对运行机制的调节,经济获得迅速恢复和长足开 展。更为重要的是,资本主义的开展出现了影响深远的新变化。
线索3 苏联在社会主义建立过程中经济政策的调整 列宁对社会主义建立道路的探索,包括“战时共产主义〞政策和新经济政策,最终探索出 一条向社会主义过渡的正确途径;20世纪20年代末30年代初逐步形成斯大林模式。 线索4 二战后苏联的经济改革 斯大林模式在20世纪40年代到50年代初期进一步固定化;随着斯大林模式的弊端日益显 露,赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫相继对其进展改革,这三次改革都对苏联的历史 开展产生了不同影响,戈尔巴乔夫改革那么因方向性错误最终导致苏联解体。
2021高考历史人教版大一轮复习课件:35 二战后经济模式的创新与调整
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史料三 他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一 样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里面的好心子, 他不停地剥下去,一直到剥光为止。
——一位苏联杂志主编讽刺戈尔巴乔夫 读史 史料三说明了戈尔巴乔夫改革逐渐背离了社会主义的 方向。
1.结合所学知识,分析苏联农业长期滞后的原因。 参考答案:体制僵化;优先发展重工业,导致重工业过 重、轻工业过轻、农业落后的经济结构;农业集体化思想挫伤 了农民的积极性。
参考答案:积极:保障了低收入阶层人民的生活,缓和了 社会矛盾,扩大了社会消费。
消极:挫伤了劳动者的积极性;国家财政负担加重。
二战后资本主义国家对经济加强干预的方式及实质 (1)方式 ①实行国有化,建立国营经济。发达国家把铁路、电力等 投资数额大、见效慢、利润低、私人不愿投资的基础工业、交 通运输业、公用事业收归国有,同时兴办原子能、宇航等工业 企业。
②制订经济计划,指导经济发展。其目的是避免生产的无 政府状态,保证经济运行的有序状态。发达国家的经济计划是 指导性的,侧重对经济发展的规划和引导。
③财政政策调节。扩大政府开支、政府直接采购以及利用 税收等财政政策调节社会生产,也是国家干预经济的重要手 段。
(2)实质:国家干预经济是资本主义生产关系发展过程中, 在坚持资本主义制度的前提下进行的自我完善和发展。
读史 史料三反映了知识经济的兴起和知识经济的基本特 征。20世纪90年代,克林顿政府实施“宏观调控,微观自主” 创造了经济扩张的奇迹。
1.根据史料一概括西欧国营经济的发展所反映的实质。 参考答案:政府全面干预经济,实质是国家垄断资本主义 的大规模应用。 2.根据史料二并结合所学知识,简要概述福利制度的影 响。
战后苏联对“斯大林模式”弊端的改革措施
高考历史一轮复习 专题十 各国经济体制的创新和调整专题整合课件 人民版
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法。”后来他又说:“不摧毁旧的社会经济结构——商
业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企
业、资本主义,审慎地逐渐地掌握他们。”为此,列宁在
农业方面制定的正确措施是
()
A.实行余粮收集制
B.实行粮食税
C.建立集体农庄
D.对农产品实行征购制
知识系统
三维线索
命题解题
解析
本题学生易误选 A,原因是认为“在夺取政权时”实行的是 余粮收集制。本题考查学生对 20 世纪 20 年代苏俄新经济政 策的理解。新经济政策的基本特征是利用商品、货币、市场 的关系来恢复和发展经济,建立社会主义的经济基础。题目 限定在“在农业方面”,即实行粮食税,在一定程度上调动 了农民的生产积极性,并逐步实现了向社会主义的过渡。
答案 B
知识系统
三维线索
命题解题
例 2 斯大林体制——放到特定的历史环境中去评价
《极端的年代》一书在介绍大萧条时宣称:“苏联,却
仿佛免疫似的,丝毫不为所累……最保守的估计,从 1929
年开始,一直到 1940 年,苏联工业产量便增加了 3 倍。”Leabharlann 苏联取得如此成就的内因在于
()
A.新经济政策调动了人民的热情
知识系统
三维线索
命题解题
③面对 1929~1933 年的经济大危机,罗斯福新政开创了国家 干预经济的先河,国家垄断资本主义出现。二战以后,国家 垄断资本主义获得长足的发展。20 世纪 70 年代初为克服经济 危机,西方国家普遍减少了对经济的干预。 (2)影响因素 ①科技革命与生产力发展的促进是根本因素。 ②生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾的 发展是内在需要。 ③经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。 ④资产阶级有识之士的改革精神。 ⑤时代的发展、社会的变化与人们社会生活的新要求。
2021高考历史一轮复习专题十各国经济体制的创新和调整专题总结提升课件人民版
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3.斯大林的主张:斯大林时期主张利用行政手段建立高度集 中的政治经济体制。通过工业化、农业集体化等,1936年建立起社 会主义制度,形成高度集中的斯大林模式,对东欧、中国等社会主 义国家产生重要的影响。
4.赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革:在保持斯大林体制的基础 上,给予企业一定的自主权利,调动企业的生产积极性。这种做法 实际上只是对斯大林经济体制进行修修补补,并没有从根本上消除 弊端,注定难逃改革失败的命运。
材料二 1973年以后,招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地 劳工)在很大程度上已经停止,但欧洲共同体内部的移民,事实上 还在继续,技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年 代初期,把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流 动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——材料一、二均摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民问题》
2根据材料二,概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特 点。根据材料并结合所学知识,简析战后欧洲移民对欧洲社会的影 响。17分
第一步:审准题目,避失误 1.答题限定语→要求回答“特点”“影响”。(特点类问题的 思考,应该从材料信息及所学知识全方位归纳。影响类问题的思 考,应该从对欧洲和世界,从积极和消极等方面思考) 2.答题提示语→第一小问“根据材料”“概括”,第二小问 “根据材料并结合所学知识”“简析”(第一小问要求考生从材料 中总结回答。第二小问既要利用材料,也要利用所学知识,来对 “影响”作出简要分析,叙述要有理有据,条理清晰)
2.私人垄断资本主义产生:第二次工业革命后,生产和资本 高度集中,企业组织形式逐渐向公司制、股份制转变,激烈的竞 争,促使了企业的兼并,私人垄断组织成为资本主义国家经济生活 的基础,而且私人垄断组织开始与国家政权结合在一起干预国家政 治生活。
4.赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革:在保持斯大林体制的基础 上,给予企业一定的自主权利,调动企业的生产积极性。这种做法 实际上只是对斯大林经济体制进行修修补补,并没有从根本上消除 弊端,注定难逃改革失败的命运。
材料二 1973年以后,招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地 劳工)在很大程度上已经停止,但欧洲共同体内部的移民,事实上 还在继续,技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年 代初期,把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流 动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——材料一、二均摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民问题》
2根据材料二,概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特 点。根据材料并结合所学知识,简析战后欧洲移民对欧洲社会的影 响。17分
第一步:审准题目,避失误 1.答题限定语→要求回答“特点”“影响”。(特点类问题的 思考,应该从材料信息及所学知识全方位归纳。影响类问题的思 考,应该从对欧洲和世界,从积极和消极等方面思考) 2.答题提示语→第一小问“根据材料”“概括”,第二小问 “根据材料并结合所学知识”“简析”(第一小问要求考生从材料 中总结回答。第二小问既要利用材料,也要利用所学知识,来对 “影响”作出简要分析,叙述要有理有据,条理清晰)
2.私人垄断资本主义产生:第二次工业革命后,生产和资本 高度集中,企业组织形式逐渐向公司制、股份制转变,激烈的竞 争,促使了企业的兼并,私人垄断组织成为资本主义国家经济生活 的基础,而且私人垄断组织开始与国家政权结合在一起干预国家政 治生活。
2021年高考历史总复习单元小结精品课件:第十单元 世界经济体制的创新和调整
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2021年高考历史总复习单元小结
欲摘桂冠 必受其苦
必修 2 经济史
第十单元 世界经济体制的创新和 调整
一、近代以来资本主义经济理论和经济政策的比较
经济理论 运用时间
或政策
出现原因
主要内容
ห้องสมุดไป่ตู้
重视金银货币的积累,把金银看作是
16~17世纪是 新航路开辟后, 财富的唯一形式,认为对外贸易是财
重商主义 西欧资本原始 大量美洲金银流 富的真正源泉,只有通过出超才能获
学说成为社会的主要经济学说
三、苏俄新经济政策与罗斯福新政的比较
背景
相 直接目的
同
点
内容
结果
新经济政策
罗斯福新政
两国在较为困难的情况下实施
促进经济的恢复和发展
调整生产关系,符合两国当时的实际需要
都取得了一定的成效
续表
新经济政策
罗斯福新政
巩固工农联盟,逐步过渡到社会主 根本目的
义
维护资产阶级统治
不 措施侧重点
五、探索社会主义建设道路的理论和实践
1.马克思的设想:在社会生产力高度发达的基础上推翻资本主义专制统治,建 立无产阶级政权,实行生产资料公有制、按需分配的社会主义。这种理想化的主 张并没有真正实践和实现过。 2.列宁的主张:俄国十月革命创造了社会主义革命首先在一个落后资本主义国 家取得胜利的理论和实践;十月革命后列宁在苏俄实行“战时共产主义”政策, 设想直接过渡到社会主义,结果是不成功的;1921年,列宁又实行新经济政策, 利用市场和商品货币关系逐步过渡到社会主义,他探索了一条适合俄国向社会主 义过渡的正确道路,是列宁领导社会主义建设实践的伟大创造。
6.毛泽东的主张:中华人民共和国成立后,提出过渡时期总路线,逐渐由新民 主主义革命过渡到社会主义革命,由新民主主义社会过渡到社会主义社会;1958 年,过分追求经济建设的高速度,发动“大跃进”和人民公社化运动,社会主义建 设曲折发展。 7.邓小平的实践:中共十一届三中全会后,进行改革开放,探索中国特色的社 会主义建设道路,取得了举世瞩目的成就。邓小平提出建设中国特色社会主义理 论,指出改革的本质就是要解放和发展社会生产力,市场和计划都是发展经济的 手段,提出建设中国特色社会主义市场经济体制,取得了巨大成就。
欲摘桂冠 必受其苦
必修 2 经济史
第十单元 世界经济体制的创新和 调整
一、近代以来资本主义经济理论和经济政策的比较
经济理论 运用时间
或政策
出现原因
主要内容
ห้องสมุดไป่ตู้
重视金银货币的积累,把金银看作是
16~17世纪是 新航路开辟后, 财富的唯一形式,认为对外贸易是财
重商主义 西欧资本原始 大量美洲金银流 富的真正源泉,只有通过出超才能获
学说成为社会的主要经济学说
三、苏俄新经济政策与罗斯福新政的比较
背景
相 直接目的
同
点
内容
结果
新经济政策
罗斯福新政
两国在较为困难的情况下实施
促进经济的恢复和发展
调整生产关系,符合两国当时的实际需要
都取得了一定的成效
续表
新经济政策
罗斯福新政
巩固工农联盟,逐步过渡到社会主 根本目的
义
维护资产阶级统治
不 措施侧重点
五、探索社会主义建设道路的理论和实践
1.马克思的设想:在社会生产力高度发达的基础上推翻资本主义专制统治,建 立无产阶级政权,实行生产资料公有制、按需分配的社会主义。这种理想化的主 张并没有真正实践和实现过。 2.列宁的主张:俄国十月革命创造了社会主义革命首先在一个落后资本主义国 家取得胜利的理论和实践;十月革命后列宁在苏俄实行“战时共产主义”政策, 设想直接过渡到社会主义,结果是不成功的;1921年,列宁又实行新经济政策, 利用市场和商品货币关系逐步过渡到社会主义,他探索了一条适合俄国向社会主 义过渡的正确道路,是列宁领导社会主义建设实践的伟大创造。
6.毛泽东的主张:中华人民共和国成立后,提出过渡时期总路线,逐渐由新民 主主义革命过渡到社会主义革命,由新民主主义社会过渡到社会主义社会;1958 年,过分追求经济建设的高速度,发动“大跃进”和人民公社化运动,社会主义建 设曲折发展。 7.邓小平的实践:中共十一届三中全会后,进行改革开放,探索中国特色的社 会主义建设道路,取得了举世瞩目的成就。邓小平提出建设中国特色社会主义理 论,指出改革的本质就是要解放和发展社会生产力,市场和计划都是发展经济的 手段,提出建设中国特色社会主义市场经济体制,取得了巨大成就。
高考历史(人民版)一轮复习课件:专题10 20世纪世界经济体制的创新与调整 专题整合提升

栏目 导引
专题十 20 世纪世界经济体制的创新与调整
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专题十 20 世纪世界经济体制的创新与调整
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专题十 20 世纪世界经济体制的创新与调整
高考历史一轮复习 专题十 世界各国经济体制的调整与创新单元提升课件共15页
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题型突破方略
方法点拨
1.解答提炼观点型小的论文题,需先提炼材料中的观点,再进行论述。答题模板如下: (1)明确设问要求,提炼、选定观点,即带着问题对材料逐一细读,找出概括性评述或 隐含观点的语句,并选出一个自己最有把握论证的观点。注意:观点一定要鲜明,须 符合科学的史观和历史唯物主义的基本原理。 (2)列出史实,从所给材料和所学知识中整理出可以论证该观点的史实。注意:在调 动和运用史实要注意时间准确、史实清楚,且要充分、全面。 (3)概括表述成文,逻辑要严密,所提供的论据与结论之间必须形成因果关系。做到 论从史出,论证充分且表述清晰,层次分明。
单元知识整合
3.凯恩斯主义 也称国家垄断资本主义、国家干预主义,是20世纪30年代至70年代资本主义自我调整 过程中逐步形成的一种经济思想,其核心是加强国家对经济的干预。主要内容是国家 全面干预经济,加强对经济的宏观调控。凯恩斯主义是1929—1933年空前严重的资本 主义世界经济危机催生的产物,也是资本主义基本矛盾的激化需要政府干预以化解矛 盾、维持资本主义制度的需要。二战后国家垄断资本主义普遍推行,成为资本主义现 代化的一种模式。 4.新自由主义 20世纪70年代至今,资本主义国家倡导的一种经济思想,主要流派有伦敦学派、现代货 币学派、理性预期学派。其核心内容是主张在国家干预下注重经济的自由发展。其产 生与20世纪70年代西方经济由战后初期的繁荣阶段步入“滞胀”时期密切相关,也是资本 主义自我调整产生的一种新的经济自由主义思潮。
高考历史一轮复习 专题十 世界各国经 济体制的调整与创新单元提升课件
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ,卓为 霜下杰 。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
最新-2021版高考历史一轮复习课件:第九单元 各国经济体制的创新和调整 9.22 精品
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举办_公__共__工__程__,提供就业机会。 3.特点:国家加强对经济的干预。
4.影响: (1)直接影响:美国逐渐从经济危机的阴影中走了出 来。
(2)间接影响:缓和了_________,保留了美国资产阶级
民主制度。
社会矛盾
(3)深远影响:开创了国家_________的时代。
干预经济
三、凯恩斯主义
【探究1】依据材料一和所学知识,概括罗斯福新政的 特点。 提示:涉及范围广、领域宽;社会救济与提供就业相结合; 政府干预。
材料二 20世纪30年代初一位俄国学者指出:“美国思 想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条,而是 在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”
材料三 第二次世界大战结束以后,“政府干预经济” 及按照这一思路“实行经济改革”等举措在主要西欧 国家风靡一时。
(3)世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。 (4)资本主义社会基本矛盾的普遍存在。资本主义的基 本矛盾是生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾。 当时资本主义社会基本矛盾在资本主义各国普遍存在, 所以经济危机的范围必定会超出一国范围,波及整个世 界。
【理解应用】 考向突破1 胡佛政府的政策
【史料突破】 材料 胡佛反危机措施的核心是倡导地方和民间团体 推行“自愿联合政策”。为此,他批准了“邻居互助计 划”,通过法令倡导轮流工作法,前者要求就业者或半 就业者帮助四邻中的生活困难者,后者强迫公务员每年 实行为时1个月的无薪休假,以扩大就业面。
_________。 股市崩溃
2.特点: (1)范围广:从美国开始波及所有资本主义国家和经济 部门。 (2)时间长:持续时间长达四年。 (3)破坏大:银行倒闭,企业破产,生产下降,_____剧增。
失业
3.影响:
4.影响: (1)直接影响:美国逐渐从经济危机的阴影中走了出 来。
(2)间接影响:缓和了_________,保留了美国资产阶级
民主制度。
社会矛盾
(3)深远影响:开创了国家_________的时代。
干预经济
三、凯恩斯主义
【探究1】依据材料一和所学知识,概括罗斯福新政的 特点。 提示:涉及范围广、领域宽;社会救济与提供就业相结合; 政府干预。
材料二 20世纪30年代初一位俄国学者指出:“美国思 想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条,而是 在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”
材料三 第二次世界大战结束以后,“政府干预经济” 及按照这一思路“实行经济改革”等举措在主要西欧 国家风靡一时。
(3)世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。 (4)资本主义社会基本矛盾的普遍存在。资本主义的基 本矛盾是生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾。 当时资本主义社会基本矛盾在资本主义各国普遍存在, 所以经济危机的范围必定会超出一国范围,波及整个世 界。
【理解应用】 考向突破1 胡佛政府的政策
【史料突破】 材料 胡佛反危机措施的核心是倡导地方和民间团体 推行“自愿联合政策”。为此,他批准了“邻居互助计 划”,通过法令倡导轮流工作法,前者要求就业者或半 就业者帮助四邻中的生活困难者,后者强迫公务员每年 实行为时1个月的无薪休假,以扩大就业面。
_________。 股市崩溃
2.特点: (1)范围广:从美国开始波及所有资本主义国家和经济 部门。 (2)时间长:持续时间长达四年。 (3)破坏大:银行倒闭,企业破产,生产下降,_____剧增。
失业
3.影响:
最新-2021届高考历史一轮复习人民版课件:专题十 各国经济体制的创新和调整 第26讲 含解析 精品
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[构图解史] 当代资本主义的新变化
[图示解史] 当代资本主义新变化的原因
[数字解史] 苏联社会主义改革与挫折
[漫画寻史] 种植玉米运动
★赫鲁晓夫改革提倡垦荒,盲目开展种植玉米运动,体现了改革必须有科学理论指 导的重要性。
[图说历史] 苏联三次改革的特点
考法1 史论阐述类——国家干预经济的方式及影响
赫鲁晓夫改革时期社会主义经济工作中的一项基本原则。它要求在社会
主义的生产和经营中,实行统筹兼顾,实现国家利益、集体利益、个人利益
的结合,使每个经济单位和劳动者从自身物质利益上关心社会经济的发展。
『史论观点』 苏联解体的原因
斯大林时期的苏联没有认识到苏联社会主义的特殊性,错误地认为资本
主义进入最后灭亡的总危机阶段,改变了列宁时期极其有益的探索,过分强
对当代资本主义变化的作用和影响,大多数学者认识到,资本主义的任 何调节和改良都没有改变资本主义制度的本质,没有触动资本主义统治的根 基,没有从根本上克服资本主义基本矛盾和由此产生的经济危机与社会冲突, 也不可能改变资本主义终将被社会主义所取代的历史命运。所以它尽管有用, 但也相当有限。另外一些学者认为,当代资本主义的生产关系和上层建筑在 总体上仍然有力地促进着生产力的发展,因而资本主义的主要趋势是发展。 资本主义的各种固有矛盾依然深刻,其前景必然是被社会主义所代替,但社 会资本主义显示出相当强的生命力、竞争力和调节力,社会资本主义(有社会 主义因素的资本主义)有可能推进到资本社会主义(有资本主义因素的社会主 义),再发展到未来完全的社会主义。
——陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
史料二 1945年,英国工党逐步推行贝弗里奇计划,先后颁布了《家庭补助金法案》、 《保险法》、《工伤福利法》、《医疗保险法》等。1948年艾德礼宣称英国已经是福 利国家。社会保障制度作为“社会安全阀”对社会经济政治稳定做出了贡献,保障了公 民的生存权利,有利于促进公平,成为政府干预国民收入再分配的重要手段。
高考历史一轮复习 专题综合10 各国经济体制的创新和调整与经济全球化 人民版
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优先发展重工业
认识
(1)社会主义模式不 可能固定不变,社会 主义经济政策应与时 俱进,从国情出发 (2)改革要从实际出 发,要有明确的指导 思想和科学合理的改 革措施,并对原有的 体制作深入剖析
一
二
探索调整 农业集体 化
赫鲁晓夫 改革
勃列日涅 夫改革 戈尔巴乔 夫改革
主要内容
形成集体农庄,建立集体所有 制
一
二
二、经济全球 化的发展历程
解题技巧 揭秘
图表类选择题——图文并重
解答带有图表的试题,一般情况下,需要细致地带着问题看图表。 因为图表中一定有解题的关键信息,否则图表就成了摆设。因此, 面对带有图表的试题,应做好以下几点:
第一,阅读题干,知其所问。这也是解答所有试题的第一步。 第二,带着问题看图表。图表所包含的内容非常丰富,如果能带着 问题看图表,那么一定会有事半功倍的效果。 第三,看图表的名称。图表的名称中往往包含着非常重要的信息。 第四,看图表内容。图表中的项目名称、数值数据、柱状图的图 例等都是必看的内容,缺一不可。
这说明( ) A.只有“有利有弊说”具有合理性 B.研究视角不同会形成不同的历史观点 C.时代不同会制约对历史真相的认识 D.研究者的身份会影响历史结论
解析:本题旨在考查世界经济的全球化趋势,题眼是“利益损害 说”“机遇说”“有利有弊说”。全球化是一把“双刃剑”,对第三世界有 利也有弊,但利大于弊,故A项错误;图表信息反映了研究者从不同 角度出发形成了不同的历史观点,故B项正确;图表没有体现时代不 同,故C项错误;图表没有体现研究者的身份,故D项错误。
例题我国学者在研究“全球化与第三世界”问题时,提出了下列
不同观点。
房宁
“利益损 害说”
俞可 平
认识
(1)社会主义模式不 可能固定不变,社会 主义经济政策应与时 俱进,从国情出发 (2)改革要从实际出 发,要有明确的指导 思想和科学合理的改 革措施,并对原有的 体制作深入剖析
一
二
探索调整 农业集体 化
赫鲁晓夫 改革
勃列日涅 夫改革 戈尔巴乔 夫改革
主要内容
形成集体农庄,建立集体所有 制
一
二
二、经济全球 化的发展历程
解题技巧 揭秘
图表类选择题——图文并重
解答带有图表的试题,一般情况下,需要细致地带着问题看图表。 因为图表中一定有解题的关键信息,否则图表就成了摆设。因此, 面对带有图表的试题,应做好以下几点:
第一,阅读题干,知其所问。这也是解答所有试题的第一步。 第二,带着问题看图表。图表所包含的内容非常丰富,如果能带着 问题看图表,那么一定会有事半功倍的效果。 第三,看图表的名称。图表的名称中往往包含着非常重要的信息。 第四,看图表内容。图表中的项目名称、数值数据、柱状图的图 例等都是必看的内容,缺一不可。
这说明( ) A.只有“有利有弊说”具有合理性 B.研究视角不同会形成不同的历史观点 C.时代不同会制约对历史真相的认识 D.研究者的身份会影响历史结论
解析:本题旨在考查世界经济的全球化趋势,题眼是“利益损害 说”“机遇说”“有利有弊说”。全球化是一把“双刃剑”,对第三世界有 利也有弊,但利大于弊,故A项错误;图表信息反映了研究者从不同 角度出发形成了不同的历史观点,故B项正确;图表没有体现时代不 同,故C项错误;图表没有体现研究者的身份,故D项错误。
例题我国学者在研究“全球化与第三世界”问题时,提出了下列
不同观点。
房宁
“利益损 害说”
俞可 平
2021届高考历史一轮复习必修Ⅱ经济成长历程第十单元各国经济体制的创新和调整单元知识整合课件
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解析:选 C。苏联每年的新技术发明占世界总数的比重很 大,表明苏联并没有忽视技术革新,故 A 项错误;苏联虽然过 分倚重军工生产,但是也会推动科技转化为应用,故 B 项错误; 苏联新科技转化率低、周期长,原因主要来自苏联体制的严重 制约,计划经济排斥市场,使得转化缺少动力,故 C 项正确; 苏联民众消费水平有限只是表面原因,故 D 项错误。
行;都缓解了危机;都注意利用不同经济制度的长处;
在农业政策上都主张国家对农业进行干预或调节,以
促进农业恢复和发展,从而巩固政权
[典例 1]“两年多来,人民在苏维埃制度下忍饥挨饿,而被 夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权,投奔并将投靠邓尼 金和高尔察克,从而延长国内战争。”为了结束这种状况,苏 维埃俄国( )
横向对比 五、列宁新经济政策与罗斯福新政的比较
项目
列宁新经济政策
罗斯福新政
战时共产主义政策引起政治 1929—1933 年经济危
背景
机加剧了美国的政治
经济危机
经济危机
不
性质和前
同
无产阶级专政
资产阶级专政
提条件
点
维护资产阶级统治秩
根本 恢复国民经济,建立社会主义
序,减轻经济危机对美
目的 经济体制,巩固工农联盟
同类比较
一、战时共产主义政策和新经济政策的比较
项目
战时共产主义政策
新经济政策
国外协约国武装干涉,国内武
背景
国内政治经济危机
装叛乱
农业 余粮征集制
固定的粮食税
内 工业 工业国有化 容
商业 取消商品贸易
允许资本家和私人经营 中小企业 允许自由贸易
分配 实物配给制、强制劳动
按劳分配
高考历史一轮总复习 第六单元 各国经济体制的创新和调整 6.18 罗斯福新政课件 必修2

是扩大需求。因此,政府必须放弃自由放任主义,
干预经济和社会生活,发挥其重要作用,成为“看 得见的手”。
3.罗斯福新政的实质和特点 (1)新政的实质:加强国家对经济生活和社会生活的 干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任(在
保留资本主义自由企业制度的前提下,政府对国家经济 全面加强干预)。
(2)新政的内容:用“三 R”来概括,即救济(Relief,
救助急需帮助的大批失业者和贫民)、复兴(Recover,为
消除无政府状态,给资本主义经济造成严重破坏。 (2)是由美国国情决定的。世界经济霸主地位与雄厚的
经济实力,使罗斯福政府有能力干预国家经济。 (3)独立战争以来的民主传统为新政的实施提供了强
有力的政治保障。 (4)借鉴当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验。 (5)20 世纪 30 年代,国家干预经济和运用财政政策调
第 18 讲 罗斯福新政
1.课程标准 列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政
的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的 作用。
2.高考考点 罗斯福新政。
3.高考真题 【例 1】(2015 江苏)下边是 1920—1940 年的美国经济 数据图。对该图解读符合实际的是( D )
A.1921—1930 年预算结余,反映经济政策顺应时代要求 B.1930—1932 年预算赤字,反映政府全面加强经济干预 C.1933—1935 年预算比重接连增加,表明公共开支增多 D.1936—1938 年预算比重连续下降,表明经济出现复苏
整经济成为美国经济学界的强大思潮,为新政提供了理论 依据。
2.理解罗斯福新政中的“新” (1)新的理论:出现了新的经济政策——国家 干预经济的理论。 (2)新的特点:尽量避免采用国有化形式而力 图保持资本主义的自由企业制度,同时也采取了
干预经济和社会生活,发挥其重要作用,成为“看 得见的手”。
3.罗斯福新政的实质和特点 (1)新政的实质:加强国家对经济生活和社会生活的 干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任(在
保留资本主义自由企业制度的前提下,政府对国家经济 全面加强干预)。
(2)新政的内容:用“三 R”来概括,即救济(Relief,
救助急需帮助的大批失业者和贫民)、复兴(Recover,为
消除无政府状态,给资本主义经济造成严重破坏。 (2)是由美国国情决定的。世界经济霸主地位与雄厚的
经济实力,使罗斯福政府有能力干预国家经济。 (3)独立战争以来的民主传统为新政的实施提供了强
有力的政治保障。 (4)借鉴当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验。 (5)20 世纪 30 年代,国家干预经济和运用财政政策调
第 18 讲 罗斯福新政
1.课程标准 列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政
的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的 作用。
2.高考考点 罗斯福新政。
3.高考真题 【例 1】(2015 江苏)下边是 1920—1940 年的美国经济 数据图。对该图解读符合实际的是( D )
A.1921—1930 年预算结余,反映经济政策顺应时代要求 B.1930—1932 年预算赤字,反映政府全面加强经济干预 C.1933—1935 年预算比重接连增加,表明公共开支增多 D.1936—1938 年预算比重连续下降,表明经济出现复苏
整经济成为美国经济学界的强大思潮,为新政提供了理论 依据。
2.理解罗斯福新政中的“新” (1)新的理论:出现了新的经济政策——国家 干预经济的理论。 (2)新的特点:尽量避免采用国有化形式而力 图保持资本主义的自由企业制度,同时也采取了
2021版新高考选考历史(人教版专题史)一轮复习课件:第29讲 二战后各国经济体制的调整
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国家垄断资本主义不可能从根本上克服生产的无政府状态,也不可能消除当代资 本主义固有的矛盾,反而加深了资本主义的基本矛盾,最终妨碍社会生产的进一步发 展。
2.建立“福利国家” (1)目的:缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题。 (2)实质:国家运用___社__会__保__障_____政策和社会服务开支,保障个人和家庭的最低收入, 保障其经济安全。 (3)历程:20 世纪六七十年代日渐完备;20 世纪 70 年代后受挫,但是继续发展;20 世 纪 80 年代以后,缩小“福利国家”的规模。 (4)评价 ①一定程度上保障了人民的利益,对社会稳定起到了一定的积极作用。 ②助长了部分人的惰性,导致____国__家__财__政____不堪重负。
②表现:成为国民经济中增长速度最快的部门。
a.拓展了经济活动领域,增加了就业,扩大了市场,改善了 ③作用 资源配置。
b.缓和了经济的周期性波动,使经济发展产生了质的变化。
(2)“新经济”的出现 ①背景:二战后,美国发展新兴产业;_经__济__全__球__化___和信息技术革命的推动。 ②形成:20 世纪 90 年代初开始,美国经济出现了 10 年的持续增长,“新经济”问世。 ③特点:以___知__识__经__济___为基础、以信尔巴乔夫
信息提取:戈尔巴乔夫改革缺乏科学理论的指导,背离了社会主义发展方向,直接导致 了苏联解体。
【特别提醒】 戈尔巴乔夫改革不是导致 苏联解体的根本原因
苏联解体的根本原因是斯大林模式的弊端长期得不到纠正,从而积累了大量的矛 盾和问题,戈尔巴乔夫改革激化了这些矛盾,从而加速了苏联解体。
——(美)托尼·朱特《战后欧洲史:旧欧洲的终结(1945~1953)》
【解读】 史料阐述了二战后西方发达国家干预经济的措施及特点。 【思考】 根据史料,概括法国加强国家干预经济的措施。结合所学知识,指出法国 与苏联“计划”的不同。 试答:
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2.私人垄断资本主义产生:第二次工业革命后,生产和资本 高度集中,企业组织形式逐渐向公司制、股份制转变,激烈的竞 争,促使了企业的兼并,私人垄断组织成为资本主义国家经济生活 的基础,而且私人垄断组织开始与国家政权结合在一起干预国家政 治生活。
3.国家垄断资本主义出现 (1)1929~1933年的经济大危机,美国推行罗斯福新政,开创了 国家干预经济的先河,这是资本主义运行体制面对经济危机进行自 我调整的一个成功案例。 (2)二战以后,在资本主义发达国家,各国政府纷纷大力干预经 济,国家垄断资本主义获得长足发展。国营企业的产生与发展、社 会福利政策的普遍实施、财政与金融政策的宏观调控等使当代资本 主义的运行体制出现了许多新的变化。
高度集中的计划 经济体制
社会主义市场经济体 制
人民代表大会制度、
君主立宪 苏维埃体制(高度 中国共产党领导的多
政治制度 制、内阁 集权)、一党制、 党合作和政治协商制
制、两党制
终身制
度、民族区域自治制
度
——— 主观大题培优 ———
[典例] [2020·赣州市高三调研]阅读材料,完成下列要求。 材料一 二战以来,欧洲所接纳的移民人数不断增加,这些移 民逐渐成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早 期,欧洲的经济迅速发展,国际资本大规模流向欧洲,生产的扩大 需要更多的劳动力。而二战夺走了欧洲大量的青壮劳力,人口的低 出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样,欧洲成为大规模移民运 动的目的地之一。对此,欧洲各国政府基本上是欢迎的,并主动到 世界劳动力市场上寻找劳工。
[深化理解] 资本主义发展史上的五种主要经济思想和模式 (1)重商主义是工场手工业时期的经济思想,核心是发展工商 业,鼓励对外贸易,多储备金银。 (2)自由主义是自由资本主义时期的经济思想,核心是自由经 营、自由竞争、自由贸易。 (3)凯恩斯主义是国家垄断资本主义时期的资本主义经济思想, 核心是政府从信贷、投资、生产、销售等方面干预经济。 (4)20世纪七八十年代的经济政策:主要实行货币主义和供给主 义,国家减小了对经济的干预力度。 (5)20世纪90年代的经济政策:美国实行“宏观调控、微观自 主”的政策,既不完全自由放任,也不过度干预经济,美国进入 “新经济”时代。
5.戈尔巴乔夫对社会主义的新看法:彻底放弃斯大林模式, 急于求成的激进改革违背了客观经济规律;提出“人道的、民主的 社会主义”的“新思维”,指导思想偏离了科学社会主义的方向; 用经济管理方法代替原来的行政命令,但是缺乏坚强的领导和配套 措施,直接导致了苏联的解体。
6.毛泽东的主张:新中国成立后,提出过渡时期总路线,逐 渐由新民主主义革命过渡到社会主义革命,由新民主主义社会过渡 到社会主义社会;1958年后过分追求经济建设的高速度,发动“大 跃进”和人民公社化运动,社会主义建设曲折发展。
7.邓小平的实践:十一届三中全会后,进行改革开放,探索 有中国特色的社会主义建设道路,取得了举世瞩目的成就。邓小平 提出建设有中国特色的社会主义理论,指出社会主义的本质就是要 解放和发展社会生产力,计划和市场都是发展经济的手段,提出建 设有中国特色的社会主义市场经济体制,成就非凡。
三、苏联探索社会主义的三大实验 1.追随“理想”的实验——战时共产主义政策 (1)马克思对未来社会的构想:在生产力高度发达的资本主义基 础上建立社会主义——实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商 品生产和货币。 社会主义=公有制+计划经济+按劳分配
第三步:联准教材,细思量 1.二战后初期欧洲资本主义国家为了促进经济恢复和发展, 加强了对经济的干预,制定了一系列符合本国国情的政策。 2.二战后西欧国家逐步走向联合,1967年欧共体成立。 3.二战后伴随着世界货币体系、金融体系、贸易体系的建 立,各国之间的经济交流日益频繁,经济全球化得到发展。 4.二战后发达资本主义国家和发展中国家的经济差距拉大, 不合理的政治经济秩序是导致发展中国家相对贫困的重要原因。
第三步:联准教材,细思量 1.二战后资本主义国家经济经历了发展的“黄金时期”,即 20世纪50年代至70年代。 2.二战造成了欧洲人口的大量伤亡。 3.二战后资本主义国家的福利制度得到进一步发展。
第四步:形成答案,规范语言作答 形成答案:原因:经济发展迅速;劳动力短缺;国家政府主动 吸引;西欧福利制度的建立。(8分)
二、探索社会主义建设道路的理论与实践 自社会主义运动诞生以来,经历了一个由理论到实践,由理想 到现实,由一国到多国的发展过程。 1.马克思的设想:在社会生产力高度发达的基础上推翻资产 阶级统治,建立无产阶级政权,实行生产资料公有制、按需分配的 社会主义。这种理想化的主张并没有真正实践和实现过。
2.列宁的主张:俄国十月革命创造了社会主义革命首先在一 个落后的资本主义国家取得胜利的理论和实践;十月革命后,列宁 在苏俄实行战时共产主义政策,设想直接过渡到社会主义,结果是 不成功的;1921年,列宁又实行新经济政策,利用市场和商品货币 关系逐步过渡到社会主义,它探索了一条适合俄国向社会主义过渡 的正确道路,是列宁领导社会主义建设实践的伟大创造。
第二小问,依据材料一中“欧洲的经济迅速发展,国际资本大规模 流向欧洲,生产的扩大需要更多的劳动力”及材料二中“到20世纪90年 代初期,把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看 作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯”等信息结合所学从弥补了 战后欧洲劳动力短缺,促进了战后欧洲经济的恢复和发展,加强了不同 文明的交流与融合,加速了经济全球化的进程等方面分析说明战后欧洲 移民对欧洲社会的积极影响。依据材料三中“大量移民对当地劳动力市 场也形成了冲击”“大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空 间”“大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战”“来自北非 的移民及其后代,在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面倍遭歧 视,因而容易走上犯罪道路”等信息结合所学从社会就业、国家安全等 方面分析说明战后欧洲移民对欧洲社会的消极影响。
四、三大经济运行模式比较
模式 西方模式
内容
(英国)
斯大林模式
生产资料 所有制
生产资料私 有制
生产资料公有制
工业化 道路
先轻工业后 重工业
优先发展重工业
农业制度
资本主义大 农场
集体化农庄
中国模式
以公有制为主体,多 种所有制成分并存 农、轻、重按比例协
调发展
家庭联产承包责任制
经济体制
资本主义市 场经济体制
第二步:透析材料,抓关键 第一小问,依据材料二中“但欧洲共同体内部的移民,事实上 还在继续,技术劳工和高层次人才的移民不断增加”“到20世纪90 年代初期,把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的 流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯”等信息结合所 学从高素质人才移民增加、欧共体内部人员流动性增强等方面概括 1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。
材料三 在社会就业层面上,大量移民对当地劳动力市场也形 成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人,但许多欧洲人和 某些政党依然认为,大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空 间。在国家安全层面上,大量移民的存在对国家安全构成了前所未 有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策,来自北非的移民 及其后代,在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面倍遭歧视, 因而容易走上犯罪道路。
(1)一个勇敢的调整
战时共产主义政策
新经济政策
用固定的粮食税代替余粮收集 农业 把农民的余粮全部收集到国 制,纳税后剩余的粮食归农民自 方面 家手中
己支配
工业 方面 把大中小企业收归国有
除重要的工矿企业由国家经营 外,中小企业可允许本国和外国 资本家经营
商业 取消一切自由贸易,一切生 废除平均主义配给制,商品通过
3.斯大林的主张:斯大林时期主张利用行政手段建立高度集 中的政治经济体制。通过工业化、农业集体化等,1936年建立起社 会主义制度,形成高度集中的斯大林模式,对东欧、中国等社会主 义国家产生重要的影响。
4.赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革:在保持斯大林体制的基础 上,给予企业一定的自主权利,调动企业的生产积极性。这种做法 实际上只是对斯大林经济体制进行修修补补,并没有从根本上消除 弊端,注定难逃改革失败的命运。
材料二 1973年以后,招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地 劳工)在很大程度上已经停止,但欧洲共同体内部的移民,事实上 还在继续,技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年 代初期,把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流 动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——材料一、二均摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民问题》
方面 活必需品由国家集中分配 市场用货币自由交换等
(2)核心:通过市场机制来建设社会主义。
3.回归“理想”的实验——斯大林模式 (1)斯大林探索的途径:社会主义工业化;农业集体化;阶级斗 争尖锐化。 (2)斯大林模式的主要特点 ①实行单一的公有制,包括全民所有制和集体所有制。 ②实行高度集中的经济管理体制。 ③实行排斥市场的指令性计划经济。 ④主要以行政手段管理经济。
专题十 专题总结提升
——— 专题知识结构 ———
——— 专题知识纵横 ———
一、资本主义经济运行体制的发展 工业革命以来,资本主义经济的运行体制经历了自由资本主 义、私人垄断资本主义和国家垄断资本主义三个阶段。 1.自由资本主义的发展:从18世纪60年代开始的工业革命, 以机器生产为主体的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。资 本家占有所有生产资料,控制整个生产过程,工人被严格地组织在 工厂里,成为依附于机器的雇佣劳动者。资产阶级要求实行自由经 营、自由竞争和自由贸易,自由资本主义在西欧和北美发展起来。
——摘编自刘晓平《战后欧洲移民政策与地中海南北移民问题 初探》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明1945年至20世纪70年代早 期欧洲移民人数增加的原因。(8分)
(2)根据材料二,概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特 点。根据材料并结合所学知识,简析战后欧洲移民对欧洲社会的影 响。(17分)