高考语文大一轮复习 教材梳理册子 必修四

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高考语文安徽总复习 教材基础梳理 现代文课件 新人教版必修4

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四、熟语积累
判断并分析下列句中加点熟语运用的正误。
1.和谐社会需要人们互相信任,互相尊重,举.案.齐.眉.,共创和谐。 2.2008 年第七届茅盾文学奖得主贾平凹的《秦腔》繁.文.缛.节.,内容翔实,值 得一读。
3.该工程车司机道德沦丧,在车祸发生后,不顾围观群众劝阻,再次发动车 子碾压已经奄.奄.一.息.的女孩。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
3.周朴园:坚毅和威严是他的外貌,虚伪和冷漠却是他的内心,自以为控制 住别人命运的人其实只是命运掌心的傀儡。暴雨的午夜,孤单的时间,这个即将失 去一切的老人是否正在思念记忆中的往昔,那朵永远成为心结的逝水梅花。在这个 危机四伏的家庭里,处处都是漏洞和陷阱,而愚蠢的周朴园却想当然地认为一切都 能尽在掌握。愚顽得近于天真,虚伪得强装镇定,那么在最终一切毁灭后,也只能 单留下他去苦尝辛酸。
3.莎士比亚剧本中的经典台词 《哈姆莱特》:我没有路,所以不需要眼睛;当我能够看见的时候,我也会失 足颠扑,我们往往因为有所自恃而失之于大意,反不如缺陷却能对我们有益。 《罗密欧与朱丽叶》:聪明人变成了痴愚,是一条最容易上钩的游鱼;因为他 凭恃才高学广,看不见自己的狂妄。愚人的蠢事算不得稀奇,聪明人的蠢事才叫人 笑痛肚皮;因为他用全副的本领,证明他自己愚笨。 《麦克白》:要是你做了狮子,狐狸会来欺骗你;要是你做了羔羊,狐狸会来 吃了你;要是你做了狐狸,万一骗子把你告发,狮子会对你起疑心;要是你做了骗 子,你的愚蠢将使你受苦,而且你也不免做豺狼的一顿早餐……

高考语文一轮复习作业手册 文言文知识梳理 必修4(江苏专版)

高考语文一轮复习作业手册 文言文知识梳理 必修4(江苏专版)

2013高考语文一轮复习作业手册(江苏专版)文言文知识梳理(必修四)文言文知识梳理(必修四专题一)知识细梳理季氏将伐颛臾一、解释下列句中加点词语的古义。

(1)是.社稷之臣也今义:判断动词古义:________________(2)昔者先王以为..东蒙主今义:认为古义:________________(3)丘也闻有国.有家.者今义:国家和家庭古义:________________(4)季氏将有事..于颛臾今义:有事情古义:________________二、解释下列句中加点的多义词。

(1)于冉有、季路见于.孔子曰( )季氏将有事于.颛臾( )虎兕出于.柙,龟玉毁于椟中( )(2)而今夫颛臾,固而.近于费( )危而不持,颠而.不扶( )不患寡而.患不均( )远人不服,而.不能来也( )三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

(1)今夫颛臾,固而近.于费( )(2)故远人不服,则修文德以来.之( )(3)既来.之,则安.之( )四、指出下列句子的句式特点并翻译。

(1)何以伐为?( )译文:________________________________________________________________________(2)求!无乃尔是过与?( )译文:________________________________________________________________________(3)季氏将有事于颛臾。

( )译文:________________________________________________________________________(4)虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。

( )译文:________________________________________________________________________ [答案]一、(1)这;(2)把……作为;(3)指诸侯的邦国和大夫的家庭封邑;(4)指用兵。

2024年高考语文一轮复习配套教材课件(部编新高考版) 必修下册(四) 连点成线 整合突破

2024年高考语文一轮复习配套教材课件(部编新高考版)  必修下册(四) 连点成线 整合突破
A.
共处,交往) B.
重念蒙君实视遇厚(看待,对待)
居域中之大(国内)
人君当神器之重(指帝位)
于反覆不宜卤莽(指书信往返)
莫不殷忧而道著(深深忧虑)
以致天下怨谤也(因而招致) C.
诚能见可欲则思知足以自戒
(想做之事)
辟邪说,难壬人(责难)
虑壅蔽则思虚心以纳下(被堵 D.
塞蒙蔽)
同俗自媚(附和世俗)
B项域中:天地间。 C项可欲:贪图的东西。 D项难:排斥。
5.判断下列文化常识的正误。
(1)神器:帝王的印玺,借指帝位、国家权力。( √ )
(2)“谏”是“规过、劝善”的意思,一般用于上对下;规劝的言论也可
以称为“谏”。( × )
“谏”一般用于下对上。
1.120个实词积累、识记 (1)致


小篆 隶书 楷书
“致”是会意兼形声字,小篆从“夊”部(表示送),从至(表示到),至
2024年高考语文一轮复习配套教材课件(部编新高考版)
必修下册(四) 《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》
连点成线 整合突破
1.选出下列选项中,加颜色字的解释全都无误的一项。Biblioteka (1)必浚其泉源(疏通水道)
故今具道所以(详细,详尽)
A. 而议事每不合(每次)
B. 永保无疆之休(休止)
人君当神器之重(主持,掌握
【识记方法】 “恶”有两个基本义:一是貌丑,二是罪恶。容貌丑陋当然
“不好”,会令人“讨厌,不喜欢”。
【迁移小练】
[解释加颜色字] 屈原学高且性刚,子兰为人不良,其妻貌恶( 丑陋 ), 子兰甚恶(讨厌)之,借口其妻所做衣食过恶( 粗劣 )而欲休之。屈原曰: “子兰行为不端,造恶(罪恶)甚多。若其此,楚国恶(怎么)乎定?”

(全国版)2019版高考语文大一轮复习教材文言文考点必修4《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》

(全国版)2019版高考语文大一轮复习教材文言文考点必修4《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》

必修4——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.拜为上卿..上卿:战国时最高的官阶。

春秋时,周朝及诸侯国都有卿,是高级长官,分为上、中、下三级(即上卿、中卿、下卿)。

战国时作为爵位的称谓,一般授予劳苦功高的大臣或贵族。

相当于丞相(宰相)的位置,并且得到王侯、皇帝的青睐。

2.于是赵王乃斋戒..五日斋戒:古人在祭祀或行大礼前,洁身清心,以示虔诚。

3.召有司..案图有司:官吏的通称。

古代设官分职,各有专司,所以称官吏为“有司”。

4.臣请就汤镬..汤镬:古代的一种酷刑,用滚水烹煮。

镬,古代的一种大锅。

5.为刎颈之交....刎颈之交:比喻可以同生死、共患难的朋友。

刎颈,割脖子;交,交情,友谊。

古人对人与人之间的交往有多种称法。

不同的朋友关系之间的称谓不同。

贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”;在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”;心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。

6.《汉书》:又称《前汉书》,由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一。

《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书,与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。

7.汉天子我丈人..行也丈人:对老人和长辈的尊称。

如“子路从而后,遇丈人”(《论语》)。

唐朝以后,丈、丈人专指妻父,又称泰山;妻母称丈母或泰水。

8.单于..出猎单于:匈奴人对他们部落联盟首领的专称。

意为广大之貌。

此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于,之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。

高三语文一轮复习第1编教材知识课件必修4新课标

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二、一词多义
宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》 秦贪,负其强《廉颇蔺相如列传》 决负约不偿城《廉颇蔺相如列传》 1.负 臣诚恐见欺于王而负赵《廉颇蔺相如列传》 廉颇闻之,肉袒负荆《廉颇蔺相如列传》


会缑王与长水虞常等谋反匈奴中《苏武传》 单于召会武官属《苏武传》 2.会 会论虞常《苏武传》 遂与秦王会渑池《廉颇蔺相如列传》 长风破浪会有时《行路难》
必修4 文言文
复习篇目:《柳永词两首》《苏轼词两首》 《辛弃疾词两首》 《李清照词两首》 《廉颇蔺相如列传》 《苏武传》《张衡传》
一、通假字 1.一尊还酹江月( ) 2.臣愿奉璧西入秦 ( 3.拜送书于庭( ) 4.召有司案图( ) 5.唯大王与群臣孰计议之( 6.且单于信女,使决人死生(
)ห้องสมุดไป่ตู้
)
)
7.不顾恩义,畔主背亲( ) 8.与旃毛并咽之 ( ) 9.掘野鼠去草实而食之 ( ) 10.空自苦亡人之地 ( ) 11.信义安所见乎( ) 12.因泣下沾衿,与武决去( ) 13.以精铜铸成,员径八尺( ) 14.阴知奸党名姓,一时收禽( )

观太学《张衡传》 予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》 臣观大王无意偿赵王城邑《廉颇蔺相如列传》 3.观 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 大王见臣列观《廉颇蔺相如列传》

而君幸于赵王《廉颇蔺相如列传》 大王亦幸赦臣《廉颇蔺相如列传》 幸可广问讯,不得便相许 4.幸 《孔雀东南飞》 则幸得脱矣《廉颇蔺相如列传》 财物无所取,妇女无所幸《鸿门宴》


践华为城,因河为池《过秦论》 因遗策《过秦论》 因利乘便《过秦论》 10.因 因宾客至蔺相如门谢罪《廉颇蔺相如列传》 相如因持璧却立《廉颇蔺相如列传》

高中语文必修四教材梳理 复习

高中语文必修四教材梳理 复习
2020/4/1
戏剧单元
2020/4/1
《窦娥冤》
戏剧
《雷雨》
2020/4/1
《哈姆莱特》
1.文学常识 ①关汉卿,金末元初大都(今北京人),著名的戏曲作家,被誉为“世界
文化名人”。他一生写了60多本杂剧,流传下来的有10余本。他与 郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。代表作为《窦娥 冤》。 ②曹禺(1910---1996),原名万家宝。现代剧作家。先后创作了十多部剧 本,如《日出》《原野》《北京人》《家》等。曹禺的剧作都具有很 高的艺术水准,在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情;力 求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示;个性化的语 言,揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。 ③莎士比亚(1564--1616),是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人 与戏剧家。1590年左右,他开始编写剧本,很快获得了成功。1623 年,莎士比亚的朋友搜集了他的遗作,出版了一部比较完整的《莎士 比亚戏剧集》。当代有名的戏剧家本•琼斯题词,称莎士比亚是“时 代的灵魂”,强调这位伟大的戏剧家“不属于一个时代而属于所有的 世纪”。马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。主要作品有 :历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》,四大 悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》,以及悲喜剧《 202罗0/4密/1 欧与朱丽叶》。
• A.虚嚣 惫赖 暑气暄 负曲衔冤
• B.绣闼 墙隅 干家缘 鳏寡孤独
• C.玉醅 暮霭 歪剌骨 红鸾天喜
•2.A (曲(屈)
• D.看觑 变徵 白泠泠 蜗角虚名
2020/4/1
• 3.下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是( )
• ①借助于美国人的
扶植,日本在上世纪六七十年代就已跃居

高考语文一轮复习教材梳理现代文课件(必修4)

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25.白雪皑.皑( ái ) 27.浅尝辄.止(zhé ) 29.怦.然心动(pēng) 31.赡.养(shàn) 33.诅.咒.(zǔ zh)òu 35.骇.人听闻( hài ) 37.憎.恨(zēng) 39.未遂.( suì) 41.枉.然(wǎng)
26.纵横捭.阖( bǎi ) 28.义愤填膺.(yīng ) 30.垂头耷.脑( dā ) 32.卓.有成效(zhuó) 34.祈.祷( qí ) 36.奢侈.( chǐ ) 38.犄.角( jī ) 40.毋.宁( wú ) 42.轻侮.( wǔ )
������������ā������( 喧 ) 哗 16. ������������à������( 渲 ) 染
������ℎé( 蛰 )居 18. 海������ℎé( 蜇 )
������è( 恻 )隐之心 20. ������è( 侧 )目而视
深不可������è( 测 )
三、集成语 1.浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 例:十九大报告内容丰富,内涵深刻,意义重大, 要花时间、挤时间、 抽时间仔细地推敲其精神内涵,绝不能浅尝辄止。 2.息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 例:电影《乡下女孩》不但关乎爱情,更与亲情息息相关。的确, 爱情不会是我们生命的全部,我们还有同样可贵的家人。 3. 骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。 例:这些骇人听闻的数字和屡屡上演的惨剧希望能引起社会真正 的高度重视。 4.安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。 例: 对于连续两任全国党代会代表的荣誉,她依然安之若素。对 于捧得金话筒奖,她说:“荣誉只属于前一秒,下一秒就应归零,再出 发。”
13.笃.行( dǔ )
14.笞.刑( chī ) 15.虫豸.(zhì )

高中语文一轮复习 教材梳理 高中语文必修四

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10.公车:汉代官署名,臣民上书和征召,都由公 车接待。
11.阉竖:对宦官的蔑称。
12.豪右:豪族大户。秦汉时,豪族住在城 市的右边,故称“豪右”。
13.下车: 官吏初到任。
下车伊始:旧指新官刚到任。现比喻带着工作任 务刚到一个地方。
14.视事: 官员到职工作。
15.乞骸骨:
古代大臣年老了请求辞职,意为请求赐还 自己的身体,回家乡去。
• 《史记》 《汉书》 《后汉书》
• 《三国志》 《晋书》 《宋书》
• 《南齐书》 《梁书》 《陈书》 《魏书》 《北齐书》 《周书》 《隋书》 《南史》 《北史》 《旧唐书》 《新唐书》 《旧五代史》 《新五代史》 《宋史》 《辽史》 《金史》 《元史》 《明史》
前四史: 《史记》 西汉· 司马迁
第一部纪传体通史 《汉书》 东汉· 班固
第一部纪传体断代史 《后汉书》 南朝宋· 范晔
记载东汉历史的纪传体史书 《三国志》 西晋·陈寿
记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪 传体国别史
后四史 《宋史》《元史》《明史》《清史稿》
《汉书》
• 我国第一部纪传体断 代史
• 与《史记》齐名,合称 “史汉”
《史记》: 中国第一部纪传体通史,二十四史中的第
6.孝廉:汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正 的人任以官职,被推举的人称为“孝廉”。孝廉是“孝 顺亲长、廉能正直”的意思。后来“孝廉”这个称呼, 也变成明朝、清朝对举人的雅称。
7.公府:太尉、司徒、司空三公的公署。
8.两都:
西汉的都城长安和东汉的都城洛阳,也称“二京”。
9.傅会:文章的组织、布局、命意、修辞,也作 “附会”。
官 授 职
征: 公车特征拜郎中《张衡传》 辟: 连开辟公府不就《张衡传》

高中语文必修四文言知识梳理

高中语文必修四文言知识梳理

高考第一轮复习用书·语文
(18)常从容淡静 古义: (19)举孝廉不行 古义: (20)公车特征拜郎中 古义:
今义: 今义: 今义:
第一部分 必修四
高考第一轮复习用书·语文
古义:
今义:
(21)覆盖周密无际
古义:
今义:
(22)振声激扬,伺者因此觉知
古义:
今义:
(23)寻其方面,乃知震之所在
第一部分 必修四
高考第一轮复习用书·语文
第一部分 必修四
动词的使动用法,使……断绝。(7)名词用作动词,走上前。 (8)名词用作动词,发出惊讶的声音。(9)名词用作动词,弹奏。 (10)名词用作动词,向人进酒或献礼。(11)名词用作动词, 商量。(12)名词用作动词,上朝,朝见。(13)名词用作动词,侍 奉。(14)廷:名词用作状语,在朝廷上。毕:动词的使动用法, 使……完毕。(15)先:形容词的意动用法,以……为先。急,形 容词用作名词,急难。(16)名词用作状语,向西。(17)名词用 作状语,往上。(18)名词用作状语,从小路。(19)均:形容词用
高考第一轮复习用书·语文
第一部分 必修四
或事物的一面。(24)古义:官吏初到任。今义:从车上下来。 (25)古义:整肃,老实收敛的样子。今义:十分恭敬的样子。(2 6)古义:结交。今义:移交和接替。
高考第一轮复习用书·语文
第一部分 必修四
3.指出下列各句中加点词的活用现象并解释。
(1)臣乃敢上璧

,含义:
(11)掘野鼠去草实而食之

,含义:
(12)空自苦亡人之地
第一部分 必修四
高考第一轮复习用书·语文

,含义:
(13)信义安所见乎

高考语文一轮复习教材梳理文言文课件:(必修4)

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③捕蛇者说(
①非我也,兵也( 8.兵 ②穷兵黩武(
兵器 ) 兵力 )
③必以长安君为质,兵乃出( 士兵 ④草木皆兵( ) ①今夫颛臾,固而近于费( ②独夫之心,日益骄固(
) 军队 ) 坚固 固执 )
9.固 ③生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之 (副词,本来 ) ,原来 ④斯固百世之遇也( ) ,的确 确实
连词),表并列 连词 ⑦襟三江而带五湖 ( ,表修饰 ) 连词,表承接 连词,表并列
)
连词,表
①是社稷之臣也( 助词,) 的 ②既来之,则安之( 两个“ )之”都是代词,代远人 2.之 ③寡人之于国也( 助词,) 用于主谓之间,取消 ④填然鼓之( 句子独立性 )
音节助词 ,无义 ⑤鸡豚狗彘之畜 ( ) ①且在邦域之中矣(这些,代词 ) ,复指“鸡豚狗彘”
,可译为“在” ⑧访风景于崇阿(介词,引出动作的处所 )
①则移其民于河东( 指示代词 ) ,相当于 ②移其粟于河内 ( ”“那里” ) “那 7.其 ③无失其时( ⑤其意萧条(
代词 ) ,代河东 代词),代秋声 代词 ④其触于物也 ( ,它们的 ) 代词,作领属性定语 ,译为 ⑥其所以摧败零落者 ( ) ①尽心焉耳矣 (它的” ) “ 代词 ②斯天下之民至焉( ) ,代它们 ①河东凶亦然( 句末语气词 ) ,可不译
七、明句式 指出下列特殊句式的句式特点及标志。 1.判断句 (1)是社稷之臣也( ) 语气词“也”表 (2)养生丧死无憾,王道之始也( 判断 语气词“也”表 判断
)
2.倒装句 (1)介词结构后置 ①季氏将有事于颛臾( ) “有事于颛臾”调整为“于颛臾有事” ②虎兕出于柙,龟玉毁于椟中( ) “出于柙”调整为“于柙出”,“毁于椟中”调整 为③ “于椟中毁 ” 申之以孝悌之义 ( )

2024语文高考一轮复习 学生目录

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知识点分布必修上册(一)单篇梳理基础积累课文1劝学课文2师说连点成线整合突破拓展训练走进高考必修上册(二)单篇梳理基础积累课文3赤壁赋课文4登泰山记连点成线整合突破拓展训练走进高考必修下册(一)单篇梳理基础积累课文1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课文2齐桓晋文之事课文3庖丁解牛连点成线整合突破拓展训练走进高考必修下册(二)单篇梳理基础积累课文4烛之武退秦师课文5鸿门宴连点成线整合突破拓展训练走进高考必修下册(三)单篇梳理基础积累课文6谏逐客书课文7与妻书课文8促织连点成线整合突破拓展训练走进高考必修下册(四)单篇梳理基础积累课文9谏太宗十思疏课文10答司马谏议书连点成线整合突破拓展训练走进高考必修下册(五)单篇梳理基础积累课文11阿房宫赋课文12六国论连点成线整合突破拓展训练走进高考选择性必修上册单篇梳理基础积累课文1《论语》十二章课文2、3大学之道人皆有不忍人之心课文4、5《老子》四章五石之瓠课文6兼爱课文7礼运(节选)连点成线整合突破拓展训练走进高考选择性必修中册(一)单篇梳理基础积累课文1屈原列传课文2苏武传连点成线整合突破拓展训练走进高考选择性必修中册(二)单篇梳理基础积累课文3过秦论课文4五代史伶官传序连点成线整合突破拓展训练走进高考选择性必修下册(一)单篇梳理基础积累课文1陈情表课文2项脊轩志课文3兰亭集序连点成线整合突破拓展训练走进高考选择性必修下册(二)单篇梳理基础积累课文4归去来兮辞并序课文5种树郭橐驼传课文6石钟山记连点成线整合突破拓展训练走进高考选修(一)单篇梳理基础积累课文1《老子》八章课文2季氏将伐颛臾课文3中庸(节选)课文4《孟子》一则连点成线整合突破拓展训练走进高考选修(二)单篇梳理基础积累课文5滕王阁序课文6黄冈竹楼记课文7上枢密韩太尉书连点成线整合突破拓展训练走进高考选修(三)单篇梳理基础积累课文8古代文论选段连点成线整合突破拓展训练走进高考。

2022版高考语文一轮复习教材梳理练新人教版必修4

2022版高考语文一轮复习教材梳理练新人教版必修4

教材梳理廉颇蔺相如列传一、文言实词1.多义实词(1)负(2)奉(3)幸(4)徒(5)使(6)病答案:(1)使……承当/凭借,倚仗/违背/背着/辜负,对不起;(2)呈献、进献/接受,承当/进献/给予/侍奉,侍候;(3)宠幸/幸好,幸亏/希望;(4)白白地/只,不过/党徒;同类或同一派别的人/光着;(5)出使/使臣/派/致使/假设;(6)生病/疾病/担忧,忧虑/疲劳。

2.通假字(1)可予不.( )(2)拜送书于庭.( )(3)召有司案.图( )(4)秦自缪.公以来二十余君( )(5)唯大王与群臣孰.计议之( )答案:(1)“不〞通“否〞;(2)“庭〞通“廷〞,朝廷;(3)“案〞通“按〞,审察、观察;(4)“缪〞通“穆〞;(5)“孰〞通“熟〞,仔细。

3.古今异义词(1)传以示美人..①及左右..②①今义:指美貌的女子古义:②今义:方位词左和右古义:(2)璧有瑕,请指示..王 今义:上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原那么和方法,指示下级或晚辈的话或文字古义:(3)秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束..者也 今义:限制使不越出范围古义:(4)明年..复攻赵 今义:今年的下一年古义:(5)于是相如前进..缶,因跪请秦王 今义:向前行动或开展古义:(6)宣言..曰:“我见相如,必辱之。

〞 今义:(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告古义:(7)臣所以..①去亲戚..②而事君者①今义:表示因果关系的连词古义:②今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员古义:(8)指从此..以往十五都予赵 今义:从这个时候起古义:(9)不如因而..厚遇之今义:连词,表结果古义:(10)不忍..为之下今义:不忍心古义:答案:(1)①妃嫔;②侍从;(2)指给……看;(3)遵守约定;(4)(事件发生的)第二年;(5)走上前去进献;(6)扬言;(7)①……的原因;②内亲外戚,包括父母兄弟;(8)从目前的位置或地方,在文中意为“从这里〞;(9)介词,趁此;(10)不甘心。

高考语文一轮复习之教材知识梳理——必修三、必修四梳理 PPT精品课件

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高考语文一轮复习Байду номын сангаас教材知识梳理
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教学目标:1、熟练掌握并运用课文所涉及的词语、成语、及熟语。 2、理解并掌握文言文中的重要实词、虚词、特殊句式。 3、积累文章所涉及的古代文化常识。 4、积累课内作文素材。 重难点:文言文阅读、小说阅读技巧; 理解性默写的掌握;
教学方法、过程:PPT 、限时作业。
《林黛玉进贾府》
1、重点字词:
阜盛fù:(人家)兴盛;阜,多。 厮: 小厮,未成年男仆。/ 厮认,互相认识。 纳罕 hǎn:感到奇怪。 绾wǎn着:把长条物盘绕成结。 匙箸chí zhù:匙子筷子。/ 匙,钥匙。 憨 hān顽:天真顽皮;憨,朴实天真。 纨袴 wánkù:纨绔,富家子穿细绸裤,借指富家子。 瞋 chēn视:怒时瞪眼看。 草莽:杂草;这里指没有才 学。 颦 pí n:皱眉。 杜撰 zhuàn:虚构、编造的。
(3)不经之谈 无稽之谈 ①(那和尚)疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。 ②中国特工趁美国高官出访中国之际,窃取美国重要情报的说法纯粹 是无稽之谈。 两者都指没有根据的话,但侧重点不同。“不经之谈”的意思是“荒诞 的、没有根据的话”;“不经”,不合常理。“无稽之谈”的意思是“没有根据的说 法”;“无稽”,无法考证。前者侧重于“荒唐”,后者侧重于“无根据”。
一、第一单元:中外小说
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》,为该书 序幕之一,通过林黛玉的所见所闻,对贾府这个封 建大家族做了具体的介绍,人物刻画、环境描写都 体现了中国古代小说的艺术特色。 ㈡《祝福》是鲁迅的代表作,关注的是一位下层 农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界, 一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压 迫的主题,代表了中国现代小说的艺术成就。 ㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海 明威的代表作,成功塑造了一位“硬汉”形象。作 品中充满象征意味的故事,简洁洗练的文风,生动 的心理描写,充分表现了海明威炉火纯青的叙事艺 术。

2024年高考语文一轮复习配套教材课件(部编新高考版) 必修下册(四) 单篇梳理 谏太宗十思疏

2024年高考语文一轮复习配套教材课件(部编新高考版)  必修下册(四) 单篇梳理 谏太宗十思疏

【识记方法】
“本”是指事字,指草木的根(今有词语“根本”),比喻为“基 础、本原”之义;事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要“推究”; “本原”虚化而为“本来、原来”之义。
【迁移小练】 [解释加颜色字] 柳宗元本( 本来 )求宦达,而谪柳州;近自然,植木本 (草木的根),反其本(根本)也,多有所得。后人将其所述辑成多本(书册 的计量单位 ),即今日所见本(书册),以本(推究)其当日心境。
例句
解析(古今义)
古义:_树__木__的__根___
①根本 必固其根本
今义:事物的根源或最重要的部分;主要 的,重要的;本来,从来;从头到尾,始
终,全然(多用于否定式);彻底
②纵情 则纵情以傲物
古义:_放__纵__情__感___ 今义:尽情
古义:_路__人__ ③行路 傲物则骨肉为行路
今义:走路
4.多义实词
文武争驰,在君无事,可以尽 豫游之乐,可以养松、乔之寿, 鸣琴垂拱,不言而化。何必劳 神苦思,代下司职,役聪明之 耳目,亏无为之大道哉!
⑭垂拱( 垂衣拱手,指不亲自处理政务 ) ⑮化( (百姓)得到教化) ⑯司(管理 ) ⑰役(役使,劳损 ) ⑱亏(毁坏,减损 )
8.理解性默写 ①魏征认为如果君王按照“十思”去做,便会人尽其才,“_智__者__尽__其__谋__, _勇__者__竭__其__力__,__仁__者__播__其__惠__,_信__者__效__其__忠__”。 ②魏征期望达到的理想政治境界是“_鸣__琴__垂__拱___,_不__言__而__化___”。
步虚化出副词“实在,的确”“果真”等义。
【迁移小练】 [解释加颜色字] 蔺相如携和氏璧至秦,足见赵国之诚(诚意 ),然相如 察秦王诚(确实 )无意以城易璧,乃遣从者归璧于赵。后秦诚(果真)如相 如所料,乃欲强夺璧而据为己有。

高中语文一轮复习 教材梳理 必修四 上课用

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严、自由与气节,于是我懂得,生无所息不仅是生活态度,更是生
命流淌的血液。
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张 衡 传
(一)官职专名及相关用语
(1) 举孝廉不行 举:推荐。(被)举荐任官
行:去应荐
(2) 连辟公府不就 辟:征召,召来授官,(被)召 就:就职,任职
(3) 累召不应 召:召请来授官
应:应职,接受官职
(4)公车特征拜郎中
【心理一】怀人伤己 1、对比失落型:古人能一展抱负,建功立业,得
遂心愿,而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才 尽其用,从而有怀才不遇之感乃至消极遁世之心。
如:苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》周瑜 2、同病相怜型:自己和古人的遭遇相同,追思古
人更体现自己的不得意,感慨身世,关照自我,抒发 自己渴望建功立业,却怀才不遇的感伤。 如:杜甫《咏怀古迹》
常用手法:托物言志、借物喻人、借物抒情、双关
第四单元
雁城
课本素材活用 1. 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(《廉颇
蔺相如列传》) 适用话题 宽容、大局观念、国家利益至上、舍小家保大家、合 作、沟通 精彩运用 这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见,他负荆 请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的这句掷地有声的话化 成了一座桥梁,使两位大臣的心得到沟通,使廉颇了解到蔺相如高 尚的人格。可见,语言,是信息的载体,通过语言,许多误会得以 消除,不少心灵的隔阂能被冲破。
2、理性分析,冷静剖析历史:表达自己对历史事实的 独特观点,启迪世人。杜牧《赤壁》
雁城
咏史怀古诗中的常见意象
A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京
B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华 清宫、汴河、淮水、
C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌衣巷、湘妃祠、乌江 亭、陈琳墓、李白坟
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教材梳理册子必修四廉颇蔺相如列传一、文言实词1.多义实词(1)负(2)奉(3)幸(4)徒(5)使(6)病答案:(1)使……承担/凭借,倚仗/违背/背着/辜负,对不起;(2)呈献、进献/接受,承担/进献/给予/侍奉,侍候;(3)宠幸/幸好,幸亏/希望;(4)白白地/只,不过/党徒;同类或同一派别的人/光着;(5)出使/使臣/派/致使/假如;(6)生病/疾病/担心,忧虑/疲劳。

2.通假字(1)可予不.( )(2)拜送书于庭.( )(3)召有司案.图( )(4)秦自缪.公以来二十余君( )(5)唯大王与群臣孰.计议之( )答案:(1)“不”通“否”;(2)“庭”通“廷”,朝廷;(3)“案”通“按”,审察、察看;(4)“缪”通“穆”;(5)“孰”通“熟”,仔细。

3.古今异义词(1)传以示美人..②..①及左右①今义:指美貌的女子古义:②今义:方位词左和右古义:(2)璧有瑕,请指示..王今义:上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法,指示下级或晚辈的话或文字古义:(3)秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束..者也今义:限制使不越出范围古义:(4)明年..复攻赵今义:今年的下一年古义:(5)于是相如前进..缶,因跪请秦王今义:向前行动或发展古义:(6)宣言..曰:“我见相如,必辱之。

”今义:(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告古义:(7)臣所以..②而事君者..①去亲戚①今义:表示因果关系的连词古义:②今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员古义:(8)指从此..以往十五都予赵今义:从这个时候起古义:(9)不如因而..厚遇之今义:连词,表结果古义:(10)不忍..为之下今义:不忍心古义:答案:(1)①妃嫔;②侍从;(2)指给……看;(3)遵守约定;(4)(事件发生的)第二年;(5)走上前去进献;(6)扬言;(7)①……的原因;②内亲外戚,包括父母兄弟;(8)从目前的位置或地方,在文中意为“从这里”;(9)介词,趁此;(10)不甘心。

4.词类活用(1)舍.相如广成传( )(2)左右欲刃.相如( )(3)乃使其从者衣.褐( )(4)间.至赵矣( )(5)赵王于是遂遣相如奉璧西.入秦( )(6)卒廷.见相如( )(7)以先.国家之急而后.私仇也( )(8)秦王恐其破.璧( )(9)宁许以负.秦曲( )(10)毕.礼而归之( )(11)严.大国之威以修敬也( )(12)臣头今与璧俱碎.于柱矣( )(13)大王必欲急.臣( )(14)完.璧归赵( )答案:(1)名词作动词,安置住宿;(2)名词作动词,杀;(3)名词作动词,穿;(4)名词作状语,从小路;(5)名词作状语,向西;(6)名词作状语,在朝堂上;(7)名词的意动用法,以……为先/以……为后;(8)动词的使动用法,使……破碎;(9)动词的使动用法,使……承担;(10)动词的使动用法,使……结束;(11)形容词作动词,尊重;(12)形容词作动词,撞碎;(13)形容词的使动用法,使……急;(14)形容词的使动用法,使……完好无缺。

二、文言虚词1.以2.因3.于4.之答案:1.介词,凭借;介词,用,拿;来,连词;用以,用来;因为;连词,连接“传”与“示”;介词,把。

2.于是,就;通过;趁此;于是,就;沿袭。

3.在;被;和;对,向;对于。

4.代词,代指齐国;代词,代这件事;助词,取消句子独立性;代词,这;代词,代我。

三、文言特殊句式1.求人可使报秦者( )2.何以知之( )3.君幸于赵王( )4.秦城恐不可得,徒见欺( )5.今君乃亡赵走燕( )6.均之二策,宁许以负秦曲( )7.臣诚恐见欺于王而负赵( )8.使不辱于诸侯( )答案:1.定语后置句;2.宾语前置句;3.状语后置句(被动句);4.被动句;5.省略句;6.省略句;7.被动句;8.状语后置句。

四、文言句子翻译1.秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。

均之二策,宁许以负秦曲。

译文:2.相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

译文:3.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

译文:4.左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。

于是秦王不怿,为一击缶。

译文:5.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

译文:答案:1.秦王请求拿城来换和氏璧而赵国不答应,理亏在赵国;赵国给了秦国和氏璧而秦国不给赵国城池,理亏在秦国。

比较这两个计策,宁可答应(给秦国璧)使它承担理亏(的责任)。

2.蔺相如估计秦王虽说答应斋戒,但必定会负约不把城池给赵国,就派他的随从换上粗布便服,怀里藏着宝玉,抄小路逃走,把和氏璧送回赵国。

3.我实在怕受大王的欺骗而对不起赵国,所以派人带着宝玉抄小路回赵国去了。

4.(秦王)左右的人要杀相如,相如瞪起两眼大喝一声,他们吓得直倒退。

于是秦王很不高兴,为赵王敲了一下盆缶。

5.我之所以这样做,是因为以国家之急为先,而以私仇为后。

五、文言素读断句请用“/”给下列课内文段断句1.相如谓臣曰夫赵强而燕弱而君幸于赵王故燕王欲结于君今君乃亡赵走燕燕畏赵其势必不敢留君而束君归赵矣君不如肉袒伏斧质请罪则幸得脱矣臣从其计大王亦幸赦臣臣窃以为其人勇士有智谋宜可使2.相如至谓秦王曰秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归间至赵矣且秦强而赵弱大王遣一介之使至赵赵立奉璧来今以秦之强而先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪于大王乎臣知欺大王之罪当诛臣请就汤镬唯大王与群臣孰计议之苏武传一、文言实词1.多义实词(1)使(2)语(3)引(4)食(5)发答案:(1)使者/第一个“使遣”,出使;第二个“使”,使者/第一个“使”,派遣;第二个“使”,使者;(2)告诉/说的话;(3)招供/拔;(4)给他吃的/吃/粮食/食物;(5)打发/发动/揭露,暴露。

2.通假字(1)不顾恩义,畔.主背亲( )(2)与旃.毛并咽之( )(3)掘野鼠去.草实而食之( )(4)空自苦亡.人之地( )(5)信义安所见.乎( )(6)因泣下霑衿..,与武决.去( )(7)前以.降及物故( )(8)请毕今日之( )答案:(1)“畔”同“叛”,背叛;(2)“旃”同“毡”,毛织的毡毯;(3)“去”同“弆”,收藏;(4)“亡”同“无”,没有;(5)“见”同“现”,显现;(6)“霑”同“沾”,沾湿;“衿”同“襟”,衣襟,“决”同“诀”,辞别;(7)“以”同“已”,已经;(8)“”通“欢”,欢聚。

3.古今异义词(1)汉亦留之以相当..今义:(数量、价值、条件、情形等)差不多,配得上或能够相抵;副词,表示程度高,但不到“很”的程度。

古义:(2)皆为陛下所成就..今义:事业上的成绩。

古义:(3)我丈人..行也。

今义:岳父。

古义:(4)欲因此..时降武。

今义:相当于所以。

古义:(5)且陛下春秋..高今义:春秋战国时期或指季节。

古义:(6)武等实在..今义:诚实、老实。

古义:(7)位.①.列.②.将①今义:位置、地位古义:②今义:排列古义:(8)兄弟亲近..今义:(双方)亲密;关系密切古义:(9)假.吏常惠等募士斥候百余人俱今义:虚假古义:(10)稍.迁至栘中厩监今义:稍微古义:(11)既至匈奴,置币.①.遗.②.单于①今义:货币古义:②今义:丢失、落下古义:(12)会.缑王与长水虞常等谋反匈奴中今义:聚会、集合古义:(13)虞常果引.张胜今义:牵引,引导古义:(14)如惠语以让.单于今义:把方便或好处给别人;躲闪、避开古义:答案:(1)相抵押;(2)栽培,提拔;(3)对老人和长辈的尊称;(4)趁这(时);(5)年纪;(6)确实存在;(7)①官位;②一般的,普通的;(8)亲近的侍臣;(9)临时充任;(10)渐渐;(11)①财物、礼物;②送给;(12)正当、适逢;(13)牵攀,招供;(14)责备。

4.词类活用(1)单于壮.其节 ( )(2)诚甘乐.之( )(3)欲因此时降.武( )(4)空以身膏.草野( )(5)反欲斗.两主( )(6)单于愈益欲降.之 ( )(7)何久自苦.如此( )(8)王必欲降.武( )(9)天雨.雪( )(10)羝乳.乃得归( )(11)杖.汉节牧羊( )(12)武能网.纺缴,檠.弓弩( )(13)惠等哭,舆.归营( )(14)陵与卫律之罪上.通于天( )答案:(1)形容词的意动用法,以……为壮;(2)形容词的意动用法,以……为乐;(3)使动用法,使……投降;(4)使动用法,使……肥沃;(5)使动用法,使……争斗;(6)使动用法,使……投降;(7)使动用法,使……受苦;(8)使动用法,使……投降;(9)名词作动词,下;(10)名词作动词,生子;(11)名词作动词,拄着;(12)名词作动词,结网/用檠矫正弓弩;(13)名词作动词,抬,扛;(14)名词作状语,向上。

二、文言虚词1.即2.以答案:1.连词,假使;就在(某时),当(时)。

2.介词,因为;介词,在……的时候;通“已”,已经。

三、文言特殊句式1.非汉所望也( )2.送匈奴使留在汉者( )3.为降虏于蛮夷( )4.何以汝为见( )5.何以复加( )6.信义安所见乎( )7.见犯乃死,重负国 ( )8.大臣亡罪夷灭者数十家( )9.皆为陛下所成就 ( )10.缑王等皆死,虞常生得( )答案:1.判断句;2.定语后置句;3.状语后置句。

4.宾语前置句;5.宾语前置句;6.宾语前置句;7.被动句;8.被动句;9.被动句;10.被动句。

四、文言句子翻译1.即谋单于,何以复加?宜皆降之。

译文:2.单于使卫律召武受辞。

武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”译文:3.单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

译文:4.武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。

译文:5.单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。

终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?译文:6.单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。

译文:答案:1.假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?应当都让他们投降。

2.单于派卫律召唤苏武来受审讯。

苏武对常惠说:“于节操有亏,又辜负了使命,即使活着,还有什么脸面回到汉朝去呢!”3.单于钦佩苏武的气节,早晚派人探望、问候苏武,而把张胜逮捕监禁起来。

4.苏武的伤口渐渐痊愈,单于派使者通知苏武,会同判定虞常的罪,想趁此时使苏武投降。

5.单于听说我与您交情一向很好,所以派我来劝说足下,单于准备以礼相待。

您终究不能回归汉朝了,白白地在这荒无人烟的地方受苦,(您对汉朝)的信义表现在哪里呢?6.单于召集苏武的随属官员,(除去)以前已经投降和死去的人,跟随苏武回去的一共有九人。

五、文言素读断句请用“/”给下列课内文段断句1.武骂律曰汝为人臣子不顾恩义畔主背亲为降虏于蛮夷何以汝为见且单于信汝使决人死生不平心持正反欲斗两主观祸败若知我不降明欲令两国相攻匈奴之祸从我始矣2.武曰武父子亡功德皆为陛下所成就位列将爵通侯兄弟亲近常愿肝脑涂地今得杀身自效虽蒙斧钺汤镬诚甘乐之臣事君犹子事父也子为父死无所恨愿勿复再言张衡传一、文言实词1.多义实词(1)辟(2)征(3)制(4)机(5)雅答案:(1)召/通“避”,躲避/开,打开/开辟,开设/排除,驳斥/开垦;(2)名词,应验/动词,表现/动词,出征/动词,寻求,搜集/动词,征收,征取/征召/征伐;(3)形制,构造/制服,控制/统率,指挥/规模;(4)名词,机件/名词,关键/形容词,灵活,机灵/形容词作名词,机变:灵巧应变的方法/名词,事务;(5)副词,平素,素常/形容词,正确的/形容词,旧时的/形容词,属旧时敬辞,可译为“美好的”。

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