长度和时间的测量(11)

3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（ B）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
5、.刻度尺分度值为 1cm 木块A的
长度是__2_._4_____ 厘米
4.刻度尺分度值为 1mm 木块A的 长度是__2_.3_5_c_m_厘米
三、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不
可能消除,只能尽量的减小。
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法:
①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具
减小误差的办法：
A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值
误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
c
1、给下列数据写m 上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm. C、人头发的直径70 µm . D、珠穆朗玛峰高度为8844 m .
2.哪个使用方法正确？ （ 图3 ）
身体健康，学习进步！
1、下列哪个长度最接近于18cm（D ）
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法 中能减小估读误差最佳的是（ C）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除 以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
测量时间的仪器
• 生活中常用的： 钟 表
运动和实验常用的： 停表
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间_3_0_S__ , 大表盘的分度值是 _0_.1_S___ . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间_1_5_m_i_n_ ,小表盘的分度值是 _1_m_i_n____ .
刻度尺是测量长度的基本工具。
一、正确使用刻度尺
1、会认：
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值.
零刻度线 量程
单位
分度值
2、会放：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6Βιβλιοθήκη Baidu
7
8
9
10
√
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要 求中错误的是（ B）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明 单位。
概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识
知识结构图
测量
长度 的测 量
单位 测量工具 刻度｛｝尺的使用 测量误差
小资料
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈 身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米 的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
能为别人设想的人，永远不寂寞。 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 游手好闲会使人心智生锈。 每一种创伤，都是一种成熟。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之
第一节 长度和时间的测量
三河渡初中 周政京
长度的单位 （1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、 分米、 厘米、 毫米、
km dm cm mm
微米、
纳米
µm
nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m =1d10m3＝m0.1m =10-1m
1cm＝0.01m =10-2m 1mm＝0.001m =1031mµm＝0.000001m =1016mnm＝0.000000001m
径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线 长与同学交流，确定自己的方案
测量长度的特殊方法 测多算少法（累积法）
化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
1、思考：测量长 度时，是否分度值 越小越好？请结合 具体事例作说明。
2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？
相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
观察 放对
看对 读记对
时间的测量：单位、测量工具 、 停表使用
误差及减少误差的方法
及时复习、学会反思!
4、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值是 1mm ，测量结
果有错误的是___1_.5_2____厘米，物 体的长度是____1_.4_2_____厘米。
6、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为 1mm 测量结果 有错误的是__1_._5_2____厘米，物体 的长度是___1_.4_2______厘米。
7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分 度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所 用的工具:
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µm
2、86nm= 8.6×10-8
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm . 一支铅笔直径约为10 mm .
4、讲台桌的高度大约为
.
测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、 螺旋测微计、游标卡尺等等
在实际的测量中, 并不是分度尺越小 越好,测量时应先根 据实际情况确定需 要达到的程度,再选 择满足测量要求的 刻度尺.
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一 位.
2.78cm
分度值 ；物 体长度 .
分度值 ；物 体长度 .
5、会记：记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为： 2.7 估读值为：0.08 单位为： cm
此时物体长度为： 2.78cm 。
数字： 准确值 + 估计值
单位:
由分度值决定
有且仅有一位
你能读出下列物体的长度吗？
木块B的长度是: ； 木块B的长度是: .
二、时间的测量
1. 时间的国际单位
（1）国际单位是秒，符号是 s。
（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。
2. 单位之间的关系
1h=60min
1min=60s
练习
• 0.5h=__3_0__min • 15min=_0_.2_5_h • 1.5min=__9_0_s • 300s=___5__min
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方 文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但
是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸 有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚底长，你
会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜 底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋，矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长 恰恰是他脖子周长的一半。
两臂平伸的长度正好等于身高。 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。 大多数人肩膀最宽处等于身高的 1/4。 成年人的身高大约等于头长的 8 倍或 7.5 倍。
1、测量跳远长度需用__卷__尺_____.
2、测量铜丝的直径需用_游__标__卡__尺__.
8、用刻度尺测量物体长度时候，通过 多次测量取平均值可以（A）
A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直