操作系统 课堂例题教学文案
《操作系统》完整版教案1-6单元全
启发式
多媒体
课件演示
思考
交流互动
记录笔记
问题引入
（1）可变分区存储管理；
讲授法
启发式
多媒体
课件演示
教师：提问
学生：讨论
知识讲解
知识点5：可变分区存储管理
讲授法
启发式
多媒体
课件演示
思考
交流互动
记录笔记
课堂
总结
8．存储管理基本功能；
2.连续存储管理方式
教师讲解
多媒体
Hale Waihona Puke 课件演示整理笔记引导创新
课后作业
教学内容
（1）页式存储管理；
重点：
（1）页式存储管理方式；
难点：
（1）页式存储管理方式
课后作业
1.习题一、二
2.习题三8
教学过程设计
存储管理（2）（2学时）
主要步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
问题引入
（1）页式存储管理方式；
讲授法
启发式
多媒体
课件演示
教师：提问
学生：讨论
知识讲解
知识点1：页式存储管理方式；
课件演示
整理笔记
引导创新
课后作业
1.习题一、二
2.习题三2、3、4
教师讲授
多媒体
布置作业
提出要求
《操作系统》课程教学单元设计2
第7章：进程的并发（2）
授课教师：操作系统课程组
授课班级:
学时：2
教学条件
多媒体教室
教学素材
教材、课件、授课录像等
教学目标设计
知识目标：
（1）理解和掌握进程的同步知识；
《操作系统》教案》课件
《操作系统》教案课件一、教案简介本教案旨在帮助学生了解和掌握操作系统的基本概念、原理和关键技术。
通过本课程的学习，学生将能够理解操作系统的角色和功能，掌握进程管理、内存管理、文件系统、输入/输出系统等基本内容，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
二、教学目标1. 了解操作系统的定义、功能和角色。
2. 掌握进程的定义、创建、调度和管理。
3. 理解内存管理的原理和方法。
4. 熟悉文件系统的结构和工作原理。
5. 掌握输入/输出系统的组成和控制方式。
三、教学内容1. 操作系统概述操作系统的定义操作系统的功能操作系统的角色2. 进程管理进程的定义进程的创建进程的调度进程的管理3. 内存管理内存的分类内存分配与回收内存保护虚拟内存4. 文件系统文件和目录文件系统的结构文件存储和访问文件系统性能优化5. 输入/输出系统输入/输出设备设备驱动程序输入/输出控制缓冲区管理四、教学方法1. 讲授法：通过讲解、阐述操作系统的原理和关键技术。
2. 案例分析法：分析实际操作系统的应用案例，加深学生对知识的理解。
3. 实验法：安排实验课程，让学生动手实践，提高操作能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量，检查学生对知识的掌握程度。
3. 实验报告：评估学生在实验课程中的表现，检查学生的实际操作能力。
4. 期末考试：全面测试学生对操作系统知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《操作系统原理与应用》2. 课件：PowerPoint 演示文稿3. 实验设备：计算机、网络设备等4. 网络资源：相关学术论文、操作系统的开源项目等七、教学安排1. 课时：32课时（包括理论课和实验课）2. 授课方式：每周4课时，共8周完成教学内容3. 实验课：安排4课时，每课时2小时八、教学步骤1. 引入操作系统的基本概念，讲解操作系统的功能和角色。
2. 详细介绍进程的定义、创建、调度和管理，通过案例分析加深理解。
《操作系统》教案》课件
《操作系统》教案（第一至第五章）一、教案概述本教案主要针对《操作系统》课程的五个章节进行详细的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤和教学评价等方面。
通过本教案的学习，学生将掌握操作系统的基本概念、原理和关键技术。
二、教学目标1. 了解操作系统的概念、发展和分类。
2. 掌握操作系统的主要功能和架构。
3. 理解进程管理、内存管理、文件管理和设备管理的基本原理。
4. 学习操作系统的设计方法和实现技术。
三、教学内容第一章：操作系统概述1. 操作系统的概念和发展历程2. 操作系统的目标和功能3. 操作系统的分类和特点第二章：操作系统架构1. 操作系统的主要组件2. 操作系统的层次结构3. 操作系统的接口和API第三章：进程管理1. 进程的概念和特性2. 进程的状态和转换3. 进程调度算法4. 进程同步与互斥5. 死锁与饥饿问题第四章：内存管理1. 内存分配与回收策略2. 内存分页和分段3. 虚拟内存技术4. 页面置换算法5. 内存保护机制第五章：文件管理1. 文件和目录的概念2. 文件系统的组织结构3. 文件存储分配策略4. 文件访问控制5. 磁盘空间管理和文件备份策略四、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和关键技术。
2. 案例分析法：分析实际操作系统案例，加深对原理的理解。
3. 实验法：通过上机实验，巩固理论知识。
4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养团队合作能力。
五、教学步骤1. 引导：介绍本章主题，激发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解本章的核心概念和原理。
3. 案例分析：分析实际案例，加深学生对原理的理解。
4. 练习与讨论：布置练习题，组织小组讨论。
5. 总结：对本章内容进行归纳和总结。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 练习题：评估学生对知识的掌握程度。
3. 实验报告：评价学生的实践操作能力。
4. 小组讨论报告：评估学生的团队合作和沟通能力。
七、教学资源1. 教材：选用权威、实用的操作系统教材。
操作系统_讲解教案模板(3篇)
第1篇课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能：（1）了解操作系统的基本概念、功能和作用；（2）掌握操作系统的主要类型和特点；（3）熟悉常见操作系统的使用方法和操作技巧。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生对操作系统的理解能力；（2）通过小组讨论，提高学生的协作学习能力和沟通能力；（3）通过实践操作，提高学生的动手能力和问题解决能力。
3. 情感、态度价值观：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热爱；（2）增强学生的团队协作意识和集体荣誉感；（3）激发学生的创新精神和自主学习能力。
教学重点：1. 操作系统的基本概念、功能和作用；2. 常见操作系统的类型和特点；3. 常见操作系统的使用方法和操作技巧。
教学难点：1. 操作系统的层次结构和运行机制；2. 不同类型操作系统的差异和适用场景。
教学准备：1. 多媒体设备（如投影仪、电脑等）；2. 操作系统教学课件；3. 实践操作所需计算机设备。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 引导学生回顾计算机基础知识，引入操作系统概念；2. 提问：什么是操作系统？它在计算机系统中扮演什么角色？二、新课讲解1. 操作系统的基本概念、功能和作用；- 解释操作系统是什么，它的作用是什么；- 列举操作系统的功能，如资源管理、用户界面、程序执行等。
2. 操作系统的类型和特点；- 介绍常见操作系统的类型，如单用户操作系统、多用户操作系统、实时操作系统等；- 分析不同类型操作系统的特点，如Windows、Linux、MacOS等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，总结各类操作系统的优缺点；2. 教师点评并解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：什么是操作系统？它有哪些类型和特点？二、实践操作1. 教师演示常见操作系统的基本操作，如文件管理、程序运行等；2. 学生跟随教师进行实践操作，巩固所学知识。
三、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调操作系统的基本概念、功能和作用；2. 强调实践操作的重要性，鼓励学生在课后自主探索。
(完整word版)计算机操作系统设计考点例题整理
操作系统--整理自老师上课所讲考点及所讲例题第一章操作系统引论1、操作系统定义：操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源，有效地组织多道程序运行的系统软件，或是程序集合，是用户与计算机之间的接口。
2、操作系统主要功能：处理机管理功能，处理机管理应具有进程控制、进程同步、进程通信和调度等功能；存储器管理功能，存储器管理应具有内存分配、内存保护、地址映射和内存扩充等功能；设备管理功能，设备管理应具有缓冲管理、设备分配、设备处理等功能；文件管理功能，文件管理应具有文件存储空间的管理、目录管理、文件的读写管理和保护等功能；操作系统与用户之间的接口，通常可分为用户接口和程序接口两大类。
3、操作系统基本特性：并发性、共享性、异步性4、操作系统的体系结构：模块化结构、分层式结构、微内核结构（优点：由于独立于服务器实现各种功能，提高了系统的可扩展性；服务器运行在用户态，增强了系统的可靠性；可移植性；提供了对分布式系统的支持）分层式结构与模块化结构的异同点：都是基于模块和分解的思想，前者各模块间是有序的，各层次层次间是单向调用关系，模块间的组织结构和依赖关系更加清楚可靠。
5、操作系统的类型：（1）批处理系统（2 ）分时系统（特征：多路性、独立性、及时性、交互性；优点：响应快、界面友好，多用户、便于普及，便于资源共享）（3 ）实时系统（优点：相应时间快）----与分时系统的主要区别：交互能力较弱、系统专用，相应时间更严格、及时，可靠性要求更高。
第二章进程管理1、程序：（1）程序顺序执行时的特征：顺序性、封闭性、可再现性（2）程序并发执行时的特征：间断性、失去封闭型、不可再现性2、进程；（1）定义：进程是程序在一个数据集合上的运行过程，是资源分配和处理机调度的独立单位。
（2 ）特征：结构特征、动态性、并发性、独立性、异步性（3）进程控制块（PCB）：是进程实体（由程序段、相关数据段和PCB三部分构成）的一部分，是操作系统中最重要的记录型数据结构。
操作系统课程设计题目
-操作系统性能调优策略
-多处理器系统
-多处理器系统的基本概念
-并行与分布式计算
-实时操作系统
-实时操作系统的特点与需求
-实时调度算法
-操作系统中的并发控制
-并发的基本概念
-互斥与同步机制
-课程设计进阶项目
-设计并实现一个简单的实时操作系统
-研究并发控制策略在操作系统中的应用
-分析多处理器系统中的负载均衡问题
4.章节四：内存管理
-内存分配与回收策略
-虚拟内存与分页机制
5.章节五：设备管理
-设备管理的基本原理
- I/O调度策略
6.章节六：文件系统
-文件与目录结构
-文件存储与访问控制
2、教学内容
-文件系统性能优化
-磁盘空间分配策略
-磁盘碎片整理方法
-操作系统安全性
-访问控制机制
-加密与认证技术
-操作系统实例分析
-探索操作系统在移动设备、物联网等新兴领域的应用案例
4、教学内容
-操作系统接口与用户交互
-命令行接口（CLI）与图形用户界面（GUI）
-操作系统提供的系统调用与服务
-操作系统的网络功能
-网络协议栈的基础知识
-操作系统在网络通信中的作用
-操作系统的虚拟化技术
-虚拟化技术的原理与应用
-虚拟机监控器（VMM）的作用与分类
-探讨操作系统在人机交互方面的未来发展趋势
-评估开源操作系统的标准化程度及其对行业的影响
操作系统课程设计题目
一、教学内容
本章节内容来自《操作系统》课程，针对高二年级学生，选择以下课程设计题目：
1.章节一：操作系统概述
-操作系统Hale Waihona Puke 基本概念-操作系统的历史与发展
操作系统大题23554讲课教案
操作系统大题235541.假设有一磁盘含有64000块，块号记为1～64000，现用2000个32位(Bit)的字作该盘的位示图，试问第59999块对应于位示图中第几字的第几位(字、位均从0开始)；而第1599字的第17位对应于磁盘的第几块?2.页式存储管理中，主存空间按页分配，可用一张“位示图”构成主存分配表。
假设主存容量为2M字节，页面长度为512字节，若用字长为32位的字作主存分配的“位示图”需要多少个字？如页号从1开始，字号和字内位号（从高位到低位）均从1开始，试问：第2999页对应于何字何位；99字19位又对应于第几页？3.进程P1使用缓冲区buffer向进程P2，P3，P4发送消息，要求每当P1向buffer中发消息时，只有当P2，P3，P4进程都读取这条消息后才可向buffer中发送新的消息。
利用P、V原语描述如下图所示进程的动作序列。
4. 有如下图所示的工作模型：三个进程P0、P1、P2和三个缓冲区B0、B1、B2，进程间借助相邻缓冲区传递消息：P0每次从B0中取出一条消息经加工后送入B1中，P1每次从B1中取出一条消息经加工后送入B2中，P2每次从B2中取出一条消息经加工后送入B0中。
B0，B1，B2分别可存放3，2，2个消息。
初始时B0中有2个消息，B1 ，B2中各有1个消息。
用P、V操作写出P0，P1，P2的同步及互斥流程。
5.在一个生产车间中，有3个工人共同协作生产某种产品，工人1负责生产零件A并放入车间的货架，工人2负责生产零件B并放入车间的货架，工人3从货架上获取零件，并将1个零件A和一个零件B组装成成品运出车间，车间的货架上最多共可以存放1000个零件，为了保证合理的库存和零件配比，当某种零件数量比另一种零件数量多出100个时，相应的工人暂时停止该种零件的生产。
试用PV操作描述上述生产过程。
6. 某银行提供1个服务窗口和10个顾客等待座位。
顾客到达银行时，若有空座位，则到取号机领取一个号，等待叫号。
操作系统--大题2讲课稿
四、计算题1. 这是一个从键盘输入到打印机输出的数据处理流图，其中键盘输入进程通过缓冲区buf1 把输入数据传送给计算进程，计算进程把处理结果通过缓冲 buf2 传送给打印进程。
buf1 和 buf2 为临界资源，试写出键盘输入进程，计算进程及打印进程间的同步算法。
（10分）输入进程→ buf1 →计算进程→ buf2 →打印进程解答：从键盘输入到打印机输出的数据传送过程，可以看作是由键盘输入进程到计算进程，以及由计算进程到打印输出进程这两个数据传送进程所组成。
其中，对键盘输入进程而言，计算进程是消费者进程；而对打印输出进程而言，计算进程又是生产者进程。
据此可将它们之间的同步问题描述如下：var：mutex1，mutex2，empty1，empty2，full1，full2：=1，1，1，1，0，0；IP:beginrepeatP(empty);P(mutex1);input a charcter from keyboard;Add to buffer;V(mutex1);V(full);until falseendCP:beginrepeatP(full);P(mutex1);Take a charactor form buffer1;Add to ch1;V(mutex1);V(empty1);P(empty2);P(mutex2);Take a charactor form ch1;Add to buffer2;V(mutex2);V(full2);until falseendOP:beginrepeatp(full2);P(mutex2);Take a charactor from buffer2;Add to printer controler;start printer;V(mutex2);V(empty2);until falseend2．设在一个页面大小为1K的系统中，正在处理器上执行的一个进程的页表如图所示：页号状态位访问位修改位物理块号0 1 1 0 41 1 1 1 72 0 0 0 -3 1 0 0 24 0 0 0 -5 1 0 1 0起始页号和块号均为0。
操作系统课程设计课件题目
广告设计中对知觉特征的运用在社会生活中，我们经常需要对人、对物作出判断，而判断的依据往往是通过感官可以得到的外部信息。
例如，路遇一个手持“大哥大”、身着“老板裤”的人，不必询问，我们就会认定这是一个商人，而且可以判断出是哪一类商人。
这种通过对感觉信息进行选择、组织并解释，从而获得对事物整体的印象的过程，就是知觉。
广告信息也会被我们知觉，但与一般的知觉事件不同的是，广告所形成的知觉，是经过精心策划的。
我们要用在有限的时间、有限的版面内提供的有限的信息，在消费者头脑中形成我们所期望的对我们所宣传的商品的整体印象，在这个意义上说，一个广告就是一场知觉试验。
能否使这个试验得到预期的效果，取决于我们对知觉规律的掌握。
下面就介绍七种与广告有关的知觉规律及在广告中的应用。
一、语义差别的作用研究发现，大部分词的含义可以用三个基本向量来表示，这就是，评价向量（好—坏）、潜能向量（强—弱）、活动向量（主动—被动）。
例如“玫瑰蓓蕾”这个词，暗含着好、无力、被动三种联想；“流沙”这个词则含有坏、激烈、被动三种联想（K.W.Back主编，1977，南开大学社会学系译，1984）。
品牌名称是一种广告，品牌名称除了要醒目、易理解、易记忆外，还要让人有好感。
“BIGJONE”啤酒在确定品牌名称时，就考虑到“BIG”一词能给人味道丰富、酒劲大、用大杯装的感觉，这一设想，在广告推出后的消费者调查中得到了证实。
二、价格与质量一般地说，价格与质量并没有必然联系，但在消费者无法确切获知商品质量时，常把价格的高低作为判断质量优劣的标准。
一般地说，消费者会认为同类产品中，价格较高者质量较优。
改革开放初期，报纸上报道过这样的事：一个卖裤子的个体商人，卖一种28元一条的裤子，总也卖不出去，一气之下涨价到280元，反而很快被抢购完，卖完后还有人不断来问：“那种280块一条的裤子还有吗？”。
但价格并不是越高越好，要在顾客能接受的范围内，要高得合理。
操作系统典型例题分析
1操作系统引论1、什么是操作系统，它的主要功能是什么？关于操作系统，至今沿无严格的统一的定义，对操作系统的定义有各种说法，不同的说法反映了人们从不同的角度所揭示的操作系统的本质特征。
（1）从资源管理的角度，操作系统是控制和管理计算的软、硬件资源，合理地组织计算机的工作流程以及方便用户的程序集合。
（2）从硬件扩充的角度，操作系统是控制和管理计算机裸机之上的第一层软件，是对计算机硬件功能的一次扩充。
操作系统的主要功能有处理机管理、内存管理、设备管理文件管理等功能，以及用户接口。
2、什么是多道程序设计技术？多道程序设计技术的主要特点是什么？多道程序设计技术就是把多个程序同时放入内存，它们共享系统中的各种资源，并发地在处理机上运行。
特点如下：（1）多道，即计算机内存中同时存入多道相互独立的程序。
（2）宏观上并行，是指同时进入系统的多道程序都处于运行过程中。
（3）微观上串行，是指在单处理机环境下，内存中的多道程序轮流地占有CPU，交替执行。
3、批处理系统是怎样的一种操作系统？它的特点是什么？批处理系统是一种基本的操作系统类型。
在该系统中，用户的作业（包括程序、数据及程序的处理步骤）被成批地输入到计算机中，然后在操作系统的控制下，用户的作业自动地执行。
批处理系统的特点是“成批”和“自动”。
成批是指多个作业同时进入系统，其中一部分放在内存中，其余的入在外存的后备队列中，这样便于系统搭配合理的作业使之执行，从而充分发挥系统中各种资源的作用。
自动是指作业一旦提交，用户就不能干预自己的作业。
4、什么是分时系统？什么是实时系统？试从交互性、及时性、独立性、多路性和可靠性几个方面比较分时系统和实时系统。
分时系统允许多个终端用户同时使用计算机，在这样的系统中，用户感觉不到其他用户的存在，好像独占计算机一样。
实时系统是指系统对特定输入做出的反应速度足以控制发出实时信号的对象。
“实时”二字的含义是指在计算机对于外来信息能够及时处理，并在被控对象允许的范围内做出快速反应。
操作系统教案
操作系统教案操作系统是计算机系统中的重要组成部分，它起着协调和管理计算机硬件和软件资源的作用。
在计算机科学与技术相关专业中，操作系统是必不可少的一门课程。
本教案旨在帮助学生全面理解和掌握操作系统的相关概念、原理和应用。
一、引言操作系统是计算机系统的核心，对于理解计算机体系结构和计算机应用的原理至关重要。
本章将介绍操作系统的基本概念、功能和分类，为学生提供对操作系统的整体认知。
1.1 操作系统概述1.1.1 定义和发展1.1.2 操作系统的作用和目标1.1.3 操作系统的分类1.2 操作系统的组成1.2.1 系统内核1.2.2 进程管理1.2.3 内存管理1.2.4 文件系统1.2.5 设备管理二、进程管理进程是操作系统中的核心概念之一，它是指正在运行的程序在计算机上的实体。
本章将详细介绍进程的概念、状态转换、进程调度和进程同步与通信。
2.1 进程概念2.1.1 进程定义2.1.2 进程控制块（PCB）2.1.3 进程的状态转换2.2 进程调度2.2.1 静态优先级调度2.2.2 动态优先级调度2.2.3 时间片轮转调度2.3 进程同步与通信2.3.1 互斥2.3.2 信号量2.3.3 管程三、内存管理内存管理是操作系统中重要的任务之一，它负责分配、回收和管理计算机系统的内存资源。
本章将介绍内存管理的基本概念、分页和分段技术、虚拟内存以及内存保护和共享。
3.1 内存管理概述3.1.1 内存地址空间3.1.2 内存分配与回收3.2 分页和分段技术3.2.1 分页管理3.2.2 分段管理3.2.3 分页与分段的比较3.3 虚拟内存管理3.3.1 页表3.3.2 页面置换算法3.4 内存保护和共享3.4.1 内存保护3.4.2 内存共享四、文件系统文件系统是操作系统中负责管理文件和目录的部分，它提供了对文件的读写、创建和删除等操作。
本章将介绍文件系统的基本概念、文件组织方式和文件操作方式。
4.1 文件系统概述4.1.1 文件系统的作用4.1.2 文件和目录的基本概念4.2 文件组织方式4.2.1 顺序文件组织4.2.2 索引文件组织4.2.3 索引节点组织4.3 文件操作方式4.3.1 文件的读写操作4.3.2 文件的创建和删除五、设备管理设备管理是操作系统中负责管理和控制计算机硬件设备的部分，它负责协调各种设备的使用和提供设备的抽象接口。
操作系统课堂例子2[1]
![操作系统课堂例子2[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8ebfbf057cd184254b3535b1.png)
这是课堂上老师讲过的例题，我自己根据笔记、草稿整理的，有些可能题意不是特别清楚，还望意会意会...不敢保证老师讲的都在这儿，但是我记下来的，是全在这儿了~~希望对大家的复习有所帮助！第二章1、小和尚提水，老和尚用水；水缸：可装10桶水；桶：3个；井：1口，很窄（仅容一个桶进去）解：mutex1=1，mutex2=1，count=3，empty=10，full=0小和尚：老和尚：{ p(empty); { p(full);P(count); P(count);P(mutex1); P(mutex2);P(mutex2); 取水消费；取水入缸； V(mutex2);V(mutex2); V(count);V(mutex1); V(empty);V(count); }V(full);}2、三个进程INPUT MAKER OUTPUT ,分别负责调入内容至B1；加工从B1取出的内容并调入B2，从B2中取走内容{ p(B1empty)； { p(B1full)； { p(B2full)写入B1；取B1；取B2；V(B1full)； V（B1empty）； V（B2empty）；} P（B2empty）; 打印；加工； } V（B2full）；}3、生产者消费者问题的三种基本类型:生产者消费者缓冲区 empty full mutex1 mutex2A 1 1 1 1 0 null nullB 1 1 n个环形 n 0 null nullC 一组一组 n个环形 n 0 1 1A: 生产者: 消费者:While(true){ while(true){生产一个产品; p(full);P(empty); 从buffer中取出一个产品;产品送往buffer; v(empty);V(full); 消费该产品;} }B: 生产者: 消费者:While(true){ while(true){生产一个产品; p(full);P(empty); 从buffer(out)中取出一个产品;产品送往buffer(in); out=(out+1)mod n;In=(in+1)mod n; v(empty);V(full); 消费该产品;} }C: 生产者: 消费者:While(true){ while(true){生产一个产品; p(full);P(empty); p(mutex2);P(mutex1); 从buffer(out)中取出一个产品;产品送往buffer(in); out=(out+1)mod n;In=(in+1)mod n; v(mutex2);V(mutex1); v(empty);V(full); 消费该产品;} }总结:P V 操作,资源信号量操作出现在相互合作的两进程中互斥信号量操作出现在同一进程中第三章1、作业名到达时间估计运行时间优先数A 10:00 40分 5B 10:20 30分 3C 10:30 50分 4D 10:50 20分 6两道作业批处理系统作业调度：短作业优先；进程调度：优先数为基础的抢占式调度（优先数小，优先级高）解：进入内存：作业调度（可容2道）开始运行：进程调度（只能单个运行）10:00 10:20 10:30 10:50 11:10 12:00 12:20A 【执行】【就绪】【执行】B 【执行】C 【执行】D 【就绪】【执行】2、在后备队列中等待运行的同时有3个作业1、2、3，完成运行时间分别是a、b、c，其中a<b<c，试让短作业优先算法的平均周转时间最短。
《操作系统》完整版教案1-6单元全
《操作系统》完整版教案1-6单元全操作系统教案1-6单元全单元一：操作系统概述1. 引言操作系统是计算机系统中非常重要的组成部分。
本单元将介绍操作系统的概念和作用，以及操作系统与硬件和应用程序之间的关系。
2. 操作系统的定义操作系统是一种管理和控制计算机硬件资源的软件程序。
它提供了一个用户和计算机硬件之间的接口，使得用户可以方便地使用计算机。
3. 操作系统的作用操作系统主要有以下几个作用：- 资源管理：操作系统管理计算机的硬件资源，如内存、处理器、磁盘等，合理分配资源，并协调资源之间的竞争和冲突。
- 进程管理：操作系统管理和控制计算机中运行的进程，包括进程的创建、调度、同步、通信等。
- 文件系统管理：操作系统管理计算机中的文件，处理文件的存储、访问和保护等操作。
- 用户接口：操作系统提供了用户与计算机之间的接口，使得用户可以方便地使用计算机，如命令行界面和图形界面。
4. 操作系统与硬件和应用程序的关系操作系统作为计算机系统的核心软件，连接了硬件和应用程序。
它通过驱动程序与硬件交互，同时提供了一系列的应用程序接口，方便应用程序与计算机硬件进行通信和操作。
单元二：操作系统结构1. 概述操作系统的结构可以分为单体结构、层次结构和微内核结构。
本单元将介绍这些不同的操作系统结构以及它们的优缺点。
2. 单体结构单体结构是最早的操作系统结构，将所有的操作系统功能封装在一个大的程序中。
这种结构简单易实现，但不易扩展和维护。
3. 层次结构层次结构将操作系统分为若干层次，每个层次提供一组功能。
这种结构相对单体结构更加模块化，易于维护和扩展。
4. 微内核结构微内核结构将操作系统核心功能封装在内核中，其他功能以可选插件的形式提供。
这种结构可实现更高的灵活性和可扩展性，但性能较差。
5. 操作系统结构的选择在实际应用中，需要根据计算机系统的需求和约束选择适当的操作系统结构。
不同的应用场景可能适用不同的操作系统结构。
单元三：进程管理1. 进程概念进程是指计算机中正在运行的一个程序，它在操作系统的管理下，具有独立的运行空间和系统资源。
第2章操作系统公开课教案教学设计课件案例试卷
操作系统的分类： 1单机操作系统：如DOS、Windows 2批处理操作系统：特点是多道和成批处理 3分时操作系统：如UNIX。采用时间片轮转法 4实时操作系统：及时响应 5网络操作系统：如Windows Server 2003 UNIX Linux 当前操作系统均为多任务多用户操作系统
计算机启动过程
Win7系统自带的备份与还原： 控制面板——备份和还原——
操作系统在软硬件层次中的地位
用户 应用软件 其它系统软件
计算机操作系统
裸机
2.1操作系统概述
操作系统的概念： 管理和控制计算机软硬件的资源； 合理组织计算机工作流程； 努力提高计算机的利用率； 为用户提供良好的工作环境和友好的 操作界面。
操作系统的五大管理功能： 1、CPU管理——主要对进程(或线程)的管理。 每个进程有三种状态。 2、存储管理——对内存的分配和回收。 3、设备管理——对设备的分配和回收ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分为 独占设备、共享设备和虚拟设备。如打印机、 硬盘、虚拟光驱。 4、文件管理——将文件及文件夹以树型结构， 进行“按名存取”。 5、作业管理——主要任务是作业调度和作业 控制。
黄色感叹号：表示该硬件未安装驱 动程序或安装不正确。
红色叉号：表示该硬件被手动禁用， 或与系统严重冲突，总之不能正常 工作。
Ghost软件是一款硬盘备 份还原工具，俗称克隆软 件。其功能包括硬盘之间 的对拷、硬盘分区之间的 对拷、两台电脑硬盘间的 对拷等。备份生成的镜像 文件扩展名为. gho
一键还原精灵，是一款傻瓜式的系统备份和还原工具。它 具有安全、快速、保密性强、压缩率高、兼容性好等特点。
首先打开显示器 等连接的外设
1 打开电源(或加电)
从ROM中读取 BIOS程序并执行
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操作系统课堂例题
1．有一个内存中只能装入两道作业的批处理系统，作业调度采用短作业优先的调度算法，进程调度采用以优先数为基础的抢占是调度算法。
有如表所示的作业序列，表1中所示的作业序列，表中所列的优先数是指进程调度的优先数，且优先数越小优先级越高。
注意：忽略系统开销。
表1 作业的到达时间估计运行时间和优先数
（1）请列出所有作业进入内存的时刻以及结束的时刻。
（2）计算作业的平均周转时间。
答案：
平均周转时间：70分钟
2.一个多道批处理系统中仅有P1和P2两个作业，P2比P1晚5ms到达，它的计算和I/O操作顺序如下：
P1:计算60ms，I/O 80ms，计算20ms
P2: 计算120ms，I/O 40ms，计算40ms
若不考虑调度和切换时间，则完成两个作业需要的时间最少是（260ms）。