名词性从句的用法之同位语从句
名词性从句作同位语和宾语补足语总结归纳
名词性从句作同位语和宾语补足语总结归纳名词性从句作同位语和宾语补足语是英语语法中的重要知识点。
本文将对名词性从句作同位语和宾语补足语的使用方法进行总结归纳。
一、名词性从句作同位语的用法名词性从句作同位语用来对前面的名词或代词进行解释、说明或具体化。
同位语从句一般用于以下几种情况：1. 对事物的解释或说明：- The fact that he failed the exam surprised everyone. (他考试没及格这个事实让每个人都感到惊讶。
)- Her belief that honesty is the best policy is widely accepted. (她认为诚实才是上策这个信念被广泛接受。
)2. 对人的称谓或身份的说明：- My dream is to become a lawyer. (我的梦想是成为一名律师。
)- Her request that she be promoted was denied. (她要求晋升的要求被拒绝了。
)3. 对事件的描述或结果的说明：- The news that he won the lottery spread quickly. (他中彩票的消息迅速传开。
)- Her fear that she would be alone forever haunted her. (她害怕自己会永远孤独这种恐惧一直困扰着她。
)二、名词性从句作宾语补足语的用法名词性从句作宾语补足语用来补充说明宾语的属性、状态或结果。
宾语补足语从句一般用于以下几种情况：1. 表示认知、想象或传闻：- I believe that he is innocent. (我相信他是无辜的。
)- She thinks that it will rain tomorrow. (她觉得明天会下雨。
)2. 表示感觉或判断：- He felt that he was being watched. (他感觉自己被人盯着。
名词性从句(同位语从句)
在否定同位语从句中，如果否定词not没有实际意义，可以直接省 略。
简化后句子的含义和功能
去除连词that后，句子的 含义和功能不变，但句子 更加简洁明了。
省略否定词not后，句子 的含义和功能不变，但句 子更加简洁明了。
合并句子后，句子的含义 和功能不变，但句子更加 流畅自然。
同位语从句与其他从句的转
定义
复合连词如when、where、how、why 等也可以引导同位语从句，表示具体的 时间、地点、方式或原因等。
VS
例句
The question when the meeting will be held remains unknown. (会议何时 举行的问题仍未知。)
04
同位语从句的简化
简化规则
同位语从句的结构相对简单，通 常为陈述句，不包含疑问、否定 或强调等语气。
同位语从句的内容是对名词的具 体描述或解释，提供更详细的信 息。
同位语从句与其他从句的辨析
定语从句与同位语从句的区别
定语从句用于修饰名词，限定名词的范围，而同位语从句用于补充说明名词的具体内容。
状语从句与同位语从句的区别
状语从句用于表示时间、地点、条件、目的等，与主句关系紧密，而同位语从句与主句关系相对松散，是对名词 的额外说明。
去除连词that
在同位语从句中，连词that可以被省略。
去除助动词be
如果同位语从句中的主语和主句主语一致，助动词 be可以被省略。
去除not
在否定同位语从句中，not可以被省略。
简化方法
直接删除连词that
在同位语从句中，如果连词that没有实际意义，可以直接删除。
合并句子
如果同位语从句中的主语和主句主语一致，可以将同位语从句的主 语和主句主语合并，形成一个简洁的句子。
名词性从句的用法
名词性从句的用法名词性从句是在句子中充当名词的成分的从句。
名词性从句可以作为主语、宾语、表语或补语，常见的名词性从句有宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。
1. 宾语从句（Object Clause）：宾语从句在主句中充当宾语的角色。
一般引导宾语从句的词包括that, whether, if, why, how, when, where, who, whom 等。
示例：I don't know where he lives.（我不知道他住在哪里。
）2. 主语从句（Subject Clause）：主语从句在句子中充当主语的角色。
常用的引导词有that, whether, if, what, who, which, where, how 等。
示例：What she said surprised me.（她说的话让我很惊讶。
）3. 表语从句（Predicate Nominative Clause）：表语从句在句子中充当表语的角色。
一般由连词that 或whether 引导，也可以由who, whom, whose, which 等引导。
示例：His dream is that he can become a famous singer.（他的梦想是成为一名著名的歌手。
）4. 同位语从句（Appositive Clause）：同位语从句用来解释、说明和限制先行词的意义。
它与先行词之间往往用连词that 或whether 连接。
示例：The news that he had won the prize made everyone happy.（他获奖的消息让大家都很高兴。
）。
名词性从句的用法和特殊引导词和名词性从句在句子中的位置和作用
名词性从句的用法和特殊引导词和名词性从句在句子中的位置和作用名词性从句的用法和特殊引导词以及名词性从句在句子中的位置和作用名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以作主语、宾语、表语、同位语等，在英语中被广泛应用。
本文将介绍名词性从句的用法以及特殊引导词，并探讨名词性从句在句子中的位置和作用。
一、名词性从句的用法名词性从句可以用来代替句子中的名词，并在句中担任特定的语法角色。
主要有以下几种用法：1. 主语从句：名词性从句作主语，位于主句的动词之前，如：- What you said is true.（你说的是真的。
）- Whether she will come is still unknown.（她是否会来仍然是未知的。
）2. 宾语从句：名词性从句作及物动词或介词后的宾语，如：- I don't know what to do.（我不知道该怎么办。
）- They asked me where I was going.（他们问我要去哪里。
）3. 表语从句：名词性从句作连系动词后的表语，如：- The most important thing is that you are safe.（最重要的是你平安。
）- My wish is that everyone can live a happy life.（我的愿望是每个人都能过上快乐的生活。
）4. 同位语从句：名词性从句作另一个名词的同位语，如：- The fact that he made a mistake surprised everyone.（他犯了一个错误这个事实令人惊讶。
）- Her belief that honesty is the best policy is well-known.（她认为诚实是最好的策略，这一观点很有名。
）二、特殊引导词名词性从句有一些特殊的引导词，根据从句的不同用法选择相应的引导词。
以下是常见的特殊引导词：1. 作主语从句的引导词：- that: He said that he would come.（他说他会来。
名词性从句之同位语从句
There is no doubt that the prices of cars will go down.
连接词whether引导的同位语从句 只用whether引导,不用if.
这个问题是否正确还未被证实. The problem w__h_e_t_h__e_r is right hasn’t been proved.
A. what B. when
C. that D. which
Tip:在某些名词（wish, demand, suggestion, advice 等）后的同位语从句要用虚拟语气！
宾语 1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.
made people worried.
小结-1
• 同位语从句一般跟在某些名词 之后,用以说明或解释前面的 名词,引导同位语从句的连词 常用that.
同位语从句 1.概念: 在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 2.功能: 同位语从句对名词进一步解释， 说明名词的具体内容， 3.用法: 常跟的抽象名词有: fact/ idea/reason
A. when B. that C. which
D. what
4. They rumor spread ____ a new school would be built.
A. that B. what C. where
D. which
5. The question ____ it is right or wrong depends on the result.
我不知道你在这儿.
名词性从句的用法之同位语从句
名词性从句从句有名词性从句、定语从句和状语从句三大类。
名词性从句又可分为宾语从句、表语从句、主语从句及同位语从句，因为从句的在这个句子中的功用相当于名词；定语从句有称为形容词性从句，因为从句功能相当于形容词；而状语从句则称为副词性从句，因为从句功能相当于副词。
什么是名词性从句?在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫名词性从句。
宾语从句( The Object Clause)表语从句( The Predicative Clause)主语从句( The Subject Clause)同位语从句( The Appositive Clause)同位语从句一．定义在句中用作同位语的从句叫做同位语从句。
从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。
补充：同位语定义：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语类型：1. 名词作同位语Mr Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
2.短语作同位语I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。
3. 直接引语作同位语But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗？”4. 句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。
名词性从句之主语,同位语,表语
名词性从句之主语从句，同位语从句，表语从句1.主语从句介绍：When we will finish the work is still a problem.=It’s still a problem when we will finish?Whether she will come or not makes no difference= it makes no difference whether (if) she will come or not.That he survived the accident is a miracle= it is a miracle that he survived in the accident.Note: 形式主语it 引入：It is too difficult for me to understand the sentenceIt is too easy to solve the problemIt’s funny to play basketball.It 可引导的主语从句1.it +名词+从句it is a fact that he didn’t pass the exam.2.It+形容词+从句It is strange that he failed to pass the exam3.It+不及物动词+从句It seems that he likes eating bananas.4.It+过去分词+从句It is said that he has passed the exam5.其它It doesn’t matter if you don’t pass the exam.2.表语从句介绍1表语介绍The book is on the desk (prep)You looks beautiful (adj)This is a book (n)2.表语从句介绍It seems that it is going to rainThis is how Jane lives.The reason of his not coming is that he was ill.The problem is whether you love her.3.同位语从句介绍1.同位语介绍We both have black hair and black eyes.This is a photo of me and my twin sister LiuYing2.同位语从句介绍定义：同位于从句用于对名词作进一步解释，说明名词的具体内容。
同位语从句
名词性从句之同位语从句同位语：Yesterday I met Tom,a friend of my brothers'. 处在逗号的两端指代同一个人对前面进一步的补充说明1.定义：在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。
它一般跟在某些名词后面，用以解释说明该名词表示的具体内容。
（对前面名词的进一步解释）而定语从句是对前面名词的修饰2.先行词：常为某些抽象名词，如：news ; idea; word; fact; hope;doubt; belief; possibility; problem; question; thought; promise;information;message;decision ; answer;reply等3.引导词：连词that，whether，连接副词how,when,where等。
（注：if,which 不能引导同位语从句。
）连接词取决于后面从句的形式陈述句——直接加that引导I know the fact. He is a studeI know the fact that he is a student.一般疑问句-----先变陈述句语序，再在其前加上whether或者that.I have a question. Are you a student?I have question whether you are a student.特殊疑问句-----保留特殊疑问词，后面句子变成陈述句语序I have a question. Who is the student?I have a question who is the student.4.隔离式同位语从句（头重脚轻的情况）The news came. They had won the game.The news that they had won the game came.-------头重脚轻，大头娃娃The news came that they had won the game.1. Evidence has been found through years of study ______ children’s early sleeping problems are likely to continue when they grow up. (2012重庆卷)A. whyB. howC. whetherD. that2.He often asked me the question ____ the work was worth doing.A. whetherB. whereC. thatD. when3. I have no idea ____ he will start.A. whenB. thatC. whatD./。
名词性从句的用法和语序
名词性从句的用法和语序名词性从句是由一个连接词引导的从句，该从句在句中充当一个名词的角色。
名词性从句被广泛应用于句子中的不同位置，如主语、宾语、表语和同位语等，使得句子更加丰富有力。
本文将介绍名词性从句的用法和语序，并且提供一些例句来帮助读者更好地理解。
一、主语从句主语从句通常位于句子的主语位置，用来代替一个名词作为整个句子的主语。
主语从句以连词“that”或“whether/if”引导，“that”在口语中通常可以省略。
例句：1. That he is a talented musician is well-known to all. (他是一位有才华的音乐家这一点众所周知。
)2. Whether it will rain tomorrow remains uncertain. (明天是否会下雨仍然不确定。
)二、宾语从句宾语从句通常位于动词后面，作为动词的宾语，用来代替一个名词或名词短语。
宾语从句也可以由连词“that”、“if/whether”、“why”、“when”、“where”等引导。
例句：1. She asked me if I had finished the report. (她问我是否已经完成了报告。
)2. I don't know where he went yesterday. (我不知道他昨天去了哪里。
)三、表语从句表语从句通常位于系动词之后，用来补充说明主语的特征或状态。
表语从句通常由连词“that”引导。
例句：1. My biggest fear is that I will fail the exam. (我最害怕的是我会考试不及格。
)2. The fact that she is leaving makes me sad. (她要离开这个事实让我很伤心。
)四、同位语从句同位语从句用来解释或解释名词的含义或内容，在句中作为同位语出现。
常用连词有“that”和“whether”。
高中英语语法,同位语从句的定义及用法分析
2023年高中英语语法同位语从句的定义及用法分析同位语从句的定义及用法分析从句是我们学习英语语法中必不可少的一项，也是很重要的知识点，有些同学对同位语从句不太了解，导致做题出现错误。
今天我们给大家带来的是同位语从句的讲解，同位语从句属于名词性从句中的一种，在复合句中充当同位语，故叫做同位语从句，用来解释说明其前面的名词。
一、具体定义在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句，常常跟在fact, idea, opinion, news, hope, belief等名词后面,用以说明该名词表示的具体内容，可以由名词、代词、短语及句子来充当同位语从句。
二、用法1、从先行词来看同位语从句与名词之间该名词是需要做特殊说明的名词如idea, fact, news, hope, belief, suggestion, word, thought, doubt, truth, possibility, promise, order等有一定内涵的名词They were delighted at the news that their team had won.当听到他们的球队赢了的消息时，他们欣喜若狂。
2、同位语从句的功能与性质同位语从句是名词从句,其作用相当于一个名词,对前面抽象名词的进一步的说明和解释。
The news that our team has won the game was true. 我们队赢了那场比赛的消息是真的。
(补充说明news到底是一个什么消息?)3、从引导词that来看引导词that在同位语从句中是连词,只起连接作用,无具体词义,that不可省略The news that he will leave for Shanghai is true.他将要去上海的消息是真的.(that只起连接从句的作用,所以此句是同位语从句)4、引导词担当成分时的省略引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时,可以省略或被其他词代替；介词+which同位语从句的引导词一般不能省略,更不能被代替，试比较：（1）The news that she heard is false. 她听到的消息是假的.（2）The news that she will go abroad is false. 她将出国这消息是假的.例（1）是定语从句,that可省略；例（2）是同位语从句，that不能省略。
名词性从句的用法解析
名词性从句的用法解析在英语语法中，名词性从句是一个重要且常考的知识点。
它在句子中能起到名词的作用，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
接下来，咱们就详细地聊聊这些名词性从句的用法。
一、主语从句主语从句就是在句子中充当主语的从句。
比如，“What he said is true”在这个句子中，“What he said”就是主语从句，整个句子表达的是“他说的话是真的”。
引导主语从句的连接词有很多，常见的有 that、whether、what、who、which、when、where、why、how 等。
需要注意的是，为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，而把真正的主语从句放在句末。
例如，“It is important that we study hard”这里真正的主语是“that we study hard”，用 it 作形式主语让句子结构更平衡。
二、宾语从句宾语从句在句中充当宾语。
像“ I know that he is a good student”中，“that he is a good student”就是宾语从句，表明“我知道的内容是他是个好学生”。
宾语从句的引导词与主语从句类似，如 that、whether/if、what、who、which、when、where、why、how 等。
宾语从句的时态要根据主句的时态来变化。
一般情况下，如果主句是一般现在时，宾语从句可以根据实际情况用各种时态；如果主句是过去时，宾语从句通常要用相应的过去时态。
另外，宾语从句要用陈述句语序。
三、表语从句表语从句在句中充当表语。
比如说，“The problem is that I have no money” 这里的“that I have no money”就是表语从句，解释说明“问题”的具体内容是“我没钱”。
常见的引导词有 that、whether、as if ／ as though、because 等。
名词性从句用法详解
名词性从句用法详解名词性从句是由一个从句充当名词在句中的作用。
本文将详细解释名词性从句的用法。
名词性从句的种类1. 主语从句：作为主语在句子中起到名词的作用。
例如：“What he said is true.”（他所说的是真的。
）2. 宾语从句：作为动词的宾语在句子中起到名词的作用。
例如：“I know why she is sad.”（我知道她为什么伤心。
）3. 表语从句：作为表语在句子中起到名词的作用。
例如：“My hope is that they will succeed.”（我的希望是他们会成功。
）4. 同位语从句：作为同位语解释或说明前面某个名词的内容。
例如：“Her belief that honesty is important is admirable.”（她认为诚实很重要是可值得称赞的。
）名词性从句的引导词名词性从句需要通过特定的引导词引导，以下是常见的引导词：1. 主语从句引导词：that, whether, who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whichever, whatever（例如：I think that he is right.）2. 宾语从句引导词：that, whether, if, who, whom, whose, what, which（例如：I don't know what she wants.）名词性从句的用法注意事项1. 在主语从句中，当从句与主句的主语指代相同时，可以省略引导词that（例如：What he said is true.）2. 在宾语从句中，当从句的主语与主句的宾语指代相同时，可以省略引导词that和主语（例如：I know what she wants.）以上是对名词性从句用法的详细解释，希望对您有所帮助。
（字数：180）。
名词性从句作同位语的用法
名词性从句作同位语的用法名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以作主语、宾语、表语和同位语等成分。
本文将重点探讨名词性从句作为同位语的用法，并且给出一些例句进行说明。
1. 名词性从句作同位语的定义和特点名词性从句作同位语时，修饰的名词通常是表示抽象概念、具体事物或人的名词。
名词性从句作同位语和真正的同位语从句不同，它不是用来解释或修改前面的名词，而是用来具体说明或补充该名词所表示的内容。
以下是一些名词性从句作同位语的特点：- 名词性从句作同位语是由引导词that、whether/if等引导的。
- 名词性从句作同位语通常紧跟在被修饰的名词后面，并用逗号与主句隔开。
2. 名词性从句作同位语的用法分类名词性从句作同位语的用法可以分为以下几种：2.1 同位语从句表示事物或性质这类同位语从句通常用that引导，并且解释或说明名词所表示的事物或性质。
如：- The fact that he passed the exam amazed me.（他通过了考试的事实让我惊讶。
）- It's a pity that the project was canceled.（项目被取消是个遗憾。
）2.2 同位语从句表示人或身份这类同位语从句通常用that或whether/if引导，并且说明名词所表示的人或身份。
如：- I heard that she is a famous writer.（我听说她是一位著名的作家。
）- My mother doubted whether he is telling the truth.（我妈妈怀疑他是否在说真话。
）2.3 同位语从句表示观点或信念这类同位语从句通常用that引导，并且说明名词所表示的观点或信念。
如：- We all have the same belief that hard work pays off.（我们都有一个共同的信念，那就是努力会有回报。
）- His opinion that we should study abroad is shared by many students.（他认为我们应该出国留学的观点得到了许多学生的赞同。
高中英语知识点归纳名词性从句与同位语从句的区别
高中英语知识点归纳名词性从句与同位语从句的区别在高中英语学习中，名词性从句与同位语从句是比较重要的语法知识点。
虽然它们在表达形式上相似，都能在句子中充当名词的角色，但它们在用法和意义上存在一些区别。
本文将对名词性从句与同位语从句进行归纳总结，并比较它们的异同。
一、名词性从句名词性从句是指在句子中作主语、宾语、表语等成分的从句。
常见的名词性从句有：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句用作句子的主语，常用连词“that”引导，也可以使用“whether/if”引导。
例句1：That she is coming to the party is good news.（她来参加派对是个好消息。
）例句2：Whether we should accept the offer is still under discussion.（我们是否应该接受这个提议仍在讨论中。
）2. 宾语从句宾语从句用作句子的宾语，常用连词“that”引导，也可以使用“whether/if”引导。
例句3：He told me that he would come tomorrow.（他告诉我他明天会来。
）例句4：I wonder if he will pass the exam.（我想知道他是否会通过考试。
）3. 表语从句表语从句用作句子的表语，通常由连词“that”引导，也可以使用“whether/if”引导。
例句5：The fact is that she is not coming anymore.（事实是她不再来了。
）例句6：My concern is whether the project can be completed on time.（我关心的是这个项目能否按时完成。
）4. 同位语从句同位语从句用来对某一特定名词进行解释、说明或补充，常用连词“that”引导，不能使用“whether/if”。
例句7：The news that he won the competition excited everyone.（他赢得比赛的消息让大家都兴奋。
名词性从句的种类和用法
名词性从句的种类和用法名词性从句是指在句子中充当名词的从句，它可以作为主语、宾语、表语和同位语。
名词性从句分为三种主要类型：主语从句、宾语从句和表语从句。
本文将详细介绍每种类型的名词性从句的用法和示例。
一、主语从句主语从句作为主句的主语，常出现在句子的开头或后面。
主语从句通常使用"that"或"whether/if"引导。
以下是主语从句的一些例子：1. 从句使用"that"引导：- That he is late worries me.（他迟到了让我担心。
）- It is essential that we arrive on time.（我们准时到达是非常重要的。
）2. 从句使用"whether/if"引导：- Whether she will come to the party is still uncertain.（她是否会来参加派对还不确定。
）- If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们会待在家里。
）二、宾语从句宾语从句作为主句的宾语，常出现在动词后面或介词后面。
宾语从句通常使用"that"引导，但有时可以省略"that"。
以下是宾语从句的一些例子：1. 从句使用"that"引导：- She told me that she loved me.（她告诉我她爱我。
）- They believe that he will win the competition.（他们相信他会赢得比赛。
）2. 从句省略"that"：- He said he was busy.（他说他很忙。
）- I know you can do it.（我知道你能做到。
）三、表语从句表语从句用来描述主语或宾语的特征或状态，通常出现在系动词后面。
名词性从句的用法总结
名词性从句的用法总结名词性从句是指用来充当句子成分中的名词的从句。
本文将总结名词性从句的用法。
主语从句主语从句是名词性从句的一种，用来作为句子的主语。
主语从句一般由连词“that”或“是否”引导，例如：- That he is late is very annoying.（他迟到了非常令人烦恼。
）宾语从句宾语从句是名词性从句的一种，用来作为句子的宾语。
宾语从句一般由连词“that”“if”“whether”等引导，例如：- I wonder if she has received the parcel.（我不知道她是否收到了包裹。
）表语从句表语从句是名词性从句的一种，用来作为句子中的表语。
表语从句一般由连词“that”“whether”等引导，例如：- The fact that he failed the exam disappointed his parents.（他考试不及格的事实让他的父母失望。
）- Our concern is whether he can finish the task on time.（我们的担心是他是否能按时完成任务。
）同位语从句同位语从句是名词性从句的一种，用来解释或补充说明一个名词。
同位语从句一般由连词“that”引导，例如：- The news that he won the championship was exciting.（他赢得冠军的消息非常令人激动。
）- The possibility that the flight will be delayed worries the passengers.（航班可能会延误的可能性让乘客们感到担心。
）以上是名词性从句的主要用法，不同的从句类型也可以混合使用。
掌握名词性从句的用法，对于我们准确地表达自己的意思至关重要。
高中英语语法详解：名词性从句中的同位语从句
高中英语语法详解：名词性从句中的同位语从句在复合句中充当同位语。
1. that引导同位语从句。
在下列名词后可用that引导同位语从句answer, belief,doubt, fact, hope, idea, information, knowledge, law, news, opinion, plan, suggestion, thought, truth等。
I had no idea that you were here.The story goes that william killed his wife.注意①同位语从句引导词that无含义，不充当成分，不可省略。
②同位语从句与其说明的名词或代词为同一内容,故可以用is把前边的中心词和从句连接成一个句子。
③同位语从句前一般没有逗号。
that引导同位语从句与引导定语从句的区别：that引导同位语从句时只起连接作用，不充当任何成分;that引导定语从句时，在从句中要作成分，如主语、宾语等。
①He told me the news that our team won.(that引导同位语从句)②The news that / which he told me was very exciting.(that引导定语从句，在从句中作宾语)2.在no idea, question, problem等后可用wh-疑问词引导同位语从句，if不引导同位语从句。
I have no idea where he has gone. i have no idea what he said.3.辨析:引导名词性从句时what与whatever, who与whoever的区别：what 与whatever：What you want has been sent here. ( what = the thing(s) that/all that/anything that特指)Whatever you want makes no difference to me.(whatever = anything that泛指)What caused the accident was a broken bottle.(特指)Whatever caused the accident has not yet been found.(泛指)who 与whoever ：Who will go to beijing on business has not been decided.(who表疑问，表示“谁”，“哪一个”)。
专升本英语语法---名词性从句
名词性从句的用法（Noun Clauses）Step1: 名词性从句的种类为4种：（1）主语从句.（2）宾语从句.（3）表语从句.（4）同位语从句.一. 主语从句的用法特点：相当于名词的功能，在复合句中作主句的主语.（一）由“that”引导的主语从句.特点：（1）“that”没有实在意义.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. （4）也可用“it”作形式主语，而把主语从句放在句末.E g:That the earth goes round the sun is known to all of us.主语系动词表语译文：地球绕着太阳转是众所周知的.E g:It’s great that you got a scholarship真正主语译文：你拿了奖学金真是太好了.（二）由“whether”引导的主语从句.特点：（1）“whether”有意义, 表示“是否”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. （4）往往和“or not”连接. （5）也可用“it”作形式主语，而把主语从句放在句末.E g:Whether he will come or not is unknown主语译文：他来不来还不知道.E g:Whether he can help me or not doesn’t matter too much.主语=It doesn’t matter too much w hether he can help me or not译文：他是否要帮助我关系不大/无关紧要.（三）由“特殊疑问词代词和疑问副词”引导的主语从句.1，疑问代词“what”引导的主语从句特点：（1）“what”有意义, 表示“什么”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. （4）“what”在从句中作及物动词的宾语，或者在从句中作主语.E g:What I told you is between you and me.主语译文：我告诉你的是个秘密.E g:What’s important is that one strives to achieve a goal.主语译文：重要的是为达到目标而不懈努力.E g:What bothers me is that I have no time.主语译文：让我困扰的是我没有时间.2，疑问代词“whatever”引导的主语从句特点：（1）“whatever”有意义, 表示“无论什么”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. （4）“whatever”在从句中作及物动词的宾语，或者在从句中作主语.E g:Whatever is worth doing at all is worth doing well.主语译文：任何值得做的事情都值得把它做好.E g:Whatever he said is true.主语译文：他说的任何话都是真的.3，疑问代词“whoever”引导的主语从句特点：（1）“whoever”有意义, 表示“无论谁/任何人”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. （4）“whoever”在从句中作作主语.E g:Whoever makes such a mistake should be punished.主语译文：凡犯此错的人都应受到惩罚.E g:Whoever wants to reach a distant goal must take many small steps.主语译文：不管是谁，要达到远期目标，都必须一步一步往前走.4，疑问代词“where/wherever”引导的主语从句特点：（1）“wherever”有意义, 表示“无论哪里”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. （4）“wherever”在从句中作作状语.E g: Where we are going to spend the weekend hasn’t been decided yet.主语译文：我们打算去那里过周末还没有决定呢.二.表语从句的用法特点：相当于名词的功能，在复合句中作主句的表语，位于主句的系动词之后.（一）由“that”引导的表语从句.特点：（1）“that”没有实在意义.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作表语.E g:My biggest problem is that I can’t communicate with others freely.主语系动词表语从句译文：我最大的问题就是无法与别人自由交流.（二）由“whether”引导的表语从句.特点：（1）“whether”有意义，表示“是否”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作表语.E g: What our parents are worried about is whether we will be able to build a better future主语系动词表语从句译文：我们父母所担心的是我们是否能够创建一个美好的未来.（三）由“特殊疑问词代词和疑问副词”引导的表语从句.1，疑问代词“what”引导的主语从句特点：（1）“what”有意义, 表示“什么”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作表语，谓语动词用单数. （4）“what”在从句中作及物动词的宾语，或者在从句中作主语.E g:Luck is what happens when preparation meets opportunity.表语从句译文：幸运就是当一个做好准备的人遇到了机会.E g:Dreams are what you hope for ; reality is what you plan for.表语从句表语从句译文：梦想是的追求，现实是你的计划.2，疑问代词“whatever”引导的主表从句特点：（1）“whatever”有意义, 表示“无论什么”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作表语. （4）“whatever”在从句中作及物动词的宾语，或者在从句中作主语.E g: The main problem is whatever he has done主语表语从句译文：主要问题是他到底做了什么事情.3，疑问代词“who/whoever”引导的表语从句特点：（1）“whoever”有意义, 表示“无论谁/任何人”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作表语，谓语动词用单数. （4）“whoever”在从句中作作主语.E g: The main problem is who can take his place. He really is one of a kind主语表语从句译文：主要问题是谁能取代他的位置. 他真的是独一无二的.4，疑问副词“where/wherever”引导的表语从句特点：（1）“wherever”有意义, 表示“无论那里”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作表语.（4）“wherever”在从句中作状语.E g: The main problem is where we can find a hotel now.主语表语从句译文：主要问题是现在我们到那里去找旅馆.5，疑问副词“how”引导的表语从句特点：（1）“how”有意义, 表示“无论如何”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，共同作表语. （4）“how”在从句中作方式状语.E g: The main problem is how we can solve such a tough problem.主语表语从句译文：主要问题是我们如何才能解决这个棘手的问题.三.宾语从句的用法特点：相当于名词的功能，在复合句中作主句的宾语，位于主句的及物动词之后.（一）由“that”引导的宾语从句.特点：（1）“that”没有实在意义.（2）可省略.（3）后接完整的句子，共同作宾语.E g: I think(that) this food is out of this world主语及物动词宾语从句译文：我认为这道菜真是一绝.（二）“if”引导宾语从句的特点：（1）“if”有含义，表示“是否”.（2）不可省略.E g: I just wonder / if / she can /come to my birthday party/ tonight.主语状语谓语引导词宾语从句译文：我只是想知道今晚她是否来参加我的生日宴会.注意：“If”引导的宾语从句的用法与“whether”引导的宾语从句的用法的两点区别. （1）若句末没有出现“or not”, 两者可以互换.（2）若句末出现“or not”, 只能用“whether”.E g: I don’t know / if/ whether / my parents can/ come to the class meeting.（两者皆可）主句引导词宾语从句比较：I don’t know whether my parents can come to the class meeting or not.（只能用“whether”）.（三）由疑问词引导的宾语从句.1, 由“what”引导的宾语从句特点：（1）“what”有实在意义，表示“什么”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作主语和宾语.E g: Y ou never know what you can do till you try主语及物动词宾语从句译文：如果不去尝试，你永远也不知道自己能做什么.E g: We never know what will happen to us in the distant future主语及物动词宾语从句译文：我们永远也不知道在遥远的将来到底发生什么情况.2 ，由“when”引导的宾语从句特点：（1）“when”有实在意义，表示“何时”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作时间状语.E g: The stranger doesn’t know when the ship arrives主语及物动词宾语从句译文：谋生人不知道轮船何时到达.3 ，由“where”引导的宾语从句特点：（1）“where”有实在意义，表示“何处”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作地点状语.E g: Could you please tell me where the nearest post office is?宾语从句译文：请你告诉告诉我最近的邮局在哪里吗?4，由“why”引导的宾语从句特点：（1）“why”有实在意义，表示“为什么”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作原因状语.E g: I didn’t understand why my boss was angry with me yesterday宾语从句译文：我不明白老板为什么昨天生我的气.5，由“how”引导的宾语从句特点：（1）“how”有实在意义，表示“如何”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作方式状语.E g: I don’t know how I can come up with such a good idea宾语从句译文：我不知道如何才能想出一个好的主意.6，由“who”引导的宾语从句特点：（1）“who”有实在意义，表示“谁”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作主语.E g: Could you tell me who is in charge of sales department?宾语从句译文：我不知道如何才能想出一个好的主意.7，由“whom”引导的宾语从句特点：（1）“whom”有实在意义，表示“谁”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作宾语.E g: He asked me whom I was waiting for宾语从句译文：他问我在等待谁.8，由“whose”引导的宾语从句特点：（1）“whose”有实在意义，表示“谁的”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作定语.E g: I can’t decide whose advice I should take宾语从句译文：我决定不了我应该采取谁的意见.9，由“which”引导的宾语从句特点：（1）“which”有实在意义，表示“哪一个、哪一些”.（2）不可省略.（3）后接完整的句子，可以在宾语从句中作定语.E g: Please tell me which class you are in宾语从句译文：请告诉我你在哪个班级.（四）.宾语从句语序的用法.特点：若主句为一般疑问句，宾语从句的一定要用正常语序，也就是宾语从句的情态动词、系动词、助动词不能放在从句的主语前.E g: Can tell me if/whether I have the flu?宾语从句译文：你能不能告诉我我是不是得了流感？E g: Do you know where my mother went?宾语从句译文：你知道我妈妈去了哪里了吗？E g: Do you by any chance know why I was fired?宾语从句译文：你是否刚好知道我为什么被炒鱿鱼？（五）.宾语从句否定转移的用法.特点：在感知动词，即：“think/believe/suppose/expect”等动词引导的宾语从句中，从句谓语动词尽管是否定意思，而把否定词转移到主句的谓语动词前.E g: I don’t believe you can finish the project alone宾语从句译文：我相信你一个人无法完成这个项目.E g: I don’t think you are right宾语从句译文：我想你不对.四.同位语从句的用法定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。
高考英语语法——同位语从句
Grammar—appositive clauses＆predicative clauses名词性从句之同位语＆表语从句同位语从句：I.明确概念与特征：1. 同位语从句常放在名词之后，用来补充说明名词的具体内容。
常用来接同位语从句的名词有news, idea, promise, question, doubt, wonder, fact, hope, wish, suggestion, advice, possibility, message, word, belief, information等。
常用来引导同位语从句的连词有that, what, who, whether以及连接副词where, when, why, how 等。
如：The news that their children couldn’t come back on time worried all the parents.I had no idea when the storm would end.2. 不过有时候为了保持句子结构平衡，同位语从句也不一定直接放在名词后，而会出现隔离情况。
如：Word came that the sports meet had been put off.Suddenly a good idea occurred to me that I could buy my teacher a gift.3. 同位语从句前名词的数同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词加以修饰。
如：Where did you get the idea that I could not come?Give me your promise that you will come to our party this evening.Exciting word came that I passed the exam.II. 正确选用引导词一般来说根据句意来确定相应的引导词，并且从句要用陈述句的语序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名词性从句从句有名词性从句、定语从句和状语从句三大类。
名词性从句又可分为宾语从句、表语从句、主语从句及同位语从句，因为从句的在这个句子中的功用相当于名词；定语从句有称为形容词性从句，因为从句功能相当于形容词；而状语从句则称为副词性从句，因为从句功能相当于副词。
什么是名词性从句?在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫名词性从句。
宾语从句( The Object Clause)表语从句( The Predicative Clause)主语从句( The Subject Clause)同位语从句( The Appositive Clause)同位语从句一．定义在句中用作同位语的从句叫做同位语从句。
从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。
补充：同位语定义：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语类型：1. 名词作同位语Mr Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
2.短语作同位语I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。
3. 直接引语作同位语But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗？”4. 句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。
二．同位语从句的先行词可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility 等。
I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
How did the cheats explain the fact that the Emperor didn't feel the new clothes in him? 皇帝觉得身上并没有穿上新衣，对这个问题骗子是怎样解释的?代词it可用作同位语从句的先行词。
这个it常放在某些动词或短语动词后作宾语，同时兼作其后that同位语从句的先行词。
I owe it to you that I am still alive. 幸亏你，我现在还活着。
有的语法学家把先行词it后的that从句看作是动词或介词的真正宾语。
一般认为，这种it后的that 从句应看作it的同位语，因为它相当于“主语+be+表语”结构。
You must see to it that the children don't catch cold.(=You must see to it, and It is that the children don't catch cold.)你要当心，别让孩子们着凉了。
三．同位语从句在句子中的位置1.一般情况下同位语从句跟在某些名词(如news，idea，fact，promise，hope，message等)的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。
I’ve come from Mr Wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon.我从王先生那边得知一个消息，他说他今天下午不能来看你了。
2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。
The thought came to her that maybe she had left the door open when四．引导词1. 连词that引导同位语从句（注：引导同位语从句的that不能省略）The idea that you can do this work well without thinking is quite wrong.你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。
（作idea的同位语）【注意1】在某些名词(如demand, wish, suggestion, resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气There was a suggestion that Brown should be dropped from the team. 有一项建议是布朗应该离队。
【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。
He grabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane. 他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
2. 连词whether引导同位语从句（注：if不能引导同位语从句）The question whether we should call in a specialist was answered by the family doctor. 我们是否请专家由家庭医生来定。
【注意】whether 可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。
3.连接代词what, who, whom, whose, which引导同位语从句1).I have no idea what size shoes she wears.我不知道她穿几号的鞋。
（what作定语）2).I have no idea which wine is best—it’s a matter of personal taste.我不知道哪种酒最好，这是个人口味的问题。
（which作定语）3).The question who will take his place is still not clear. （who作主语）4. 连接副词引导同位语从句连接副词when, where, how, whyWe haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。
五．同位语从句的语气在suggestion，advice，request，order等意为“建议；命令；要求”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常用“should +动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。
Our teacher gave us some advice how we(should)use the computer.老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。
六．同位语从句和定语从句的区别1．意义的不同同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来：We are glad at the news that he will come. 听到他要来这个消息我们很高兴。
(news的内容就是that he will come，故that引导的是同位语从句)We are glad at the news that he told us. 听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。
(that从句是限制the news的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news，故that从句为定语从句)2. 引导词的不同what, how, if, whatever 等可引导名词性从句，但不引导定语从句。
3. 引导词的功能上的不同that引导同位语从句时，它不充当句子成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。
如上例that he told us中的that就充当told的宾语。
试区分以下句子例1：Do you know the fact that he stole the car?Do you know the fact that they were talking about?例2：The news that the plane would take off on time made everybody happy. The news that is spreading around the airport is that a heavy storm is coming.4. 被修饰词语的区别同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。
另外，when和where 引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词the reason，而它引导同位语从句时则不一定：I have no idea when they will come . 我不知道他们什么时候来。
(同位语从句)I’ll never forget the days when I lived there.. 我永远不会忘记我住在那儿的日子。
(定语从句）例1：1）Information has been put forward ____ more middle school graduates will be admitted into universities.A. whileB. thatC. whenD. as析：答案为B。
more middle school graduates will be admitted into universities是Information的内容，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。