01第一章课程介绍CICND10S01A
第一讲 课程概述
第一讲 课程概述一、教学目的和要求---------------------------------------1二、主要教学内容-----------------------------------------1三、教学设计---------------------------------------------1四、重点与难点阐述---------------------------------------5五、思考与作业-------------------------------------------8一、教学目的和要求帮助学生全面正确地认识“思想道德修养与法律基础”这门课程的性质、意义，端正学生的学习态度，澄清学生对思想政治理论课的模糊认识，提高学生学习本课程的学习自觉性与主动性。
二、主要教学内容1、是一门什么性质的课程？2、开设这门课程的目的（教学任务）是什么？3、这门课的基本内容是什么？4、学习这门课程的意义何在？三、教学设计（一）第一环节：开场白指出本课程第一讲——课程概述，并作自我简介，加强与学生的情感沟通。
（二）课程导入环节引子：案例与资料请同学们回答：现在，你们最关心的是什么？大学生整体上最关心的是什么？家长们最关心的是什么？引子1：案例与资料资料1：就业与大学生素质的缺失据统计，2002年全国高校毕业生中，约有45万人未能在毕业后马上落实就业单位。
2003年数字估计至少为60万人。
2004年6月底，近百万大学生没有落实好单位。
近年大学专科生一次性就业率在80%以下，本科生在90%以下。
2005年不到80%。
2006年毕业生413万。
提问：什么因素导致大学生就业难？教育部的一项调查表明：大学生的综合素质与社会要求有明显差距是造成大学生就业难的主要原因。
大学生素质存在哪些不足？目前大学生综合素质缺失的主要表现为：①不能将自己所学知识与社会要求结合起来，实际应用能力不足；②缺乏拼搏意识，不愿吃苦；③缺乏与他人合作与沟通意识；④技能单一，不能适应社会对复合人才的需求。
第一讲课程概述.docx
第一讲课程概述本课程的题目是中国式融资。
而融资主要是指商业融资。
本课程的主要内容和重点1 •融资的基本概念与知识学习屮国式融资，首先应当了解融资的基本概念和基础知识以及在做融资之前，每一家企业应该怎样做好自身的准备工作。
2.小企业的融资根据中国的实际悄况，如果一家企业在中国发展到中等规模以上，它就已经具备了很好的工存能力和基础，具有丰富的资源条件去做更髙层次的事业，选择更髙层次的融资平台。
而小企业如何做好融资，是更值得关注的课题。
3.大企业和中企业的融资大中型金业融资和小企业是不同的，在小企业基础上，人屮型金业有更多的资源可以应用和操作。
4 •项目融资项目融资主要是针对固定资产的投资项目，如电站、高速公路、房地产等等。
在国家快速发展吋期，很多固定资产的项目是国家经济发展的主要支柱型项目，这些项目的融资特点和金'I !＜融资的特点是完全不一样的。
5融资成本在融资过程中，每个企业都要付出相当的成本，既包括金钱、人力等看得到的成本，也包括时间、人际关系支出等看不见的成木。
本课程的重点集中在小企业融资上。
融资为什么是企业参与市场竞争的必修课1.金融资产正在左右全世界政治、经济的发展商业融资融资就是一个企业筹措资金的过程。
对于一家企业來说，能够融资说明具能够帮助一个企业满足它需要的资金要求。
融资是一个复杂的概念，对于金业來讲，了解融资应当从基础概念开始掌握：♦什么叫GDPGDP即国民主产总值，代表一个国家一年的生产能力和总值。
♦什么叫金融资木金融资本就是具有现金价值，在某些市场里能够互相沟通、交换、流通，但是不能真正用來购买实物，例如股票、债券、期货等等。
*金融资本与GDP之间的关系1980年，全世界的GDP总值和金融资本总值是一样的，而到了2003年，全球的金融资本已经是GDP的3倍。
估计到2010年，全世界的金融资本会是GDP的4倍到5倍以上。
可以说，金融资本越來越多地控制着全世界经济，而不是由全世界GDP总值來影响世界经济的发展。
001第一章课程介绍CICND10S01A精品PPT课件
© 1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-2
CCNA课程目标(续)
• 设置IP子网以便于有效地管理网络 • 通过配置访问列表来控制对网络段或网络资源的访问 • 确认交换机、路由器及其配置的网络服务是按我们的
预期在运作 • 判断网络故障的原因并解决之
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第一章 ICND课程介绍
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1-1
CCNA课程目标
通过本课程的学习，您可以完成如下任务：
• 在什么情况下应用集线器、交换机和路由器 • 利用Cisco软件确认端口、协议、地址和可连接性 • 根据要求互连交换机和路由器 • 配置交换机和路由器以支持LAN和WAN 服务
ICND—1-3
课程主要内容
VLAN 3
ISL VLAN 2
ISL
VLAN 1 ISL
VLAN 1 ISL
图例
快速以太网/ 以太网 ISDN 专线
核心服务器
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ISDN 云
专线/ 帧中继
ICND—1-4
预备知识
• 了解常用的网络名词和拓扑 • 了解网络协议的基本功能
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ICND—1-15
WAN设备
Modem
Router
CSU/DSU(channel service unit/data service unit)
WAN switch : L 3
ATM (asynchronous transfer mode ) switch
带宽 (bandwidth): 单位时间内网络一端流到另一端 的信息量。基本单位 bit/s
课程介绍
課程介紹明道大學資訊工程系蕭雅柏►Computer計算機?電腦?►資訊工程Computer science? Information engineering? MDU CSIE教科書►新視界計算機概論►施威銘研究室著►2007年旗標出版►ISBN978-957-442-485-6推薦參考書►計算機概論►趙坤茂、張雅惠、黃寶萱►2006年全華出版►ISBN978-957-215-376-5數位學習平台►明道大學數位學習中心.tw/webhd/default.aspx課程大綱、教材下載、留言►「計算機概論」學習社群http://210.60.98.112/xo2/討論社群、資源分享、討論聊天室課程綱要►資訊新未來►電腦硬體►中央處理器►記憶單元►輸出與輸入單元►數字系統與資料表示法►數位邏輯►系統程式►作業系統►多媒體►電腦網路►無線網路►網際網路►資訊安全►程式語言►資料結構與演算法►資料庫系統成績評分方式►成績計算►作業(含期末筆記)20%►學習社群參與20%►分組專題報告10%►期中考25%►期末考25%►出缺勤►全勤加5%，缺1次少加1%，缺曠課6次扣考►上課遲到十分鐘以上少加0.5%分組專題報告►分組名單及題目參見明道大學數位學習中心與學習社群►報告初稿依排定時間表上傳8~10頁之，供同學參考►期末報告期末考前一週上傳10~13頁，供評分►維護學習社群論壇留言討論與回覆►主持一次學習社群專題聊天室作業繳交規定►作業請於規定時間準時繳交►非經同意不接受遲交或補交►遲交以一週為限，該次成績八折計算►繳交方式以A4紙張單面(背面可以是回收紙)書寫或打字►右上角或封面註明：►「計算機概論」第幾次作業►學生班級、學號、姓名►鼓勵相互討論或參考，但是嚴禁抄襲明道大學學生獎懲實施辦法►第九條學生有下列情形之一者，得以記大過(含)以上之處分：►二、考試時有抄襲、傳送、挾帶、將答案卷攜出場外或其他作弊行為者。
2024年小学英语开学第一课课件哔哩哔哩
2024年小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容本节课选自小学英语教材第一册第一章，主题为“Hello,World!”。
详细内容包括：基本的英语问候语、介绍自己、简单的数字和颜色表达。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，并能用英语进行简单自我介绍。
2. 培养学生英语听、说、读、写的初步能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养合作交流意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：英语问候语和自我介绍的表达。
2. 教学重点：数字和颜色的英文表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、哔哩哔哩视频、卡片、磁铁。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：播放哔哩哔哩视频，展示不同国家的问候方式，引导学生关注并思考。
2. 呈现：展示PPT课件，教授基本的英语问候语和自我介绍。
3. 实践：学生分组，用英语进行问候和自我介绍。
4. 例题讲解：讲解数字和颜色的英文表达，进行例题演示。
5. 随堂练习：学生完成练习册上的相关习题。
六、板书设计1. Hello, World!2. 内容：Greetings: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Selfintroduction: My name is I am years old.Numbers: one, two, threeColors: red, yellow, blue七、作业设计1. 作业题目：(1) 用英语写一篇自我介绍。
(2) 画一幅自己喜欢的颜色的画，并用英文标注。
2. 答案：(1) My name is Tom. I am 10 years old. I like playing football and reading books.(2) 画自己喜欢的颜色的画，如：This is a red apple.This is a yellow sun.This is a blue sky.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
Lesson01课程概述.ppt
14 信息安全
15 信息技术与社会影响
阅读内容
作业
思考：自己如何学好这门课程？ 搜索并阅读互联网历史、典型应用；
注：多种小型应用软件 任务穿rd
思考：计算机如何定义？阅读计算机历 Word 史
存储系统的重要意义？芯片是什么？
文科学生为什么学习计算机？
文科学生只要会用常见计算机软件就行 了吗？
文科学生对计算机软件作品有贡献吗？
信息产业的链条中，文科学生的地位？
用概 详代 软用 产 户要 细码 件户 品 需设 设实 测文 发 求计 计现 试档 行
计算机专业人才为主
有关UI设计等也需要 大量文科人才参与
怎样学好本课程？
课程进度
周次 1 2 3 4
主题 课程概述 互联网综述、浏览器 搜索引擎、互联网商业 计算机定义、历史、组成
5
计算机系统组成
6
操作系统(1)
7
操作系统(2)
8
Windows应用软件综述
9
信息的计算机表达
10 信息的计算机表达
11 多媒体应用基础
12 通信技术与网络基础(1)
13 通信技术与网络基础(2)
期末成绩构成
额外奖励：高质量课堂回答问题额外奖励1分，一 般奖励0.5分；高质量作业每次奖励1分；奖励总分 不超过5分。
平时练习：占期末总分的30-40%; 上机测试：占期末总分的30-40%(上机测试多次) 期末笔试：占期末总分的30%； 上机测试可用后面的高分覆盖前面的低分成绩，
测试总体趋势是逐步趋难；
课程概述
--目标 内容 方法
教师：邓习峰 Email:xfdeng@ 课程：《计算机应用基础》
电子教案-《自我管理》(第一单元第一课认识真实自我)-3.docx
课题课程类型教学准备教学目标教学重点难点教学说明教学方法教学设计认识自我教案设计认识自我教案理论课授课时间90 分钟【相关材料】任务书、自评互评表、多媒体、PPT、课本【网络平台】百度提前了解关于自我的知识。
【知识目标】了解认识自我的意义，认识自我的前提；认识自我过程中的误区；熟练掌握认识自我的技巧，能够理性对待别人的各种评论，进行有效的自我反思和成长。
【技能目标】能够熟知掌握认识自我的技巧；能成功进行自我反思与成长。
【职业能力目标】帮助学生树立自信心，培养良好的心态，正确的认识自我和完善自我。
【教学重点】认识自我的前提。
【教学难点】认识自我过程中的几个误区。
1、由故事引发学生思考和讨论，引导学生通过本节课的学习完成教师下达的任务书；2、通过鼓励学生自主学习、探究学习，大胆表现，积极参与，全力解决本次课堂任务；3、注重学生情商教育，重点培养学生良好的心态，树立强大的自信心，能够正确的认识自己的能力。
任务驱动法情商教育法角色扮演法情景教学法自主学习法团队合作法反思学习法【教材分析】《认识自我》是北京师范大学出版社出版的教材《自我管理能力训练》中第一章节的内容。
本节课是继上次课认识外在的身高、容貌等生理自我之后的又一次对自我的深入探索，也是一个人在一生中倾听内心、完善自我、提高自我的重要过程，因此，了解认识自我过程中的误区，了解认识自我技巧，也是职业院校学生必备的技能之一。
因此，在教学设计中，以任务驱动设置学习情景，以“任务驱动”为中心，“情商教育”为主线，以“教师为主导，学生为主体”，紧紧围绕任务展开分析与知识讲解的全过程。
重点培养学生转换角色完成任务能力，调动学生学习的主动性，积极性，抓重点，破难点，在任务探究中不断提升情商，享受学习的乐趣。
【学生分析】职业院校的学生，学习自主能力较差，课堂教学如果枯燥乏味，很难激起他们的学习兴趣，因此，在授课过程中，用故事、声音、模拟表演、团队竞赛、课后实战等多种形式的授课方式，激发学生学习欲望，让学生主动参与，热烈讨论，从而达到本门课程的最终教学目的。
第一章引论(微观经济学)
稀缺性：是指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短 缺的
稀缺性是经济物品的显著特征之一。 稀缺性主要指不可以免费得到，有限供应。 要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换，通过价格或其他方式分配。
选择：为最大限度满足人们的欲望和需求，怎样 利用现有资源去生产经济物品。
11
二、微观经济学基本假设、概念及基本问题
“经济人”假设：合乎理性的人，自利（中性词）
1. 特点：是市场经济下人得的经济行为所体现出来得一种普遍特 征。参与经济行为的每一个人都是理性的，做出的选择都是最优选择
2. 消费者、生产者、政府
概念及问题：资源配置
（1）Q1：为什么要配置：资源的稀缺性（scarcity）
36
保罗·萨谬尔森
（Paul A. Samuelson) 美国获诺贝尔经济学奖
(1970) 的第一人。现代主流经 济学集大成者，现代经 济学之父。
每一项所言及的国家事务都需要有 经济学方面的知识才能在处理这件事务
时取得进展。没有系统学习过 经济学的人甚至没有足够 的条件来考虑国家事务。
他象一个想欣赏交响乐的聋子：给他一 个助听器，他可能仍然缺乏欣赏的才能 ，但他经过努力至少有希望领悟音乐是 怎样一回事。国家的首脑必须经常作出 牵涉到经济学的决定。当然他本人并不 必须是职业经济学者，而只须是别人提 供给他（往往相互抵触的）经济情报的 “消费者”。
三从四德 以精神伤残的方式降低女性驯服成本的手段，目标是降低家庭内的交易成本。 童养媳 让一些父母无力养育的女孩子有了托身之所，让那些原本不可能来到人世的女孩子来到
这个让其饱受艰辛的人世，让娶不起老婆的男性能够娶得起老婆，让社会变得更加和谐，善莫大
第一章教案
教案第__1__次课授课内容第一章绪论目的要求掌握：1.电梯的定义；2.电梯机械装置、电器装置和电梯运行的常用术语；3.电梯的分类。
熟悉：1.电梯课程性质和体系结构；2.电梯的发展历程；3.电梯行业国内外市场动态。
重点难点重点： 1.电梯的定义；2.电梯的分类。
难点：1.电梯机械装置、电器装置和电梯运行的常用术语。
课型讲授计划学时2课前准备第一章绪论一、课程性质和体系结构（一）课程性质：（二）课程主要体系结构：二、电梯的定义与分类二、电梯发展历程简介三、国内外电梯生产与使用情况四、参考教材推荐课堂小结本章主要介绍了电梯技术发展过程、电梯定义与分类、国内外电梯生产与使用情况以及电梯技术的发展趋势。
作业、思考1.如何划分电梯的种类？2.国内外主要的电梯公司情况以电梯行业市场的发展前景。
课后小结该章是学生接触该课程的开始，内容应精炼条理，举例生动，引起学生的兴趣，并能对主要概念有一定的理解，为后面的学习奠定良好的基础。
第一章绪论引言介绍在现代社会和经济活动中,电梯已经成为城市物质文明的一种标志。
特别是在高层建筑中,电梯是不可缺少的垂直运输设备。
一、课程性质和体系结构（一）课程性质：电梯控制技术是一门专业课，它涉及到自动化专业的多门专业基础课。
（二）课程主要体系结构：1.电梯控制技术概论；2.电梯的基本结构；3.电梯的电力拖动系统；4.电梯的信号控制系统；5.电梯的调试与运行；6.电梯的选用与布置。
二、电梯的定义与分类（一）电梯定义：服务于规定楼层的固定式升降设备。
（二）电梯分类:1、按速度分类①低速电梯额定速度在lm/s以下,常低于10层建筑物。
②快速电梯额定速度在1～2m/s之间。
如 1.5m/s、1.75m/s，常用于10层以上的建筑物内。
③高速电梯额定速度在2～3m/s之间。
如2m/s、2.5m/s、3m/s，常用于16层以上的建筑物内。
④超高速电梯额定速度为3～l0m/s，甚至更高。
常用于楼高超过100m的建筑物内。
CI设计第一讲
1、免听：学生上一学期平均成绩达到80分者，如本人认 为通过自学能够掌握某门课程教学内容，可在 选课时提出申请，经任课教师及系领导同意， 学院教务处批准后，可以免听，但仍须参加平 时的测验和实践教学环节，按时完成和交纳作 业，随班正常考核，成绩及格者，可获得该课 程学分，但不及格者必须重修。 2、考勤：占总成绩的10%，大课抽查，小课考勤。注意： 三次迟到当作一次旷课处理，旷课无作业分， 两次旷课扣除5%，旷课超过1/3的就要重修。
五,CI设计规划过程
1.企业实态调查阶段 2.形象概念确立阶段 3.设计作业展开阶段 4.完成于导入阶段 5.监督于评估阶段
课堂作业 复习本节课的知识 初步分析一套成功的CI设计，从CI设计是 否符合企业的需求，产品所针对的目标客 户做的哪些设计，你所看到的CI设计的哪 些方面？你认为它做的成功的理由，有哪 些方面？ 要求500字以内，图文结合，上交电子稿； 课后作业 预习下节课知识
作业课电脑实验室规则：
大课室： D102 小课室电脑实验室在：E202
一、请勿带食品、饮料到电脑室
二、请对号入座（附名单） 三、爱护学校财产，不要乱删除程序、
文件；谁损坏、谁赔偿
上课时间及安排：
上课具体时间以网站为准， 分大小班上课； 上课时请携带速写本，铅笔。
上机时间及座位安排请看本系网站。
谢
中国大学生瑜伽第一章教案
课程名称：中国大学生瑜伽授课对象：大学一年级学生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解瑜伽的基本概念、起源和发展。
2. 培养学生对瑜伽的兴趣，提高学生的身心健康。
3. 学习瑜伽的基本呼吸方法和坐立关节活动，为后续课程打下基础。
教学内容：1. 瑜伽简介2. 瑜伽的起源和发展3. 瑜伽的益处4. 瑜伽的基本呼吸方法5. 坐立关节活动教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍瑜伽的基本概念，引导学生对瑜伽产生兴趣。
2. 提问：同学们对瑜伽有什么了解？你们认为瑜伽有哪些好处？二、瑜伽简介1. 讲解瑜伽的起源和发展，让学生了解瑜伽的历史背景。
2. 介绍瑜伽的基本概念，如“瑜伽”一词的含义、瑜伽的目的等。
三、瑜伽的益处1. 讲解瑜伽对身体、心理和精神的益处。
2. 通过实例说明瑜伽如何帮助人们缓解压力、提高免疫力、改善睡眠等。
四、瑜伽的基本呼吸方法1. 教授瑜伽的基本呼吸方法，如腹式呼吸、胸式呼吸等。
2. 学生跟随教师练习呼吸，感受呼吸对身体的影响。
五、坐立关节活动1. 教授坐立关节活动的步骤和注意事项。
2. 学生跟随教师练习坐立关节活动，提高关节的灵活性和稳定性。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾瑜伽的基本概念、起源和发展。
2. 回顾瑜伽的益处和基本呼吸方法。
二、深入讲解瑜伽的基本呼吸方法1. 详细讲解腹式呼吸、胸式呼吸等呼吸方法的技巧。
2. 学生跟随教师练习呼吸，逐步提高呼吸的深度和频率。
三、坐立关节活动的练习1. 教授更多坐立关节活动，如颈部、肩部、腰部等关节的活动。
2. 学生跟随教师练习，感受关节活动的变化。
四、课堂总结1. 教师总结本节课的内容，强调瑜伽的基本呼吸方法和坐立关节活动的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对瑜伽的基本概念、起源和发展是否有所了解。
2. 学生是否掌握了瑜伽的基本呼吸方法和坐立关节活动。
3. 学生对瑜伽的兴趣是否有所提高。
课后作业：1. 阅读关于瑜伽的书籍或文章，了解瑜伽的更多知识。
1 第一章 课程介绍 v3.5b2
Hillstone Networks Inc.第一章 第 1 页
第一章 第 2 页Hillstone Networks Inc.
Hillstone Networks Inc.第一章 第 3 页
第一章 第 4 页Hillstone Networks Inc.
Hillstone Networks Inc.第一章 第 5 页
为了满足网络的高速发展对专业安全工程师的需求,Hillstone公司设立了Hillstone认证网络安全工程师初级到高
级的系列课程，HCSA为初级认证,同时有HCSP中级认证及HCSE高级认证，整套认证主要定位于网络安全
级的一系列课程，
技术。
第一章 第 6 页Hillstone Networks Inc.
6
Hillstone Networks Inc.第一章 第 7 页
第一章 第 8 页Hillstone Networks Inc.
Hillstone Networks Inc.第一章 第 9 页
第一章 第 10 页Hillstone Networks Inc.
课程介绍
Hillstone Networks Inc.第一章 第 11 页
课程介绍
第一章 第 12 页Hillstone Networks Inc.。
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广域网 “云”
虚拟局域网 (颜色可能不同 颜色可能不同) 颜色可能不同 快速以太网
集线器
网络云或广播域
以太网
1999, Cisco Systems, Inc.
串行线
电路交换线
ICND—1-14
网络设备
中继器（ ）：增加网络节点 中继器（Repeat）：增加网络节点，放大信号 ）：增加网络节点， 网桥（ ）：OSI参考模型第二层，控制广播 参考模型第二层， 网桥（Bridge）： ）： 参考模型第二层 维护地址表，只查看MAC地址来过滤网络信息和 ，维护地址表，只查看 地址来过滤网络信息和 数据包，不关心协议。 数据包，不关心协议。 共享式集线器）： 集线器 （HUB--共享式集线器）：通过网络传播信 共享式集线器）：通过网络传播信 无过滤功能和路径检测或交换， 号，无过滤功能和路径检测或交换，用于网络集中 点 Switch（交换式集线器）：第二层数据交换设备， （交换式集线器）：第二层数据交换设备， 集线器）：第二层数据交换设备 线速交换。 地址学习； 线速交换。MAC地址学习；帧过滤，回路避免 地址学习 帧过滤， Router：第三层设备，提供路径选择和数据转发等 ：第三层设备，
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-5
网络名词
域 （DOMAIN）一个安全系统的边界 ） ）：在以太网中 冲突 （collision）：在以太网中，当两个节点同时 ）：在以太网中， 传输数据时，从两个设备发出的帧将会碰撞， 传输数据时，从两个设备发出的帧将会碰撞，在物 理介质上相遇， 理介质上相遇，彼此数据都会被破坏 冲突域（ 冲突域（collision domain）一个支持共享介质的 ） 网段 广播域 (broadcast domain)：广播帧传输的网络范 ： 一般是路由器来设定边界（因为router不转发 围，一般是路由器来设定边界（因为 不转发 广播）。 广播）。 带宽 (bandwidth): 单位时间内网络一端流到另一端 的信息量。 的信息量。基本单位 bit/s
Associate
CCNA 思科认证网络互联助理 CCDA 思科认证网络设计助理
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-7
Cisco Certifications
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-8
课程摘要
第 1单元 单元
ICND课程介绍 课程介绍 互连网概念综述 配接 Cisco设备 设备 操作与配置 Cisco IOS设备 设备 管理网络环境
第 2单元 单元
交换机基本操作
第 3单元 单元
基于TCP/IP 基于 的互连网络
第 4单元 单元
DHCP PPPOE
VLAN实现 实现 IP 路由
附录实验 用访问列表初步管理 IP流量 流量
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-18
ICND—1-17
WAN类型 类型
PSTN（public switch telephone network)公共电 （ 公共电 话网 ISDN（integrated services digital network）综 （ ） 合业务数字网 Leased line 专线： DDN 专线： X。25：定义了 。 ：定义了PDN（公共数据网）上怎么维护 （公共数据网） DTE 和DCE之间用于远程终端接入和计算机通信的 之间用于远程终端接入和计算机通信的 连接 Frame-relay: ATM (asynchronous transfer mode ) :
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-2
CCNA课程目标 续) 课程目标(续 课程目标
设置 子网以便于有效地管理网络 设置IP子网以便于有效地管理网络 通过配置访问列表来控制对网络段或网络资源的访问 确认交换机、路由器及其配置的网络服务是按我们的 确认交换机、 预期在运作 判断网络故障的原因并解决之
第一章 ICND课程介绍 ICND课程介绍
1999, Cisco Systems, Inc.
1-1
CCNA课程目标 课程目标
通过课程的学习，您可以完成如下任务： 通过课程的学习，您可以完成如下任务：
在什么情况下应用集线器、交换机和路由器 在什么情况下应用集线器、 利用 利用Cisco软件确认端口、协议、地址和可连接性 软件确认端口、协议、 软件确认端口 根据要求互连交换机和路由器 配置交换机和路由器以支持 配置交换机和路由器以支持LAN和WAN 服务 和
交换技术
（VLAN、STP） 、 ）
CCNA ＋
网络安全技术 （ACL） ） NAT DHCP、PPPOE 、
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-10
致欢迎：教师自我介绍 致欢迎：
姓名与工作职位 工作职责 工作职责 互连网经验 本次课程的教学目标
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-6
思科认证体系介绍 Expert
CCIE 思科认证网络专家
Professional
CCNP 思科认证网络互联专家 CCSP 思科认证网络安全专家 CCDP 思科认证网络设计专家 CCVP 思科认证VOIP专家 CCIP 思科认证Internet网络专家
学员自我介绍
姓名 公司 技能 爱好 阶段性目标 学员分组
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-9
课程目标
OSI、TCP/IP基础强化 、 基础强化 网络设备介绍 网络设备原理及 IOS基本命令行操作 基本命令行操作 路由技术
（RIP、IGRP、EIGRP、OSPF） 、 、 、 ）
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-15
LAN WAN
LAN 局域网（local-area network）：分布 局域网（ ）：分布 ）： 几公里范围的高速低差错率数据网，传输延 几公里范围的高速低差错率数据网， 时小于10ms的网络，工作在有限的地理范围 的网络， 时小于 的网络 不通过ISP申请网络 相关技术： Ethernet ；不通过 申请网络 相关技术： ，Token ring等 等 WAN 广域网（wide-area network）：可在 广域网（ ）：可在 ）： 很宽的 地理区域内为用户服务的数据通信网 络，一般是使用公共设备商提供的传输设备
ICND—1-4
预备知识
了解常用的网络名词和拓扑 了解网络协议的基本功能 了解网络设备的基本 作用 了解 了解ISO/OSI参考模 参考模 型的各层
互连的Cisco网络设备 网络设备 互连的 (ICND)
能操作 Windows 95/NT 能运用 能运用Internet或intranet 或 二进制与十六进制数的基本 操作能力
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-11
信息资源
Cisco Press 网站 ： 随购设备的光盘 Cisco 新闻
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-12
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-16
WAN设备 设备
Modem Router WAN switch : L 3 ATM (asynchronous transfer mode ) switch
1999, Cisco Systems, Inc.
1999, Cisco Systems, Inc.
L VLAN 2 VLAN 1 ISL ISL ISL
图例
快速以太网/ 快速以太网 以太网 ISDN 专线
核心服务器
ISDN 云
专线/ 专线 帧中继
1999, Cisco Systems, Inc.
配置 Novell IPX
1999, Cisco Systems, Inc.
ICND—1-13
常用图例
桥
交换机
路由器
访问 服务器
DSU/CSU
ISDN 交换机
多层 交换机
网络 交换机
个人电脑
文件服务器
数据服务单元/ 数据服务单元 通道服务单元
调制解调器
Web服务器 服务器