21课《伟大的悲剧》ppt课件
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• 1 月18 日，斯科特一行到达极点。 • 3 月29 日，他们知道再也不会有任何奇迹
能拯救他们了，于是骄傲地在帐篷里等待 死神的来临。 • 11 月12 日，基地的伙伴们找到英雄们的尸 体。
47
时间 12.1.16 12.1.18 12.2.17 12.3.2 12.3.21 12.3.29 12.10.29 12.11.12
30
气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右， 比每秒33米的12级大风还高出近3倍
31
晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时 常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚 至失明。这种现象叫做“雪盲”。
而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、 车仿佛融入浓稠的牛奶里……
32
白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌， 踩上去就像踩在三角钉上一样
50
4、理清故事情节
课文写的事件发生在 1912 年，英国人斯科特探险队一行五人精 疲力尽却又满怀希望奔向南极点， 到达时间为 1月18日,但却悲哀地发现 已经有人捷足先登，他们仅仅比 挪威 人阿蒙森迟了一个月,于是只好垂头 丧气地踏上归途，最后一个个悲壮 地死去。
51
你认为文中的哪个段落能够 起到点题的作用？
7
冰山 8
积 雪
9
海中冰山 10
晶莹的浮冰 11
阿德雷企鹅
12
帝王企鹅 13
南极海狼在挠痒痒
14
威德尔海豹
15
海 燕
16
贼 鸥 母 子
17
鳞 虾
18
乔治王岛上的苔藓 19
南极的夜晚
20
南极的极昼与极夜
21
南极光 22
南 极 光23
长城湾
24
中山站全貌
25
26
对于人类来说 南极是一个童话般的世界
55
(2)作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷 酷无情的职责：在世界面前为另 一个人完成的业绩作证，而这一 事业正是他自己所热烈追求的。”
56
(3)死亡之悲
1.埃文斯精神失常，死了。
2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷 里等待死神的来临。而且始终没向 世界哀叹过自己最后遭遇到的种种 苦难。
43
羸弱： 瘦弱。 告罄： 指财务用完。 忧心忡忡： 忧愁的样子。 姗姗来迟： 来的很晚。姗姗：形容走路
缓慢从容的姿态。 海市蜃楼： 比喻虚幻的事物。 鲁莽： 说话做事不经过考虑；轻率。
44
本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是：
1. 罗伯特·福尔肯·斯科特——英 国海军上校
2. 鲍尔斯—？ 3. 威尔逊—博士，负责科学研究 4. 埃文斯—英国海军军士 5. 劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫
地点 人物及事件
白色雪原 斯科特等发现自己晚到一个月
南极点 斯等人到达极点，伤心并要作证
屠宰场地 埃文斯死去 贮藏点 四人感到可怕的绝望
帐篷里
无法离开帐篷
帐篷里 营地
等待死神来临并写书信 一探险队出发寻找他们
帐篷
发现尸体并垒了石墓
48
南极点1912年1月18日
5 12.1.16
个
人 屠宰场地
12.2.17
27
这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳
28
然而，在这能荡涤心灵的纯美景 致之下无处不隐藏着致命的危险
这里的自然界是冷酷无情的，千万年来 积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、 冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭 人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。
29
南极点附近的平均气温为零下49摄氏度， 寒季时可达零下80摄氏度
52
“伟大的悲剧”，悲剧是以悲惨结局结 尾的故事，既然是悲惨的故事，为什么蕴 含着伟大呢？
53
1、鲁迅说过，悲剧就是把有 价值的东西毁灭给人看。课文题 为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧” 表现在哪些方面？
54
(1)失败之悲
“对于人类来说，第一个到达 者拥有一切，第二个到达者什么 也不是。”你认为这句话说得对 不对呢？
57
（4）世人之悲
在英国国家主教堂里，国王 跪下来悼念这几位英雄。
33
纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖
34
这些冰缝深达千米，被称作"地狱之门"
35
这个冰洞看着美丽，其实危险至极
36
37
冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在 海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是 在大雾迷漫、能见度很差的天气。
38
夏季气温较“高”时， 随时会有雪崩和冰山崩塌
39
伟大的悲剧
40
军的骑兵上尉
45
整体感知：
思考问题：
1、了解课文大意，填表复述故事。
再用一句话概括文章主要内容（可从时间、
地点、 人物、事件、结果等方面思考）
2、你认为文中的哪个段落能够起到点 题的作用？
46
复述时准确表示时间
• 1912 年 1月16日，斯科特一行意识到，以 阿蒙森为首的挪威人已率先到达南极。
茨威格
悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看 ——鲁迅
1
学习目标
1.快速默读课文，把握内容，体会 作者的感情。
2.理清故事情节，体味关键语句。 3.激起探索未知世界的兴趣，培养
团结合作、勇于牺牲的精神。
2
你 了 解 南 极 吗
3
南极洲的气候特征：
酷寒 狂风 干燥
4
南 极 冰 川
5
雪域冰山
6
纳尔逊冰盖
吞噬（ shì） 羸（ léi ）弱
告罄（qìng ） 癫（diān ）狂
凛冽（ lǐn liè） 步履（lǚ ）
姗姗（ shān ）来迟 白雪皑皑（aí）
忧心忡忡（ chōng ） 海市蜃（shèn）楼
疲惫（ pí bèi ）不堪
42
解词：
拽：拉。 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 毋宁： 不如。 吞噬： 吞食。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
4 个
贮藏点 12.3.2
离贮藏点
人
还差17公
离下一个贮
里12.3.29
Байду номын сангаас
藏点还有20 3个人 贮藏点
公里12.3.21 12.11.1
2发现
帐篷 搜救队从营地出49
发12.10.29
用 一 句 话 概 括 全 文内容
时间： 1912年 人物： 斯科特一行5人（或斯科特等） 地点： 从南极点返回的途中 事件： 不幸 遇难（覆没、牺牲……）
斯蒂芬·茨威格
(1881—1942)
奥地利作家 。主要成就 在传记文学和小说创作 方面。
代表作传记《罗曼·罗 兰》、 《三位大师》， 唯一的长篇《焦躁的 心》。
特点:不拘于史实，着重
表现人物个性。
41
读一读，写一写：
拽（ zhuài ） 毛骨悚（sǒng ） 然
怏怏（yàng ）不乐
毋（ wú ）宁
能拯救他们了，于是骄傲地在帐篷里等待 死神的来临。 • 11 月12 日，基地的伙伴们找到英雄们的尸 体。
47
时间 12.1.16 12.1.18 12.2.17 12.3.2 12.3.21 12.3.29 12.10.29 12.11.12
30
气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右， 比每秒33米的12级大风还高出近3倍
31
晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时 常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚 至失明。这种现象叫做“雪盲”。
而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、 车仿佛融入浓稠的牛奶里……
32
白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌， 踩上去就像踩在三角钉上一样
50
4、理清故事情节
课文写的事件发生在 1912 年，英国人斯科特探险队一行五人精 疲力尽却又满怀希望奔向南极点， 到达时间为 1月18日,但却悲哀地发现 已经有人捷足先登，他们仅仅比 挪威 人阿蒙森迟了一个月,于是只好垂头 丧气地踏上归途，最后一个个悲壮 地死去。
51
你认为文中的哪个段落能够 起到点题的作用？
7
冰山 8
积 雪
9
海中冰山 10
晶莹的浮冰 11
阿德雷企鹅
12
帝王企鹅 13
南极海狼在挠痒痒
14
威德尔海豹
15
海 燕
16
贼 鸥 母 子
17
鳞 虾
18
乔治王岛上的苔藓 19
南极的夜晚
20
南极的极昼与极夜
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南极光 22
南 极 光23
长城湾
24
中山站全貌
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26
对于人类来说 南极是一个童话般的世界
55
(2)作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷 酷无情的职责：在世界面前为另 一个人完成的业绩作证，而这一 事业正是他自己所热烈追求的。”
56
(3)死亡之悲
1.埃文斯精神失常，死了。
2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷 里等待死神的来临。而且始终没向 世界哀叹过自己最后遭遇到的种种 苦难。
43
羸弱： 瘦弱。 告罄： 指财务用完。 忧心忡忡： 忧愁的样子。 姗姗来迟： 来的很晚。姗姗：形容走路
缓慢从容的姿态。 海市蜃楼： 比喻虚幻的事物。 鲁莽： 说话做事不经过考虑；轻率。
44
本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是：
1. 罗伯特·福尔肯·斯科特——英 国海军上校
2. 鲍尔斯—？ 3. 威尔逊—博士，负责科学研究 4. 埃文斯—英国海军军士 5. 劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫
地点 人物及事件
白色雪原 斯科特等发现自己晚到一个月
南极点 斯等人到达极点，伤心并要作证
屠宰场地 埃文斯死去 贮藏点 四人感到可怕的绝望
帐篷里
无法离开帐篷
帐篷里 营地
等待死神来临并写书信 一探险队出发寻找他们
帐篷
发现尸体并垒了石墓
48
南极点1912年1月18日
5 12.1.16
个
人 屠宰场地
12.2.17
27
这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳
28
然而，在这能荡涤心灵的纯美景 致之下无处不隐藏着致命的危险
这里的自然界是冷酷无情的，千万年来 积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、 冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭 人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。
29
南极点附近的平均气温为零下49摄氏度， 寒季时可达零下80摄氏度
52
“伟大的悲剧”，悲剧是以悲惨结局结 尾的故事，既然是悲惨的故事，为什么蕴 含着伟大呢？
53
1、鲁迅说过，悲剧就是把有 价值的东西毁灭给人看。课文题 为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧” 表现在哪些方面？
54
(1)失败之悲
“对于人类来说，第一个到达 者拥有一切，第二个到达者什么 也不是。”你认为这句话说得对 不对呢？
57
（4）世人之悲
在英国国家主教堂里，国王 跪下来悼念这几位英雄。
33
纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖
34
这些冰缝深达千米，被称作"地狱之门"
35
这个冰洞看着美丽，其实危险至极
36
37
冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在 海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是 在大雾迷漫、能见度很差的天气。
38
夏季气温较“高”时， 随时会有雪崩和冰山崩塌
39
伟大的悲剧
40
军的骑兵上尉
45
整体感知：
思考问题：
1、了解课文大意，填表复述故事。
再用一句话概括文章主要内容（可从时间、
地点、 人物、事件、结果等方面思考）
2、你认为文中的哪个段落能够起到点 题的作用？
46
复述时准确表示时间
• 1912 年 1月16日，斯科特一行意识到，以 阿蒙森为首的挪威人已率先到达南极。
茨威格
悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看 ——鲁迅
1
学习目标
1.快速默读课文，把握内容，体会 作者的感情。
2.理清故事情节，体味关键语句。 3.激起探索未知世界的兴趣，培养
团结合作、勇于牺牲的精神。
2
你 了 解 南 极 吗
3
南极洲的气候特征：
酷寒 狂风 干燥
4
南 极 冰 川
5
雪域冰山
6
纳尔逊冰盖
吞噬（ shì） 羸（ léi ）弱
告罄（qìng ） 癫（diān ）狂
凛冽（ lǐn liè） 步履（lǚ ）
姗姗（ shān ）来迟 白雪皑皑（aí）
忧心忡忡（ chōng ） 海市蜃（shèn）楼
疲惫（ pí bèi ）不堪
42
解词：
拽：拉。 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 毋宁： 不如。 吞噬： 吞食。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
4 个
贮藏点 12.3.2
离贮藏点
人
还差17公
离下一个贮
里12.3.29
Байду номын сангаас
藏点还有20 3个人 贮藏点
公里12.3.21 12.11.1
2发现
帐篷 搜救队从营地出49
发12.10.29
用 一 句 话 概 括 全 文内容
时间： 1912年 人物： 斯科特一行5人（或斯科特等） 地点： 从南极点返回的途中 事件： 不幸 遇难（覆没、牺牲……）
斯蒂芬·茨威格
(1881—1942)
奥地利作家 。主要成就 在传记文学和小说创作 方面。
代表作传记《罗曼·罗 兰》、 《三位大师》， 唯一的长篇《焦躁的 心》。
特点:不拘于史实，着重
表现人物个性。
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读一读，写一写：
拽（ zhuài ） 毛骨悚（sǒng ） 然
怏怏（yàng ）不乐
毋（ wú ）宁