[0727]《建筑力学》
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画物体受力图主要步骤为： ①选研究对象；②取分离体； ③画上主动力；④画出约束反力。
[例1]
精选
[例2] 画出下列各构件的受力图
说明：三力平衡必汇交 当三力平行时，在无限 远处汇交，它是一种特 殊情况。
精选
[例3] 尖点问题
精选
[例4] 画出下列各构件的受力图
精选
例题1-3
精选
例题1-4
精选
对物体进行受力分析并画出受力图，是解决力学 问题的第一步，也是关键的一步。
画受力图的方法：
1、确定研究对象取分离体；
2、真实地画出作用于研究对象上的全部主动力； 3、根据约束类型画约束反力； 4、受力图上要清楚表示每个力的作用位置、方位及
指向、名称。同一个力在不同的受力图上的表示 要完全一致。不要运用力系的等效变换或力的可 传性改变力的作用位置。
用光滑圆柱铰把结构物或构件与支 承底板连接，并将底板固定在支承 物上而构成的支座，称为固定铰支 座。
固定铰支座作用于被约束物体上的 约束反力应通过圆孔中心而方向不 定。
精选
固定铰支座
精选
六、可动铰支座 在固定铰支座的底座与固定物体间安装几个辊轴，就构成 可动铰支座。 可动铰支座的反力垂直于支承面，且过铰链中心。
1、确定研究对象取分离体； 2、真实地画出作用于研究对象上的全部主动力； 3、根据约束类型画约束反力；
4、受力图上要清楚表示每个力的作用位置、方位及指向、 名称。同一个力在不同的受力图上的表示要完全一致。不 要运用力系的等效变换或力的可传性改变力的作用位置。
5、受力图上只画研究对象精的选 简图和所受的全部外力。
建筑力学（一）
精选
前情提要
1．力的定义、力的效应及力的三要素; 2. 刚体 3. 平衡 4. 力系 5. 静力学研究的两个基本问题
西南大学0727建筑力学2022秋作业及答案
072720222单项选择题1、以下说法中错误的是( )。
1.重心相对物体的位置是不变的2.均质物体的重心与其形心重合3.形心必在其对称轴4.物体的重心一定在物体上2、材料破坏或者失效的类型有( )。
1.脆性断裂和塑性屈服2.拉压破坏3.弯曲破坏4.扭转破坏3、以下属于加减平衡力系公理的推论的是（）。
1.力的平移定理2.力的可传性3.二力平衡公理4.力的平行四边形法则4、关于平衡力系，以下说法错误的是（）。
1.最多可以列出6个平衡方程2.力系的所有力对任一轴力矩之和为零3.力系的所有力在任一轴投影的代数和为零4.力系的主矢和主矩均为零5、一般的空间应力状态下有（）个独立的应变分量。
1.62. 43. 34. 56、纯弯曲指的是梁的( )。
1.弯矩为零；剪力为常量2.剪力和弯矩都为零3.剪力和弯矩都不为零4.剪力为零；弯矩为常量7、三力平衡汇交定理是以下哪个公理的推论（）。
1.力的平移定理2.二力平衡公理3.加减平衡力系公理4.力的平行四边形法则8、挠度指的是( )。
1.横截面绕轴线转过的角度2.截面形心沿y方向的位移3.截面形心沿x方向的位移4.横截面绕中性轴转过的角度9、惯性矩较大的截面形式是（）。
1.空心截面2.矩形3.对称于中性轴的截面4.圆形10、关于单元体，下列说法中错误的是( )。
1.单元体各微面上的应力均视为均匀分布2.单元体在不同方位截面上的应力，代表构件中切割单元体的“那各点”在相应截面上的应力，故单元体应力状态代表该点的应力状态3.单元体互相平行的面上应力不相等4.单元体的尺寸足够小11、以下的约束其约束力属于法向约束力的是( )。
1.向心轴承2.ABC3.铰链约束4.固定铰支座12、弯曲变形的内力有（）。
1.弯矩2.剪力和弯矩3.扭矩4.剪力13、空间一般力系的独立的平衡方程的个数是( )。
1.4个2.6个3.3个4.5个14、以下构件的变形属于拉压变形的是( )。
1.吊车梁2.连接件中的铆钉或螺丝3.二力杆4.机器传动轴15、两端固定的压杆的长度因数是（）。
《建筑力学》全套课件(完整版)
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平衡状态
无论是工业厂房或是民用建筑、公共建筑，它们的结构及组成结 构的各构件都相对于地面保持着静止状态，这种状态在工程上称为平 衡状态。
保证构件的正常工作必须同时满足三个要求： （1）在荷载作用下构件不发生破坏，即应具有足够的强 度； （2）在荷载作用下构件所产生的变形在工程允许的范围 内，即应具有足够的刚度； （3）承受荷载作用时，构件在其原有形状下的平衡应保 持稳定的平衡，即应具有足够的稳定性。
结构、构件：
在建筑物中承受和传递荷载而起骨架 作用的部分或体系称为结构。组成结构的 每一个部件称为构件。
• 结构分类
• 1 按组成结构的形状及几何尺寸分类： 杆件结构（即长度远大于截面尺寸的构件） 如梁 柱等 杆件结构依照空间特征分类： 平面杆件结构：凡组成结构的所有杆件的轴线在一平面内 空间杆件结构 薄壁结构（长度和宽度远大于厚度的构件） 如薄板 薄壳 实体结构 (长宽高接近的结构）如挡土墙 堤坝等
物体作为研究对象进行受力分析即可。 架的受力图如图1-26b所示。
二、物体系统的受力分析
物体系统的受力分析较单个物体受力 分析复杂，一般是先将系统中各个部分作 为研究对象，分别进行单个物体受力分析 ，最后再将整个系统作为研究对象进行受 力分析。
小结
• 1．静力学是研究物体在力系作用下平衡规律的科学，它主要是解决 力系的简化（或力系的合成）问题和力系平衡的问题。
《建筑力学》第1章ppt课件
❖ 9.力系的平衡
❖ 平衡是指物体相对地面(惯性坐标系)坚持静止 或作匀速直线运动的形状，它是机械运动的特 例。物体坚持平衡形状所应满足的条件称为平 衡条件，它是求解物体平衡问题的关键，是静 力学的中心，也是本书学习的重点。
❖
(1-1)
❖也可采用三角形法那么确定合力，即二力依次 首尾相接，其三角形的封锁边即为该二力的合 力，如图1.2(b)所示。力的平行四边形法那么 或三角形法那么是最简单的力系简化法那么， 同时此法那么也是力的分解法那么。
公理2：二力平衡原理
❖ 该当指出，三力平衡汇交定理的条件是必要条 件，不是充分条件。同时它也是确定力的作用 线的方法之一，即假设刚体在三个力的作用下 处于平衡，假设知其中两个力的作用线汇交于 一点，那么第三力的作用点与该汇交点的连线 为第三个力的作用线，其指向再由二力平衡定 理来确定。
1.3.3. 物体的受力分析及受力图
❖ 在力学计算中，首先要分析物体遭到哪些力的 作用，每个力的作用位置如何，力的方向如何， 这个过程称为对物体进展受力分析，将所分析 的全部外力和约束反力用图形表示出来称为受 力图。
❖ 正确地对物体进展受力分析和画受力图是力学 计算的前提和关键，其步骤如下。
构造。厂房的横向是由柱子和屋架所组成的假 设干横向单元。沿厂房的纵向，由屋面板、吊 车梁等构件将各横向单元联络起来。由于各横 向单元沿厂房纵向有规律地陈列，且风、雪等 荷载沿纵向均匀分布，因此，可以经过纵向柱 距的中线，取出图1.16〔a〕中阴影线部分作 为一个计算单元〔图1.16〔b〕〕。将空间构 造简化为平面构造来计算。
《建筑力学》课程教学大纲
精心整理《建筑力学》课程教学大纲（适用专业：建筑类专业）一、课程的性质与要求建筑力学是研究结构受力及构件承载能力的课程，是中等职业学校工业与民用建筑专业的重要基础课，它包含静力学、材料力学及结构力学三部分内容.根据大专建筑类专业教育标准和培养方案提出的目标及对本课程的要求，课程的任务是使学生具有对一般结构作受力分析的能力；对构件作强度、刚度、稳定性核算的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标的初步能力。
为今后直接应用于设计、施工实践和学习结构课程打下必要的力学基础。
第一部分建筑力学（上）课题一绪论建筑力学的研究对象和任务、建筑力学的内容简介、建筑力学的学习方法。
课题二静力平衡力和平衡的概念；静力学基本公理，力的可传性原理；三力平衡汇交定理；力系的分类及特征。
平面汇交力系合成的几何法及平衡的几何条件。
力在直角坐标轴上的投影，投影与分力的区别，合力投影定理；平面汇交力系合成的解析法及平衡的解析条件。
平衡方程及其应用。
力对点之矩；合力矩定理。
力偶；力偶矩、力偶的性质；平面力偶系的合成和平衡条件。
课题三支座反力支座的类型，各种支反力的求解方法。
课题四材料力学概论材料力学的基本概念，材料力学的研究对象---杆件，性质和任务，强度、刚度、稳定性的概念变形固体的概念及其基本假定；杆件变形的基本形式；课题五轴向拉伸和压缩课题九梁的弯曲弯曲变形的分类；梁的计算简图的典型形式.直梁平面弯曲时横截面上的内力一弯矩和剪力，内力正负号规定；截面法求指定截面上的内力，用剪力方程、弯矩方程作简单梁的剪力图和弯矩图；荷载集度、剪力和弯矩之间的微分关系及其在绘制内力图上的应用；叠加法绘制弯矩图；区段叠加法绘制弯矩图。
纯弯曲时的正应力公式及其推导；弯矩与挠曲线曲率间的关系，抗弯刚度；梁的正应力强度条件及强度计算；矩形截面与工字形截面梁剪应力的计算公式介绍，常用截面梁的最大剪应力公式；梁的剪切强度条件；梁的强度条件；梁的合理截面形状及变截面梁，提高梁抗弯强度的措施.课题十应力状态梁内任一点的应力状态、单元体，平面应力状态，主应力、主平面，最大剪应力，强度理论简介。
建筑力学大纲
建筑力学》课程教学大纲课程编码：课程类别：专业基础课适用专业：建筑工程开课部门：土木建筑工程学院学时：64编写：1.课程定位和设计思路在高等职业教育中，要注重专业知识的传授，重视实践技能的训练。
还应考虑到学生终身学习的愿望，培养他们具备一定的科学探究能力，具有创新意识和进取精神。
力争将建筑工程领域的新材料、新工艺、新技术等及时引入课程教学。
因此《建筑力学》课程的构建应注重使学生从感性认识上升到理性认识的过程，注重把理论知识运用到工程实际的能力的培养，注重本课程和其他专业课程的融合和衔接，使学生的综合素质得到全面发展。
1.1课程的性质与作用建筑力学是建筑装饰专业的一门专业基础课，属必修课性质。
它包括理论力学、材料力学和结构力学几部分。
通过本课程的学习，要求学生了解一般建筑结构的组成方式，对建筑结构的受力性能具有明确的基本概念和必要的基础知识，对结构内力、应力及位移的分析计算问题具有初步的能力，从而使学生能对一般的建筑工程问题进行初步分析，为学习后续的专业如钢筋混凝土与砌体结构、钢结构等专业课程提供一定的力学基础。
学习本课程要求有较好的数学基础知识。
《建筑力学》课程在本专业人才培养方案及课程体系中的作用主要表现在以下方面：1. 本课程从高等职业教育的特点出发，确立课程目标是传授专业基础知识培养学生的技术应用能力。
通过本课程的学习，使学生具备现代建筑行业高等技术应用性人才所需要的技术基础理论和技术技能。
注重培养学生解决实际问题的能力，为学习后续专业课程打下必备的基础。
同时还要注重学生素质的培养，提高学生综合能力和创新意识，加强学生专业素质和职业道德观念。
2. 本课程是建筑装饰工程专业知识体系的重要组成部分，它与诸多学科密切相关，是结构设计、结构工程施工等的理论基础，因此是建筑装饰工程技术人员必备的专业理论知识。
本课程是在学习了高等数学课程后开设的，为后续专业课程打基础的专业技术基础课程，在专业课程体系中处于基础地位。
《建筑力学基础》PPT课件
加减平衡力系公理
在作用于刚体上的任意力系中，加上 或去掉任何平衡力系，并不改变原力系对 刚体的作用效果。
力的可传性原理
作用于刚体上的力可沿其作用线移动 到刚体内任意一点，而不会改变该力对刚
体的作用效应。但仅适用于刚体
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16
第一章 建筑力学基础
1 建筑力学基础 2 平面力系简化 3 截面几何性质 4 内力和内力图 5 应力和强度 6 变形计算 7 内力计算 8 压杆稳定
稳定性(Stability )是结构保持原有平衡形态的能力
任务：是通过研究结构的强度、刚度、稳定性；材料
的力学性能；结构的几何组成规则，在保证结
构既安全可靠又经济节约的前提下，为构件选
择合适的材料、确定合理的截 建筑力学基础
1 建筑力学基础 2 平面力系简化 3 截面几何性质 4 内力和内力图 5 应力和强度 6 变形计算 7 内力计算 8 压杆稳定
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第一章 建筑力学基础
1 建筑力学基础 2 平面力系简化 3 截面几何性质 4 内力和内力图 5 应力和强度 6 变形计算 7 内力计算 8 压杆稳定
力的转动效应——力矩 M 可由下式计算：
m0(F)Fd
式中：F是力的数值大小，d 是力
臂，逆时针转取正号，常用单位
是 kN·m、N·m。力矩用带箭头
力的单位
力的国际单位是牛顿(N)或千牛顿（kN）。
力系的定义
作用于同一个物体上的一组力。
力系(System of forces )的分类
各力的作用线都在同一平面内的力系
称为平面力系；
各力的作用线不在同一平面内的力系
称为空间力系。
整理ppt
11
2017年西南大学网教大作业答案-0727]《建筑力学》新
![2017年西南大学网教大作业答案-0727]《建筑力学》新](https://img.taocdn.com/s3/m/9736a8a0d5d8d15abe23482fb4daa58da0111c05.png)
2017年西南大学网教大作业答案-0727]《建筑力学》新0727]《建筑力学》1-5：DDBAD 6-10：ACBAB 11-15：BCBDC 16-20：DBBDB 21-25：DABAD 26-30：DDCBA 31-35：DBBCB 36-40：DCCDA 41-45：BBDDD 46：D47、什么是应力？答：构件某一截面一点处的内力集度。
48、什么是强度？答：构件抵抗破坏的能力。
49、强度理论答：关于材料破坏规律的理论50、什么是杆件？答：纵向尺寸比横向尺寸大得多的构件51、广义胡克定律答：在线弹性范围，小变形条件下，空间应力状态下应力和应变的关系。
52、什么是刚度？答：构件抵抗可恢复变形的能力。
53、上传答：54、上传答：55、铸铁梁的荷载及截面尺寸如图示，材料的许可拉应力[st]＝40MPa，许可压应力[sc]＝60MPa，已知：P=3kN, a=1m，Iz＝765×10-8m4，y1=52mm, y2=88mm。
不考虑弯曲切应力，试校核梁的强度。
上传56、图示圆轴A端固定，其许用应力［σ］=50MPa，轴长l=1m，直径d=120mm；B端固连一圆轮，其直径D=1m，轮缘上作用铅垂切向力F=6kN.试按最大切应力理论校核该圆轴的强度。
上传57、图示外伸梁，受均布载荷作用，已知：q=10kN/m，a=4m，试计算梁的支座反力。
上传58、承受均布荷载作用的矩形截面木梁AB如图所示，已知l=4m，b=140mm，h=210mm，q=1kN/m，弯曲时木材的容许正应力[]=10Mpa，试校核该梁的强度。
上传59、图示水平悬臂梁AB，受铅垂集中力F和集度为q的铅垂均布载荷作用，且F=2qa，若不计梁重，试求固定端A处的约束反力。
答：YA=3qa，mA=3.5qa260、已知简支梁的荷载和尺寸如图，试确定支座A和B的支座约束反力。
上传1、点的速度合成定理的适用条件是（）牵连运动只能是平动牵连运动为平动和转动牵连运动只能是平面平动牵连运动不限2、刚体受三力作用而处于平衡状态，则此三力的作用线（）必汇交于一点必互相平行必皆为零必位于同一平面3、作用在一个刚体上的两个力如果满足等值反向，则该二力可能是（）作用力和反作用力或一对平衡力一对平衡力或一个力偶一对平衡力或一个力和一个力偶作用力与反作用力或一个力偶4、平面内一非平衡共点力系和一非平衡共点力偶系最后可能合成的情况是（）一合力偶一合力相平衡无法进一步合成5、工程中常见的组合变形是（）斜弯曲及拉压与弯曲的组合弯曲与扭转的组合拉压及弯曲与扭转的组合ABC6、关于断裂的强度理论是（）第一和第四第三和第四第一和第二7、下列结论中哪个是正确的？内力是应力的代数和应力是内力的平均值应力是内力的集度内力必大于应力8、关于屈服的强度理论是（）第一和第二第三和第四第一和第四第二和第三9、以下说法错误的是（）构件材料的极限应力由计算可得塑性材料以屈服极限为极限应力脆性材料以强度极限作为极限应力材料的破坏形式主要有2种10、一个应力状态有几个主平面（）两个最多不超过三个无限多个一般情况下有三个，特殊情况下有无限多个11、对于一个微分单元体，下列结论中错误的是（）正应力最大的面上剪应力必为零剪应力最大的面上正应力为零正应力最大的面与剪应力最大的面相交成45度正应力最大的面与正应力最小的面必相互垂直12、最大剪应力所在的截面和主平面成的角度是（）3060459013、对于等截面梁，以下结论错误的是（）最大正应力必出现在弯矩值最大的截面上最大剪应力必出现在剪力最大的截面上最大剪应力的方向与最大剪力的方向一致最大拉应力与最大压应力在数值上相等14、出现最大正应力的点上，剪应力为零出现最大剪应力的点上，正应力为零最大正应力的点和最大剪应力的点不一定在同一截面上梁上不可能出现这样的截面，即该截面上的最大正应力和最大剪应力均为零15、在梁的正应力公式σ＝My/Iz中，Iz为梁截面对于（）的惯性矩形心轴对称轴中性轴形心主对称轴16、下面说法正确的是挠度向下为正挠度向上为负转角以顺时针为正ABC17、提高梁的弯曲强度的措施有（）采用合理截面合理安排梁的受力情况采用变截面梁或等强度梁ABC18、矩形截面最大剪应力是平均剪应力的( )倍11.521.3319、梁的支座一般可简化为（）固定端固定铰支座可动铰支座ABC20、在无载荷的梁端下列说法错误的是（）Q大于0时M图斜率为正Q大于0时M图斜率为负Q等于0时M图斜率为0Q小于0时M图斜率为负21、一实心圆轴受扭，当其直径减少到原来的一半时，则圆轴的单位扭转角为原来的几倍？21622、关于矩形截面和圆截面杆扭转的区别以下正确的是（）变形后圆截面杆的横截面还是平面平面假设可以用于矩形截面杆扭转分析矩形截面杆变形后横截面还是平面平面假设对任何截面杆都适用23、脆性材料的破坏断口与轴线成的角度为（）30度45度60度90度24、以下说法错误的是（）扭转问题是个超静定问题扭转角沿轴长的变化率称为单位扭转角有些轴不仅考虑强度条件，还考虑刚度条件精密机械的轴的许用扭转角为1度每米25、研究纯剪切要从以下来考虑（）静力平衡变形几何关系物理关系ABC26、关于圆轴扭转的平面假设正确的是（）横截面变形后仍为平面且形状和大小不变相临两截面间的距离不变变形后半径还是为直线ABC27、不属于扭转研究范围的是（）汽车方向盘操纵杆船舶推进轴车床的光杆发动机活塞28、以下可以作为纯剪切来研究的是（）梁圆柱薄壁圆筒厚壁圆筒29、一圆截面直杆，两端承受拉力作用。
《建筑力学》PPT课件(最全版)
§2–1 力的概念
1、平衡——平衡是物体机械运动的特殊形式，是 指物体相对地球处于静止或匀速直线运动 状态。
2、刚体——在外界的任何作用下形状和大小都始 终保持不变的物体。或者在力的作用下， 任意两点间的距离保持不变的物体。
刚体是一种理想化的力学模型。
一个物体能否视为刚体，不仅取决于变 形的大小，而且和问题本身的要求有关。
F
=
= B
F1
F F2
B
F1
A
A
A
§2–2 静力学公理
公理三 (力平行四边形公理)
作用于物体上任一点的两个力可合成为作用
于同一点的一个力，即合力。合力的矢由原两
力的矢为邻边而作出的力平行四边形的对角矢
来表示。
R
即，合力为原两力的矢量和。
矢量表达式：R= F1+F2
A
F1
§2–2 静力学公理
推论 (三力汇交定理)
力是物质间的一种相互作用，机械运动状态的变化是由这种相互作 用引起的。静止和运动状态不变，都意味着各作用力在某种意义上的平 衡。力学，可以说是力和（机械）运动的科学。
第二章
静力学基本概念
§2–1 力的概念 §2–2 静力学公理 §2–3 力矩与力偶 §2–4 力在坐标轴上的投影 §2–5 力的平移定理
§2-3 力矩与力偶
五、力矩的性质： 1、力沿作用线移动时，对某点的矩不变 2、力作用过矩心时，此力对矩心之矩等于零 3、力矩的值与矩心位置有关，同一力对不同 的矩心，其力矩不同。
§2-3 力矩与力偶
4、力矩的解析表达式
y B
A
y
Ox
x
力对某点的矩等于该力沿坐标轴的分力对 同一点之矩的代数和
《建筑力学》最新备课课件：第一章：平面力系
第二章 平面力系
例
已知 M 2kN m,OA r 0.5m,θ 30 ; 1
求：平衡时的 M及2 铰链 O处, 的B 约束力.
第二章 平面力系
解： 取轮,由力偶只能由力偶平衡的性质,画受力图.
M 0 M1 FA r sin 0
解得 FO FA 8kN 取杆 BC，画受力图.
偶，这个附加力偶的矩等于原来的力
F对新作用点 的B 矩.
M B M B (F ) Fd
实例
第二章 平面力系
二.平面任意力系向作用面内一点简化·主矢和主矩
F1 F1 M1 MO (F1)
F2 F2 M2 MO (F2 )
Fn Fn Mn MO (Fn )
FR Fi Fi
MO Mi MO (Fi )
MO FR
d MO FR
合力矩定理
MO FRd
FR FR F
M O (FR ) M O M O (Fi )
第二章 平面力系
FR 0 MO 0
合力偶 与简化中心的位置无关
若为 O点1 ，如何?
FR 0
第二章 平面力系
MO 0
平衡 与简化中心的位置无关
第二章 平面力系
例
已知: P1 450kN,P2 200kN, F1 300kN, F1 70kN 求： 力系向 O点的简化结果； 合力与OA的交点到点 的O 距离 ；x
第二章 平面力系
（3）求合力作用线方程：
MO MO FR x FRy y FRx x FR'y y FR'x
2355 x670.1 y 232.9
607.1x 232.9 y 2355 0
第二章 平面力系
4、平面任意力系的平衡条件和平衡方程
《建筑力学》PPT课件
绪论
2．均匀连续假设 假设变形固体在其整个体积内用同种介质 毫无空隙的充满了物体。
3．各向同性假设 假设变形固体沿各个方向的力学性能均相 同。 4．小变形假设 在实际工程中，构件在荷载作用下， 其变形与构件的原尺寸相比通常很小， 可以忽略不计，称这一类变形为小变形。
绪论
三
、
杆
轴向拉压
件
基
本 变
弯曲
绪论
第一章 绪论
一、引言
建筑力学是一门技术基础课程，它为土木工程的结构 设计及施工现场受力问题的解决提供基本的力学知识 和计算方法。
绪论
石拱桥
绪论
斗 拱 结 构
廊桥
框架电梯公寓
绪论
埃菲尔铁塔 高320.7米
绪论
钢塔耸立在大桥南北两侧，高342米， 钢塔之间的大桥 跨度达1280米，为世界所建大桥中罕见的单孔长跨距 大吊桥之一,从海面到桥中心部的高度约60米 .宽27.4 米,长2000多米
(3) 力的作用点。力的作用点是指力在物体上作用的位置。
一般说来，力的作用位置并不在一个点上，而是分布在物 体的某一部分面积或体积上。例如，蒸汽压力作用于整个容器 壁，这就形成了面积分布力；重力作用于物体的每一点，又形 成了体积分布力。但是在很多情况下，可以把分布在物体上某 一部分的面积或体积上的力简化为作用在一个点上。例如，手 推车时，力是分布在与手相接触的面积上，但当接触面积很小 时，可把它看作集中作用于一点；又如重力分布在物体的整个 体积上，在研究物体的外效应时，也可将它看作集中作用于物 体的重心。这种集中作用于一点的力，称为集中力。这个点称 为力的作用点。
绪论
1、杆件及杆系结构
杆它的几何特征是细而长， 即l>>h，l>>b。杆又可分为直杆和曲杆。
施工员学习课件 第6章《建筑力学》
结构变形控制
在施工前，需要对建筑结构进行稳定 性分析，确保结构在各种工况下的安 全性和稳定性。
在施工过程中，需要控制结构的变形 量，以确保结构的几何尺寸和形状符 合设计要求。
受力分析
在施工过程中，需要对各种施工设备 和材料进行受力分析，以确保设备和 材料能够满足施工要求。
施工中的材料选择与优化
材料强度
建筑力学的重要性
01
02
03
提供结构设计依据
建筑力学为结构设计提供 理论支持，确保建筑结构 的安全性、稳定性和可靠 性。
提高工程质量
通过合理运用建筑力学知 识，可以优化设计方案， 提高工程质量，降低工程 风险。
促进技术创新
建筑力学的发展推动了建 筑技术的创新，为新型建 筑结构和施工方法的研发 提供了理论支持。
力的合成与分解
总结词
力的合成与分解
详细描述
力的合成是指两个或多个力合成为一个力的过程，力的分解是指一个力被分解成两个或多个力的过程 。力的合成与分解遵循平行四边形法则，即两个力的合成或分解可以通过作出的两个力和合力的平行 四边形或两个分力和合力的平行四边形来实现。
03
材料力学
材料的基本性质
重要基础
力矩与力矩平衡
总结词
力矩与力矩平衡
详细描述
力矩是指力和力臂的乘积，是改变物体转动状态的量。力矩平衡是指物体受到两个或多 个力矩的作用，保持静止或匀速转动状态。力矩平衡条件包括合力矩为零和合力矩为零。 合力矩为零是指所有作用在物体上的力矩在某一平面内的投影代数和为零；合力矩为零
是指所有作用在物体上的力矩在某一平面内的投影代数和为零。
结构的稳定性分析
稳定性分析的概念
研究结构在各种载荷作用下的失 稳和屈曲问题，评估结构的稳定
《建筑力学》课件 第六章
门窗过梁（左图）、厂房中的吊车梁（右 图）和梁式桥的主梁等 梁的横截面为矩形、工字形、T字形、槽形等，如图所示。
横截面都有对称轴，梁横截面的 对称轴和梁的轴线所组成的平面通常 称为纵向对称平面，如图所示。当梁 上的外力（包括主动力和约束反力） 全部作用于梁的同一纵向对称平面内 时，梁变形后的轴线变成一条平面曲 线，称为梁的挠曲线，挠曲线也必定 在此纵向对称平面内，这种弯曲变形 称为平面弯曲。平面弯曲是弯曲问题 中最简单的情形，也是建筑工程中经 常遇到的情形。图中所示的梁就产生 了平面弯曲。
4．用截面法求指定截面上的剪力和弯矩
用截面法求指定截面上的剪力和弯矩的求解步骤如下： ① 求支座反力。 ② 用假想的截面（悬臂梁除外）在待求内力处将梁截开。 ③ 取截面的任一侧（通常取外力少的一侧）为隔离体，画
出其受力图（截面上的剪力和弯矩都先假设为正方向），列平 衡方程求出剪力和弯矩。
实例分析
上该截面处的分布荷载集度。这一微分关系的几何意义是：剪力图上
某点切线的斜率等于该点对应截面处的荷载集度。
再由 MC 0 （点 C 为微段右侧截面的形心），得
M (x) FQ (x)dx q(x)dx
dx M (x) dM (x) 0
2
略去高阶微量 q(x) dx2 ，整理后即为 2
dM (x) dx FQ (x)
（2）弯矩正、负号的规定
当截面上的弯矩M使所研究的水平梁段产生向下凸的变 形即下侧纤维受拉时弯矩为正（如图），反之为负。
3．直接用外力计算截面上的剪力和弯矩
① 横截面上的剪力FQ，在数值上等于该截面一侧（左侧或右侧）横 向外力的代数和。若横向外力对所求截面产生顺时针方向转动趋势时将 引起正剪力，反之则引起负剪力。用公式可表示为
建筑力学教案(完整版)
【基本内容及要求】
1．结构与构件
（1）理解结构的概念；
（2）了解结构按其几何特征的三种分类。
2．刚体、变形体及其基本假设
（1）了解建筑力学中物体的概念；
（2）掌握在建筑力学中将物体抽象化为两种计算模型，以及刚体、理想变形固体的概念及其主要区别。
（2）结构是要承受荷载的，这里讨论最简单的结构（静定结构）在荷载作用下的内力计算（杆件视为刚体）
（3）研究单个杆件在基本变形形式下的受力情况，及其相应的变形以及受力与变形之间关系（变形体）
（4）静定结构在荷载作用下的变形与位移
（5）超定结构的内力（位移）三个经典方法
（6）直杆受压的稳定问题
5．集中荷载、均布荷载
二力杆的杆件只通过两端铰链受力作用，链杆只在两端铰链外受力作用，因此又称二杆。
（2）铰支座及反力，这里的铰支座是固定铰支座：约束杆端的轴向、切向位移；相应的约束反力是一个轴力和一个剪力。可以用两个垂直分力表示。
（3）固定支座：约束杆端的轴向、切向位移及转动；相应的固定端约束反力是一个轴力、一个剪力和一个力偶。
受力分析步骤：
1．取研究对象；画分离体图
2．在分离体上画所有主动力
3．在分离体上解除约束处按约束性质 画出全部约束力，假设一个正方向
指出受力图中的错误和不妥之处。
整体受力图如图所示，xc、yc应视为作用于c点的集中力（主动力）。
图示结构为两跨刚架，中间由铰c联结；与连续梁例题类似，图示结构约束反力多于3个，仍需利用铰c的条件，所以解除铰c的约束，取分离体分析。受力图中的错误和不妥之处：
从任一点a作ab= ,过a、b分别作 和 的平行线相交于c，得到自行闭合的力多边形abc。故矢量bc代表 的大小和方向，矢量ca代表 的大小和方向如图所示，在E处挂有一重量为100N的物体，由两根绳子保持平衡，绳AD保持水平，绳ABC是连续的，并跨过无摩擦滑轮B。求绳AD的拉力 和为平衡重物而在C处悬挂的重量W。
(完整版)《建筑力学》课程标准
《建筑力学》课程标准一、课程代码100101二、适用专业建筑工程技术专业三、课程性质建筑力学是建筑工程技术专业的一门专业基础课，属必修课性质。
它包括理论力学、材料力学和结构力学几部分。
通过本课程的学习,要求学生了解一般建筑结构的组成方式，对建筑结构的受力性能具有明确的基本概念和必要的基础知识，对结构内力、应力及位移的分析计算问题具有初步的能力,从而使学生能对一般的建筑工程问题进行初步分析，为学习后续的专业如建筑结构、平法识图与钢筋翻样等专业课程提供一定的力学基础。
学习本课程要求有较好的数学基础知识.四、课程学分与时数分配《建筑力学》课程共160学时,安排在第一、二学期授课，共10学分。
五、课程设计思路本课程设计的思路为：通过深入进行企业调研、召开企业实践专家访谈会、课程团队共同分析梳理职业岗位所需要的知识、能力、素质要求。
在课程标准编写中，以能力分析为基础设计课程，以能力培养为中心组织教学,以能力形成为目标引导学生学习，以企业认可的能力指标体系评价学习成果。
以就业为导向，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要.1。
以职业能力为本位，确定课程目标本课程标准的总体设计思路是打破传统的学科式课程体系，变知识学科本位为职业能力本位，从“工作任务与职业能力"分析出发,设定职业能力培养目标。
紧密结合行业发展，遵循学生认知规律,培养学生正确分析结构受力的核心能力，使其能深刻理解提高构件承载能力所采取的工程措施，为后续课程的学习和发展职业能力奠定良好的基础.2．以课程为依据,选取课程内容本课程以宽基础、重实践、会实际的专业岗位技能要求，以教学主题模块为基本单元，将结构受力分析作为组织学生课程学习的主要线索，适当使学生了解后续课程与教学内容的联系，使教学内容具有一定的前瞻性，增强学生学习的自觉性和主动性.通过案例教学等手段，使学生逐步认识到本课程的学习对提高专业理论知识和技能的重要性。
本课程的工程性、实践性、技术性比较强。
《建筑力学电子教案》课件
《建筑力学电子教案》课件第一章：引言1.1 教案目标了解建筑力学的定义和研究对象。
理解建筑力学在建筑设计中的应用和重要性。
1.2 教学内容建筑力学的定义和研究对象。
建筑力学在建筑设计中的应用。
建筑力学的重要性。
1.3 教学方法采用多媒体课件展示建筑力学的定义和研究对象。
通过案例分析，展示建筑力学在建筑设计中的应用。
通过实际案例和问题讨论，强调建筑力学的重要性。
1.4 教学评估学生参与课堂讨论和案例分析。
学生完成相关练习题。
第二章：力学基础2.1 教案目标理解力学的基本概念和原理。
掌握力学的基本计算方法。
2.2 教学内容力学的基本概念和原理，包括力、质量、加速度等。
力学的基本计算方法，包括力的合成和分解、牛顿第二定律等。
2.3 教学方法采用多媒体课件讲解力学的基本概念和原理。
通过示例和练习，讲解力学的基本计算方法。
2.4 教学评估学生参与课堂讨论和练习。
学生完成相关练习题。
第三章：静力平衡3.1 教案目标理解静力平衡的概念和条件。
掌握静力平衡的计算方法。
3.2 教学内容静力平衡的概念和条件。
静力平衡的计算方法，包括受力分析和力的合成等。
3.3 教学方法采用多媒体课件讲解静力平衡的概念和条件。
通过示例和练习，讲解静力平衡的计算方法。
3.4 教学评估学生参与课堂讨论和练习。
学生完成相关练习题。
第四章：材料力学4.1 教案目标了解材料力学的基本概念和原理。
掌握材料力学的计算方法。
4.2 教学内容材料力学的基本概念和原理，包括应力、应变、弹性模量等。
材料力学的计算方法，包括应力计算、应变计算等。
4.3 教学方法采用多媒体课件讲解材料力学的基本概念和原理。
通过示例和练习，讲解材料力学的计算方法。
4.4 教学评估学生参与课堂讨论和练习。
学生完成相关练习题。
第五章：结构力学5.1 教案目标了解结构力学的基本概念和原理。
掌握结构力学的计算方法。
5.2 教学内容结构力学的基本概念和原理，包括结构的内力、变形等。
结构力学的计算方法，包括内力计算、变形计算等。
2020年西南大学[0727]《建筑力学》作业答案
![2020年西南大学[0727]《建筑力学》作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ed8426930066f5335b81211c.png)
单项选择题1、强度指的是（）。
.在荷载作用下构件抵抗破坏的能力.在荷载作用下构件保持原有平衡状态的能力.在荷载作用下构件抵抗可恢复变形的能力2、圆形截面最大弯曲剪应力是平均剪应力的( )倍.2. 1.25. 1.33. 1.53、认为材料沿各个方向的力学性能是相同的，这个假设属于（）。
. A. 均匀性假设.各项异形假设.各项同性假设4、薄壁环形截面最大弯曲剪应力是平均剪应力的( )倍. B. 1.33. E. 1.5.1.25、点的速度合成定理的适用条件是（）.牵连运动只能是平动.牵连运动为平动和转动.牵连运动只能是平面平动.牵连运动不限6、刚体受三不平行的力作用而处于平衡状态，则此三力的作用线（）.必汇交于一点.必互相平行.必皆为零.必位于同一平面7、作用在一个刚体上的两个力如果满足等值反向，则该二力可能是（）<br< span="" style="box-sizing: border-box;"> .作用力和反作用力或一对平衡力.一对平衡力或一个力偶.一对平衡力或一个力和一个力偶.作用力与反作用力或一个力偶8、平面内一非平衡共点力系和一非平衡共点力偶系最后可能合成的情况是（）.一合力偶.一合力.相平衡.无法进一步合成9、工程中常见的组合变形是（）.斜弯曲及拉压与弯曲的组合.弯曲与扭转的组合.拉压及弯曲与扭转的组合.ABC10、关于脆性断裂的强度理论是（）.第一和第四.第三和第四.第一和第二.第二和第三11、下列结论中哪个是正确的？.内力是应力的代数和.应力是内力的平均值.应力是内力的集度.内力必大于应力12、关于屈服的强度理论是（）.第一和第二.第三和第四.第一和第四.第二和第三13、以下说法错误的是（）.构件材料的极限应力由计算可得.塑性材料以屈服极限为极限应力.脆性材料以强度极限作为极限应力.材料的破坏形式主要有2种14、一个应力状态有几个主平面（）.两个.最多不超过三个.无限多个.一般情况下有三个，特殊情况下有无限多个15、对于一个微分单元体，下列结论中错误的是（）.正应力最大的面上剪应力必为零.剪应力最大的面上正应力为零.正应力最大的面与剪应力最大的面相交成45度.正应力最大的面与正应力最小的面必相互垂直16、应力状态分为（）.单轴应力状态.平面应力状态.空间应力状态.ABC17、对于等截面梁，以下结论错误的是（）.最大正应力必出现在弯矩值最大的截面上.最大剪应力必出现在剪力最大的截面上.最大剪应力的方向与最大剪力的方向一致.最大拉应力与最大压应力在数值上一定相等18、对于矩形截面的梁，以下结论错误的是（）.出现最大正应力的点上，剪应力为零.出现最大剪应力的点上，正应力为零.最大正应力的点和最大剪应力的点不一定在同一截面上.梁上不可能出现这样的截面，即该截面上的最大正应力和最大剪应力均为零19、在梁的正应力公式σ＝My/Iz中，Iz为梁截面对于（）的惯性矩.形心轴.对称轴.中性轴.形心主对称轴20、下面说法正确的是.挠度向下为正.挠度向上为负.转角以顺时针为正.ABC21、提高梁的弯曲强度的措施有（）.采用合理截面.合理安排梁的受力情况.采用变截面梁或等强度梁.ABC22、矩形截面最大剪应力是平均剪应力的( )倍.1. 1.5.2. 1.3323、纯弯曲指的是（）.梁段或梁的剪力为零，弯矩为常量.梁段或梁的剪力为常量，弯矩为零.梁段或梁的剪力弯矩均为零.梁段或梁的剪力弯矩均不为零24、对称结构在对称荷载作用下，梁的剪力图和弯矩图的特点是（）.剪力图对称，弯矩图对称.剪力图反对称，弯矩图反对称.剪力图反对称，弯矩图对称.剪力图对称，弯矩图反对称25、在无载荷的梁段下列说法错误的是（）.Q大于0时M图斜率为正.Q大于0时M图斜率为负.Q等于0时M图斜率为0.Q小于0时M图斜率为负26、一实心圆轴受扭，当其直径减少到原来的一半时，则圆轴的单位扭转角为原来的几倍？.2.4.8.1627、关于矩形截面和圆截面杆扭转的区别以下正确的是（）.变形后圆截面杆的横截面还是平面.平面假设可以用于矩形截面杆扭转分析.矩形截面杆变形后横截面还是平面.平面假设对任何截面杆都适用28、低碳钢材料的扭转破坏的原因是（）.拉伸破坏.压缩破坏.失稳破坏.剪切破坏29、以下说法错误的是（）.扭转问题是个超静定问题.扭转角沿轴长的变化率称为单位扭转角.有些轴不仅考虑强度条件，还考虑刚度条件.精密机械的轴的许用扭转角为1度每米30、研究纯剪切要从以下来考虑（）.静力平衡.变形几何关系.物理关系.ABC31、关于圆轴扭转的平面假设正确的是（）.横截面变形后仍为平面且形状和大小不变.相临两截面间的距离不变.变形后半径还是为直线.ABC32、不属于扭转研究范围的是（）.汽车方向盘操纵杆.船舶推进轴.车床的光杆.发动机活塞33、以下不属于连接件强度校核内容的是（）.铆钉的剪切强度.铆钉和钢板之间的挤压强度.铆钉的弯曲强度.钢板的拉伸强度34、一圆截面直杆，两端承受拉力作用。
《建筑力学》课件
阐述不同结构体系的特点，如框 架、剪力墙、筒体等，以及它们 对建筑性能的影响。
静力分析方法
01
02
03
平衡方程
介绍平衡方程的基本原理 ，以及如何通过平衡方程 求解结构的内力和位移。
弯矩和剪力
详细解释弯矩和剪力的概 念，以及它们对结构性能 的影响。
静力分析的步骤
阐述静力分析的基本步骤 ，包括建立模型、施加荷 载、求解内力和位移等。
动力分析方法
振动基本理论
介绍振动的基本概念，包括频率、振幅、相位 等。
动力分析方程
阐述动力分析方程的建立过程，以及如何求解 该方程。
地震作用下的结构响应
讨论地震作用下结构的响应，包括位移、加速度、速度等。
05
建筑结构中的力学问题
梁与板的弯曲
总结词
梁与板的弯曲是建筑结构中常见的力学 问题，涉及到材料力学和结构力学的知 识。
积极参与课堂互动，与老 师和同学进行交流和讨论 。
关注学科前沿动态，了解 最新的建筑力学研究成果 和技术进展。
02
建筑力学基础知识
力的基本概念
总结词
力的定义、性质和单位
详细描述
介绍力的定义，说明力是物体之间的相互作用，并解释力的性质和单位，如牛 顿（N）等。
力的合成与分解
总结词
力的合成、力的分解及平衡条件
06
建筑结构的抗震设计
地震的基本知识
地震定义
地震是由于地球内部岩层在地壳运动 过程中发生断裂或错动而释放出能量 ，造成地表振动和破坏的自然现象。
地震分类
地震波
地震波分为体波和面波两大类，体波 包括纵波和横波，面波主要为瑞雷波 。
根据成因不同，地震可分为构造地震 、火山地震和陷落地震等。
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[0727]《建筑力学》0727 20202单项选择题1、强度指的是（）。
.在荷载作用下构件抵抗破坏的能力.在荷载作用下构件保持原有平衡状态的能力.在荷载作用下构件抵抗可恢复变形的能力2、圆形截面最大弯曲剪应力是平均剪应力的( )倍.2. 1.25. 1.33. 1.53、认为材料沿各个方向的力学性能是相同的，这个假设属于（）。
. A. 均匀性假设.各项异形假设.各项同性假设4、薄壁环形截面最大弯曲剪应力是平均剪应力的( )倍. B. 1.33. E. 1.5.1.25、点的速度合成定理的适用条件是（）.牵连运动只能是平动.牵连运动为平动和转动.牵连运动只能是平面平动.牵连运动不限6、刚体受三不平行的力作用而处于平衡状态，则此三力的作用线（）.必汇交于一点.必互相平行.必皆为零.必位于同一平面7、作用在一个刚体上的两个力如果满足等值反向，则该二力可能是（）<br< span="" style="box-s.作用力和反作用力或一对平衡力.一对平衡力或一个力偶.一对平衡力或一个力和一个力偶.作用力与反作用力或一个力偶8、平面内一非平衡共点力系和一非平衡共点力偶系最后可能合成的情况是（）.一合力偶.一合力.相平衡.无法进一步合成9、工程中常见的组合变形是（）.斜弯曲及拉压与弯曲的组合.弯曲与扭转的组合.拉压及弯曲与扭转的组合.ABC10、关于脆性断裂的强度理论是（）.第一和第四.第三和第四.第一和第二.第二和第三11、下列结论中哪个是正确的？.内力是应力的代数和.应力是内力的平均值.应力是内力的集度.内力必大于应力12、关于屈服的强度理论是（）.第一和第二.第三和第四.第一和第四.第二和第三13、以下说法错误的是（）.构件材料的极限应力由计算可得.塑性材料以屈服极限为极限应力.脆性材料以强度极限作为极限应力.材料的破坏形式主要有2种14、一个应力状态有几个主平面（）.两个.最多不超过三个.无限多个.一般情况下有三个，特殊情况下有无限多个15、对于一个微分单元体，下列结论中错误的是（）.正应力最大的面上剪应力必为零.剪应力最大的面上正应力为零.正应力最大的面与剪应力最大的面相交成45度.正应力最大的面与正应力最小的面必相互垂直16、应力状态分为（）.单轴应力状态.平面应力状态.空间应力状态.ABC17、对于等截面梁，以下结论错误的是（）.最大正应力必出现在弯矩值最大的截面上.最大剪应力必出现在剪力最大的截面上.最大剪应力的方向与最大剪力的方向一致.最大拉应力与最大压应力在数值上一定相等18、对于矩形截面的梁，以下结论错误的是（）.出现最大正应力的点上，剪应力为零.出现最大剪应力的点上，正应力为零.最大正应力的点和最大剪应力的点不一定在同一截面上.梁上不可能出现这样的截面，即该截面上的最大正应力和最大剪应力均为零19、在梁的正应力公式σ＝My/Iz中，Iz为梁截面对于（）的惯性矩.形心轴.对称轴.中性轴.形心主对称轴20、下面说法正确的是.挠度向下为正.挠度向上为负.转角以顺时针为正.ABC21、提高梁的弯曲强度的措施有（）.采用合理截面.合理安排梁的受力情况.采用变截面梁或等强度梁.ABC22、矩形截面最大剪应力是平均剪应力的( )倍.1. 1.5.2. 1.3323、纯弯曲指的是（）.梁段或梁的剪力为零，弯矩为常量.梁段或梁的剪力为常量，弯矩为零.梁段或梁的剪力弯矩均为零.梁段或梁的剪力弯矩均不为零24、对称结构在对称荷载作用下，梁的剪力图和弯矩图的特点是（）.剪力图对称，弯矩图对称.剪力图反对称，弯矩图反对称.剪力图反对称，弯矩图对称.剪力图对称，弯矩图反对称25、在无载荷的梁段下列说法错误的是（）.Q大于0时M图斜率为正.Q大于0时M图斜率为负.Q等于0时M图斜率为0.Q小于0时M图斜率为负26、一实心圆轴受扭，当其直径减少到原来的一半时，则圆轴的单位扭转角为原来的几倍？.2.4.8.1627、关于矩形截面和圆截面杆扭转的区别以下正确的是（）.变形后圆截面杆的横截面还是平面.平面假设可以用于矩形截面杆扭转分析.矩形截面杆变形后横截面还是平面.平面假设对任何截面杆都适用28、低碳钢材料的扭转破坏的原因是（）.拉伸破坏.压缩破坏.失稳破坏.剪切破坏29、以下说法错误的是（）.扭转问题是个超静定问题.扭转角沿轴长的变化率称为单位扭转角.有些轴不仅考虑强度条件，还考虑刚度条件.精密机械的轴的许用扭转角为1度每米30、研究纯剪切要从以下来考虑（）.静力平衡.变形几何关系.物理关系.ABC31、关于圆轴扭转的平面假设正确的是（）.横截面变形后仍为平面且形状和大小不变.相临两截面间的距离不变.变形后半径还是为直线.ABC32、不属于扭转研究范围的是（）.汽车方向盘操纵杆.船舶推进轴.车床的光杆.发动机活塞33、以下不属于连接件强度校核内容的是（）.铆钉的剪切强度.铆钉和钢板之间的挤压强度.铆钉的弯曲强度.钢板的拉伸强度34、一圆截面直杆，两端承受拉力作用。
若将其直径增加一倍，则杆的抗拉刚度将是原来的几倍？（）.8.6.4.235、两杆的长度和横截面面积均相同，其中一根为钢杆，另一根为铝杆，受相同的拉力作用。
下列结论正.铝杆的应力和钢杆相同，而变形大于钢杆.铝杆的应力和钢杆相同，而变形小于钢杆.铝杆的应力和变形都大于钢杆.铝杆的应力和变形都小于钢杆36、轴向拉伸的应力公式在什么条件下不适用.杆件是等截面直杆.杆件各横截面的内力不仅有轴力，还有弯矩.杆件各横截面上的轴力不相同.杆端和外形突变处37、剪应力公式τ＝Q/A的应用条件是（）.平面假设.剪应力在剪切面上均匀分布假设.剪切面积很小.无正应力的面上38、塑性材料扭转时的破坏断口与轴线成的角度为（）.30度.45度.60度.90度39、直径为d的圆截面拉伸试件，其标距是（）<br< span="" style="box-sizing: border-box;">.试件两端面之间的距离.试件中段等截面部分的长度.在试件中段的等截面部分中选取的“工作段”的长度，其值为5d或10d.在试件中段的等截面部分中选取的“工作段”的长度，其值应大于10d40、以下属于截面法的步骤的是（）.截开.用截面的内力来代替两部分的作用力.建立静力平衡方程式并求解内力.ABC41、以下说法不正确的是（）.外力按其作用方式可分为体积力和表面力.按是否随时间变化将载荷分为静载荷和动载荷.动载荷可分为交变载荷和冲击载荷.在动静载荷中材料的机械性能一样42、材料力学研究的研究对象是（）.大变形.厚板.等直杆.复杂杆系43、最大剪应力所在的截面和主平面成的角度是（）.30.60.45.9044、对于常见截面形式的梁在中性轴上切应力为（）.最大.最小.不确定.零45、以下关于应力的表述错误的是（）.应力是受力构件某一截面一点处的内力的集度.应力的单位是牛顿.应力是矢量.应力通常分解为正应力和切应力46、刚度指的是（）.构件抵抗弹性变形的能力.构件抵抗破坏的能力.构件保持其原有平衡状态的能力.构件发生不可恢复的变形47、矩形截面杆件在自由扭转时，其最大剪应力发生在（）.矩形短边中点.矩形长边中点.矩形角点.形心处48、铸铁试件在扭转时，若发生破坏，其破坏截面是（）.沿横截面.沿与杆轴线成45度的斜截面.沿纵截面.沿与杆轴线成60度的斜截面49、梁的支座一般可简化为（）.固定端.固定铰支座.可动铰支座.ABC50、按作用方式的不同将梁上载荷分为（）.集中载荷.集中力偶.分布载荷.ABC51、从哪方面来衡量承载能力（）.构件具有足够的强度.构件具有足够的刚度.构件具有足够的稳定性.ABC52、不属于材料力学的基本假设的有（）. F. 连续性.均匀性.各向同性.各向异性53、认为物体在其整个体积内连续地充满了物质而毫无空隙，这个假设是（）。
. C. 连续性假设. D. 均匀性假设.各项同性假设多项选择题54、适用于脆性断裂的强度理论是（）.第一强度理论.第三强度理论.第二强度理论.第四强度理论55、杆件变形的基本形式有（）.扭转.轴向拉伸或压缩.弯曲.剪切56、弯曲变形的内力分量有（）.轴力.剪力.扭矩.弯矩判断题57、对构件中所研究的点，切割单元体时，只能按一种方法进行，否则影响单元体的最大正应力值和最大. A.√. B.×58、梁的某一段内作用有均布载荷时，则该段内的内力图为：Q水平线，M斜直线。
. A.√. B.×主观题59、什么是强度？参考答案：答：构件抵抗破坏的能力。
60、图示压杆由直径d=60mm的圆钢制成，其中惯性半径r=15mm，长度系度μ＝0.7，E＝200G 求压杆临界力。
参考答案：61、铸铁梁的荷载及截面尺寸如图示，材料的许可拉应力[σt]＝40MPa，许可压应力[σc]＝60M 校核梁的强度。
参考答案：62、已知简支梁的荷载和尺寸如图，试确定支座A和B的支座约束反力。
参考答案：。