八年级地理上册-3.3 水资源教学课件 (新版)新人教版
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八年级地理上册3.3水资源课件新新人教
4.严重的 水污染 降低了水资源的可利用价值,进一步加剧 了我国的缺水程度。
5.节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。 从某种意义上讲, 节水 比调水更重要。
一
二
一、图解水资源紧张的原因和水资源不足的解决途径
精析:(1)水资源紧张的原因
一
二
(2)水资源不足的解决途径
一
二
【例1】 从长远来看,不利于解决北京地区水资源紧张的措施是
() A.打很深很深的井,大量开采地下水资源 B.修建一些大、中、小型水库,提高水库蓄水量 C.跨流域调水 D.节约用水,减少浪费和污染 解析：修建水库可以缓解用水紧张,特别是解决水资源季节分配
不均的问题;跨流域调水可以大大缓解北京地区的用水问题,是一 项能够长期发挥作用的工程,如南水北调工程;节约用水,减少浪费 和污染是必须长期贯彻的用水方针;而过度开采地下水资源,会导 致地面下沉,对城市建设极为不利,从长远看危害非常大。
一
二
二、合理利用与保护水资源
1.解决水资源季节变化大的措施之一是 兴建水库 。水
库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水,从而调节河流水量的时间
变化。
2.解决水资源地区分布不均的有效办法之一
是 跨流域调水
。
华北
天津
太原
一
二
3.我国人均水资源仅为世界平均水平的 1/4 。一方面水资源 供应相当紧张,另一方面水资源利用率低, 浪费 惊人。
(2)空间分布不均。 我国水资源在空间分布上具有显著的不均衡性,具体表现为“南 丰北缺”的特点。
一
二
【例2】 我国水资源的空间分布特点是( ) A.绝大部分地区水资源丰富 B.南丰北缺 C.冬春季节少,夏秋季节多 D.东北地区缺水最严重
5.节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。 从某种意义上讲, 节水 比调水更重要。
一
二
一、图解水资源紧张的原因和水资源不足的解决途径
精析:(1)水资源紧张的原因
一
二
(2)水资源不足的解决途径
一
二
【例1】 从长远来看,不利于解决北京地区水资源紧张的措施是
() A.打很深很深的井,大量开采地下水资源 B.修建一些大、中、小型水库,提高水库蓄水量 C.跨流域调水 D.节约用水,减少浪费和污染 解析：修建水库可以缓解用水紧张,特别是解决水资源季节分配
不均的问题;跨流域调水可以大大缓解北京地区的用水问题,是一 项能够长期发挥作用的工程,如南水北调工程;节约用水,减少浪费 和污染是必须长期贯彻的用水方针;而过度开采地下水资源,会导 致地面下沉,对城市建设极为不利,从长远看危害非常大。
一
二
二、合理利用与保护水资源
1.解决水资源季节变化大的措施之一是 兴建水库 。水
库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水,从而调节河流水量的时间
变化。
2.解决水资源地区分布不均的有效办法之一
是 跨流域调水
。
华北
天津
太原
一
二
3.我国人均水资源仅为世界平均水平的 1/4 。一方面水资源 供应相当紧张,另一方面水资源利用率低, 浪费 惊人。
(2)空间分布不均。 我国水资源在空间分布上具有显著的不均衡性,具体表现为“南 丰北缺”的特点。
一
二
【例2】 我国水资源的空间分布特点是( ) A.绝大部分地区水资源丰富 B.南丰北缺 C.冬春季节少,夏秋季节多 D.东北地区缺水最严重
人教版八上地理3.3水资源(共54张PPT)
• 答：我国年降水量大部分集中 在夏秋季节，水资源在夏秋季 节也就最为丰富。
3、你知道长江三峡和黄河小浪底水利枢纽工 程在调节水资源时空分配上有什么作用吗？
• 答：调节我国水资源空间分布不均的问题； 调节水资源在时间上分配的不均匀。
中国水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要兴建水库， 以调剂各季节的河流水量。
夏季丰水期
书P57 “活动“（三）
• 读图3.11，回答下列问题。 • 1、你家乡的河流与图中哪条河流的水量季
节变化类似，哪个季节水量最多，哪个季 节水量最少，为什么？
答：与西江类似。因广东位于东南沿海， 属亚热带季风气候，夏秋季降水量大， 河流水量最多；冬春两季降水最小，河 流水量最少。
2、根据以上资料，说说我国年降水 量与水资源的时间分配的关系。
解决措施——
• 淡化海水 • 大气灌溉；推广耐旱农作物
工业节水 城市节水
合理布局；减少污水排放量；提 高水的重复利用率；采用先进工 艺至无水工艺
分质供水；推广节水型器具
3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE
减污 循环 再用
节水农业
微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是
体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指
心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好
行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎
3、你知道长江三峡和黄河小浪底水利枢纽工 程在调节水资源时空分配上有什么作用吗？
• 答：调节我国水资源空间分布不均的问题； 调节水资源在时间上分配的不均匀。
中国水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要兴建水库， 以调剂各季节的河流水量。
夏季丰水期
书P57 “活动“（三）
• 读图3.11，回答下列问题。 • 1、你家乡的河流与图中哪条河流的水量季
节变化类似，哪个季节水量最多，哪个季 节水量最少，为什么？
答：与西江类似。因广东位于东南沿海， 属亚热带季风气候，夏秋季降水量大， 河流水量最多；冬春两季降水最小，河 流水量最少。
2、根据以上资料，说说我国年降水 量与水资源的时间分配的关系。
解决措施——
• 淡化海水 • 大气灌溉；推广耐旱农作物
工业节水 城市节水
合理布局；减少污水排放量；提 高水的重复利用率；采用先进工 艺至无水工艺
分质供水；推广节水型器具
3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE
减污 循环 再用
节水农业
微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是
体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指
心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好
行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎
八年级地理上册 3.3 水资源课件 新人教版
小浪底水利枢纽工程（黄河）
存在问题 地区分布不均 时间分配不均
解特决点措施 东多跨西流少域，调南水丰北缺
夏修秋建多水，库冬春少 年际变化大
1．都位于我国多水带的一组城市是
（ A）
A．哈尔滨、兰州、拉萨 B ．郑州、石家庄、兰州
C．武汉、昆明、广州 D．台北、海口、乌鲁木齐
2．我国首都北京缺水严重的原因有
（ A）
①人口众多
②经济集中
③水源地供水量不大
④政治职能突出
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．造成我国水资源时间分配不均的直接原因是（ C ）
A．流动人口分布的不均 B．全年气温季节变化明显 C．降水量季节分配不均 D．各地离海远近不同
4．解决水资源空间分布不均的主要办法是 （ A）
停水通知
因学校供水系统检修，经 校委会研究决定——全校停 水一天，请全体师生做好应 急准备。
中国的水资源
学习目标：
1、通过阅读地图和文字资料，认识和理 解我国水资源时空分布不均的特征及对社 会经济发展的影响；
2、知道我国水资源的现状，了解我国解 决水资源时空分布不均的措施。
什么是水资源？
水资源从广义上说，是指包 括海水在内的地球水量总体。而 我们平常所说的水资源主要是指 陆地上的淡水。
（2）南水北调工程的东线和中线是将____长__江___（河流） 的水调往___华__北____地区（山东和天津）。
（3）东线调水可利用__京__杭__运__河__ 河道，中线是从 _丹__江__口__水库调水，自流北上，北达北京。
（4）西线是从长江上游及支流输水到____黄____河上游。 （5）___西___线距离最近，解决的是__西__北__地区的缺水
人教版八年级上册地理3.3水资源31张PPT课件(共31张PPT)
除了浪费外，我们对水的污染也是触目惊心的。
1、节约用水 农业喷灌
工业用水重复利用
农业和园林浇灌改大水漫灌为 喷灌、滴灌，分别可节水40% 和70%以上。
如果全国工业用水平均重复利用 率从20%提高到40%，每天可节 水1.39×107 t。
一水多用
2、防止水污染 ①树立环保意识
②工业废水经处理后排放
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
对策 南水北调工程 治理海河 三峡水利枢纽工程 工业循环用水 改进灌溉方式 长江上游防护林 合理开采、雨季回灌
课堂检测
B 1.我国水资源时空分布不均，表现在（ ）
①冬夏多，春秋少 ②夏秋多，冬春少
③南丰北缺 ④北丰南缺
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
C 2．解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（ ）
国家工程 南水北调
资源产地： 长江流域
输送目的地： 北方及西北地区
年调水量: 相当于再造一条黄河
1、节约用水 农业喷灌
工业用水重复利用
农业和园林浇灌改大水漫灌为 喷灌、滴灌，分别可节水40% 和70%以上。
如果全国工业用水平均重复利用 率从20%提高到40%，每天可节 水1.39×107 t。
一水多用
2、防止水污染 ①树立环保意识
②工业废水经处理后排放
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
对策 南水北调工程 治理海河 三峡水利枢纽工程 工业循环用水 改进灌溉方式 长江上游防护林 合理开采、雨季回灌
课堂检测
B 1.我国水资源时空分布不均，表现在（ ）
①冬夏多，春秋少 ②夏秋多，冬春少
③南丰北缺 ④北丰南缺
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
C 2．解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（ ）
国家工程 南水北调
资源产地： 长江流域
输送目的地： 北方及西北地区
年调水量: 相当于再造一条黄河
八年级地理 3.3《水资源》课件 新人教版ppt
冲厕所等）？
• 有没有使用节水龙头或节水器具？ • 有没有经常用水解冻或冷却食物？ • 水龙头有没有漏水？ • 有没有过量使用清洁剂？ • 有没有把衣服储满洗衣机才清洗？ • 上月份你家缴付的水费是多少？ • 制 定 家 庭 节 水 计 划，一个月后看效果。
跨流域调水
水
利
修水库调控 河流流量
工 程
天更蓝 天更蓝 中国的水资源
祝愿
地更绿
水更清 ······美丽的······
······蓝色的······
······地 球······
请为节水设计 一条宣传标语
家庭用水调查
• 刷牙或淋浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？ • 淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（浇花、
第三节 水资源
中国的水资源
为
什
地球
么 还
闹
······美丽的······ ······蓝色的······
水 荒 呢
······水 球······ ？
学习目标
中国的水资源
1.理解我国水资源的时空分布特点
及其对生产、生活的影响。
2.知道解决水资源不足和时空分布
不均的措施。 3.了解南水北调工程的概况和意义。 4.了解合理利用与保护水资源的重 要性。
合理利用水资源
时间和地域的分配不均该怎么办？
合理利用水资源
南水北调
引滦入津
中国的水资源 引滦入唐
西线方案
中线方案
引黄济青 东线方案
跨流域调水 解决水资源空间分布不均的问题
黑河引水工程是一项跨流域引水、综合利用的大型水利工 程。工程是以西安市城市供水为主，兼有农业灌溉、发电、 防洪等综合效益。黑河水库为主要水源。黑河引水工程由 黑河金盆水库枢纽工程、城市输水工程、净水厂工程、城 市配水管网工程及农灌工程五大部分组成。
• 有没有使用节水龙头或节水器具？ • 有没有经常用水解冻或冷却食物？ • 水龙头有没有漏水？ • 有没有过量使用清洁剂？ • 有没有把衣服储满洗衣机才清洗？ • 上月份你家缴付的水费是多少？ • 制 定 家 庭 节 水 计 划，一个月后看效果。
跨流域调水
水
利
修水库调控 河流流量
工 程
天更蓝 天更蓝 中国的水资源
祝愿
地更绿
水更清 ······美丽的······
······蓝色的······
······地 球······
请为节水设计 一条宣传标语
家庭用水调查
• 刷牙或淋浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？ • 淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（浇花、
第三节 水资源
中国的水资源
为
什
地球
么 还
闹
······美丽的······ ······蓝色的······
水 荒 呢
······水 球······ ？
学习目标
中国的水资源
1.理解我国水资源的时空分布特点
及其对生产、生活的影响。
2.知道解决水资源不足和时空分布
不均的措施。 3.了解南水北调工程的概况和意义。 4.了解合理利用与保护水资源的重 要性。
合理利用水资源
时间和地域的分配不均该怎么办？
合理利用水资源
南水北调
引滦入津
中国的水资源 引滦入唐
西线方案
中线方案
引黄济青 东线方案
跨流域调水 解决水资源空间分布不均的问题
黑河引水工程是一项跨流域引水、综合利用的大型水利工 程。工程是以西安市城市供水为主，兼有农业灌溉、发电、 防洪等综合效益。黑河水库为主要水源。黑河引水工程由 黑河金盆水库枢纽工程、城市输水工程、净水厂工程、城 市配水管网工程及农灌工程五大部分组成。
人教版 地理八上 3.3水资源 课件(34张PPT)
时空分布
空间分布不均
南
丰少
北 缺
少
东
多
多 西
少
多
时间分布不均
中国南北四 个城市降水 的季节差异 示意图
夏秋多，冬春少
中国东部 主要河流 流量的年 变化曲线 图
时间分布不均 年际变化大
北京年降水量的变化（1951~2010）
时空分布不均
夏 夏 东多西少
思考：根据资料试分析水资源时空分布不均对社会 经济发展带来的影响
认识水资源
通常把地球上的淡水资源称为水资源
主要指河流水、淡水湖泊水、高山积雪和冰川以及浅层 地下水等一些淡水资源
【活动1】小组合作学习
1、将学生分为时间小组和空间小组； 2、参考相关地图资料和教材内容，分别从时间
和空间两个方面对比分析我国水资源分布的 特征、影响因素、导致的问题以及解决措施， 并完成下表。
承诺人（签名）： 时间：2024年5月25日
中考链接
据新华社11月2日报道，南水北调中线工程启动2017至2018年度调水，读“我国南水北 调示意图”，回答下列问题。（9分） （1）（3分）南水北调工程主要是把长江流域
的水资源调到缺水严重的__华__北__ 和_西__北___ ，说
明我国水资源在南方、北方分布的特点是
时政热点
1、“红旗河”工程计划从雅鲁藏布江拐弯处调水，穿越（横断山） 山脉，到达西北地区，旨在解决该地区由（ 干旱 ）的自然环境造成经 济发展问题，缓解了我国水资源（ 空间）分布不均的问题。
2、”红旗河“工程的设计，利用了（ 海拔）差别大的原理，让 雅鲁藏布江的水自流到西北地区。
3、青藏高原上有“三江源”景观是指（ 长江）、（ 黄河 ）和 （ 澜沧江）
人教版八年级上册地理3.3水资源 课件 (共25张PPT)
长江三峡
黄河小浪底
天目天湖目水湖库
防洪、 灌溉、 供水、 发电、 旅游 ……
结合课文，读图，思考水资源地区分布不均会 带来哪些不利影响？
土地占全 国的60%
土地占全 国的40%
学做水利专家讨论：如何缓解 Nhomakorabea资源地区分布 不均带来的问题？
跨流域调水工程：南水北调
水资源是有限的 我国水资源短缺
义务教育课程标准实验教科书 地理 八年级 上册
讨论：
1、“水球”也会缺水吗？
讨论：结合书本图3.16,为什么我们地 球这颗“水球”会出现缺水这样的情 况呢？
节约用水、保护水资源 我 们 通 常 所 说 的 水 资 源
缺水状况在全国范围内都是普遍 存在的，目前全国670多个城市中， 400多个缺水，其中110多个严重缺 水，而北京、天津等大城市目前的 供水已经到了最严峻时刻。与此同 时，由于人口的增长，到2030年我 国人均水资源占有量将从现在的 2200立方米降至1700至1800立方米， 缺水问题将更加突出。
人为因素
水水 污浪 染费
增人 长口 快多
节约用水，保护水资源
自然因素：分布不均
冬夏 春秋 少多 水修 库建
东南 多多 西北 少少
调 水
跨 流 域
秦岭-淮河
√
我国水资源在地区（空间）分布上： 南多北少，东多西少（从东南向西北递减）
E
D C B
A
A
B
C
D
E
分布不均：
4、找问题、求措施
结合课文，读图，思考水资源季节分布不均会带 来哪些不利影响？
华北地区河流：海河
2012年夏
2012年春
学做水利专家
人教版初中地理八年级上册第3章第3节水资源(共31张PPT)
合理利用与保护水资源
议一议： 修建水库、跨流域调水能否从根本上解决我国水资源短 缺的问题？为什么？
我国水资源现状
水资源总量 单位:亿立方米
51912
40000 31220
29702 28113
27115
人均水资源量（立方米/人.年） 8098
2167
巴西
俄罗斯
加拿大
美国 印度尼西亚 中国
水资源总量居世界前六位的国家
源 不均 空间：
措施
南丰北缺
跨流域调水
合理利用与保护水资源
29
合理利用与保护水资源
拓展提升
想一想： 请学生周末在家和父母制定一份切实可行的家庭节
水方案。
工业、生活方面。
合理利用与保护水资源
农业
改进灌溉方式
种植耐旱作物
少用化肥、农药
合理利用与保护水资源
工业
污水处理，达标排放
工业用水循环使用
降低生产耗水
合理利用与保护水资源 生活
一水多用
节水器具
少用洗涤剂清洁剂
梳理归纳
我们学到了什么？
概念:地球上的淡水资源
水
时间：
措施
夏秋多，冬春少
兴修水库
资 分布
华北地区工农业集中、城 市人口多，需水量大。
12
我国水资源的特点
2.时间分布
(1)四城市的水资源在时间分布上是否均匀？ 不均匀 (2)四城市在降水的季节分布上有何共同特点？ 夏秋多，冬春少。
我国水资源的特点
2.时间分布
北京年降水量的变化
我国水资源时间分配特点：2.年际变化大
我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响
中国人均
地理八年级上新课标人教版3.3水资源课件
人类的哪些活动又加剧了水资源的紧张问题？
活动题答案： 1．地球上97％的水是海洋水，不能直接饮用，人类所需的淡水资源仅占全 球水量的2．5％，而地球上的淡水资源绝大部分是两极和高山的冰川，其余 大部分为深层地下水，占淡水量的98％。目前人类利用水的淡水资源，主要 是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0．3％，由此看来，地球 上的水资源是有限的. 造成水资源短缺的原因：①全球人口的增长，社会经济的发展，以及人们 生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增；②人类活动造成水 污染，如农业生产中大量农药、化肥的施用，工业“三废”的排放对水的污 染严重；③水的浪费严重，如农业灌溉方式落后，如大水漫灌，是浪费水最 大的部门。 2、水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命，它又是一种重要的 自然资源。客观地说，地球上水资源非常有限，人口增长，社会经济发展及 人们生活水平的提高导致人类对淡水资源的需求不断上升。但地球上的淡水 资源是有限的，而且分布不均。淡水短缺成了许多国家和地区经济发展尤其 是农业生产的严重制约因素。而人类活动又造成了水污染，这样又使大量宝 贵的水资源失去了利用的价值，进一步加剧了水资源的危机。有专家预言：
“引滦入津”工程水源地——潘家口水库
跨流域调水路线示意图
引滦入津
引滦入唐
西线方案
中线方案
引黄济青 东线方案
活动题答案： 1、夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡 水资源会白白地流入大海，并且还会造成洪涝灾害；冬 春季节则因降水少，河流进入枯水期，北方一些河流甚 至干涸见底，造成严重的干旱缺水，影响生产、生活从 空间分布看，我国水资源南丰北缺，南方水资源占全国 的80%以上，北方仅占20%不到，特别是华北和西北地 区，缺水最为严重。我国水、土资源的配合不合理，进 一步加剧了北方的缺水状况。 2、由于我国水资源时空分布不均，对水资源的利用必 须依赖水利工程。兴建水库，可以有效的调控径流和水 量的季节变化，跨流域调水可以解决水资源地区分布不 均衡的状况。
活动题答案： 1．地球上97％的水是海洋水，不能直接饮用，人类所需的淡水资源仅占全 球水量的2．5％，而地球上的淡水资源绝大部分是两极和高山的冰川，其余 大部分为深层地下水，占淡水量的98％。目前人类利用水的淡水资源，主要 是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0．3％，由此看来，地球 上的水资源是有限的. 造成水资源短缺的原因：①全球人口的增长，社会经济的发展，以及人们 生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增；②人类活动造成水 污染，如农业生产中大量农药、化肥的施用，工业“三废”的排放对水的污 染严重；③水的浪费严重，如农业灌溉方式落后，如大水漫灌，是浪费水最 大的部门。 2、水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命，它又是一种重要的 自然资源。客观地说，地球上水资源非常有限，人口增长，社会经济发展及 人们生活水平的提高导致人类对淡水资源的需求不断上升。但地球上的淡水 资源是有限的，而且分布不均。淡水短缺成了许多国家和地区经济发展尤其 是农业生产的严重制约因素。而人类活动又造成了水污染，这样又使大量宝 贵的水资源失去了利用的价值，进一步加剧了水资源的危机。有专家预言：
“引滦入津”工程水源地——潘家口水库
跨流域调水路线示意图
引滦入津
引滦入唐
西线方案
中线方案
引黄济青 东线方案
活动题答案： 1、夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡 水资源会白白地流入大海，并且还会造成洪涝灾害；冬 春季节则因降水少，河流进入枯水期，北方一些河流甚 至干涸见底，造成严重的干旱缺水，影响生产、生活从 空间分布看，我国水资源南丰北缺，南方水资源占全国 的80%以上，北方仅占20%不到，特别是华北和西北地 区，缺水最为严重。我国水、土资源的配合不合理，进 一步加剧了北方的缺水状况。 2、由于我国水资源时空分布不均，对水资源的利用必 须依赖水利工程。兴建水库，可以有效的调控径流和水 量的季节变化，跨流域调水可以解决水资源地区分布不 均衡的状况。
八年级地理上册3.3水资源课件(新版)新人教版
我国降水(jiàngshuǐ)年 际变化大
第十九页，共34页。
第二十页，共34页。
春雨(chūn yǔ)贵如油
夏雨满地流
同一地区(dìqū)不同季节 第二十一页，共34页。
水旱灾害频繁 (pínfán)
第二十二页，共34页。
思考(sīkǎo)无锡缺水的原 因？
4
第二十三页，共34页。
生产生活废水未经处理排入河 湖，使水环境恶化。严重的水污染 加剧了我国缺水(quē shuǐ)的程度。
第十六页，共34页。
我国水田(shuǐtián)旱地分布图
北方以旱地为主
旱地(hàndì)为主的耕地 水田(shuǐtián)为主的耕地
南方以水田为主
第十七页，共34页。
思考：云南发生(fāshēng)旱灾缺水的原 因？
3
第十八页，共34页。
11445500
500
550 云南省年降水量的变化（1950--2010）
第一页，共34页。
第二页，共34页。
水资源
【自主学习(xuéxí)】 1、水=水资源？ 2、中国是水资源大国？
第三页，共34页。
• 水资源： 通常指地球(dìqiú)上的淡水
• 我国主要(zhǔyào)水资源： 河流(héliú)水、淡水湖泊水
• 如何衡量水资源多少： 河流径流量的大小
第四页，共34页。
第十页，共34页。
无锡市境内有中国五大淡水湖 之一的太湖。但07年五六月间 蓝藻爆发污染太湖水源 (shuǐyuán)，自来水无法饮用， 市民抢购纯净水.
第十一页，共34页。
【跋山涉水(bá shān shè shuǐ)，分析原因】
12
4 3
第十二页，共34页。
第十九页，共34页。
第二十页，共34页。
春雨(chūn yǔ)贵如油
夏雨满地流
同一地区(dìqū)不同季节 第二十一页，共34页。
水旱灾害频繁 (pínfán)
第二十二页，共34页。
思考(sīkǎo)无锡缺水的原 因？
4
第二十三页，共34页。
生产生活废水未经处理排入河 湖，使水环境恶化。严重的水污染 加剧了我国缺水(quē shuǐ)的程度。
第十六页，共34页。
我国水田(shuǐtián)旱地分布图
北方以旱地为主
旱地(hàndì)为主的耕地 水田(shuǐtián)为主的耕地
南方以水田为主
第十七页，共34页。
思考：云南发生(fāshēng)旱灾缺水的原 因？
3
第十八页，共34页。
11445500
500
550 云南省年降水量的变化（1950--2010）
第一页，共34页。
第二页，共34页。
水资源
【自主学习(xuéxí)】 1、水=水资源？ 2、中国是水资源大国？
第三页，共34页。
• 水资源： 通常指地球(dìqiú)上的淡水
• 我国主要(zhǔyào)水资源： 河流(héliú)水、淡水湖泊水
• 如何衡量水资源多少： 河流径流量的大小
第四页，共34页。
第十页，共34页。
无锡市境内有中国五大淡水湖 之一的太湖。但07年五六月间 蓝藻爆发污染太湖水源 (shuǐyuán)，自来水无法饮用， 市民抢购纯净水.
第十一页，共34页。
【跋山涉水(bá shān shè shuǐ)，分析原因】
12
4 3
第十二页，共34页。
人教八年级上3.3水资源(共28张PPT)[优秀课件资料]
![人教八年级上3.3水资源(共28张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/7caef1e1b0717fd5360cdc94.png)
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
人教版地理八上3.3《水资源》课件(共36张PPT)
为什么华北地区会缺水？
人为原因：华北地区经济发达，人口稠密，生产生活需水量 大，水资源污染和浪费严重。 自然原因：属于温带季风气候，年降水量偏少，蒸发量较大 ，河流流量不大，季节变化与年际变化大
时空分布不均
长江流量的年变化有什么特点？
长江流量图 夏秋多、冬春少。 这又是什么原因造成的呢？
时空分布不均
合理利用与保护水资源
从某种意义上说： 节水比调水更重要。
工业节水
家庭节水 农业节水
合理利用与保护水资源
你知道节水标志的含义吗？
合理利用与保护水资源
中国节水标志 我国的节水标志由水滴、人手和地球变形 而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手 托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形， 寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们 从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 请每一位公民记住这个标志，像对待掌上 明珠一样珍惜每一滴水。
4、面对水危机，作为一名中学生，应该做到也可以做 到的 是（ ） A、节约用水 B、防治水污染 C、发展节水农业 D、不用水
单选题 1、下列可以有效调控径流和水量季节变化的 措施是（ B ） A 南水北调 B 兴修水库 C 跨流域调水 D 节约用水 2、南水北调工程是将水资源引到（ A ） A.华北和西北地区 B.北方地区 C.华北和东北 D.黄土高原
阅读材料
节水标志
知识拓展
2010年3月22日是第十八届“世界水日”，3月22－28日 是第二十三届“中国水周”。联合国确定的2010年“世界水 日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。经研究确 定，2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动 的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
人为原因：华北地区经济发达，人口稠密，生产生活需水量 大，水资源污染和浪费严重。 自然原因：属于温带季风气候，年降水量偏少，蒸发量较大 ，河流流量不大，季节变化与年际变化大
时空分布不均
长江流量的年变化有什么特点？
长江流量图 夏秋多、冬春少。 这又是什么原因造成的呢？
时空分布不均
合理利用与保护水资源
从某种意义上说： 节水比调水更重要。
工业节水
家庭节水 农业节水
合理利用与保护水资源
你知道节水标志的含义吗？
合理利用与保护水资源
中国节水标志 我国的节水标志由水滴、人手和地球变形 而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手 托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形， 寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们 从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 请每一位公民记住这个标志，像对待掌上 明珠一样珍惜每一滴水。
4、面对水危机，作为一名中学生，应该做到也可以做 到的 是（ ） A、节约用水 B、防治水污染 C、发展节水农业 D、不用水
单选题 1、下列可以有效调控径流和水量季节变化的 措施是（ B ） A 南水北调 B 兴修水库 C 跨流域调水 D 节约用水 2、南水北调工程是将水资源引到（ A ） A.华北和西北地区 B.北方地区 C.华北和东北 D.黄土高原
阅读材料
节水标志
知识拓展
2010年3月22日是第十八届“世界水日”，3月22－28日 是第二十三届“中国水周”。联合国确定的2010年“世界水 日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。经研究确 定，2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动 的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
人教版八年级地理上册：3.3《水资源》课件(共21张ppt)
减到每亩田只收300斤到400斤。 改变作物的品种，多种植耐旱、耗水量少的农作物； 减少农药、化肥的使用，推广有机肥。 水是我们生命之源，我们要节约每一滴水。 田家营农民廖道保：这儿的村庄，就有7个得癌症死的。 埃塞俄比亚处于饥饿折磨和死亡威胁下的就有700万人 改变作物的品种，多种植耐旱、耗水量少的农作物； 二组给县委书记写一封信，让政府动起来，以实际行动来保护蛮河水； 那个韩德华是肺癌，丁道发是食道癌，这陈新安是肺癌，王义道是膀胱癌，廖道成的家属是乳腺癌。 南水北调工程中线方案源头丹江口大坝
丰 水 带
中国南北方地区耕地、水资源、和人口对比
（%） 100 90 80 70
南方地区
北方地区
其他
60Hale Waihona Puke 504030
20
10
0
耕地
水资源
人口
中国南北方地区耕地,水资源和人口对比简表
北方 南方 其它
耕地 59% 35%
6%
水资源 人口
15%
44%
80%
54%
5%
2%
三者匹配 关系
水资源南 多北少, 严重制约 着北方经 济和社会 发展
兴修水库
空间:东多西少,南 多(80%)北少(20%)
跨流域调水
降水量的月份分配
350 300
广广州州 350 300
上上海海 350 300
北北京京 350 300
哈尔哈尔滨滨
250
250
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250
200
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丰 水 带
中国南北方地区耕地、水资源、和人口对比
（%） 100 90 80 70
南方地区
北方地区
其他
60Hale Waihona Puke 504030
20
10
0
耕地
水资源
人口
中国南北方地区耕地,水资源和人口对比简表
北方 南方 其它
耕地 59% 35%
6%
水资源 人口
15%
44%
80%
54%
5%
2%
三者匹配 关系
水资源南 多北少, 严重制约 着北方经 济和社会 发展
兴修水库
空间:东多西少,南 多(80%)北少(20%)
跨流域调水
降水量的月份分配
350 300
广广州州 350 300
上上海海 350 300
北北京京 350 300
哈尔哈尔滨滨
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50
人教版八年级上册地理3.3《水资源》【教案+课件(23张PPT)】
人均径流量（立方米/人）
径流总量（万立方米）
巴西 俄罗斯 加拿大 美国 印度尼西
亚 中国 印度 世界
468700
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
120000 90000 60000 30000 0
0
20000 40000 60000
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
我国年降水量的分布图
严重缺水区 缺水区 供需基本平衡或有余区
3、从空间上看，水资源南多北少 东多西少
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
跨流域调水—南水北调
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】 人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】 人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
跨流域调水 可缓解水资源的地区分布不均匀
引滦入津
引滦入唐
西线方案
中线方案
引黄济青 东线方案
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
人教版八年级上册地理3.3《水资源》 【教案 +课件( 23张PP T)】
4、水污染
5、浪费水，利用率 低
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浪底水利枢纽
方法
引 黄 入 晋
南 水 北 调 引滦入津
南水北调工程 把长江流域的水资源调到华北和西北地区
轻松尝试
• 一、判断题，正确的写A，错误的写B • 1、地球上水是丰富的，但淡水资源却是有限的 A
（） • 2、我国水资源总量丰富，所以人均水资源也丰富。
河流水、浅层地下水和( D)
• A 海洋水 B 深层地下水 C 高山冰川水 D 淡水湖泊水
• 2、解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（D ）
• A兴修水库 B节约用水 C防治水污染 D跨流域调水
• 3、水、土是立国之本，我国水和耕地资源的分布情况是（D ）
A南方耕地多，水资源也多 B北方耕地多，水资源也多 C南方耕地少，水资源也少 D北方耕地多，水资源少
加拿大
美国
印度尼西 亚 中国
印度 世界
468700
120000 90000 60000 30000 0
我国水资源总量居世界第六位，而人均水资源仅为 世界平均水平的1/4。
水资源紧缺指标
紧缺性 人均水量（m3/人）
主要问题
轻度缺水 1700~3000 局部地区、各别时段出现用水问题
中度缺水 1000~1700
我们通常说的水资源指的是什么？
淡水资源
读图分析地球水资源形势
☺地球上水是丰富的 但淡水资源却是有限的
0
20000
40000
60000
目前人类利用的淡水只占全球淡水资源的0.3%,主 要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量（立方米/ 径流总量（万立方米）
人）☺我国水巴资西 源总量丰富 但人均俄罗水斯 资源不足
1、季节分布
夏秋多，冬春少。
100mm 我国降水量夏秋多，冬春少。
• 2、年际变化
北京年降水量的变化 （1951~2010）
小结：我国降水年际变化大，河流流量的年际变化也 大。
（三）时空分布不均的影响
小组讨论：试分析水资源时空分布不均对 以上三个地区社会经济发展带来的影响,完 成学案活动四。（从农业、工业发展、生 活用水等方面分析）
大家好
1
当地人在干涸的河床上挖出深坑，汲取地下水。
极度干旱中的非洲之角
生 活 用 水 紧 张
水资源短缺
2013年春季中国大部地区气温偏高、降水 偏少，东北西部、华北北部、黄淮大部、江 南东部和华南中东部等地，都发生了春旱。
地 球 ？
水 球 ？
水资源
一、认识水资源
地球上哪些地方有水？
海洋水、两极和高山冰川水、深层 地下水、江河湖泊水和浅层地下水 等。
— —
北 方 旱 地
南 方 水 田
洪涝
干旱
农业：土地利用方式差异明显，南方以水田 为主，北方以旱地为主；水旱灾害频繁 ，农 业生产不稳定。
工业：制约工业发展等
生活：生活用水紧张等
三、合理利用与保护水资源
时 空 不均
修建水库
跨流域调水
南京最大，位于六合
方法
金 牛 湖 水 库
三 峡 水 利 枢
观察这条界线以南和以北的河流分布情况，从而 总结我国水资源的空间分布特点。
温故知新
我国降水自东南向西北内陆递减
为什么华北地区会缺水？（从人口、耕地面积、工农
水资源
业方面分析）
华北地区耕地面积 大、工农业集中、 城市人口多，需水 量大。
水资源
水资源
中国南北方地区耕地、人口、和水资源对比
（二）时间分布不均
• 4、调节水资源季节变化的主要措施为（ ）
• A.跨流域调水
B.节约用水，防治C 水污染
• C.兴修水库
D.植树种草、改变地表植被状况
• 5、我国水资源在时间上的分配规律是（ ）
• A.东南多，西北少
C B.东多西少
• C.夏秋多，冬春少 多
D.夏秋少，冬春
（ B） • 3、我国水资源空间分布特点是南丰北缺，特别是
西北和东北地区。（B ） • 4、我国水资源不仅季节分布不均，年际变化也大。
（ A） • 5、由于水资源时空分布不均，南北方的农业土地
利用方式差异明显，南方旱地，北方水田。（B ）
• 二、选择题
• 1、目前人类利用的淡水只占全球淡水资源的0.3℅，主要包括
将出现周期性和规律性用水紧张
重度缺水 极度缺水
500~1000 <500
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
我国（2200）属于 轻度缺水。
我国北方地区（990）属于重度缺水
二、水资源分布特点及其影响
（一）空间分布
南丰北缺，特别是西北和华 北地区，缺水最为严重
以长江流域北界为界
方法
引 黄 入 晋
南 水 北 调 引滦入津
南水北调工程 把长江流域的水资源调到华北和西北地区
轻松尝试
• 一、判断题，正确的写A，错误的写B • 1、地球上水是丰富的，但淡水资源却是有限的 A
（） • 2、我国水资源总量丰富，所以人均水资源也丰富。
河流水、浅层地下水和( D)
• A 海洋水 B 深层地下水 C 高山冰川水 D 淡水湖泊水
• 2、解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（D ）
• A兴修水库 B节约用水 C防治水污染 D跨流域调水
• 3、水、土是立国之本，我国水和耕地资源的分布情况是（D ）
A南方耕地多，水资源也多 B北方耕地多，水资源也多 C南方耕地少，水资源也少 D北方耕地多，水资源少
加拿大
美国
印度尼西 亚 中国
印度 世界
468700
120000 90000 60000 30000 0
我国水资源总量居世界第六位，而人均水资源仅为 世界平均水平的1/4。
水资源紧缺指标
紧缺性 人均水量（m3/人）
主要问题
轻度缺水 1700~3000 局部地区、各别时段出现用水问题
中度缺水 1000~1700
我们通常说的水资源指的是什么？
淡水资源
读图分析地球水资源形势
☺地球上水是丰富的 但淡水资源却是有限的
0
20000
40000
60000
目前人类利用的淡水只占全球淡水资源的0.3%,主 要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量（立方米/ 径流总量（万立方米）
人）☺我国水巴资西 源总量丰富 但人均俄罗水斯 资源不足
1、季节分布
夏秋多，冬春少。
100mm 我国降水量夏秋多，冬春少。
• 2、年际变化
北京年降水量的变化 （1951~2010）
小结：我国降水年际变化大，河流流量的年际变化也 大。
（三）时空分布不均的影响
小组讨论：试分析水资源时空分布不均对 以上三个地区社会经济发展带来的影响,完 成学案活动四。（从农业、工业发展、生 活用水等方面分析）
大家好
1
当地人在干涸的河床上挖出深坑，汲取地下水。
极度干旱中的非洲之角
生 活 用 水 紧 张
水资源短缺
2013年春季中国大部地区气温偏高、降水 偏少，东北西部、华北北部、黄淮大部、江 南东部和华南中东部等地，都发生了春旱。
地 球 ？
水 球 ？
水资源
一、认识水资源
地球上哪些地方有水？
海洋水、两极和高山冰川水、深层 地下水、江河湖泊水和浅层地下水 等。
— —
北 方 旱 地
南 方 水 田
洪涝
干旱
农业：土地利用方式差异明显，南方以水田 为主，北方以旱地为主；水旱灾害频繁 ，农 业生产不稳定。
工业：制约工业发展等
生活：生活用水紧张等
三、合理利用与保护水资源
时 空 不均
修建水库
跨流域调水
南京最大，位于六合
方法
金 牛 湖 水 库
三 峡 水 利 枢
观察这条界线以南和以北的河流分布情况，从而 总结我国水资源的空间分布特点。
温故知新
我国降水自东南向西北内陆递减
为什么华北地区会缺水？（从人口、耕地面积、工农
水资源
业方面分析）
华北地区耕地面积 大、工农业集中、 城市人口多，需水 量大。
水资源
水资源
中国南北方地区耕地、人口、和水资源对比
（二）时间分布不均
• 4、调节水资源季节变化的主要措施为（ ）
• A.跨流域调水
B.节约用水，防治C 水污染
• C.兴修水库
D.植树种草、改变地表植被状况
• 5、我国水资源在时间上的分配规律是（ ）
• A.东南多，西北少
C B.东多西少
• C.夏秋多，冬春少 多
D.夏秋少，冬春
（ B） • 3、我国水资源空间分布特点是南丰北缺，特别是
西北和东北地区。（B ） • 4、我国水资源不仅季节分布不均，年际变化也大。
（ A） • 5、由于水资源时空分布不均，南北方的农业土地
利用方式差异明显，南方旱地，北方水田。（B ）
• 二、选择题
• 1、目前人类利用的淡水只占全球淡水资源的0.3℅，主要包括
将出现周期性和规律性用水紧张
重度缺水 极度缺水
500~1000 <500
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
我国（2200）属于 轻度缺水。
我国北方地区（990）属于重度缺水
二、水资源分布特点及其影响
（一）空间分布
南丰北缺，特别是西北和华 北地区，缺水最为严重
以长江流域北界为界