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科学技术史-导论
人类文明背景下的科学溯源（上）1从概念上讲，人类所创造的一切物质和非物质成就，就是文化。
正确答案：√2古代文明的起源总是以什么为中心？? A、平原? B、山区? C、大江大河? D、森林正确答案： C 3文明指文化发展中的进步方面。
任何时代和地域的民族、部落或人群都有自己的文化，但不一定有文明。
（）正确答案：√4人类五大文明不包括（）? A、古埃及文明? B、两河流域文明? C、中华文明? D、玛雅文明正确答案： D5阿诺德汤因比是（）的历史哲学家。
? A、英国? B、美国? C、德国? D、意大利正确答案： A6摩尔根认为，文明阶段始于（）的使用。
? A、铁器? B、陶器? C、文字? D、青铜器正确答案： C7古希腊文明属于人类五大文明。
正确答案：√8文化就是文明。
正确答案：×9我国古代制作的玻璃不是透明的。
（）正确答案：×10玻璃的重要性体现在（）。
? A、随着近代工业革命的发展，玻璃开始成为制作科学仪器的主角? B、玻璃是美妙的艺术品? C、玻璃可以作为观赏器物? D、玻璃比陶瓷的制作工艺更为复杂正确答案： A11如果从器物方面寻找中国近代为什么没有发生科学革命的原因，我们应当考虑中国的玻璃工艺和陶瓷工艺所带来的后果，因为陶瓷材料是不透明的，不利于科学观察。
正确答案：√12从概念上讲，人类多创造的一切物质和非物质成就，就是： ? A、文明? B、文化? C、科学? D、都不是正确答案： B13中国的甲骨文距今大概有多少年：? A、三千到四千年? B、四千到五千年? C、五千到六千年? D、六千到七千年正确答案： C14下列说法错误的是（）。
? A、文化的概念很大，无所不包；文明相对文化要小很多，有具体所指。
?B、古代文明的起源总是以大江大河为中心。
? C、玻璃最早出现在两河流域地区，距今有五千多年的历史。
? D、相对于陶瓷，我国古代更多地发展了玻璃这一手工艺。
正确答案： D15文明与文化的概念是相同的。
科学技术史Microsoft Word 文档
21世纪实用教材主编李吉成高等教育出版社目录科学技术史 (2)绪论 (2)第一讲科学技术的起源与古代河流文明的科学技术 (3)一、古代科学技术的起源 (3)（一）古代技术的发端 (3)(二）古代科学的萌芽 (4)二、古巴比伦的科学技术 (4)三、古埃及的科学技术 (4)四、古印度的科学技术 (5)五、古代中国的科学技术 (6)第二讲古希腊罗马的科学技术 (10)一、古希腊的科学技术 (10)（一）古希腊的科学 (10)（二）古希腊的技术 (11)二、古罗马的科学技术 (12)（一）古罗马的科学 (12)（二）古罗马的技术 (12)三、古代中、西科学技术发展的特点 (13)（一）古代西方科学技术发展的特点 (13)（二）古代中国科学技术发展的特点 (13)第三讲近代科学技术的兴起与第一次技术革命 (14)一、近代科学技术产生的历史背景 (14)（一）欧洲封建生产关系的瓦解与资本主义的成长 (14)（二）文艺复兴运动与宗教改革运动 (15)二、近代科学的独立宣言：哥白尼的日心说 (15)（一）日心说的创立 (15)（二）日心说的传播与发展 (16)三、经典力学体系的建立 (17)（一）观察实验方法的确立和实验科学的兴起 (17)（二）牛顿对经典力学体系的构建 (18)（三）16~18世纪物理学的其他成就 (19)四、近代生物学、化学和数学的形成 (20)（一）血液循环的发现与植物分类体系的建立 (20)（二）科学化学的确立与燃烧的氧化理论 (21)（三）数学的发展 (22)五、第一次技术革命 (23)（一）蒸汽机的发明与技术革命的兴起 (23)（二）工业革命及其历史意义 (24)六、18世纪末至19世纪中叶自然科学的主要成绩 (24)科学技术史主讲杨莉教授主要参考书目1、王士舫、董自励主编，《科学技术简史》，北京大学出版社，1997年版2、王鸿生著，《世界科学技术史》，中国人名大学出版社，2001年版3、张密生主编，《科学技术史》，武汉大学出版社，2005年4、杨沛庭著，《科学技术史》，浙江教育出版社，1987年版5、[英]W·C·丹皮尔，《科学是及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2004年版绪论●科学技术史的研究对象和内容●科学技术史的发展历程●学习科学技术史的意义一、科学技术史的研究对象和内容1、研究对象：科学技术的历史发展及其客观规律2、研究内容：●研究科学技术的发展，揭示其内在规律；●研究社会因素对科学技术发展的影响，揭示科学技术发展的社会历史条件；●研究科学技术对社会的反作用，预测科学技术未来的发展二、科学技术发展史的发展历程●古代：专门史●近代：兴起●20世纪初：独立的学科●内史外史三、学习科学技术史的意义1、理解科学技术在人类社会发展中的作用；2、掌握科学技术发展的规律；3、掌握科学方法，培养科学精神，强化科学意识；4、优化知识结构第一讲科学技术的起源与古代河流文明的科学技术●古代科学技术的起源●古代巴比伦的科学技术●古代埃及的科学技术●古代印度的科学技术●古代中国的科学技术一、古代科学技术的起源（一）古代技术的发端1、古代技术发端的第一个标志：打造石器旧石器时代：260 万年前开始石器时代新时期时代：1 万年前开始石刀石斧石斧2、古代技术发端的第二个标志：人工取火●利用天然火钻木取火或击石取火3、古代技术发端的第三个标志：创造文字●结绳结记事●刻木为契●图画甲骨文中国汉字西亚腓尼基人的文字古埃及象形文字西方文字古巴比伦的楔形文字4、古代技术发端的意义●植物栽培技术；●动物驯养技术；●制陶技术；●冶金技术；●纺织技术；●建筑技术；●运输技术；❑一切技术都是人类改造自然的武器❑自然界最基本的东西：物质、能量和信息打造石器材料技术人工取火能源技术文字创造信息技术(二）古代科学的萌芽1、科学知识的起源●原始社会科学知识只能以萌芽状态存在于生产技术之中。
科学技术史第一章
早期文明中数学、天文学和医学成就
01
数学
古代巴比伦人发展了六十进制计数法，古埃及人则创造了十进制计数法，
并进行了土地测量和几何学研究。古希腊数学家毕达哥拉斯学派提出了
许多重要的数学定理和概念。
02
天文学
古代人类通过观察太阳、月亮和星辰的运动，逐渐形成了对宇宙的认识。
古埃及人制定了世界上最早的太阳历，而古巴比伦人则发展了占星术和
明清时期科技发展
明清时期，中国在传统科技领域继续取得进步，如天文学、医学、农学等。同时，西方科学思想 也开始传入中国，对中国科技发展产生了新的影响。
04 近代科学技术革命背景、 内容及影响
文艺复兴运动对思想观念解放作用
1 2 3
强调人文主义精神
文艺复兴运动以人文主义为核心，强调人的价值 和尊严，推动了人们思想观念的解放。
要点二
量子计算
一种遵循量子力学规律调控量子信息 单元进行计算的新型计算模式，具有 理论上的超强计算能力和潜力。
要点三
生物信息学
一门交叉科学，它包含了生物信息的 获取、加工、存储、分配、分析、解 释等在内的所有方面，综合运用数学 、计算机科学和生物学的各种工具， 来阐明和理解大量生物数据所包含的 生物学意义。
03 中世纪时期科学技术缓慢 进步原因及表现
欧洲中世纪时期社会背景分析
宗教统治与思想禁锢
01
中世纪欧洲，基督教教会占据统治地位，对科学思想进行严格
控制，导致科学进步缓慢。
战争பைடு நூலகம்繁与社会动荡
02
欧洲各国之间战争不断，社会长期处于动荡状态，不利于科学
技术的稳定发展。
经济基础薄弱
03
农业生产占据主导地位，商业和手工业发展缓慢，缺乏推动科
科学技术史课件
米利都学派：泰勒斯（科学之父）
水是万物的本原； 在天文学上，预测了公元前585年5月28 日将出现日全食，并被证实
在数学上，发展了初等几何，直径平分圆周； 两线相交对顶角相等，半圆内接三角形为 直角三角形，等腰三角形的两底角相等，相似 三角形的对应边成比例，若两三角形的两底角 一边对应相等则两三角形全等；利用了影子与 实物的比例关系测量了金字塔的高度
2、天文学：随着农业生产的发展，人们 逐渐意识到掌握季节的重要，而季节变化 与天文现象是紧密相关的。于是便开始了有意识 地观察天文现象，最初的天文学就这样诞生了。
两河流域：月盈亏，“月”为29.5、30或29天 一年12个月，354天；一周7天，一天12 小时， 每小时60分，每分60秒。 古埃及：一年=12月，1月=30日， 加5日，1年=365日 印度：1年=360日，1年又分为12个月 天文观测：两河流域：区分了行星和恒星，并取得了行星 运行的精确数据，土星379.06日，木星398.96日，误差 仅为1% 古埃及还绘制了星图
几何学方面:阿基米德确定了抛物线弓形、螺 线、圆形的面积以及椭球体、抛物面体等各 种复杂几何体的表面积和体积的计算方法。
在推演这些公式的过程中，他创立了“穷竭
法”，即我们今天所说的逐步近似求极限的
方法，因而被公认为微积分计算的鼻祖。
天文学方面:阿基米德在天文学方面也有出 色的成就。除了前面提到的星球仪，他还 认为地球是圆球状的，并围绕着太阳旋转， 这一观点比哥白尼的“日心地动说”要早 一千八百年。限于当时的条件，他并没有
（3）印度
主要就是两本医学著作
5、建筑技术
建筑技术是一种综合 性技术，是一定社会总 体技术水平的体现。 （1）神庙：公元前7 世纪的巴比仑城达到 了顶峰
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谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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定义：科学是系统的、实证的知识，或在不同时代、不同地 方所得到的、被认为 是如此的那些东西。
定理：这些实证的知识的获得和系统化，是人类唯一真正积 累性的、进步的活动。
推论：科学史是唯一可以反映出人类进步的历史。事实上， 这种进步在任何其它领域都不如在科学领域那么确切， 那么无可怀疑。
二，科学史学科的发展概说
3， 从学科史到综合科学史
科学史的总体发展来看，一个重大的转折是综合性科 学史的出现。
在19世纪，出现了第一部综合科学史，即英国科学史 家休厄耳（W. Whewell）的《归纳科学的历史》（1837）。
综合科学发展的另一线索可以从法国实证主义者孔德 （A. Comte）讲起。与实证主义的哲学纲领相一致，孔德 强调了统一的科学和统一的、综合性的科学史。
一，何为科学史
3， 科学史的概念
一般地讲，在科学史家所关注、所研 究的“科学史”中所涉及的“科学”，主 要是后一种意义上的科学（科学II）。 （当然，也不能完全地将前一种意义上的科 学完全地排斥出科学史的领域）
二，科学史学科的发展概说
1， 科学史的位置
科学史是历史学的一个子分支。 不同的分类方法与具体背景（理科？ 人文学科？）
一，何为科学史
2， 科学的概念
“科学”是一个有多重含义的概念。 在一般的理解中，“科学”至少也有两层含 义。 其一，是被看作关于自然的经验陈述和形式 陈述的集合，是在时间中某一给定时刻构成公认 的科学知识的理论与数据，是典型的已完成的产 品 （科学I）。 在另一层含义中，科学是由科学家的活动或 行为所构成的，也就是说，它是作为人类的一类
萨顿的不朽功绩在于，“他创造了 一门学科的工具、标准以及批判的自觉 性”，“现在科学史已是一个稳定的学 术领域。乍一看来显不出萨顿影响的痕 迹，然而他不仅通过英雄般的劳动业绩 创造并收集必要的的建筑材料，而且他 也把自己看成将科学史建成一个独立的 和有条有理的学科的第一个深思熟虑的 建筑师，他的确是科学史的第一位建筑从内史到外史 1)，内史（internal history） 按内史论进行研究的科学史家认为科学主要
科学技术史(1)：古代科学技术发展史32页PPT
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
科学技术史(1)：古代科学技术发展史 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
科学技术史概论ppt课件
科学上的相对蛮荒状态
虽然北美殖民地在与欧洲的贸易中只是担 任了一个原材料提供者的角色，但还是从 欧洲学习了一些，并在了解自己的独特环 境的过程中积累到了有用的基本知识。
例如地质、博物和一些实用技术等。 但在科学上处于比较落后和相对蛮荒的状
态，主要是收集和积累了一些直接的观察 资料而已。
独立战争前，美国共创办了九所学院，主 要是仿效英国的模式。独立战争后，美国 开始出现专业学院。
1802年开办的西点军校（West Point)是美国 第一所设有技术学科的学校。
1824年伦塞勒综合技术学院(Rensselaer Polytechnic Institute )的建立，开启了民间技 术学校的先河。自此，各州也开始创办一 些州立学院，强调培养实用技术人才。
1640年，一个英国农夫托马斯·海耳，因宗教信仰 的原因，卖掉了自己仅有的一点儿财物，离开英 国来到马萨诸塞。在他的后裔中，出现了开启美 国大科学历史先河的天文学家乔治·埃勒理·海耳。
而在1682年因不肯信奉英国国教而遭迫害，不得 不从北安普敦逃难到波士顿的乔赛亚·本杰明，就 是美国历史上的第一个杰出科学家富兰克林的父 亲。
于是，开始被称为马萨 诸塞学院的这所学校， 遂被命名为哈佛学院。
建校百年时，毕业生捐 赠哈佛铜像。
哈佛铜坐像铸于1736年
10
哈佛大学简史
在建校的最初两个世纪中，学校体制主要是仿 照英国的大学（特别是牛津和剑桥大学）设立。 以教授拉丁文、希腊文和神学等传统科目为主。
毕业生从到学校建立到1700年间的60多年中， 总共只有500多名，每年平均不到9人。其中一 半以上后来担任了牧师。
该学校是由当时的马萨诸塞海湾殖民地议会通过 决议设立的。
科技导论演示文稿
35
技术科学
应用数学
计算机科学
技
材料科学
术 科
学
能源科学 信息科学 空间科学 应用光学
理论
工程 科学
环境科学
第三十六页，共53页。
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工程 科学
第三十七页，共53页。
工程科学
农业工程学、矿山工程学、 水利工程学、土木建筑工程学、机械工 程学、化学工程学、 电力工程学、仪器仪表工程学、宇航 工程学、海洋工程学、
移，成为经济和社会发展的主导力量。
第十一页，共53页。
11
二、科学技术认识的基础和过程
1、历史上的科学认识活动
原始社会
零散、肤浅、朦胧的知识与经验。万物有 灵—图腾崇拜。科学认识与宗教混杂。
第十二页，共53页。
12
奴隶、封建社会
出现脑力劳动者（巫师、祭司、哲学家、 历史学家和官吏等）。自然哲学-直观、 思辩、猜测。这些人广泛涉猎关于人、 神、政治、伦理、社会、道德、自然等 领域。
第四十一页，共53页。
41
课 程
介 三、科学和技术的时代
绍 对一个国家或全世界有重要意义的11个问题是
人口增长 犯罪 文盲
城市衰退
战争 艾滋病
生育控制 贫困
经济增长
教育
物种灭绝 可持续耕作
民主
全球变暖 国际法
环境保护 毒品
疾病控制
更好的政府 空气污染合理使用能源
理解和关心
第四十二页，共53页。
42
第九页，共53页。
9
目标与结果不同
科学活动主要是从多样性到一元性，从模糊 性到精确性。科学活动要从纷繁的现象去解 释本质，从诸多的假说去确认真理。科学研 究的目标相对具有不确定性，而技术工作往 往具有较强计划性。
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Hale Waihona Puke 40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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希尔伯特数学问题
• 1900年，德国数学家D.希尔伯特在巴黎第 二届国际数学家大会上作了题为《数学问 题》的著名讲演，其中对各类数学问题的 意义、源泉及研究方法发表了精辟的见解 ，而整个讲演的核心部分则是希尔伯特根 据19世纪数学研究的成果与发展趋势而提 出的23个问题。这23个问题涉及现代数学 大部分重要领域，推动了20世纪数学的发 展，数学史上称之为希尔伯特数学问题。
第六章 现代新科学 高技术与第三次技术革命
第一节 新兴科学简介 一 、系统科学 是以系统及其机理为对象，研究系统的类型、一般 性质和活动规律的科学。
1、系统论—系统工程 1940
系统工程是以人工系统为研究对象，将其看成 一种有机联系的整体，运用现代技术方法进行系 统分析、系统设计、系统模拟、作出合理决策； 以便最优化或次优化地实现预期目标。 贝尔电话公司，奥地利生物学家贝塔朗菲。
五、生物技术 1、基因（Gene）工程 重组DNA技术 1973年美国； 1986年美国启动“人类基因组计划”，美、英、 日、法、德、中科学家于2001年联合完成。 2、克隆（clone）技术 1938年德国人首先提出； 1952年美国人克隆蛙成功； 1997年2月，英国克隆羊“多莉”诞生； 后克隆牛、鼠、猴、猪等。
Байду номын сангаас
• 3、协同学
• 主要研究远离平衡态的开放系统在与外界有物质或能量交 换的情况下，如何通过自己内部协同作用，自发地出现时 间、空间和功能上的有序结构。协同论以现代科学的最新 成果——系统论、信息论、控制论、突变论等为基础，吸 取了结构耗散理论的大量营养，采用统计学和动力学相结 合的方法，通过对不同的领域的分析，提出了多维相空间 理论，建立了一整套的数学模型和处理方案，在微观到宏 观的过渡上，描述了各种系统和现象中从无序到有序转变 的共同规律。
科学技术史导论第一章演示文稿
二、古埃及的主要科技成果
古埃及经历的历史阶段—古埃及经历了前王朝时 期、早期王国时期（第一、二） 、古王国时期（第 三至第八）、中王国时期（第九至第十七）、新王 国时期即帝国时期（第十八至第二十）、衰败时期 （第二十一至第三十一），共记31个王朝。
前王朝时期，埃及分上埃及（南部）、下埃及
一座模拟空中花园。
吉萨金字塔—金字塔是古代埃及法老的陵墓。 世界上最大的金字塔位于埃及首都开罗西南10千
第18页，共57页。
米的吉萨郊外尼罗河西岸的沙漠上，它是古埃及
第四朝法老胡夫之墓，被列为“世界古代七大奇 迹之首，也是”七大奇迹“中惟一仅存的实体。
胡夫金字塔塔基占地5.69平方千米。初建时 塔高146.5米，现因地面下沉，实测为137.18米，
供上千人居住。
第25页，共57页。
公元７世纪时，因战乱亚历山大灯塔遭到破坏， 到公元880年才得以修复.到了公元11世纪末,八角形 塔身和圆形灯火楼在地震中倒塌,仅存正方形塔。 又过了200多年，1302年的一次强烈地震使亚历山大
城毁于一旦，亚历山大灯塔自然
也就荡然无存。
第26页，共57页。
楔形文字
第20页，共57页。
公元426年，罗马帝国皇帝狄奥多西二世下令 烧毁奥林匹亚的建筑物，宙斯神殿也未能幸免于 难。公元523－551年，该地区又发生了两次强烈
地震，使神像彻底被毁，只留下一些残片湮没在
瓦砾中。
阿蒂密斯女神庙—阿蒂密斯是古希腊神话中的
狩猎女神。相传她是众神之王宙斯与丽托所生，
与太阳神阿波罗是孪生姐弟，掌管山林狩猎，还
遗弃于城下，罗得人为了庆祝胜利，决定将这些
武器装备统统熔化，然后铸造一尊太阳神巨像。 从公元前303年开始,用了12年时间,一座34米高的
科学技术史课件PPT课件
详细描述
文艺复兴时期，科学开始从宗教束缚中解放出来，重新焕发生机。天文学、物理学、数学等领域取得了重大突破， 如哥白尼的日心说、伽利略的望远镜观测等。同时，技术也取得了显著进步，如达芬奇的机械设计、冶金和水利 工程等。
工业革命时期的科学技术
总结词
技术革新与工业化进程
详细描述
工业革命时期，科学技术成为推动社会发展的主要动力。蒸汽机、纺织机、铁路 等重大发明引领了工业生产的变革。化学、生物学等学科也在这一时期取得重要 进展，推动了工业生产的现代化。
阿拉伯数学在代数和几 何方面取得了重要成就， 为现代数学的发展做出
了贡献。
美洲文明
美洲的玛雅、阿兹特克 和印加等文明在农业、 建筑和天文学方面有着
独特的成就。
非洲传统工艺
非洲的传统工艺如纺织、 制陶和金属加工等具有 悠久的历史和独特的风
格。
03
中世纪科学技术
阿拉伯的科学技术
阿拉伯数字的传播
阿拉伯数字系统在欧洲中世纪得到了广泛的传播和应用， 对欧洲数学和科学的发展产生了深远的影响。
制定科技政策法规
政府应制定合理的科技政策法规，规范科技 发展，保障科技安全。
提高公众科学素养
通过科普教育，提高公众对科技的理解和认 知，增强科学素养。
加强国际合作与交流
在全球化的背景下，各国应加强科技领域的 合作与交流，共同应对全球性挑战。
THANKS
感谢观看
长。
改善生活质量
科技在医疗、交通、通讯等领 域的应用，极大地提高了人们
的生活质量。
促进社会进步
科技推动了社会的变革，改变 了人们的生活方式和社会结构
。
增强国家竞争力
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3、外史研究的三重动因
一、科学史研究自身深入发展的需要。
二、科学史研究者拓展新的研究领域的需要。
三、将人类文明视为一个整体，着眼于沟通自然科学与人文科学。
萨顿则被公认为科学史这一学科的奠基人，也经常被称为“科 学史之父”。国际科学史界的最高荣誉“萨顿奖章”就是以他 的名字命名的——事实上，该奖章的第一位获得者就是萨顿本 人。
三、科学史研究的内容
按照学科来分类有：天文学史、物理学史、化学史、生 物学史等等。
按照年代来分：古代史、中世纪史、近代史、现代史
能》是这方面有代表性的著作。而几乎与此同时， 默顿(R. K .Merton)的名著《十七世纪英国的科学、技 术与社会》(1938年)也问世了，成为科学社会学方面
开创性的著作，这是以社会学方法研究科学史的更 重要的派别。
五、内史研究与外史研究
1、内史研究：注重科学技术本身发展历史的研究，研究某一 学科本身发展的过程，包括重要的事件、成就、仪器、方法、 著作、人物等等 。
牛顿 高斯
24岁 万有引力24岁
近代数论 1666年
1801年
年轻有为!
伽罗瓦 18岁 群论 1829年
ห้องสมุดไป่ตู้因斯坦 26岁 哥德尔 24岁
狭海义森相伯对论26岁 不纳完什全2性2定岁理
190测5年不准原理
1930纳年沃什森均衡25岁
1927年
195D0年NA双螺旋
1953年
一、什么是科学 1、从词源来看：
2、 科学 (明治初年)
分科之学
• Science： 学、理学、科学 • Natural science： 自然科学 • Scientist： 科学家、理学家
《哲学词汇》明治45年（1912年）
3、《大英百科全书》的定义
科学是涉及对物质世界及其各种现象并需 要无偏见的观察和系统实验的所有各种智 力活动，一般说来，科学涉及一种对知识 的追求，包括追求各种普遍真理或各种基 本规律的作用。
前两种动因产生于科学史研究者群体之内，第三种动因则可能 吸引人文学者加入到科学史研究的队伍中来——事实上这种现象 近年在国外已不时可见。
六、科学史的功能
1、科学史有什么用？
人≠工具 无用之用 科学也是人类文化的一种
2、科学史的功能
其一，帮助人们理解科学本身、认识应如何应用科学，也就是说， 科学史可以带来对于科学本身以及与其内外相关因素更全面、更 深刻的认识。
在科学史专业学科地位的确立过程中，著名科学史家乔治·萨顿 (George Sarton)的贡献被公认为是最重要的。
1912年萨顿创办了一份科学史杂志——ISIS，次年正式出版。 该杂志持续出版直至今日，每年四期，外加一期索引，成为国 际上最权威的科学史杂志。从1936年起，萨顿又主持出版了 ISIS的姊妹刊物——专门刊登长篇研究论文的OSIRIS(不定期专 刊)。
其二，可作为其他相关人文学科之基础，也即作为像科学哲学、 科学社会学等相关学科的知识背景、研究基础，或者说认识平台。
其三，是科学史的教育功能，特别是其在一般普及性教育方面的 功能，包括对人类自身的认识和对两种文化(江按：指自然科学 与人文学术)之分裂的弥合，而科学史在科学教育中的功能，相 对来说还一直存在有较多的争议；
总得说来，科学史研究的内容就是科学技术发展的历史 及其与社会各方面之间的相互影响。
四、科学史的三种研究方法
1、实证主义的编年史方法：以年代为线索，对史事进 行梳理考证，力图勾画出历史的准确面貌.
2、思想史学派的概念分析方法：主张研究原始文献， 不是为了发现其中有多少成就，而是为了研究这些文献 的作者当时究竟是怎么想的，重视的是思想概念的发展 和演化 .体现这种方法的科学史著作，较著名的有1939 年柯瓦雷(A Koyre)的《伽利略研究》和1949年巴特菲尔 德(H.Butterfield)的《近代科学的起源》等。
3、社会学的方法 ：注重科学的社会、文化功能，即社 会学的方法。1931年，前苏联科学史家在第二届国际 科学史大会上发表了题为《牛顿(原理)的社会经济根
源》的论文，标志着马克思主义特有的科学史研究
方法的出现。这种方法此后得到一些左翼科学史家 的追随，1939年贝尔纳(J.D. Bernal)的《科学的社会功
知道： scio
拉丁：scientia
知识：science, n. , 14世纪
科学：science, [复]，n. 17世纪
knowledge , n.
拉丁语Scientia，（词根Scire,学或知）是学 问和知识的意思。
英语Science 等同于 natural science。
德语Wissenschaft，则包括了一切有系统的 学问，不但包括science,也包括历史、语言 学及哲学。
• 在西欧的语言中很难找到与“科学 技术”相对应的词。
6、科学的三个方面
科学知识 科学方法 科学精神
二、科学史学科的确立与萨顿的贡献
18世纪出现了一批以各门学科为对象的专科史著作，到19世纪则 有了最初的综合性科学通史。
但是，科学史作为一门现代的、专业化的学科，建立起自身的价 值标准和研究目的，开始在社会上产生足够的影响，并且得到社会 承认(通俗地说，就是被人们承认为一门“学问”)，则是20世纪初 的事情。
4、其他说法
艾伦·查尔默斯：“科学始于迷茫，终于更 高的迷茫。”
邓小平：“科学技术是第一生产力” 萨顿（George Sarton,1884-1956）:“人类的真
正有积累性和进步性的唯一活动” “科学 ＝逻辑＋实证”
5、科学的应用：技术
• 科学的最明显的特征是它的应用。
• “科学”与“技术”的混淆。
从内史到外史，并非研究对象的简单扩展，而是思路和视角的 重大转换。就纯粹的内史而言，是将科学史看成科学自身的历史 (至少就国内以往的情况看来基本如此)；而外史研究要求将科学 史看成整个人类文明史的一个组成部分。由于思路的拓展和视角 的转换，同一个对象被置于不同的背景之中，它所呈现出来的情 状和意义也就大不相同了。