家长学校教材读后感
学习《小学家长学校教材》心得体会
学习《小学家长学校教材》心得体会第一篇：学习《小学家长学校教材》心得体会各位老师、家长好！通过学习《小学家长学校教材》第二讲的帮助孩子养成良好的学习习惯，做为正处于培养孩子的学习习惯的父母，对照教材要点和方法，结合平时培养孩子的学习习惯，使我们认识到教育和培养孩子学习习惯的重要性，关键在于方法。
父母们都希望自己的孩子有个身心健康、良好的学习环境和习惯。
这就需要我们认真学习教材的要点和方法，结合我们平时教育和培养孩子中存在的问题和薄弱环节。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育也是学校教育的延续，家、校配合对孩子成长至关重要。
就像教材中提到的美国心理学家威廉〃詹姆斯说：“行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
”看来习惯对于一个人的成长起着至关重要的作用小学阶段是养成习惯的关键时期，养成了良好的习惯，孩子将终身受益。
现就结合教材对照我们平时在教育孩子中存在的问题以及孩子在学习中存在的一些不良学习习惯作以下剖析；一、谈到养成良好的学习习惯，我们先不说孩子的学习成绩如何？作业的字迹是否工整？就从最基本的学习坐姿开始严格要求、督促孩子们。
教材把学习习惯及方法中的“坐姿”排在第一位，而没有把其他排在第一位，是因为学习坐姿是基础。
每天放学回到家，首先就是督促孩子把老师布置的家庭作业认认真真的完成。
孩子从潜意识里没有正确学习坐姿的观念，坐姿歪七扭八、趴在桌子上写字、书写潦草等不良学习姿势。
提醒孩子眼要离书本一尺远，胸要离书桌一拳元，手要离笔尖一寸远。
另外，还要做到六个字：“肩平、身正、脚安”。
提醒后会好一些，等过一会，就有不行了。
二、在孩子做作业时，我就坐在一旁看他做题。
我发现他还没有看完题目马上动手做，或者做着这题已经看下一题。
我跟他分析题他才会做，但没有全对的原因主要是粗心。
再者就是有背书的作业，精力不集中，静不下心来。
所以在背书过程中一直图快、图捷径。
但没有正确的背书方法，我就给他说：“要想背书快，就得动手多抄写几遍，这样才能快速的记住所背的内容。
小学家长学校教材高年级版读后感
小学家长学校教材高年级版读后感
一开始拿到这本书，我心里还犯嘀咕：“这能有啥新鲜的，不就是些教育孩子的大道理嘛！”结果一读起来，我发现自己大错特错！这书里讲的东西，那可真是实实在在，又接地气又有用。
书里说，孩子到了高年级，心理变化可大了，就像个小大人似的，有自己的想法和主意。
我一想，还真是这么回事！我家那小祖宗，最近就老是跟我顶嘴，原来这是他长大了，想要表达自己的观点呢。
以前我总是觉得他不听话，现在才明白，我得换个方式跟他交流，多听听他的想法，不能老是“我觉得、我认为”。
还有啊，书里提到学习方法也很重要。
不能光逼着孩子死读书，得培养他们的兴趣和自主学习的能力。
这让我反思了一下自己，以前老是唠叨他要好好学习，却没怎么关心过他学习的过程和方法。
看来以后我得跟孩子一起找找适合他的学习门道，说不定还能让他学得更轻松，我也能少操点心。
最让我觉得有意思的是，书里还讲了怎么和老师打好配合。
原来家长和老师就像战友，得一起为了孩子的成长并肩作战。
以前我总觉得把孩子交给学校就万事大吉了，现在才知道，家长在孩子的教育中那也是起着至关重要的作用，可不能当甩手掌柜。
读完这本书，我感觉自己就像充了电一样，信心满满，准备在孩子的教育上大展拳脚。
虽然知道养孩子不容易，但有了这本书的指导，我觉得自己能少走很多弯路。
希望我能和孩子一起顺利度过这高年级的时光，让他茁壮成长，我也能成为一个合格的家长！。
读幼儿园家长学校教材一书读后感
读幼儿园家长学校教材一书读后感读后感一嘿，亲爱的朋友们！我最近读了一本幼儿园家长学校教材，真的是让我感触好多呀！一翻开这书，就好像打开了一个新的世界。
书里讲了好多关于小朋友在幼儿园的事儿，比如说怎么和他们相处，怎么引导他们学习和玩耍。
我发现呀，以前我对孩子在幼儿园的生活了解得太少啦。
总觉得他们就是去玩玩闹闹，可这书让我明白，那里可是孩子们成长的重要小天地。
书里还提到了怎么培养孩子的好习惯，像自己穿衣、收拾玩具这些。
我就在想，我家宝贝是不是也能慢慢学会呢？我得更有耐心地引导他。
还有哦，关于和老师沟通合作这一块，我也学到了不少。
以前总担心和老师交流多了会麻烦人家，现在才知道，多沟通对孩子的成长超级重要。
读完这本书，我就下定决心，要做一个更懂孩子、更会陪伴孩子成长的好家长。
不能再稀里糊涂的啦，得跟着书里的方法，和孩子一起进步！这本书真的是我的育儿小宝藏，让我对孩子的幼儿园生活充满了期待和信心！读后感二朋友们，我来跟你们唠唠我读幼儿园家长学校教材的感受哈。
这书啊，刚拿到手的时候，我没抱太大期望，想着能有啥新鲜的。
结果一读，哎呀，还真不错！它把孩子在幼儿园的方方面面都讲得透透的。
比如说孩子之间闹矛盾了该咋办，以前我可能就会着急上火，现在我知道要冷静引导，让他们自己学会解决。
还有孩子的心理，以前我哪懂那么多呀，就觉得小孩子能有啥心思。
但书里告诉我，他们小小的脑袋瓜里也有好多想法呢，我们得细心去发现。
而且呀，这书让我明白了家长在孩子成长中的重要性。
不能光指望老师，自己得积极参与。
像参加幼儿园的活动，和孩子一起做手工，这些小小的事情都能让孩子感到温暖和快乐。
另外，关于怎么给孩子选玩具、讲故事，书里也有不少好点子。
我已经迫不及待想试试啦。
读完这本书，我感觉自己就像充了电一样，有了更多的能量去陪伴孩子在幼儿园里快乐成长。
真希望所有的家长都能读一读，一起为孩子们的美好童年努力！。
阳春市实验中学家长学校读本读后感
阳春市实验中学家长学校读本读后感读完阳春市实验中学家长学校读本，我就像经历了一场特别的“育儿心经”之旅，那感觉真是五味杂陈，收获满满。
刚翻开这读本的时候，我心里还犯嘀咕呢，这能有啥新鲜玩意儿？不就是些大道理嘛。
可看着看着，我就被打脸了。
这哪里是干巴巴的理论，简直就是一部充满智慧的“家长秘籍”。
书中讲到家长要做孩子成长路上的引路人。
这让我突然意识到，咱当家长的可不能瞎指挥。
以前我就老是按照自己的想法去要求孩子，觉得自己吃过的盐比孩子走过的路还多。
现在想想，孩子有自己的小宇宙，咱得引导他们找到自己的方向，而不是硬塞给他们一条咱觉得好的路。
就像孩子喜欢画画，我之前还老说画画有啥用，不如多做几道数学题。
看了读本后，我才明白，画画可能就是孩子心中的那片彩虹，我得支持他去追逐这片彩虹才行。
还有关于和孩子沟通的部分，那可真是说到我的心坎儿上了。
我家那小子，以前跟我说话总是没几句就不耐烦。
我还觉得是他不懂事，看了这读本才知道，原来是我沟通的方式有问题。
我总是像个长官一样下达命令，而不是像朋友一样和他聊天。
现在我试着改变自己的态度，跟他聊天的时候多听他说，少插嘴，多问一些“你是怎么想的呢？”之类的话。
你还别说，这小子现在跟我聊天的次数都变多了，还时不时跟我分享学校里的小秘密呢。
在孩子的学习方面，读本也给了我不少启发。
以前我只看重成绩，孩子考得好就眉开眼笑，考得不好就狂风暴雨。
现在我知道了，学习是一个过程，成绩只是其中的一部分。
我们要关注孩子的学习习惯、学习兴趣，而不是只盯着那几个分数。
我开始陪着孩子一起制定学习计划，不是那种满满当当让孩子喘不过气的计划，而是有休息、有娱乐、有学习的合理安排。
这样一来，孩子学习的时候也没那么抵触了，感觉学习都变得轻松愉快了一些。
读本里还提到了家长要以身作则。
这可太重要了！我想让孩子爱看书，自己却整天抱着手机刷短视频。
这不是“只许州官放火，不许百姓点灯”嘛。
现在我也开始看书了，虽然有时候看得云里雾里的，但孩子看到我在看书，他也会自觉地拿起书本，这种潜移默化的影响真的很神奇。
家长学校教材-读后感范文
家长学校教材-读后感范文《家长学校教材读后感范文》在孩子的成长过程中，家长的角色至关重要。
为了更好地履行家长的职责，我认真研读了家长学校的教材，从中获得了许多宝贵的启示和深刻的感悟。
这本教材犹如一盏明灯，为我照亮了在教育孩子道路上的迷茫之处。
它不是那种枯燥的理论堆砌，而是充满了生动的案例和切实可行的建议，让人读起来倍感亲切。
首先，教材让我深刻认识到了家庭教育的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
孩子的性格、价值观、行为习惯等，很大程度上都受到家庭环境和父母教育方式的影响。
以往，我可能会觉得孩子在学校接受的教育更为重要，但现在我明白了，家庭给予孩子的爱、关怀和引导，是任何学校教育都无法替代的。
书中提到的一个案例让我印象尤为深刻。
有个孩子在学校表现不佳，经常调皮捣蛋，老师多次批评教育都不见成效。
后来经过深入了解，发现孩子的家庭环境非常不稳定，父母经常争吵，对孩子也缺乏关心和指导。
这让我意识到，一个和谐、温暖、充满爱的家庭环境对于孩子的成长是多么的重要。
我们作为家长，要为孩子营造一个积极向上的家庭氛围，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
同时，教材也让我反思了自己的教育方式。
在教育孩子的过程中，我有时会显得过于急躁和严厉，缺乏耐心和理解。
比如，当孩子考试成绩不理想时，我可能会忍不住批评指责，而没有去关心他在学习过程中遇到的困难和压力。
通过阅读教材，我明白了每个孩子都有自己的成长节奏和特点，我们不能用统一的标准去衡量和要求他们。
我们应该尊重孩子的个性，因材施教，多鼓励、多引导，帮助他们树立自信心和积极的心态。
另外，教材还强调了培养孩子良好习惯的重要性。
良好的习惯是孩子成功的基石，包括学习习惯、生活习惯、品德习惯等。
比如，要培养孩子按时完成作业的习惯，自己整理书包和房间的习惯，尊老爱幼、诚实守信的品德习惯等。
这些习惯的养成并非一蹴而就，需要我们家长在日常生活中耐心地引导和督促。
在培养孩子习惯的过程中，家长的以身作则至关重要。
小学家长学校教材心得体会
小学家长学校教材心得体会小学家长学校教材心得体会5篇篇一：通过学习这本书我深刻认识到孩子的教育问题不光是学校老师的事情，更是家长们的事情，家长不但是孩子们的第一任老师，而且是对孩子影响最大的终生老师，家长的一言一行、生活习惯、学习习惯等都会对孩子产生影响。
所以要想让孩子健康、快乐、优质高效成长，家长要做的很多，要不断学习以提高自己，努力创造更适合小学孩子成长的家庭氛围，配合学校做好各项教学辅助工作。
通过学习这本书我更全面认识了孩子的成长是德、智、体、美、劳全面发展，要配合学校搞好素质教育，不能唯分数论。
我们学校的教育理念“全面发展打基础，重点发展有特长”就是对孩子素质教育最好的诠释。
通过学习这本书我还认识到在培养教育孩子的过程中，孩子往往会犯这样或那样的错误，我们家长不能操之过急，要耐心纠正，否则往往达不到预期的效果。
我们家长要结合孩子自身的优点、兴趣爱好加以正确引导，辅导教育培养孩子的责任心。
我们家长要从书中多多学习，努力更正不正确的教育方法，不断的提高自己，与孩子一块学习进步。
总之，通过学习这本书使我认识到我们家长要做的是不断学习提高认识、以身作则、勤学好问、积极主动配合学校做好孩子的教育工作。
在此，非常感谢老师们的辛勤培育，老师您辛苦了！做为家长，我一定积极配合学校的工作，我相信，在这样的学校，有这样的老师，孩子一定会健康、快乐、幸福成长！我满怀信心。
篇二：正确看待孩子的玩曾听过家长或老师评价某个孩子说：他一天光会玩。
言外之意就是孩子不务正业，好动贪玩。
殊不知"玩"对于孩子有着重要的作用，玩，是孩子发现自我的桥梁，是孩子情感发育的实践基地，是孩子认识世界的工具……苏联教育家马卡连柯也曾说过：玩耍在儿童生活中具有极重要的意义，具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义。
可见，我们不能小看"玩"，会玩才会学，欣赏孩子的玩，并从中找出教育的契机，因势利导，孩子一定能玩出名堂。
读《幼儿园家长学校教材》后感4篇
读《幼儿园家长学校教材》后感4篇2021年夏末，我的小宝贝进入了他人生中的第一个集体家庭—豆豆班，同时豆豆班的老师为了缓解家长们的分离焦虑症，给我们借阅了一本很实用的家庭教育用书《幼儿园家长学校教材》。
我利用闲暇时间认真的拜读了这本书，随着阅读的深入，如同拨开了一团云雾，豁然开朗，愈发体会到幼儿园和老师们的良苦用心，这本书将教书育人和家庭教育的精髓融合，给我们这些年轻的父母引导了方向，以正确的方法和及时的陪伴教育孩子，让他们从弱小的幼苗逐渐成长为枝干挺拔、根深叶茂的大树，作为一名小小幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发。
首先，教育孩子必须要先了解孩子。
要学会发现孩子的优点，并适当的扩大。
我们要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事情，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道他可以做到，并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去。
例如我们吃饭的时候主动搬小凳子，给每个人分发筷子，每当这时我都会表扬他“来来真勤快呀!”孩子很受用，而且他也很乐意去做这些事情。
其次，就是使孩子找出自信心。
父母最介绍孩子的性格，对宝宝的教育也必须对症下药。
有时候我们必须适度的引导孩子，鼓励孩子搞他不敢搞的事情，有时候甚至须要使孩子沦为我们的老师，使他真的自己比爸爸妈妈都弱，自信心的感觉慢慢就找出了。
比如说他在弹奏幼儿园研习的儿歌时，我就可以说道“哎呀，妈妈都不能，你可以教教我吗?”慢慢的他唱歌的声音变小了，次数也多了出来。
我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、捕捉孩子身上的优点，时时地给予肯定和称赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。
最后，就是必须认同孩子、信任孩子、跟孩子搞朋友。
这一点很关键，也就是我须要自学先进经验的。
有时孩子任性、不听话，在嘲弄违宪后，我们就没有冷静了，已经开始瞪他，再不听到就低头踢了。
我的内心很不满这种作法，但有时候真的身不由己，等待淡定后深感很内疚，反省以后无法再这样了。
幼儿园家长学校教材读后感【四篇】
幼儿园家长学校教材读后感【四篇】第一篇: 幼儿园家长学校教材读后感暑假读了张兴华老师的《儿童学习心理与小学数学教学》一书，这本书贴近我们教师的教学实际，让我受到不小的启发，对自己的教学工作有不小的帮助。
张老师认为：教学要能顺应儿童的心理特点才能成功。
了解儿童的心理特点与认知规律，本身并不是眉的。
只有在准确解读和把握儿童学习心理的基础上，努力调适数学教学，使其尽可能地顺应儿童的学习心理，才能真正创造出最适合儿童的数学教学，并发挥数学教学的最大效益。
实际上，好的数学教学须指向儿童的学习，并建立在儿童的学习心理之上。
所以，教师对教学内容和方法的设计，必须适合儿童的心理特点，以利他们能动地进行新旧知识的相互作用，获得新知意义。
儿童思维偏重感性，抽象思维并不发达，但能凭借具体材料进行逻辑推理。
于是我提出，教师要为儿童提供充分的感性材料，让他们经历选择性知觉短时记忆编码长时记忆的认知过程，获得数学知识和方法，并建构起相应的数学理解。
此外，儿童的概括思维比较弱，学习抽象的数学概念，需要熟悉广泛、众多的具体材料。
教师除了提供一般的具体材料，还要注意提供变式材料，提高概念的概括程度；提供反例材料，以反激正，提高辨别程度。
儿童具有好玩、好动、好胜、好奇等心理品质，那我们的数学教学就要努力创造生动活泼的数学活动，用喜闻乐见的小游戏让学生玩起来，用丰富多样的操作活动让学生动起来，用充满激励的小比赛让学生比起来，用多姿多彩的小故事、小悬念、小谜语等让他们好奇起来。
而一旦学生的这些个性心理倾向在数学教学中获得极大满足，他们对于数学本身便建立起了良好的学习兴趣与愿望，有效的数学学习活动便由此得以确立。
张老师认为：符合儿童心理特点的数学教学必然是精致的。
教学是一项极富创造性的活动，其所表现出的主观能动性与独特个性不亚于其他任何的艺术门类。
然而，这种主观能动性与独特个性却又不是教师个人教学艺术与见解的无限度自由发挥。
因为，我们的教学对象，儿童，他们的心理特点与认知规律，恰是我们展开数学教学所必须要遵循的。
家长学校教材读后感
家长学校教材读后感
家长学校是一本非常有意义的教材。
通过阅读这本书，我深深地感受到了作为家长的责任和角色，也认识到了教育孩子的重要性。
首先，家长学校让我明白了作为家长，我们的责任是无比重大的。
从小孩子出生开始，就是父母的使命去教育和培养他们，从他们的成长过程中感受到亲子间的关系是一种深深的爱。
家长需要给予孩子足够的关爱和支持，不仅是物质上的满足，更是精神上的引导。
在书中，作者强调了亲子关系的重要性，家长应该成为孩子的朋友，和他们沟通互动，让孩子感受到家庭的温暖和爱意。
其次，家长学校让我明确了教育孩子的重要性。
在现代社会，孩子的成长环境发生了很大的变化，他们面临的挑战和压力也更大。
作为家长，我们要在日常教育中注重培养孩子的品德和道德观念，引导他们正确面对各种困难和挑战。
书中提到了教育孩子要注重培养他们的责任感、团队精神和自信心，这些都是孩子成长过程中必不可少的品质。
此外，家长学校还教给了我一些实用的教育技巧和方法。
比如，如何正确表达对孩子的关心和爱意，如何与孩子进行有效的沟通，以及如何正确对待孩子的错误和缺点等等。
这些方法对于提高家长的教育能力和提升亲子关系非常有帮助。
通过学习这些技巧，我相信我能够更好地教育和引导我的孩子。
总之，家长学校是一本非常有价值的教材。
通过阅读这本书，
我深刻地认识到作为家长的责任和角色，明白了教育孩子的重要性，并掌握了一些实用的教育技巧和方法。
我相信，在今后的家庭教育中，我能够更好地理解和支持我的孩子，让他们快乐地成长，并培养他们成为有责任感、有团队精神和自信心的人。
小学家长学校教材读后感
小学家长学校教材读后感
最近，我阅读了一本关于小学家长学校教材的书籍。
通过阅读，我对家长学校教材的重要性有了更深刻的认识。
首先，这本书向我们介绍了家长学校教材的意义和作用。
家长学校教材不仅仅是为了学生的学习进步，更重要的是帮助家长更好地理解和应对孩子在学习和成长过程中可能面临的问题。
它提供了一种学校和家庭之间沟通与合作的桥梁，使得家长可以更好地了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地与孩子的老师配合，共同促进孩子的发展。
其次，这本书介绍了家长学校教材的内容和形式。
家长学校教材涵盖了从幼儿园到小学各年级的学科知识和教育指导。
它既有家长指南，帮助家长了解如何培养孩子的学习习惯和方法，也有教育手册，为家长提供了针对特定年级和学科的教育建议和资源。
除了文字材料，家长学校教材还包括了图片、图表和实例，让家长更直观地理解教育内容，并能够与孩子共同学习和交流。
最后，这本书强调了家长学校教材的实际应用价值。
通过了解和应用家长学校教材，家长们可以更好地辅导孩子的学习，提供他们需要的支持和指导。
同时，家长学校教材还能帮助家长与孩子建立更紧密的亲子关系，共同度过孩子成长中的挑战和困惑。
总的来说，家长学校教材是一种非常有价值的资源，可以帮助家长更好地了解和应对孩子的学习和成长问题。
阅读这本书后，
我深刻认识到家长学校教材的重要性，也决心将其应用到自己的孩子教育中，与孩子一起共同成长和学习。
小学家长学校教材心得体会(13篇)
小学家长学校教材心得体会（13篇）小学家长学校教材心得体会（精选13篇）小学家长学校教材心得体会篇1此刻的社会生活五花八门，鱼目混珠，对未成年人的诱惑十分大，参加了我们班级的法制安全教育活动，我觉得感受也很深。
首先，我们大人应当懂得审美，分辨是非，从而保护我们自我的人身安全，也做好孩子的榜样。
有些家长的文化程度不高，孩子一旦犯错，非打即骂，这种处理方法不妥。
异常是单身家庭，这样很容易使孩子造成很大的心理阴影，从而走上了犯罪道路。
所以家庭是每个人走出第一步的前奏。
好的家庭教育就会出好的孩子，反之就会构成不好的影响。
有的家长过分溺爱，一味娇惯，使孩子的欲望不断升级。
此刻大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是独生子女，有的父母认为孩子少，应当让孩子过得幸福一些。
记得我儿子刚断奶那会，我去上班了，孩子就交给爷爷奶奶带。
每次休息我去看儿子时，他对我也是一副爱理不理的样貌，根本都不会打招呼；异常是吃饭时，以前都是很乖地吃完再玩，却变成了吃一口玩一口，吃零食倒是没停过。
有一次我去看儿子，看他穿着鞋子在床上跳着玩，上前就把他抱下床来，对他说不能穿着鞋子在床上跳，床是睡觉的地方，鞋子很脏之类的话。
孩子爷爷听到了立刻过来护着他，对我说：“这么小的孩子明白什么，让他玩好了。
”儿子一听又上床去玩了，气得我说不出话来……这样过了几个月，实在是看不下去了，只能不上班在家带儿子。
所以，不能对孩子百依百顺，要什么给什么，让孩子成为家庭的“小皇帝”。
要不然，孩子长大些都不明白会出什么乱子呢！还有一种家庭教育的错误引导。
父母是孩子的第一任教师，有的父母好逸恶劳、不务正业、贪图享受，往往表现出举止不端、品行不正、素质低下、自身形象差，使子女在潜移默化中受到不良品行的影响。
如有的家长经常搓麻将打牌，不仅仅无暇顾及孩子的学习和生活，更无精力管教孩子，疏于对子女的家教，导致子女放任自流、是非不分，最终由“小皇帝”沦落为“小囚犯”。
这样的例子数不胜数，我们在新闻上也时有看到，我常常为之痛心和惋惜。
家长学校教材心得体会（通用10篇）
家长学校教材心得体会（通用10篇）家长学校教材心得体会（通用10篇）我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的家长学校教材心得体会，欢迎大家分享。
家长学校教材心得体会篇1首先感激学校为我们家长供给了一个难得的学习机会。
经过在家长学校的学习，使我们家长进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮忙我们树立了正确的教育观和人才观。
经过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。
无论是听程校长的办学理念、办学目标、以及学习习惯、学习方法、如何辅导等专业方面的讲解，还是听大队辅导员心理学、儿童卫生等方面的讲座，都深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键所在。
现就自我听课后的感受谈一点体会：一、感知经过教师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬件设施，年轻好学、团结向上的教师团队；全新的办学理念，求实创新的办学目标。
在这样的环境里，孩子必须会欢乐的学习，健康地成长。
二、合作1、有效沟通。
仅有家长和教师充分的沟通，才能全方位的帮忙孩子成长。
如学校此次举办家长学校，使家长和教师应对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。
让家长看看孩子的课堂及近期表现，教师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮忙孩子改善。
2、培养习惯。
正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今日起，从构成良好习惯开始。
在听程校长讲解如何培养良好的学习习惯时，应当说是受到了一次很好的教育。
在学校的习惯有教师会教导，还能够学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。
所以在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自我家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
幼儿园家长学校教材读后感锦集四篇
幼儿园家长学校教材读后感锦集四篇幼儿园家长学校教材读后感篇1通过几次参加学校__的专家讲座育儿知识之后，可谓受益颇多，感受非浅。
我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。
现就自己总结听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人;因此，她所接触的家庭环境其实是一个__的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。
在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。
正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯，与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。
我会从今天起，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
三、家长要保持一颗_常心，正确看待自己的孩子。
5 俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。
对于老师的批评有时不能正确看待。
其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点;另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。
同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
四、理解、尊重孩子的选择；家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。
我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢! 幼儿园家长学校教材读后感篇2上周日参加了由大公中心幼儿园组织的“健康生活，快乐成长，中班组亲子联谊活动”，虽然活动只有短短的半天时间，但是节目却很丰富，时间被安排得很紧凑，让我们家长们全方面的了解到孩子们在学校所有的进步与成长。
读小学家长学校教材心得体会
读（小学家长学校教材）心得体会篇一：家长学校心得体会1读《小学家长学校教材》的一点体会一年级二班李靓艺的家长李孝勇孩子是家庭、学校和社会共同关注的阳光高考信息平台对象，为了他们，我们付出了我们的努力，来精心培育祖国的花朵——未来的栋梁之材。
可是，如何将他们培养成栋梁之材，不仅需要爱心，更需要耐心、恒心以及方法。
发下教材的当天晚上，以期待的心情读完了这本书，受益颇多，也谈谈自己的一点看法。
孩子大多数的时间是在家里度过的，他们的年龄尚小，没有太多的分辨是非的能力，良好的家庭环境，父母及长辈的一言一行都会成为孩子模仿的对象，我们在孩子的眼里就是天，所以，我们先要培养自己的良好生活习惯，正确的工作态度，积极向上的生活理念，自己做好“人”，做好“事”，才能更好的教育孩子做好“人”，做好“事”，我们就是孩子的一面镜子，所谓的言传身教正是如此。
我们虽然是孩子的父母，有扶养他们的义务，但却没有施加高压政策的权力，更不是领导、权威，不能要求孩子言听计从，他们有他们的想法和看法，对了当然是好，不对的时候，也要正确的引导，不能生硬的要求，一味的吵或是打，物极必反。
总之，我们要尊重孩子，并要让他感觉到你的尊重，如果你错了，不妨向孩子说：“对不起孩子，是我错了！”。
要做孩子的朋友，学会聆听孩子的心声，处处为孩子着想。
孩子错了，要让他认识到他们的错误，并改正错误，这才是我们的目的，而非批评、打骂，正确的方法加上诚挚的态度，相信孩子是能够接受独立本科的。
学习是孩子的主要任务，但成绩不是衡量一个孩子的唯一标准，学习的目的是要将所学的知识应用于社会实践，从而服务于社会，而不是为读书而读书，所谓的“书呆子”是要不得的。
学习的同时，也要提高孩子的思想素质，做一个对社会有用的人。
当然，身体是工作的本钱，要让孩子健康成长，他才有本钱拿所学的知识服务于社会。
正所谓要“德、智、体、美、劳”全面发展，做一个有益于社会的栋梁之材。
另外，培养孩子良好的习惯，当是重中之中。
读董丞明小学家长学校教材高年级版读后感
读董丞明小学家长学校教材高年级版读后感
利用寒假读了《家长学校教材》一书，让我学到了很多东西，受益非浅。
主要谈谈以下几方面的体会。
一、逐步引导孩子养成良好的学习和生活习惯。
因小学和幼儿园的学习生活重点有很多不同，作业任务大，我们做家长的不能一味的只知道训孩子，甚至动手打孩子，而是要耐心的引导孩子去适应这种学习压力，给他们讲解小学学习任务重的原因，并明确小学阶段学习的重要性，尽快让孩子适应新的学习生活并养成定时学习的习惯和按时作息的习惯。
二、要学会培育孩子良好的阅读习惯。
读了这本书，让我更加明白了培养孩子阅读能力的重要性，以及如何培养孩子良好的阅读习惯。
首先要让孩子选择自己喜欢的图书阅读，同时坚持陪伴孩子一起读书，让孩子感受到良好的家庭学习氛围，让孩子逐渐爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
三、重视孩子的心理健康，让孩子德智体全面发展：现在很多家长只关心孩子的学习成绩，而忽略了孩子心理成长，其实孩子的性格、品质、心理及身体健康同样重要。
为了避免孩子养成自私、冷漠、孤僻的性格，平时要鼓励孩子多参不学校的集体活劢和家务劳劢，让孩子感受同学们在一起互劣友爱的学习生活氛围，知道老师家长的辛苦付出，学会感恩，懂得回报，从而养成良好的品格。
通过老师和家长的耐心教育及辛苦培养，以及老师家长的相互理解支持，希望孩子们都能健康快乐的学习成长！。
低年级版小学家长学校教材读后感
低年级版小学家长学校教材读后感读了这本低年级版小学家长学校教材，就像打开了一扇通往孩子小世界的大门，而且还是那种带导游讲解的，特别有趣又有用。
我家那小宝贝刚上小学低年级，以前我就像个没头的苍蝇，只知道让孩子吃饱穿暖，作业写完就行。
看了这教材才知道，原来低年级孩子的小脑袋瓜里装着这么多奇妙的东西呢。
教材里说低年级孩子注意力就像个调皮的小猴子，一会儿跳到这儿，一会儿跳到那儿。
我一下就想到我家娃写作业的时候，眼睛盯着窗户外面的小鸟能看半天。
这时候可不能光批评，得像教材里说的，用一些有趣的方法把他的注意力拉回来。
比如说和他玩个专注力小游戏，或者把学习内容变得像游戏一样好玩。
这就像是和小猴子交朋友，让它乖乖听话。
还有关于孩子交朋友这事儿。
教材里讲得可细致了，就像一个贴心的朋友在耳边悄悄告诉我。
低年级的小朋友交朋友有时候很简单，可能就因为一块橡皮或者一个小贴纸就成了好朋友。
我家孩子之前就因为和同桌分享了一块小饼干，俩人好得不得了。
我以前还觉得小孩子之间的友谊有点幼稚，现在才明白这是他们社交的开始呢。
这教材就提醒我得鼓励孩子去交朋友，教他怎么和小伙伴友好相处，可不能在旁边泼冷水。
再说说学习习惯这一块。
我之前总是催着孩子写作业，写快点，写好点，结果孩子压力大，我也着急上火。
看了教材才明白，得让孩子自己慢慢养成习惯。
就像种树一样，不能着急，得慢慢浇水施肥。
从每天固定的写作业时间，到整理书包这些小细节，都得一步一步来。
我现在按照教材上说的，给孩子制定了一个小计划，每天做完作业还有小奖励，孩子可积极了，写作业都不用我催了。
这本教材就像一个智慧的长者，把低年级孩子的各种特点和家长应该怎么做都讲得明明白白。
我感觉自己现在就像个刚拿到秘籍的武林新手，虽然还不是高手，但已经知道怎么修炼了。
我相信只要按照教材里的方法去做，我家小宝贝一定能在低年级这个重要阶段健康快乐地成长，我这个家长也能当得更合格啦！。
读幼儿园家长学校教材一书读后感
读幼儿园家长学校教材一书读后感以前总觉得，幼儿园嘛，不就是孩子去玩的地方，有啥大不了的。
可看了这书才知道，这里面的学问可大了去了。
就像打开了一个神秘的小盒子，里面全是关于孩子成长的宝藏知识。
书里说孩子在幼儿园的社交很重要。
我一下就想到我家那小宝贝，之前老是抢别的小朋友玩具。
我还以为他就是调皮呢，现在才明白，他是还不太懂怎么和小伙伴好好相处。
这社交就像一场小小的“人际游戏”，孩子们得慢慢学会规则。
我得像个游戏导师一样，引导他学会分享、合作。
这可比我想象中难多了，毕竟有时候他那小脾气一上来，就像个小炸弹一样，一点就着。
还有关于孩子的学习习惯培养。
我原本觉得幼儿园能学啥呀，不就是唱唱歌、跳跳舞。
结果呢，书里讲在幼儿园时期就开始培养学习兴趣和习惯，就像给小树苗浇水施肥一样重要。
我家孩子画画的时候，总是涂两下就跑了。
我现在知道了，得鼓励他坚持下去，哪怕他画得像个四不像。
这就像在他小小的心灵里种下一颗种子，以后才能长成参天大树。
在幼儿园里，老师的角色也被这本书剖析得很透彻。
以前我就觉得老师就是照顾孩子的，现在我知道，他们是孩子成长路上的超级魔法师。
他们得用各种各样的魔法，把知识、礼貌、习惯这些东西悄悄放进孩子的小脑袋里。
那我们家长就得和这些魔法师配合好，不能拆台。
比如说，老师在幼儿园教孩子要自己穿衣服，回家后我可不能因为嫌他慢就直接帮他穿上，得让他自己慢慢捣鼓。
这书里还提到了孩子的情绪管理。
我家那小家伙，哭起来就像开了闸的水龙头，停都停不住。
原来在幼儿园里，他也会遇到各种各样让他情绪波动的事情。
我得像个情绪消防员一样，教他怎么识别自己的情绪，是生气了，还是难过了。
然后再教他怎么把这些情绪小火苗给扑灭，可不能让小火苗变成大火球。
读这本书就像是参加了一场幼儿园育儿的速成班。
让我这个原本懵懵懂懂的家长，突然有了方向感。
虽然知道了这些知识，实践起来可能还是会状况百出，毕竟我家那小调皮鬼总能给我出些意想不到的难题。
但至少现在我有了这本“秘籍”，就像手里拿了个指南针，在孩子的幼儿园成长之旅中，不会像没头苍蝇一样乱转啦。
河南省小学家长学校教材读后感
河南省小学家长学校教材读后感《河南省小学家长学校教材读后感篇一》读了河南省小学家长学校教材，我就像在教育的大迷宫里突然找到了一张地图，心里那叫一个踏实。
以前啊，我教育自家孩子就像没头的苍蝇，到处乱撞。
教材里提到的那些关于孩子心理发展的内容，真让我大开眼界。
就好比说孩子在小学阶段的自尊心吧，那简直像娇嫩的花朵，一不小心就可能被摧残。
我就想起我家孩子上次考试没考好，我当时那火“噌”地就上来了，噼里啪啦就数落了他一顿。
现在想来，我可能就像一个鲁莽的破坏者，把那朵自尊心的小花给折腾得够呛。
教材里还有关于培养孩子学习习惯的部分。
我一看，嘿，原来我之前的做法有些真的是南辕北辙啊。
我老觉得给孩子多布置点作业，他就能学习好。
就像我以为给树浇很多很多水，它就一定能茁壮成长一样，可实际上呢，可能都快把树给淹死了。
孩子在那堆作业里苦哈哈的，学习兴趣早就被磨灭得差不多了。
这教材就像一个智慧的老者，轻轻拍着我的肩膀说：“嘿，你走错路喽。
”我还看到关于家校合作的内容。
这可让我感触颇深。
我之前觉得把孩子送到学校，那教育就是学校的事儿了。
现在我才明白，这就像两个人抬轿子，学校和家庭缺了谁都不行。
我可能以前就像个甩手掌柜，啥都不管，还怪学校没教好。
这多不地道啊！这本教材就像是一面镜子，让我看到了自己在教育孩子方面的很多不足之处。
有时候我就想，要是我早一点读到这个教材，是不是我家孩子就会更优秀呢？不过呢，现在开始改变也不晚。
我得把这教材里的知识像宝贝一样揣在怀里，然后用到教育孩子的实际行动中去。
我就不信了，按照正确的方法来，我家孩子还不能茁壮成长？《河南省小学家长学校教材读后感篇二》读完河南省小学家长学校教材，我是又激动又有点懊恼。
激动的是，这里面简直是教育孩子的宝藏啊。
教材里讲到的品德教育那块儿，让我一下子就想起了小时候。
我们那时候，家长和老师天天念叨要做个诚实善良的人，就像唐僧念经一样，虽然有时候觉得烦，但那些话就像种子一样种在了心里。
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会爱孩子，做智慧型家长
濮阳市第八中学张小霞很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。
不知不觉中，我已经做了快两年的家长了，从没有认真地想过该如何做家长，做合格称职的家长。
说实话，真的很惭愧，作为家长，我做的都不够好。
近段时间，拜读了杨玉厚主编的《小学家长学校教材》，收获颇多，从中学到了许多实用的教育孩子的知识，通过它，使我对家庭教育有了更深，更新的认识，让我在尽力做好家长的同时，在各方面都有了一些不同程度地改变和提高。
所以，结合自己的孩子，我以后应做到以下几点：
一、多培养孩子的意志力。
也许对孩子过度溺爱，我以前带孩子总是以“保姆”式的方法，大手代替小手，从衣食住行统包到底，唯恐累着饿着、冻着他，造成孩子撒娇任性，兴趣不专，意志脆弱，缺乏生活能力，缺乏持之以恒的精神，缺乏受挫折的能力。
通过读这本书，我知道了今后在日常生活中要鼓励孩子尽力做好每一件事情，利用名人事迹激励他，创造机会让他经受锻炼，周末时，带孩子去参加一些体育活动，劳其筋骨，饿其体肤；平时生活中还要多让他参与家务劳动，培养他遇到困难不退缩的品质。
二、多重视孩子责任心的培养。
我以前发现孩子不仅不会主动帮助父母做些力所能及的事情，在学习上也表现的被动与厌倦，自觉性、耐劳性差，做事虎头蛇尾，为
什么有这些表现呢？我一直困惑不解，读了这本书后，才知道了关键是孩子缺乏责任心。
那么，如何培养孩子的责任心呢？
作为家长，我要转变观念，不再包办代替，让孩子具备一些生活技能，让孩子从小事做起，平时有意识地教给孩子一些任务，让孩子明白那些事情是爸爸妈妈的事，哪些事情是自己的事，就让孩子做自己份内的事情，为自己多承担一些责任。
比如玩完的玩具要自己收拾好；自己的房间要自己打扫；穿脏了袜子自己去洗干净；早晚自己洗漱；每天早晨闹钟一响，就应该马上起床；起床后要自己整理床铺；自己的书包自己背；准时去上学，遇到刮风或雨雪天气，就应该提早起床，觉不能迟到；家庭作业要自己独立完成；自己说过的话不能食言等等。
还教育孩子对家庭负责，孝敬父母。
比如，长辈过生日，让他送上自己亲手制作的礼物，写上一句知心的话，懂得没有父母就没有自己，以自己特有的方式感谢父母，感谢长辈，主动帮父母做力所能及的事，记住“这是我的责任”，对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会负责。
即使再忙，我也要检查、督促孩子的行为以及对结果的评价，做得好表扬鼓励，失责时给予批评和惩罚，希望孩子养成持之以恒、认真负责的好习惯。
三、要培养孩子的良好性格。
我的孩子性格有点懦弱，胆小怕事，不自信，现在想来他的这种性格的形成跟我有很大关系，我的性格很急躁，一看他做事慢慢腾腾，磨磨蹭蹭就着急，往往是大吵一顿，当时效果还可以，然而孩子的天性使然，过几天则是外甥打灯笼——照旧。
有时吵过他后，看他蔫头
耷脑的样子，心里是又气又急，气他不争气，急他不自信。
读了这本书后，我明白了对孩子的教育方式要把握好尺度，做到恰到好处：要关爱而不溺爱，帮助而不包办，严格而不专制，宽容而不放纵，表扬批评要适当，要让孩子有点自信，有点勇气，鼓励孩子：要敢于在众人面前大声讲话，给儿子讲一些战斗故事、感人事例，去感化教育他，支持他参加各种体育活动，投沙包啊、踢毽子啊、跳绳啊，掰手腕啊、爬楼梯啊、跑步上下学啊等，有意识地培养他的韧劲儿，鼓励他坚持、坚持、再坚持，让儿子学会坚强。
四、要重视发现和激发孩子的潜能。
我以前老说儿子没特长，学什么都没兴趣。
读了这本书，我记住了这样一句话：成功的教育就是挖掘孩子的潜能，培养孩子的特长。
人的潜能是巨大的，是可以发现的，潜能考发现，特长重培养，今后我要给予儿子积极的心理暗示，树立自信心，和儿子一起制定合适的目标，想想更好的“自我”，在实践中激发儿子的潜能。
还要重视孩子发现问题和质疑能力的培养，做一些潜能训练游戏，如自信操、穿越时空隧道、试一试等。
高尔基说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事。
可是，要善于教育他们，却是一件伟大的公共事业。
从事于这种事业，必须有相当的才能，必须具备广博的生活知识。
”《小学家长学校教材》，给我上了一堂生动的政治课，让我知道了如何教育孩子，如何使自己的孩子能够在多方面得到长足的进步和发展，如何达到让孩子长大成为一个对社会有用的人，如何让孩子有一个美好灿烂的明天，最后我希望，更多
的家长都读读这本书吧，让我们都能做一个爱孩子、会爱孩子的智慧型家长！。