长沙职业技术学院

点沙舸业技不孕俛Changsha Vocational STechnical College

长沙职业技术学院

教案

系另y：机械工程系

课程名称：钳工实训

授课班级：

主讲教师：程鹏

_______ 年_______ 学期

长沙职业技术学院课程教学进度计划表

年学期

主讲教师签字：程鹏 ____________ 主讲教师所在系教研主任签字： _________________________________

教师所在系负责人签字：____________________

—年—月—日

注：1、“课程考核及成绩评定办法”一栏要填上考试还是考查，考试次数，平时成绩和各次考试成绩所占比例等有关事项。

2、此表一式四份（一份任课教师留存、一份向学生公布、一份教师所在系留存、一份交教务处存档）。教务处制

长沙职业技术学院教学计划

长沙职业技术学院教案（课程）

2、预留版面不够可另附页。

总第课时

知识目标、要求：

一?锯缝产生歪斜的原因。二?造

成锯齿崩裂的原因。三?造成锯条

折断的原因。

四?平面不平的形成和原因

技能目标：

1 ?掌握正确的锉削姿势，动作要领。

2?掌握正确的锯削姿势，动作要领。

3 ?使用相关量具，准确测量工件。

4 ?锉削达到一定的锉削精度。

5 ?锯削达到锯缝要求一条直线与铅垂线重合

教学重点、难点：

重点：掌握好锉削，据削，和理使用各种工量具难点：注意六方体的角度，尺寸和锉削方法。

实习前准备：

材料：A3。

工具：锉刀，锯弓，游标，高度尺，90°角尺，万能量角器，锯条

教学方法：

动作示范、巡回指导

5 / 20'.

一?锯缝产生歪斜的原因。

1. 工件安装时，锯缝线未互铅垂线方向一致。

2. 锯条安装太松或据弓平面扭曲。

3. 使用锯齿两面磨损不均的锯条。

4. 锯削压力过大使据削时锯条左右偏摆。

5. 锯弓未扶正或用力歪斜，使锯条背偏离锯缝中心平面，而斜靠在锯割断面的一侧。

二.造成锯齿崩裂的原因。

1）起锯角太大或起锯时用力过大。

2）锯削时突然加大压力，被工件棱角边钩住锯齿而崩裂。

3）锯削薄板料和薄壁管子时锯条选择不当。

三.造成锯条折断的原因。

1）锯条安装得过松或过紧

2）工件安装不牢固，或装夹位置不正确。造成工件松动或抖动。

3）锯缝歪斜后强行纠正。

4）运动速度过快，压力太大，锯条容易被卡住。

5）更换新锯条后，容易在原锯缝内造成夹锯。

6）工件被锯断时没有减慢锯销速度和减少锯削力，使手据突然失去平衡而折断据条。

7）锯削过程中停止工作，但未将手据取出而碰断。

四.平面不平的形成和原因。

（一）平面中凸

1. 锉削时双手的用力不能使锉九保持平衡。

2. 锉刀开始推出时，右手压力大，锉刀压力大，锉刀被压下，锉刀推到前面，左手压

力太大锉刀被压力形成前后面多锉。

3. 锉削姿势不正确。

4. 锉刀本身中凹

（二）对角扭曲或塌角。

1. 左手或右手施加压力时重心偏在锉刀的一侧。

2. 工件未夹正确。

3. 锉刀本身扭曲。

（三）平面横向中凸或中凹。

锉刀在锉削时左右移动不均匀。

技能训练图:

工艺步骤：

1. 检查用料余量，修整基准面。

2. 先锉好一面为基准面，达到平面度，垂直度。

3. 锉基准面相对的一面达到平面度，平等度和尺寸公差要求。

4. 锉基准面相邻的一面达到平面度，角度，(a 面)。

5. 锉a 面相邻的一面达到平面度，角度，a 面与相邻面边长基本要求相等。

6. 分别锉已锉好而相对应的一面，并达到尺寸公差，平等度，平面度。

7. 划线，按图把六方体据成4段。 8?自检，修整。 工艺要求:

1. 保证加工面的精度。

2?保证已锯工件的尺寸精度。 入门指导：

1) 锉刀握法：板锉大于250mm 的握法。右手紧握锉刀柄，柄端顶们掌心，大拇指 放在柄的上部，其余四指满握手柄大拇指根部压在锉刀头上， 中指和无名指握住前端, 食指，小指自然收拢，以协同右手使锉刀保持平衡。

口

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