计算机网络技术-计算机网络技术教学设计-网络互联技术课程设计
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1.教学重点：
百度文库IP地址的分类；
划分子网。
2.教学难点：划分子网。
教学方法
案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学
教学内容及其过程
教学环节
教 学 程 序
设计意图
导入
新课
通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入互联网技术。
通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。
呈现
新课
5.1网络层概述
5.2 IP及IP地址
5.2.1IP及IP数据报
5.2.2IP地址概述
5.2.3IP地址的结构及表示方
5.2.4IP地址的分类
5.2.5特殊的IP地址
5.2.6子网的划分
5.2.7子网规划与划分实例
5.2.8IPv6地址概述
5.3网络层其他重要协议
5.3.1地址解析协议
5.3.2逆地址解析协议
梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。
使学生对IP地址的分类形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。
作业
学习通任务：IP地址的分类
学习通任务：特殊的IP地址
学习通任务：子网规划与划分标准
教学小结
通过情景案例法教学方式，让学生主动总结网络互联技术；课堂上让学生对子网规划与划分标准进行识记理解，了解子网规划与划分，提高学生认识解决问题的能力。
课程
计算机网络基础
课题
网络互联技术
教学时数
4 课时
教学目标
1.知识目标：
了解常见网络层协议和功能；
能够自由地划分子网；
掌握IP地址的分类及功能。
2.技能目标：
能自由地划分子网；
能够根据IP地址的分类规划网络。
3.情感目标：
培养学生认识探究互联网学习兴趣。
通过相互协作，培养学生团队合作意识。
教学重、
难点
5.3.3Internet控制报文协议
通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络互联技术；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。
课堂
练习
学习通任务：IP地址的分类及特殊的IP地址
让学生充分认识计算机网络互联技术
教师
总结
百度文库IP地址的分类；
划分子网。
2.教学难点：划分子网。
教学方法
案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学
教学内容及其过程
教学环节
教 学 程 序
设计意图
导入
新课
通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入互联网技术。
通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。
呈现
新课
5.1网络层概述
5.2 IP及IP地址
5.2.1IP及IP数据报
5.2.2IP地址概述
5.2.3IP地址的结构及表示方
5.2.4IP地址的分类
5.2.5特殊的IP地址
5.2.6子网的划分
5.2.7子网规划与划分实例
5.2.8IPv6地址概述
5.3网络层其他重要协议
5.3.1地址解析协议
5.3.2逆地址解析协议
梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。
使学生对IP地址的分类形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。
作业
学习通任务：IP地址的分类
学习通任务：特殊的IP地址
学习通任务：子网规划与划分标准
教学小结
通过情景案例法教学方式，让学生主动总结网络互联技术；课堂上让学生对子网规划与划分标准进行识记理解，了解子网规划与划分，提高学生认识解决问题的能力。
课程
计算机网络基础
课题
网络互联技术
教学时数
4 课时
教学目标
1.知识目标：
了解常见网络层协议和功能；
能够自由地划分子网；
掌握IP地址的分类及功能。
2.技能目标：
能自由地划分子网；
能够根据IP地址的分类规划网络。
3.情感目标：
培养学生认识探究互联网学习兴趣。
通过相互协作，培养学生团队合作意识。
教学重、
难点
5.3.3Internet控制报文协议
通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络互联技术；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。
课堂
练习
学习通任务：IP地址的分类及特殊的IP地址
让学生充分认识计算机网络互联技术
教师
总结