路程时间与速度(课件).3ppt.ppt

北师大版数学四年级上册第六单元5路程、时间与速度课件

4、看一看，说一说。
12÷3=4表示每袋的价钱,即单价; 12÷4=3表示买了3袋,即数量; 3×4=12表示一共用的钱数,即总价。
5、算一算，填一填
6、
王大叔从河西村到河东村，每分走60米。 ⑴出发10分后，他大约在什么位置？（用△在上图做标记）
60 × 10 = 600(米)
⑵王大叔9:15出发，走完一半路程时是什么时间？
4千米/时大约是1.1米/秒
3、⑴ 长途客车的速度是50千米/时，它还需要多长时间才能到达北京？
⑵ 货车的速度是43千米/时，它行驶8时能否到达石家庄？
⑴ 长途客车的速度是50千米/时，它还需要多长时间才能到达北京？
100÷50=2(时)
⑵ 货车的速度是43千米/时，它行驶8时能否到达石家庄？ 43×8=344(千米) 344<383,不能到达
280米 4分
松鼠每分钟走：280÷4＝70（米）/分 70米每分松鼠度
小兔平均1分钟走80米，速度是80米/分。
松鼠平均1分钟走70米，速度是70米/分。猴子平均1分钟走60米，速度是60米/分。
看一看，说一说。
试一试
想一想，填一填。
从甲地到乙地需多少时？ 140÷70＝2（时）时间＝路程÷速度
同学们大家每天上学用多长时间，你知道家和学校的距离吗？
新课导入
仔细视察，你发现了什么
猜一猜，谁走得最快？
松鼠
4分
280米
快
猴子
4分
240米
相同时间松鼠比猴子走的米数多
小兔
3分
240米
快
猴子 4分 240米
小兔比猴子用时少
路程时间
怎样比较小兔和松鼠谁更快？与同伴说一说。

苏教版四年级下册数学课件 3.3 常见的数量关系》速度、时间和路程 (共12张PPT)

(1)根据数量关系( 路程＝速度×时间 )，求出8小时行驶了( 1960)千米。
(2)根据数量关( 还剩的路程＝总路程－已经行驶的路程)，求出离北京还有( 1214 )千米。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
指( 路程 )。
(2)飞机每小时飞行960千米，可以写成960千米/时
(
)。
(3)光在空气中传播的速度大约是每秒300000千米，可以写成( 300000千米/秒)。
知识点 2 速度、时间和路程之间的关系
2．填表。
1008米 160千米/时
24小时
3. 从昆明到北京的铁路全长3174千米，一列动车从昆明开往北京，平均每小时行驶245千米，行驶了8小时后，离北京还有多少千米？
6．一座大桥长3000米，一列火车以每分钟850米的
速
度行驶，从车头开上桥到车34尾00离米开桥共用了4分钟。

青岛版(五四制)三年级下册数学路程、时间、速度教学课件

读作：8千米每秒
管老师骑自行车，2小时行了16千米，管老师骑自行车的速度是（ 8千米 /时）。
读作：8千米每时
你能准确表示出它们的速度吗？
蜗牛每分钟大约爬行10厘米
（10厘米/分）
人每小时大约行走3600米
（3600米/时）
光每秒大约传播30万千米（30万千米/秒）源自蜗牛每分钟大约爬行10厘米
人每小时大约行走3600米
光每秒大约传播30万千米
单位时间内行驶的路程叫作速度。
路程、速度、时间还有怎样的关系？
1.琪琪每秒跑4米，15秒能跑多少米？
列式：4×15=60（米）答：15秒能跑60米。
路程、速度、时间之间的关系：速度×时间=路程
2.琪琪每秒跑4米，跑60米需要多长时间？
列式：60÷4=15（秒）答：跑60米需要15秒。
时间 20秒 15秒
100米，用了20秒。
乐乐：
5米
60米，用了15秒。
琪琪：
4米
像这样每秒跑的路程，在数学上叫作速度。
乐乐琪琪
谁跑的快，为什么？
姓名乐乐琪琪
路程 100米 60米
时间 20秒 15秒
路程和时间都不同，比速度。
你能求出它们的速度吗？
“神州十一号”飞船在太空中5秒飞行了约40千米， “神州十一号”飞船的速度是（ 8千米 / 秒）。
青岛版（五.四制）三年级数学下册
乐乐琪琪
谁跑的快，为什么？
姓名乐乐琪琪
时间 20秒 15秒
只有时间，无法比较。
起点
路程
终点
乐乐琪琪
谁跑的快，为什么？
姓名乐乐琪琪
路程 100米 100米

三年级下册数学速度、时间、路程沪教版

5、拖拉机4小时行了152千米，它的速度是
。
火眼金睛
1. 同样的路程，小华走完全程用了25分钟，小明走完全程用了28分钟，
小明的速度比小华的快。…………………………………….…..（×） 2. 猎豹跑得非常快，它的奔跑速度可达12千米／秒。 .. ….. …..（× ）
3. 虽然雷雨天打雷和闪电同时发生，但人们总会先看到闪电后听到雷声，
2000米/分
比较速度的大小
•
120米/分
方法一： 2米/秒
方法二：
○< 3米/秒
180米/分
• 60千米/时
方法一： 1千米/分 1000 米/分
方法二：
○> 100 米/分
6000米/时 6 千米/时
一比高下
1. 12米/分
Байду номын сангаас
○< 12米/秒
2. 3米/秒
方法一： 180米/分
方法二：
○< 240米/分
这是因为光在空气中传播的速度比声传播的速度快。…（）√ 4. 在赛跑比赛中，谁用的时间短，谁的速度就快。….. ……….…（×） 5. 物体移动的快慢可以用速度表示。………………………………（√ ）
比较速度的大小
• 4 千米/时 ○< 16 千米/时
比较速度的大小
• 750 米/分 ○< 2 千米/分
速度、时间、路程（二）
• 每分(每秒、每小时) 行的路程叫做速度。
• 速度=路程÷时间 • 速度是一个复合单位，
斜杠的前面是长度单位，
斜杠的后面是时间单位。
米/分、米/秒、千米/分、千米/分
148千米／时
➢读作：一百四十八千米每时 ➢表示：每小时行了148千米

沪教版三年级下册数学速度、时间、路程①(课件)

大约80千米/时
大约200米/秒大约8500米/秒
读作：八十千米每小时读作：二百米每秒读作：八千五百米每秒表示：每小时行80千米表示：每秒飞行200米表示：每秒飞行8500米
想象一下，这些速度有多快？
大约200米/秒
大约300米/分
123 4
50米
你能说说下面这些标记的具体含义吗？
车速不超过5千米/时
小象：544÷8＝68（米）
小牛：432÷6＝72（米）
比较它们每分钟跑的路程，
68米＜72米小牛跑得快。
就可以知道小牛比小象跑得快。
答：小牛跑得最快。
小象：每分钟跑了68米小牛：每分钟跑了72米
每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。
书本P10
小熊的速度是：432÷8＝54（米/分）读作：（五十四米每分）表示：（每分钟跑54米）
速度、时间、路程①
544米
我刚好跑了 8分钟。
你们太慢，我只用6分钟。
432米
你从图上获得了哪些数学信息？
我也用了 8分钟。
432米
小象、小牛、小熊谁跑得最快？
432米＝432米， 6分钟＜8分钟，
小牛比小熊跑得快。
8分钟＝8分钟， 544米＞432米，
小象比小熊跑得快。
小象和小牛谁跑得快？
车速都不低于60千米/时小客车车速不超过120千米/时
车道限速为20千米/时
甲火车3小时行了444千米，乙火车2小时行了332千米，这两辆火车哪辆的速度快？
甲火车
乙火车
甲火车3小时行了444千米，乙火车2小时行了332千米，这两辆火车哪辆的速度快？
甲火车
乙火车
路程时间

新编人教版六年级上册数学第三单元“工程问题”-用精品PPT课件

写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日

多少天能完成？
12
工作总量÷工作效率＝工作时
1÷ 1 ＝12（天）间
12
可以把工作总量看作单位“1”
工作效率即一队每天完成的工作量
一、复习旧知
工程问题关系式
工作总量÷工作时间=工作效率工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
一、复习旧知
例题1.一条道路360米，如果一队单独修，12天能修完，如果二队单独修，
18天能修完。如果两队合修，多少天能修完？每天修几分之几？
分析：想想两队每天完成的工作量怎么表示：
两队合修需要的时间：
例题2.一条道路720米，如果一队单独修，12天能修完，如果二队单独
修，18天能修完。如果两队合修，多少天能修完？两队每天修几分之几？
两队合修需要的时间：
例题1.一条道路360米，如果一队单独修，12天能修完，如果二队单独修，
四、让我试一试
2.挖一条水渠,王伯伯每天挖整条水渠的 , 李叔叔每天挖整条水渠的 ,两人合作,几天能挖完?
工作总量÷工作效率=工作时间
答:两人合作, 天能挖完
五、实践应用
3．一个蓄水池装有两个进水管，单开甲进水管，6小时可以注满水池，单开乙进水管，9小时可以注满水池。如果同时打开两个进水管，几小时可以注满水池？

三年级下册数学《路程、时间与速度》青岛版

从济宁到桂林的铁路大约1600千米。蒸汽机车的速度大约是40千米/时
从济宁出发一天(24小时)能到桂林吗?
路程÷时间=速度
速度×时间=路程路程÷速度=时间
一共行驶了4多80少千千米米？一共行驶了4多8少0千千米米？一共行驶了4多8少0千千米米？
从济宁到天津
普通列车(K) 每8每0小千小时米时80千米 6小时
动车(D) 高铁(G)
每小时160千米 3小时每小时240千米 2小时
一共行驶了480千米一共行驶了480千米一共行驶了480千米
从济宁到天津
欢欢一共跑了350米用了10秒每秒跑了多少米？
哪只乌龟跑得快
A
京京
一共跑了70米
用了2小时每小时跑了多少米？
优优一共跑了90米用了3小时每小时跑了多少米？
路程 ÷ 时间 = 速度
贝贝一共跑了128米用了4秒每秒跑了32米欢欢一共跑了350米用了10秒每秒跑了35米
A
京京一共跑了70米用了2小时每小用时了爬4秒了35米优优一共跑了90米用了3小时每小时爬了30米
从济宁到天津
每小时
普通列车(K) 8每0千小米时80千米 6小时
动车(D) 高铁(G)
每小时160千米 3小时每小时240千米 2小时
一共行驶了多少千米？一共行驶了多少千米？一共行驶了多少千米？
从济宁到天津
每小时
普通列车(K) 8每0千小米时80千米 6小时
动车(D) 高铁(G)
每小时160千米 3小时每小时240千米 2小时
普通列车(K) 每8每0小千小时米时80千米 6小时
动车(D) 高铁(G)

沪教版三年级下册数学速度、时间、路程课件(1)

小轿车到达常州后以同样的速度再行1小时能到达南京吗？
200÷2=100（千米/时）
答：这辆小轿车的速度大约是100千米/时。
330－200=130（千米） 1×1×1090=1900（（千千米米） 1900千米＜130千米
✘ 答：小轿车到达常州后以同样的速度再行1小时不能到达南京。
有什么想对自己或大家说？
解决问题
小明家到学校的路程是536米，他每天早上步行到学校要用8分钟，小明步行的速度是多少？
速度=路程÷时间 536÷8=67（米/分）
答：小明步行的速度是67米/分。
小丽的爸爸骑电瓶车的速度约是250米/分，他8分钟可以行驶多少路程？
路程=速度×时间 250×8=2000（米）
答：他8分钟可以行驶2000米。
3060米
595秒 188千千米米/时
720米
练习册 P11
骑自行车乘公共汽车驾驶摩托车
填表
速度
时间
路程
✔ 2 0 0 米 / 分 9 分 1 8 0 0 米
✔ 7 5 0 米 / 分 8 分
6千米
10米/秒
✔ 5 0 秒
500米
200×9=1800（米）
500÷10=50（秒）
6÷8=？
6000÷8=750（米/分） 6千米=6000米
路程
时间
1
ห้องสมุดไป่ตู้
774 ÷ 3
258 秒
答：跑774米需要258秒。
时速间度 == 路路程程 ÷÷ 速时度间路程=速度×时间时间=路程÷速度
书本P12
书本P12
速度=路程÷时间路程=速度×时间时间=路程÷速度
3060米 188千米

沪教版三年下《路程、时间、速度》ppt课件之一

解决实际问题的方法
通过例题和练习，让学生掌握了如何运用速度、时间和路程的关系来解决实际问题，如计算行驶时间、距离等。
单位换算技巧
强调了在进行速度、时间和路程计算时，需要注意单位的一致性，并介绍了常见的单位换算方法。
学生自我评价报告
我已经掌握了路程、时间和速度的基本概念，能够准确理解它们之间的数学关系。我能够运用所学知识解决实际问题，如计算行驶时间、距离等，感觉很有成就感。
描述物体在某段时间内运动的平均快慢程度的物理量称为平均速度。
平均速度计算
变速运动特点
平均速度等于总路程除以总时间，即 v_avg=s_total/t_total。其中，s_total表示总路程，t_total表示总时间。
在变速运动中，物体的速度随时间发生变化，因此需要用平均速度来描述物体在某段时间内的运动情况。
在单位换算方面，我还需要多加练习，以提高自己的熟练度和准确性。
下节课预告及预习要求
下节课我们将继续深入学习速度、时间和路程的相关知识，包括更
复杂的应用题和计算方法。
请同学们提前预习下节课的内容，重点复习单位换算技巧，并尝试
自己解决一些简单的应用题。
如果有任何疑问或困难，可以在下节课前向老师或同学寻求帮助，
02 路程概念及计算
路程定义及表示方法
路程定义
路程是指物体运动轨迹的长度，通常用"s"表示。
路程单位
路程的单位是长度单位，如米(m)、千米(km)等。
路程与位移的区别
路程是标量，只有大小，没有方向；而位移是矢量，既有大小，又有方向。
直线运动路程计算
1 2
匀速直线运动路程公式
s = vt，其中v是速度，t是时间。

人教版数学三年级上册速度、时间和路程之间的关系(课件)

4.小明步行去学校，每分钟走70米，他从家到学校走了20分钟，小明家离学校多少米？
已知时间和速度，求路程
70×20＝1400（米）答：小明家离学校1400米。
全课小结
1.一共行了多长的路，叫路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
2.速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间。
新授
例题分析
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
答：4小时行280千米。
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？
225×10＝2250（米）
答：10分钟行2250米。
这两个问题有什么共同点？
7.0 × 4.＝ 28.0（千米）
.
.
.
.
.
.
速度
. . .
时间
.
.
.
路程
.
.
.
225×10＝2250（米）
速度×时间＝路程
小试牛刀
一共行了多长的路，叫做（路程）；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做（速度）；行驶了几小时（或几分钟等），叫做（时间）。
说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？已知速度和时间，求路程。
60×15=900（米）
答：他15分钟走了900米。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？已知速度和路程，求时间。
1700÷340=5（秒）答：声音传播1700米要用5秒。
1.甲乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地到乙地一共用了2小时，这辆车的速度是多少？

数学三年级下浙教版速度、时间和路程课件(11张)

答：路程是48千米。答：路程是200千米。
巩固练习
3.看图解答问题。
客车2小时后到达杭州，它的平均速度是多少？
轿车的速度是100千米/时，它பைடு நூலகம்要多长时间才能到达上海？
（1）100÷2=50（千米/时）答：客车的平均速度是50千米/时。
巩固练习
3.看图解答问题。
客车2小时后到达杭州，它的平均速度是多少？
今天你收获了什么？
轿车的速度是100千米/时，它需要多长时间才能到达上海？
（2）300÷100=3（小时）答：轿车需要3个小时到达上海。
巩固练习 3.看图解答问题。
货车的速度是45千米/时，行驶10小时后，距南京多少千米？
（3）600-45×10 =600-450 =150（千米）
答：距南京150千米。
回顾整理
第三种昆虫是：
分钟。
2700÷5=540（米/分钟）
巩固练习
1.想一想，填一填。速度=路程÷时间
路程＝速度 × 时间时间＝路程 ÷ 速度
巩固练习 2.计算路程。
速度：16千米/时 3小时骑的路程是多少？
（1）16×3=48千米
速度：25千米/时 8小时航行的路程是多少？
（2）25×8=200千米
浙教版3下第1单元
1.3 速度、时间和路程
情境导入
你能提出什么数学问题？
新知探究 1、哪辆车开得快？
大巴车每小时跑多远？ 150÷2=75（千米）中巴车每小时跑多远？ 150÷3=50（千米）
75＞50 所以大巴车开得快。
新知探究 1、哪辆车开得快？
速度=路程÷时间
大巴速度：150÷2=75（千米/时）

5.3 第3课时行程问题课件 (共21张PPT) 北师大版数学七年级上册

导入新课速度、时间、路程，这三者有什么关系？
速度×时间 = 路程
据调查，中学生的平均步行速度为1.2 m/s，说说你上学的平均时长，试估算从家到学校的距离。
探究新知
1 直线行程问题
问题：小明每天早上要到距家 1000 m 的学校上学。一天，小明以 80 m/min 的速度出发，出发后 5 min，小明的爸爸发现小明忘了带语文书。于是，爸爸立即以 180 m/min 的速度沿同一条路去追小明，并且在途中追上了他。爸爸追上小明用了多长时间？追上小明时，距离学校还有多远？（1）问题中有哪些已知量和未知量？
每分钟走 60 米，爸爸骑自行车每分钟骑 200 米，请问小明爸爸从家出发几分钟后接到小明？
解：设小明爸爸出发 x 分钟后接到小明，如图所示，由题意，得 200x＋60(x＋5) ＝2900. 解得 x＝10.
答：小明爸爸从家出发 10 分钟后接到小明.
2. 甲、乙两人在一条长 400 米的环形跑道上跑步，甲的速度为 360 米/分，乙的速度是 240 米/分。（1）两人同时同地同向跑，问第一次相遇时，两人一共跑了多少圈？
七年级上册数学（北师版）
第五章一元一次方程
3 一元一次方程的应用
第3课时行程问题
教学目标
1. 能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系,从而列出方程,解决问题。
2. 使学生进一步领会采用代数方法解应用题的优越性。 3. 培养学生实事求是的态度及与人合作交流的能力,逐步
树立克服困难的信心、意志力,培养学生学习数学的热情和良好的人格品质。重点：利用方程解决行程问题。难点：找等量关系列方程。
合作探究（2）想象一下追及的过程，你能用一个图直观表示问题中各个量之间的关系吗？解：设爸爸追上小明用了 x min，

沪教版三下：2.1速度、时间、路程课件(19张PPT)

（√ ）
（4）小胖步行的速度是500米/分。（× ） 50米/分
3.选择。（将正确的序号填入括号内）
（1）三个学生进行50米赛跑，小胖跑了10 秒，小巧跑了9秒，小丁丁跑了8秒。他们
（ C ）跑得最快，（ A ）跑得最慢。
A.小胖 B. 小巧 C.小丁丁
（2）三个学生进行50米赛跑，小胖每秒跑6 米，小巧每秒跑5米，小丁丁跑了8秒。他
小象：
每分68米
小熊：
每分54米
小牛：每分72米
544米 432米 432米
蜗牛每小时约爬8米。
蜗牛的速度是8米/时
8米/时表示每小时爬8米。
刘翔每秒约跑8米。
刘翔的速度是8米/秒
8米/秒表示每秒跑8米。
了解各种不同的速度。
大约750米/分大约60米/分大约260米/分
大约2千米/分大约200米/秒大约8500米/秒
今天，你有哪些收获？
了解各种不同的速度。
声音传播的速度大约为340米/秒。
读 __作__：_三__百__四__十__米__每__秒___ 光传播的速度大约为30万千米/秒。表 __示__：_每__秒__跑__3_0_万___千__米__
例2：甲火车3小时行了444千米，乙火车2小时行了332千米，这两辆火车
们（ C ）跑得最快，（ B ）跑得最慢。
A.小胖 B. 小巧 C.小丁丁
4.解决问题。
带有这个标志的路共长 140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。他会超速吗？
140÷2=70（千米/时）
限速60千米/时
70＞60
答：他会超速。
你想对张叔叔说些什么？
5.课后小实践。
请绕学校操场走一圈，你步行一圈大约用了（）分钟，算算你的步行速度大约是（）。

速度和时间的关系(最全版)PTT文档

V/km.h-1 50 40
30
速度和时间的关系
速度和时间的关系
我们上节课学习了速度的概念，如果一个运动物体在时间t内发生的位移为s，我们可以用s/t 来反映它运动的快慢，我们把这一比值称为速度v.
对于匀速直线运动，v=s/t是不变的，即速度不随时间变化的
而变速直线运动的速度v=s/t是变化的，即速度是随时间变化的
一、匀速直线运动的速度和时间的关系
2468 特点：平行于时间轴的一条直线
10 结论2：匀减速直线运动的图象是一条向下倾斜的直线
0
20
40
t/s
1.将某小球以20m/s的速度竖直向上抛出，经过2s小球上升到最高点，则它在这个过程中的v-t图像是图中的哪一个？( )
v(m/s)
v(m/s)
20
20
v(m/s)
v(m/s)
20
20
2 t/s A
甲
结论1:匀速直线运动的速度图象是一条平行于t轴的直线；
20 ※可求任一时刻的速度。
例：某人坐在汽车驾驶员身旁，在汽车启动时，注视速度计，记下间隔为5s各时刻的速度值，分析有什么规律？
随着时间的增加,速度逐渐增加； ※可求任一时刻的速度。
乙
在变速直线运动中，如果在相等的时间内速度的改变相等，这种运动就叫匀变速直线运动。
时间
图象
应用 2、求出某段时间内的位移
的关
定义：相等的时间内速度的改变量相等
系匀变
匀加速直线运动
速直分类匀减速直线运动
线运
特点：一条倾斜的直线
动速度图象
1、求出某时刻的速度
应用 2、求出某段时间内速度的变化
3、求出某段时间内的位移

2022四年级数学上册第四单元三位数乘两位数第6课时速度、时间和路程习题课件新人教版

五、爸爸从县城出发去乡下看望奶奶，去时用了3小时，返回时用了4小时。原路返回时平均每小时行驶多少千米？
76×3＝228(千米) 228÷4＝57(千米/时) 答：原路返回时平均每小时行57千米。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二下午3时34分50秒15:34:5022.2.1 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午3时34分22.2.115:34February 1, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
2.声音每秒传播340米，声音传播1360米要多长时间？
已知( 速度
)和 ( 路程
时间 )，要求(
)。
3.一辆轿车用了1小时30分通过全长 55千米的港珠澳大桥，该轿车每小时行驶多少千米？已知( 时间 )和 ( 路程 )，要求( 速度 )。
三、根据动物们的对话，选择合适的信息，提出一个问题并解答。
而且标志着科学的真正进步。2022年2月1日星期二3时34分50秒15:34:501 February 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午3时34分50秒下午3时34分15:34:5022.2.1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4.一种超音速飞机的速度是350米/秒，表示
这种超音速飞机每秒飞行350米 (
)。
5.把下列数量关系路式程写完整。速度×时间＝( 时间 ) 路程÷速度＝( 速度 )
二、不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 1.李伟每分钟走65米，他18分钟走多少米？已知( 速度 )和 ( 时间 )，要求( 路程 )。