高中家长会课件(12)
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27
有爱就有教育 1班的明天更美好！
让我们一起努力！！！
28
谢谢您的到来！
您辛苦了！
29
致使学习成绩上不来的几个原因
➢ 5、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识 到学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上 课不听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动， 靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末 作业完成质量更差！
➢ 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住 自己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。 可是家长问到作业时，总说在学校里完成了。
了解 沟通 进步
高一(1）班家长会
1
沟通 理解 合作
2
▪一切为了孩子 ▪为了孩子的 一切
3
▪再穷不能穷教育 ▪再富也要苦孩子
4
▪为人父母者，在孩子 面前所表现出来的做 人修养，比爱更重要。 因为它是父母对孩子 进行家教的灵魂
5
▪行为养成习惯 ▪ 习惯形成性格 ▪ 性格决定命运
6
▪孩子成功教育 ▪从好习惯培养开始
5、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留长 发、染发、带项链耳环等首饰。
23
第四部分 给家长们的一些建议
24
希望家长配合的工作：
1. 家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握 自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的 压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少 批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或 过低。
13
第二部分 期中考试分析
14
么么么么方面
▪ Sds绝对是假的
一、基本情况： 1、考试科目：语文 数学 英语 政治 历史 地理 2、分值：上段分数（请看资料） 二、学生成绩分析：
1、单就排名而言我们不存在优势，相对于 2班，我们的成绩还有待提高。
2、各科存在的问题有多有少，学生偏科现 象严重，所以要合理看待分数。
7
▪好习惯 ▪ 成就好未来
8
▪感恩教育 ▪ 是最好的道德教育
9wk.baidu.com
▪责任教育 ▪ 是最好的理想教育
10
▪自制教育 ▪ 是最好的行动教育
11
▪安全教育—— ▪ 重中之重
12
高一（1）家长会主要内容：
1、家长签到、检查学生各科错题本、 日记本、课本的使用情况 2、开学以来我班学生基本情况汇报 3、期中考试成绩汇报 4、存在问题 5、相互交谈切磋
2、要关心孩子的思想动态使孩子有正确的思 想导向、明确的奋斗目标。
3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校 的表现和学习成绩情况。
4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光 点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
25
要正确看待孩子的分数
您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力 低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子 不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应 该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要 与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否 退步，原因是什么。如果有进步，则应该好好的表扬一 下你的孩子。
20
一、班级管理目标：
目 标：一个核心、两个重点、四个要求。 一个核心：以学习为核心。 两个重点：纪律和卫生。 四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。
21
二、学校管理要求
特别强调
（一）出勤：
1、不迟到，不早退，不旷课。早自习6：30之前进教 室， 2、有事必须提前请假，按规定写好请假条，交班 主任。除正常九科文化课外，需要有专业老师和班主任 同时批假方可离开教室。如果有急事或急病，必须由家 长打电话，要说清请假的理由和时间。（事假事先请， 病假事后补）
22
（二）纪律：
1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼貌 待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅 语言。
2、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助， 不准骂人，不准打架。
3、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话（除小组 讨论之外）、做小动作、睡觉、看无关的书、做其 它科作业。
4、不准带用手机、mp3、mp4等电子产品进入校 园。
➢ 7、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起 床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零 食对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不 大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。
18
1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效
19
第三部分 班级管理及学校管理
16
二、学生成绩给我的启示：
整体上来说我班已进入一个良性循环状态，班风好、学习风气
浓厚。很多人逐步进入状态，成绩均有一定优势，不少学生进步 幅度很大，前景一片光明。 但也有部分同学成绩不理想，原因可能有以下几点： 1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学 习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动 脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪 费时间造成上课状态不好。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时 间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同 学上课说话，做小动作，难以集中注意力。这就需要家长及时和 老师联系，帮助孩子改掉这些缺点。 3、 少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝水、甚至 有个别同学上课玩手机等。 4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问 老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。 17
26
要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的 后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好 有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们 就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩 却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是 一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，多鼓 励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生 态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子 正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他 们改正缺点
有爱就有教育 1班的明天更美好！
让我们一起努力！！！
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谢谢您的到来！
您辛苦了！
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致使学习成绩上不来的几个原因
➢ 5、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识 到学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上 课不听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动， 靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末 作业完成质量更差！
➢ 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住 自己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。 可是家长问到作业时，总说在学校里完成了。
了解 沟通 进步
高一(1）班家长会
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沟通 理解 合作
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▪一切为了孩子 ▪为了孩子的 一切
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▪再穷不能穷教育 ▪再富也要苦孩子
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▪为人父母者，在孩子 面前所表现出来的做 人修养，比爱更重要。 因为它是父母对孩子 进行家教的灵魂
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▪行为养成习惯 ▪ 习惯形成性格 ▪ 性格决定命运
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▪孩子成功教育 ▪从好习惯培养开始
5、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留长 发、染发、带项链耳环等首饰。
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第四部分 给家长们的一些建议
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希望家长配合的工作：
1. 家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握 自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的 压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少 批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或 过低。
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第二部分 期中考试分析
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么么么么方面
▪ Sds绝对是假的
一、基本情况： 1、考试科目：语文 数学 英语 政治 历史 地理 2、分值：上段分数（请看资料） 二、学生成绩分析：
1、单就排名而言我们不存在优势，相对于 2班，我们的成绩还有待提高。
2、各科存在的问题有多有少，学生偏科现 象严重，所以要合理看待分数。
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▪好习惯 ▪ 成就好未来
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▪感恩教育 ▪ 是最好的道德教育
9wk.baidu.com
▪责任教育 ▪ 是最好的理想教育
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▪自制教育 ▪ 是最好的行动教育
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▪安全教育—— ▪ 重中之重
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高一（1）家长会主要内容：
1、家长签到、检查学生各科错题本、 日记本、课本的使用情况 2、开学以来我班学生基本情况汇报 3、期中考试成绩汇报 4、存在问题 5、相互交谈切磋
2、要关心孩子的思想动态使孩子有正确的思 想导向、明确的奋斗目标。
3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校 的表现和学习成绩情况。
4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光 点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
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要正确看待孩子的分数
您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力 低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子 不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应 该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要 与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否 退步，原因是什么。如果有进步，则应该好好的表扬一 下你的孩子。
20
一、班级管理目标：
目 标：一个核心、两个重点、四个要求。 一个核心：以学习为核心。 两个重点：纪律和卫生。 四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。
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二、学校管理要求
特别强调
（一）出勤：
1、不迟到，不早退，不旷课。早自习6：30之前进教 室， 2、有事必须提前请假，按规定写好请假条，交班 主任。除正常九科文化课外，需要有专业老师和班主任 同时批假方可离开教室。如果有急事或急病，必须由家 长打电话，要说清请假的理由和时间。（事假事先请， 病假事后补）
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（二）纪律：
1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼貌 待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅 语言。
2、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助， 不准骂人，不准打架。
3、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话（除小组 讨论之外）、做小动作、睡觉、看无关的书、做其 它科作业。
4、不准带用手机、mp3、mp4等电子产品进入校 园。
➢ 7、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起 床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零 食对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不 大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。
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1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效
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第三部分 班级管理及学校管理
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二、学生成绩给我的启示：
整体上来说我班已进入一个良性循环状态，班风好、学习风气
浓厚。很多人逐步进入状态，成绩均有一定优势，不少学生进步 幅度很大，前景一片光明。 但也有部分同学成绩不理想，原因可能有以下几点： 1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学 习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动 脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪 费时间造成上课状态不好。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时 间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同 学上课说话，做小动作，难以集中注意力。这就需要家长及时和 老师联系，帮助孩子改掉这些缺点。 3、 少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝水、甚至 有个别同学上课玩手机等。 4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问 老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。 17
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要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的 后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好 有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们 就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩 却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是 一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，多鼓 励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生 态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子 正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他 们改正缺点