公共场所的文明(课堂PPT)

凡是故意损毁或者擅自移动路牌、交通 标志的、故意损毁路灯、邮筒、公用电话或 者其他公用设施，尚不够刑事处罚的，违反 规定，破坏草坪，花卉，树木的，处罚处 50元以下或者警告。
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嘻嘻，人们把我洗得真干净…… 23
瞧，我的脸都能当镜子了！
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我现在觉得精神可好了， 伙计，咱们可一定要坚守自 己的岗位，好好工作啊！
那是肯定的，让城市更清洁，
让人们生活的更舒适，可是我
们的责任啊！
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说一说：
下列行为错在什么地方?
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想象延伸： 如果大家都不遵守公共道
德，我们的生活会怎样呢？
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会给人们的生活和学习 带来很多的不良影响，我 们将不会有良好的公共环 境，不能安心、快乐地学 习和生活。
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公用电话
邮政信箱
红绿灯
路灯
公共厕所
健身器材
休息长椅
公交站牌
垃圾箱
盲道 6
我们身边的公共设施还有哪些？ 为什么要安放在这儿？
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我到底惹了谁？要这样狠心地伤害 我？我只想给人们需要我的时候提供方
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我的胳膊好疼啊……
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我全身长满“牛皮癣”，真难
受……
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曾经，伙伴们和我一起为等车的人 们提供休息，而现在却只剩下了孤零零 的我，也许在不久的一天，我也将不在 12
公共场所的文明
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一匹马儿两人骑， 这边高来那边低， 虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。
（答一公共娱乐设施）
2
天生大肚能容物， 吃饭从来不挑食， 脏活累活从不嫌， 美化环境就靠它。
（答一公共用品）
3
谁都知他最热心， 不ห้องสมุดไป่ตู้老少不嫌贫， 不怕风吹和雨打， 夜夜照亮到天明。
（答一公用设施）
4
介绍新朋友：
没有井盖的下水井吞噬了两岁幼儿的生命
面对这缺失的井盖，听着这一个个令
人痛心的故事，你想说什么？
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公共设施不可少
我们生活离不了
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公用设施属于国家的公共财产， 破坏公共设施是违法行为。
我国《宪法》第1 2条第2款 规定：“禁止任何组织或个人用 任何手段侵占或破坏国家的和集 体的公共财产。"
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根据《中华人民共和国治安管理处罚条 例》第二十五条的有关规定：
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2008年10月19日，下午6时，村民王 造德的两个孩子跑到屋后玩，两岁的 王建歌一不留神掉进该下水井里，其8 岁的姐姐见状，急忙下到井里欲救起 弟弟，然而，年幼力小的她没有成功。 家人十多分钟后听到呼救声赶来，王 造德下到井里，在离井口约两米远的 水里捞起了小儿子时，孩子已经永远 地闭上了眼睛。
我脸上的伤痕越来越多，来这 里欣赏我的人越来越少了……
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没有了我的眼睛，夜里路过的人们 多不方便啊……
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一个张着巨口的井，一 个永远都不可能再站起来的 8岁孩子。孩子的母亲在井 旁痛哭，一旁的亲戚朋友暗 暗抹泪。孩子的父亲反反复 复地说，如果这个井能盖上 铁盖，我们的孩子就不会出 事！井原来都有盖，但总有 利欲熏心之徒将其偷走。无 盖的井，就像一头头饥饿的 猛兽，稍不留神，人就会被 吞噬。
遵守公共道德， 要从我做起， 从小事做起。
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动动手：
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倡议书
一、爱护花草树木，不任意践踏草坪，
不随意进出花坛，不攀折花木。
二、爱护公共环境，拾起地上的纸屑，
不乱扔垃圾，保持环境卫生。
三、爱护桌椅、灯具等公共设施，不
乱涂画刻，不随意粘贴物品，不乱踢打。
四、发现不文明行为，要大胆制止，
维护公共利益。
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实践延伸——拍手歌
小朋友，要牢记, 公共场所讲文明。 游览时，先排队，观看比赛不吵闹。 阅览室，要安静，参观展览不乱摸。 乘车时，先排队，见到老弱要让座。 讲文明，守秩序，人人夸我好公民。
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小组合作设计宣传画或宣传语。
请把您的垃圾带走，请将您的美德留下。 文明与山水同在，和谐与风景共存。
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