部编版葡萄沟PPT课件完美版

水果种类多
3
杏子 香梨、蜜桃、沙果 葡萄
都是表示时间的词，这句话是按照时间顺序写的
第1自然段小结
葡萄沟是个怎样的好地方？ 葡萄沟不但是个盛产水果的好地方，而且也是个景美人美的好地 方。
学习第2自然段
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫 的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
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【教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
第四单元 葡萄沟
人教版 · 二年级上册
课时目标
1.理解课文内容，学习按时间顺序写作的方法。 2.指导有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国的思想感情。
学习最后一个自然段：葡萄沟是个怎样的地方？
葡萄沟真是个好地方。
为什么说“葡萄沟真是个好地方”？让我们在接下来 的课程中回答这个问题。
学习第1自然段
1.思考：这一段主要讲葡萄沟是个怎样的地方。 盛产水果 2.“盛产”是什么意思？
不行，“五光十色”不仅写出了葡萄的颜色很多，而且还写出了葡萄富 有光泽，非常美丽。同时，也说明葡萄成熟了，获得丰收。
学习第2自然段
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准 会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
说说句子是讲谁怎么样了。 维吾尔族老乡好客
你从哪些词语感受到老乡的热情好客？
第2自然段小结
是啊，葡萄沟确实是一个好地方 ，一个令人喜爱、令人向往的地 方。我相信，我们一定会有机会 到葡萄沟，亲眼看一看那里的美 景，亲口尝一尝那里盛产的水果 ，亲自感受一下老乡的热情好客 。让我们跟着配乐一起朗读一遍 全文吧！
惹人喜爱
又多又好：茂密一大串一大串
是
萄沟
五光十色
好
色鲜味甜：有名
学了这一段，大家了解到葡萄沟是个怎样的好地方了吗？
第 学3习自第然3段自小然结段
1.说说这一段写了什么 葡萄干有名
2.用“_____”画出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。说说葡萄沟生产的葡萄 干为什么有名。
学习第3自然段
颜色鲜 味道甜
类似的词语
水果多 景色美 名气大
小结：葡萄沟生产的葡萄干非常有名，葡萄沟的确是个好地方 。
（2）哪些词写出了葡萄的美丽？
五光十色一大串一大串
学习第2自然段 五光十色
①“五光十色”是描写葡萄的什么美丽？课文中提到了哪些颜色？形容颜色多 的词还有哪些？ 五光十色描写葡萄的颜色美丽；文中还提到了“红，白，浅绿，暗红， 紫”色；五颜六色、五彩缤纷…… ②在文中，把“五光十色”换成“五颜六色”，行吗？为什么？
（3）在烈日炎炎的夏季，当你来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个 个绿色的凉棚下，你会有什么感觉？
凉快、惬意
学习第2自然段
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1）自由轻声读句子，想一想，这句话主要讲什么时候，什么怎么样？ 秋季的葡萄
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanI have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
1.默读，想一想，这一段中的句子基本上是按什么顺序写的？你是从哪些词看 出来的？
按时间顺序
学习第2自然段
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（1）思考：这句话是写的什么时候，什么怎么样？ 夏季葡萄树枝叶茂密
（2）你从哪些词语看出枝叶长得很茂密？枝叶怎么会像凉棚？ 枝叶向四周展开，像凉棚
地
方
葡萄干
演示完毕 感谢聆听
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【教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。