大班美术活动教案--仙人掌教案
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解仙人掌的外形特征和生活环境，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备1. 物质准备：绿色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画环境。
三、活动过程1. 导入：教师展示一幅仙人掌的图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，如针状的叶子、球状的身体等。
2. 讲解：教师简单讲解仙人掌的生活环境，如沙漠、干旱的地方等。
3. 示范：教师示范如何用绿色卡纸剪出仙人掌的形状，并展示如何用颜料给仙人掌上色。
4. 幼儿创作：幼儿根据教师的示范，动手制作仙人掌，可以选择给仙人掌上色或者添加其他装饰。
5. 结束：教师收集幼儿的作品，进行点评和鼓励。
四、活动反思1. 教学效果：本次活动幼儿参与度高，大部分幼儿能够完成仙人掌的制作，并在作品中表现出自己的创意。
2. 教学改进：在活动中，有部分幼儿对仙人掌的形状掌握不够准确，下次活动可以适当增加讲解和示范的时间，帮助幼儿更好地掌握制作技巧。
3. 幼儿表现：活动中，幼儿表现出对仙人掌的兴趣，积极参与制作，表现出自己的想象力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师可以将仙人掌的制作方法告诉家长，鼓励家长在家中与幼儿一起制作仙人掌，增进亲子关系。
2. 环境布置：教师可以将幼儿制作的仙人掌作为班级环境布置的一部分，让幼儿的作品得到展示。
3. 教学拓展：教师可以组织一次关于仙人掌的主题活动，让幼儿了解仙人掌的生长过程、习性等，拓宽幼儿的知识面。
六、活动准备1. 物质准备：绿色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画环境。
七、活动过程1. 导入：教师展示一幅仙人掌的图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，如针状的叶子、球状的身体等。
大班美术仙人掌教案6篇
大班美术仙人掌教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第三节《仙人掌》。
详细内容包括：了解仙人掌的特点、绘制仙人掌的方法和步骤、创作自己的仙人掌作品。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状和颜色绘制仙人掌，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：掌握仙人掌的绘画方法和步骤，创作出富有创意的仙人掌作品。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，如：刺、形状、颜色等。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）结合观察，讲解仙人掌的特点，如：生长在沙漠地区、具有储存水分的功能、刺的作用等。
3. 示范绘画仙人掌（10分钟）按照绘画步骤，示范如何绘制仙人掌，边示范边讲解。
4. 幼儿动手绘画（15分钟）指导幼儿按照绘画步骤，绘制自己的仙人掌作品。
5. 随堂练习（10分钟）在绘画过程中，巡回指导，针对幼儿在绘画中遇到的问题进行解答。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：仙人掌特点：刺、形状、颜色绘画步骤：画轮廓、画刺、上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌作品2. 答案要求：作品需表现出仙人掌的特点，如刺、形状、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他奇妙的植物，如：多肉植物、食虫植物等，培养他们的探索精神。
组织幼儿进行户外观察活动，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。
2024年幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《植物的世界》，详细内容为第二节《有趣的仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，培养他们的观察力和想象力，同时锻炼动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识仙人掌，了解其生长特点，培养对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的形态特点及其绘画方法。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的形态特点。
邀请幼儿分享他们对仙人掌的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解仙人掌的绘画方法，如先画一个圆形作为仙人掌的身体，然后画出刺等。
示范绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手画仙人掌，鼓励他们发挥想象力，为仙人掌添加有趣的元素。
老师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
老师对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《有趣的仙人掌》2. 画仙人掌的步骤：1）画一个圆形作为仙人掌的身体。
2）画出仙人掌上的刺。
3）为仙人掌添加有趣的元素。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以仙人掌为主题的画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象力和绘画能力完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿了解了仙人掌的特点，并培养了他们的绘画能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他植物的形态特点，尝试绘画其他植物，培养他们的观察力和想象力。
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第二节《仙人掌》。
教学内容主要包括仙人掌的外形特征、色彩搭配以及创作方法。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特征，学会用线条和色彩表现仙人掌。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作完成作品，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，运用线条和色彩进行创作。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创新和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的仙人掌特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以仙人掌为例，讲解如何用线条和色彩表现仙人掌。
（2）示范绘画过程，边示范边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行创作一幅仙人掌画作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 合作完成作品（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅仙人掌画作。
（2）鼓励幼儿相互交流、协作，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他幼儿进行评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：（1）仙人掌外形特点（2）绘画步骤及技巧（3）色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以仙人掌为主题的画作。
2. 答案要求：（1）运用线条和色彩表现仙人掌。
（2）作品具有创意，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习、合作等环节，使幼儿掌握了仙人掌的绘画方法，提高了观察能力和创新能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他植物，尝试用绘画表现。
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的植物世界》中的第2节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的外形特征，培养幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握仙人掌的基本外形特征，学会用线条和颜色表现仙人掌。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对自然美的热爱，增强环保意识，提高幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特征的表现，以及线条和颜色的运用。
教学重点：观察仙人掌的特点，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入展示仙人掌实物或图片，让幼儿观察仙人掌的外形特征，引导幼儿说出仙人掌的特点。
2. 新课导入（1）引导幼儿观察仙人掌的线条和颜色。
（2）教师示范如何用线条和颜色表现仙人掌。
（3）讲解绘画步骤和技巧。
3. 幼儿实践（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照教师示范的步骤和方法进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）将幼儿的作品进行展示。
（2）让幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
（3）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解与随堂练习（1）出示课件，展示仙人掌的例题。
（2）教师讲解解题思路，引导幼儿观察、分析和解答。
（3）幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书仙人掌2. 内容：仙人掌的基本外形特征、绘画步骤、线条和颜色的运用。
七、作业设计1. 作业题目：请用线条和颜色画一幅仙人掌作品。
2. 答案：根据课堂所学，完成一幅仙人掌作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿课后观察其他植物，了解它们的特点，进行绘画创作。
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
目标：1、学习用手掌出，并会画出仙人掌的刺。
2、以情境表演的，让以仙人掌的身份参与到中去，体验美术活动的乐趣。
3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。
活动准备：1、知识准备：课前让幼儿认识仙人掌的形状、颜色等特点及生长环境，了解里有什么。
2、物质准备：长条沙漠一幅，绿色颜料若干盘，蜡笔人手一份，湿人手一条，仙人掌若干盘，音乐磁带。
活动过程：一、以情境表演的形式设置悬念，激发幼儿学习的兴趣。
通过电话铃声响的对话故事，让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌的愿望。
1、对话的梗概：沙漠爷爷孤孤单单地一个人在沙漠里，没人陪他玩，也没人陪他说话。
2、幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。
2、引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的形状、颜色及特点。
二、分角色进行游戏绘画――拓印仙人掌师扮演仙人掌妈妈，幼儿扮演仙人掌宝宝，开着飞机去沙漠里。
幼儿分散在沙漠背景图旁。
1、以形式导入，激发幼儿兴趣，吸引幼儿注意力。
A、拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。
“从下往上爬，左边爬，右边爬，一直爬到头顶上。
”B、拓印后的常规――擦手。
“毛巾拿在手，卷起两个小袖口，我把小手伸出来，擦擦我的一双手。
擦手心，擦手背，再擦擦手指头，颜料娃娃不见了。
擦完手，先别急，拿着毛巾放放好，养成卫生好习惯。
”C、师以变魔术的形式，给幼儿带来礼物――仙人掌，再次吸引幼儿的注意力，以儿歌形式引导幼儿观察刺、画刺。
“仙人掌，爱唱歌，一唱唱出小小刺；仙人掌爱跳舞，一跳跳出小小刺。
”2、师交代要求，幼儿游戏绘画，师巡回指导。
A、提醒幼儿手掌拓印后，马上将自己的小手擦干净。
2024年大班美术优秀教案《仙人掌》通用
2024年大班美术优秀教案《仙人掌》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第三章《奇妙的植物世界》第三节《仙人掌》。
教学内容主要包括仙人掌的外形特征、色彩搭配以及创意绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、外形特征，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、分享、互助的良好品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的创意绘画方法。
教学重点：仙人掌的外形特征、色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师以示范的方式，讲解仙人掌的绘画步骤，包括线条、形状、色彩等。
学生跟随教师示范，进行绘画练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据示范，独立完成一幅仙人掌绘画作品。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误，给予鼓励和表扬。
4. 课堂小结（5分钟）教师组织学生展示自己的作品，分享创作心得。
5. 课后作业布置（5分钟）教师布置作业：以“我心中的仙人掌”为主题，创作一幅创意绘画作品。
六、板书设计1. 《仙人掌》2. 内容：仙人掌的外形特征：线条、形状、刺等。
仙人掌的色彩搭配：绿色、棕色、黄色等。
绘画步骤：起稿、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：《我心中的仙人掌》2. 答案要求：学生运用所学知识，发挥创意，完成一幅仙人掌绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，学生的绘画技能是否有所提高，教学过程中是否存在不足之处，如何改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他植物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高学生的审美素养和绘画技能。
重点和难点解析1. 教学内容的仙人掌外形特征和色彩搭配。
《仙人掌》幼儿园大班美术教案
《仙人掌》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解仙人掌的特点，知道仙人掌的生长环境和习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握仙人掌的基本特征，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出仙人掌的生动与活泼。
三、教学准备：1. 教具准备：仙人掌图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示仙人掌图片，引导幼儿观察仙人掌的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解：讲解仙人掌的生长环境和习性，让幼儿了解仙人掌的生命力顽强。
3. 示范：教师示范如何绘制仙人掌，讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和想象，自主绘制仙人掌。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的植物，了解它们的生长环境和习性，下节课分享。
2. 延伸：邀请家长参与，开展“家庭植物观察日记”活动，培养幼儿对大自然的兴趣。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与度，评价幼儿的观察能力和动手能力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、构图和色彩运用，鼓励幼儿发挥个性，提高绘画技能。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的需求，调整教学节奏和难度，让每个幼儿都能在绘画中收获乐趣和成就感。
注重培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，使他们在互相学习中共同成长。
八、教学拓展：1. 开展“沙漠之旅”主题活动，让幼儿了解沙漠中的其他植物和动物，拓宽幼儿的视野。
2. 邀请植物专家来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解植物的生长和养护知识。
九、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家的绘画表现，给予针对性的指导和建议。
2. 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，感受大自然的神奇，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特征，知道仙人掌的生长环境和适应能力。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿的绘画技巧，培养幼儿对色彩的感知和运用。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，激发幼儿的创作灵感。
教学重点：培养幼儿的绘画技巧，学会运用色彩表现仙人掌。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，讨论仙人掌的生长环境和适应能力。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示仙人掌的绘画步骤，讲解绘画技巧和色彩运用。
3. 随堂练习（15分钟）引导幼儿按照步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的仙人掌2. 板书内容：仙人掌的特点：刺多、耐旱、生命力强绘画步骤：轮廓、刺、填充颜色色彩运用：绿色、土色、棕色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案要求：画面清晰，色彩鲜明，能表现出仙人掌的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对仙人掌的特点有了更深入的了解，绘画技巧也有所提高。
但在引导幼儿观察仙人掌时，语言表达不够生动，今后需要改进。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作仙人掌。
（2）组织幼儿去植物园观察其他有趣的植物，培养幼儿的观察力。
（3）开展以“大自然”为主题的美术活动，引导幼儿发现生活中的美。
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意植物》，详细内容为学习仙人掌的绘画技巧，通过观察仙人掌的特点，引导幼儿发挥创意，用色彩和线条表现出独特的仙人掌。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的生长特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，运用绘画技巧表现出仙人掌的形象。
教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能和创造力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外观特点，如形状、颜色、刺等。
让幼儿用手触摸仙人掌，感受其质地。
2. 例题讲解（10分钟）以教师示范为主，讲解绘画仙人掌的步骤和技巧：（1）用线条描绘仙人掌的轮廓。
（2）用绿色填充仙人掌的身体。
（3）用黑色或棕色画出仙人掌的刺。
（4）发挥创意，为仙人掌添加背景。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据示范步骤，自行绘画仙人掌。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 画仙人掌步骤：（1）线条描绘轮廓（2）绿色填充身体（3）黑色或棕色画刺（4）发挥创意，添加背景七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案：（1）轮廓清晰，能表现出仙人掌的特点。
（2）色彩搭配合理，画面美观。
（3）能发挥创意，为仙人掌添加有趣背景。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察仙人掌的特点，引导幼儿发挥创意进行绘画，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿在绘画技巧上仍有困难，需要个别指导。
大班美术课仙人掌教案7篇
大班美术课仙人掌教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班美术课仙人掌教案7篇一份完整的教案可以帮助教师更好地安排学生的学习任务和作业，教案的编写能够帮助教师更好地组织课堂讨论和互动，本店铺今天就为您带来了大班美术课仙人掌教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的植物》，详细内容为第二节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，培养幼儿对美术的兴趣和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力。
三、教学难点与重点难点：仙人掌的绘画技巧，如何表现仙人掌的立体感。
重点：观察仙人掌的特点，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，让幼儿观察并描述仙人掌的外形特征。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）3. 示范绘画仙人掌（10分钟）教师现场示范如何绘画仙人掌，讲解绘画技巧。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画仙人掌。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行纠正。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，创作出独特的仙人掌画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿掌握了仙人掌的绘画技巧，培养了幼儿的观察力和动手能力。
2. 拓展延伸：课后可以让幼儿收集其他植物的图片，进行观察和绘画练习，提高幼儿对美术的兴趣。
注意事项：在绘画过程中，注意指导幼儿使用水粉的技巧，避免弄脏衣物。
同时，鼓励幼儿大胆创作，培养他们的想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的绘画技巧，如何表现仙人掌的立体感。
2. 教学过程：实践情景引入、示范绘画仙人掌、幼儿动手操作、随堂练习、展示与评价。
3. 作业设计：画出你心中的仙人掌，答案的多样性。
2024年大班美术优秀教案《仙人掌》通用
2024年大班美术优秀教案《仙人掌》通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第四章《奇妙的自然》中的第三节《仙人掌》，详细内容主要围绕仙人掌的外形特征、色彩搭配以及创作表现方法展开。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的外形特点，提高观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表达自己情感的能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察仙人掌的特点，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养学生运用线条、形状和颜色进行创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外形特点。
邀请学生分享观察到的仙人掌特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解仙人掌的基本结构：球状的身体、尖刺等。
演示如何运用线条、形状和颜色创作仙人掌作品。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，以组为单位进行创作，鼓励相互讨论、合作。
指导学生注意色彩的搭配，表现仙人掌的特点。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识和讨论结果，独立完成仙人掌作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，邀请其他学生评价，给予鼓励和建议。
教师对每组作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：仙人掌的外形特点：球状身体、尖刺等。
色彩搭配：绿色、棕色、黄色等。
创作方法：线条、形状、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅仙人掌作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅具有创意的仙人掌作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他植物，尝试用所学知识进行创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察仙人掌的特点，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养学生运用线条、形状和颜色进行创作的能力。
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为第二节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，学会用简单的线条和色彩表现仙人掌，培养幼儿对大自然的观察和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够了解仙人掌的外形特征和生活环境，培养幼儿对自然环境的关注。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现仙人掌的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：仙人掌的外形特征及其生活环境的表现。
难点：如何引导幼儿运用线条、色彩进行创作，表现出仙人掌的独特之处。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，让幼儿了解仙人掌的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示仙人掌的图片，让幼儿观察仙人掌的外形、颜色等特点。
（2）讲解如何用线条和色彩表现仙人掌，强调线条的流畅性和色彩的搭配。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何画仙人掌，边示范边讲解绘画技巧，让幼儿直观地了解绘画步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，进行绘画练习。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 画仙人掌的步骤：（1）画轮廓（2）画刺（3）涂色七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的仙人掌2. 答案要求：运用线条和色彩，表现出仙人掌的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对知识的掌握程度，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他植物，鼓励幼儿用绘画的形式表现大自然的美。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
美术仙人掌教案7篇
美术仙人掌教案7篇美术仙人掌教案篇1活动目标1、让孩子们了解仙人掌的样子和特征。
2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。
活动预备牙签，剪刀，木工胶。
活动过程一、导入。
1、用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。
——我是一种长满刺的植物，在沙漠里会常常看到我，我是谁呢？（仙人掌）二、绽开。
1、谈谈仙人掌。
——你见过仙人掌吗？——你在哪儿见过仙人掌？——见过仙人掌后你有什么感想？2、谈谈仙人掌的样子和特征。
——仙人掌在哪儿生存呢？（仙人掌主要在沙漠里生存。
沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以削减水分蒸发。
）——养仙人掌的时候需要浇多少水呢？（仙人掌厚厚的皮里可以储存许多水，所以不用浇太多的水。
假如像其他的花浇许多水的话它的根就会腐烂，死掉。
）——仙人掌为什么长着刺和细细地绒毛呢？（通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。
在没有水的沙漠里为了削减水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演化成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以爱护防止受到动物的攻击。
）3、制作仙人掌并讨论制作材料。
——制作仙人掌需要哪些材料呢？——用牙签怎样制作出仙人掌呢？4、用牙签装饰出仙人掌。
①把牙签剪短。
②把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。
三、作品。
1、让小朋友们把完成的仙人掌介绍给朋友们。
2、活动。
美术仙人掌教案篇2活动目标：1、熟悉各种仙人掌，知道其主要形状特征。
2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。
3、以嬉戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动预备：各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。
活动过程：一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。
1、今日教师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢？幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》2、提问：动画片讲的是一个什么故事？教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不情愿和他玩，闲他长得不好看。
大班美术优质课教案《仙人掌》
大班美术优质课教案《仙人掌》一、教学目标1.了解仙人掌的基本特征和生长环境，培养学生对自然事物的观察力和想象力。
2.通过绘画活动，提高学生的绘画技巧和审美能力。
3.培养学生热爱大自然、关爱生态环境的观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解仙人掌的外形特征，学会用绘画表现仙人掌。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的仙人掌作品。
三、教学准备1.仙人掌实物或图片。
2.铅笔、彩笔、水粉颜料、画纸等绘画工具。
3.画板、画架等辅助工具。
四、教学过程1.导入（1）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外形特征。
（2）引导学生说出仙人掌的生长环境，如沙漠、干旱等。
2.讲解（1）讲解仙人掌的外形特征，如刺、球状、颜色等。
（2）讲解仙人掌的生长环境，如耐旱、喜光等。
（3）讲解绘画技巧，如如何画出仙人掌的刺、球状等。
3.示范（1）展示教师作品，讲解创作思路和绘画技巧。
（2）边讲解边示范，引导学生跟随教师一起绘画。
4.练习（1）学生自主绘画，教师巡回指导。
（2）鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的仙人掌作品。
5.展示与评价（1）学生展示作品，大家共同欣赏。
（2）引导学生互相评价，指出优点和不足。
6.拓展（1）讲解仙人掌的用途，如食用、药用等。
（2）引导学生关注生态环境，关爱大自然。
五、教学反思1.学生在绘画过程中，是否能够掌握仙人掌的外形特征和绘画技巧。
2.学生在创作过程中，是否能够发挥想象力，创作出具有个性的作品。
3.学生对生态环境的关注程度，是否有所提高。
1.导入（1）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外形特征，如：“你们看，这个仙人掌是什么形状的？它有什么特别的地方？”（2）引导学生说出仙人掌的生长环境，如：“你们知道仙人掌生长在哪里吗？它喜欢什么样的环境？”2.讲解（1）讲解仙人掌的外形特征，如：“仙人掌的刺是为了保护自己，它的球状外形是为了储存水分。
”（2）讲解仙人掌的生长环境，如：“仙人掌生长在沙漠等干旱地区，它们耐旱、喜光。
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第三节《仙人掌》。
详细内容包括：了解仙人掌的特点、绘画仙人掌、创意设计仙人掌。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特征，培养幼儿对自然植物的观察和表现能力。
2. 通过绘画和创意设计，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的绘画技巧，如何表现出仙人掌的立体感。
2. 教学重点：观察仙人掌的特点，培养幼儿的绘画表现力和创意设计能力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物、图片、绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：绘画材料、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示仙人掌实物和图片，引导幼儿观察仙人掌的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘画仙人掌，讲解绘画步骤和技巧。
（2）幼儿跟随教师一起绘画仙人掌，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立绘画仙人掌，教师个别辅导。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，共同提高。
4. 创意设计（10分钟）（1）教师提出创意设计要求，如为仙人掌添加颜色、场景等。
（2）幼儿自由发挥，创意设计仙人掌。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（2）邀请其他幼儿发表意见，共同评价作品。
六、板书设计1. 《仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的特点：刺、形状、颜色等。
（2）绘画步骤：画轮廓、添画细节、上色。
（3）创意设计要求：为仙人掌添加颜色、场景等。
七、作业设计1. 作业题目：绘画并创意设计一幅仙人掌作品。
2. 答案：根据幼儿个体差异，鼓励幼儿自由发挥，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、创意设计等活动，培养了幼儿对仙人掌的认识和表现能力。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察仙人掌的细节，提高绘画表现力。
仙人掌大班美术教案
仙人掌大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第二节，内容围绕“仙人掌”这一主题展开。
详细内容包括：了解仙人掌的特点、绘制仙人掌、创意表现仙人掌。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的外形特征、生活环境和生长习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过绘制仙人掌，培养学生的绘画技能，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护植物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特征和绘画技巧。
教学重点：培养学生观察、想象、表现的能力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范绘制仙人掌，讲解绘画步骤和技巧。
学生跟随教师示范，学习绘制仙人掌。
3. 随堂练习（15分钟）学生自行绘制仙人掌，教师巡回指导，解答学生疑问。
学生互相欣赏、交流、评价彼此的作品。
4. 创意表现（10分钟）鼓励学生发挥想象，为仙人掌添加有趣的场景或形象。
学生展示创意作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 主题：仙人掌2. 内容：仙人掌的特点、绘画步骤、创意表现七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌创意画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了仙人掌的绘画技巧，但部分学生在创意表现方面仍需加强引导。
2. 拓展延伸：带领学生参观植物园，了解更多植物的特点。
开展“我心中的仙人掌”主题活动，鼓励学生用不同形式表现仙人掌。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的外形特征和绘画技巧。
2. 例题讲解：教师示范绘制仙人掌，讲解绘画步骤和技巧。
3. 作业设计：绘制一幅仙人掌创意画。
一、教学难点：仙人掌的外形特征和绘画技巧1. 仙人掌的外形特征：仙人掌的形状多样，有球形、圆柱形、掌形等。
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大班美术活动教案：仙人掌教案(附教学
反思)
大班美术活动仙人掌教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识各种仙人掌，知道其主要外形特征，大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看仙人掌教案吧。
活动目标：
1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。
2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。
3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。
活动过程：
一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。
1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？看完请小朋友说一说动画片讲了一个
什么故事呢? 幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》
2、提问：动画片讲的是一个什么故事？
教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿意和他玩，闲他长得不好看。
但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后他们成了好朋友。
仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出了美丽的花朵。
提问：你喜欢仙人掌么？为什么？
二、观察、了解各种不同形态的仙人掌
1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们开心吗？让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢？
2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。
三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿？今天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。
是不是很有趣呢？
老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种形状的仙人掌呢？然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧！最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦！
1、幼儿做画，教师巡回指导。
2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。
3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。
四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜欢哪幅画，教师评价有特色的作品。
五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!
活动反思
美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。
借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。
从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。
但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。
可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。