第19课战略决战用
《第19课 战略决战课件》初中历史中华书局2001课标版八年级上册课件

请回答:
1、“百万雄师过大江”指的是哪一战役? (它反映了哪一历史事件?) 2、毛泽东七律诗中所涉及的城市“钟山”是指 什么地方?它是何时解放的(年月日)?它的解 放有什么重要的历史意义?
1949年4月23日占领总统府,南京解放, 统治中国22年的国民党政权垮台
陈毅司令员说: 联系课本102页“阅读广 淮海战役的胜利是人民 场”,想一想,人民解 群众用小车推出来的。 放战争胜利的主要原因
3.李明同学在学校网站开辟的“人民解放 战争”专栏中选用了图1、图2两幅图片。 以下所拟小标题最合适的是
Байду номын сангаас
图1 刘邓大军千里 跃进大别山
图2 三大战役示意 图
A.由战略防御到战略反攻 B.由重点进攻到全面进攻 C.由战略防御到战略决战 D.由战略反攻到战略决战
4.标志着统治中国大陆22年的国民政府的覆灭 A. 三大战役的结束 B.人民解放军占领南京 C.国民党全面进攻被粉碎 D.西藏的和平解放 5.“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江” ,毛泽东这首气壮山河的诗篇反映的是 A.百团大战 B.平津战役 C.淮海战役 D.渡江战役
第19课
马塘中学
杨 波
1 掌握三大战役、渡江战役及南京解放等 基本史实。 2 认识到中国人民解放军解放南京标志着 国民党政权的垮台、蒋家王朝的覆灭。
三大战役是哪三个?
1、辽沈战役
起止时间 参战部队 1948年9月—11月
东北人民解放军
47万余人 东北全境获得解放,同时为 华北的解放创造了条件
是什么?
板书
辽沈战役 三大 淮海战役
战略
大
战役
平津战役
决战
渡江
战役
1.山东蓬莱农民唐和恩使用过的竹棍上,刻着 他在解放战争时支援前线所经过的战线,包括 山东、安徽、江苏三省有关的城镇和村庄的地 名。由此可判断,他支援过下列哪次战役 A.台儿庄战役 B.淮海战役 C.辽沈战役 D.平津战役
第19课 战略决战

A.辽沈战役B.渡江战役C.平津战役D.淮海战役
6.文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节:在西柏坡村的小院里,警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发,毛泽东打趣地说:“打了三个战役,白了一根头发,值得!”这是因为人民解放军()
4.甲午中日战争后,清政府放宽对民间资本的限制,允许民间办厂,民族工业有了初步发展。
5.在第一次世界大战前后,近代民族工业出现了短暂繁荣的局面,被称为中国民族工业的“黄金时代”。
6.抗战胜利后,由于国民党反动派发动内战和官僚资本主义的压迫,民族工业再度陷入困境。
【课堂导学】
1.身为状元的张謇弃官从商,选择了创办实业的道路。如果是你的话,在当时的历史环境下,会做出怎样的选择?结合有关史实,谈谈你的理由?
东北解放军
歼敌47万多,东北全境解放
淮海战役
1948年11月至1949年1月
以徐州为中心的淮海地区
华东解放军和中原解放军
歼敌55万多,南京暴露在解放军威慑之下
平津战役
1948年11月至1949年1月
天津、北平、张家口等地
东北解放军和华北解放军
歼敌52万多,华北全境解放
2.解放战争中,国民党政权在短短三年时间就垮台了,为什么?
第21课社会生活的变化
备课教师:
学习
目标
知识目标
能够掌握:近代交通工具轮船和火车传入中国;有线电报在中国的出现;电影和照相技术的传入;商务印书馆的创办;社会习俗的变化。
能力目标
能通过分析近代科技发明给人类带来的重大变化和中国近代发明出现较少社会变化较为缓慢的原因等,进而培养学生分析问题的能力。
教学重点
八年级上期历史教学案 第19 课《战略决战》1

八年级上期历史教学案第19 课《战略决战》1教学目标:1. 了解战略决战的概念和发展;2. 掌握一些重要的战略决战的历史案例;3. 培养学生分析战略决战的能力;4. 培养学生团队合作和沟通能力。
教学重点:1. 了解战略决战的概念和特点;2. 掌握不同历史时期的战略决战案例;3. 学会分析战略决战的原因和影响。
教学难点:分析不同战略决战的原因和影响。
教学准备:1. 教科书、历史地图和图片资料;2. 多媒体投影仪;3. 学生小组合作分析战略决战案例的材料。
教学过程:一、课前准备(5分钟)1. 讲师准备教学PPT,并准备相关教学资源;2. 检查教室设备是否正常。
二、引入新知(10分钟)1. 引导学生回顾先前的学习内容,了解战争的概念和发展;2. 引入本课的主题,简单介绍战略决战的概念和特点。
三、新课讲解(30分钟)1. 以PPT为辅助,详细介绍战略决战的概念和特点;2. 指导学生思考战略决战的意义和目的;3. 分析多个历史时期的重要战略决战案例,如赤壁之战、巨鹿之战等,并讲解战略决战的原因和影响。
四、小组活动(20分钟)1. 将学生分成小组,每组由3-4名学生组成;2. 每组选择一个自己感兴趣的战略决战案例进行分析;3. 学生利用教学资源,分析战略决战的原因、目的和影响;4. 学生通过小组合作,汇报他们的分析结果。
五、课堂讨论(15分钟)1. 汇总各小组分析的战略决战案例,由学生进行展示;2. 其他学生提问和评论,讨论各个战略决战案例的优点和不足之处。
六、小结与作业布置(10分钟)1. 总结本节课重点内容;2. 给学生布置作业:要求他们选择一场战略决战的案例,并写一篇作文,分析战略决战的原因、目的和影响;3. 确认下节课的内容。
这节课的授课重点是让学生了解战略决战的概念和发展,通过讲解历史案例和小组活动,培养学生分析战略决战的能力,同时也希望能够提高他们的团队合作和沟通能力。
通过这些教学活动,学生将更深入地了解战争的本质和人类智慧的体现,为后面的学习打下坚实的基础。
第19课 战略决战

时间:
指挥者: 参战部队:
战果:
时 地
间 点
1948年11月至1949年1月 华北 东北解放军和华北解放军 歼灭和改编国民党军队52万人 北平得到和平解决 ,使华北全 境基本解放。
担架
大小车
牲畜
粮食
辽沈战役
淮海战役 平津战役
160万人
543万人 180万人
1.38万副
30.5万副 2万副
6750辆
88万辆 40万辆
80万头
76.7万头 100万头
0.7亿斤
9.6亿斤 3亿斤
材料二:陈毅说:“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的!”
材料三:解放战争时国共两党的力量对比变化图:
52万
国民党军队 主力基本上 被消灭,大 大加速了人 民解放战争 在全国的胜 利。
国共划江 而治,好 不好…
不行…一定要打倒国 民党,解放全中国!
渡江战役的目的是什么? 彻底消灭敌军,解放 全中国,捍卫了国家 领土的独立和完整, 维护祖国的统一。
乘胜追击---渡江战役
国民党残余部 队退往台湾
渡 江 战 役
解放战争开始后 敌我力量变化情况:
项目
国民党军队主力收缩示意图
1946 年 7月
1948 年 7月
北平
沈阳
人民 127万 280万 人 人 解放军
国民党 430万 365万 人 人 军队
徐州
时间: 部队: 战果:
意义:
战略决战为什么首先在东北打响?
材料一 东北野战军拥有12个纵队、17个独立 师及步兵、骑兵、炮兵、坦克团约70万人的强大 军事力量,加上地方武装,总兵力超过百万,军 事装备也有了很大改善。相比之下,国民党力量 仅有四个兵团和一个增援兵团约60万人。 材料二 人民军队已控制了东北广大农村和中 小城市,国民党军队固守长春、沈阳、锦州等几 座孤城,补给主要靠空运
19战略决战

决
平津战役1948.11——1949.1 地域:平津地区
战
参战部队: 东北、华北解放军
华北全境
指挥者: 林彪、罗荣桓、聂荣臻等
基本解放
渡江战役 1949.4
捍卫领土完整
维护祖国统一
解放南京 1949.4.23
国民党政权垮台
01:10
32
1.标志着统治中国大陆22年的国民政府的覆灭 ( B )
A.三大战役的结束
( D)
图1 刘邓大军千里跃进大别山
A.由战略防御到战略反攻
图2 三大战役示意图
B.由重点进攻到全面进攻
C.由战略防御到战略决战 D.由战略反攻到战略决战
01:10
35
单元回眸
人 战前:重庆谈判 1945年8月——10月
民
解 放
战略防御: 1946年6月——1947年夏
战
(重大事件:转战陕北)
争 战中 时 期
01:10
16
时间
1948年11月至1949年1月
地点
华北
参战部队 东北解放军和华北解放军 指 挥 林彪、罗荣桓、聂容臻
01:10
17
01:10
18
张家口 新保安
北平
分割包围 先打两头
01:10
平津战役
(1948.11.29--1949.1.31)
天津 塘沽
19
张家口 新保安
平津战役
(1948.11.29--1949.1.31)
反共反人民,不得人心,注定失败。
01:10
31
课堂小结:
辽沈战役1948.9——1948.11 地域:东北
参战部队:
东北解放军
第19课《战略大决战》PPT课件

1948年11 月—1949 年1月
林彪、罗荣 桓、 聂荣臻等
东北解 放军
华北解
52万
华北全境 基本解放
了人民解 放战争在 全国的胜 利。
放敢歼底勇
毛 泽 东
。主民动于灭、前 权,派抵中干进 的保,抗国净, 独卫解的境、坚
朱 德
立中放国内全决 和国全民一部、
南京
1948年11月至1949年1月 以徐州为中心的广大地区 中原解放军和华东解放军
刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林
奠定了解放长江以南各省的基础
淮海战役人民支前统计
解放陈战毅争曾迅说速过取,得胜利,是与人民群众 对淮解海放战战争役的是全人力民支群持分不民开工的。543万人 使民众 结役 表 众 作人解合用人在用》民放一二三解军、、、右小 民 解 。,放打人人人边车 支 放说军胜民民民推 前 战说《获仗群群群出统争人淮得,众众众来计中民海深夺踊组大的的群战厚取跃织力。的解参民支大兵放军兵前担牲船筹挑小源战,,,架畜只粮子车。争支保这的援卫就3729胜解后能08680..8.5.6利放方保5万706亿万万0万。战。证辆只斤副头副争人,
③对傅作义部的和平改编为其他战场的国民党 将领的倒戈率部转向人民的一方,提供了良好 的范例。
遭
北
战
京
争
故
洗
宫
礼
的
圆
明
园
∴
三大战役
(1948年9月至 1949年1月)
辽沈战役
淮海战役
平津战役
关门打狗 瓮中捉鳖
猛虎掏心
战 役
时间
指挥者
参战部 歼敌 队 人数
影 响
三大战 役历史 意义
辽沈 战役
第19课 战略决战.ppt(中华书局)

沈阳市民欢庆东北全境解放
长春
歼敌47万
张家口 锦州 新保安
沈阳 人民解放军:
黑山
营口
国民党军队:
北平 天津
300 290 万人万人
徐役
(1948.11—1949.1)
粟裕 邓小平 刘伯承 陈毅 谭震林
徐州 陈官庄 双堆集 碾庄
淮 海 战 役 示 意 图
淮海战役
抗战胜利后,国内的阶级矛盾上升为 主要矛盾,为取得解放战争胜利,必须满 足广大农民土地要求,以调动农民生产、 参军、支前的积极性。 土地改革的胜利,极大地激发了广大 农民革命和生产的积极性,巩固了革命根 据地。
土改后农民用投豆方式选举新政府委员
(2)共产党军队人数上升,战斗力 力增强,广大人民大力支持。
材料三 到1948年8月,东北解放区面积已占东北全 境的百分之九十七,区内人口占东北总人口的百分之八 十六。
设疑解疑
战略决战首选东北的原因
1、 在东北战场上, 我军在数量上超过敌军。
2、东北一旦取得胜利, 我人民解放军进可攻、退 可守,东北解放军即可挥 师入关,变成最大的机动 力量,推动全国战局的发 展。
请回答
1 .全面内战爆发于何时?其标 志是什么? 2.揭开人民解放战争转入战略 反攻的事件是什么?
中共为什么选择大别山作为战 揭开了战略进攻的序幕 略反攻的突破口?
刘 邓 大 军
陕北
山东
大 别 山
南京
武汉
温故知新
1、全面内战什么时候爆发?
1946年6月 国民党进攻中原解放区
2、人民解放军战略进攻开始于什么事件后?
3、地点:东起江苏江 阴,西到江西湖口。 渡江战役示意图
安 江 苏 南京 江阴
中华书局版历史八年级上册五单元19课战略决战33张PPT课件

东北解放 军
47万 解放 余人 东北全境
中原解放军 华东解放军
基本上解放
55万 了长江以北 余人 的华东和中
原地区
东北解放军 华北解放军
52万 余人
华北全境 基本解放
国民党 军队主 力基本 上被消 灭,大 大加速 了人民 解放战 争在全 国的胜 利。
-
7
首 战 目 标 选 择在 哪?为什么?
.
设疑解疑
C 淮海战役 D 渡江战役
B
2 平津战役中,和平解放的城市是( )
A 天津 B 北平
3 统治人民达22年之久的国民党政权 垮台的B标志( )
A 北平的和平解放 B 南京的解放 C 三大战役的胜利 D 上海的解放
4毛泽东曾称赞傅作义是“民族的
功臣”上述评价和哪次战役有关C(
)
A 辽沈战役
B 淮海战役
战略决战首选东北的原因
一是东北战场上我军在数量上超过敌军。 二是东北一旦取得胜利我人民解放军进可攻,退
可守,东北解放军即可挥师入关,变成最大的 机动力量,推动全国战局的发展
肢各
林彪
解个 敌击
锦州 人 破
罗荣桓
意义:东北全境获得解放
-
10
粟裕 邓小平 刘伯承 陈毅 谭震林
杜聿明 部
黄伯韬 兵团
意义 : 使南京直接暴露 在人民解放军的
(压在中国人民头上的三座大山──帝国主
义、封建主义、官僚资本主义的总代表被推 翻);捍卫了国家领土主权的独立和完整,
维护了国家统一。
-
19
解
放 战
江阴
南京
争
胜
湖口
利
-
20
1949年4月23日占领总统府,南京解放 ,统治中国22年的国民政权垮台
最新19-战略决战(中华书局版)课件ppt课件

中 共
中共中央的领导正确 人民解放军英勇作战 人民的大力支持
得 民 心 者
国 政治孤立、失去人心 民 军队厌战、士气低落 党 军事决策多次失误
得 天 下
拓展探究
曾经亲密无间,也曾相互猜疑。无奈兄弟阋 墙,携手共抗外敌,万众期盼统一.
(1)国共历史上有过哪几次合作?
1924-1927年第一次合作,进行国民革命 1937--1945年第二次合作,团结抗日
认识传染病是认识感染性疾病的第一战役
对传染病的认识在发现微生物后,在诊断 上发生了质的变化
对传染病的治疗在发明抗微生物药物后, 在治疗上再一次发生了质的变化
从什么是感染性疾病谈起
病原微生物既推动了对传染病的认识,又
拓展了对传染性不那么明显的感染性疾病 的认识,强化了从病原诊断上区别非感染 性疾病和包括传染病在内的感染性疾病的
(2)20世纪20---40年代,国共两党关系的 变化,呈现怎样的特征? 合作―― 对抗― 再合作-- 再对抗
训练检测
1.国民党军队的主力基本上被消灭是( )
A.南京解放后 B. 渡江战役后
C.三大战役后 D.全国大陆解放后
2.有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”
认为这里的“门”是指( )
A、辽宁 B、沈阳 C、长春 D、锦州
了为 歼 基解 敌 础放
长万 江 以 南 各 省 奠 定
平津战役
1948.11—1949.1
华北
先打两头 歼灭和整编:52万 后取中间 意义:华北全境基本解放
部国 接民 受党 改军 编司
令 傅 作 义
张家口 新保安
平津战役
(1948.11.29--1949.1.31)
北平
分割包围
第19课 战略决战

五校联片八年级历史“三自”导学案学校:班级:姓名:日期:审核:课题:第19课战略决战一、【学习目标】1、了解三大战役、以及1948年下半年到1949年上半年发生的重大事件。
2、通过三大战役的学习,提高学生识别地图的能力。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导(内容·学法·时间)(预时:8分钟)互动策略(内容·形式·时间)(预时:7分钟)展示方案(内容·方式·时间)(预时:15分钟)随堂笔记(成果记录·知识生成·同步演练)【导学1】三大战役自学指导:阅读课本P100-102,在课本中找到三大战役的时间、参战部队、指战员、战果。
【导学2】渡江战役自学指导:阅读课本P103的内容,了解渡江战役做好读书笔记。
对子互查:分享自研成果,检查学习成果笔记,相互等级评定。
(2分钟)小组互助:组长主持,确定展示方案,参照展示议题,分派好任务,同时进行组内展示一:讲解三大战役方案预设:讲述一些三大战役的小故事,结合课本101页三大战役示意图完成。
展示二:渡江战役方案预设:结合课本、同步练习了解渡江战役。
学习成果一:三大战役1、辽沈战役的时间、参战部队、指战员、战果2、平津战役的时间、参战部队、指战员、战果3、淮海战役的时间、参战部队、指战员、战果学习成果二:渡江战役1)渡江战役前的力量对比。
2)渡江战役的时间、区域。
【导学3】归纳国民党政权垮台原因自学指导:根据前面的知识和本课所学归纳国民党政权垮台原因。
预演,准备精彩展示!(5分钟)展示三:归纳国民党政权垮台原因方案预设:查阅相关的史料。
3)1949年4月23日,___解放,统治中国__年的国民党政权垮台。
学习成果三:归纳国民党政权垮台原因国民党政权垮台原因:评定等级:目标检测:1.有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。
八年级历史上册 第19课 战略决战

第19课 战略大决战
关键词
三大战役 辽沈 1948年9月 锦州 47万 林 罗 刘 淮海 1948年11月 徐州 55万 平津 1948年11月 平津 52万 歼灭 改编 渡江 1949年4月20日 1949年4月23日 南京解放
思考
1、解放战争中,国民党政权三年就垮台了, 为什么?
双堆集
肢 解 敌 人
蚌埠
各 个 击 破
平津战役
张家口 (1948.11.29--1949.1.31)
新保安
北平
分割包围 先打两头
天津
塘沽
平津战役
张家口 (1948.11.29--1949.1.31)
新保安
北平
分割包围 先打两头 后取中间
天津
塘沽
一、三大战役
1、背景: 回顾上课内容,分析战略决战前全
7. 南昌起义、淮海战役和渡江战役等纪念馆展示历史 的共同主题是( ) A. 革命根据地的壮大 B. 人民政权不断巩固 C. 广大农民支援革命 D. 民主革命走向胜利 8.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,但是今 天海峡两岸还未实现统一。这一问题是哪一次战争的历 史遗留问题( ) A.甲午中日战争 B.抗日战争 C.解放战争 D.抗美援朝 9.为使课堂内容生动丰富,老师要求每学习完一个单元 后,都有历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习 完《人民解放战争的胜利》这一单元后,他们推荐的下 列四部作品有错误的是( ) A.《重庆谈判》 B.《大决战》 C.《渡江侦察记》 D.《西安事变》
2、比较三大战役 (起止时间,地域,参战部队,战果)
3、“淮海战役的胜利,是人民群众小车推出 来的”,人民群众的贡献具体有哪些?
第19课 战略决战

3.为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放 军转入战略反攻的开始?
(当时战局已经发生变化,敌军的进攻 被粉碎,我军具备了反攻条件。刘邓 大军这个军事行动采取的是进攻态势, 把战场摆到国民党统治区去了,严重 威胁着国民党统治中心——南京和武 汉,并带动了其他各战场的解放军转 入反攻。)
随着各战场的解放军转入反攻,国 民党军队被消灭的数字达到200多万。 他们只能把兵力收缩到沈阳、北平、 徐州等战略要地。通过决战彻底打垮 敌他们的时机已经成熟。于是,解放 战争进入了战略大决战阶段。(阅读 100页~103页全课内容,对重要的年 代、人名、地名等做出醒目的阅读标 记,按小组交流个人看法。)
2、小组探讨:三大战役为什么选择东北作为 突破口?
(1)、兵力对比: 转入反攻后,东北地区的人民解放军兵力超过了 国民党[这是当时最新的变化]。 (2)、敌军态势: 国民党军队被孤立分散,活动范围小,补给困难, 是战是守举棋不定。 (3)、我军态势: 解放军根据地广阔,物质力量雄厚、得到人民支 持[刚完成土地改革]。 (4)、战局延伸: 胜利后可以挥师入关,有利于华北、华东的作战; 还能以东北的工业支援全局。
二、三大战役
1.根据101页《三大战役示意图》比对,通 过认识地理范围加深理解各个战役之间的 联系和区别。(在书上做标记)完成黑板 上的表格填写。 A.东北——辽沈战役——“关门打狗”—— 解放东北全境 B.以徐州为中心的广大地区——淮海战役— —“猛虎掏心”——奠定解放江南的基础 C.北平、天津、张家口等地——平津战役— —“分而取之”——华北全境基本解放
一、导入新课
讨论:
1.蒋介石何时发动内战? (1946年6月) 2.头一年里,战况如何? (敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山 东解放区等地发动进攻,战场主要在解 放区内,战略上,敌人进攻,我方防守。 但是我军在正确战略作战方针指导下, 大量歼灭敌军,粉碎了敌军的进攻。战 争形势的变化,使人民解放军具备了转 向全国性战略反攻的条件。)
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•三大战役概况
战役 名称 时间
参战 部队
指挥者
战果 歼敌 解放 数量 地区
•辽沈 •战役
•淮 海 •战平 役津
战 PPT文档演模板
•1948年 •9-11月
•东北解放军
•林 彪 •罗荣
第19课战略决战用
•辽沈战役
• •
人肢 各
解个
敌击
•锦州
破
PPT文档演模板
第19课战略决战用
•清: 一、辽沈战役 •时间(起止):•1948年9月—11月 •指挥者: •林彪、罗荣桓 •参战部队: •东北人民解放军 •意义:••东 为北 华全北境的获解得放解创放造,了同 条时 件
PPT文档演模板
•
PPT文档演模板
第19课战略决战用
PPT文档演模板
•农民担架队准备上前线 第19课战略决战用
•
料 阅 • 陈毅司令员说: 读 • 淮海战役的胜利是人民 材 群众用小车推出来的。
•陈毅司令员的话说明了什么?
•万众一 心
PPT文档演模板
第19课战略决战用
预
l 老师提示: l 1、预习课本102页平津战役内容。 l 2、抓住历史事件的几个要素进行圈划,并
第19课战略决战用
PPT文档演模板
2020/11/25
第19课战略决战用
•19 战略决战
• 本课知识点为中招常考知识点, 常结合材料,以选择题形式出现。
解读课题
《战略决战》
老师提示: l 1、字面意思 l 2、你对本课已有哪些了解?
PPT文档演模板
第19课战略决战用
•学习目标:
1 了解三大战役和渡江战役等基本史实。
记忆,或能用自己的语言概述。 l 3、注意提出自己的问题。
PPT文档演模板
第19课战略决战用
•平津战 役
•分割包 围•先打两 •头后取中 间
PPT文档演模板
第19课战略决战用
•清: 三、平津战役
•时间(起 止):
•参战部队:
•意义:
•1948年11月—1949年1月
•东北解放军和华北解放军 •华北全境基本解放
一战线
得胜利。
为主要矛盾;西安
事变的和平解决
解放战争推翻了国 蒋介石实行独裁, 民党统治,祖国至 发动内战。 今未能实现统一。
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•感悟:合则两利,分则两伤。
第19课战略决战用
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第19课战略决战用
巩固练习
l 1、中共中央军委果断地作出同国民党进行战略决策
是在( •C )
•5 为解放江南地区奠定基础的战役是(•C) • A 辽沈战役 B 平津战役 • C 淮海战役 D 渡江战役 •6 平津战役中,和平解放的城市是(•B) • A 天津 B 北平 • C 新保安 D 张家口
• 7 统治人民达22年之久的国民党政权 • 垮台的标志(•B ) • A 北平的和平解放 B 南京的解放 • C 三大战役的胜利 D 上海的解放
了。”由此可知他感叹的战役是(•A)
A:辽沈战役 B:淮海战役
C:平津战役 D:渡江战役
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第19课战略决战用
预
l 老师提示: l 1、预习课本101页淮海战役内容。 l 2、抓住历史事件的几个要素进行圈划,并
记忆,或能用自己的语言概述。
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第19课战略决战用
•淮海战役
• •
2 认识到中国人民解放军解放南京标志着国民 党政权的垮台,蒋家王朝的覆灭。
•重点:三大战役
•难点:解放战争中国民党政权在短 短三年内迅速垮台的原因
预
l 老师提示: l 1、预习课本100页—101页辽沈战役内容。 l 2、抓住历史事件的几个要素进行圈划,并
记忆,或能用自己的语言概述。
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D:陈毅:淮海战役是人民群众用小车推出来的
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第19课战略决战用
•归纳总结:
•辽沈战役(1948.9——1948.11)
•东北全境获得解放
•
战
•三大战役
• 淮海战役
•为解放长江以南各省
(1948.11——1949.1)•奠定了坚实的基础。
略 大
•平津战役 •华北全境基本解放
决
•(1948.11——1949.1)
l (2014河南中招)美国国务院的白皮书说: 中华民国政府的失败,“不是因为援助不 够……中国的人心掌握在共产党手中”。
下列说法与之意思最为相近的是•(D )
A:李大钊:试看将来的环球,必是赤旗的世界
B:毛泽东:十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主 义
C:彭德怀:西方侵略者几百年来,只要在东方一个海岸上架 起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了
l 3、率领北平守军接受和平改编的国民党高
级将领是( •D )
A、张学良
B、李宗仁
C、佟麟阁
D、傅作义
l 4、看到“1949年4月”、“南京解放”、
“国民党政权垮台”等关键词,你俩能联
想到的事件是(•A )
l A、渡江战役 B、淮海战役
l C、重庆谈判 D、挺进大别山
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第19课战略决战用
47万 •东北 •全境
1948.11-•中原解放 1949.1 军 华东解
桓 刘伯承、邓小平、
陈毅、粟裕、 •55万
谭震林
•江北 •中下游
放军
•1948.11 •东北解放 •林彪
52 华北
•1949.1
军华北解放 军
•罗荣桓等
万 全境
第19课战略决战用
预
l 老师提示: l 1、预习课本103页渡江战役内容。 l 2、抓住历史事件的几个要素进行圈划,并
第19课战略决战用
•探----设疑解疑
战略决战首选东北的原因
提示:课本100页
一是东北战场上我军在数量上超过敌军。 二是东北一旦取得胜利我人民解放军进可攻,退
可守,东北解放军即可挥师入关,变成最大的 机动力量,推动全国战局的发展
l (2013河南中招)1948年10月,一位被俘 的国民党官员感叹道:“这一战非雄才大 略人是做不出来的。锦州好比一条扁担, 一头挑东北,一头挑华北,现在是中间断
记忆,或能用自己的语言概述。 l 3、注意提出自己的问题。
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第19课战略决战用
•
解 放 战 争 胜
•利
•
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•渡江战 役
•南京
•江阴
•湖口
统治中国22年的 国民党政府垮台
第19课战略决战用
•清: 四、渡江战役
•渡 •江 •战 •役
•时间:•1949年4月20日夜
•战线:••东西起至江 江苏 西( (••阴湖江 口))。,
•8毛泽东曾称赞傅作义是“民族的
功臣”上述评价和哪次战役有关•C
()
• A 辽沈战役
B 淮海战役
• C 平津战役
D 渡江战役
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
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2020/11/25
第19课战略决战用
战
•渡江战役 •1949年4月23日,南京解放。
• 1949. 4.20 •统治中国22年的国民党政权垮台
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第19课战略决战用
国共两党关系变化表(两次合作、两次分裂)
时期 时间 战线
影响
原因
第一次 国民革命时 1924
合作 期
—
1927
革命统一战 国共合作后领导北 共同敌人:帝国主
线
党中央用和平手 段解放北平,这样
做有什么好处?
•畅所欲言
l (2012河南中招)“得道多助,失道寡助。” 在人民群众的支持下,人民解放军取得了 解放战争的胜利,下列属于解放战争中战
略决战战役的是(•C)
A:转战陕北 B:挺进大别山
C:三大战役 D:渡江战役
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第19课战略决战用
•三大战役胜利的意 义: 三大战役在中国战争史上是空
伐战争,基本推翻 义、封建军阀
了北洋军阀的统治。
第一次 土地革命时 1927
分裂 期
—
1937
导致大革命失败, 内战给日本带来可 趁之机。
蒋介石等背叛;共 产党建立根据地, 武装反抗国民党反 动统治
第二次 抗日战争时 1937
合作 期
—
1945
第二次 解放战争时 1946
分裂 期
—
1949
抗日民族统 日本投降,抗战取 中日民族矛盾上升
•战果:•1949年4月23日,南京解 •意义:放•统治中国22年的国民党政权垮
台
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第19课战略决战用
• 人民解放战争 胜利的原因有哪 些?
•
1、战争的正义性
中 •2、中共中央的领导正确 •人民战争的 共 •3、人民解放军英勇作战 伟大胜利
• •4、解放区人民的大力支持
•
•得民心者得天下
l
A、1946年
B、1947年
l
C、1948年
D、1949年
l 2、1948年9月到1949年1月,人民解放军发动了举世
闻名的三大战役是( •B)
l ①辽沈战役 ②渡江战役 ③淮海战役
l ④台儿庄战役 ⑤平津战役
l A、①②③ B、①③⑤ C、③④⑤ D、②③④
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第19课战略决战用
巩固练习
陈 官 庄